心愛(ài)的文具盒作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的心愛(ài)的文具盒作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心愛(ài)的文具盒作文1
在我的書(shū)包里,有一個(gè)伴著我度過(guò)三年的好伙伴,他就是我心愛(ài)的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的,上面的圖案五顏六色。一看我的文具盒,首先引入眼簾的是一只快樂(lè)的米老鼠——米奇,只見(jiàn)他高舉著右手,咧著大嘴,歡呼雀躍著。在他的周?chē),擺放著各式各樣,五彩斑斕的禮品盒,看樣子,他是在慶祝自己的生日,所以才表現(xiàn)得那么喜悅吧!
我的文具盒不光外表美麗,而且肚子里裝的東西也是豐富多彩的,為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。他主要有上下兩層,所裝的東西也各有不同。輕輕地打開(kāi)最上面一層 的 蓋子,盒蓋上有一個(gè)塑料夾層,里面擺放著我的課程表,立在兩邊的米奇和米妮一個(gè)勁地朝我笑著。盒內(nèi)被分成兩個(gè)凹槽,排在第一個(gè)凹槽里的是紅色、黑色兩支水性筆。第二個(gè)凹槽內(nèi),躺著一支銀色的,不銹鋼的英雄牌鋼筆。在鋼筆的腳下是一塊黃色的'小橡皮,也在悄無(wú)聲息地躺著。文具盒的下層,整整齊齊地?cái)[放著六支削好了的2H的鉛筆,就像六位士兵在隨時(shí)等待著我發(fā)號(hào)施令。
文具盒內(nèi)的每一位成員都能和睦相處,在工作上,也都能配合默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做語(yǔ)文作業(yè)時(shí),我的鋼筆就會(huì)立即從位置上跑出來(lái),讓我輕松自如地用它完成作業(yè);當(dāng)我劃詞語(yǔ)時(shí),紅性水筆也跳出來(lái),讓我勾勾畫(huà)畫(huà);當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí),等待的士兵立刻來(lái)到我的手中,讓我用它們順利答題。有時(shí)我不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了,或者答題答錯(cuò)時(shí),乖巧的小橡皮就急匆匆地跳到錯(cuò)字或錯(cuò)題上,三下兩下就將它們搶救干凈。
文具盒身負(fù)重任,工作認(rèn)真,是一位稱(chēng)職的“保管員”,有了它,我完成作業(yè)就格外迅速、順利,我衷心地感謝你——我心愛(ài)的文具盒。
心愛(ài)的文具盒作文2
我有一個(gè)心愛(ài)之物,那就是我的文具盒。這是我從外地買(mǎi)回來(lái)的。
可以這么說(shuō),這個(gè)文具盒見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。以前我買(mǎi)的所有文具盒都是粉色的、紫色的、藍(lán)色的,都是一些很亮的顏色,而這個(gè)文具盒,它是低調(diào)、樸實(shí)的灰白色。而且這個(gè)文具盒它沒(méi)有任何圖案,封面只有兩個(gè)字――學(xué)霸。
看到這里,大家可能就會(huì)說(shuō):“這還低調(diào)呢,都寫(xiě)上學(xué)霸了!所以,我不得不說(shuō)一下,我在那么多文具盒中看中了這一個(gè),的確也是因?yàn)檫@兩個(gè)字,但并不是為了給別人看的,而是為了激勵(lì)我自己,這也是媽媽對(duì)我的提醒。
其實(shí),我在我們班上成績(jī)是還可以的,以前我的成績(jī)也是可以在班上排到前幾名的,F(xiàn)在,我的成績(jī)有點(diǎn)不太穩(wěn)定,一會(huì)兒上一會(huì)兒下的,我不由得有些灰心。寒假的時(shí)候,我們?nèi)胰ゾ暗骆?zhèn)玩,在逛超市時(shí)買(mǎi)下了這個(gè)文具盒。媽媽說(shuō),這個(gè)文具盒上的字會(huì)鼓勵(lì)我前進(jìn),我半信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是,這個(gè)文具盒便成了我學(xué)習(xí)上的小伙伴。一開(kāi)始我的成績(jī)還是那個(gè)樣,不上不下的'。這時(shí),我又開(kāi)始?xì)怵H了,文具盒拉鏈上的帶子隨風(fēng)搖動(dòng),好像在說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次我們?cè)俸煤门,不過(guò)前提是要對(duì)自己有信心哦!我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“……這兩個(gè)字是用來(lái)鼓勵(lì)你的。對(duì),如果我的學(xué)習(xí)不怎么樣的話,被別人看到文具盒上的“學(xué)霸,一定會(huì)笑話我的,我一定要配得上“學(xué)霸這兩個(gè)字呀!隨后,我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
終于,到測(cè)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候了。我很害怕,害怕自己的努力會(huì)白費(fèi),也很好奇,好奇自己的努力到底是什么回報(bào)。我看見(jiàn)了,我回到了原來(lái)的位置上——我離滿(mǎn)分只有一步之遙,我很興奮,也有些遺憾。我條件反射般地看向我心愛(ài)的文具盒,文具盒拉鏈上的帶子呈弧形,好像在向我微笑著:“你很棒,這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi),不過(guò)你不能驕傲哦。
現(xiàn)在,我終于可以心安理得地把文具盒放在桌子上了。啊!我心愛(ài)的文具盒,我真慶幸,在我漫長(zhǎng)的道路上有你的陪伴。你讓我明白了很多道理,衷心地感謝你!
