文具盒里的對話作文3篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的文具盒里的對話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒里的對話作文1
1.新年夜到了，人們熱熱鬧鬧的，文具盒里也熱熱鬧鬧。鉛筆、橡皮、尺子、等一些文具都換上了迎新年的服裝，它們正準備趁小主人不在的時候，在桌子上辦一場舞會。不一會兒，它們都準備好了。先是尺子跳的拉丁舞，它一會兒轉圓圈一會兒點點頭，大家都學著它跳了起來，等尺子跳完了舞時，每個文具都笑它跳得好。再是橡皮和鉛筆的動作笑話，其中最搞笑的是鉛筆寫一個字，橡皮就擦掉一個字，配合的可好了，笑得大家前仰后合。接著，文具們又舉行了吃東西大賽，物品是小餃子，參賽者是橡皮、尺子、鉛筆，只過了一下子，鉛筆就撐不住了，放棄了比賽。大家都沒有想到最后獲勝的是又胖又小的橡皮，趕緊鼓掌，嘻嘻的`笑著。
這一場新年會真開心，文具們相信明年的新年會肯定會更開心。它們也許了自己的心愿，它們的心愿當然是更買力的為主人服務呀！
2.一個陽光明媚早晨，小明把他的文具盒收進書包，然后就去吃早飯了。然而，誰也不知道，這時，文具盒里的東西悄悄地講起了話……
“你們知道嗎？我們的主人是多么愛惜我呀！”鉛筆說，“每天放學回家，主人一看到我的筆尖被寫完了或者寫斷了，他都會把我刨得很尖很尖，讓我繼續(xù)工作。”
“是呀是呀，每天我刨完了筆，主人都會把我衣服上的笑灰給擦掉，所以我每天都干干凈凈、漂漂亮亮的�！迸僮诱f著說著，臉上露出了笑容。
“我每次筆芯里的水用完，主人就會給我換一枝嶄新的筆芯，如果筆芯跑芯了，主人還會給我擦一擦。”水筆說。
“我們的主人是對我們很好�！� 鋼筆說，“但是我們應該去休息了。”
“是呀是呀，等下我們還要工作呢！”橡皮擦說。
然后，他們就各自回去休息了。
3.夜深了，人們都已經(jīng)睡了。這時，文具盒里想起了陣陣吵鬧聲。身材苗條衣裝美麗的花水筆驕傲地說：“你們看！我多美�。∫路嗥涟�！再看看你們丑陋的相貌，難看的衣服，和你們待在一起，簡直就是對我的恥辱！”橡皮弟弟生氣地說：“好�。∪绻悴幌牒臀覀兇谝黄鸬脑�，就給我走！”鋼筆先生聽了，走過來和藹地對橡皮弟弟說：“沒關系，它本來也就比我們漂亮，就讓讓它吧！”橡皮弟弟生氣地點了點頭�；ㄋP更加驕傲了，高聲說：“嘖嘖，看看，看看，人家鋼筆先生都贊揚了，你還有什么話可說！”說著，厭惡地用眼睛瞟了一眼橡皮弟弟。鋼筆先生終于沉不住氣了，對花水筆罵道：“花水筆小姐，請你不要把別人對你的寬容，當成你不要臉的態(tài)度！”“切誰不要臉了，我看應該是你們兩吧！”花水筆大聲說道。
這時，不知道誰推了花水筆一把，花水筆掉到了地上，衣服也臟了，帽子也掉了�！皢鑶鑶�，我的衣服啊，我的帽子啊……
你們覺得花水筆這樣做對嗎？它有必要為了這件事而吵架嗎？
文具盒里的對話作文2
“嘩——”“嘩——”那是一個陽春三月的夜晚，小明的房里非常安靜，窗外輕輕地刮著春風。
不知怎么的，從小明的文具盒與書包里傳來一陣“嘰里呱啦”的談話聲。此時，小明還在甜甜的夢鄉(xiāng)之中。
仔細一聽，原來是小明的`橡皮與白紙在談話。
“咚！”筆盒被打開了，那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來。
“嘩！”書包的拉鏈開了，那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書包里挪地從書包里爬了出來。
“唉！”橡皮嘆了口氣，用無力的聲音喊著：“爺爺！爺爺！”白紙爺爺不慌不忙地回答說：“來了！來了！”橡皮擦了擦臉頰上的淚水，蹦到白紙爺爺?shù)母罢f：“白紙爺爺！您看我多慘呀！前些日子，小刀把我的腳給劃傷了！”“怎么？小刀有那么壞嗎？竟然欺負你？”白紙爺爺著急地問�！皼]錯！是小刀劃的！”橡皮認真地說。白紙爺爺皺皺眉頭，說：“沒什么！到醫(yī)院去包扎一下不就好了嗎？”橡皮不服氣地說：“小刀還不跟我道歉呢！要是以后，小刀再劃傷我，再把我弄殘疾了，還有誰來幫您洗澡呢？”“是嗎？小刀真有那么壞？它前幾天還為我整理了衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問�！鞍准垹敔敚拖嘈盼乙换匕�！”白紙爺爺說：“好，好！我給你去評評理！”說著就向書包走去……
