實(shí)用的三年級(jí)周記（精華）
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)周記7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)周記 篇1
上學(xué)期，讀書(shū)讓我一直沒(méi)有去臨湘奶奶家，一放暑假，老媽又拉著我去補(bǔ)課，補(bǔ)完一個(gè)月，我不到一天就去了臨湘。
我的弟弟在臨湘私辦的學(xué)校讀書(shū)，提前讀書(shū)，正好可以去那看看他，我搭車(chē)去了臨湘南太路，又搭放車(chē)去五里牌，車(chē)快開(kāi)到五里牌，乘客連忙說(shuō)到“五里牌下�！辈灰粫�(huì)兒，客車(chē)停下來(lái)，乘客下來(lái)了，我從這里到奶奶家還有二三百米，有蠻遠(yuǎn)想開(kāi)邊在下，不料我說(shuō)下的時(shí)候，車(chē)仍然開(kāi)，開(kāi)到離奶奶家足足一千多米，我才下。我太吃虧了。
到了奶奶家，吃了中午飯，下午奶奶帶我去看弟弟，我對(duì)奶奶說(shuō)：“可能要打的士去？”她說(shuō)：“不用了，聽(tīng)說(shuō)可以乘班車(chē)去。”我們買(mǎi)了幾斤蘋(píng)果，然后去車(chē)站等車(chē)。來(lái)了一路汽車(chē)奶奶問(wèn)：“這去塘坡巷波�！彼緳C(jī)聽(tīng)到連忙開(kāi)走了。等了一會(huì)兒，我奶奶的鄰居來(lái)搭車(chē)，正好那位張奶奶說(shuō)我們跟她乘同一輛車(chē)，3路來(lái)了，我們上車(chē)，走了幾站，張奶奶下了。我和奶奶趕緊問(wèn)售票員，她說(shuō)還沒(méi)有到別急，又過(guò)了幾站，我已經(jīng)慌了，可能搭錯(cuò)車(chē)了，向左邊一看果然是這里，進(jìn)去之后，問(wèn)了問(wèn)弟弟的`情況，我們就走了，回到奶奶家后準(zhǔn)備在她家住一天。不料我姐從岳陽(yáng)到臨湘來(lái)也發(fā)生了公交車(chē)的問(wèn)題。
現(xiàn)在臨湘有了大大的改變，我想應(yīng)該市長(zhǎng)在提高城市素質(zhì)，社會(huì)素質(zhì)，市民素質(zhì)吧！
三年級(jí)周記 篇2
我愛(ài)讀書(shū)。一張張精致的封皮背后藏著一個(gè)個(gè)美妙的故事：公主故事讓我知道了什么是真、善、美；寓言故事讓我懂得了許多道理；工具書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多新字新詞……
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我明知道媽媽規(guī)定過(guò)上廁所不許我看書(shū)，可我還是偷偷拿了一本書(shū)溜進(jìn)了廁所，在里面如癡如醉地看著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我在里面卻毫無(wú)察覺(jué)。媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)出來(lái)，就問(wèn)：“佳佳，上完廁所沒(méi)呀？”可我已經(jīng)被書(shū)里的內(nèi)容吸引了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我。媽媽又喊了一遍，我這才回過(guò)神來(lái)。剛一推門(mén)就碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)伊⒖滔乱庾R(shí)地把書(shū)藏到了背后，心想：糟糕！這下死定了！果然不出我所料，一頓狂風(fēng)暴雨過(guò)后，我灰頭土臉的，乖乖地回到了學(xué)習(xí)桌前，心里不服氣地想：難道我看書(shū)還有錯(cuò)？真搞不懂！
雖然那一次我挨了批，但卻絲毫沒(méi)有影響我看課外書(shū)的興趣。
有一次下午放學(xué)后，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，天很冷，我在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我艱難地從書(shū)包里掏出課外書(shū)，津津有味地看起來(lái)�？粗�，看著，竟不覺(jué)得冷了！就連媽媽走到我旁邊也毫無(wú)察覺(jué)，依然捧著課外書(shū)愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在的.我，已經(jīng)變得“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味�！睍�(shū)成了我形影不離的好朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”以后我一定會(huì)多看書(shū)，看好書(shū)，獲取更多的知識(shí)！
三年級(jí)周記 篇3
1 寫(xiě)外貌不用“有”
作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類(lèi)似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫(xiě)上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來(lái)舒服多了?
2 寫(xiě)說(shuō)不出現(xiàn)“說(shuō)”
讓孩子比較以下三句話。
張三說(shuō)：“……”;
張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;
張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。
3 寫(xiě)想不出現(xiàn)“想”
遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照老師“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。
4 就是不用成語(yǔ)
作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的'禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?作文其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題。
5遇到“很”和“非�！毕胍幌�
對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌搿？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！�，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?
比如寫(xiě)熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。
6 環(huán)境里面有“真”“情”
到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)。如有的孩子會(huì)寫(xiě)：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)。但是很多孩子只要一寫(xiě)環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥(niǎo)歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥(niǎo)、小花嗎?為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫(xiě)，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
7要?jiǎng)舆B著動(dòng)
文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂�！�(一句話把文章就給寫(xiě)完了)
學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂�！币粋�(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。
8 一秒鐘的事寫(xiě)三百字
還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫(xiě)不出四五百字嗎?
9一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)
很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒(méi)有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”
這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。
10字?jǐn)?shù)三四五
這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的，像沈從文、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯�(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子�！笔遣皇呛苡泄�(jié)奏感?