心愛(ài)的文具盒作文3
我有一只心愛(ài)的文具盒,那是過(guò)生日時(shí)好朋友送給我的。
文具盒是長(zhǎng)方形的,黑粉相間。當(dāng)?shù)谝谎劭匆?jiàn)時(shí),我就喜歡上了它。文具盒上畫(huà)有一個(gè)小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發(fā),編成長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。頭上戴著幾朵粉紅的桃花?蓯(ài)的瓜子臉上有一雙被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住的大眼睛,涂有粉紅的眼影。小嘴巴上掛著一絲若有若無(wú)的微笑。身穿紅裙。她的名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的身后漫天飛舞的桃花讓人感覺(jué)身在花海,仿佛能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語(yǔ)——自信、理智。
打開(kāi)文具盒,一副井井有條的景象展現(xiàn)在眼前。文具盒分成兩層,第一層放著四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放著三支不同顏色的水筆,印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。
文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家,也讓我學(xué)會(huì)了整理文具,養(yǎng)成了愛(ài)整潔的好習(xí)慣。我愛(ài)我的文具盒!
我的文具盒
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是長(zhǎng)方形的,粉紅色,正、反兩面都畫(huà)著米妮。畫(huà)中的米妮趴在地上,兩手托著下巴,搖著腿,笑盈盈地看著我,好像在說(shuō):“這是一個(gè)文具的家。”
在文具盒的'正面,有一個(gè)大房間,房間內(nèi)部又分為兩部分—一個(gè)大格、一個(gè)小格。在大格里,住著鋼筆姐弟倆和鮮艷的紅筆,小格里住著鉛筆妹妹。她們正悠閑的聊天呢!在大房間的旁邊,還有一個(gè)小房間,這是專(zhuān)門(mén)為橡皮擦準(zhǔn)備的。在鉛筆盒的背面,有一個(gè)特大號(hào)房間,里面放著一把紅色的剪刀,幾張草稿紙、一版有錯(cuò)必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。
這些文具也不是吃干飯的,它們也各有一手呢!該寫(xiě)作業(yè)了,鋼筆會(huì)蹦出來(lái)在作業(yè)本上辛勤耕耘;不小心寫(xiě)錯(cuò)了,修正貼會(huì)飛出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤。該畫(huà)直線了,直尺會(huì)走出來(lái),用它筆直的身軀幫我畫(huà)直了線條。因此,我的作業(yè)總是干凈整齊的。每當(dāng)看到老師給我的一個(gè)個(gè)優(yōu)時(shí),我就會(huì)捧起文具盒,對(duì)它說(shuō):“謝謝你給了文具一個(gè)溫暖的家!”
我愛(ài)我的文具盒!
心愛(ài)的文具盒作文4
我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是我期末考試得了第一名,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。媽媽把它交給我時(shí)說(shuō):“以后要更加努力學(xué)習(xí)!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)文具盒從此就成了我的好朋友,每天陪我學(xué)習(xí),做作業(yè)……我可喜歡它了。在文具盒表面,有一幅美麗的圖畫(huà)。畫(huà)上,一只憨態(tài)可掬的小烏龜正埋頭向前爬著……在它前面不遠(yuǎn)的地方,一只雪白的.小兔子躺在樹(shù)下睡得正香。天空中飛翔著幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),它們朝著小烏龜扇動(dòng)翅膀,好像在說(shuō):“小烏龜,加油!堅(jiān)持就是勝利!”咦?我怎么越看越覺(jué)得這幅畫(huà)面熟呢?喔,我想起來(lái)了,這不就是龜兔賽跑的故事嗎?媽媽為什么要買(mǎi)這幅圖案的文具盒給我呢?
