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我的文具盒作文

時(shí)間:2023-08-19 12:55:56 狀物作文 我要投稿

(必備)我的文具盒作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的文具盒作文,希望能夠幫助到大家。

(必備)我的文具盒作文15篇

我的文具盒作文1

  我有一個(gè)最好的朋友,它每天都陪著我上學(xué),我們相處已經(jīng)有兩年了,它就是兩年前叔叔在回部隊(duì)前送給我的一個(gè)漂亮的文具盒。

  我非常喜歡它,它是一個(gè)長(zhǎng)大約20厘米,寬大約8厘米的淡綠底色的長(zhǎng)方體鐵皮文具盒。正面是一個(gè)小白兔,小白兔穿著一件紅色的T恤衫,懷里抱著一個(gè)黃色的小熊,好像在擺好姿勢(shì)照相呢。小白兔的旁邊還有另一只小兔,這只小兔正在練武功,看起來(lái)很得意,好像在說(shuō):“看我,多了不起呀,你們誰(shuí)能比得上我呢?”這只小兔前面蹲著一只小黃狗,小黃狗正在饒有興致地看小白兔的'表演,它嘴角掛著一絲微笑,可以看出此刻它正沉醉于幸福之中。

  別看我的文具盒個(gè)頭不大,里面住的小伙伴可不少:有可愛(ài)的多功能橡皮;神氣十足的鋼筆;為人爽直的香味鉛筆;高個(gè)子尺子;五顏六色的小蠟筆頭;有著魚尾巴的小刀。別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同,但大家卻能和睦相處,互相配合,為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。

  這個(gè)文具盒不但胃口大,而且還有著神奇的魔力。又一次,我考試發(fā)揮的不好,爺爺狠狠批評(píng)了我一頓,我傷心地不停地抹眼淚。這時(shí),我突然看到了心愛(ài)的文具盒,它好像在安慰我說(shuō):“小主人,別傷心了,這次沒(méi)考好,以后好好努力不就行了嗎?”想到這,我真的就不哭了。

  我喜歡這個(gè)文具盒。因?yàn)樗坏俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手,而且洋溢著我和叔叔之間濃濃的親情。

我的文具盒作文2

  我有一個(gè)文具盒,那是媽媽在我上一年級(jí)時(shí)送我的,至今還一直陪伴著我。

  我的文具盒大約長(zhǎng)20cm寬4cm,是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒,文具盒的顏色是黃綠相間的。表面上坐著一只白色的小狗,它的眼睛很小,小得跟一粒米一樣,它的鼻子很圓,嘴巴總是笑起來(lái)彎彎的,嘴巴很像月亮,還帶著兩個(gè)小小的酒窩非常好看,小狗坐在那仿佛在說(shuō):“小主人,學(xué)習(xí)要加油呀!”

  我的文具盒打開(kāi)分為兩層。上層住著剛正不阿的`鋼筆,還有那籃色鉛筆先生,它們靜靜躺著,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,好像正做著甜蜜的夢(mèng)呢,下層住著干干凈凈的橡皮先生和中性筆大臣,還有復(fù)寫筆皇帝,它們各有各的用途。

  這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí),干干凈凈的橡皮跑了出來(lái)說(shuō):“小主人,只要有我,再多的錯(cuò)別字都會(huì)被我一掃而光!闭f(shuō)完便在本子上跳起了優(yōu)美的舞!斑@條線怎么畫不直了?”我埋怨道。直尺先生從文具盒里跳了出來(lái)說(shuō):“小主人,你怎么把我忘了?”說(shuō)著便與鉛筆小合作,畫直了線。在我寫作業(yè)時(shí)鉛筆小姐突然病了,筆芯小姐高高興興地跳了出來(lái)說(shuō):“小主人,不要急。我可以治好鉛筆小姐的病。”果然鉛筆又如往常一樣的工作了。

  我的文具盒,謝謝你陪我走在小學(xué)五年級(jí),謝謝你天天陪伴著我。在接下來(lái)的日子里希望你能陪我走完小學(xué)時(shí)光,我也會(huì)好好的愛(ài)護(hù)你,保護(hù)你。

我的文具盒作文3

  不僅僅外表漂亮,而且用處很大。瞧,黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛,然后在前面帶路;中間,熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車,載著兩個(gè)小寶寶,興致勃勃地前進(jìn);后面,兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林,穿過(guò)開(kāi)滿鮮花的草地,顯得格外高興。

