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【熱門】文具盒作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的文具盒作文，歡迎大家分享。
文具盒作文1
我有一個(gè)文具盒，那是我讀一年級(jí)下學(xué)期時(shí)買的。它已經(jīng)陪伴我度過了四個(gè)春秋，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)破了許多地方，但它還是堅(jiān)持保護(hù)著我的文具。
文具盒有正反兩面，是用上好的塑料和海綿做的。桃紅色的背景上面畫有頭戴粉紅色蝴蝶結(jié)、身穿黃色連衣裙、腳穿紫紅色舞鞋的米妮。她趴在草地上，雙手撐著下巴，兩只腳向上翹起，顯得那樣天真可愛、無憂無慮。她的朋友米奇在一旁手舞足蹈，自娛自樂，笑得十分開心。每當(dāng)我失落、傷心，或是心情煩躁時(shí)，只要看到它們，我的不快好像一下子消失得無影無蹤。無聊的時(shí)候，我還喜歡把這美麗的畫面細(xì)細(xì)臨摹下來。
打開正面的大格，盒蓋反面有一個(gè)可以插課程表的小格。小格下面是個(gè)帶有筆套的小白蓋，上面可以插筆。翻開小白蓋，你便會(huì)看見記號(hào)筆、鋼筆、中性筆、鉛筆它們正靜靜地躺在粉紅色的大床上睡大覺。圓珠筆們則在旁邊的小床上聊天。大格的.右下角有個(gè)透明的彈簧蓋，下面裝有一個(gè)雙孔削筆器，在大格旁邊的小格里，一個(gè)肉色的小家伙正舒舒服服地躺在那兒，那就是橡皮，這里一切都顯得那么地祥和、安靜。
反面只有一個(gè)大格，裝著三角板、量角器、尺子，它們都靜靜地躺在那里，隨時(shí)等候著我的差遣。
文具盒的作用想必大家都知道，那就是保護(hù)文具，它盡職盡責(zé)，不讓文具受到絲毫的傷害。比如有一次，同學(xué)交作業(yè)本時(shí)不小心把我的文具盒碰到地上，“啪”的一聲響，我的心立刻提到了嗓子眼。啊，筆肯定都粉身碎骨了，可是當(dāng)我焦急萬分的打開文具盒查看時(shí)，文具們卻都安然無恙，只是文具盒上留下了永遠(yuǎn)的傷疤。
看著文具盒，我不僅想起了它的發(fā)明者，我們要感謝文具盒的發(fā)明者和制造者，感謝他們用聰明的頭腦和勤勞的雙手，制造出了這么精美、實(shí)用的文具盒。
我愛我的文具盒，因?yàn)樗o了我的文具一個(gè)安全、舒適的家。
文具盒作文2
我有一個(gè)文具盒。它是我在學(xué)校過生日的時(shí)候老師送給我的，我非常喜歡它，一直陪在我身邊，在我需要幫助的.時(shí)候，它總是義不容辭地幫助我。
它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)二十二厘米，寬八厘米，高三厘米。有好多顏色：藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮，高高黑黑的，嘴巴張開著，好像在說：“我是米老鼠！”很神氣的樣子。我每天去上學(xué)，都少不了它。
文具盒有兩層，打開第一層，是鉛筆哥哥和橡皮妹妹快樂的家。每次我寫字的時(shí)候，鉛筆哥哥馬上走了出來，幫助我寫字。當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮妹妹走了出來，幫我消滅寫錯(cuò)的字。打開第二層，是尺子一家三口，媽媽、爸爸和兒子。如果我要畫圓形，兒子走出來，幫著我畫圓形。當(dāng)我要連線時(shí)，媽媽就出來幫我連線。在我要畫線段時(shí)，爸爸就會(huì)站起來，幫助我畫線段。
有一次，我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)文具盒找不到了。我急忙拿起書包找文具盒，把書包找了好幾遍都沒找到，沒文具盒我怎么寫字啊！還好同桌借我一支筆，我才度過了這節(jié)課。我在整個(gè)班找了一遍，都沒找到。我覺得有可能在家里。
