中學(xué)生作文必備[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。

　　在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別結(jié)論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

　　大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺�！痹谶@個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的`心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。

　　篇五：校園班級同學(xué)素質(zhì)問題

　　鏡頭一：星期一，我們的班主任杭老師走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，把你們的手放在桌子上，我要檢查一下！”（上個星期老師要求我們注重儀容儀表，便叫我們剪指甲）抽查到小優(yōu)（化名）時，老師見她剪得不夠短，于是叫她回去再剪剪干凈，可當(dāng)老師即將轉(zhuǎn)身走的時候。這位小優(yōu)同學(xué)嘴里嘟噥了一句“賤逼��！”

　　個人感想：我認(rèn)為罵老師是不好的行為，而且老師也并沒有說錯做錯什么，是小優(yōu)自己沒有把事情做好，在這種情況下罵老師其實就是在說自己！

　　鏡頭二：在一堂政治課上，同樣是這位小優(yōu)同學(xué)，在課堂上傳紙條，后來經(jīng)前面同學(xué)發(fā)現(xiàn)，居然寫的還是扁別人的故事（壞的，負(fù)面的），很顯然這位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，而且還影響了別人的學(xué)習(xí)。

　　個人感想：在課堂上傳紙條本來就是違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》，而且這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，而且還影響了他人的學(xué)習(xí)，害己害人，真是不好。

中學(xué)生作文 篇2

　　世界上最美好的東西，莫過于母愛；世界最值得稱贊的人，是母親。

　　世間萬物，有哪一個生物不是由母體生出來的？沒有。細(xì)胞也要經(jīng)過母體的分裂才能成行，連渺小的細(xì)胞都是由母體生出來的，那麼，壁細(xì)胞再大一點的生物不是更如此嗎？因此，我們可以下這樣的`一個判斷，沒有母親，就沒有你？是嗎？是這樣的。這是從科學(xué)的角度來講的。

　　試想，如果沒有你的媽媽（爸爸）你會在這個世界上嗎？答案是肯定的，那就是沒有你爸爸媽媽，就沒有你。所以，你應(yīng)該感謝他們，他們是這樣的辛辛苦苦的拉扯你長大，培養(yǎng)你成人，他們所作的種種，多是為令你做好人，不干壞事，有一個美好的將來。所以，感謝他們吧！

　　用自己的真實行動，動起來吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　剛剛步入初中的大門，還沒來的及好好看看，就開始了充滿汗水的軍訓(xùn)！

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”這次軍訓(xùn)就是讓我們在汗水中成長，在汗水中學(xué)會堅強！從而以飽滿的斗志和堅強的斗志來挑戰(zhàn)初中！

　　炎炎日下，我們開始了那充滿汗水的軍訓(xùn)。一開始就是非常挑戰(zhàn)耐力的站立，并且要“倆腳跟靠攏，倆腳尖分開60°，抬頭，挺胸，收腹，提臀，下顎微收�！边@一站就要了十幾分鐘，加上太陽的烘烤，眾人早以是汗水淋漓。時間一分一秒的過去，大家也快堅持不住了，但是，教官說：“堅持一下，我們那時候一站就是好幾個小時你們算好的了！”我聽了，心想：既然連教官都能做到的，為什麼我們做不到？加油！想完，不由得又站直了。終于，教官讓大家休息了，只見眾人像脫淼囊榜R，飛快的跑到放水處，咕嚕咕嚕的喝了起來！

　　一天下來我們已是筋疲力盡，揉揉酸痛的大褪，盤算以后的日子咋辦?

　　當(dāng)天邊剛剛露出紅光，一陣急促的喇叭聲便把我從歲夢中拉了回來，我們急急忙忙的穿好衣服，飛也似的跑下去集合，結(jié)果慢了幾秒，被罰了幾十個蹲下起立，苦��！做完，才去吃早餐。吃完，又開始了軍訓(xùn)，今天不知是不是老天爺可憐我們，太陽沒這麼毒辣了，時不時有微風(fēng)吹過。讓人心況神怡，今天學(xué)正步，但要煉到步法統(tǒng)一，只得手腕手練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的'反復(fù)練習(xí)，終于達(dá)到了步伐統(tǒng)一的境界。隨后又學(xué)了齊步，踏步，……等。經(jīng)過幾天的軍訓(xùn)，大戰(zhàn)即將展開。