  文具盒還為我的'學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”,打開(kāi)盒蓋,文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用,一支使用方便的 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上,圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上,鋼筆放在3號(hào)位上,色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧,還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到,它向來(lái)那么本分,那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé),一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

  文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處,而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái),讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè);在我做問(wèn)答題時(shí),正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái),蹦到我面前,仿佛在自豪地說(shuō):"小主人,然后這回該用我了吧!”有時(shí),我不留意把字寫錯(cuò)了,本分的橡皮就變得潑辣起來(lái),急忙跳到寫錯(cuò)的字上,三、兩下酒擦干凈了,然后得意的回到伙伴中間;鋼筆的功勞也不小,寫字課上,它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng),一心幫我把字寫得更好,練得更出色。

  文具盒是一位稱職的“保管員”,是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!

我的文具盒作文4

  我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,每天都陪著伴著我,顏色是紫色,它像一坐豪華城堡,總共有三層。

  里面住著一家人,有鉛筆弟弟、橡皮媽媽、尺子姐姐、鋼筆哥哥。

  當(dāng)小朋友要寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆弟弟就會(huì)第一個(gè)跳出來(lái),鉛筆弟弟一犯錯(cuò),橡皮媽媽就會(huì)跳出來(lái)打它屁股,把它擦掉讓它重寫一遍,鋼筆哥哥有尖尖的嘴巴會(huì)吐出墨水,會(huì)把字寫得漂漂亮亮的.,尺子姐姐不愛(ài)運(yùn)動(dòng),由于害怕挨打,會(huì)和鉛筆弟弟把活干得又好又快。

  我喜歡尺子姐姐、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、橡皮媽媽,我喜歡我的鉛筆盒。 指導(dǎo)老師:方老師

  點(diǎn)評(píng):小作者通過(guò)自己細(xì)致的觀察,從外形、功能兩方面對(duì)鉛筆盒進(jìn)行了描述,寫出了自己對(duì)鉛筆盒的喜愛(ài),真棒。不過(guò)特別要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用哦! 我的鉛筆盒

  謝卓橙

  我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,陪伴著我,它像小蝌蚪一樣黑,它也像一座豪華的房子,總共有三層。

  里面住著五兄弟,有鉛筆弟弟、橡皮媽媽

  鋼筆哥哥、尺子妹妹、彩色筆姐姐。鉛筆弟弟很頑皮,做作業(yè)時(shí),總是第一個(gè)跳出來(lái)。橡皮媽媽很勤勞,只要鉛筆弟弟一犯錯(cuò),就跳出來(lái)揪屁股,把寫錯(cuò)的擦掉,再讓他重寫一遍。鋼筆哥哥有尖尖的嘴巴,會(huì)吐墨水,把字寫得漂漂亮亮的。尺子妹妹不愛(ài)運(yùn)動(dòng),由于害怕挨打,會(huì)和鉛筆弟弟把活干的干干凈凈。彩色筆姐姐很愛(ài)漂亮,會(huì)吐出五顏六色的墨水。

  這就是我的鉛筆盒。

我的文具盒作文5

  我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒,它長(zhǎng)25厘米,寬10厘米,高5厘米。它全身大部分都是粉紅色的,有兩個(gè)包,一個(gè)大包,一個(gè)小包,邊還是銀色的呢!在小包上有一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃圖案,她瞪著大眼睛,張著小嘴,披散著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),仿佛正看著我呢!我的.文具盒上還有幾種不同的圖案,比如翅膀、魔棒、字母、鏡子、心、小姑娘、皇冠、梳子,漂亮極了。

  文具盒外邊有美麗的圖案,里面有我的“文具大軍”。里面裝著顏色艷麗的圓珠筆,各式各樣的中性筆,喝墨水喝得飽飽的鋼筆,樣式新穎的自動(dòng)筆,穿著帶有喜羊羊圖案的“睡袋“的筆鉛,每天按時(shí)給我量體溫的體溫表,還有手機(jī)樣式的橡皮,有時(shí)同學(xué)們還拿著它給別人“打電話”呢!

