中學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
追尋，不停的追尋，迎著一個(gè)個(gè)歡快的腳步，追尋一個(gè)真實(shí)美好的童年……
——題記
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！碑�(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，就仿佛回到了爛漫的金色童年。想起小時(shí)候童年時(shí)，和小朋友一起玩的美好時(shí)光……
小路的盡頭是一個(gè)新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹……突然心中涌起一陣愉悅的沖動(dòng)，讓我們隨著風(fēng)箏線去追尋童年吧！
追尋的童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；追尋的童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；追尋的童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；追尋的童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念，又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的風(fēng)不可能將這溫馨的回憶給吹掉；現(xiàn)在的雨不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有溫暖的陽(yáng)光將它照射，可以將它保存…。
現(xiàn)在我的.朋友和我常常出去玩的時(shí)候在花樹下，一股熟悉的清香忽然撲鼻而來(lái)，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經(jīng)意地走了進(jìn)去，記得以前一放學(xué)，我們就直奔家門外的那棵雞蛋花樹，那里是我們最好的游樂場(chǎng)，仰著小臉蛋，數(shù)著花開朵朵，宛如進(jìn)入一個(gè)世外桃源。小小的我們踩著那滿地的落花，沐浴著香氣四溢的花雨，還爭(zhēng)先恐后地?fù)屩半u蛋花沏茶�？蛇@一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀(jì)念冊(cè)中。
今天，當(dāng)我們緊握著手走在這條曾經(jīng)熟悉的花路時(shí)，都不禁大聲吶喊：“這個(gè)童年，我們?cè)谝黄�！�?/p>
是啊，雞蛋花樹留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊(yùn)藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹找到了友誼的驗(yàn)證，心也像開了花一樣，香香的……
童年走了，無(wú)情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過(guò)去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開心，尋找斷線的風(fēng)箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂，很多幸福。走向青春，我攜著這份純真，無(wú)悔過(guò)去……
童年，像我們采擷的珍寶，打碎了，無(wú)法再?gòu)?fù)原。童年，像象棋上的“兵”。走了，絕不回頭，它沒有理由再回頭。一年三百六十五天，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一分鐘那么快，那么珍貴。昨天的歲月早已沒收在沙漠，再也找不到，要想找回，等下輩子吧！童年��！你為什么不能到流？美好的回憶被你淹沒，快樂的一刻被你奪走，父母臉上的皺紋添了幾許，為什么不能讓他們煥發(fā)青春？童年，你就走慢點(diǎn)吧！我把你追尋！讓我們插上理想的翅膀，追尋童年，走向美好的明天吧！
中學(xué)生作文 篇2