　　這麼多天的訓(xùn)練有沒有用，關(guān)鍵就看最后一天，終于事實證明我們得訓(xùn)練是有用的，我們的精彩表演或得了大家的好評。

　　為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，從這次軍訓(xùn)中，我學(xué)會了堅強，我在汗水中成長了!我熬過了軍訓(xùn)，我成功了！

中學(xué)生作文 篇4

　　每個人都是一棵樹，從弱小的小樹芽長成了枝繁葉茂的參天大樹。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨和考驗，那些回憶和艱辛已成為了一片片葉子和一朵朵花。隨著時間的流逝，一些葉子已枯黃，一些花朵已凋謝。但總有那么一些綠葉充滿生機，今天我摘下一片來回憶那些往事。

　　記得四年級那個暑假，我和爸爸一起去辰山植物園。在一個兒童樂園中，我玩起了梅花樁。那些高高的木樁子，連綿起伏，好似一座座小山，其中間有一個最高的“山峰”。我立志要走到那個地方，爸爸也在梅花樁下看著我、鼓勵我。我跨大步子，從一個梅花樁跳到另一個梅花樁，好似一只歡悅的小兔。

　　慢慢的，我離終點越來越近�！芭尽币荒_，我踩到了最高的樁子上，爸爸也豎起了大拇指來夸我，我高興極了，隨口說了一句：“那我從這跳下來，可以嗎？”

　　“當(dāng)然可以。”爸爸答道。

　　頓時我有點慌張，說到：“啊，不會吧！我只不過開個玩笑，要么你拉我下來，要么我原路返回。”

　　“不，”爸爸?jǐn)[擺手，“就從這里跳下來，這可是你說的！”

　　這下完了，這個木樁子有一個半我那么高，我向下看了一下，不禁一陣寒意，直冒冷汗，腳不由自主地抖動。爸爸看到我這樣，就說：“沒事的，你既然能從最矮的樁子到最高的樁子，跳下來肯定可以做到。”

　　“可，……可是……這太高了，我會沒命的，我，我辦不到。”

　　“來吧，真沒事的.，我會接住你，爸爸相信你行的！”爸爸鼓勵道。

　　我咽了咽口水，事到如今，還有什么辦法呢？跳吧！于是，我雙眼一閉，深吸一口氣，縱身跳了下去。一瞬間，我落入了一個溫暖的懷抱，抬頭一看，爸爸正笑瞇瞇地看著我。我真的竟然從那個有我一個半高的柱子上跳了下來，爸爸對我豎起了大拇指，摸著我的頭，說：“寶貝，你真勇敢！”我欣喜若狂，心中像吃了蜜一樣甜，有一種巨大的成就感。

　　其實，不只是梅花樁，人生也是如此。不要因為自己的膽小，而不去嘗試。人生要勇敢地去闖，才能開拓一片新天地，才能知道自己有多少潛能。就像當(dāng)時在那最高的梅花樁上一樣，要勇敢地“縱身一躍”，才能成功。

　　我知道，這棵樹會繼續(xù)成才，繼續(xù)長出新的花朵和綠葉，也會繼續(xù)有無數(shù)朵花朵和葉子凋謝、枯黃，但那一片是永不凋謝的！

中學(xué)生作文 篇5

　　如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不勤奮，不學(xué)習(xí)，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn)，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的時候，并不是一名成績出色的學(xué)生，老師甚至說他是“智能底下的人”�？墒撬�毫不泄氣，勤于學(xué)習(xí)，雖只上了3個月的學(xué)校就被迫離開學(xué)校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的`大發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學(xué)會了勤奮，也就意味著他必定會成功。

