實(shí)用的中學(xué)生作文4篇【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
這里原是一條清澈的小溪，清清的河水曾經(jīng)帶給我多少兒時(shí)的歡笑，我在這里用玻璃缸捉住了第一條蝦米；我在這里用紗網(wǎng)，網(wǎng)到了第一條可愛的小魚；我在這里筑堤壩，讓小溪無法動(dòng)彈；我在這里，光著脊背洗澡，讓清涼的溪水，洗去了夏日的'喧囂，可是，后來，隨著塑料地膜、垃圾袋遍地丟，小溪被塑料袋包圍了，一片片，一只只，呼啦啦地飄。孩子們?cè)僖膊粣鄣竭@里玩了。是他，每天背著袋子拿著鋤鉤，把一只只塑料袋，從溪水里、草叢中撈起來。整整一個(gè)月，他風(fēng)里來雨里去，塑料袋被清空了，小溪又恢復(fù)了往日的潔凈，這里又成了孩子們的天堂。他，是我爺爺。
這里原是一片場(chǎng)院，平整的土地，闊大的磨盤，夏日，村民們白天在這里打場(chǎng)曬麥子，晚上，端著小茶壺，坐在磨盤上，嘮著豐收好年景的嗑。可是，自打各家打起了平房，抹起了水泥地面，麥子、玉米、花生再也不在這里曬了，這里漸漸荒蕪了，有的人家開始偷偷地把家庭垃圾往這里到，爛菜葉、破膠鞋、肉骨頭，一到夏天，蒼蠅滿天飛。是她，一車車把垃圾推到荒溝里掩埋起來，把荒草鏟掉，把馬榨菜花、三葉草、蝴蝶蘭種在場(chǎng)院邊，把磨盤用水沖洗得干干凈凈。慢慢地，場(chǎng)院里乘涼的人們又多起來。她，是我奶奶。
這是門前的一條水泥路，夜幕降臨，擺攤賣西瓜的剛收攤，幾塊路人就地啃下的西瓜皮隨意地被丟在了路邊。他上超市買東西打此路過，只見一個(gè)騎自行車的小伙子嗤啦被西瓜皮滑了一下子，吧唧，一個(gè)四腳朝天摔在了路邊石基上，半天沒爬起來。是他，默默地扶起小伙子，給骨科醫(yī)院打了電話，把受傷的小伙子送走了。此后，每天傍晚，他就會(huì)在西瓜攤收攤后，到這里撿西瓜皮，此后再也沒有路人在此滑到、受傷過。他，是我的父親。
在他們的行為中，我發(fā)現(xiàn)，原來伸出自己的手，可以創(chuàng)造如此美好的世界。
中學(xué)生作文 篇2
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
每當(dāng)唱起這首《蝸牛與黃鸝鳥》的時(shí)候，我都會(huì)被小蝸牛那堅(jiān)持不懈、積極向上的精神所感動(dòng)。直到發(fā)生了一次蝸牛捕殺事件后，卻讓我困惑起來。
那是一個(gè)雨過天晴的傍晚，我和媽媽到菜園去摘菜，發(fā)現(xiàn)平日不多見的小蝸牛這時(shí)卻密密麻麻的到處都是，而爺爺卻正用一個(gè)小石塊把一只只小蝸牛給打死了。我心中不解，忙問爺爺為什么要把它們打死？爺爺說：“蝸牛是害蟲，特別喜歡吃農(nóng)作物和蔬菜的細(xì)芽和嫩葉，而且蝸牛繁殖得又特別快，你看剛下過雨，就到處是小蝸牛，如果不打死它，過幾天咱們就沒有菜吃啦。”
聽了爺爺?shù)脑�，我將信將疑，一只小小的蝸牛，能�?duì)蔬菜有那么大的'危害嗎？回到家，我立即上網(wǎng)查資料，不查不知道，一查嚇一跳。原來蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，雖然它的嘴大小和針尖差不多，但它卻有25600顆牙齒。在蝸牛兩個(gè)小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。蝸牛一般以植物葉和嫩芽為食，對(duì)農(nóng)作物危害較大。
看到這兒，我立刻驚呆了，詩中和歌中都是贊揚(yáng)蝸牛遇到困難不退縮，樂觀進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的形象，怎么會(huì)這樣？蝸牛背著重重的殼不停地向上攀登，與爺爺捕殺小蝸牛的兩個(gè)畫面，在我眼前不斷交替，一會(huì)兒清晰，一會(huì)兒模糊，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的蝸牛呢？
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”當(dāng)我又哼起這首周杰倫唱的世界展望會(huì)主題曲《蝸�！窌r(shí)，心情卻久久不能平靜……
中學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候，我畫蝸牛賽跑這幅畫時(shí)，不知道蝸牛的眼睛長在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。
現(xiàn)在我長大了， 一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛是長在觸角上。我和幾個(gè)小伙伴出去玩，在路邊的草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機(jī)會(huì)弄明白蝸牛的眼睛到底長在什么位置。