剛好這時(shí)暫時(shí)停了一下，那個(gè)教官講，讓我們要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)，不要傷害到在底下保護(hù)著你的同學(xué)們。我看了一眼在“橋”下保護(hù)人的林杰，他已經(jīng)累得滿頭大汗了，有時(shí)雙膝還得跪在地板上，估計(jì)已經(jīng)紅腫了。我的雙腿只打顫，不知接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。終于到我了！我讓雙腿登上那座“浮橋”，天！真的有點(diǎn)恐怖，大家分開的那么稀，距離太大。如果沒踏好，說(shuō)不定真的會(huì)掉下去。我每走一步真的都在打顫�？粗跇虻紫略谥沃业耐瑢W(xué)，這么多年來(lái)，也是他們支撐著我，陪我完成成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，陪我寫上成長(zhǎng)中的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。我終于爬完了這座“浮橋”，順利到達(dá)終點(diǎn)。仿佛我成功了也長(zhǎng)大了一般。
接下來(lái)是何博凱走“浮橋”，我有點(diǎn)無(wú)法形容。真的是太快了！只見“嗖”的一聲，就到達(dá)了“對(duì)岸”。然后是張津磊，他就只能用重來(lái)形容了。當(dāng)他走到了我這邊時(shí)，剛好，六班走完了。他們竟然來(lái)幫助我們，我才艱難的過(guò)了張津磊這關(guān)。最后要通過(guò)這個(gè)“浮橋”的'是我們的凌老師。只見老師上了“浮橋”，一步一步艱難的挪動(dòng)。當(dāng)老師到了我這，雖然有點(diǎn)重，但老師平時(shí)那么支持我們，今天我也要用力挺一下她。最后，這座浮橋就在大家的掌聲中和眼淚中漸漸落幕了。這次軍訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)浮橋”，讓我很難忘。
中學(xué)生作文 篇3
水，自然界最美的精靈。它擁有悄然洗滌的透明；擁有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔和；擁有打破前路困阻的堅(jiān)毅……
從小生活在持續(xù)不斷的成功和贊揚(yáng)里，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲的性格。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我揮霍著青春，揮霍著生命，也揮霍著我的榮譽(yù)。那次考試徹底給我敲響了警鐘，那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過(guò)沉重的一擊。
還記得剛拿到考卷的那一刻，時(shí)間仿佛靜止，空氣剎那停滯，滿目的紅色圈點(diǎn)……時(shí)間從指縫間悄無(wú)聲息地溜走，放學(xué)的鈴聲在失落的心里打響。邁開沉重的步伐，凝望著黑色的天空下空洞的世界，街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著一部無(wú)聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿眼希翼的父母，刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。
我把頭低得盡量更低些，默默接受他們的呵斥。山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的壓抑悄悄彌漫了整個(gè)屋子�！皼]事，不就是一場(chǎng)小考嘛！下次加油就是了。這個(gè)星期六，我?guī)闳ド⑸⑿��！蔽也桓蚁嘈胚@是以往嚴(yán)厲的父親，近些年來(lái)他到底為我改變了多少……一滴淚，滑下，在冰冷的地面打開一朵花。我不知道那包含了什么，是感激？是羞愧？或許都有吧。
星期六很快就到，兩個(gè)日升日落，我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色，叮咚幽泉緩緩地淌著，心情莫名地放松了。
爸爸沒有帶我走到哪里，徑直走到河邊。細(xì)流涓涓滑過(guò)河床上的.鵝卵石，撞擊在溪岸，打了一個(gè)白色的旋兒，清晨的陽(yáng)光為此鍍上了金邊，好美！
