文具盒里的爭吵作文15篇【實用】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒里的爭吵作文1
我的文具盒是長方形的，文具盒里有四支鉛筆和一個橡皮擦，還有一把尺子和一張課程表。
這時橡皮擦說：“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦�！背咦觽牡卣f：“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下，鉛筆對尺子兄弟說：”我也不想這樣是我們小主人的文具盒太小了“。哈哈哈！課程表得意的說：”我在文具盒的'最上面把你們都壓在下面。
我聽到了文具盒里爭吵，以后我會合理的安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭吵。
文具盒里的爭吵作文2
一天晚上，我躺在床上睡熟的時候。忽然，聽見書包里傳來一陣陣嘰嘰喳喳的吵鬧的`聲音。原來，文具盒里的文具在吵鬧。
鉛筆哥哥得意洋洋地說：“小主人用我來寫字。沒有我，小主人就寫不了字了。所以我的功勞最大，應該我是老大�！�
橡皮妹妹說：“鉛筆哥哥你走錯了路，誰幫你擦掉？還不是我?guī)湍悴恋舻�。所以，我才是老大�！?/p>
轉(zhuǎn)筆刀弟弟說：“哪一支鉛筆粗了，哪一支鉛筆筆芯掉了，還不是我?guī)退D(zhuǎn)好。所以我才是老大�！�
文具盒媽媽說：“孩子們，你們都是最棒的，個個本領都很大。但是，只有大家團結一心，才能幫助小主人把學習提高。人心齊，泰山移。所以我們要團結友愛�！�
夜深了，文具盒里又安靜下來了。
文具盒里的爭吵作文3
一天，小明作文得了金獎，一回到家，他就把這件事告訴了他的爸爸和媽媽。他們聽了高興極了。
到了晚上，文具盒里發(fā)出了爭吵聲。鉛筆驕傲地說：“要不是我把字寫得工工整整，小主人怎么會得獎呢？”鉛筆的話召來一陣笑聲，頂不服氣的是橡皮，它說：“要不是我把錯字擦掉，小主人怎么 能得金獎呢？”最后，文具盒開口說：“孩子們，你們的功勞是一樣大的，不要再吵了�！弊詈�，他們又和睦相處了。
第二天早晨，小主人看見文具盒里的`文具們站起來向他招手呢？小明高高興興地上學去了。
文具盒里的爭吵作文4
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，他們朝夕
相伴，相處的還不錯。一天，文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字�！毕鹌ぢ犃瞬环䴕饬苏f：“你就吹吧，不知道是誰寫錯了要我?guī)兔�，哼！”這時，尺子也湊過說：“沒有我能畫出一條條直線嗎？沒有我能量出長度嗎？我的本事最最大�！�
這時，一直沉默的文具盒爺爺說：“沒有我你們連個家都沒有。既然是一家人就要團結友愛，不是比誰的'本事大，每個人都有自己的長處�！变摴P、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。
文具盒里的爭吵作文5
一天，小明已經(jīng)睡著了，他的文具盒里發(fā)生了爭吵。
原來文具們正在爭論誰的作用更大，鉛筆說：“要不是我，小主人能把字寫得這么好嗎？小主人能每天都得小紅花嗎？”“要不是我把錯字消滅掉，小主人的作業(yè)本上全是黑疙瘩，怎么得到小紅花 ？”橡皮爭論到。卷筆刀生氣了說：“要不是我每天把鉛筆刻的尖尖的，小主能得到小紅花嗎？”于是鉛筆說：“明天我一個人和小主人去上學！”第二天小明和鉛筆回到家，無精打彩的'。鉛筆對其它文 具說：“今天小主人的作業(yè)本上不僅沒有小紅花，還被老師批評了。下回我們還是一起和小主人去上學去吧！”
從此，小明的文具盒里在也沒有過爭吵。
文具盒里的爭吵作文6
夜深人靜，大家都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，文具盒里卻展開了一陣激烈的爭吵。
首先由鉛筆哥哥登場，他清了清嗓子，用響亮的聲音說：“我的'功勞最大！每次小主人要寫字，總需要我來幫忙�！毕鹌さ艿懿环䴕饬�，扯著嗓子大叫：“不對不對！我的功勞最大，每次你寫錯字，總要我來善后！”直尺姐姐也滔滔不絕地說了起來：“每當小主人做連線題，畫圖的時候，總少不了我的幫忙，所以，我的功勞最大！”他們爭吵得面紅耳熱，十分激烈，文具盒爺爺發(fā)話了：“孩子們，你們的功勞都很大！要是沒有你們，文具盒就沒有那么美妙，我們要齊心合力，才能幫助小主人！”大家聽了，不約而同地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文7
一天，筆記本和書聽見鉛筆盒里有聲音，就問：”鉛筆盒，你身體里怎么那么吵呀？“ 鉛筆盒說：”因為鉛筆和橡皮在吵架呢，害得我天天肚子疼�！�
”它們?yōu)槭裁匆臣苣兀俊皶謫柕馈?/p>
”因為鉛筆說他尾巴上的小橡皮比橡皮檫得干凈，然后就吵起來了�！�
書說：”交給我吧，我能讓它們不再吵了。“
然后，鉛筆盒張開嘴巴，書就說：”鉛筆、橡皮，你們別吵了，你們仔細想一下，鉛筆尾巴上的橡皮和橡皮的材料、用途不都是一樣的嗎？你們不應該爭吵呀！“
鉛筆和橡皮想了一下，覺得書說的'有道理，就互相道歉和好了。
文具盒里的爭吵作文8
夜深人靜的時候，人們都入睡了�？墒牵驮谶@時候，文具盒里傳來一陣談話聲。
