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精選描寫狀物作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的描寫狀物作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫狀物作文 篇1
寒假的一天,我偶然發(fā)現(xiàn)倉鼠房子的門前有一個紅色的不斷蠕動的小東西,是倉鼠的食物還是一只小怪物?定睛一看原來是一只還沒有長毛的倉鼠寶寶。
“生了,生了!”我又蹦又跳地朝姥姥大聲喊道。姥姥驚奇地問:“生了什么?“是倉鼠寶寶啊,一共四只小倉鼠,兩只紅色的兩只黑色的!”我把這個消息告訴了家人,大家都驚喜萬分。
小倉鼠們腦袋大大的,身體的大小也就趕個大蠶豆,屁股后面一條短短的小尾巴。它們還沒睜眼睛,眼框是灰色的,身上光禿禿的,長著四條細(xì)長的腿,還有粉紅色的爪子,模樣可愛極了!
不光倉鼠寶寶可愛好玩,安妮和泰格也不例外。記得有一次母倉鼠安妮把固定食物筐的繩子咬開了,它就叼著繩子的一端沿著滑梯爬到了房子里,這時公倉鼠泰格看見了,迅速鉆出房子,滑下滑梯,咬住繩子的另一端,倉鼠“拔河比賽”開始了!倉鼠們用嘴咬住繩子,兩只前爪緊緊地抓住繩子,只見繩子一上一下,來回移動,一兩分鐘過去了,泰格叼著繩子跑上了滑梯,結(jié)果繩子纏在了滑梯上,總是謙讓一步的'泰格把嘴松開了,最后他們倆個齊心協(xié)力把整根繩子叼回了窩里。生動有趣的拔河比賽圓滿的結(jié)束了。
這就是我家的活潑可愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的倉鼠一家人!
描寫狀物作文 篇2
荷花是一種水生植物,她在春天播種,夏天開花,秋天收獲。荷花不管是生長在清水還是在污泥間,她的花朵都始終挺拔,美麗。
夏天是荷花開花的季節(jié)。你看那些小小的荷花還沒有來得及綻放,就已經(jīng)有可愛的蜻蜓停在上面,活像一個個守衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開放的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的,他們有的是白色,有的是粉紅色,還有的是深紅色。這些花兒有的三二兩兩相互偎依,有的在竊竊私語,有的是誰也不理會,獨自在旁邊發(fā)呆,還有的`呢,就像個多情的詩人,望著天空,可能在構(gòu)思什么充滿想象的詩篇吧?
葉子在沒有展開前,就像我們經(jīng)常吃的蛋卷,而打開后,就像一把把小傘,給荷塘里的魚蝦遮風(fēng)擋雨。我經(jīng)常去摘來玩,也帶回家給爸爸用來包肉蒸著吃,或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看,上面有蠟一樣的東西,水在上面不能侵透,而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽光下閃閃發(fā)亮,很好看呢!要是一陣微風(fēng)吹過,珍珠就跳起舞來。
秋季荷花早已凋謝,葉子也枯萎了,但這時蓮子成熟了,藕也成熟了。蓮子是有苦心的果實,他們的心雖然是苦的,但卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好的食品,蓮子燉雞更是很好的補品。藕,哦,我是很喜歡吃的。開紅花的藕叫紅花藕,可以燉著吃;開白花的偶叫白花藕,可以炒著吃,也可以涼拌著吃。無論是怎么吃,都是那么的美味!
