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我最喜歡的文具作文(精選39篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈易钕矚g的文具作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的文具作文 1
我給你們說一個謎語吧。它是我們小學(xué)生不可少的一樣?xùn)|西,它是鉛筆的家,還十分漂亮。你們知道是什么了吧!沒錯,就是文具盒!
我的文具盒就像我家的雙層床一樣,也有兩層。一層放筆類,一層放橡皮類文具。
文具盒上有一些可愛的圖畫,一位小姑娘撐著一片荷葉給小鴨子擋雨,小鴨子變的歡喜起來,仿佛在說:“謝謝你!”
我的同學(xué)也很喜歡它。有一次,我放學(xué)了可是不小心把它忘在了桌子上面,我同桌見了,二話不說就把它放進(jìn)來書包里。第二天,我在每個同學(xué)的'書包里找,終于在我同桌的書包里找到了。
我把這件事告訴了老師,老師批評了他,我原諒了他也松了一口氣。
看來我的文具盒雖然漂亮,但也有點(diǎn)愛給我“惹事”呀!
我最喜歡的文具作文 2
呀!這么多的鉛筆,五彩繽紛。偶爾整理一下桌子,竟然發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆,這是我一至四年級用過的,我可喜歡它們了。
鉛筆的身軀細(xì)長,像一個苗條的小姑娘。鉛筆都穿著漂亮的衣服,有紅色的、藍(lán)色的、金黃色的',也有的上面有很多圖案:大熊貓吃竹子的、滿天星星的、卡通人物的、和平鴿的。
在一年級的時候,語文老師教拼音字母,我便在本子上寫一下a、o、e……;數(shù)學(xué)老師教數(shù)字時,我便在本子上寫下了1、2、3……;美術(shù)老師教繪畫時,我便在本子上畫了一個圓。
寫啊,畫啊,鉛筆禿了,媽媽給削尖。我心想:媽媽把它的身軀削短了,鉛筆一定會哭泣吧。鉛筆犧牲了自己,卻無怨無悔,不因命運(yùn)而不滿,不求回報,樂于奉獻(xiàn)。鉛筆啊,你雖然犧牲了自己,卻把我變成了一塊干燥的海綿,讓我吮吸著知識的甘霖,讓我如饑似渴地學(xué)習(xí),使我的知識越來越豐富。
我最喜歡的文具作文 3
這個文具盒是我前年過六一兒童節(jié)時趙老師送給我的。我可喜歡它了。
它是用鐵皮做的。是長方形的,八個角呈圓形,小巧玲瓏的,美麗極了。它的正面畫著米老鼠的圖案。米老鼠的耳朵又大又圓,像兩把小扇子。在米老鼠的臉上長著一雙橢圓形的眼睛,眼睛里有兩只滴溜溜的小眼珠。鼻子圓圓的翹翹的。它的.手指著鐘,好像在提醒我們要珍惜時間。它的衣服上有一個宇航標(biāo)志“M”,這個標(biāo)志使我想起了“神六”飛天的情景。它的底部是深藍(lán)色的,像遼闊的大海。上面畫著4扇挨在一起的窗戶,其中有一扇窗戶打開的,上面還有一個“M”,里面是雙層的,第一層裝著自動筆和橡皮擦,第二層裝著自動筆芯,它給我?guī)砹撕艽蟮姆奖恪?/p>
我喜愛我的文具盒。
我最喜歡的文具作文 4
“小小口袋真漂亮,鉛筆都往里面藏!蹦銈冎肋@是什么文具嗎?這就是漂亮又實(shí)用的筆袋。
我的這個比賽用上好的皮革做成的`,而且筆袋還有兩層,就是一個筆袋外面還包著一層,這一層可以放黑筆、紅筆,筆袋上還有個小口袋,是專門來放橡皮的。
這個筆袋是深藍(lán)色的,上面還畫著一個小公主,好像在開心的跳舞,它給我了許多鼓勵,每次做作業(yè),一做到很難的題目時,我就很不耐煩,有種想看答案的想法,但是,我看到了筆袋上的小公主,就感覺她好像跟我說:“只要你認(rèn)真看題,仔細(xì)思考,也許就能找到答案!蔽覍χP袋上的小公主點(diǎn)了點(diǎn)頭,我又嘗試了幾次,終于知道為什么做不出題的原因了,就是因?yàn)槲疑倏戳艘粋數(shù)字!當(dāng)我的到正確答案時,我感激地對著筆袋上的小公主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我喜歡這個筆袋,它不僅是我最好的朋友,才是我最忠誠的伙伴,它就像一個勤勤懇懇的農(nóng)民,默默無聞地幫助我做很多事。
我最喜歡的文具作文 5
我最喜歡我的字典了。
它不大也不小是一本成語字典,封面有一個小朋友在看書,它新新的、厚厚的。別看它不起眼,它的'作用可大了!
有一次,我不知道“虎”能組什么成語,是它告訴我它的成語,讓我度過了難關(guān)。還有一次,我考試不知道有什么成語,我想偷偷問它,它讓我找了好久也沒找到,仿佛要告訴我:偷查字典是不對的,要用自己的知識做作業(yè),是它讓我改正了錯誤。
我非常喜歡我的好幫手成語字典,它會讓我在學(xué)習(xí)的道路上越來越棒!
我最喜歡的文具作文 6
我有很多文具,比如:筆、橡皮、書包、練習(xí)本……但我最喜歡的是我的文具盒,它是我過生日時,干媽送給我的,我十分喜歡。
這個文具盒我已經(jīng)用了幾個學(xué)期了,我的“好朋友”穿著那一身粉紅色的衣服,它是一個長方體的'。第一層可以裝筆芯。第二層可以放我考試后的試卷,也可以放我被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的小獎品和我折的“東南西北”。最后一層也是最大的一層了,里面放著各種各樣的文具,像一個大家庭聚集在一起說說笑笑、喝喝茶、聊聊天。我的文具盒上面還有一棵樹和一片片粉紅色的桃樹,上面開滿了漂亮的桃花,還有幾顆晶瑩閃爍的小星星圍在桃樹旁,還有一個小姑娘,她長得漂亮極了!