又考試了,我再次拿了個(gè)第一名回家,我沾沾自喜地等著媽媽表?yè)P(yáng)我。可誰(shuí)知媽媽回家后,沒(méi)有什么表情,只是淡淡地說(shuō)了一句:“還要加倍努力呀!”我的心里頓時(shí)對(duì)媽媽有點(diǎn)不滿(mǎn)意:我都第一名了,還要怎么努力呀?
夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)烏龜從文具盒上爬下來(lái)了,它對(duì)我說(shuō):“驕傲?xí)屇銓W(xué)習(xí)下降的!蓖米右菜蚜,它對(duì)我說(shuō):“哎呀,別學(xué)我呀。我就是驕傲才會(huì)落后的。”媽媽也在旁邊微笑著望著我。我從夢(mèng)中醒來(lái)想起媽媽的叮囑,我終于明白了為什么白天她不表?yè)P(yáng)我了。
從此,每當(dāng)我有點(diǎn)飄飄然時(shí),我就會(huì)看看我的文具盒,上面的烏龜和兔子好像都在用飽含深意的眼神望著我,我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了兔子的聲音:“不要學(xué)我,千萬(wàn)不要學(xué)我!
現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)刻刻都注意謙虛謹(jǐn)慎,因?yàn)槲抑溃簩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我要感謝媽媽為我買(mǎi)了這樣一個(gè)有意義的文具盒,我也要感謝這個(gè)真誠(chéng)的小伙伴。
心愛(ài)的文具盒作文5
有一天,媽媽在淘寶上給我買(mǎi)了一個(gè)多功能文具盒,它不僅美觀而且功能多,我十分喜愛(ài)。從那以后,每天上學(xué)我都帶著它。
我的文具盒是淡藍(lán)色的長(zhǎng)方形的,摸起來(lái)十分光滑。文具盒的`兩面都可以打開(kāi),開(kāi)關(guān)處是一小塊吸鐵石。文具盒上方印著一只米奇,它正咧著嘴快樂(lè)地在花園里散步。花園里鮮花盛開(kāi),散發(fā)出沁人心脾的花香,難怪連米奇都會(huì)被吸引了呢!
打開(kāi)文具盒的正面,你會(huì)看到五六個(gè)“小睡袋”排成一排,鉛筆哥哥們靜靜地躺在里面。旁邊還有三個(gè)神奇的按鈕,它們就如同小機(jī)關(guān)一樣,分別控制著文具盒的不同部位。只要按下第一個(gè)按鈕,鉛筆哥哥們就會(huì)像導(dǎo)彈一樣發(fā)射出去,開(kāi)始戰(zhàn)斗。再按下第二個(gè)按鈕,就會(huì)從文具盒一側(cè)彈出橡皮小姐的住處。緊接著按下第三個(gè)按鈕,文具盒的另一側(cè)有一扇門(mén)會(huì)打開(kāi),門(mén)里有一大一小兩個(gè)洞,猜猜看它們是誰(shuí)?哈哈,原來(lái)它們是削筆刀。文具盒的反面有一個(gè)指南針,打開(kāi)以后還會(huì)看到里面住著鋼筆弟弟和水筆妹妹們,當(dāng)然還有筆芯女士和尺子先生。
有一次考試時(shí)我的鉛筆斷了,削筆刀找了半天也沒(méi)找到,我心急如焚。這時(shí)文具盒“跳”了出來(lái),好像在說(shuō):“小主人,你是不是忘了我也有削筆刀呀!”我一拍腦門(mén),對(duì)呀,我的文具盒可是多功能的,削鉛筆這件事可難不倒它。于是,在文具盒的協(xié)助下,我快速地削好了鉛筆,順利完成了考試。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,我都會(huì)去找我的文具盒,它真是萬(wàn)能的文具,也是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴,我非常喜歡它!
心愛(ài)的文具盒作文6
我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的,雖然它已經(jīng)“老”了,但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是粉紅色的,上面印著三位美麗而溫柔的公主,你知道她們是誰(shuí)嗎?對(duì)了!她們就是善良的灰姑娘,聰明的貝兒和美麗的睡美人,相信你們一定聽(tīng)過(guò)她們的故事吧!其中我最喜歡的就是灰姑娘了,她長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛,一身藍(lán)色的長(zhǎng)裙,給人一種期待未來(lái)的感覺(jué)。一張小小的嘴巴好像在說(shuō):“你一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為國(guó)家有用的人才。”每當(dāng)我失敗或遇到困難時(shí),看一看灰姑娘,在想一想她的故事就立刻充滿(mǎn)了克服困難的信心。
當(dāng)你打開(kāi)文具盒,就能看見(jiàn)一張嶄新的課程表裝在透明袋里。下面是我的“助手們”,當(dāng)夜深人靜時(shí),我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),它們也正在貪睡呢!噢差點(diǎn)忘了,我的文具睡的`可是“高低鋪”,剛才那些文具睡的可是“上鋪”,想要知道睡在“下鋪”的是誰(shuí)嗎?那就一起來(lái)看一看吧!原來(lái)是鋼筆“戰(zhàn)士”和直尺“將軍”呀!它們倆可是需要保護(hù)的唷,所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了,有兩層,像“別墅”似的,各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽(yáng),尺子大哥哥在“底樓”養(yǎng)神;橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。當(dāng)我要做作業(yè)時(shí),鉛筆妹妹欣喜的跳到我的手上讓我下筆如有神;當(dāng)我畫(huà)線時(shí);尺子大哥哥變迎面走來(lái),鋪出一條筆直筆直筆直的線;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮寶寶便毫不猶豫的上前幫忙,擦掉那些錯(cuò)誤。文具盒一家相處的可好啦!
