中學(xué)生作文優(yōu)秀10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
世博會越來越近了呢！好期待哦！作為一名中學(xué)生要怎么才能離世博更近呢？
帶著這個疑問我去世博展覽中心，看到了很多有關(guān)的圖片和有趣的資料，還拍了一些照片留念呢！
就在我關(guān)注著世博的同時(shí)，班級里也展開了圍繞著“精彩世博，文明先行”這個活動的主題班會。大家都熱火朝天地動起來了！我義不容辭的擔(dān)當(dāng)了策劃和主持的工作，和同學(xué)一起布置分工，策劃流程，寫串詞稿，收集資料等等，忙的不亦樂乎。在忙的同時(shí)我也對世博有了更多的了解，比如說世博的歷史、由來啦，歷屆世博的亮點(diǎn)啦，上海與世博的淵源啦等等，結(jié)合圖片很是生動形象！
我想不僅僅是自己對世博有所了解，我希望這一盛事能被更多的人關(guān)注，于是就開始當(dāng)起了世博的小宣傳員咯！首先呢，發(fā)動身邊的人一起簽名“心愿卡”，然后制作了小報(bào)貼在宣傳欄里，還把班會上的聽到的好玩的事告訴爺爺奶奶，他們也告訴我了很多舊社會的故事，我覺得這一過程很新奇有趣。你說我是一個稱職的小宣傳員嘛？呵呵。
通過這次的主題班會我了解了上海的變遷、領(lǐng)略了上海風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)改革開放對于上海翻天覆地的.變化，有著重要的作用。更明白要做好上海的小主人就要熱情友好、禮貌待人。對于“城市，讓生活更美好”這個主題也有了新的理解。想要生活的更好，就需要一個干凈美麗的環(huán)境，而這樣的環(huán)境需要生活在這個城市的我們來創(chuàng)造的吖。
環(huán)保，無疑時(shí)是新時(shí)代的新名詞，是時(shí)尚，是實(shí)用？是炒作，是必須？每個人對此都有不同的理解，我覺得環(huán)保是我們愛護(hù)城市所需要的。眾所周知有很多資源是無法再生的，如果不加以珍惜就會永遠(yuǎn)失去的，所以我們必須盡全力支持環(huán)保，響應(yīng)環(huán)保！其實(shí)我們可以做的很多很多，比如順手關(guān)水龍頭、一水多用、少用洗潔精來保護(hù)水資源；不能關(guān)電腦是隨手關(guān)掉顯示屏、不要讓電視機(jī)長時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)、用溫水煮飯來節(jié)電；爭做公交族或自行車族、少用木桿鉛筆，多用自動鉛筆、充分利用白紙，盡量使用再生紙來保護(hù)環(huán)境；買充電電池、拒絕過度包裝、吃不完打包、少用一次性餐具來杜絕垃圾污染等等。這些都只是些小事，順手可做，卻往往會被忽視，所以從小事做起就離環(huán)保很近了。
世博的腳步是越來越近了，讓我們共同快樂迎接世博！做個可愛的上海小主人吧。
中學(xué)生作文 篇2
歲月的風(fēng)吹進(jìn)你的眼眸，你眼角的細(xì)紋涌動著，在我眼中旋轉(zhuǎn)成點(diǎn)滴星光。親愛的，我多想可以再吻吻你溫暖的眼角！
——題記
輕輕地閉上眼，記憶便開始從歲月深處一點(diǎn)一點(diǎn)淡出，回憶里是外婆不斷變換的眼睛，在我生命的硬盤里一遍遍地鐫刻。