放學(xué)了，我回到家，放下書包就找起文具盒來，媽媽問：“你在干什么呢？”我說：“我在找文具盒，上學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。就找了整個(gè)班，可是還沒有找到。覺得在家里，就在家里找一找�！眿寢屨f：“我和你一起找吧！”我說：“謝謝，媽媽。”我們一起找了起來，我找了桌子、床、椅子等，都沒找到。我抽泣起來，全家聽到我哭，就對(duì)我說：“別哭，一定可以找到的。”我說：“可是我找遍了所有地方，還是沒有。”他們又問：“你在學(xué)校有沒有沒找的地方？”我說：“對(duì)了，有可能在柜子里。”他們回答說：“那你先睡覺，明天再找。”我說：“好的。”然后去睡覺了。早上起來，我背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，我趕快到柜子旁邊，打開柜子，文具盒果然在里面。我拿著文具盒，開心地上課了。我以后一定要把文具盒放好。
文具盒一直陪在我身邊，一直幫助我，我愛文具盒。
文具盒作文3
大家發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的文具盒很容易黑，所有我想發(fā)明一個(gè)自動(dòng)清洗的文具盒。
我發(fā)明的自動(dòng)清洗文具盒外殼是金屬，里邊是數(shù)量。它的外殼上有各種卡通圖片，圖片上有4個(gè)按鈕，他的形狀可以多種多樣：長(zhǎng)方形的、圓筒形的、多邊體形的……打開的方式是側(cè)邊的拉鏈。
文具盒外殼上的四個(gè)按鈕顏色各不相同，從左到右的順序是：黃色、綠色、紅色和藍(lán)色，顏色不同，用途也不相同。下面我就給大家介紹一下吧！
首先是黃色的按鈕：你輕輕按一下，文具盒就可以變換成你想要的顏色；同時(shí)外殼上的.卡通圖片也會(huì)變成立體的，你喜歡哪幅就點(diǎn)哪幅，選中的那幅就會(huì)覆蓋整個(gè)文具盒。
然后是綠色的按鈕：這個(gè)按鈕的作用比較奇特，它可以讓文具盒可以改變大小和重量，方便我們攜帶。
接著是紅色的按鈕：它的作用是可以自動(dòng)修復(fù)損壞的筆或是變出新筆。我們有時(shí)候不小心把筆尖弄斷，把壞了的筆放入文具盒，按一下紅色按鈕，文具盒就開始自動(dòng)修復(fù)筆尖，等到紅色按鈕不再閃動(dòng)，打開文具盒，壞了的筆就修復(fù)完成，可以使用了；有時(shí)我們忘記帶筆了，就按兩下紅色按鈕，文具盒的外殼就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，你把需要的筆寫上，點(diǎn)擊“確定”，等屏幕出現(xiàn)“完成”兩個(gè)字時(shí)，打開文具盒，你需要的筆就擺放在文具盒中，等你取用了（新筆的顏色和圖案都可以自己選擇哦）。
最后一個(gè)就是綠色按鈕了，它的作用可大了：可以自動(dòng)清洗文具盒，哪里臟了洗哪里，洗過后文具盒就仿佛是新買的；最神奇的是清洗出來的臟東西，文具盒會(huì)回收利用，成為制作新筆的材料（我們隨時(shí)隨地都可以清洗，而不用擔(dān)心弄臟其他東西了）。
我發(fā)明的文具盒神奇嗎？你想擁有嗎？只有我們認(rèn)真觀察、大膽實(shí)踐，才會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。我們大家一起努力，發(fā)明更多神奇的東西，讓生活變得更加方便吧。
文具盒作文4
隨著科技的不斷發(fā)展，在20xx年，會(huì)有一款神奇的文具盒面世了，這款神奇的文具盒是從哪里來的呢？哈哈！告訴吧，這是我發(fā)明的文具盒。
這個(gè)文具盒特別的特殊，比一般的文具盒要大些。一般有功能的文具盒，左手邊都有一排按鈕，我發(fā)明的文具盒，也有按鈕，但卻在兩旁，左手邊有一排，右手邊也有一排。有紅色，黃色，藍(lán)色，綠色，粉色。橙色，黃色等等顏色。