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè),我愛(ài)我的文具盒。
心愛(ài)的文具盒作文7
如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么,我會(huì)響亮地告訴你,我喜歡的是個(gè)精美別致的不銹鋼文具盒。
這個(gè)文具盒是去年表姐在我過(guò)生日時(shí)送給我的,我十分喜愛(ài)它。文具盒是個(gè)長(zhǎng)10CM,寬4CM,高3CM的長(zhǎng)方體,小巧玲瓏,非?蓯(ài)。文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色,再配上外圍紫色的護(hù)欄,顯得自然美觀又上檔次。你瞧,盒蓋上的花樣還真不少。瞧!一只大腦袋的頑皮猴它穿著T恤衫,睜著大大的眼睛,豎著尾巴,踩著一輛腳踏車(chē),神氣十足地滑了出來(lái),十分討人喜愛(ài)。文具盒共兩層,它里面居住許多“居民”,細(xì)滑的水筆、筆直的鋼筆、軟軟的橡皮擦、閃閃發(fā)光的.熒光筆……它們彼此和睦相處,為我分擔(dān)了不少學(xué)習(xí)上的困難。
有一次語(yǔ)文考試,我的水筆寫(xiě)不出字了,急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)鋼筆跳了出來(lái)說(shuō):“小主人,用我來(lái)寫(xiě)吧!保管沒(méi)問(wèn)題!”于是我拿起鋼筆開(kāi)始書(shū)寫(xiě),順利用鋼筆考完了試,這讓我更加喜歡文具盒里的各位“居民”了!還有一次我寫(xiě)錯(cuò)了字,這時(shí)橡皮擦不由分說(shuō),翻了一個(gè)筋斗就出來(lái),說(shuō):“小主人,請(qǐng)看我的厲害!”于是它便在本子上跳起了舞,“刷刷刷”幾個(gè)來(lái)回,錯(cuò)別字就不見(jiàn)了,我又可以重新寫(xiě)作業(yè)了。記得有一次我不小心把文具盒掉在地上了,心想:“哎呀,這一摔會(huì)不會(huì)把我的文具寶貝碰壞呀?”我急忙打開(kāi)文具盒,發(fā)現(xiàn)的文具寶貝都好好地待著,完好無(wú)損,只可惜我的文具盒卻留下了一塊‘傷疤’。我特別心疼,以后就加倍珍惜這個(gè)文具盒了!
親愛(ài)的文具盒,你伴我度過(guò)了美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。你既是我的學(xué)習(xí)幫手,又是我最忠實(shí)的伙伴。
心愛(ài)的文具盒作文8
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒,它對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助非常大。
我們先來(lái)看看盒蓋上的彩色圖案:兩個(gè)好朋友手拉著手,有說(shuō)有笑地走在一起。在她們的腳邊有一些大大小小色澤鮮艷的草莓,讓人看了真忍不住想咬一口。在她們的旁邊,一個(gè)提著包的.小矮人正在向我招手打招呼。這時(shí)候,從包里還鉆出了一只小貓,它喵喵喵的叫著,好像在說(shuō):你好,我叫米妮,是小主人的小跟班。話音未落,它就被一陣洪亮的汪汪聲給打斷了。呀,旁邊還有一只小花狗呢,怎么把它給忘了呀!小花狗伸長(zhǎng)脖子汪汪的叫著,一個(gè)勁兒地表示抗議,好像在發(fā)泄著不滿(mǎn)情緒。哎呀呀,這下可不得了了,小主人只好摸摸它,它這才不鬧了,安安靜靜的站在小主人的腳邊,開(kāi)心的笑了。