在我傷心時,文具盒小姑娘看著我,仿佛在安慰我:“小主人,不要傷心了,你看我,每次都在微笑,你再哭都變成大花貓了,多難看呀!”這時,我才不哭了,又笑了起來。
我喜歡這個文具盒,我要它永遠(yuǎn)陪伴我成長。
我最喜歡的文具作文 7
我最喜歡的一件文具是一個鉛筆盒,它是一位老師送給我的。
這個鉛筆盒是用塑料制成,大部分的'顏色是天藍(lán)色,像天空一樣湛藍(lán)。上面還有許多黃色的小星星做點(diǎn)綴,顯得格外好看。
它最大的特點(diǎn)是它有指紋鎖,上層還放了我的小秘密,所以只我才能夠解開。別人覺得沒什么用,但是我覺得非常實(shí)用。它還與我有一個小故事。
有一天,一個放學(xué)的傍晚,我在班里進(jìn)行考試,考完試,等老師批改完后,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我考了滿分,后來老師就將鉛筆盒送給我,這是老師的一份心意,讓我繼續(xù)努力。我非常喜歡這個鉛筆盒,就算它非常非常舊,我也珍愛它,因?yàn)樗錆M了我滿滿的回憶。
我最喜歡的文具作文 8
我最喜歡的文具就是我的鋼筆了,我喜歡它有三大原因。
原因一:制作精美。這支鋼筆用銅來做的,大部分都是用白銅做的,只有筆頭是用黃銅來做的,像一個閃爍的指揮棒。
原因二:筆尖不易損壞。這支筆的筆頭大部分用黃銅抱著,有時候用很大的力氣筆尖也不會分開,筆尖非常光滑,寫起字來想魚兒在水里游似得。
原因三:出墨均勻。這支筆出墨勻稱,如果出墨太慢的話字就不能寫快,如果出墨太快的話墨會滲透紙,而且墨跡也不容易干。如果你是剛剛開始寫字的.話最適合用這種筆了。
對了,剛才這篇文章就是用這個逼寫的。
我最喜歡的文具作文 9
星期一晚上,可可老師送了我一支小小的鉛筆,我非常喜歡。
小鉛筆真漂亮呀,頭上戴了一塊橡皮,偷偷告訴你哦,這塊小橡皮是小兔子的樣子。小兔子是粉色的,眼睛黑黑的,鼻子和嘴巴都是紅紅的,耳朵軟軟的,耳朵中間白白的,可愛極了!看,小兔子的頭上還戴了一朵小花呢!小兔子橡皮的下面就是鉛筆了,鉛筆穿的衣服可漂亮了,上半身有好多原點(diǎn),好像雪從天上飄落下來了;鉛筆的'下半身是一條一條的,就像斑馬線一樣。它好像在和我說:“你好呀,我能和你做朋友嗎?”
拿起削筆刀削筆他就可以在紙上畫畫,在課本上寫語文數(shù)學(xué)啦!等我寫錯字的時候,上面的橡皮就能擦掉寫錯的字。在削筆的時候,筆屑會落下來,就像一條條蛇一樣。
這就是我最喜歡的小兔子鉛筆,它是不是很可愛?你們喜歡它嗎?
我最喜歡的文具作文 10
鉛筆,橡皮,直尺、卷筆刀……好多好多的文具,你要問我最喜歡的是什么?我會毫不猶豫的告訴你:我最喜歡的是我的文具盒,因?yàn)樗粗芷胀,卻是我的'好幫手。
文具盒的樣式各式各樣的,有的是布的,有的是鐵的。我的文具盒是我上小學(xué)的時候媽媽陪我一起買的,它是長方形的,上面有一只可愛的米老鼠,兩只眼睛圓溜溜的,好像在跟我說“小主人,你要好好學(xué)習(xí)哦!彼梢匝b下很多很多的東西,鉛筆、橡皮、三角尺……,就像它們的家。有時候它又像它們的衛(wèi)兵,可以保護(hù)它們。如果沒有了它,鉛筆掉在地上就更容易摔斷,放到書包里也更容易丟。文具盒還可以保護(hù)我們的書本和書包,你看每次鉛筆碰到書,就會把書本弄臟。你們說文具盒是不是很神奇?
我發(fā)現(xiàn)布文具盒不僅要比鐵文具盒輕一些,而且放在里面的文具更不容易摔壞,掉在地上或者拿東西的時候它發(fā)出的聲音也更小,所以我更喜歡我的布文具盒,我會好好愛護(hù)它。
我最喜歡的文具作文 11
我最喜歡的文具是我的小文具盒。它是我第一個文具盒,它小巧玲龍,惹人喜愛。
我的文具盒是橢圓形的,亮麗鮮艷的粉紅色覆蓋在它的全身,就像穿了一件粉紅色的長裙。它的.表面花紋很美麗,上面有一只小象有著彎彎的長鼻子,瞇著小眼睛,它身后有一片樹林,樹林里的顏色豐富多彩,有火紅的,金燦燦的,碧綠的,美麗極了。
它的用途還挺多呢,我每天都帶著它去上學(xué),它裝著我每天上學(xué)必須用的文具,它的大肚子里有一個大家庭,住了很多成員呢,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、膠帶.......等等。
我的小文具盒有很多層,它們還會分家呢,細(xì)長細(xì)長的鉛筆住在長長的房子里,和鋼筆在一起,胖胖的膠帶先生住在寬敞的房子里,橡皮爺爺睡在哪里呢?哦,它和尺子奶奶一起睡在扁扁的房子里。
我喜歡我的小文具盒,它是我最好的伙伴,它一直陪著我度過這個快樂的童年!
我最喜歡的文具作文 12
你猜我最喜歡的文具是什么嗎?沒錯,那就是我的一個鉛筆盒。我的鉛筆盒有什么特別之處呢?那我就慢慢告訴你們吧!
它有一個計算機(jī),數(shù)學(xué)課的時候不會的算術(shù)題,都是它幫的忙,雖然數(shù)學(xué)老師說不能用,但我還是經(jīng)不起計算機(jī)的誘惑,偷偷的.用了它。
我的鉛筆盒還有另一個特點(diǎn),那就是能當(dāng)保險柜用,它上面有一個密碼鎖,有了它,媽媽就不怕我的鉛筆弄丟了,它是一個三層的鉛筆盒,第一層是放我的筆,第二層是放我的橡皮,第三是放我的單面膠,可實(shí)用了。
你瞧,這個就是我的鉛筆盒,你喜歡它嗎?
我最喜歡的文具作文 13
我最喜歡的文具是我那支紅艷艷的鋼筆,那是媽媽這學(xué)期開學(xué)前給我買的。
這支紅色鋼筆和筆身組成的,筆套上還有一個金屬的卡子,用于固定鋼筆,最頂上還有一個漂亮的小花圖案,可好看了!筆身部分還有兩個小孔視窗,可以看到管子里的墨水,及時提醒我吸墨水。擰開這支鋼筆,就可以看到里面裝墨汁的.吸管,我每次洗墨汁的時候,先把吸管上的活塞旋到底部,擠出里面的空氣,然后把筆放到墨水中,再把活塞慢慢地旋出來,墨水就吸到吸管中了。吸滿墨水的鋼筆就可以寫字了。
現(xiàn)在三年級要求學(xué)生用鋼筆,我每次寫字都用這支鋼筆,它很好用,下水很利,寫出來的字撇可以出尖,捺可以出刀,要是有比我寫字好的同學(xué),用這支鋼筆寫字,一定能寫出和書法家一樣漂亮的字。
我很喜歡這只紅艷艷的鋼筆,他讓我的字寫的越來越好。它是我形影不離的好朋友,是我作為一個學(xué)生上戰(zhàn)場打仗必備的武器。
我最喜歡的文具作文 14
我有一個美觀實(shí)用的文具盒,它是我剛上三年級的時候,我媽媽在家佳樂超市買給我的。
我的文具盒主體顏色是綠色的`,形狀為長方形,它是用薄鐵皮做成的,外表非常美觀。它上面有一副圖畫,圖上畫的是三只狗,兩只大狗和一只小狗,有一只大狗正在吃漢堡,另一只大狗和小狗在跳舞,吃漢堡的大狗一邊吃一邊對它們說:“你們誰跳的好,就獎勵你們吃漢堡。”這副畫給我?guī)砹撕芏嘞胂,我很想變成一只小狗和他們一起玩?/p>
我的文具盒分上下兩層,上面的那層比較淺是用來放鉛筆,鋼筆,格尺和橡皮的,它有一個乘法口訣表,在四周還有精美的圖案以及一些英文字母,和外表一樣的好看。下面那層深一些,是用來放考試卷子的。
我非常喜歡這個文具盒,因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。
我最喜歡的文具作文 15
我有一件最喜歡的文具,它就是我的密碼筆記本。這個筆記本是一個長方形的。筆記本大部分都是粉色的,只有中間一點(diǎn)是黃色的。筆記本上面還有一顆一顆的愛心,我叫它愛心筆記本。上面還有兩只兔子般的耳朵,真的是好看極了。
那時候,媽媽從北京回來,一到家就敲了敲我的房門,我一出來,媽媽就說我給你從北京帶了一件禮物,說著媽媽從背后拿出一個我一直想要的筆記本,我一蹦三尺高呢。我說:“謝謝媽媽!