  我的“文具大軍”們不是整天在里面睡懶覺(jué)的。我畫畫時(shí),如果不小心畫錯(cuò)了,橡皮就會(huì)“跳”出來(lái),自信滿滿地“說(shuō)”:“小主人,我終于能派上用場(chǎng)了,我?guī)湍悴亮税!”接著它就在本子上“跳起芭蕾舞”?lái),一會(huì)兒就幫我解決完問(wèn)題了。橡皮為我解決了這么多次問(wèn)題,它的“身體”都縮小了。噢,自動(dòng)筆里沒(méi)筆鉛了,筆鉛從“睡袋”里“跑出來(lái),它著急地“說(shuō)”:“小主人,你怎么能忘了我呢?”說(shuō)完,它就“跑”進(jìn)我的自動(dòng)筆里了。該寫作文了,用什么筆好呢?鋼筆又摘下“帽子”為我效勞。

  文具盒,你日復(fù)一日地保管著我的文具,為我服務(wù),謝謝你!

我的文具盒作文6

  朋友,你肯定有這樣的一種東西吧:它可以是布料的,可以是鐵做的,還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”,它就是——文具盒。

  我也有文具盒。我的文具盒是布料的,摸上去非常柔軟,它的主要顏色是粉紅色,看上去可愛(ài)極了!它的長(zhǎng)約二十厘米,寬不到十厘米,正符合我的要求。它的正面,也就是最漂亮的、我們經(jīng)?吹降囊幻,上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分,露出了它的兩條后腿和小尾巴;上半身則在文具盒正面的上半部分,有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母,剩下的是用一些小小的、白白的.愛(ài)心來(lái)裝飾的,滿滿的少女心,非?蓯(ài)!

  我的文具盒分為兩層,第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的,勾邊筆也是黑色的,但只有在美術(shù)課的時(shí)候才會(huì)“請(qǐng)它出家”,總的來(lái)說(shuō),第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此,黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。

  說(shuō)起文具盒對(duì)我的作用,那可就大了!在沒(méi)有文具盒之前,我就是一個(gè)“丟蛋雞”,不管多么貴重的筆,到我手里來(lái),只有一個(gè)下場(chǎng)——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒,我的筆就很少再丟,把“丟蛋雞”這個(gè)綽號(hào),徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心筆放在文具盒里會(huì)掉出來(lái),并被弄壞,沒(méi)法用了。我也擔(dān)心過(guò),不過(guò)這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí),我的筆放在里面就沒(méi)有壞過(guò)。這個(gè)文具盒,是非常實(shí)用的。

  我非常喜歡我的文具盒,不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用,更重要的是它和我一起度過(guò)了許多歲月,我們?cè)缫褵o(wú)比的熟悉。

我的文具盒作文7

  我有一個(gè)精美的文具盒,它正正方方的,整天我們形影不離,每天一起上學(xué),一起寫作業(yè)。它的封面是兩個(gè)人,一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心,另一個(gè)怒氣沖沖。開(kāi)心的那個(gè)人,整天對(duì)我笑嘻嘻的,我看著那和藹的目光,心情不免舒暢了幾分;而那個(gè)怒氣沖沖的人,我上課如果開(kāi)小差,他那嚴(yán)厲的目光瞬間會(huì)讓我專心聽(tīng)課。

  它的上層住著鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早,他們就吵起來(lái)了,鋼筆神氣地說(shuō):“鉛筆你寫的'字不僅顏色不好看,而且能擦掉。一點(diǎn)也不好,我的字可不一樣,既不能擦掉,顏色又好看。人們都用我來(lái)簽名、寫文件等,所以我的用處比你大多了。”鉛筆一聽(tīng)也不服氣地說(shuō):“小朋友學(xué)寫字時(shí)都用我,小朋友寫錯(cuò)字可以擦掉,重新再寫,作業(yè)就能夠保持整潔,而用你就不行啦!彼鼈兂车貌豢砷_(kāi)交,對(duì)我來(lái)說(shuō),你們都一樣重要,你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn),卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀!