按下第一個(gè)按鈕，文具盒就有自動(dòng)插筆的功能。按下第二個(gè)按鈕，下面就有一支筆彈出來，這個(gè)筆可以掃描錯(cuò)字和錯(cuò)題，按下第三個(gè)按鈕就可以改變文具盒顏色，按下第四個(gè)按鈕，筆盒就可以自動(dòng)掃描你需要哪支筆，并按要求把你需要用的筆彈出來，按下第五個(gè)按鈕，筆盒的蓋子就會(huì)出現(xiàn)一塊小黑板屏幕，讓你在黑板上畫畫和書寫，按下第六個(gè)按鈕，筆盒的蓋子，就會(huì)翻轉(zhuǎn)，變成一張書寫用的紙，可以在紙上面寫字。
怎么樣？我發(fā)明的文具盒使你心動(dòng)了吧？哈哈！再等25年，這款新的文具盒就會(huì)四處暢銷，這樣所有人，都可以用上我發(fā)明的這款文具盒啦！相信以后會(huì)有更多更好的智能文具給我們提供更多的方便！
神奇的文具盒
叮叮叮，該睡覺了。我爬上床，蓋好被子，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見了自己成了一個(gè)發(fā)明家。發(fā)明了一個(gè)文具盒，文具盒是粉色的`，上面還有一些小兔子，看起來可愛極了！文具盒有四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是指紋按鈕，顏色是紅色的。首先要錄入指紋，只要想打開文具盒，直接按一下紅色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的指紋。第二個(gè)按鈕是防盜按鈕，顏色是藍(lán)色的。如果有陌生人來拿文具盒，就算打開了指紋密碼，但后面還有混合密碼，很難打開。如果緊急需要東西，只需要打開指紋密碼就行，不僅如此，它還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。第三個(gè)按鈕是定位按鈕，顏色是黃色的，它和父母的手機(jī)是連接的。只要按下按鈕，爸爸媽媽就能找到你。按第四個(gè)按鈕可以打電話，顏色是綠色的，只要上完課，就可以給爸爸媽媽打電話，是不是很方便呢？
叮、叮、叮，鬧鐘響了，我睜開眼睛，天已經(jīng)亮了。�。≡瓉硎且粓�(chǎng)夢(mèng)。等我長(zhǎng)大了，要成為真正的發(fā)明家，讓祖國更強(qiáng)大。
文具盒作文5
我的文具盒里有鉛筆、橡皮擦、尺子還有削筆刀。它們一直和睦相處著，直到有一天，從文具盒里傳來了激烈的爭(zhēng)吵，我俯耳去聽。
首先鉛筆驕傲自大地說：“我的本領(lǐng)是最大的，因?yàn)槲夷軐懗鲆皇趾米帧�，橡皮擦聽到了，不以為然的哼了一聲說：“開什么玩笑，如果不是我?guī)椭愀腻e(cuò)字，你能寫出這樣的好字嗎？”尺子聽了也不服氣的說道：“你們的本領(lǐng)都沒我大，我可以劃出世界上最直的線，沒有我，鉛筆寫的字就沒法一排排整整齊齊的。”三個(gè)在那爭(zhēng)吵不休，誰都不服誰說的，于是他們決定第二天來一場(chǎng)比賽，只要誰能寫出好看又整齊的字，那么它就是本領(lǐng)最大的。
第二天它們?nèi)齻�(gè)就去請(qǐng)削筆刀過來當(dāng)裁判，削筆刀一聲令下，大家就開始寫了起來，鉛筆刷刷刷很快地寫了起來，橡皮擦寫出來的字卻是變成了隱形字，因?yàn)槎甲兂闪讼鹌ぴ�，尺子也想寫，卻什么都做不了，鉛筆寫得很快，心里沾沾自喜，覺得這次一定是它贏了，哎呀，不好，這字錯(cuò)了，怎么辦呀，鉛筆心里著急了，這個(gè)字沒改的話后面就無法寫了，再往前面一看，我都沒劃下直線，字一排都寫得歪歪扭扭的，難看死了。削筆刀看到這就說：“你們通過這次的比賽，有沒有吸取一些什么道理呢？回去都好好想想吧！”
它們?nèi)齻�(gè)各自回去了，鉛筆回到它的領(lǐng)地后就在那靜靜的想著：平時(shí)我寫錯(cuò)字都有橡皮擦來幫忙，因?yàn)樗梢詭臀也寥ュe(cuò)字，當(dāng)我想要寫工整的'時(shí)候，尺子可以幫我劃最直的橫線，如果沒有它們兩的幫忙，我哪能寫出這些漂亮又工整的字呢，鉛筆的心里懊悔著。橡皮擦也認(rèn)真的反思著：如果沒有鉛筆的話，誰又能寫出字呢，我那樣想錯(cuò)了。尺子這時(shí)也是覺得自己太驕傲自大了，雖說自己能畫出最直的線，但若沒有鉛筆來畫，錯(cuò)的時(shí)候沒有橡皮擦來幫忙，自己也是什么都做不出來了。于是他們?nèi)齻�(gè)決定互相道歉。