當(dāng)我正沉浸在山嶺自然的美中，爸爸什么也沒說(shuō)，從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭，它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上，爸爸邊放邊對(duì)我說(shuō)：“我要把這條溪從這里卡斷，你信嗎？”信，自然是信的，石頭略比河寬，下面也與河底相貼怎能不阻斷？但是，事實(shí)否定了我的判斷。
水不急不緩，它就從石頭與河底的細(xì)微的小孔洞里流了出來(lái)。即使卡斷又怎樣？它還是能繼續(xù)流淌。上一段河層的水越來(lái)越高，漫上石塊在下面匯聚。河又活過(guò)來(lái)了！
爸爸把石頭取出，用手?jǐn)嚋喠撕铀啙岬乃稽c(diǎn)一點(diǎn)從這里污染下面的河段。正當(dāng)我為此惋惜的時(shí)候，上流清澈的河水開始沖散這里的渾濁。雖然緩慢，卻真實(shí)存在。澄澈透明又回歸這片水域。
不是嗎？這就像人生，水能沖破前面的艱難，能沖散水中的污垢，而我們呢？生命和青春能讓我們勇往直前，時(shí)間和光陰能撫平心中的傷感。
夕陽(yáng)西下，微紅的光透過(guò)車窗灑下淡淡的痕跡，一如那水給予的淡淡感悟，教會(huì)我堅(jiān)毅！
幾番夢(mèng)回，永記那抹不去的透明！
中學(xué)生作文 篇4
我夢(mèng)想畫一片天空。
星空是我的最愛。很大，很靜，宛如寶石鑲嵌在幕布上�？粗粗�，傷佛一個(gè)？黑洞，深深地被吸引，無(wú)法自撥。
我嘆了口氣。這一年中，我不停地被自己趕著跑，很累，但從沒有摔過(guò)跤。曾經(jīng)膽怯過(guò)，想放棄，可是卻從心底感到寒意。我不能停。
這一次，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地栽了個(gè)跟頭，很痛。我違心地安慰自己說(shuō)：“沒事，不就是一次考試！”。可是真的不在意嗎？
星空很美，但卻很蕭然。從小到大，幾乎所有老師都說(shuō)我很文靜，了解我的人知道，我是內(nèi)向。但只有我自己知道，我將我的心封閉了，就像這星空，其實(shí)大部分是被繁星冷落的.。
我不明白，為什么，為什么有些人可以不費(fèi)吹灰之力就能得到我們努力了許久也得不到的東西。抬頭望望星空，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，卻沒有吹落一顆繁星……
或許，我己經(jīng)知道答案了吧。星空美得依舊，是吧。
中學(xué)生作文 篇5
快樂其實(shí)就是一種審美體驗(yàn)，是客觀事物作用于我們的意識(shí)所引起的一種感覺和情緒的變化。秋染層林，色彩斑斕，面對(duì)大自然的絢麗神奇，一種感慨在我們心中油然而生，引起我們身心產(chǎn)生一種暢快和愉悅反應(yīng)，這種反應(yīng)就是快樂；面朝大海，春暖花開，也是一種快樂體驗(yàn)。海水輕漾，暖風(fēng)無(wú)形，一種莫名的情感翻騰于心，舊事新情左右我們的思緒，或傷感、或興奮，這種無(wú)法言說(shuō)的情感就是快樂；女人是一道靚麗的風(fēng)景，新月佳人，嫻靜少婦，一個(gè)回眸，一個(gè)微笑，如花香襲人，溫情的漣漪在人們心海里蕩漾，引起人們?cè)谛睦砘蛏砩袭a(chǎn)生的一種快感。
無(wú)論風(fēng)景或者人物，也無(wú)論藝術(shù)形象，客觀事物決定了我們的情緒，對(duì)客觀事物的喜愛在精神上產(chǎn)生的共鳴就是快樂。
三千大世界，百億須彌山。生命就是一個(gè)過(guò)程，人活在世上無(wú)非是延續(xù)生命，一個(gè)生命消逝，會(huì)有另一個(gè)新生命誕生。在歷史的長(zhǎng)河里，生命何其短暫，一榮一枯，如秋風(fēng)落葉。人活的只是一種心情，一個(gè)信念。之所以不快樂是因?yàn)槲覀兿胍玫降奶�。不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，不切實(shí)際的追求，思想包袱太重，拿不起，又放不下，所以就有了太多的煩惱、太多的不快樂。如果我們停一下匆忙的腳步，聽一聽森林里雀鳥鳴唱，看一看春日里柳絮飛舞，平復(fù)一下煩躁的心緒，感受大自然的生機(jī)與活力，你就能體會(huì)到什么是無(wú)拘無(wú)束，什么叫休閑和寧?kù)o。