打開(kāi)盒蓋,便看到了一幅有趣的畫(huà)面:三角板兄弟和直尺同學(xué)在有一句沒(méi)一句地跟著鋼筆老師讀課文,還有橡皮小弟偷偷地躲在鉛筆姐姐的后面睡覺(jué)。見(jiàn)橡皮小弟睡得正酣,就連口水都流出來(lái)了,鉛筆姐姐就悄悄地用尖尖的手指甲去掐它。哈哈,真有趣!你別看它們平時(shí)都懶懶散散的,當(dāng)我需要它們時(shí),它們就會(huì)毫不猶豫地挺身而出,認(rèn)真地幫我畫(huà)線,量度數(shù),做題,改錯(cuò)字。白天它們,任勞任怨地幫助我。晚上,它們就回到文具盒里休息,準(zhǔn)備著第二天有一個(gè)好的狀態(tài)繼續(xù)為我的學(xué)習(xí)提供幫助。
啊,我心愛(ài)的文具盒呀,如果沒(méi)有你的幫助,我就不可能在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),也不可能得到老師的稱(chēng)贊,我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你的,讓你幫助我的時(shí)間能夠長(zhǎng)一些,再長(zhǎng)一些,我會(huì)一直珍惜你的。
心愛(ài)的文具盒作文9
我有一個(gè)文具盒,那是我讀一年級(jí)下學(xué)期時(shí)買(mǎi)的。它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋,雖然它現(xiàn)在已經(jīng)破了許多地方,但它還是堅(jiān)持保護(hù)著我的文具。
文具盒有正反兩面,是用上好的塑料和海綿做的。桃紅色的背景上面畫(huà)有頭戴粉紅色蝴蝶結(jié)、身穿黃色連衣裙、腳穿紫紅色舞鞋的米妮。她趴在草地上,雙手撐著下巴,兩只腳向上翹起,顯得那樣天真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮。她的朋友米奇在一旁手舞足蹈,自?shī)首詷?lè),笑得十分開(kāi)心。每當(dāng)我失落、傷心,或是心情煩躁時(shí),只要看到它們,我的不快好像一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。無(wú)聊的時(shí)候,我還喜歡把這美麗的畫(huà)面細(xì)細(xì)臨摹下來(lái)。
打開(kāi)正面的大格,盒蓋反面有一個(gè)可以插課程表的小格。小格下面是個(gè)帶有筆套的小白蓋,上面可以插筆。翻開(kāi)小白蓋,你便會(huì)看見(jiàn)記號(hào)筆、鋼筆、中性筆、鉛筆它們正靜靜地躺在粉紅色的大床上睡大覺(jué)。圓珠筆們則在旁邊的小床上聊天。大格的右下角有個(gè)透明的彈簧蓋,下面裝有一個(gè)雙孔削筆器,在大格旁邊的小格里,一個(gè)肉色的小家伙正舒舒服服地躺在那兒,那就是橡皮,這里一切都顯得那么地祥和、安靜。
反面只有一個(gè)大格,裝著三角板、量角器、尺子,它們都靜靜地躺在那里,隨時(shí)等候著我的差遣。
文具盒的作用想必大家都知道,那就是保護(hù)文具,它盡職盡責(zé),不讓文具受到絲毫的傷害。比如有一次,同學(xué)交作業(yè)本時(shí)不小心把我的文具盒碰到地上,“啪”的一聲響,我的心立刻提到了嗓子眼。啊,筆肯定都粉身碎骨了,可是當(dāng)我焦急萬(wàn)分的打開(kāi)文具盒查看時(shí),文具們卻都安然無(wú)恙,只是文具盒上留下了永遠(yuǎn)的傷疤。
看著文具盒,我不僅想起了它的發(fā)明者,我們要感謝文具盒的`發(fā)明者和制造者,感謝他們用聰明的頭腦和勤勞的雙手,制造出了這么精美、實(shí)用的文具盒。
我愛(ài)我的文具盒,因?yàn)樗o了我的文具一個(gè)安全、舒適的家。
心愛(ài)的文具盒作文10
我有一個(gè)文具盒,可漂亮啦!