通過這件事后，它們?nèi)齻�(gè)也終于明白了做事應(yīng)該要互相協(xié)作，才能把事情做好，如果自己自高自大，那么什么事也做不好。后來它們又成為好朋友，文具盒里又恢復(fù)了一片寧靜。
文具盒作文6
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是今年外公送我的新年禮物。從我認(rèn)識(shí)它的那一天起，我們就結(jié)下了不解之緣。
我的文具盒的主材質(zhì)是塑膠。它長(zhǎng)約23厘米，寬約8.5厘米，高近3厘米，是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方體。文具盒的折角處有一些弧度，防止同學(xué)們碰傷，它還在為我們的安全著想呢！
文具盒很美觀。它披著粉紅色的外衣。正反面都印著相同的圖案：一只美羊羊和一只小灰灰。它們咧著嘴，淘氣地對(duì)你笑。在我開心的時(shí)候，它們用可愛的笑祝賀我；在我難過、受委屈的時(shí)候，它們仿佛笑著對(duì)我說：“別難過了，開心一點(diǎn)吧！”我看了，心情會(huì)頓時(shí)好許多。
我的文具盒不僅外觀精美，功能也很多。
文具盒分上、下兩層。上層的右邊有一個(gè)“L”字形的功能帶。功能帶最上方是放橡皮的，有一個(gè)小蓋子，把蓋子打開，橡皮就可以拿進(jìn)拿出，非常方便。功能帶的折角處有一個(gè)橢圓形的按鈕和一個(gè)卷筆刀。摁一下按鈕，一個(gè)透明的粉紅色“小門”就會(huì)彈出來�！伴T”內(nèi)有一大一小兩個(gè)圓洞。你可以根據(jù)鉛筆的粗細(xì)來選擇大小不同的圓洞。也許你會(huì)問：那鉛筆屑怎么處理呢?別著急，圓洞上方有一個(gè)小蓋子，打開蓋子，就可以把鉛筆屑倒掉了。卷筆刀左側(cè)還有一個(gè)圓形的指南針，它能使你準(zhǔn)確地認(rèn)出方向。功能帶的用途介紹完了，文具盒里面還有很多功能呢！
打開上層的大蓋子，呈現(xiàn)在你眼前的`是一枝枝筆和一張日課表。大蓋子的內(nèi)壁有一個(gè)插口，是插日課表的地方。打開蓋子，星期一至星期五的所有課程便一目了然。上層還能擺筆。里面亦五個(gè)插孔，也就是說，可以裝五枝筆。我在里面放了一枝紅筆、一枝自動(dòng)筆、兩枝黑筆和一枝藍(lán)筆。
文具盒上層的功能已經(jīng)介紹完了，我們?cè)賮砜纯聪聦佑惺裁从猛景桑?/p>
把文具盒翻過來，打開下層的蓋子，里面的容量很大，可以放尺子。我還在里面放了許多書簽和名片，里面的空間仍然很大�？梢�，文具盒下層能裝很多東西。
我的文具盒既實(shí)用又美觀，你是不是也很喜歡它呀？
文具盒作文7
打著哈欠，手中的筆卻停不下來。夜已經(jīng)很深了，卻仍能聽到鋼筆劃過本子的沙沙聲，大腦急速轉(zhuǎn)動(dòng)著，答案在筆下飛揚(yáng)。還有一道習(xí)題就做完了，抬頭仰望夜空，星星在眨著眼睛，似乎在催促我早點(diǎn)睡覺。趕緊做完這道題，匆匆收拾好文具，便一頭扎進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒中，收拾在一起的文具卻嘰嘰喳喳的吵開了。剛剛用過的那支鋼筆首先發(fā)言：“啊，主人終于停下來了，累死我了！”“是啊，是��！”許多筆都附和著。
“唉，自從主人升入初中，所學(xué)的科目增多了，要做的作業(yè)、筆記累起來快有珠穆朗瑪峰高了，一根油芯不到一個(gè)星期就被她被消滅完了！”一支快用完了的又短又不起眼的鉛筆感嘆道。
“看看她那眼睛周邊的黑眼圈，真替她難過。小小年紀(jì)就有那么重的黑眼圈，真希望老師能給少布置點(diǎn)作業(yè)，別讓她天天熬到十點(diǎn)多�！币恢柿松�，纏著許多膠帶看起來好像經(jīng)歷了不少風(fēng)霜的中性筆嘆息道。