快樂又分為生理快樂和心理快樂兩種。生理的快樂是外界事物對(duì)身體的一種刺激，一尊美酒，一杯香茶，都會(huì)刺激我們的味覺、嗅覺，讓大腦產(chǎn)生興奮。而思想的'快卻樂展示著一個(gè)人樂觀開朗的性格。一個(gè)人樂觀開朗必定是熱愛自然、熱愛生活，他能夠在大自然的音、色、形里感受生命的偉岸，在克萊斯曼詩(shī)情畫意的鋼琴曲里領(lǐng)悟生命的奇妙。
快樂也是一種容忍、一種包容，要容忍別人犯錯(cuò)誤，也要包容別人的缺點(diǎn)。因?yàn)橐粋�(gè)人快樂不如大家快樂，在快樂的氛圍里學(xué)習(xí)、工作，往往能收到事半功倍的效果。此時(shí)，快樂已經(jīng)升華為一種智慧、一種大愛了。
幽谷鳴泉，高山流水，快樂是一種境界�？鞓凡皇桥c生俱來(lái)，而是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂，尋找快樂�？鞓房梢宰屛覀儽３株�(yáng)光般的心情，每時(shí)每刻都煥發(fā)出鮮活的生命力，使我們有信心去做自己想做的事和能做的事。
面對(duì)藍(lán)天白云我們會(huì)有一種釋放壓力，放飛心情的沖動(dòng)，這一刻，我們是輕松快樂的；付出終獲回報(bào)，耕耘終有收獲，所有的努力和汗水都會(huì)變成美好的回憶，快樂由此而生。
所以，要學(xué)會(huì)熱愛，學(xué)會(huì)欣賞，這樣才會(huì)保持快樂心態(tài)。
中學(xué)生作文 篇6
從小到大，我們做過(guò)的選擇數(shù)不勝數(shù)，生活中的選擇，卷子上的選擇，甚至人生中的選擇，這些選擇看似微不足道，但有些人的選擇很聰明，游戲那人的選擇卻很愚蠢。
那是一次平凡的考試，卻讓我做了一次聰明的選擇。卷子發(fā)下來(lái)，大家立即提筆奮筆疾書，半小時(shí)過(guò)去，同學(xué)們手中的.卷子已差不多完成，而我的手中卻還有一大片的空白等我解答，我死死的看著那一題，手中的鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回的滑動(dòng)，可以就不能把那一題解答，他讓我白白浪費(fèi)了十分鐘，我絞盡腦汁，卻也依舊是空白，我開始有些急躁，但我不認(rèn)輸，決定哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我也要將之解出，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我開始有些眉目，但最終還是絕望，我依舊不罷休，這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼前，他緩緩張開卷子，輕輕告訴我：“給你兩個(gè)選擇，一是繼續(xù)做這題，也許過(guò)一會(huì)兒就能解出，二是用剩下的時(shí)間去做后面的題目�！�
我迷茫的看著他遠(yuǎn)去的背影，幾秒的猶豫后，我提筆開始做下面的題目�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我錯(cuò)了一個(gè)，我放棄的那一題，從那時(shí)起，我開始明白，什么才是真正的聰明的選擇。
它不在于你的頭腦，也不在于你的才智，其實(shí)就在堅(jiān)持與放棄之間，有的事情必須堅(jiān)持，哪怕再苦再累也要咬著牙堅(jiān)持下去，而有的事卻一定要放棄，你若一味堅(jiān)持下去，或許會(huì)深陷泥潭。當(dāng)你遇到一件不得不放棄的事的時(shí)候，學(xué)會(huì)放棄，或許是一個(gè)聰明的選擇，因?yàn)榉艞�，你將有可能獲得一片更廣闊的天空！
中學(xué)生作文 篇7
寫慣了太多的激憤之語(yǔ)，如今，在即將面對(duì)這一切的無(wú)奈之際，筆尖竟顯得那么無(wú)力。
60年，在一部國(guó)家的歷史中不過(guò)彈指一瞬，但在一所學(xué)校的歷史中卻漫漫浩浩，清華大學(xué)也不過(guò)一百年。
60年，我在其中占據(jù)了十分之一，似乎十分榮耀，但是，我占據(jù)的，竟是最后六年，心中莫名地，一種敗家的滋味。
60年的前54年，我從未踏入過(guò)這片土地，在城市的水泥叢林中，一時(shí)竟難以將一中尋覓。平房在蘇聯(lián)友人的圖紙上，在民工的汗水中，悄然落成，來(lái)得無(wú)聲無(wú)息。54年，她在暴風(fēng)雨中褪色，又在溫馨的涂料中變新。54年，她從石板和石筆走到了今天的多媒體和投影。54年，不變的，是她的樸素，她的從容，她的與世無(wú)爭(zhēng)與淡定，不變的，是一所學(xué)校的底蘊(yùn)和人文氣息，不變的，是在榆次這樣的小城竟能見證的中蘇友誼。