它穿著一身粉紅色的衣服,像一位亭亭玉立的少女。它寬10厘米,長(zhǎng)20厘米,高15厘米,上面是半圓形的。頂部有兩個(gè)小提手,前面小提手的右下角有一個(gè)帶蝴蝶結(jié)的粉紅色地方玫瑰花,下面還印著小花、蝴蝶、蘋(píng)果樹(shù)等漂亮的小圖案。我提著文具盒時(shí),就感覺(jué)自己是當(dāng)之無(wú)愧的上等公主在拿著自己的“錢(qián)包”。這個(gè)“小錢(qián)包”已經(jīng)陪伴我三年了。
別看平時(shí)我的`文具盒一言不發(fā),等用到它的時(shí)候,它就會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣,不停的在忙,F(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了,所以文具盒常常讓吃飽喝足的鋼筆出來(lái),把我的字寫(xiě)得工工整整,我寫(xiě)的字還經(jīng)常被老師發(fā)到QQ群里呢!當(dāng)我畫(huà)圖形時(shí),直尺便會(huì)出來(lái),為我搭上一條筆直的路線,讓鉛筆出來(lái),沿著搭好的路線描一遍;當(dāng)我不小心把線條畫(huà)彎的時(shí)候,橡皮便會(huì)“自告奮勇”地“走”上一圈,也當(dāng)是在“健身”,這樣,我畫(huà)彎的曲線就已經(jīng)一干二凈了。
我的文具盒一共有三層,不僅里面干凈、整齊劃一,而且外面也是一塵不染。里面整齊劃一是因?yàn)檫@些文具從來(lái)不打不鬧,該用它的時(shí)候才出來(lái)。第一層是橡皮“寶寶”自己的“兒童房間”;第二層也是最大的一層,里面住著鋼筆“姐姐”、尺子“哥哥”....最后一層是課程表“弟弟”和其它漂亮的小物件。它們組成了一個(gè)溫馨的家。外面一塵不染是因?yàn)槊總(gè)星期我都會(huì)給它“洗澡”。
它們白天都在為我辛勤的勞動(dòng),晚上和我一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),我從心里喜歡它,也會(huì)像剛買(mǎi)的時(shí)候愛(ài)護(hù)它!
這就是我心愛(ài)的寶貝——文具盒。
心愛(ài)的文具盒作文11
我的文具盒是我參加小提琴比賽得來(lái)的,它很好看,用途也很大。我非常喜歡它,也很珍惜它。
我的文具盒不大不小,剛剛好。它長(zhǎng)95毫米,寬60毫米,高27毫米。它的形狀是長(zhǎng)方形的、深藍(lán)色的。它上面畫(huà)著兩只可愛(ài)的米老鼠,它們正在親嘴,好像在談戀愛(ài);旁邊還畫(huà)著一根大大的心形棒棒糖,看起來(lái)讓人忍不住想舔一舔。
我的文具盒有兩層。上面的那一層一打開(kāi),你就能看到一張乘法口訣表,和一群排列整齊的鉛筆姐妹;下面那一層打開(kāi)來(lái)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里住著直尺、三角板以及橡皮擦三兄弟。
每當(dāng)我在做作業(yè),發(fā)現(xiàn)手上的筆寫(xiě)光時(shí),鉛筆姐妹們就會(huì)對(duì)我說(shuō):“小主人、小主人,我們來(lái)幫助你,你就用我們寫(xiě)字吧!”我就會(huì)挑一支拿在手上,認(rèn)真端正地寫(xiě)起來(lái)。如果字寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮插哥哥就會(huì)挺身而出,對(duì)我說(shuō):“小主人、小主人,你把字寫(xiě)錯(cuò)了,我來(lái)幫你擦掉吧!”我就會(huì)請(qǐng)出它,讓它在我的紙上來(lái)回蹭幾下,就把錯(cuò)別字擦干凈了。做數(shù)學(xué)作業(yè),需要畫(huà)直線和直角時(shí),直尺、三角板兩兄弟變化就爭(zhēng)先恐后地自告奮勇,對(duì)我說(shuō):“小主人,小主人,你要畫(huà)直線還是直角,讓我來(lái)幫你吧!”我不想打擊它們其中一個(gè)的積極性,就讓它們輪流幫我,先是讓鉛筆和直尺配合幫我畫(huà)了一條直線,再讓三角板和鉛筆配合幫我畫(huà)了個(gè)直角。
每一次考試結(jié)果出來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)很好。這時(shí)我就會(huì)想起我的.文具盒是如何幫我度過(guò)難關(guān)的。我在我心里對(duì)我心愛(ài)的、漂亮的文具盒說(shuō):“謝謝你,我心愛(ài)的文具盒,你的用途可真大。沒(méi)有你,我這次考試就不可能考好的!