中學(xué)生作文 篇6

　　記憶中……

　　日歷，只是家家戶戶都擁有的，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的物品而已。

　　日歷，只是家庭中為了方便觀看日期而使用的工具而已。

　　日歷，只是為人類所利用，用完便舍棄的“廢紙”而已，無特色，無意義，毫無印象，無所記憶。

　　卻不料……

　　小小的日歷，觸動了我的心靈；

　　小小的日歷，引發(fā)了我的深思；

　　小小的日歷，給了我極大的啟發(fā)。

　　又一個周末，同往常一樣，在上網(wǎng)玩耍中度過。夜晚，零時的`鐘聲響起，日歷，便少了一頁，看著被爸爸撕下扔進(jìn)垃圾桶的日歷紙，心中莫名平添了一抹憂愁，但，很快便消失了。

　　零時的鐘聲響起，響起，再響起；日子一天，一天，又一天；日歷撕掉，撕掉，再撕掉，或許是心中的憂傷，竟害怕面對于那零時的鐘聲，那代表著日歷走到盡頭，時間又過去一天的鐘聲……

　　終于，厚厚的日歷本隨著時間的推移，被撕的只剩下最后幾頁在茍延殘喘，下場亦不遠(yuǎn)了。

　　終于，拿下日歷本，望著它興嘆——“一年到了盡頭，你的生命也即將畫下句點，你得到了什么呢……”

　　心中平添幾分憂愁……

　　一陣風(fēng)吹來，日歷本撕不完整的一大堆碎沫竟飛了起來，似乎很高興，“你是在告訴我，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’嗎？”不，你不是小草，沒了就是沒了，又一陣風(fēng)吹來，碎沫又飛了起來，似乎在訴說，我察覺了什么，仔細(xì)翻了翻日歷，才發(fā)現(xiàn)，三百六十五張日歷紙，雖然撕了一大半，但每一張的“總根源”卻都在。

　　雁過留聲，人過留名，日歷亦留下了它的“總根源”，我呢？午夜鐘聲響了又響，日子一天又一天，我留下了什么？

　　小小的日歷，亦能留下根源，活生生的一個人，難道也無可比擬？時間，悄悄的來，匆匆的走。日子，一閃而逝，生而為人，朋友，我們在這“悄悄”，“匆匆”和“閃逝”之間，到底留下了什么呢？或者，是不是應(yīng)該留下些什么？哪怕是一個微笑，一個腳印，一個信念，一抹灰塵乃至于一份回憶，一個啟發(fā)。無論如何？在未來看來這都是一份珍貴的財富。正如日歷般，撕了下來，留下了根源，那印證著它的光輝旅途，閃爍著人生的根源！

中學(xué)生作文 篇7

　　“燕子來時新社，犁花落后清明”，轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的清明節(jié)了，根據(jù)新的放假制度清明放假一天，于是爸爸媽媽帶我回老家掃墓祭祖。

　　“滿街楊柳綠似煙，畫出清明二月天”，今年的清明節(jié)遇上了難得的好天氣，我們帶上鞭炮紙錢和爺爺踏上了掃墓的路程。一路上迎春花黃，楊柳樹綠。我們踏過一個個泥坑，踐過一條條小溪，走過長長的山路，終于來到了祖先的墓前。

　　祭過老爺爺老奶奶之后，我們來到了奶奶的墓前。我們點了幾柱香端端正正的插在墳前，再把紙錢撕開點燃；燒完了的紙錢化作一片片白灰，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，噼里啪啦的鞭炮聲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`轉(zhuǎn)開了。同時，我的思緒也被帶回了遙遠(yuǎn)的過去。

　　奶奶生前一直過著比較艱苦的生活，生下爸爸他們想必也非常痛苦；在爸爸讀書時糧食緊缺，住校也必須自帶糧食；一次，奶奶送住校的爸爸去學(xué)校的途中，一袋米快掉下車了，奶奶看到后順手一抓，結(jié)果奶奶被拋出了車外……從此，奶奶與我們陰陽兩隔，永遠(yuǎn)的離開了這個世界，離開了深愛的孩子們。后來，失去母愛的父親通過努力學(xué)習(xí)考上了軍校。

　　奶奶，今天您的孫子來看您來了，你雖然離開了我們，但您的愛卻留下來了，您的愛可以永遠(yuǎn)照耀著活的人；這份親情讓我們的心緊緊相連，這是血濃于水的情感。無論時空怎么轉(zhuǎn)變，親情不會變，感恩的心不會變。不是嗎？

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