第55年的一天，當(dāng)小學(xué)剛畢業(yè)的我第一次踏進(jìn)一中，吸引我的，除了那座規(guī)模宏大又不像二中那樣顯擺的操場(chǎng)，還有就是一排排平房。那時(shí)，我們小學(xué)來(lái)這里給區(qū)運(yùn)會(huì)開幕式表演團(tuán)體操。在開始前，多事的我?guī)е粠屯瑢W(xué)玩“環(huán)游一中”。我們?cè)谄椒块g穿梭著，吵嚷著，最后奔向那滿眼翠綠的中心花園，聽那不安分的小鳥唱著的歌謠。
操場(chǎng)、平房、花園，我幼小的心靈竟敏銳地洞察到一中的三大特色。
初中三年，在自豪、成功與躁動(dòng)中度過(guò)，我承認(rèn)，此時(shí)的我，并沒有覺察到平房的優(yōu)點(diǎn)，只覺得方便，不用爬樓。但也有缺點(diǎn)，就是偶一抬頭，看到窗外老師“鬼鬼祟祟”的雙眼�！拔逡欢便氪ǖ卣饡r(shí)，我在教室看報(bào)，骨盆奇怪地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我感到異樣。第一個(gè)跑出去的我竟被同學(xué)們笑話，倒頭來(lái)該是我笑話他們。這樣，似乎又有個(gè)很雷人的優(yōu)點(diǎn)：地震時(shí)好跑，房子塌了也死不了。
我也承認(rèn)初中包括高一剛來(lái)時(shí)的自豪在操場(chǎng)，我不厭其煩地寫自己長(zhǎng)跑摘金奪銀的“光輝事跡”。至于平房，似乎只是在自我介紹時(shí)，以東道主的口吻說(shuō)一句：“我初中的教室就是斜對(duì)面那座平房。（說(shuō)實(shí)話，初中走神時(shí)，目光總盯著對(duì)面的0606班，似乎這就叫緣分）。
對(duì)面，就在對(duì)面，這一切竟像和鄰居交談，讓初中和高中銜接的自然而然。每天從過(guò)道上走過(guò)，一頭是初中，一頭是高中，不厭其煩地向初中老師揮手，向高中老師問好，暼一眼初中教室的孔子（同學(xué)對(duì)后門上小洞的戲稱），望一眼高中房頂上的羽毛球和毽子，課間生活竟也如此生動(dòng)美妙。
可是，一切沒有想象得那樣安然，那樣田園牧歌。一場(chǎng)巨大的變動(dòng)正在醞釀，先是操場(chǎng)，我流過(guò)汗灑過(guò)血的操場(chǎng)，在一扦一扦土中被埋葬。我本有奠基的機(jī)會(huì)，被我婉言謝絕了，我只有權(quán)力祭奠，祭奠自己的老朋友。接著，平房搬進(jìn)了樓房。雖是一樓，但同學(xué)們的活動(dòng)明顯少了，旁邊又是辦公室，一下子拘謹(jǐn)了許多。望望二樓三樓在護(hù)欄邊的一個(gè)個(gè)人頭，那眼神似乎都在張望，這才知道什么是樓房。
我對(duì)平房的懷念從這里就開始了，透過(guò)防護(hù)網(wǎng)，羨慕地望著2班和3班，回過(guò)神來(lái)想想一年幾乎沒有和初中老師打過(guò)一次照面，心中雖不痛楚但總覺遺憾。
當(dāng)“平房也要拆”的聲音傳來(lái)，帖吧上頓時(shí)罵聲一片，有老師，有老校友，還有在校的學(xué)生�！罢l(shuí)敢動(dòng)一中的平房”，一位校友的驚人之句引來(lái)無(wú)數(shù)跟帖。我沒有參與，我只在心中默默地支他們，希望他們抗?fàn)幊晒Α?/p>
抗?fàn)幾詈笠圆鹨话肓粢话脒_(dá)成妥協(xié)。在這過(guò)程中，學(xué)生的心很齊，都在反對(duì)，相比之下，除了個(gè)別老師敢支持一下學(xué)生，更多的老師是將平房如何破舊，如何危險(xiǎn)描繪得那樣不堪�？蛇@些缺點(diǎn)，我似乎沒有任何察覺。似乎“陳舊”在我的字典里是優(yōu)點(diǎn)。
我不想再在此刻說(shuō)多少瘋話，只能承認(rèn)這是中國(guó)城市化的縮影。“積木城”、“拉鏈路”是我們城市的習(xí)慣，可惜搭積木，拉拉鏈用的.都是原材料，城市建設(shè)砸進(jìn)去的是無(wú)數(shù)我們國(guó)家都要依賴進(jìn)口的資源！