幼時(shí)，你的眼睛是我世界里的燭光，溫暖每一個歲末的冬天。記憶中那時(shí)的你總還是硬朗的，你還可以瞇著細(xì)小的雙眼背著我小心地走過崎嶇的山路，甚至在我的驚叫聲中為我去攀摘樹上的果子。盡管傷到了腰，你卻還在媽媽的責(zé)怪聲中偷偷地?cái)D弄你細(xì)小的眼睛，用你昏花的雙目向我傳遞你包容的溫情，安慰我充滿恐懼的心，吸引我一次次地想要吻上你帶笑的眼角。我曾經(jīng)驚異于你細(xì)小的眼中怎能包含那么多的溫情，可原來你只是把自己縮小在了對我的百般疼惜之中，然后讓眼中的愛一點(diǎn)一點(diǎn)地深沉了你灰黑的瞳仁。
少時(shí)，你的眼睛是我心中的一首詩，詩意地抒寫你深沉的愛意。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，每次去看你便只能在假日了。那時(shí)我開始換牙，喜歡那些軟軟的糖果，于是你總是把媽媽買給你的'軟糖一點(diǎn)點(diǎn)地積攢，然后獻(xiàn)寶一樣地捧到我面前�？次乙活w顆吃得滿足，你的眼中便會閃出欣喜的光亮，仿佛偷吃了糖的小孩，雖然“偷吃”的一直我。于是我便會在你細(xì)紋密布的眼角印上一個響亮的吻作為“獎勵”，然后看你笑逐顏開地將雙眼瞇得更小。我要走了，你便會在門前垂著你干皺的雙眼，落寞得不發(fā)一語……有人說老人最懂得寂寞，也最會享受寂寞，可我知道你不會，因?yàn)槟悴辉福驗(yàn)槟阒皇窍Ｍ麑⒛銤M滿的愛一滴不漏地交給我。
后來，你的眼睛便成了我心中最深的傷痛，只因?yàn)槟愕难壑幸巡辉儆形�。幾年后，�?dāng)我再一次踏進(jìn)你昏暗的小屋，卻沒有等到你欣喜的目光，你的眼中剩下渾濁，那里連一角清澈得足以容納我的地方都不再擁有。媽媽說你已經(jīng)誰都不認(rèn)識了，只是還會習(xí)慣性地坐在門前遙望。親愛的外婆，我多想再像以前那樣悄悄吻上你溫暖的眼角，看你笑瞇滿眼的溫情�？扇缃衲阊劢堑哪慌c生疏卻讓我的眼中點(diǎn)滴冰涼，心中也開始大片大片地疼痛，只因?yàn)槟愕难壑幸巡辉儆形摇?/p>
親愛的，可不可以讓我再吻吻你溫暖的眼角？讓我記憶的底片可以將你眼中細(xì)長的溫情一遍遍地復(fù)制！
中學(xué)生作文 篇3
人的一生，常有許多意想不到的事。大起?大落?可能遇到生命中的貴人，而飛黃騰達(dá)或一落千丈……而我所遇到的貴人就是老師。謝謝老師給我改錯的機(jī)會，上了初中以后，做了許多慚愧的事，但也開始學(xué)會深入的思考。
大部分的人應(yīng)該都會犯錯。我也不例外!每個人都應(yīng)該有榮譽(yù)之心，“榮譽(yù)”是有誠實(shí)和信用，就會有光榮的名譽(yù)， 我的內(nèi)心深處，常隱藏了一些強(qiáng)烈的欲求和需要，渴望能獲得滿足，面子和自尊心，常使我走上不歸路，明知道卻又不敢承認(rèn)。
每當(dāng)我做錯事的時(shí)候，內(nèi)心總是自責(zé)，心里背負(fù)的壓力是很沉重的.，接受事實(shí)的后果也是一種愧疚，這種不榮譽(yù)的勝利，我很想講出來，可是我的內(nèi)心卻害怕的告訴我，應(yīng)該快隱藏，只要躲住了，就沒有人找得到我，可是即使沒有人知道我犯了什么錯，我內(nèi)心的自責(zé)與內(nèi)疚，還是緊緊纏繞著我，讓我無法閃躲，一點(diǎn)都沒有輕松與快樂，更難以怡然自得!因?yàn)槲易约河肋h(yuǎn)知道這個錯是我所犯的，躲的了一時(shí)，躲不了一生，總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。
最后我還是選擇誠實(shí)，當(dāng)初如果先三思而后行，就不必這樣了!當(dāng)班上談到敏感的討論時(shí)，我總是頭低低，怎么也抬不起，無法跟著高談闊論，多么痛苦阿!