謝謝你,我心愛(ài)的文具盒。
心愛(ài)的文具盒作文12
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒,那是我一年級(jí)考試考到一百分,爸爸送給我的。我非常喜歡它。
我的文具盒是用布制成的,比較輕巧方便,我一見(jiàn)到它,首先引入眼簾的是長(zhǎng)方形的。盒蓋上是米老鼠。顏色是黑色的,文具盒的表面有一幅美麗的圖畫(huà),是一排英文字母,我仿佛跟它們?cè)谂抨?duì)。
我的文具盒分了兩格、第一格,拉開(kāi)了拉鏈就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)方形的臥室比較大,我放了三支筆和字貼。第二個(gè)臥室較小,只放了一把尺子,它們白天都陪伴著我,晚上,它陪我做完作業(yè)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候就挺身而出。把文具盒一拉開(kāi),筆就跳了出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的;當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),尺子和筆跳出來(lái),尺子幫我把線畫(huà)直;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),修正帶就出來(lái)幫我把字涂掉。它們都是我的好朋友。
文具盒是我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品,是我的好伙伴,是小天使,我要告訴它:“我愛(ài)它、喜歡它”。因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒,那是我一年級(jí)考試考到一百分,爸爸送給我的。我非常喜歡它。
我的文具盒是用布制成的,比較輕巧方便,我一見(jiàn)到它,首先引入眼簾的`是長(zhǎng)方形的。盒蓋上是米老鼠。顏色是黑色的,文具盒的表面有一幅美麗的圖畫(huà),是一排英文字母,我仿佛跟它們?cè)谂抨?duì)。
我的文具盒分了兩格、第一格,拉開(kāi)了拉鏈就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)方形的臥室比較大,我放了三支筆和字貼。第二個(gè)臥室較小,只放了一把尺子,它們白天都陪伴著我,晚上,它陪我做完作業(yè)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候就挺身而出。把文具盒一拉開(kāi),筆就跳了出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的;當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),尺子和筆跳出來(lái),尺子幫我把線畫(huà)直;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),修正帶就出來(lái)幫我把字涂掉。它們都是我的好朋友。
文具盒是我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品,是我的好伙伴,是小天使,我要告訴它:“我愛(ài)它、喜歡它”。因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
心愛(ài)的文具盒作文13
從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),我換過(guò)不止三個(gè)文具盒。在這些文具盒中,我最喜歡的還是那個(gè)米老鼠鐵文具盒。雖然它的外觀不是那么的華麗,但卻很實(shí)用,而且對(duì)我還有著非凡的意義。
其實(shí),這個(gè)文具盒是我努力學(xué)習(xí)的成果。那時(shí)我在培訓(xùn)學(xué)校里學(xué)英語(yǔ),老師見(jiàn)我成績(jī)突出、積極發(fā)言,便將這個(gè)文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)。從此,我就一直十分珍惜它,它也時(shí)常在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)著我。它渾身一片綠色,如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)間太久感到疲倦了,看看它,可以為我們減少一些疲倦。文具盒上的圖畫(huà)也會(huì)勾起我們童年時(shí)的回憶,上面有兩只可愛(ài)的米老鼠,一只米老鼠手放在嘴邊,仿佛有什么悄悄話要跟我們講;另一只米老鼠則擺著跳舞的姿勢(shì);還有一條滑稽的狗趴在旁邊,吐著濕漉漉的舌頭。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的。背景是大片大片綠油油的草坪,一大簇梅紅色的玫瑰以及一棵茂密的參天大樹(shù),還有那童話中華麗的皇宮。每當(dāng)遇到煩惱時(shí),看看他們就會(huì)讓我的`心情變得愉快。文具盒底下還印有26個(gè)英語(yǔ)大寫(xiě)字母和乘法口訣,時(shí)刻提醒著我不能忘記這些最基本的東西。