“唉，也怪她的`父母，她的父母知識(shí)水平又不是很高，但對(duì)她期望卻那么高，每個(gè)禮拜回來都給她買一本新課外書，要她做一大推課外試卷……”
“主人這么辛苦，也給我們?cè)斐闪司薮蟮膫Π ！币恢ЧP望著自己身上坑坑洼洼的咬痕，苦笑著抱怨道。一支看上去“缺胳膊少腿兒”的筆也突然冒出來說：“對(duì)呀，對(duì)呀！看看直尺大哥和橡皮老弟都變成什么樣了！她每次一遇到不會(huì)的題就咬著筆桿去思考，搞得我遍體鱗傷�！�
“你們太不了解主人了！”直尺平靜地說，“你們都在替主人叫苦，我們的主人叫過苦嗎，她升入初中以后就努力適應(yīng)初中生活，勤奮學(xué)習(xí)，不甘落后，除了老師布置的作業(yè)外，她還自己找題做。因?yàn)槲覀冎�，她心中有�?mèng)想�！�
“是啊，她每天雖然很累，卻很快樂、很充實(shí)！和主人在一起，我很開心呢！”一根作圖筆附和著。
“我們主人這樣努力，她的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
“喂，喂！大家別說了，讓主人好好休息吧！”
文具盒里立刻安靜下來。
夜，靜悄悄的。月亮升起來了，我依然沉浸在甜蜜的夢(mèng)中……
文具盒作文8
開學(xué)了!老媽給我買了一個(gè)文具盒，以鼓勵(lì)我在新學(xué)期好好學(xué)習(xí);天天向上。我拿著文具盒看了又看，它通體漆黑，鎖上面縫著一條條金絲，好似在鎖上面裝了金條的黑鉆石，漂亮極了!上面還用金色寫著“adidas”的字跡，在陽光下，字跡金光閃閃，發(fā)出耀眼的光芒!
打開文具盒，嚓的一聲脆響，一股文具的清香傳了出來，到現(xiàn)在，那味道還讓我神清氣爽!現(xiàn)在我在里面裝滿了文具，什么鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和油筆都一應(yīng)俱全。這給了我很大的幫助，輕輕地晃一晃，里面?zhèn)鱽砹恕吧成成场钡穆曇�，仿佛正在跟我說悄悄話。不小心把它摔到地上，會(huì)出現(xiàn)“嘭”的一聲，宛如在說“哎呀!摔痛我啦!”輕輕地拿著摸一摸，感覺重重的，摸起來熱熱的，滑滑的舒服極了!
你可能不知道，我的文具盒是一個(gè)大家庭!許多文具住在里面�？�!那一支天藍(lán)色的，上面帶著一個(gè)按鈕的筆就是自動(dòng)鉛筆了!看它站得筆直，真像一個(gè)經(jīng)歷豐富的少校，帥氣極了!瞧!那個(gè)橢圓形的，黑黑的小東東就是橡皮，它可幫了我不少大忙。有一次，我寫錯(cuò)了字，正急得搖頭晃腦，是你挺身而出，幫我擦去了錯(cuò)字，我因改正了錯(cuò)字而欣喜若狂，因?yàn)槲覍懲炅俗鳂I(yè)!那個(gè)銀黑色的，閃閃發(fā)光的筆就是我的鋼筆，它寫出的`墨是海藍(lán)色的，拔出蓋子，握的地方是透明的，所有的構(gòu)造都可一目了然。鋼筆頭是純黑的，但黑的有光澤，像燕子的羽毛一樣，亮亮的。
我的文具盒還阻止了一場(chǎng)爭(zhēng)斗呢!事情是這樣的：一天夜里，人們都入睡了，我的文具盒里便熱鬧了起來，文具們正在評(píng)選一位最佳文具。自動(dòng)鉛筆挺著胸脯，發(fā)言道：“我是小主人1、2年級(jí)的主將，即使小主人上了高年級(jí)，我也一直任勞任怨地幫助小主人打上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，一定能一路伴著他上大學(xué)的，我就是名副其實(shí)的最佳文具!”話音剛落，橡皮就“呼”地一聲站了起來，叫道：“憑什么你是最佳文具了?我才是，我天天和你一樣幫助小主人干活，為什么你就自稱為最佳文具!我還是呢!”，它們爭(zhēng)吵起來，“夠了!”裁尺說：“你們都太驕傲了!有一個(gè)文具，它默默無聞，幫助小主人學(xué)習(xí)!它就是文具盒!”別的文具都為文具盒鼓掌，評(píng)選結(jié)果下來了，文具盒是最佳文具!