荷花在我們中國,在日本,在朝鮮,在韓國,在斯里蘭卡……都是和神,仙,佛相伴的他們的身上沾染了許多仙氣。到底是不是這樣的,我不知道,爸爸也說不清。不過,這不影響我對荷花的喜愛。
描寫狀物作文 篇3
在天邊,有一只蝴蝶。它像一陣流星雨,一張被風(fēng)吹散的紙片,搖搖擺擺地落了下來。風(fēng)呼呼地刮,雨嘩嘩地下。它沒有氣餒,鼓起勇氣,展開雙翅,在風(fēng)雨中起飛。
可是翅膀早已被雨點打濕,它不甘心,相信自己是一顆閃爍的新星,重新飛起。
輕輕的翅膀被風(fēng)推起,向著遙遠(yuǎn)的夢想,一個美麗的`地方飛去,消失在藍(lán)色的天幕中。
描寫狀物作文 篇4
爺爺是我們這一帶有名的“票友”。聽爺爺說,他年輕的時候經(jīng)常跑龍?zhí)祝菪┐我巧。如今上了年紀(jì),著迷勁兒依然不減當(dāng)年,不管什么時候嘴里總哼個不停,古典的還是現(xiàn)代的,都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的`關(guān)公、黑臉的張飛,他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲,都能來幾句。唱念做打,惟妙惟肖。;爺爺就好似家里的“開心果”,只要他在家,家里便笑聲不斷。做飯時,他一邊干著活,一邊揮舞著大刀(菜刀)、金箍棒(搟面杖)“咚鏘咚鏘”地拉開架勢唱開了,氣得奶奶指著他的鼻子,連說他“老不正經(jīng)”。奶奶說歸說,但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕,每逢爺爺唱戲,總吸引來不少觀眾。
描寫狀物作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!币惶岬矫坊,我們都不由自主地想到許多贊美它的詩句,更會聯(lián)想到具有梅花精神品格的人。梅花好似天使,在人們最艱難時,予以激勵,給人斗志。
如果你在生活中遇到了困難,此時正值冰天雪地,你沮喪地走在一條小路上時,突然眼前出現(xiàn)一樹盛開的梅花,相信你會眼前一亮,立刻就會振作起來,決定迎難而上。因為你被梅花那堅強(qiáng)不屈的精神,那雪壓不倒、被刺骨的寒風(fēng)吹不到、被孤獨嚇不倒的堅強(qiáng)不屈的信念所感染!
梅花盛開時,朵朵放光彩,梅花散發(fā)的幽香濃郁,沁人心脾,一聞起來就讓人精神振奮。
梅花的品格是那么令人敬佩,梅花奉獻(xiàn)的精神更為高尚!梅花把寒冷難捱的冬天留給自己,而把充滿快樂、美麗、生機(jī)勃勃的'春天留給萬花綻放。到了春天,梅花就消失在我們的視野中,這不正是“待到山花爛漫時,她在叢中笑”的低調(diào)而樂于奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)嗎?
梅花不正是那些為祖國而戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士們嗎?在上甘嶺戰(zhàn)役中,堅強(qiáng)的勇士們躺在雪中,“一口炒面,一口雪;一寸山河,一寸血!币Ьo牙關(guān)堅守著陣地。這些錚錚鐵骨的男兒為了我們的祖國而戰(zhàn)斗,為了同胞的安危而流血,他們不正是我們中華民族的“梅花”嗎?他們所表現(xiàn)出的堅韌不拔和民族氣節(jié),不正是中華民族“梅花魂”的體現(xiàn)嗎?
我愛梅花!我敬佩中華民族的“梅花”!
描寫狀物作文 篇6
“!那里有一只黑色的蝴蝶!辈恢悄膫同學(xué)大叫一聲,同學(xué)們的注意力都集中到了蝴蝶身上。
那只蝴蝶全身烏黑,只有翅膀上有一點白色的條紋,好像穿著黑色的西裝,被染上了一點白色的顏料。它撲騰著翅膀,撞著玻璃,好象在想:咦?前面是什么怪東西!看得見外面卻出不去,難道這個怪東西是專門對付我而設(shè)計的?
窗下的同學(xué)們也很著急,有的同學(xué)大聲喊:“蝴蝶,再向下飛5厘米,你就可以出去拉。再向下飛5厘米,你就可以……”可惜蝴蝶是聽不懂人話的。過了一會兒,它似乎累了,翅膀耷拉下來,在玻璃前趴著,好像在休息,好象在傷心:我可能永遠(yuǎn)也出不去了,可能要死在這里了。
可是它渴望自由的心情還是催著它繼續(xù)撞玻璃,它不住地拍打著翅膀。
過了一會兒下課鈴響了,同學(xué)們馬上離開了位置。一個男生拿起掃把,想把蝴蝶撥下來一點,就能飛出去了。但是蝴蝶以為我們是去傷害它,更加往上飛。
哎,我看是永遠(yuǎn)也飛不出去了,我默默地想。
只見蝴蝶往后退了幾步,接著猛沖上去,結(jié)果重重地彈了回來。真是太可憐了!再這樣撞下去,它會受傷的.呀。終于,蝴蝶趴在窗戶上不動了,好象陷入了深深的絕望。
如果我能幫助它就好了。
午飯過后,我們從食堂回到教室,就趕緊去看蝴蝶,但是,它已經(jīng)不在了。
真好,它飛出去了!它是怎樣飛出去的呢,我默默地想。我深深地喜歡上了這只熱愛自由、在困難面前不言放棄的蝴蝶。
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