我拿在手上看,它有兩個功能,第一個可以用來畫畫,寫字,用來寫好多好多的東西。第二個功能是一個密碼鎖,別人不知道是怎么弄也弄不開的.,里面可以寫下很多小秘密。
我真的喜歡這個筆記本,它代表著媽媽對我的愛,要一直珍藏著它。
我最喜歡的文具作文 16
在一個美麗的夜晚,在深邃的天空中,小星星眨著亮晶晶的眼睛,東東一家人進(jìn)入了一片甜蜜的夢鄉(xiāng),東東的書包里傳來了奇怪的聲音。
爭吵聲越來越大,我只聽見鋼筆傲慢地說:“要不是我,我?guī)煾颠@次考試也不會百分百,所以我最有用!薄d摴P聽到這里,立刻反駁鋼筆說:“我是最有用的。你考最后一題沒水了,我考最后一題!薄D蔷秃,魔筆也聽過“很多次我?guī)臀規(guī)煾父恼e誤,我起了很重要的作用”。他們誰也不信服,鋼筆漲紅了臉,說:“我最有用,我最有用,因?yàn)槲夷軒椭魅藢懽!薄DЧP還說:“我最有用,我最有用,因?yàn)楣P不對,我可以幫它擦掉”。鋼筆驕傲地說:“我是最好的,我是最好的,因?yàn)殇摴P寫錯別字,魔筆幫它擦。這時候我能力挽狂瀾,也只有我能幫大師寫作!。噪音越來越大,他們不小心從桌子上摔了下來。筆尖斷了,自來水筆的.手指斷了,魔筆瞎了。
天亮了,東東起床收拾玩具準(zhǔn)備上學(xué)。他看到文具變成這樣,馬上幫鋼筆換筆尖,幫自來水筆換筆帽,幫魔筆治眼疾。當(dāng)他們看到主人無微不至地照顧他們時,他們把他們照顧得很好,沒有忽視任何人。他們不禁流下了眼淚。最后,他們知道自己做的是錯的。他們沒有爭名奪利,而是不得不以腳踏實(shí)地的方式做事,談付出不求回報。很慚愧,他們在主人吃飯的時候互相道歉。
從此文具和好如初,不僅團(tuán)結(jié)友好,而且密切合作成了好朋友。這樣,東東的成績就更好了。
我最喜歡的文具作文 17
從前,有一個文具世家,無憂無慮的生活在一個美麗的文具之家。不知從什么時候起,他們的小主人不再愛他們了.
一天晚上,當(dāng)?shù)曛魉X的時候,文具朋友們在鉛筆盒里靜靜地交談。鉛筆伸了個大腰說:“我真累!整天被小主人捏得緊緊的。他總是把我放在嘴里,用牙齒咬。現(xiàn)在我全身傷痕累累。”他說話時忍不住悲傷地哭了。鋼筆第二次說話了。他說:“我好臟!每天小師傅給我灌墨水,總是讓我渾身都是墨水!”然后,統(tǒng)治者開始說話:“每天下課后,我總是被我的小主人當(dāng)成他的‘劍’來攻擊!”橡皮最后發(fā)言:“你不是最差的。你看,我的身體已經(jīng)被我的小主人切成了好幾塊。那味道真難受!”這時,其中一個伙伴提出:“集體逃生怎么樣?”他的提議立即得到了大家的'認(rèn)可。于是,文具們聚在一起討論這個計劃.
一天晚上,小主人睡著了,一群黑色的影子一個接一個地從鉛筆盒里跳出來,然后跳進(jìn)垃圾桶里躲起來。第二天早上,小主人像往常一樣背著書包去了學(xué)校。學(xué)校剛剛舉行了一場考試。當(dāng)他打開鉛筆盒時,他發(fā)現(xiàn)它是空的。這時,他意識到文具對他的重要性,給文具寫了一封信道歉,希望文具能給他一個改正自己的機(jī)會。文具店老板被他的誠意打動了,決定給小師傅降溫。然后,這些文具又回到了小主人的身邊。
我最喜歡的文具作文 18
文具盒里有一只鉛筆,一個削筆刀和一塊橡皮。
有一天,鉛筆驕傲地對橡皮和削筆刀說:“你們真沒用。”
“憑什么你說我們沒用就沒用!毕鞴P刀生氣地說。剛說完,橡皮就補(bǔ)充道:“就是就是,你這樣是不對的!”
鉛筆還是那副驕傲的模樣:“你們還沒發(fā)現(xiàn)嗎?主人每次寫字的時候從來都只用我!”
“可是你的'筆頭斷了,沒有我,你也寫不了字!毕鞴P刀說。
“還有!字寫錯了,沒有我,主人也是沒辦法完成的!毕鹌し瘩g道。
終有一天,主人要去參加比賽,可是把削筆刀和橡皮落在筆盒里了。他到了比賽場地才發(fā)現(xiàn),比賽開始了,他每寫一個字都非常小心,非常輕,他生怕把字寫錯了,把字弄斷了。
可是,仍能避免不了,還是把字寫錯了,他想啊想,突然他眼睛一亮,他把錯字劃掉,然后把對的寫了上去,又繼續(xù)寫了。
又過了一會,主人又把筆頭弄斷了,想了很久后,他又靈機(jī)一動,想到了辦法——向同學(xué)借一支鉛筆,不一會,她就把鉛筆借來了,繼續(xù)完成。
可是,最糟糕的事情發(fā)生了——比賽時間到了,為了避免零分,他只好硬著頭皮上交了。
回家的路上,主人滿臉的憂傷,眉毛耷拉了下來,眉心擰成了一個小疙瘩,眼睛黯淡無光,眼角處噙著淚水,嘴巴向下,緊緊地閉著。鉛筆很慚愧,因?yàn)樗靶α讼鞴P刀和橡皮擦。
主人回到家后,鉛筆謙虛地對削筆刀和橡皮道歉:“對不起,我當(dāng)時不應(yīng)該嘲笑你們的,其實(shí)我們都有自己的價值!