  下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮,它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫錯(cuò)字的時(shí)候,我的好伙伴——橡皮就會(huì)挺身而出,來(lái)幫我消滅錯(cuò)別字。雖然它越變?cè)叫。阄兑苍絹?lái)越淡,但我依然那么喜歡它、愛(ài)護(hù)它,是它奉獻(xiàn)了自己幫助了我,我要和它做好朋友。尺子是個(gè)直來(lái)直去的小家伙,它不僅可以幫我畫直線,還能量尺寸。它站起來(lái)筆直,躺下也很端正,我要像它一樣做一個(gè)正直,誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,與說(shuō)謊,壞習(xí)慣永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)。

  轉(zhuǎn)眼間,我的文具盒已經(jīng)陪我度過(guò)了三年的時(shí)光。它已很破舊了,但我還是沒(méi)有舍棄它,因?yàn)槲木吆幸呀?jīng)融入我的學(xué)習(xí)中,它是我學(xué)習(xí)中必不可少的一部分,所以我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文8

  我有許多文具盒,它們的顏色和形狀各不相同,唯一相同的是它們都是我的好伙伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”,她可不是一只熊,而是一個(gè)文具盒,“粉色熊”是我給它取的小名。

  “粉色熊”長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的身體,身穿粉紅色的裙子,腰間系了一條白色的玉帶,粉白相間,特別漂亮!它的“肚子”大大的,里面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫:藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云彩,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍,手里拿著五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英,不遠(yuǎn)處還有一個(gè)信箱。每次看到這幅畫,我都會(huì)遐想聯(lián)翩,想象著自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文,它的意思是:只要有夢(mèng)想,就一定會(huì)成功。這句話成為我的座右銘,時(shí)刻激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。

  它不但外表美麗,而且內(nèi)部構(gòu)造實(shí)用便捷。它就像一個(gè)漂亮的.“小洋樓”,空間很大,布局合理。它有上中下三層:上面一層住著剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽;中間一層住著鉛筆兄弟們和橡皮姐姐;下面一層住著尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個(gè)舒適的小屋,為它們遮風(fēng)擋雨。它們就像一個(gè)溫暖的大家庭,兄弟姐妹們住在一起,和睦相處,關(guān)系融洽,從不爭(zhēng)吵。它們都是我的得力助手,缺一不可。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮姐姐跑出來(lái)幫我擦掉;當(dāng)我畫圖形時(shí),尺子阿姨跳出來(lái)幫我解圍;當(dāng)我做手工時(shí),剪刀老弟毫不猶豫地走出來(lái)幫助我;當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí),“粉色熊”笑瞇瞇地安慰我。它們就像我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我,和我形影不離。

  我喜歡我的文具盒,盡管它有點(diǎn)兒磨損破舊,色彩也沒(méi)有以前那么靚麗,但是它給我提供了很多幫助,伴我一起成長(zhǎng),我會(huì)一直愛(ài)惜它。

我的文具盒作文9

  我過(guò)生日的時(shí)候,爸爸送我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒很特別。

  文具盒約有17公分,寬約8厘米。所以它是長(zhǎng)方形的。

  在文具盒的上面蹲著一只小貓咪,它瞇著眼睛,好像在說(shuō):“你喜歡我嗎?我的小主人?”這只小貓是白色的,它那白絨絨的絨毛像雪一樣圣潔。好似有魔法一樣。

  在小貓的身后就是茂密的翡翠森林,那里數(shù)都數(shù)不清的動(dòng)物讓你看的眼花繚亂。

  在翡翠森林的旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪,小溪的源頭是從一個(gè)萬(wàn)丈瀑布里流下來(lái)的,小溪是天藍(lán)色的。

  文具盒的反面是全粉色的',未免有些單調(diào)。

  文具盒分三層,它有一個(gè)特別之處,就是你一打開(kāi)它不會(huì)看出來(lái)是三層的,你把第一層一拉就可以……也就是說(shuō),這種鉛筆盒是可以折疊的,一拉,就可以顯現(xiàn)出來(lái)是三層的。

  第一層有一個(gè)大紅架子,一拉,這是一個(gè)“書架”,上課閱讀時(shí)就可以把書放在上面閱讀,這樣就不會(huì)手麻了。

  第二層是放筆的地方,這里有專門放鉛筆、鋼筆。自動(dòng)筆、圓珠筆、中性筆……的地方,還有一個(gè)專門放橡皮的房間,這個(gè)房間雖小,但很精致,上面刻有花紋。

  第三層就是放尺子和膠帶的地方,平時(shí),我不大用到它們,它們就每天呼呼睡大覺(jué)。

  我的文具盒就像一個(gè)大家庭,它們幫我完成一樣樣作業(yè),成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。

