精選周記初中模板六篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的周記初中6篇，歡迎大家分享。
周記初中 篇1
秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，古詩(shī)言：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！�
你看，田野的稻子金燦燦的；小草變黃了；樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種各樣的`果實(shí)：紅紅的蘋(píng)果，金黃的梨，紅紅的柿子…… ……空氣中到處飄著果子的香味！
秋天還有涼爽的秋風(fēng)呢！我們?cè)谇镲L(fēng)中，感覺(jué)到絲絲的秋風(fēng)吹到耳邊，涼爽極了！我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了薄薄的一層云，好美麗呀！
秋天真是一個(gè)美麗而多彩的季節(jié)！
周記初中 篇2
走，馬上就走，這就話(huà)我們應(yīng)該是經(jīng)常聽(tīng)到的，一般出自家長(zhǎng)之口。我們應(yīng)該是很少說(shuō)的。可以說(shuō)這就話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了千遍萬(wàn)變了，想忘記也忘不了啊。這句話(huà)啊，一般出現(xiàn)在星期六或者小假期里，只要一放個(gè)小假或星期六。在早晨，立馬就出現(xiàn)了。尤其是在要去上班的時(shí)候，媽媽就坐在沙發(fā)上看電視，我說(shuō)走的時(shí)候，媽媽反了我一句：恩，走，馬上就走。哦！又是這句話(huà)。
我煩死這句話(huà)了，每次都是這個(gè)樣，這句話(huà)已經(jīng)快成為“嘴邊話(huà)”了。這句話(huà)應(yīng)該大家都有體會(huì)，也應(yīng)該是都經(jīng)過(guò)的吧。我就想不通了。怎么活這個(gè)樣子呢，星期一至星期五的時(shí)候媽媽可是利利索索，從不是這個(gè)樣啊。不管了，我去看電腦吧。
看了一部電影、兩部、三部，這回事看夠了，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尠�，看夠了吧，走吧？”“恩，走，馬上就走還是這句話(huà)啊，在我的回憶中，正應(yīng)該是7012次了周記本網(wǎng) 你也可以投稿，因?yàn)橐淮挝揖彤?huà)一筆，這回，我已經(jīng)畫(huà)完一張紙了。
我真是無(wú)語(yǔ)了，怎么會(huì)這樣，不行，看來(lái)我再去看會(huì)電腦。又看了一部電影，我想，該走了吧，于是，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)卮鹗亲�，馬上就走，完了，我把電腦關(guān)了，沒(méi)法看了再開(kāi)一遍的話(huà)，真的是很麻煩的。所以我決定，我也留下來(lái)看一看，什么電視劇，這么好看。
我是比較喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片和科教一類(lèi)的東西，我一看就知道了，是婆婆媽媽的'愛(ài)情片，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是言情片。在網(wǎng)上都是這么叫的，我也是得按照真名來(lái)。我最討厭這種婆婆媽媽的言情片了。但是媽媽似乎很喜歡看言情片啊。
這部電視劇叫做天涯咫尺啊，一聽(tīng)這個(gè)名字，就沒(méi)有興趣，哎~去睡會(huì)覺(jué)吧，反正沒(méi)意思。我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，這又是咋回事，以前可是想睡也沒(méi)法睡，因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)，必須早起床，有時(shí)候會(huì)很困的。這回可是相反了。
情況有變，是想睡也睡不著了。我有一次去問(wèn)媽媽走吧，這回靈驗(yàn)了，讓我去刷牙洗臉了，完事了以后才走的，去上班，很常見(jiàn)，但是里面有許多不為人知的事情。
上班，一件很簡(jiǎn)單的事情，變成了這么復(fù)雜化，真是一點(diǎn)必要也沒(méi)有啊。我真希望改變現(xiàn)況啊。
周記初中 篇3
20xx年X月X日 X天
那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩著整個(gè)城市，室外靜得只能聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無(wú)意中瞥見(jiàn)數(shù)學(xué)課本，想起明天要上解方程，便極不耐煩地?cái)傞_(kāi)課本，看了幾眼，就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接著，我百無(wú)聊賴(lài)地翻起了漫畫(huà)書(shū)�？粗粗�，不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想，古人在那么艱苦的條件下都能熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我一個(gè)人占用如此寬敞明亮的書(shū)房卻不用功學(xué)習(xí)，這豈不是浪費(fèi)，我如夢(mèng)初醒，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，邊看邊想，不一會(huì)就弄懂了解方程的方法和意義。
第二天數(shù)學(xué)課上，陳老師問(wèn)我們誰(shuí)能講一下“解方程意義”，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我高高等舉起手，胸有成竹地站起來(lái)回答提問(wèn)，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過(guò)來(lái)。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指，一邊和全班同學(xué)鼓掌，一邊激動(dòng)地說(shuō)：“邱一揚(yáng)真棒!給大家講講你是怎么做到的!”我大膽地介紹主動(dòng)預(yù)習(xí)，提前自學(xué)的`經(jīng)過(guò)和學(xué)習(xí)體會(huì)。之后，陳老師大力倡導(dǎo)我們認(rèn)真預(yù)習(xí)，同時(shí)我也經(jīng)常被老師視作積極預(yù)習(xí)的榜樣。我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)霸”，真正成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。在老師的不斷鼓勵(lì)下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的活躍分子，聽(tīng)講認(rèn)真，舉手回答問(wèn)題爭(zhēng)先恐后，成績(jī)突飛猛進(jìn)。正是陳老師那次及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，給了我信心和力量，讓我看到了希望。
其實(shí)，我們的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，老師都看在眼里記在心里，他們嘔心瀝血地培育著我們這些小樹(shù)苗，期待我們健康成長(zhǎng)，早日成為祖國(guó)的棟梁之才。老師的良苦用心，我們不能辜負(fù)!這件往事讓我明白了不少道理，它激勵(lì)我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，讓我終生難忘!