黑暗無底的深淵，因?yàn)橐T和驅(qū)使，一不小心踏入，便開始自我毀滅，無法踏出那不見天日的光明，唯一伸出援手，拉我一把的就是------老師，讓我有勇氣重新看自己，肯定將來，面對將來，戒掉愚蠢的行為，充滿自信，向前邁進(jìn)，做一個有榮譽(yù)之心]的人。
一扇小小的窗，能引進(jìn)許多的陽光;一個安詳?shù)奈⑿�，可以扭轉(zhuǎn)惡劣的生命;一句溫柔的話語，真的可以轉(zhuǎn)變一個人的一生。
中學(xué)生作文 篇4
《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時(shí)光，發(fā)奮向上，有所作為，字字句句引人深思，耐人尋味。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說得不錯，有了時(shí)間，可以創(chuàng)造財(cái)富；有了時(shí)間，可以增長知識。工人需要時(shí)間，農(nóng)民需要時(shí)間，老師需要時(shí)間，世界萬物都需要時(shí)間，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
當(dāng)我讀到我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？現(xiàn)在又到了哪里呢？這句話時(shí)，體會到了這句話看似在問，實(shí)際表達(dá)了作者對時(shí)間逝去而無法留住的無奈和對已逝時(shí)間的深深留戀及反思。
是��！時(shí)間對于我們來說太重要了，我們現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊一分一秒，光陰似箭，日月如梭已經(jīng)逝去的日子誰又能留住呢？有位名人說過：失去的東西往往是最美好的。時(shí)間不是最容易失去嗎？因此，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，了解時(shí)間的.寶貴。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉迷于夢想中，他們期盼明天。其實(shí)，最珍貴的應(yīng)該是今天。我曾經(jīng)這樣想過：今天的事留到明天去做吧！到了明天，明天又變成了今天，而每個今天過了之后又有數(shù)不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢？偉大的革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)說過：決不把今天的事留到明天去做。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。短短幾句詩，卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。
我繼續(xù)往下讀，太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。這句話用了擬人的手法，寫出時(shí)間在不經(jīng)意間，就會悄悄流逝。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。勤奮的人抓緊時(shí)間，懶惰的人浪費(fèi)時(shí)間；勤奮的人珍惜時(shí)間，懶惰的人虛度時(shí)間；勤奮的人追趕時(shí)間，懶惰的人揮霍時(shí)間。
