三年級周記三篇

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，是時候仔細(xì)地寫一篇周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的三年級周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級周記 篇1

　　我叫鄭宇，今年xx年級，都快十歲了！我長得黑黑的，瘦瘦的.，喜歡跑步，但是有點(diǎn)懶，做數(shù)學(xué)作業(yè)時，只要是提升題我都不愿動腦筋去想，做語文作業(yè)時，總想著如何偷工減料。

　　我其實(shí)很開朗，但那只是在家里，可是不知道什么原因，一到學(xué)校我就顯得無精打采，除非有高興的事，才會笑。我左思右想，苦思冥想，終于明白了，可能是因為自己怕老師才會這樣。

　　我的鼻子特靈敏。在家，只要一有香氣，我就可以聞得到，哪怕相隔五百米。一次，媽媽買了我愛吃的臭豆腐干，還沒等她走到家，我就已經(jīng)順著香氣走到了媽媽跟前。我一邊吃一邊說著“真香”兩個字，想著這個臭豆腐果真是遺臭萬年呀！

　　我喜歡白色，白色是純潔的，是美麗的，美麗的東西誰不愛？別看我現(xiàn)在黑，可我剛出生時皮膚白著呢，真希望能回到小時候。

　　雖然我是男孩子，可我有個的缺點(diǎn)——愛哭。老師批評我，我會哭；爸爸媽媽訓(xùn)我，我會哭；身體不舒服了，我會哭；同學(xué)欺負(fù)我了，我會哭……我哭起來和別人不一樣，一哭就會哭很長時間，就因為這，朋友們、同學(xué)們老笑我，我也不想這樣，可眼淚不聽我的話呀！唉！真希望自己能改掉這個壞毛病。

　　這就是我——鄭宇。

三年級周記 篇2

　　我是一個膽小的女孩，上課時從不敢舉手，生怕回答錯了，讓老師批評。我在班里表現(xiàn)平平，幾乎沒受到老師的表揚(yáng)。今天的英語課上，我居然發(fā)言了，還被鄭老師表揚(yáng)了一番。

　　英語課上，鄭老師讓我們說D部分的.對話，我一想，這不正是我們昨天預(yù)習(xí)過的嗎？我一激動，便把手舉得高高的。可是，當(dāng)鄭老師的眼神朝我這邊掃視過來時，一貫?zāi)懶〉奈矣职咽挚s了回來。

　　鄭老師看到了我的舉動，似乎明白了我的心思，她用鼓勵的眼神看著我，似乎對我說：“你能行！”這給了我莫大的勇氣。我又舉起手來，還網(wǎng)上稍稍抬了抬。果然，鄭老師點(diǎn)到我的名字了，我“唰”地一下站了起來。頓時，我覺得似乎每一位同學(xué)的眼鏡都在關(guān)注著我，我的臉一下子熱了起來。

　　我充滿了勇氣，大聲并響亮地回答了問題。鄭老師微笑著贊嘆道：“Good�！闭f著，鄭老師帶頭為我鼓起了掌，同學(xué)們也跟著老師的掌聲拍起了手，這時，我的一顆懸著的心總算落了下來。

　　從這次的經(jīng)歷中，我知道了“試試就能行！”的道理，同學(xué)們向我學(xué)習(xí)吧！

三年級周記 篇3

　　在我家的旁邊，有一塊蒼翠的草地。草地上有很多美麗的景色，草地的旁邊有一條清澈見底的小河流，小河里面有一些可愛的小魚兒和奇形怪狀的石頭，小河的上面是一座拱形的小石橋，這座小石橋已經(jīng)有3000多年的歷史了，可是還是嶄新如初。每天，我都要從橋上走過，多以我很喜歡這座橋。

　　這一天，我放學(xué)回家，已經(jīng)是黃昏時分，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向橋下望去，看到一個孩子，他一動不動地站在橋上，全神貫注地望著流水，好像這永不停歇的河水能使他忘記這一天的疲倦和煩惱。在中個可愛的孩子的身旁，還有一匹棗紅色的駿馬。這匹馬正在安安靜靜的飲水，陽光灑在它的.身上，好像它正背托這一抹柔和的據(jù)紅色的夕陽。馬的鬃毛十分凌亂，像是以頭印第安人的頭發(fā)垂掛下來。

　　我一直望著孩子和馬。天漸漸黑了，孩子從橋上走了下來，牽起那匹棗紅色的駿馬，走了。我一直望著他們的身影越走越遠(yuǎn)，越來越小，直到他們的身影消失在茫茫黑夜中。

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