周記初中 篇4
我呆呆的聽(tīng)著的英語(yǔ)課，聽(tīng)著老師口中的語(yǔ)法解析，思緒卻飛到了天邊。我在抽屜堆疊的厚厚的習(xí)題集里，翻出一本書(shū)。這一刻，我突然想起曾經(jīng)的，在記憶里從未斷絕過(guò)的鼓勵(lì)著我的一件事;與書(shū)有關(guān)。
記得當(dāng)時(shí)我正在看一本我最喜歡的書(shū)，以至于我忘了正在上課。突然老師走到我身邊，慢慢的俯下身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你在看什么書(shū)?以至于不聽(tīng)我的課?”說(shuō)著，就把我的書(shū)沒(méi)收了。那本我喜愛(ài)的書(shū)就這樣被老師奪走了。就在我以為它會(huì)永遠(yuǎn)待在老師的抽屜里，再無(wú)人問(wèn)津時(shí)，不久，老師破天荒將它還給了我。我清晰的記得，當(dāng)我無(wú)措的伸手接過(guò)那本書(shū)時(shí)，抬眼看見(jiàn)老師的'臉上，笑容溫柔美好;與之一起令我難忘的是她所說(shuō)的一句話(huà)：劃線(xiàn)的句子很經(jīng)典，你的評(píng)語(yǔ)更經(jīng)典。我驚訝，更多的是感動(dòng)。
那以后，我再也沒(méi)有在她的課堂上看這些書(shū)。
只是不在她的課堂上看，所以現(xiàn)在，我翻開(kāi)手中的這本書(shū)，思緒遨游起來(lái)。
同樣精彩之極。所有的故事都圍繞著一個(gè)字展開(kāi)，那就是“愛(ài)”。父子，母女，姊妹，兄弟，君臣……乃至世界;愛(ài)在這期間無(wú)窮無(wú)盡的蔓延：幾十年，幾百年，幾千年,生生不息——所有的一切的一切，都因“愛(ài)”而生而滅，無(wú)怨無(wú)悔。
是的，最強(qiáng)大的力量。我點(diǎn)頭肯定——強(qiáng)大到可以輕易造就生，造就快樂(lè)與希望;也可以輕易的毀滅一切，推人入無(wú)底的深淵……
于是，我輕易地哭了。
周記初中 篇5
在美中尋找自己，生活是一段發(fā)現(xiàn)美的旅程，自己也會(huì)因美麗而呈現(xiàn)不一樣的光彩，不一樣的人生!下面我們看看我們的作者是怎樣寫(xiě)的吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)哦。
人生一世，草木一春。我們?cè)谶@路上行走，無(wú)法停頓。穿梭過(guò)無(wú)數(shù)的迷障險(xiǎn)阻;亦看遍沿途的動(dòng)人風(fēng)景。浩瀚的歲月長(zhǎng)河里，埋沒(méi)過(guò)多少的壯美情懷，幾許的繾綣往事?不能計(jì)數(shù)，我們不過(guò)一粒塵沙，看遍風(fēng)和日麗的景致，在美中尋找自己。
在自然之美中尋找自己。佇立在有風(fēng)吹過(guò)的暮色中，新舊之年的分岔口，我看見(jiàn)了風(fēng)吹落了一片又一片的樹(shù)葉，從我的眼前飄向大地，似蝴蝶翩飛，投向大地的懷抱。一片一枚，一季一年，輕盈的葉片在空中打旋，無(wú)悔地飄落在地上。是的，這是落葉終歸的場(chǎng)所，用決絕的勇氣譜敘一首生命的贊歌，舍去樹(shù)梢溫暖的懷抱，坦然面對(duì)分離與消逝的悲苦，頓悟，生命是一曲離歌，成長(zhǎng)是不斷割舍的過(guò)程。不論你眷戀多深，那些美好的過(guò)往總會(huì)在不經(jīng)意間流失，也只能學(xué)會(huì)去放下，學(xué)會(huì)一頓足一咬牙的舍棄。在毅然決然的了斷中，尋找勇敢的自己。落葉之美靜若壁畫(huà)，葉之果敢令人向往，把溫婉的靜美沸騰成勇氣，正如把脆弱的心靈淬煉為勇敢的內(nèi)心。在美中尋找自己，以勇敢行走于生命。