大科學(xué)家愛迪生利用在車上賣報(bào)紙的空閑做實(shí)驗(yàn)，在發(fā)明電燈的過程中，他不分晝夜的堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝涼水；餓了，啃面包；困了，在桌上打個盹，他們都不愿意浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
所有時(shí)間里的事物都一去不會回來了，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間對人是公平的，朱自清的《匆匆》——這篇五百字左右的文章，給我力量，給我啟迪。
中學(xué)生作文 篇5
除夕到了。家家戶戶都將大門、窗戶敞開，去迎接從田野上吹來的那裹挾著濃濃年味的風(fēng)。風(fēng)過處，春暖花開。
“搓圓子嘍！”隨著奶奶熱情的叫喊，全家人都從各自的房間，快步走向廚房。于是“噠噠”的腳步聲，“哈哈”的歡笑聲，“嗒嗒”的椅子撞擊聲，就被遺留在院子里，在火紅的春聯(lián)與“福”字間碰撞，讓人如此真切地感覺到“年”的存在。
奶奶早已把面粉和好，揉成了一個大的橢圓的面團(tuán)，像只胖乎乎的憨睡著的小豬。她揪出一團(tuán)面，搓成長條，用刀細(xì)細(xì)地切下一小塊一小塊幾近相同的面團(tuán)，分給我們搓揉。四雙大手，一雙小手；四雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，一雙白白嫩嫩的手，便不約而同地開始工作起來。
那一塊微微有些溫暖的面團(tuán)，在我的手掌被小心翼翼地搓揉，越來越軟，越來越暖，漸漸地失去了棱角，變得光潤，像調(diào)皮的圓珠歡快地在兩手間咕嚕嚕滾動著，就像一刻不停的歲月在人的身上、心靈刻下的一些潮潮的卻溫暖不已的痕跡。每個人的臉上都有一種淡淡的'微笑，嘴角微微向上勾起，那是一條無懈可擊的弧線，沉靜而安詳。突然間，我失了神，五張臉的微笑，就給這陳舊的老房子籠上了一層隱隱約約的光華。靜得，連遠(yuǎn)處的歡呼聲都在耳邊清晰起來。
面團(tuán)特有的芳香，也散落在廚房各處，甚至空氣中也氤氳著些許若有若無的清香。嗅著這香氣，我開始變得貪婪。我知道，它里面包含著愛的味道。它們，屬于我。
很快，盤中擺滿了圓子，像剛剝殼的雞蛋芯子，光滑圓潤，特別可愛。不同的手搓出的圓子各不相同，形態(tài)不一。有的撅著小嘴，漏出一點(diǎn)芝麻餡；有的圓頭圓腦，特別正統(tǒng)；媽媽裝的餡最多，像鼓著大大的口袋。他們一個挨著一個，就像是一家人，挨得那么緊，仿佛要一直到天荒地老。不由自主地，我靠近了媽媽，媽媽挨近了爸爸……
這時(shí)，遠(yuǎn)處幾戶人家的煙花放了起來，那璀璨的煙花在夜空中特別的絢爛，而我們家正充滿揉情愛意，其樂融融。
中學(xué)生作文 篇6
我是一個容易在閱讀中感動的孩子，這回又被《白天鵝 紅珊瑚》的故事感動得潸然淚下。原來動物界和人類社會竟然是那么相似。
那只被作者取名為“紅珊瑚”的白天鵝是一只非常漂亮的、追求美幾近癡迷程度的雌天鵝�？上У氖�，她的美貌雖然出眾，但命運(yùn)卻十分悲慘。因?yàn)閷γ赖陌V迷，她在生活中犯下嚴(yán)重錯誤。每天忙于在湖中梳理自己的羽毛，把小雛兒留給自己的老公“灰肩雄”來撫育。老公因過度勞累浮在湖上打瞌睡時(shí)被泥蛇所傷�！盎壹缧邸彼篮�，她還是那么愛美，經(jīng)常在夕陽西下的時(shí)候在湖中梳洗打扮。那天，因?yàn)樗两谕硐济谰昂褪嵯创虬纾瑳]有看到哨兵天鵝的報(bào)警信號，致使膝下的一對雛鵝被狩獵行家蒼鷹叼走。紅珊瑚悲痛欲絕、后悔莫及。但是，正是她愛美的天性，使她不能容忍烏鴉丑陋、殘忍、囂張的'行為，在其他天鵝都熟視無睹的情況下，義無反顧地從大嘴烏鴉尖嘴利喙下拯救了兩枚孤兒蛋，并從此開始為救下來的兩枚孤兒蛋抱窩。“紅珊瑚”的命太苦太苦，遭受的磨難太多太多，由于她的老公和親生子女死于非命，她把全部的愛和全部的希望都寄托在了“青青”和“蔻蔻”身上。為了養(yǎng)大這兩個孩子，她的胸脯和左蹼掌都被水獺咬傷，由最美的天鵝變成了最丑的天鵝。冬天來了，為了守住自己僅有的一點(diǎn)美，為了給自己撫養(yǎng)大的孩子找一個能保駕護(hù)航的雄天鵝帶他們順利南遷，她選擇了凍死在湖里。
