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文具盒的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的文具盒的作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒的作文1
今天早上：奶奶說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒，去給我買新的文具盒，我高興極了”
過(guò)了十分鐘，奶奶說(shuō)：“走吧”“好的”我說(shuō)到。過(guò)了一會(huì)兒，我和奶奶到了文具專賣店，奶奶說(shuō)：“買密碼文具盒”“好的，奶奶”我說(shuō)到。
我看了看有小兔的花紋，小狗，小貓還有愛(ài)心形的和星星形的花紋，我說(shuō)：“要愛(ài)心形的。”奶奶說(shuō)：“好的，過(guò)了一會(huì)兒，到家了，我很開(kāi)心�！�
文具盒的作文2
我有一個(gè)精美的文具盒。它用塑料制成的長(zhǎng)方形外殼上，全被涂上了天藍(lán)色的涂漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個(gè)Let’s go 的動(dòng)作，好像在說(shuō)：“讓我們進(jìn)行一次愉快的學(xué)習(xí)旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫著幾個(gè)“1928”，這是米老鼠問(wèn)世的時(shí)間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，看到這些，我就精神了許多。
打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)一只米老鼠指著課程表，好像在說(shuō)：“朋友，下節(jié)課的書你準(zhǔn)備好了嗎？”
文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和尺子公公。
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。
點(diǎn)評(píng)：寫作有條理，觀察細(xì)致，真棒！
文具盒的作文3
我想發(fā)明很多東西，其中我最想發(fā)明一種高科技的文具盒，我給它起了個(gè)名叫“多功能奇妙文具盒”。
它的制作材料是：金屬、小型電動(dòng)板和小型顯示屏。
這種文具盒，它分為三層，第一層有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，如果你在寫作業(yè)的時(shí)候鋼筆沒(méi)墨水了，按一下紅色按鈕，就會(huì)立刻跳出一瓶墨水，讓你裝個(gè)夠。如果你沒(méi)有帶鉛筆之類的文具用品，就可以按一下綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)文具百寶盒， 會(huì)變出你想要的文具。
第二層有第一臺(tái)小型電腦，如果你有不懂的東西，只要拍拍電腦，電腦顯示屏馬上就會(huì)出現(xiàn)你可以參考的答案。
第三層是一個(gè)可以變出玩具的按鈕，如果我們寫作業(yè)寫累了或者是所有的作業(yè)都做好了，只要按一下這個(gè)按鈕，就會(huì)出現(xiàn)你喜歡玩的玩具。
哈哈哈！是不是很酷��？如果你想要就快快和我一起發(fā)明吧！
文具盒的作文4
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我的一篇作文上了《青少年報(bào)》，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我非常的喜愛(ài)它。
我的文具盒是藍(lán)色的，長(zhǎng)方形，用塑料做的，上面畫的兩只米老鼠在跳舞，旁邊有許多小星星、愛(ài)心和閃閃發(fā)光的珍珠，還有一些小鳥(niǎo)兒在飛翔。文具盒的右下角還有一個(gè)削筆刀，這樣我就能在學(xué)校削筆了。
文具盒有兩層，第一層放我的筆、涂改貼、橡皮，第二層放我的尺子和書簽，使用起來(lái)非常方便。
我非常愛(ài)護(hù)我的文具盒，如果它臟了，我會(huì)用抹布小心地把它擦干凈；如果哪個(gè)地方破了一點(diǎn)點(diǎn)，我就用膠布把它粘好；如果哪一天它壞了，不能用了，我會(huì)好好的收藏起來(lái)，留作紀(jì)念。
我喜愛(ài)我的文具盒，它是我的好朋友。
文具盒的作文5
我有一個(gè)用布做文具盒，差不多跟兩只手合在一起那么長(zhǎng)。
顏色非常鮮艷，有黑色、綠色、紅色和黃色，漂亮極了。文具盒外面有一條條的小帆船，我可喜歡這個(gè)文具盒了。
我的文具盒有三層，用起來(lái)非常方便。我總是把圓珠筆放在第一層，橡皮放第二層，鉛筆和尺子放第三層。自從有了這個(gè)文具盒，我的文具再也沒(méi)有弄丟過(guò)，它真是一個(gè)稱職的“管理員”。