我最喜歡的文具作文 19
夜深了,小主人放下筆睡覺了,可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭論得不亦樂乎,它們在干呢?原來它們正在爭論誰的功勞最大,能主人的“功臣”呢!
身材高大的鉛筆走,說:“我是小主人上幼兒園就用起的筆,他畫畫用我勾勒好才敢畫,我從他學(xué)一加一和寫一二三時就陪伴他的了,我?guī)椭鉀Q了問題,功臣當(dāng)然是我啦!”
聽了鉛筆這番話,圓圓胖胖的橡皮檫就沖了,嚷道:“鉛筆,你算?記得那次考試嗎?你作的圖一塌糊涂,看你著急得像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還我橡皮大哥幫你解決的嗎?我才是功臣呢!”
鉛筆正想反駁,鋼筆不緊不慢地走,說:“你們主人低年級的用品了,主人以后將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學(xué),乃至以后的工作中我都有作用呢!,我寫出的.行楷字,剛勁、工整端莊,主人拿它去參加比賽,還得了一等獎呢!你們有這能耐嗎?
這時,尺子擠進(jìn)來,喊道:“功臣是我!在一次次的幾何作圖題中,主人都在我的幫助下,把題攻下來了。主人失去我,他作的圖將彎彎曲曲,不被扣分才怪呢!你們那時能幫助主人么?還只能個干瞪眼!”
“功臣是我!”“是我!”“應(yīng)該是我才對!”文具們鬧成一團(tuán),不可開交,“叮叮!濒[鐘響了,文具們趕緊各就各位,可它們心里誰都不服氣,于是異口同聲地喊道:“明晚!”
我最喜歡的文具作文 20
我有一個普普通通的文具盒,這是以前爸爸裝筆用的。我上學(xué)了,爸爸便把它送給了我,讓我好好學(xué)習(xí)。算起來,它已經(jīng)陪伴我度過了三個春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案,尤其是那只可愛的小花貓,它是肉色的,嘴巴張得大大的,一雙寶石般的大眼睛,閃著快樂,自由的光,好像在說:“小主人,從今天開始,我就是你的‘文具小助手’了,你一定要好好學(xué)習(xí),爭取一個最好的成績呀!”所以,每當(dāng)我看到它時,心里都會充滿了自信。
打開文具盒的磁鐵小開關(guān),盒蓋里貼著我的課程,課程表下邊是我的“小助手們”,它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看,我的鉛筆和鋼筆,躺在兩條長條形的'“小床”,誰也不碰誰。我的“長條王”-——尺子,躺在他那個最長的“臥室”里,左上角是“清潔工”——橡皮了,它躺在一個正方形的“臥室”里。它們都已經(jīng)勞累了一天了,讓它們好好地休息吧!
每個文具都有每個文具的功能和用處。每當(dāng)我寫錯字時,我的橡皮就會毫不猶豫地“跳”下來,幫我“殺”掉作業(yè)中的“毒妖”——錯別字。盡管它已經(jīng)被我使用得非常小了,但是它還是不惜自己的“生命”,幫我消滅錯別字。尺子也是文具中的一員,每當(dāng)我作連線題時,它就會幫我把線連直。鉛筆是文具中最重要的一員,如果沒有了鉛筆,我便不能學(xué)習(xí)了,所以每當(dāng)我考了好成績時,我都會捧起它,左看看,右看看,愛不釋手,因?yàn)楹贸煽円灿兴囊话牍谘剑?/p>
我喜愛我的文具盒,但我更喜愛我的“小助手們”。
我最喜歡的文具作文 21
我有一個長方形的鐵鑄成的文具盒,它長21厘米、寬9厘米、厚2.5厘米。文具盒有黃、紅、藍(lán)、綠、白、黑六種顏色。尤其是文具盒的蓋子上印有大名鼎鼎的“名偵探柯楠”他背后有許許多多的英文字母,也不知道寫的什么。上面原來還有些可以受陽光照耀就可以在夜間發(fā)光的東西,可現(xiàn)在已經(jīng)被我弄沒了。他旁邊站著一個女孩手拿一本書把嘴遮住了,一副很羞澀的樣子。
我的文具盒不僅表面的圖畫很美麗,而且使用方便,輕輕就可以把蓋子打開。打開后可以看見文具家族里的成員真不少,盒內(nèi)分上、下兩層。上層有乳白色的鋼筆先生,勤勞的中芯筆先生,自動鉛筆先生,為我付出生命的自動鉛筆芯,還有一個活潑可愛的白色橡皮。掀開下層有一把躺在那兒睡覺的直尺,還有為我批改的'紅色中芯筆。
這些成員都是在我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯字的時候,橡皮就好像在說:“主人,主人,我來幫你擦去錯字吧!”于是它就在“嚓,嚓”走起路來,錯字就奇跡般的消失得無影無蹤了,每當(dāng)這時它的身子也在漸漸變小了。“這條線怎么畫不直呀!”這句話吵醒了正在睡覺的直尺先生。它跳起來說:“小主人,你怎么把我給忘記了,我來幫你畫直線。”于是,我沿著尺子畫了畫,嘿!真直。
文具盒,你日復(fù)一日,年復(fù)一年地為我保管學(xué)習(xí)用品,我非常感謝你。
我最喜歡的文具作文 22
我的文具非常多,自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在家里議論紛紛。
首先是自動筆發(fā)言:你們瞧!小主人總用我來寫作業(yè),而且我是多么漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!
去你的!橡皮忿忿不平地說,你寫錯的難道不是我犧牲自己幫你擦干凈的嗎?
對啊!對啊!筆芯也跟著說,要是沒有我,小主人難道會用你?嗯?
他倆剛說完,自動筆便啞口無言,溜到一邊去了。
紅筆說:小主人是個小組長,每天都把我?guī)г谏磉,批改同學(xué)的作業(yè),怎么樣?我厲害吧?
自動筆瞟了紅筆一眼,撲哧一笑:哈哈哈哈!你沒水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?
自動筆說的有道理呀!大家異口同聲地說。
紅筆的臉上像是染上了紅顏料,又像是喝醉了酒似的`。她羞答答地、神不知鬼不覺地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長度、畫線段;在美術(shù)課上,我能幫小主人把房子、柜子的邊畫的更直、更準(zhǔn)!尺子說。
自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆異口同聲地說:沒有我們你怎么畫呀?嗯?
尺子也沉默不語了。
鉛筆盒爺爺說:尺有所短,寸有所長!每個人都有自己的有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要正視自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),努力改正,取長補(bǔ)短,就一定會有很大的進(jìn)步!