感謝有這么好的書，讓我受到感動！世界上生命的種類千差萬別,但只有“母親”是沒有差別的：她們對孩子的愛沒有差別；她們?yōu)楹⒆颖憩F(xiàn)出的無私?jīng)]有差別；她們愿意為孩子犧牲一切的無畏也沒有差別！看完了這本書，我把自己在校訊通上的博客名字命名為：哨兵天鵝！
中學(xué)生作文 篇7
我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，最近幾天我都沉醉在游戲中，除了這個我還真沒想到還能用其他的生活方式來代替它了，寫給初三。學(xué)習(xí)，我一直都沒有積極性，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”而我卻偏偏對學(xué)習(xí)不感興趣。
今天該玩的游戲也玩的差不多了吧，退出“游戲大廳”，看到的只是空空蕩蕩的電腦屏幕�！敖酉聛硪墒裁茨�？”心里反復(fù)想著，幾分鐘后，我想到了小荷，也對啊，除了20xx年的'夏天我是小荷的“�？汀蓖猓缃裎覅s是“稀客”了。于是，我的右手好象是被束縛地拉了過去，然后就點(diǎn)擊了小荷網(wǎng)。
進(jìn)了小荷，一開始我就查找芷陽姐的作文本了，看完她的“凌晨的思念”與“聽花開的聲音——冰凌誠夏”這兩篇作文后，此時(shí)，我那塵封的心門頓時(shí)被開了鎖“啊，這幾天我都干了些什么了？你已經(jīng)是初三的學(xué)生了，難道游戲就可以“養(yǎng)”你一輩子么？你真傻，還不趕快抓緊時(shí)間！“啪！”我頭上好象被木棒重重地敲了一下，中學(xué)生作文《寫給初三》�，F(xiàn)在我才開始覺醒，我真后悔浪費(fèi)了這個寒假，這將是我初三的最后一個假期了，可我還在這樣揮霍它！想到初三那上半年，我就計(jì)劃著寒假生活，打著比較“如意”的算盤�？山裉煲步咏撕俚奈猜暳�，我都做了些什么呢？
剩下的還能作些什么來彌補(bǔ)呢？
一想到我們班里的“才女”，我們班里的“小數(shù)學(xué)家”……現(xiàn)在的我仿佛是一顆在一盤上已經(jīng)被淘汰的彈珠了，剩在盤上的都是些“強(qiáng)力彈珠”了——竟有這么大的挑戰(zhàn)在等著我呢��！
現(xiàn)在也就沒必要想到全國，想到我們這的另一個地區(qū)，想到那兒的初三的學(xué)生比我們這強(qiáng)多了！可，這，我已經(jīng)無能再提了！
我知道我的這份熱度也只能持續(xù)三分鐘，說不定過了一會兒我又伏在了電腦旁，“坐”在了“游戲大廳”里！但是趁現(xiàn)在有“感受”就盡快把它寫了下來，省得我將這遺忘。
下了樓，我匆匆地整理一下自己還仍在一邊的“任務(wù)”就開始“奮筆疾書”了。
看來，剩下的出三時(shí)光，我也只能像芷陽姐那樣熬夜了��！也許這是比較好的選擇吧——也無其他選擇了！
“蟲聲新透綠窗紗”我清晰地聽到屋外的蟲聲，我感受到了夏天的氣息。夏天，將會有一首進(jìn)行曲。
中學(xué)生作文 篇8
滑板上，童年的夢，揮之不去。我，不想長大。
那天晚上，我獨(dú)自走在回家的路上，背著沉重的書包，臉上是一臉的倦容，昏暗的路燈把我的影子拉得修長。身邊一片孤寂，似乎一切都定格了，我頓然不想回家，便坐在了木椅上，欣賞著夜晚的孤月。