在書(shū)香之美中尋找自己，從書(shū)架上抽下一杯書(shū)，可以看到巴爾扎克的闊大手筆，屠格涅夫的不老心境，魯迅的鐵嘴柔心，巴金的平淡真情，用不同的方式共同詮釋書(shū)香之美，把水聲融化成柔情，把鋼鐵熔鑄成信念，把血液沸騰成勇氣，看偉人在困境挫折中以樂(lè)觀(guān)支起不倒的信念，因?yàn)闃?lè)觀(guān)，海倫·凱勒在文化苦旅上思想作秤，良知為鉈，一雙手撫摸世界，一顆心打量人生，因?yàn)闃?lè)觀(guān)，貝多芬把琴聲融化成柔情，把信念塑造成樂(lè)章，譜寫(xiě)命運(yùn)交響曲，因?yàn)闃?lè)觀(guān)劉禹錫揚(yáng)州酬樂(lè)天看千帆競(jìng)渡，病樹(shù)前賞春色染綠生涼，二十三年獨(dú)守一方悠然。在書(shū)香之美中尋找自己，以樂(lè)觀(guān)刻印于人生。
在美中尋找自己，你可以在水天一色中感受淡泊的心境，尋找平和的'自己，你可以在高樓林立的現(xiàn)代都市里權(quán)衡原則與名利，尋找正義面對(duì)誘惑不為所動(dòng)的自己，你可以在真情永聚中用心體驗(yàn)至深情誼，尋找重情重義的自己……人生處處是美景，你可以在不同的景色中尋找自己的一面。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日下尋找大氣的自己;楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)聦ふ彝窦s的自己;泰山之巔、絕頂?shù)歉咛帉ふ易孕诺淖约骸松且欢蝿e樣的風(fēng)景，生命是一個(gè)向前的過(guò)程，成長(zhǎng)是一次尋找自我的體驗(yàn)，在美中尋找自己，動(dòng)人心弦!
周記初中 篇6
老師，是您傳給我們知識(shí)，教我們做人的道理，這時(shí)，您總會(huì)毫無(wú)保留地送給我們，讓我們?nèi)ピ旄Ｈ祟?lèi)，給社會(huì)做貢獻(xiàn)，所以老師，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝!”
當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到您這個(gè)班，一看您那和藹的笑容，讓我感到親切。您就像雨露，我們就像小草，是您培養(yǎng)了我們，讓我們的只是增加，就像雨露滋潤(rùn)著小草，小草漸漸長(zhǎng)大，卻忘不了您的培育之恩，古人說(shuō)過(guò)：“受人滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！泵看�，當(dāng)我犯了錯(cuò)，您就用和藹可親的面容告訴我 ：“記住，下次一定不要這樣了�！弊屛腋杏X(jué)像在家里一樣幸福，我們是祖國(guó)的花朵，也是您的孩子，在這里我們就像一家人，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)的生活在一起。老師，夜深了，只有您家的燈還開(kāi)著，是您在批改我們的作業(yè)，老師，您太疲勞了，睡吧!明天，您還要上班呢!
老師您記得嗎?星期五的上午，您叫我和幾個(gè)同學(xué)一起早讀，那時(shí)我看見(jiàn)您拿著一瓶治眼疲勞的`眼藥水滴在眼里，我便知道您又熬夜了。老師，對(duì)不起，上課時(shí)我有時(shí)會(huì)情不自禁地說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)。但您相信我，我一定會(huì)帶改的。
老師，我想為您受苦受累，更想對(duì)您說(shuō)：“謝謝!”
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