文具們聽了,便連連點(diǎn)頭。
我最喜歡的文具作文 23
“喂,爸爸呀!我已經(jīng)到學(xué)校了!蹦阋宦牭竭@聲音,肯定會驚奇地想:小學(xué)生怎么會有移動電話呢?讓我來告訴你吧!這個“移動電話”是我發(fā)明的智能文具。
這個文具和別的文具不一樣,它的右上方有一個小方框,這是一個小型電腦,它可以儲存文字信息。奇妙的是,它能夠打電話,你只要用手在方框上面掠過,它就成為了一個移動電話,你在打幾下旁邊的文字,它會給你接通通話的人。打開文具盒,里面放著各種各樣的文具,每種文具都有它獨(dú)特的特點(diǎn)。就先拿自動筆來說吧!不管你用掉了多少鉛芯,它還能往外送鉛筆芯,因?yàn)樗约耗苤圃斐鲎詣鱼U筆用的筆芯;再來說說鋼筆,它好像是有“吐”不出的墨水;尺子更是不得了,別看他在文具盒里只有20厘米長,若要把它伸展,足足可以達(dá)到一米之長,夠長了吧!還有圓珠筆,它的兩邊分別有兩個10瓦的小型電燈,在家里寫作業(yè)的時候,突然停電了,它在晚上就能夠幫助你寫完作業(yè);還有水筆,它可以變化出你想要的卡通樣子,比如:叮當(dāng)貓,皮卡丘、小白兔、憤怒的`小鳥……最后是橡皮了,普通的橡皮只能擦掉鉛筆字,而這種材料的橡皮不僅能擦掉鉛筆字,還能擦掉圓珠筆,鋼筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的智能文具,如果你用我發(fā)明的智能文具,將會給你的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的方便和樂趣。
我最喜歡的文具作文 24
鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的好朋友。他們同住在一間小屋里,和睦相處,從不爭吵。可是,在一次評功會上,鉛筆和橡皮為了爭功勞而發(fā)生了爭吵。
“橡皮,你有什么用!”鉛筆大聲說,“哼,瞧你,瘦小的個兒,躺在筆盒里真可笑!”橡皮也為自己爭辯:“你寫錯了字,要不是我?guī)湍愕拿Γ隳苣敲瓷駳鈫?”他們就這樣你爭我吵的,互不嫌讓。轉(zhuǎn)筆刀勸告說:“鉛筆哥哥,橡皮,你們還是和好吧!你們都各有各的長處和短處,打個比方吧,假如鉛筆離開了橡皮,寫錯了字,就沒人幫忙了。只要你們真誠合作,就能讓主人寫出更多優(yōu)美的句子,做更多的數(shù)學(xué)題。”但它們還是“公說公有理,婆說婆有理”互不相讓。
第二天,鉛筆寫一篇文章,一不小心,把“綠葉”寫成“紅葉”了。他想:“即使你橡皮不在,我也有辦法,涂了不就行了!蔽恼聦懞煤,鉛筆看了總覺得不如意。他涂涂改改,把稿子涂得像個大花臉了。這時鉛筆開始思念橡皮老弟來了。而橡皮自從離開鉛筆后,就覺得自己真是英雄無用武之地,可太沒意思了。
于是,鉛筆去找橡皮,橡皮也來找鉛筆。他們互相見面后,不禁都臉紅了。他們找來轉(zhuǎn)筆刀,轉(zhuǎn)筆刀聽了他們的敘述,高興地說:“你們終于明白過來,這就對了。各有各的'長處,要互相幫助,才能為主人多做貢獻(xiàn)!甭犃宿D(zhuǎn)筆刀的話,鉛筆,橡皮好像明白了許多,便異口同聲地說:“我們以后一定互相幫助,和睦相處!
我最喜歡的文具作文 25
晚上,鉛筆盒里,熱鬧非凡。
大家七嘴八舌議論開了,“上午小主人剛拿回了獎狀,我們也評評獎吧!薄昂醚,好呀!那大家先自己說說自己對小主人的貢獻(xiàn)吧?”屬鋼筆、鉛筆、橡皮吵得歡。
“我先說,我先說”鋼筆跳到了筆盒上層的臺上,大聲說:“大家安靜,要說貢獻(xiàn),我數(shù)第一。語文、數(shù)學(xué)、英語,哪樣離得開我;早晨、中午、晚上,屬我加班最多,論重要、論功勞、論成績,都是我最大!”
鉛筆說:“你說你辛苦,我相信,因?yàn)槲乙彩沁@么過來的,從前,主人剛會寫字的時候,還沒有你呢!雖然現(xiàn)在主人用我不如你多,但是數(shù)學(xué)畫圖、美術(shù)課上,我都是必不可少的!你還有一個缺點(diǎn),就是萬一主人不小心寫錯了,你沒法修改錯誤!”
橡皮說:“鉛筆兄弟,你可不要驕傲,如果沒有我,你也是不能改錯呀!以前我可是被小主人用得又矮又瘦,今年我倒是胖了。雖說我給小主人貢獻(xiàn)少了,但我很自豪,因?yàn)樾≈魅朔稿e少了!”
那大家說這個獎該評給誰呢?
這時鉛筆盒說話了:“別爭了,大家在我這里住了快兩年了,要我說,大家應(yīng)該有獎狀!橡皮,多年來,為主人犧牲自己的.身體,評個“蠟燭獎”當(dāng)之無愧;鉛筆,和上年一樣,還是“優(yōu)秀文具”獎;鋼筆,今年貢獻(xiàn)突出,“三好文具獎”頒給鋼筆,大家說,怎么樣?!”
大家說:“好,我們明年共同努力,為小主人服務(wù),爭得‘三好文具獎’!”
我最喜歡的文具作文 26
稀奇的事大家見過不少吧,可是逃跑的文具你們是不是都沒見過呢?
小明是一個十分不愛惜文具的小朋友,而且他三番五次的把文具遺忘在學(xué)校。有一天夜里小明又把文具放在了學(xué)校,這時文具們都跳了出來,商量著要不要逃走。
這時橡皮叫道:“我同意,小主人天天在我那漂亮的衣服上亂畫,可讓我難受了!”
鉛筆也叫道:“我也同意,因?yàn)樾≈魅税盐夷羌饧獾念^發(fā)給折斷了,嗚嗚嗚!”
這時文具盒喊道:“全票通過,我們走!”
第二天小明來到學(xué)校,一看自己的'座位空空如野,嚇呆了!
“叮叮!奔贝俚纳险n鈴聲響了起來,小明心里更加慌亂了,怎么辦?怎么辦?等會上課要寫字沒筆,老師不罵死我才怪!
上課了,老師走進(jìn)教室就說:“今天我們要考試卷,請各位同學(xué)把語文書上交!”
這時小明無奈地慢慢地站了起來說道:“老師,我,我,我沒筆!
老師憤怒的叫道:“小明你上課不帶筆還上什么學(xué),下午叫你爸爸來!”
小明哭著哭著就下課了,他想了想應(yīng)該是自己不珍惜文具,文具們都跑了。他意識到自己的錯誤,誠懇地寫了一張紙條,上面寫著:對不起文具們,我以后會好好珍惜你們的,請你們快回來吧!