這時(shí)，一陣雀躍聲在我耳畔響起，我詫異地回過頭，暗想是誰在這寂靜的夜晚發(fā)出如此歡樂的笑聲。
一群身著鮮艷的小孩子映入我的.眼簾，它們踩著滑板，飛快地滑著，不知是它們速度太快還是怎么，沒看清他們的臉。不過，看個頭兒大概也就是一、二年級的孩子罷了。它們在滑板上，打著，鬧著，歡聲笑語，也許在它們看來，這寂靜的夜晚并不寂靜，這冰冷的大地也并不冰冷。這是它們的游樂場，是它們放飛童年的地方。
我不由得閉上雙眼，陷入回憶。小學(xué)時(shí)代，現(xiàn)在已經(jīng)過時(shí)的雙滑輪還很流行，我們家家都有，一到夜晚，昏暗的路燈下，總能看到，一排排小孩，也就是我們，正踏著閃爍著五彩光芒的輪子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，五色的輪子上乘載著我們的歡聲笑語，沒有矜持，沒有距離，男女生都和“瘋子”一樣，彼此用彼此的滑板去撞對方，結(jié)果卻，摔倒了的哪個人笑了，跳下板去扶他的人更是笑得合不攏嘴，我們就這樣度過了一個個夜晚，度過了我們的童年時(shí)光。
從回憶中走出來，目光焦聚處是一片冰冷的空地，好像沒有人來過，一切都?xì)w于平靜，小小的孩子，是不會懂得停留的。
我驀然起身，跑回家，第一次不是為繁重的作業(yè)，第一次不是為了媽媽的嘮叨，而是為了自己遺失了多年的夢。
我從箱底找出了我的小滑板，灰塵已厚厚一層，輕拭灰塵，卻瞇了眼，淚水不知為何奪眶而出，看看板上的腳印，小巧而精致，鞋底是一朵朵花兒，大概是兒時(shí)最愛的花樣，輕撥輪子，只有前面的燈亮著，依然很美，但卻少了那時(shí)的五彩光輝，單調(diào)的淡藍(lán)色，淡淡的惆悵。
我把滑板放入了箱子，整理好，蓋上蓋子，卻像鎖了一把鎖，鎖住了彩色的夢。
成長固然美麗，但為此付出的代價(jià)卻很大，我們要把童年的放肆與單純永遠(yuǎn)地鎖住，鎖在記憶深處，如果是這樣，那我寧可不要長大，不要。
中學(xué)生作文 篇9
有一種植物，我不僅喜歡，還十分敬畏，那便是小草了。你可曾經(jīng)注意過你腳下那些微小的生命嗎？每當(dāng)冬天即將過去，是誰最先將春天的氣息帶來？是小草。河堤邊的柳樹還未舒展筋骨，千萬的花苞仍在沉睡時(shí)，是消除先從地面鉆出來，仿佛就是一個頑皮的孩子，告訴我們：春天來了。隨處都是淡淡的青色，帶來新的希望，讓人充分體會“要看草色近卻無”這種景象。
它是一種生命力極其頑強(qiáng)的植物，但卻又是這等的渺小和不起眼。任何人都可以隨意地踐踏，他也有哪次折斷了腰，像生病的孩子般貼在大地媽媽的懷抱中，但它們并沒抱怨，并沒撒嬌，有誰想象幾天過后它們又將挺起柔弱的身骨？記得有一天，我在東山嶺上散步時(shí)，看到一側(cè)的草地被燒得一片焦黑，頓時(shí)惋惜不已。但過了一段時(shí)間過后，在焦黑的一片中，映入眼簾的依舊是零散的淡青色，讓我欣喜之余，也感嘆先人對它的贊頌“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是的，只要把根神扎土中，不管如何，它都會倔強(qiáng)地鉆出地表，點(diǎn)綴大地。
它們都是謙遜的，它們從來不與大樹比高，只是安分地在樹下生長著。它們也從不與花兒爭妍斗麗，不計(jì)較人們在賞花時(shí)對它們那吝嗇的目光。它們總是如此默默無聞的。
當(dāng)樹上的最后一片葉子落下后，小草便穿上黃綠的衣裳，做好也風(fēng)雪斗爭的準(zhǔn)備。不畏狂風(fēng)，不怕暴雨。也許當(dāng)你俯視腳下，卻早已不見它們的身影，因?yàn)樗鼈円讶谌氪蟮�，化為肥料了�?/p>