有一次，我上課不認(rèn)真，一支圓珠筆就像在說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，才可以取得好成績(jī)哦。看著這只筆，我就馬上認(rèn)真了起來(lái)。還有一次，數(shù)學(xué)老師要求畫一條三點(diǎn)七厘米的線段，尺子就第一個(gè)蹦出來(lái)幫忙，幫我把線畫得筆直，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，文具盒給了我不小的幫助。
這個(gè)文具盒是我的好朋友，給我?guī)?lái)了方便，記錄了我的成長(zhǎng)足跡，我非常愛(ài)惜它。雖然它已經(jīng)很舊了，但是，我仍然每天把它帶在書包里。
文具盒的作文6
過(guò)新年的時(shí)候，大姨送給我一個(gè)嶄新的文具盒。我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的'。兩面都可以放東西。正面有一只可愛(ài)的小熊，他穿這一件鮮紅的上衣，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的，兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的，像個(gè)月牙，它好像在對(duì)我說(shuō)：你好，我的主人。背面印著許多五顏六色的花朵，又紅的，有黃的，還有粉的，好看極了。在文具盒的一側(cè)，是一個(gè)小鉛筆器，可以用來(lái)削鉛筆。文具盒的里面，可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。
當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)來(lái)幫助我，當(dāng)我畫圖畫的時(shí)候，鉛筆、尺子也會(huì)來(lái)幫忙。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)來(lái)幫我改正。還會(huì)提醒我：下次不要再馬虎了，我的小主人。
我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手，在生活中是我形影不離的好朋友。
文具盒的作文7
你好！我是小主人的小火伴——文具盒，我每天早上都要陪著小主人一起來(lái)到學(xué)校，和他一起上課，寫作業(yè)，小主人真是太喜歡我了。
穿著藍(lán)色的衣服，盒蓋上有只喜羊羊和美羊羊捉蝴蝶。我的肚子里面有小主人的鋼筆、鉛筆、尺子、像皮和抄作業(yè)本，我就說(shuō)說(shuō)像皮吧！他們能為小主人改錯(cuò)字，擦汚漬，雖然身體在一天天消瘦，但是他們從來(lái)沒(méi)半句怨言。我把小主人的學(xué)習(xí)用品分的清清楚楚，小主人用起來(lái)也很方便。
我的小主人雖然只有三年級(jí)，可他依然把保護(hù)的很好，我非常感謝他。我愛(ài)我的小主人，我會(huì)每天陪伴他好好學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)。
文具盒的作文8
大家好，猜猜我是誰(shuí)？在現(xiàn)實(shí)生活中，我是離不開(kāi)你們的好幫手，答對(duì)了，就是我—文具盒。
快來(lái)看我長(zhǎng)得多漂亮呀！青藍(lán)色的外殼，讓人感覺(jué)格外清爽，蔚藍(lán)剔透的外殼上還鑲嵌著幾只小兔和小貓，它們的旁邊還有一位穿著黑色連衣裙、頭戴粉色發(fā)夾的小女孩呢！我分三部分：第一上殼、第二下殼、第三內(nèi)脹，上殼和下殼就像是一層厚厚的外皮，非常硬，不容易被摔壞；我的內(nèi)部就像一個(gè)氣球似的大肚子，似乎可以盛下所有的筆，你只要打開(kāi)我的外皮就可以看到各種各樣的筆，一個(gè)挨著一個(gè)整齊地排列在我的肚子里；對(duì)了，還有一個(gè)藏的很隱秘的家伙，專門幫鉛筆修理造型，那就是我文具盒上的一個(gè)削筆刀。
我非常愛(ài)我的小主人，因?yàn)樗刻於及盐沂帐暗母筛蓛魞�，小主人說(shuō)我每隔一兩天就洗一次澡，身上還香噴噴的呢！我真是太幸福了。
文具盒的作文9
大家好！我叫文具盒。生活在書包里，我的顏色是粉色和黑色組成的，身上還有幾個(gè)米老鼠和一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。
我一共有三層，第一層裝著一把尺子和一盒墨囊。第二層裝著鉛筆妹妹、鋼筆弟弟，還有一個(gè)胖乎乎的橡皮哥哥。第三層裝著很多垃圾，比如說(shuō)沒(méi)有的修正紙、紅墨殼、鉛筆頭等。
有一次，小主人把我裝得滿滿的，我都快呼吸不了。我對(duì)小主人說(shuō)：“你把我裝的太滿了，我都吸不動(dòng)氣了，”可小主人說(shuō)：“不裝這些學(xué)習(xí)用品，會(huì)被老師說(shuō)的�！钡搅藢W(xué)校，主人才從我體內(nèi)拿出很多學(xué)習(xí)用品，這下，我才覺(jué)得輕松了許多�？傻搅朔艑W(xué)，我又變大了很多，那是因?yàn)樾≈魅擞职涯切⿲W(xué)習(xí)用品又裝回去了。