我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進(jìn)了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說：“你們玩吧，我回家去了�！毙』锇閭兤婀值貑枺骸澳銥槭裁椿厝パ�？”我一邊跑一邊回答說：“我回家做實(shí)驗(yàn)，看看蝸牛的眼睛到底長在哪？”
我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們互相觸碰著，好像在說，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。
我要實(shí)驗(yàn)第一個(gè)猜想—在蝸牛的頭上找眼睛。我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來。我想蝸牛應(yīng)該跟我們?nèi)祟愐粯�，眼睛長在頭上。就把放大鏡對(duì)著蝸牛的頭上面，仔細(xì)地尋找起來，可是頭上并沒無特別之處，看來蝸牛的眼睛不是長在頭上。唉，第一個(gè)猜想是錯(cuò)誤的，可我一點(diǎn)也不灰心，那就看看第二個(gè)猜想是不是正確的吧。
我要實(shí)驗(yàn)第二個(gè)猜想—在蝸牛的觸角上找眼睛。我把放大鏡對(duì)著蝸牛的觸角，觸角長長的，十分靈活的在頭上繞來繞去，好好玩呀。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的`觸角上有一個(gè)亮晶晶的小黑點(diǎn)，那是什么，會(huì)不會(huì)是蝸牛的眼睛呢？我不敢肯定，但我估計(jì)有八成的可能。不過我有辦法，聽媽媽說過，有什么不懂的地方可以問問百度。我上網(wǎng)查了查，果然證實(shí)了我的猜想是正確的，真高興呀！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會(huì)有收獲。
中學(xué)生作文 篇4
我們的痛苦來源于愛。但我們的幸福也來源于愛。——題記
陽光透過樹葉的縫隙，撫摸著黑板上鮮明的倒計(jì)時(shí)“33”，心中微微一震，三年的旅程快到達(dá)終點(diǎn)，不知道終點(diǎn)等待我的是什么？是璀璨的生活，還是其他的。
還記得剛進(jìn)校園是的天真爛漫，生活在象牙塔的我，根本不會(huì)去考慮任何事。隨著年齡的增長，接觸越多的人和事，曾經(jīng)那樣的我已經(jīng)不復(fù)存在。而今天的我，又將經(jīng)歷三年前的那個(gè)拐角，水平旋轉(zhuǎn)108°，進(jìn)入我的新生活，而那旋轉(zhuǎn)的108°，每一步都是如此的艱難，刻骨銘心的痛。就像鳳凰的涅槃，每一次的浴火重生，都是為了迎接更輝煌的未來。
時(shí)間是世上最殘忍的刑具，它在美麗絕倫的臉上留下深深的印跡，刻下時(shí)間的滄桑。而現(xiàn)在，他又將我們的青蔥時(shí)代捎帶著我們的血肉和淚水永遠(yuǎn)的保存。
我們的愛，恨，感動(dòng)，傷懷。我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們無限遙遠(yuǎn)的未來。我們呼朋引伴的草綠時(shí)代，我們促膝長談的漫漫長夜。都被灌錄在固定長度的那一段膠片里。隨著機(jī)器的讀取，投影在黑暗中的幕布，持續(xù)放映。主演們?cè)谀徊忌媳瘹g離合，觀眾們?cè)诤诎抵杏醚蹨I和他們共鳴。
幸運(yùn)的是，我也曾坐在冰冷的椅子上，親眼見證一些人的成長。不幸的是，也有一些人和曾經(jīng)的我一樣，同樣坐在椅子上，隨著主演的悲傷而流淚，隨著主演的快樂而大笑，而屏幕上的'主演就是那時(shí)的我。也有一些人見證我們的成長，我們的瘋狂，我們的青春。而我們都僅僅只是這個(gè)龐大時(shí)代的小小碎片，無論有多么起伏的劇情在身上上演。我們彼此聚攏、旋轉(zhuǎn)、切割、重合，然后組成一個(gè)光芒四射的巨大玻璃球。
我們是微茫的存在，折射出心里的每一絲憧憬和每一縷不甘。其實(shí)我們的生命就是這樣一天一天地轉(zhuǎn)動(dòng)過去。秒針、分針、時(shí)針，拖著虛影轉(zhuǎn)動(dòng)成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長河，變成我們所生活的龐大的時(shí)代。
而我，和我們，都是其中，最最渺小微茫的一部分�；蛟S在以后的日子里，我會(huì)遇到更多的拐角，像一個(gè)芭蕾舞者一樣自信的旋轉(zhuǎn)不同的度數(shù)，從容、自然。
陽光透過厚重的霧霾，在拐角的一側(cè)歡迎著我，一個(gè)聲音在那邊響起。
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