文具盒陪了我5年，它是我心目中最好的文具!
文具盒作文9
夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳，咦？是哪里發(fā)出的聲音？哦~~~文具們發(fā)生爭(zhēng)吵了，快來看看吧！
一打開文具的大門，里面早已亂成了一團(tuán)，鉛筆首先發(fā)言：“嘿嘿！我可是炫亦最最關(guān)照的！如果沒了我你們誰也派不上用場(chǎng)！”鉛筆自以為是地認(rèn)為，一向低調(diào)的橡皮聽了再也忍不住了，提醒道：“喂喂喂！你怎么能這樣，如果你走錯(cuò)了路，還需要我來擦呢！你居然忘恩負(fù)義�！薄昂�！那是你該做的�！便U筆指責(zé)道，還驕傲的翹起了頭，這時(shí)鉛筆削很生氣，說：“要不是我整天將你的頭剃好你可寫不了字！”“大膽！”鉛筆生氣了，“你們?cè)旆�！這些都是你們應(yīng)做的！我是這兒的霸主，你們要聽我的指示，不需要你們我也能行！”而鉛筆的弟弟不這么認(rèn)為，他很感謝橡皮、鉛筆削幫他改正自己走錯(cuò)的路，幫他剃頭，總是很有禮貌的`說聲：“謝謝！”于是上前阻止哥哥，而哥哥生氣的說：“難道你也造反了？你聽著！我們鉛筆家族都是高高在上的！它們?yōu)槲覀冃诤苷�！回鉛筆盒里睡你的覺去！”直到第二天……
“今天我們來做第一單元的作業(yè)！”老師一講好大家刷刷的起筆寫，鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走，想著自己優(yōu)雅的姿態(tài)，神氣的步伐，不禁翹起了頭，抖起了腳一不留神兒，走錯(cuò)了地方，橡皮早就鉆到了角落，說：“居然不幫你你也能行，那我就不幫了！”鉛筆說：“去你！不幫就不幫！”這時(shí)，頭都還沒剃好，鉛筆削不懷好意的叫道：“你自己行的，加油！不需要我也能行！”鉛筆氣的火冒三丈，他就發(fā)誓再也不幫助了，但在主人面前他就失去了價(jià)值，于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了，在一次大掃除中它被拋棄了，而鉛筆弟弟很有禮貌，為此，得到了大家的信任與鼓勵(lì)，大家都很樂意幫助它。
之后，鉛筆哥哥就消失了，大家要做個(gè)謙虛的人，不可以自以為是，不然也會(huì)像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。
文具盒作文10
我有一個(gè)三層的文具盒，雖然它有些舊了，但我和它卻有著比鉆石還堅(jiān)硬的感情，現(xiàn)在，我已經(jīng)把它當(dāng)成我的好朋友了。
它長(zhǎng)得可愛極了，全身上下都是粉紅色的，上面有一個(gè)美麗的仙女，正坐在那里，眼睛瞇成一條縫，微笑著看著前方，仿佛在聽優(yōu)美的音樂，又仿佛在說：“加油吧！讀書人�！泵看味冀o我極大的鼓勵(lì)。打開文具盒，它就立刻變成了一個(gè)三層漂亮大房子，一樓住著紅筆妹妹和橡皮弟弟，二樓住著鋼筆哥哥和鉛筆服務(wù)員，第三層住著量角器姐姐和三角板弟弟，這和諧的一家，總是盡心盡力地為我服務(wù)，我可喜歡它們了。
但它們也有鬧情緒罷工的時(shí)候。有一次，我心情不好，拿出鋼筆哥哥轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心情好了許多，但鋼筆哥哥似乎一點(diǎn)也不高興，它死死地被我的手抓住，一會(huì)頭朝下，腳朝上，一會(huì)在桌子之間飛快地旋轉(zhuǎn)，桌子間馬山出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)鋼筆在平移，一會(huì)玩上下過山車，飛快地向上升起來，說時(shí)遲，那時(shí)快，還沒等鋼筆哥哥回過神來，它就像一只沒了翅膀的'鳥兒，又飛快地降落，不用說，此時(shí)的鋼筆哥哥一定頭暈極了，感覺天地在搖晃，好像玩了一把免費(fèi)的大型過山車。上課了，老師讓我們聽寫生字，我拿出鋼筆，卻發(fā)現(xiàn)，鋼筆哥哥怎么也不出水了，我用焦急的眼神看著它，它卻用怒氣沖沖的眼神看著我，好像在說：“哼！誰讓你不愛惜我，今天我鋼筆大哥罷工了！”眼看老師馬上就要念了，鋼筆大哥仍然罷工。我連忙找鉛筆弟弟，本以為鉛筆弟弟會(huì)幫我的，沒想到，鉛筆弟弟卻對(duì)我說：“你要愛惜我們，我們才肯為你服務(wù)！”我后悔不已，還好，善良的同桌借我了一根筆，下課了，我向鋼筆哥哥道歉，鋼筆哥哥原諒了我。
還我一次，我拿出文具盒，文具盒用生氣的目光看著我，說：“主人，你看看你，用完筆忘蓋筆帽了，看看里面成什么樣了！”我打開一看，頓時(shí)傻眼了，黑筆二哥正口吐著黑血，奄奄一息地看著我，文具盒里也全是黑色的墨汁，我連忙拿出紙巾，輕輕地擦著受傷的黑筆二哥，并把它蓋上了帽子，隨后，拿出濕紙，將文具盒擦得干干凈凈，一塵不染，文具盒高興地說：“謝謝你，主人！”
我喜歡我的文具盒。
文具盒作文11
文具盒里有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個(gè)兒的像皮第第，強(qiáng)壯的尺子哥哥，還有可愛的卷筆刀妹妹??他們過著>幸�？鞓返娜兆�。
一個(gè)靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責(zé)聲，不知怎么的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺?shù)亩淅�，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說：“你—你們?cè)趺创虼螋[鬧的，吵什么呢？氣死我了�！�
橡皮弟弟說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆姐姐趾高氣揚(yáng)地說：“當(dāng)然我的本領(lǐng)最大，我不但美，能畫出栩栩如生的畫，還能寫出端正的字體。”
卷筆刀弟弟不服氣地說：“不對(duì)，不對(duì)，鉛筆姐姐，你別忘了，當(dāng)你筆頭粗的時(shí)候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領(lǐng)最大，哈哈哈。”
尺子哥哥不耐煩地說：“我的本領(lǐng)最大，你們看沒有我主人不能畫出筆下的線段，畫規(guī)范的圖形??”
橡皮弟弟理直氣壯地說：“我才是最歷害的，如果沒有了我小主人怎么讓畫變的那么好看？如果沒有了我直線畫錯(cuò)了怎么辦？如果沒有了我小主人的作業(yè)怎么會(huì)那么清楚�！�
就這樣，他們你一言，我一語地爭(zhēng)，他們爭(zhēng)的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發(fā)話了，它說：“呀！你們別吵了，要不你每人都來寫遍作文看誰寫得好，誰的`本領(lǐng)最大，三二一開始�！便U筆姐姐樂壞了，她說：“原來是寫作文呀！這事對(duì)我小菜一碟�！闭f完馬上就開始了。鉛筆姐姐寫急了，剛剛寫到第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會(huì)擦不會(huì)寫，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會(huì)寫字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結(jié)果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時(shí)間到了，文具們看著自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處，誰也離不開誰。人心齊泰山移，我們只在團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃朔浅M愧。
文具盒作文12
我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。
最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見我喜歡它，就將它買了下來當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無損。
“哈哈，孩子啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說得好‘歲歲（碎碎）平安’��！你看是不是很有寓意！”我聽了，恍然大悟，我的`寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！
回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒啊！外表是我最愛的海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的鐵皮，不驕不躁。打開文具盒，映入眼簾的便是一位美觀的人魚公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠(yuǎn)處，是一望無際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。
我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對(duì)我可忠心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開，露出潔白的改正貼，瞧那美觀的人魚公主的微笑，不正在對(duì)我說：“加油，小主人！”嗎？
回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過來為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。
我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過這些學(xué)年，我愛你——我與眾不同的文具盒！
文具盒作文13
21世紀(jì)末，當(dāng)你漫步在超級(jí)文具市場(chǎng)時(shí)，一種新式的文具盒將會(huì)吸引住你的眼球。
它，看起來就像一只小皮箱，表面有許多圖案，這些圖案每隔一小時(shí)就會(huì)變換一次，二十四種圖案，能讓孩子們清楚知道每天的任何時(shí)辰，這些顏色，即使經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹日曬，也絕對(duì)不會(huì)褪色的。那么，這種新式文具盒是用什么材料制成的呢?它是用一種特殊輕金屬制成的，這種輕金屬的強(qiáng)度比鋼鐵還要堅(jiān)硬，重量卻比塑料還要輕，而且永遠(yuǎn)不會(huì)生銹。
這款文具盒設(shè)備先進(jìn)。如果你想拿筆寫字，只要按動(dòng)電鈕，文具盒里的遙控裝置就會(huì)自動(dòng)將筆從文具里送出來。當(dāng)你書寫時(shí)，它身上的發(fā)光板會(huì)根據(jù)實(shí)際光線自動(dòng)調(diào)整;即使遇到停電了，它都能自動(dòng)感應(yīng)，全身泛起一片柔和的光芒，宛如白晝。在這樣的燈光下學(xué)習(xí)真是太理想了，因?yàn)槟悴挥脫?dān)心它會(huì)帶來輻射，也不用擔(dān)心它會(huì)對(duì)眼睛造成傷害。