我的文具盒作文10

  四年前,我生日的時(shí)候,意外地收到了禮物,那是媽媽在文具店精挑細(xì)選的,這是一個(gè)漂亮的文具盒,我心愛(ài)的生日禮。

  文具盒圖案精美,顏色鮮艷。左邊,那一棵棵大樹(shù),已經(jīng)不像夏天那樣枝繁葉茂了,而是開(kāi)始變黃枯蔞,直到飄落。飄落在空中的樹(shù)葉好像一只只美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞,落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的金色地毯。樹(shù)邊是一個(gè)美麗的小花壇。在花壇里,其它花都謝了,只有菊花,在秋風(fēng)中竟相開(kāi)放,香氣引來(lái)了一對(duì)姐妹,妹妹仰著小臉,好像在對(duì)姐姐說(shuō)“我摘一朵送給媽媽吧”,姐姐連忙擺手,我們要留給大自然一點(diǎn)綠色,姐姐說(shuō)。

  文具盒不光外表美麗,居住在它里面的成員也不少。有活可愛(ài)的像皮弟弟,有姓格直爽的鋼筆哥哥,有沉默寡言的直尺妹妹,有鋒利的小刀姐姐——當(dāng)然,各個(gè)成員姓格不同,可是相處得挺和睦。

  說(shuō)起文具盒,我就想起一件事。有一次考試的時(shí)候,我要從書包里拿出文具盒的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我忘帶文具盒了,我心想完了,沒(méi)有文具盒還考什么試?就在這時(shí)我的`救星——媽媽出現(xiàn)了,她用生氣的眼神望著我說(shuō)“明明知道今天要考試為什么還不帶文具盒?我對(duì)媽媽說(shuō):快給我文具盒,回家再給你解釋,我先去考試了。考場(chǎng)上各個(gè)文具成員們輪番上陣幫我解決問(wèn)題,那天我考的太順利了!轉(zhuǎn)眼間考試成績(jī)出來(lái)了,我又考了100分,我想終于可以跟媽媽交待了。

  我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒!它是我的好幫手,好伙伴。

我的文具盒作文11

  在我的書包里,有一個(gè)伴隨我度過(guò)四年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然因長(zhǎng)時(shí)間的磨損,文具盒已經(jīng)臟了許多,但我還是一如既往地珍惜它、愛(ài)護(hù)它。

  文具盒的圖案五顏六色。瞧,美羊羊面帶笑容,兩個(gè)大大的眼睛正友好地注視著你,兩個(gè)手做出“YES”的'手勢(shì);后面緊跟著可愛(ài)的懶羊羊,兩個(gè)小眼睛和張得大大的嘴拼成一張笑臉,兩只手向上舉著,好象在歡呼著,后面有幾朵粉色的小云,把文具盒裝飾的更加小巧玲瓏。

  文具盒不但外表漂亮,而且內(nèi)涵豐富,為我學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)文具盒的第一層,三枝筆正躺在里面,一號(hào)位上躺著一支粉紅色的水筆,上面畫著愛(ài)心的圖案,十分美麗。一枝嬌艷的紅筆小姐正靜靜地在二號(hào)位上養(yǎng)神,那姿態(tài)立刻讓你聯(lián)想到公主的美麗。三號(hào)位上一枝使用方便的自動(dòng)鉛筆則靜靜地躺著,仿佛在沉睡。打開(kāi)第二層,四把尺子正在玩耍,而修正帶和課程表卻在一邊打牌。噢,對(duì)了,還有一個(gè)最小的橡皮沒(méi)介紹到,它向來(lái)聽(tīng)話,是“兄弟姐妹”最喜歡的伙伴。

  文具盒內(nèi)的每一個(gè)成員和睦相處,在工作上的配合也非常默契。當(dāng)我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí),粉色的水筆急忙從位子上跑出來(lái),讓我輕松地完成各種作業(yè)。在我做習(xí)題時(shí),正在甜睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒來(lái),蹦我面前,自豪地說(shuō):“小主人,這回該用我了吧!”有時(shí),我不注意寫錯(cuò)題時(shí),聽(tīng)話的橡皮也變得活潑起來(lái),急匆匆地跳到寫錯(cuò)的題目上,三下兩下就把錯(cuò)題消滅干凈,然后得意地回到伙伴中間。數(shù)學(xué)課到了,這次要畫線段,尺子又鉆出文具盒,讓我用它畫出標(biāo)準(zhǔn)的線段,圓滿地完成作業(yè)。