第二天早上,小明的文具盒和文具都回來了。
我最喜歡的文具作文 27
今天寫作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)我有幾樣文具用完了:鉛筆、筆記本、墨水、鉛、水筆芯。我對媽媽:媽媽,我的幾樣文具用完了,帶我到超市里買吧。媽媽爽快地答應(yīng)了我的要求。
媽媽帶我來到西亞麗寶超市,進(jìn)入超市,我們先乘電梯到負(fù)一樓的文具區(qū)。。∥曳Q嘆了一聲,這里的文具真多啊!五彩繽紛、琳瑯滿目,我先找到賣鉛筆的地方,這里的鉛筆真多呀!五顏六色、形態(tài)萬千,我挑了挑,終于選取中了一支小貓咪的鉛筆,看看價格0.60元,我又來到賣筆記本的地方,拿了一個筆記本,價格是3.50元。買完筆記本后我又來到墨水架邊,拿了一瓶紅蘋果墨汁價格是1.50元,最后我又來到賣鉛的地方,拿了一盒鉛價格1.00元。因?yàn)樗P芯在鉛的上面,所以我又拿了一盒晨光0.38的水筆芯價格1.40元。拿完這幾樣文具后,我走到媽媽身邊,對媽媽說:|媽媽,一起交錢吧。而媽媽卻說:你長大了,應(yīng)該學(xué)著運(yùn)用生活中的.數(shù)學(xué)了。于是,媽媽給了我10元錢,讓我自己結(jié)帳,我接過10元錢走到結(jié)帳臺邊排隊,排隊時我想到老師教的加法結(jié)合律了。于是我想:3.50+1.50=5.00(元),0.60+1.40=2.00(元)2.00+5.00+1.00=8.00(元)到我了,在阿姨結(jié)帳時,我說出了結(jié)果,等阿姨算出結(jié)果一看,我和阿姨算的結(jié)果一樣,阿姨夸我真聰明,我開心的笑了。
今天,通過買文具這件事,讓我運(yùn)用了平時在學(xué)校學(xué)到的生活中的數(shù)學(xué),我真開心啊!
我最喜歡的文具作文 28
我有很多文具。其中我最喜歡的文具是開學(xué)時爸爸給我買的米菲文具包。我喜歡是因?yàn)槲易钕矚g米菲兔。
文具袋比較軟,不小心掉在地上也不會發(fā)出很大的響聲,也不會摔壞,臟了還可以清洗。文具袋上蓋著一件銀色連衣裙,左邊寫著“米菲”。文具袋周圍盛開著野花,旁邊有一棵黃色的樹和一所小房子。房子上有一個白色的煙囪,煙囪上還有煙。文具袋上放著一只米菲兔,穿著粉色的裙子,很可愛。米菲兔用他的小眼睛看著我,好像在說:“來吧,小主人”。拉開拉鏈時,我看到里面放著一個黃色的米菲橡皮擦、兩支粉紅色的米菲自動鉛筆、一支米菲藍(lán)色鋼筆和一支米菲紅色鋼筆。還有一個藍(lán)色的子彈筆,上面有很多彩色的花,上面蓋著一個紫色的筆套。子彈筆下面放著一把黃色透明的尺子。
鉛筆盒里的`成員幫了我很多。當(dāng)我想寫字時,主動鉛筆跳出來和我“牽手”,幫我留下一行行精致的字跡;不小心寫錯別字,橡皮擦主動幫我改正。雖然它從白色變成了灰色,但它依然為我服務(wù),就像一個忠誠的保鏢;我過線了,統(tǒng)治者絕對不會偷懶,馬上跑出去幫忙。
文具包就像一個和諧的家庭。鉛筆、橡皮和尺子都是這個家庭的成員。他們幫我完成每一項作業(yè),是我學(xué)習(xí)的好幫手。文具包天天陪著我,我們成了形影不離的朋友!
我最喜歡的文具作文 29
我最愛的一種文具是一只鋼筆。它全身呈淡藍(lán)色,綴滿了閃閃亮亮的小星星。筆身有一個可愛的小姑娘,長長的黑發(fā),細(xì)細(xì)的胳膊,長長的腿,長得很水靈,手上握著一根似魔法棒的'東西,四周與頭頂都飛舞著蝴蝶,簡直像一位仙女。
鋼筆不僅擁有美麗的外表,還擁有很強(qiáng)的能力。筆尖負(fù)責(zé)寫字,筆桿負(fù)責(zé)運(yùn)輸,筆管負(fù)責(zé)吸墨。它們就像三兄弟一樣,筆管插上墨囊,將墨水通過筆桿源源不斷的輸送給筆尖。它們齊心協(xié)力,像喊著口號:“加油!為了小主人的一手好字,發(fā)揮出最好的水平,加油!”
這支鋼筆給我?guī)砹嗽S多書法比賽的獎狀,使我備受老師與家長的夸贊和嘉獎。
我雖然平日里非常愛護(hù)與珍惜這支筆,但也有大意的時候。
一天下課,我忘記將筆蓋蓋上,就飛快地跑出了教室。我的同桌一不小心用胳膊肘碰了一下我的筆,筆身便滾動起來,直至從桌子邊緣掉落在地上,筆尖受不了重壓彎下了腰。
同桌本有挽救的心思,但手卻比不過重力下墜的速度。他從地上撿起了我的筆,并在我回來后告訴了我一切。
我聽后臉色一變,非常著急與心疼!急忙拿起來自行修理,可惜此筆傷勢慘重,加上我的技術(shù)又差,對他的搶救宣告無效,只好放學(xué)后交由“專家”處理了。
鋼筆被修理筆的師傅修好后煥然一新,自此我越發(fā)地愛護(hù)這支筆了!
我最喜歡的文具作文 30
我有一個又一個的戰(zhàn)友,它們陪我度過了一次又一次的戰(zhàn)役。它們大大小小,功能不同。你們想不想知道它們是誰呢?讓我慢慢地告訴你。
看,老師開始發(fā)試卷了。我信心滿滿地,穩(wěn)穩(wěn)妥妥地召喚出我的前鋒---圓珠筆。我打開蓋子,握住它,開始在試卷上答題。要畫圓了,我就讓我的“前鋒”先回到軍營休息。
于是我又找來了我的中鋒---鉛筆和尺子,讓它們來打第二仗。它們要畫一條5厘米的線段。很快,這兩位將軍作戰(zhàn)完成。哎呀,不好,多了1厘米。正當(dāng)我手足無措的時候,橡皮謀士來幫我解決了困難。
突然,又有一道難題困住了我,要畫一個半徑為4厘米的圓。沒辦法,我只好請出特殊技能員---圓規(guī)來完成了。圓規(guī)的腿很長,我把它的雙腿分開,這樣4厘米的圓就完成了。這樣我就又擋住了一輪襲擊。到目前為止,我還沒有遇到讓我頭疼的問題。真是“說曹操,曹操就到”,馬上就有一道難題擋在了我的前面。我急得抓耳撓腮,好難過呀。我的戰(zhàn)友們連連搖頭,我還是打敗了,嗚嗚嗚嗚。
現(xiàn)在你知道我的戰(zhàn)友是誰了吧?對,他們就是我的.文具。有了它們,我的“敵人”連連退敗。經(jīng)過大家的團(tuán)結(jié)努力,再加上我自己的主觀努力,相信我一定能成功。
朋友們,你們的戰(zhàn)友是誰呢?可以告訴我嗎?
我最喜歡的文具作文 31
今天,媽媽給我買了一塊彩色橡皮,我可喜歡它啦!