這款文具盒內(nèi)容豐富。它的`內(nèi)部裝有存貯器，字典、詞典的內(nèi)容全部都在存貯器里。如果你要查一個(gè)字，只要打開開關(guān)，說出那個(gè)字的音節(jié)或偏旁部分，字音及含義就會(huì)立即呈現(xiàn)在你的眼前。它猶如一臺(tái)微型電腦，里面貯存著從小學(xué)到大學(xué)的全部課程，包括語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語……到了那時(shí)候，我們就再也不用背著沉重的書包上學(xué)了。上課時(shí)，你只要按動(dòng)盒面上的電紐，你當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻出現(xiàn)在你面前。
這款文具盒監(jiān)督到位。里面裝有一個(gè)無線電話，你可以通過它向老師或同學(xué)請(qǐng)教各種問題。假如你遇到難題，只要拿起文具盒輕輕一點(diǎn)，它就可以將你的問題通過無線電話向老師或同學(xué)請(qǐng)教。不過，如果你想用它來作弊的話，那是根本不可能的，因?yàn)槲木吆欣镉袀�(gè)“老師監(jiān)控裝置”，當(dāng)你和同學(xué)通話的內(nèi)容都會(huì)毫無保留地通過這個(gè)“控式制器”傳送到老師耳朵里。
未來的文具盒很神奇，它絕對(duì)值得你擁有!讓我們?yōu)檫@一天的早日到來，勤奮學(xué)習(xí)，努力探索吧。
文具盒作文14
我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好爸爸買來送給我的。它的外面是蔚藍(lán)色的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的，蔚藍(lán)色的，長(zhǎng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的草薙京和八神庵。
打開盒蓋，便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的'夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。
我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……
他們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，藍(lán)先生馬上出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長(zhǎng)；寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說：“小不要驕傲�！泵慨�(dāng)我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心？不要?dú)怵H，下次努力哦！”
我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn)。
文具盒作文15
在我美麗的書包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯(cuò)了，橡皮弟弟來幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)�；丶液�，我卻聽見文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開文具盒一看，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說：“誰說的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者�！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來削你�！比齻�(gè)人互相爭(zhēng)論；后來，它們誰也不理誰。鋼筆爺爺看見它們這樣，就語重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說出那種話，令我很失望�！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
過了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽說了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來。它走到橡皮弟弟面前說：“喂胖子，快幫我按摩�！边@是，正在睡覺的橡皮弟弟說：“走開，別妨礙我睡覺。”鉛筆哥哥聽了這話，氣就不打一處來：“你憑什么在我的面前睡覺，每次主人受表揚(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說的`話都讓卷筆刀妹妹聽到了。卷筆刀妹妹跑過來，不樂意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是
我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開始！”爺爺一聲令下，它們便開始“奮筆寫書”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試。”在他們的共同努力下，終于完成了一篇作文�！皥F(tuán)結(jié)就是力量�！睜敔斦Z重心長(zhǎng)地說。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
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