  文具盒身負(fù)重任,工作認(rèn)真,是一個(gè)稱職的“保管員”。有了它,我完成作業(yè)就格外迅速、順利。感謝你——我的文具盒。

我的文具盒作文12

  我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒,是我8歲生日時(shí)爸爸送給我的禮物。我非常喜歡它。

  這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的,由塑料制成。它長(zhǎng)約24厘米,寬約8厘米,全身穿著藍(lán)色的外衣。拿起文具盒,首先映入眼簾的是一只快樂(lè)的喜羊羊,它戴著一頂藍(lán)白相間的小帽子,胸前掛著一個(gè)黃色的鈴鐺,腳上穿著一雙藍(lán)色的鞋子。右手握成拳頭,高高舉起,好像得勝的冠軍。這個(gè)文具盒很先進(jìn),正面的左下角有一排三個(gè)白色的按鈕和一個(gè)藍(lán)色的按鈕,它們各有不同的功能。正面的左上角有一個(gè)小型指南針,它可以識(shí)別方向,左下角還有一個(gè)鉛筆刨刀。文具盒的反面圖案是喜羊羊和沸羊羊,它們倆站在極速航行在大海上的一艘帆船的甲板上,雙眼炯炯有神地眺望著遠(yuǎn)方。

  文具盒的正反面各有一層。正面一層里“住”著課程表弟弟,鋼筆哥哥和鉛筆家族,他們挨挨擠擠,一聲不吭,好像在睡大覺(jué)呢。左邊有一個(gè)小抽屜,按第三個(gè)白色按鈕就可以快速?gòu)棾鰜?lái),這里是橡皮妹妹的.“臥室”。反面一層“躺”著三角尺兄弟、直尺大叔和修正帶姐姐。整個(gè)文具盒就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。

  當(dāng)我要練習(xí)寫鋼筆字時(shí),鋼筆哥哥就會(huì)跳出來(lái),幫我完成作業(yè);當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮妹妹就挺身而出,犧牲自己,錯(cuò)字就消失了;當(dāng)我畫分?jǐn)?shù)格時(shí),直尺大叔就平躺在本子上,和鉛筆配合,幫我把線畫得直直的。

  文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手,雖然它現(xiàn)在有點(diǎn)舊了,但我還是很喜歡它。

我的文具盒作文13

  我有一個(gè)鉛筆盒,別人都說(shuō)它像一列火車,在鐵軌上跑來(lái)跑去,真快活呀;還有人又說(shuō)像一列一列的車廂,里面可以坐很多很多的人,拉著他們到想去的地方。

  我想讓我的鉛筆盒像高鐵一樣,速度可以再快一點(diǎn)。

  我的鉛筆盒,有大肚羅漢那樣的包容心。

  里面裝滿了五花八門的東西:鋼筆鉛筆尺子橡皮,簽字筆紅筆水彩筆黑筆自動(dòng)鉛筆等等,應(yīng)有盡有。

  它從不喊累,也不怕臟。

  我想,它應(yīng)該是怕臟的,只是不說(shuō)罷了。

  記得有一天晚上,我剛睡下就被媽媽叫了起來(lái),說(shuō)我的筆袋兒那么臟,還不讓她給我洗。我快速的穿好衣服,下了床把我的筆袋兒拿起來(lái)左看看右看看,確實(shí)特別臟。

  我感覺(jué)現(xiàn)在筆袋兒心里一定會(huì)想,我的主人終于發(fā)現(xiàn)了我的臟,我倒是不怕,但太給主人丟人了。它對(duì)我說(shuō)道:“主人,我本來(lái)穿著綠色的衣服,可是現(xiàn)在臟兮兮的,都成了黑綠色了,你快給我清洗一下吧!”。

  我拿著鉛筆盒對(duì)媽媽說(shuō):“你給我把鉛筆盒洗一下吧,要不然它就會(huì)越來(lái)越臟,拿到班里同學(xué)就會(huì)嘲笑我!。

  媽媽把我鉛筆盒洗的一塵不染。

  第二天早上,我把洗干凈的.鉛筆盒帶到了學(xué)校,嶄新嶄新的。同學(xué)們都贊美我的鉛筆盒,說(shuō)你又買新的啦?我說(shuō)不是,是剛洗過(guò)的,我的鉛筆盒成了是全班最干凈的。

  我頓時(shí)也覺(jué)得我的鉛筆盒好看極了,有個(gè)調(diào)皮的男生在我的鉛筆盒上畫了一條直線,我特別生氣,讓他收手,不要在別人的東西上畫畫。同學(xué)停下了。

  今天放學(xué)回家,我要親自給鉛筆盒洗澡,讓它煥然一新,帶著嶄新的鉛筆盒上學(xué),我每天的心情都是美麗的!