過了一會兒，白紙爺爺就拎著小刀的耳朵，把小刀拉到了橡皮跟前，硬讓小刀向橡皮賠不是。
橡皮看見小刀，只見小刀的脖子被扭彎了，身上青一塊紫一塊，大笑：“哈哈哈！你這是惡有惡報，誰叫你欺負我的！”小刀不服氣地說：“笑什么笑？又不是你受傷！你知道痛嗎？”橡皮像剛才那樣又哈哈大笑了一陣。
小刀慢慢地把低下的頭抬起來，誠懇地對橡皮說：“橡皮，對不起！那天是我不對，但我不是故意的，是小明要我這樣干的。請你原諒我！”“什么？那你頭上的傷是……”橡皮關切地問。小刀悲痛地說：“我的小主人是個調皮又不愛惜文具的學生，他用我把你劃傷之后，就把我的脖子弄彎了，連我自己都快變成殘疾了！”“原來是這樣�。Σ黄�，是我錯怪你了。”橡皮同情地說。
橡皮皺著眉頭，苦惱地問：“白紙爺爺，小明要怎樣才能改正呢？”
白紙爺爺也很苦惱，說：“我們只能在心里呼吁小明改正了�！�
橡皮、小刀與白紙爺爺異口同聲地說道：“希望小明能改掉這個壞毛病，不破壞文具。也希望世界上所有的人都不要破壞文具，要愛惜文具、保護文具！”
那輕輕的春風停止了吹動，太陽公公升到了天空中。小明起來了，房間里沒有了“嘰里呱啦”的講話聲，只有小刀、橡皮與一張白紙安靜地擺在桌面上……
文具盒里的對話作文3
一天，文具盒里亂哄哄的，原來，是文具兄弟在吵架。
鉛筆大哥先發(fā)話了：“我最重要！要是沒有我，小主人用什么寫字？”“用我啊！你呀，早就落伍了，大家現(xiàn)在都用我寫字！”自動鉛筆驕傲地說�！澳俏沂歉缮兜模俊毙拚N問，“我最重要！要是沒有我，小主人寫錯字了怎么辦？”“千萬別忘了這邊還站著本少爺我哩！”橡皮小弟弟急了，說：“我也能改錯啊！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群沒腦子的破爛！”水彩筆仙子喊：“要是沒有我，你們畫的畫上面哪里還有鮮艷的顏色？我才最重要！”
尺子爺爺見了，說：“你們別吵了，還是和睦相處把！再說，有什么可吵的呢？”文具們聽了，臉都紅了。
從此以后，他們再也沒吵過。
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點了，嗚——”這是誰在嗚咽呢？哦，這原來是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時，它悄悄地哭泣�！翱�，咳咳，是誰在哭泣呢？讓我去哄哄它吧�！边@又是誰在說話呢？原來是上了年紀的橡皮頭爺爺呀。
“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛你，他會來用你，把你放進舊文具盒嗎？我們的`價值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無法兩全其美，那么一方面能滿足，就夠了。”
這時，另一支較長鉛筆插嘴說：“對呀，我們可羨慕你啦，你知道嗎，我做夢都想與讓主人那樣愛用我呢！”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時，它還深深地明白了一個道理——鉛筆的價值在于奉獻。
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。
在一個夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說。
聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的？每次你寫錯字，都是我?guī)椭愀牡翦e字，小主人應該更喜歡我才對！”
小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺��？你們呀，只看到別人的缺點，卻忽略了自己的缺點……”大家羞愧地說不出話了。
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