看到它們，你可會想起烈日下或是寒風(fēng)中清掃街道的環(huán)保工人？可會想起疏通道路的交警？可會想起千千萬萬個堅(jiān)守崗位，安分地為人民服務(wù)的`勞動人民？它們都在默默地付出，甚至有許多連名字也不留下就走了。但沒人吃驚，就如同腳下的草被拔掉似的，顯得如此自然。他們身上的這些精神，不正是小草的精神？
我敬畏小草，如同我敬畏他們一樣。它們的倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，這些平凡生命中不平凡的品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨看看腳下，看看它們的倔強(qiáng)，也許你會明白今后的路要怎么走。
中學(xué)生作文 篇10
從小學(xué)到中學(xué)，我曾經(jīng)遇到過很多老師，自然有喜歡和不喜歡。小學(xué)時(shí)候我，最喜歡兩個老師都是很和藹很親切老師。而現(xiàn)在最喜歡地理老師，他是我心目中的地理老師。
印象很深刻第一節(jié)地理課地理老師一走進(jìn)來就開始講課條件反射性我立刻判斷這個老師一定是做事保證速度人果然不出五分鐘班興趣就被調(diào)動起來所有人都很興奮突然很佩服這新老師可以在如此迅速地將一群學(xué)生興趣調(diào)動起來絕對不是一件容易事情就好像舞臺如果主持人煽動哪來全場熱烈氣氛？我相信地理課一定是很有趣
我想：能夠調(diào)動學(xué)生興趣老師那么她就成功了一半
當(dāng)然最令我佩服便是地理老師知識當(dāng)一堆復(fù)雜名詞從她嘴里吐出來時(shí)我甚至懷疑當(dāng)初要多辛苦才能有今天滔滔不絕從國家講到大洲講到大洋講到世界每一步都極為流暢不僅如此而且她方法從來都不會是死記硬背“學(xué)會學(xué)習(xí)快樂一生”便是曾老師航標(biāo)
“地理地和理重在這個‘理’字每現(xiàn)象都是有道理是要死記硬背”確實(shí)學(xué)習(xí)要懂得利用而死記硬背根本任何意義
我想：懂得教學(xué)生記住知識老師也成功了另一半
曾老師還讓同學(xué)們上臺講課從備案上臺中間需要是勇氣是信心是智慧許多同學(xué)都是第一次上臺一定很緊張但是相信這一定是有趣有意義它訓(xùn)練了同學(xué)勇氣更有了更深一步提高
“小老師上臺”活動帶著同學(xué)們學(xué)會第一次講課磨礪著你就像是沙子總有一天會磨成珍珠一樣只是需要過程機(jī)會
既會營造氣氛老師又懂得方法老師必定是成功好老師
而曾老師追求速度追求方法追求質(zhì)量成功好老師
她熱愛不斷地學(xué)習(xí)新東西；她深信能教好學(xué)生也深信學(xué)生有能力學(xué)好知識；她有責(zé)任感；她不但是權(quán)威同時(shí)也愿意虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)；她是學(xué)生既可敬也可近樂于傾心交往好朋友
她有愛心會愛學(xué)生會制造溫暖、親密學(xué)習(xí)環(huán)境；她嘗試新教學(xué)方法為學(xué)生提供有花樣、多彩多姿學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；她是愛生活、有激情、幽默感充足、幸福感滿滿人；而且她還不僅是學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)引路人更是學(xué)生精神境界開拓者與提升者
老師——我心目中好老師
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