我的文具盒作文14

  我有一個(gè)最喜歡的東西,那就是我心愛(ài)的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是媽媽給我買的,我很珍惜。

  我的文具盒邊緣是紫色的,有三層。但仔細(xì)一看,下面有兩層,封面上有一只鼓鼓的米老鼠。但是這個(gè)鉛筆盒的邊緣看起來(lái)像米老鼠,里面有五件不同的衣服和頭飾。

  第一個(gè)花花姑娘:一頭卷曲的黃頭發(fā),頭發(fā)上開(kāi)著白花,穿著紫色衣服的花花姑娘。第二個(gè)花童:她是金色的銀發(fā),戴著兩個(gè)花環(huán),粉紅色的衣服,月牙形的眼睛,好像在對(duì)我微笑。第三個(gè)花花姑娘:它有著銀白色的頭發(fā),其余的頭發(fā)用一朵大紅花在頭上編成辮子。她有一雙大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張大嘴和一個(gè)微笑。黃有一頭亮麗的頭發(fā),頭上有一朵棕色的'花,頭上有一朵花。她的眼睛像月牙,鼻子很小,穿著棕色的衣服。她仍然抱著一只手,好像希望讓她生活在一個(gè)有很多花的世界里。第五個(gè)花童:淺粉色頭發(fā),分兩半。一半系藍(lán)色橡皮筋,另一半系藍(lán)色橡皮筋。

  它戴著一頂藍(lán)色的帽子,一雙大眼睛和一件藍(lán)色的連衣裙。

  上面的兩個(gè)花童代表米老鼠的耳朵,下面的兩個(gè)花童代表它的身體。三樓更白,19圈,六花一日出。

  鉛筆盒的用途是把鉛筆放在鉛筆盒里,這也是鉛筆盒的家。鉛筆盒長(zhǎng)18厘米,寬8厘米。

  這是我的鉛筆盒,也是我第一次介紹我的鉛筆盒。

我的文具盒作文15

  如果要說(shuō)我喜歡的東西的話,那可真是數(shù)不勝數(shù)。但我最心愛(ài)的只有那一個(gè)雖普通但卻意義非凡的文具盒。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,姐姐剛從合肥回來(lái)就送了我一個(gè)禮物——一個(gè)精美的文具盒。

  文具盒外觀是粉色的,正上面有三只小貓的圖案。三只小貓的.“手”都伸得很長(zhǎng),好像在爭(zhēng)搶這條小魚干,那表情可滑稽了。小貓的旁邊還有幾顆愛(ài)心。文具盒的背面有四個(gè)燙金大字——“學(xué)霸文具”,我可喜歡了!

  我的文具盒“肚子”很大,像一個(gè)大房子。夜晚,中性筆、鋼筆和鉛筆怡然自得地躺在“臥室”里,軟軟的橡皮睡在涼爽的“走廊”上,三角尺和直尺住在諾大的“客廳”里,它們互不干涉,可舒適了!

  文具盒是我形影不離的好朋友?墒,有一天周末,我打開(kāi)書包準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻,到處翻找,可就是沒(méi)找到。我心想:姐姐給我的這份禮物,我怎么能弄丟呢!況且它是我最好的學(xué)習(xí)伙伴……我想著想著,眼淚就不由自主地掉下來(lái)了,怎么也止不住。

  這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我傷心的模樣,調(diào)侃到:“是不是找文具盒呀?光知道用也不知道給它洗澡……”“你拿我文具盒啦……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,發(fā)現(xiàn)真是我的文具盒,只是變得好干凈好漂亮。我樂(lè)壞了,連忙接過(guò)它捧在手心對(duì)媽媽深鞠一躬:“太謝謝老媽了!”

  這就是我心愛(ài)的文具盒,能讓我開(kāi)心、快樂(lè)的文具盒,我將永遠(yuǎn)把它珍藏。

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