就這樣，在一次吃飯的時(shí)候小主人就把我?guī)У搅俗郎�。可她一不小心把我弄臟了，這樣我洗了人生第一次的澡，渾身上下舒服多了，小主人就把我曬在太陽(yáng)地下。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我聽(tīng)說(shuō)下一個(gè)學(xué)期會(huì)有一個(gè)新伙伴來(lái)當(dāng)我的接班人。
文具盒的作文10
我是文具盒，如果沒(méi)有我，文具們就會(huì)這一個(gè)，那一個(gè)，有時(shí)還會(huì)找不到�？墒怯辛宋揖筒灰粯恿耍木邆兌紩�(huì)乖乖的呆在我的“肚子”里。
我的盒蓋上有三只可愛(ài)的小熊貓。我有兩層，上面一層住著鉛筆和水彩筆，下面住著鋼筆和紅筆。
小主人很愛(ài)惜我。有一次我被小主人的同學(xué)摔癟了，小主人都難過(guò)了好一陣子呢！
我還是小主人的好幫手呢！小主人要寫字的時(shí)候，我為小主人提供鋼筆和鉛筆；小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我為他提供橡皮；小主人要畫畫的時(shí)候，我為他提供水彩筆……
我和小主人成了形影不離的好朋友。
文具盒的作文11
我有一個(gè)精致的文具盒。它是用布做的，是長(zhǎng)方形的。它是紫色的，有精美的圖案：有高大的城堡，有美麗的蝴蝶，有鮮艷的紅花，有漂亮的花邊。你看，我的文具盒多美麗呀！
我的文具盒是分兩層的，第一層放尺子，第二層放透明膠和筆。我喜歡我的文具盒。
文具盒的作文12
我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能文具盒。上課時(shí)，只要我的背一駝，多功能文具盒就會(huì)打一下我的背。
我只要搞一下小動(dòng)作，多功能文具盒就會(huì)打一下我的手，來(lái)提醒我上課要認(rèn)真聽(tīng)講。如果我的字寫得不端正，多功能文具盒就會(huì)拿出橡皮把字都擦干凈讓我重寫。多功能文具盒還會(huì)幫我整理書包和桌子。晚上放學(xué)時(shí)，多功能文具盒還會(huì)拿出一些鉛筆，兩支幫我背書包，其他鉛筆去買菜，我就開(kāi)開(kāi)心心地回家！
文具盒的作文13
我有一個(gè)文具盒，它是紅色的，是汽車形狀的，上面還有喜洋洋與灰太狼的圖案，打開(kāi)文具盒里面全是我的學(xué)習(xí)用品。
有一天我不小心把文具盒摔在地上了，我打開(kāi)文具盒一看，里面的東西完好無(wú)損。
從今天起我要保護(hù)好我的文具盒。
文具盒的作文14
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，我很喜歡它，它是爸爸為了我裝文具而買的。
它長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)長(zhǎng)方形，很寬，給我十支鋼筆我都可以裝下，所以我對(duì)它愛(ài)不釋手。
我的文具盒還可以背面裝，很智能，還有我的文具盒可以用來(lái)計(jì)算哦！如果上課被老師發(fā)現(xiàn)，那我的頭就呆不住了。
有一次我就用我的文具盒來(lái)計(jì)算一道題，我的文具盒仿佛對(duì)我說(shuō)：“你不可以用我來(lái)計(jì)算，要不然你會(huì)吃大虧的�！钡俏覜](méi)有聽(tīng)，還是拿文具盒計(jì)算。突然，飛來(lái)橫禍，被老師抓了起來(lái)，老師問(wèn)我：“你在什么？”我說(shuō)：“沒(méi)什么。”老師看了我一眼，又看了一下我桌子上的文具盒，發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)，老師問(wèn)了一下我同桌，他說(shuō)：“我用計(jì)算機(jī)算題來(lái)了。”我說(shuō)：“對(duì)不起老師，我是因?yàn)椴粫?huì)寫所以用了一下計(jì)算機(jī)，我沒(méi)有用它來(lái)干其它事情，我只是用它來(lái)計(jì)算我不會(huì)的題�！崩蠋煖厝岬膶�(duì)我說(shuō)：“你要善于思考，不要老用計(jì)算機(jī)，知道了嗎？”我高興的說(shuō)：“我知道了！”
這就是我最最最喜歡的文具盒。
文具盒的作文15
我的未來(lái)文具盒是我發(fā)明的，這可不是一般的文具盒。
我的文具盒是一個(gè)腦電波芯片做成的，外形是圓形，像個(gè)雞蛋。它的功能超出您的想象。上課時(shí)，老師要求寫字時(shí)，我的腦子想任何一支筆，腦電波如閃電一樣快的飛到芯片上，文具盒就裂開(kāi)一個(gè)小口蹦出你要用的那支筆。你會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)怪，這么小的雞蛋文具盒怎么會(huì)蹦出這么長(zhǎng)的筆呢?我告訴你吧，那是因?yàn)楣P被文具盒變小了，蹦出來(lái)時(shí)又變大了。用橡皮時(shí)也一樣，你一想橡皮，橡皮就從文具盒里蹦出來(lái)。我這文具盒打不壞、摔不破、燒不爛、不生銹，是純鋼加金剛石做成的殼。
我造的未來(lái)文具盒厲害吧!
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