三年級(jí)周記 篇4
天氣陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，媽媽和她的幾個(gè)朋友提議帶我們幾個(gè)小孩去捉蝦，我們可興奮啦！
我們來(lái)到林場(chǎng)的小溪邊，清澈的溪水“嘩嘩”的'流淌著，好像在向我們打招呼，歡迎我們的到來(lái)。
我立即挽起袖子，摞上褲腿，迫不及待的下水四處觀看。終于我看見(jiàn)了一只黑灰色的小蝦停止石壁上，我小心翼翼地把網(wǎng)放在小蝦的尾巴后面，然后，用一只手把蝦慢慢地往網(wǎng)里趕，終于，小蝦乖乖的進(jìn)入了我的網(wǎng)兜里。我手舞足蹈的喊著：“大家快來(lái)啊！我撈到一只蝦啦！”媽媽走過(guò)來(lái)看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊，你太棒了！”我高高興興的把小蝦放進(jìn)了水桶里。
看著一只只小蝦在我的水桶里歡快的游來(lái)游去，我數(shù)了數(shù)我的戰(zhàn)果，高興極了。
這次的捉蝦真愉快！
三年級(jí)周記 篇5
“過(guò)年啦！過(guò)年啦！”在人們的一片歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了嶄新的一年，處處都充滿著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，所以大人們都格外重視。為了晚上的.這頓年夜飯，我們一家人都早早的起來(lái)，爸爸殺雞，爺爺買(mǎi)魚(yú)，奶奶和面要包餃子，而我和媽媽的任務(wù)是貼春聯(lián)。
這時(shí)，姑姑一家人來(lái)了，他們每個(gè)人的手里都拿著好吃的和好玩的東西。時(shí)間過(guò)的真快呀，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了晚上，只見(jiàn)爸爸穿著媽媽做飯的圍裙。我問(wèn)爸爸：“你怎么穿媽媽的圍裙呀？”爸爸看著我笑著說(shuō)：“今天讓媽媽好好歇歇，看爸爸露一手！”說(shuō)著，爸爸?jǐn)]胳膊挽袖子走進(jìn)了廚房。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽一臉的幸福。我隨后跟著爸爸進(jìn)了廚房，見(jiàn)爸爸左手拿著炒鍋，右手拿著炒勺，噼噼啪啪的已經(jīng)炒起來(lái)了，爸爸的身手很敏捷，真像個(gè)大廚��！我一邊看一邊為爸爸鼓掌。忙了半天，爸爸做好了一桌子的美味佳肴，有小雞燉蘑菇、紅燒肉、水煮魚(yú)還有我最喜歡的油燜大蝦，光看我就已經(jīng)垂涎三尺了。
這時(shí)，外面的爆竹聲聲此起彼伏。新的一年開(kāi)始了，我和弟弟為長(zhǎng)輩們拜年，長(zhǎng)輩們每人還給了我們壓歲錢(qián)，我太高興啦！這是幸福的一年，難忘的一年，我祝大家萬(wàn)事如意，平平安安，我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
三年級(jí)周記 篇6
我在事假里經(jīng)歷了許許多多有趣的事，最難忘的，當(dāng)然是那次去烏鎮(zhèn)玩了。
烏鎮(zhèn)的美屬于典型的江南式的美，與北方完全不同。假如，北方是一名英俊威武的小伙子的話，那么烏鎮(zhèn)則屬于俊俏靈秀的.少女。
在烏鎮(zhèn)玩，那里水美景美房子美，我和爸爸媽媽在那玩的可美了，又坐船又品嘗各種小吃，每各都可以打100分。然后，我們又在那里看了許多古代的東西，如各種兵器、織布機(jī)等很多有趣的東西。那里的食物也很美味，有很多說(shuō)不上名字類(lèi)似甜糕之類(lèi)的，吃一口讓你清神洗腦，二口讓你永不疲憊，三口讓你長(zhǎng)生不老，因?yàn)槟抢锓浅８蓛�，空氣又好，飯菜都用最好的，是最好的地方了�?/p>
由于時(shí)間匆忙，我們?cè)跒蹑?zhèn)還沒(méi)有細(xì)細(xì)地欣賞，就到了離別的時(shí)候了。我有一種意猶未盡的感覺(jué)。
這就是我在暑假里做的最難忘的一件事了，我一定會(huì)把它記在我心靈的影集里，永遠(yuǎn)的。
三年級(jí)周記 篇7
這個(gè)暑假真是熱，小灰兔和父母來(lái)到鄉(xiāng)下過(guò)暑假。小灰兔別提有多高興了，因?yàn)樗帜芎托』锇閭円黄鹜媪恕?/p>
鄉(xiāng)下的樹(shù)林在夏天特別茂盛，幾乎里面就只有陰涼，密密層層的枝葉就像是許多守衛(wèi)，不讓一絲陽(yáng)光進(jìn)去。小灰兔特別喜歡在樹(shù)林里散步，尤其是早晨。因?yàn)樵卩l(xiāng)下早晨的空氣是最新鮮的。
有一天，小灰兔在林子里散步，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)樹(shù)樁，“上面那圓圓的.東西是什么呢?他自言自語(yǔ)道。為了搞清楚，小灰兔向小鳥(niǎo)們請(qǐng)教，幾個(gè)小時(shí)后，才知道那是年輪。
小灰兔和好朋友小鴨子比賽游泳，可小鴨子每次都是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，小灰兔很是佩服，不過(guò)也輸?shù)眯姆诜?他們比賽跑步時(shí)，小灰兔總是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，小鴨子也甘拜下風(fēng)。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，好多天過(guò)去了，終于暑假要結(jié)束了。小灰兔要回城里了，但鄉(xiāng)下的風(fēng)景和小伙伴，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小灰兔的暑假生活非常有意義，那我們的暑假生活也一定很有趣，相信它一定會(huì)成為你一生中最難忘的時(shí)刻。
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