哦，原來是文具們在爭吵呢！鉛筆說：“我多厲害，就算寫錯了也沒事�！毕鹌ふf：“才不呢！你寫錯的字還不是我擦掉的！而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢！”鋼筆說：“我寫出的`字，保存性很久，因為我不會掉色�！眻A珠筆說：“我功能最多了，顏色也多得很�！蔽木吆姓f：“夠了夠了，你們都別說了，你們都有優(yōu)點和缺點，都是為小主人服務的，干嘛要吵呢？”
聽了這句話，鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。
文具盒里的爭吵作文9
文具盒里住著很多文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆……
他們朝夕相伴，相處的還不錯。一天，文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說：”我是主人得力助手，我的`主人已經(jīng)讀三年級了，他的學習總少不了我，無論是寫作文、寫數(shù)學、練字都得有上我，你們 說我厲害不厲害呢？“鉛筆說：”我才是小主人的真正的得力助手。
文具盒里的爭吵作文10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
鉛筆說：“你們當中還是我的本領大，小主人要鞋子就得靠我，呵呵，你們說我的本領大不大？‘’直尺說：”你的本領有什么大？還是我的本領大，鉛筆，哼，那你畫直線的時候去找誰？那還不是我�！跋鹌し瘩g道：”我的本領才大，別忘了我是公認的'橡皮師�！八鼈冞@樣爭論不休。
文具盒爺爺吵醒了，語重心長地說：”每個人有個人的特點。“
文具盒里的爭吵作文11
月亮開開心心的在天空中唱著歌，許多小星星在天空玩耍，風輕輕吹過樹梢。
鋼筆躺在床頭，問尺子說：“你說咱倆誰的功勞大？”尺子驕傲地回答：“當然是我嘍！”“我能幫主人寫作業(yè)，而你只能連線�！变摴P說。
月亮的聲音變低了，小星星的'笑聲也變小了，風把樹梢刮得唰唰直響。
鋼筆說：“你知道我是主人最寶貴的嗎？”尺子說：“我都跟主人相處很多年了，你還敢和我比！”
月亮不敢唱歌了，好多星星也跑了，風把樹葉刮落了，把樹枝刮斷了。鋼筆怒吼道：“把我惹怒了你就完蛋了！”尺子也大聲回擊道：“你給我等著！”
月亮悄悄地跑到了厚厚的烏云里，小星星再也不笑了，狂風把小樹連根拔起！
文具盒里的爭吵作文12
今天早上，小明被文具盒里的爭吵作文聲吵醒了。小明想去看個究竟。小明打開文具盒一看，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭吵誰的作用最大。
鉛筆說：“我能幫主人改錯題，還能幫主人畫畫，所以我的作用最大�！�
橡皮不服氣地說：“你每次寫錯字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻�，我的作用才是最大的。�?/p>
卷筆刀惱怒了，說：“鉛筆，你每次寫字多了變粗，還不是我?guī)湍阆鞯摹Ｎ业淖饔貌攀亲畲蟮��！?/p>
鋼筆驕傲地說：“你們的作用都不大，我的作用最大。我不需要你們的`幫助就能寫出漂亮的字，所以我的作用最大。”
小明聽了它們四個的對話，說：“其實你們的作用都很大，如果你們和睦相處，會取得更大的成績�！�
文具盒里的爭吵作文13
夜幕降臨了，文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
首先發(fā)言的是鋼筆，它說：“沒有我，小主人怎么寫出一手好的鋼筆字�！�
鉛筆不服氣的.說：“我只要在紙上伸伸腿。一幅畫就展現(xiàn)在人們的眼前�！�
橡皮也爭著說：“沒有我，小主人怎么修正錯字呢？”這時，直尺哥哥走了過來，它說：“我們都有自己的長處和短處，大家要團結友愛才能更好的發(fā)揮自己的長處，好好的為小主人服務�！甭犃酥背吒绺绲脑�，文具們紛紛點頭。
文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文14
一天，從文具盒里傳來了吵鬧聲，吵個不停的.是一些文具。
最先發(fā)言的是橡皮。小橡皮說：“小鉛筆我能把你擦掉，誰也沒有我重要。”
不服氣地鋼筆連忙說：“你能把我擦掉嗎？我寫的字又清晰又漂亮。我的作用不說大家也知道�！贝蠹覡幍貌豢砷_交。
文具盒把意見來發(fā)表：“你們都重要，少一個主人也不會學習那么好�！�
文具盒里的爭吵作文15
文具盒里，有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天，它們吵架了，它們在比誰最可憐。
橡皮說：“鉛筆啊，你到最后都被扔進了臭烘烘的垃圾桶里，你也太可憐了吧？”鉛筆不樂意了，說：“你也不是會被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎？我看你才可憐呢！”這時，小刀說話了：“橡皮，你被我四分五裂后，也不照樣被丟進垃圾桶嗎？”橡皮生氣了，它怒氣沖沖地對小刀喊道：“誰叫主人在上課的.時候用你，被老師沒收。我看你才最可憐！”
旁邊的鋼筆被吵醒了，他說：“你們在爭什么�。骸毕鹌ふf：“我們在比誰最可憐�！变摴P說：“每個人都有可憐的地方，那為什么不比誰更實用呢？”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無言了。
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