它長得非?蓯,它是用橡膠做的,個子比較高,遠(yuǎn)看,像是一個準(zhǔn)備發(fā)射的小火箭,它還穿著一件外衣,上面的顏色各種各樣,有藍(lán)的,有白的',有紅的,有黃的……真是色色俱全!它長得又胖又高。聞一聞,一股清香撲鼻而來,像是我聞到了菊花的香味,在陽光的照耀下,它顯得更加美麗。
別看它在文具大家庭里并不顯眼,但是它可是我的好幫手呢!比如吧,如果我不小心寫了錯字的話,它就馬上跳到我的面前,親切地對我說:“讓我來幫幫你吧!”你只要把它緊緊抓住,然后用力地擦一下,錯字就會馬上消失了,不信你試一試吧!記得有一次我在寫作文,寫著寫著,我有一點(diǎn)兒累了,我就想起我上次在玩的情景,這時,文具盒里的彩色橡皮好像有點(diǎn)兒不高興地看著我,好像在對我說:“小主人,快點(diǎn)兒寫吧,不然就要來不及了!蔽衣犃讼鹌さ脑,馬上把頭低下來繼續(xù)地往下寫。
時間一天一天地過去了,我的小橡皮卻變得越來越小了,小得都要變成小不點(diǎn)兒那么小了。我看了看它,真是實(shí)在太小了,只好依依不舍地把它扔進(jìn)了垃圾筒里面,這時,我好像看見小橡皮在默默地對我說:“再見了,小主人!”
我雖然失去了彩色的小橡皮,但是小橡皮幫我一個大忙,我一直想念著它。
我最喜歡的文具作文 32
漂亮的文具盒里住著些調(diào)皮可愛的文具,這天忙碌許久的鋼筆爺爺正準(zhǔn)備休息,便聽到了一陣喧鬧的聲音。鉛筆姐姐、橡皮哥哥、尺子先生、圓規(guī)妹妹、卷筆刀弟弟,他們正在爭吵誰最有用。
鉛筆姐姐眨眨眼睛:“我最有用,要不是我?guī)腿祟悓戇@么好看的字,怎么能被老師們紛紛夸獎呢?”
橡皮哥哥不服氣地鼓起腮幫子:“我才是最有用的,如果你的字寫錯了,還不是需要我把它擦干凈,要不然老師會夸獎你!也不掂量掂量自己,哼!”
尺子先生高傲地抬起頭:“我比你們都有用,畫線時小主人要是不用我,他們怎能把線畫好呢?”
圓規(guī)妹妹紅著臉爭辯:“才不是呢!我才是最有用的,如果沒有我,怎能把圓畫好呢!”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟雙手叉腰:“哼!我才是最有用。假如沒有我?guī)托≈魅讼鞴P,你們什么都做不了! 吵鬧聲一發(fā)不可收拾……鋼筆爺爺訓(xùn)斥道:“請大家安靜!”然后調(diào)整了一下呼吸,心平氣和地緩緩道來:“你們都是很有用的,也是缺一不可的'!鉛筆寫錯了字要用橡皮擦掉,沒有尺子、圓規(guī),就畫不出漂亮的圖形,沒有轉(zhuǎn)筆刀鉛筆沒辦法正常使用,假如失去你們其中一員,小主人就會著急為難,因此,我們生活在一個屋檐下,就應(yīng)該齊心協(xié)力去幫助小主人排憂解難,而不是爭論不休去彰顯自己的能力,不是嗎?”聽了鋼筆爺爺?shù)脑,大家都羞愧地低下了頭……
我最喜歡的文具作文 33
我有一個天藍(lán)色的長方形塑料文具盒。
它長18厘米,厚3厘米,亮晶晶的磁鐵開關(guān),把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴,像是在說;“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上,黑黑的鼻子,戴著白色的手套,望著亮晶晶的星星和明亮的燈,覺得很美麗。打開文具盒,分上、下兩層,上層有四個天藍(lán)色的筆管,一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆,另外三個放每天削好的鉛筆,另外一個“大床”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”,小的放刻刀,大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴,每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時候,鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯了字,橡皮就會“跑”出來幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時候,尺子就會像鉛筆、橡皮那樣,出來為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會繼續(xù)相依相伴下去,感謝你幫了我許多的'忙,我愛你我的文具盒。
簡單評語:文中作者對文具盒的外貌和對我的幫助進(jìn)行了描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對文具盒的喜愛之情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu),層次清晰有條理;對文具盒的描寫采用擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如:“當(dāng)我要畫橫線的時候,尺子就會像鉛筆、橡皮那樣,出來為我服務(wù)!
我最喜歡的文具作文 34
我有一個非?蓯鄣膫}鼠削筆刀,它是我八歲生日那一天,一個朋友送給我的禮物。也是我最愛的一個生日禮物。
“倉鼠”頭上有一點(diǎn)兒淡灰色,中間一條三角形的線一直到它的“小尾巴”那里。它的特點(diǎn)是晚上會發(fā)光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像是個“倉鼠”形狀的“星星”,但白天只是一個萌萌噠的削筆刀,
平時,我在學(xué)校或在家里的時候,鉛筆用粗了就靠它了,它的功勞可大了,因?yàn)橛辛怂业墓P隨時能保持尖尖的,我寫出來的字人人都夸漂亮,就連駱老師也不例外,真的.是要謝謝這位“小倉鼠”呢!
有一次,我找不到它了,我心急如焚地四處尋找,還是沒有找到,我的眼淚噼里啪啦地掉下來,媽媽見了說:“怎么了?”我結(jié)巴地答道:“我、我的小、小倉、倉鼠削筆刀、刀不見了!眿寢寽厝岬厥牵骸安豢蓿瑏韥韥,我?guī)兔σ黄鹫摇!蔽野蜒蹨I抹干,和媽媽一起找,終于在床底下找到了它。心里想:哎,終于找到你了,可把我急得,下次可不能亂跑了哦~。媽媽和我終于松了一口氣,你還真會玩躲貓貓!
晚上,我把它抱在懷里睡著了,第二天早上,我睜開眼睛,看見削筆刀在書桌上,我問媽媽,她說昨晚起床幫我蓋被子,看見“小倉鼠”就幫我放在桌子上了。我有時候還會把削筆刀放進(jìn)倉鼠窩里,“紫鼠、瓜子”是真的倉鼠哦,但他們不動的時候根本看不出來哪個是削筆刀哪個是真?zhèn)}鼠呢!不由得十分佩服設(shè)計師做得真逼真、精巧呀!我好喜歡這個文具呀!