打開(kāi)文具盒,里面還貼著一張課程表,上面有可愛(ài)搞笑的麥兜和憨厚老實(shí)的奶牛正在跳集體舞。右下角還有一句話:“開(kāi)啟智慧之門(mén),讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)!”自從我第一次看到這句話,我就深深地被它吸住了,久而久之也成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而且我一直把它當(dāng)成我的座右銘。我的文具盒分成兩層,上面住著高傲自大的水筆、默默無(wú)聞的圓珠筆、身材苗條的紅筆、體形龐大的記號(hào)筆、勤勤懇懇的自動(dòng)筆以及透明膠、橡皮,顯得位置很擠。下層則躺著四個(gè)兄弟姐妹——鉛筆、備用的藍(lán)筆和水筆、鉛芯,還有一把透明的塑料尺,它們從不吵吵鬧鬧,時(shí)時(shí)為我提供幫助,透明膠、橡皮為我去除錯(cuò)誤筆跡、直尺為我畫(huà)好直線……它們甘愿犧牲自己,為我提供服務(wù),這種舍己為人的精神令我敬佩。
它,雖然很普通,卻代表著我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,成為我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這就是我心愛(ài)的文具盒。
心愛(ài)的文具盒作文14
我有一個(gè)文具盒,是媽媽給我買(mǎi)的,我非常喜歡它。
我的文具盒很漂亮,它是用布做的,就像穿著一件粉色的外套,非?蓯(ài)。文具盒的上面有兩位公主,分別是白雪公主和愛(ài)洛公主,她們都非常美麗。
文具盒分為三層,第一層住著摩易擦橡皮弟弟;第二層住著鋼筆哥哥,自動(dòng)鉛筆妹妹,橡皮姐姐和修正液爺爺;第三層住著課程表大叔和筆芯兒弟弟,它們就像一個(gè)快樂(lè)的'大家族。
有一次,我們學(xué)?荚,我考了88分。放學(xué)了,我拖著沉重的腳步回家了。一回到家,爸爸就問(wèn)我考得怎么樣,我把卷子遞給爸爸。爸爸看著看著,他的臉色慢慢的由晴轉(zhuǎn)陰,他生氣地訓(xùn)了我一頓;氐轿业姆块g里,我心里又委屈又難過(guò),順手就把文具盒重重地摔在了地上,拿它撒氣。
過(guò)了一會(huì)兒,我的氣消了,看著還可憐巴巴地躺在地上的文具盒和撒了一地的筆和橡皮,我后悔極了。我蹲下來(lái),一個(gè)一個(gè)地把它們撿起來(lái),我仿佛看見(jiàn)了鉛筆妹妹在哭泣,看到了課程表大叔難過(guò)的樣子,我真后悔呀!我知道自己沒(méi)考好,不怪它們,我暗暗下定決心,一定要更加努力學(xué)習(xí),下次一定要考好。
還有一次,我回家寫(xiě)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了。這讓我很擔(dān)心,我想會(huì)不會(huì)回家時(shí)它掉在了路上了?會(huì)不會(huì)被人偷走了?會(huì)不會(huì)忘到桌兜里了?我又著急又擔(dān)心,一晚上沒(méi)睡好。第二天早上,我急急忙忙沖向?qū)W校,剛到我的座位上,我就趕緊往桌兜里看了一眼,!文具盒還在桌兜里睡大覺(jué)呢!它在這里度過(guò)了一個(gè)晚上,我想它一定很想我了吧!
我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒,雖然它已經(jīng)很舊很臟了,但我是不會(huì)嫌棄這樣的一個(gè)朋友的
心愛(ài)的文具盒作文15
在我漂亮的書(shū)包里放著一個(gè)可愛(ài)的文具盒,是媽媽三年級(jí)下學(xué)期時(shí)給我買(mǎi)的,現(xiàn)在已經(jīng)用到四年級(jí)了。
可愛(ài)的文具盒長(zhǎng)21厘米,寬9厘米,是粉色的,邊沿是天藍(lán)色,文具盒的蓋兒上有一只十分可愛(ài)的小白兔,小白兔有兩條又長(zhǎng)又綠的大辮子,頭上帶了一個(gè)楓葉的紅夾子,手里拎著一只小白鼠,騎著一輛卡通自行車(chē),正在和一只跑步的小白狗比賽。
夜晚,鋼筆和鉛筆就睡在這美麗的“王宮”里,格尺睡在“長(zhǎng)廊”里,橡皮睡在“臥室”里。
每當(dāng)我打開(kāi)本子要寫(xiě)作業(yè)時(shí),“王宮”的門(mén)開(kāi)了,鋼筆從他的“王宮”里走出來(lái),助我一臂之力,我握著鋼筆端端正正地寫(xiě)作業(yè),第二天我把作業(yè)教給老師,老師說(shuō)我寫(xiě)的好,給我用紅筆批了一個(gè)“優(yōu)”字。
數(shù)學(xué)課上,我需要用格尺打橫線,我打開(kāi)“王宮”的門(mén),格尺從他的“長(zhǎng)廊”里跳出來(lái),幫我打橫線。
我寫(xiě)錯(cuò)字的.時(shí)候,“王宮”的門(mén)又打開(kāi)了,橡皮從“臥室”里蹦出來(lái),開(kāi)始幫我擦掉錯(cuò)字,并對(duì)我說(shuō):“小主人呀,小主人,您可不能再馬虎了呀!您用一次,我的生命就減少一些,以后,您一定要認(rèn)真、細(xì)心呀!”聽(tīng)了這話,我非常不好意思。
我很喜歡我的文具盒,因?yàn)樗o了我很大的幫助,同時(shí)也為我的好朋友鋼筆、鉛筆、格尺、橡皮提供了又好又舒服的房間,也感謝我的好朋友們——鋼筆、鉛筆、格尺、橡皮,他們?yōu)槲液苄量,也很疲勞?/p>
我心愛(ài)的文具盒,我愛(ài)你。我感謝你這一年來(lái)為我的服務(wù),到現(xiàn)在,我已經(jīng)不需要你了,但是,我會(huì)一直的將你保留在我的書(shū)柜里的,我可愛(ài)的文具盒!
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