我最喜歡的文具作文 35
我的文具有很多,但是我最喜歡的還是那支玉石鋼筆。這支鋼筆是媽媽送給我期末考試的獎勵。
它的外形是圓柱體的,顏色是黑白相間的,很像玉石,所以我叫它玉石鋼筆。它的頂端和筆尾都有一圈金色的圓圈裝飾。把筆的`蓋子打開,筆頭是金黃色的,筆尖很尖,寫起字來下水很均勻、很流暢。接著把鋼筆的握位打開——手握的地方,會露出一個很短的塑料管,它是鋼筆用來“吃飯”的地方。每當(dāng)寫不出來字的時候,我就會讓他到墨水瓶里吸滿墨水!俺燥枴焙笏蜁J(rèn)真干活了。
它是我的好伙伴,每次當(dāng)我寫作業(yè)時,它就第一個從文具盒里跳出來為我一筆一畫地寫好,雖然我的字寫得還不太好看,但是只要努力就一定能越寫越好。每當(dāng)作業(yè)太多,我特別煩燥的時候,看見鋼筆依然陪伴著我,沒有任何怨言,我就會打起精神繼續(xù)寫,心想:堅持到底,就是勝利。
有一次,我不小心把它的筆尖給摔壞了,當(dāng)時我很傷心,感覺很對不起它,它每天那么辛苦,現(xiàn)在它受傷了,不能再陪伴我寫作業(yè)了。然后媽媽告訴我:“筆尖摔壞了是可以更換的!庇谑菋寢屌阄乙黄鹑ジ鼡Q了筆尖。鋼筆又能正常工作了,我又開心起來。心想:以后一定要好好愛護(hù)它。每次不用的時候,都會主動把筆蓋給蓋上,保護(hù)好筆尖。
我非常喜愛這支玉石鋼筆,因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴,我也很愛護(hù)它。
我最喜歡的文具作文 36
想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆,它可是我家的傳家寶,它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時光。爸爸還是小學(xué)生時,它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了,但是它給人的手感還是超棒,超滑。難怪我第一次拿到它時,就已經(jīng)是愛不釋手。爸爸看到了我對它的'喜愛和癡迷,于是,只好忍痛割愛,把它送給了我。
我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義,它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過“n”次了,但依然毫發(fā)無損。不過,我可不想讓它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮挠昧怂,我寫字的速度大大提高了。每?dāng)我拿起它,就會想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對我的期望。爸爸希望我能用這枝筆,寫出一手漂亮的鋼筆字,用它做對一道道難題……。
同學(xué)們,你們的鋼筆一定也有不尋常的故事,快來和我交流交流吧!總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生,成為一枝名副其實(shí)的傳家寶。
我喜歡的文具盒
我有一個漂亮實(shí)用的文具盒。那是我九歲生日時,我大姑特意從市里買來送給我的生日禮物,所以我很喜歡它。
文具盒是用鐵做成的是長方體,長是約3分米,寬是5分米左右,高大約6厘米。通體是藍(lán)色的,像穿了一件藍(lán)色的戰(zhàn)袍。
最吸引人的就是它的表面上畫的一個小熊。小熊帶著一頂紅色的小歪帽,還把手放入它綠色褲
我最喜歡的文具作文 37
我有一個精美的文具盒,我非常喜愛它。
文具盒是媽媽送給我8歲時的生日禮物,它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴,因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼郯。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形,天藍(lán)色的,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺,色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個可愛的'小精靈栩栩如生。它們一個嘴里咬著一顆珍珠,一個正在滑雪,另外兩個正挨在一齊做美夢。文具盒背面有一個圓圈,圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時,看到這個威風(fēng)的青蛙王子,我就精神抖擻了。
文具盒的背面,印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛的凱蒂貓,它手里拿著一根教棒指著乘法口訣,像是在向我提問:“喂,小朋友!你會背了嗎?”受它的提醒,我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層,第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶,第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學(xué)習(xí)的必需工具,沒有了它,我便無法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,我便心存感激它,因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎。?/p>
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),不時提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛我的文具盒。
我最喜歡的文具作文 38
開學(xué)的時候,媽媽送給我很多文具盒。有湛藍(lán)的公交車文具盒,有可愛的海綿寶寶文具盒……但我最喜歡的還是那個不起眼的“小人物”——小汽車文具盒。
“小汽車”的外表很漂亮!败囎印钡纳厦嬗袃芍淮蟀淄茫钌厦娴囊恢豁斨∷{(lán)帽,唱著歌兒,別提有多高興。下面的一只戴著耳機(jī),還聽著歌,應(yīng)該是聽到了什么好聽的.歌兒,嘴巴都樂成“o”形了。“車子”的中間有很多小動物:有胖胖的小熊、可愛的小貓和頂著荷葉的小青蛙等。底下就什么都沒有,只是一片紅色。
打開“車蓋”,只見有兩層:上面有鋼筆哥哥和鉛筆弟弟,它們獨(dú)占上層,正在開心地笑呢!下面有尺子叔叔、橡皮阿姨、紅筆媽媽和記號筆爸爸,它們相親相愛。
我的文具盒的本領(lǐng)可大啦!每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時候,文具盒國王就派出鉛筆大臣幫我寫下一個個數(shù)字。每當(dāng)上語文課的時候,文具盒國王就派出鋼筆勇士幫我寫下一個個漢字。每當(dāng)上美術(shù)課的時候,文具盒國王就派出尺子王后幫我打出一道道直線。每當(dāng)鉛筆大臣寫錯了字,文具盒國王就派出橡皮衛(wèi)兵幫我擦去一個個寫錯的字;每當(dāng)鋼筆勇士寫錯了字,文具盒國王就派出透明膠戰(zhàn)士幫我粘下一個個錯字……漸漸地,放學(xué)了。文具盒國王就下令臣民回家休息,準(zhǔn)備第二天再為小主人服務(wù)。
小汽車文具盒陪伴了我很長時間,為我的學(xué)習(xí)提供了很大幫助,給我的生活帶來了很多方便與快樂。我愛我的文具盒!
我最喜歡的文具作文 39
一天,文具們趁小主人不在家,它們展開了一場激烈的爭論賽,互相較量,比一比誰的本領(lǐng)大。
身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來說:“我的`本領(lǐng)最大,每天小主人寫作業(yè)時,還不是要靠我,你們能行嗎?”
鉛筆的這番話可把橡皮惹火了,橡皮從書里跑了出來,不服氣地說:“哼,我的本領(lǐng)才是最大的,鉛筆你每次寫錯了字,小主人還不是用我來清理干凈的,不然小主人的作業(yè)本就要變成大花臉了!”
“你們兩個都沒有我的本領(lǐng)大,我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線,還能準(zhǔn)確地量出你們有多高呢!還是我厲害吧!”尺子從書桌上站起來不甘示弱地說道。
削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開,怒氣沖沖地說:“鉛筆,你會寫字有什么了不起的,你總會有變粗或?qū)憯嗟臅r候。沒有我,小主人拿什么把你削尖,你還怎么寫字!”
眼看著文具們已經(jīng)吵得不可開交了,筆盒讓它們安靜了下來,語重心長地說:“你們幾個的本領(lǐng)都很大,小主人缺一不可。沒有了鉛筆,小主人就沒法寫字;沒有了橡皮,小主人就沒有辦法改正錯字;沒有了尺子,小主人就畫不了直線量不了長度;沒有了削筆刀,小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團(tuán)結(jié)起來,好好配合,一起為小主人服務(wù),小主人才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀!”
聽了筆盒的話,大家都覺得有道理,便不再繼續(xù)爭論了,各就各位,隨時準(zhǔn)備為小主人服務(wù)。
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