換到學(xué)校，修建新校舍是好事，我只是奇怪中央美術(shù)學(xué)院的磚家和教授進(jìn)行的所謂“宏偉設(shè)計(jì)”：把操場(chǎng)拆了蓋樓房，把樓房拆了修操場(chǎng)，平房全推倒，中心花園到兩旁。如此大手筆，把這60年的老校整得滿目瘡痍，一中的文化氣脈被他們破壞殆盡。（也不知道他們學(xué)過(guò)“因地制宜”的道理沒有）。
已經(jīng)說(shuō)過(guò)，一中的特色就是操場(chǎng)、平房與花園。如今操場(chǎng)已成樓，花園的大樹也被一棵一棵移得不知去向，現(xiàn)在平房也將化為烏有，我心中的一中特色蕩然無(wú)存，這就是教授們藍(lán)圖，這與千篇一律的城市化有何區(qū)別？說(shuō)特色特色，特色就該是本色！
人心安穩(wěn)了下來(lái)，沉默了半年，在此刻突然襲擊，讓我們?cè)趶埧诮Y(jié)舌與不知所措中看著平房倒塌。此時(shí)此刻，我才知道，一切的口誅筆伐，在轟鳴的挖掘機(jī)面前顯得那么蒼白無(wú)力！
難言的苦衷，不爭(zhēng)氣的淚水，只能在此刻交融。我沒有躺在挖掘機(jī)前保護(hù)貓兒嶺古墓的硬漢的那份錚錚鐵骨，保護(hù)平房也輪不到我們?nèi)鞘巧�，我只能默默垂淚。
拆房的人啊，請(qǐng)你的鐵鍬輕一點(diǎn)，房子和你無(wú)怨無(wú)仇，別讓她流血��！
拆房的人啊，請(qǐng)過(guò)后允許我拿走一磚一瓦，都說(shuō)為學(xué)校添磚加瓦，我卻將磚瓦據(jù)為己有，寬恕我，好嗎？
“轟”，蕩起的塵土漸漸散落，瞇縫著雙眼，辨認(rèn)著哪兒是0604，哪兒是0912，高一剛來(lái)，就在第一篇日記中寫下“我曾幻想著，下個(gè)世紀(jì)，我拄著拐杖，顫巍巍地走進(jìn)一中，那一排排平房依舊存在，我一定會(huì)再度看到‘初0604’的班牌。我堅(jiān)信我可以活到那一天！”可如今，我還活著，房子已離去。
好笑嗎？現(xiàn)實(shí)告訴我，我太可笑了，太幼稚了！
真的可以用好笑帶過(guò)嗎？
還用說(shuō)什么嗎？多少人感受物是人非的苦痛，我卻在感受著人是物非的尷尬，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！
廢墟——無(wú)言，瓦礫——無(wú)言。
平房，我用這最后一分鐘懷念你。
中學(xué)生作文 篇8
困境即是賜予
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林�！碧焐衤犃耍⑿Φ貑枺骸暗沁@不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的�！�
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！�
獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了�！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的'情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”
溫馨提示：在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
中學(xué)生作文 篇9
獨(dú)自一人，靜靜的走在走廊上，心里面裝載著太多的事情，又想起了自己的外婆，我想著想著，眼淚不自覺的滑落了下來(lái)。
剛剛在家里面聽到媽媽在打電話，好像是說(shuō)外婆生病了，但是我又沒時(shí)間去看望他爸爸媽媽也很忙，除了工作時(shí)間就沒有閑余的時(shí)間了，外婆那里只有外公一人照顧，我真的很擔(dān)心，而且外婆外公很疼愛我，我每次去他們家里他們都是背著爸爸媽媽給我零花錢，還會(huì)把好吃的東西留給我，但是我陪他們的時(shí)間并不多，每次都是跟著大人一起看望他們，然后又走了。
這回我一聽到外婆生病了，我真的很是擔(dān)心，雖然外公說(shuō)不是大問題，吃點(diǎn)藥就好了，可是他們就是怕我們擔(dān)心，記得上回外公發(fā)高燒，躺在家里不能動(dòng)，實(shí)在是熬不住了才給爸爸打電話，爸爸聽后連忙請(qǐng)假然后把外公送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)體溫三十八點(diǎn)五攝氏度，還好沒有嚴(yán)重的發(fā)燒。
中午爸爸回來(lái)了，媽媽跟他說(shuō)了這件事，我哀求著爸爸讓他去看看外婆，可是媽媽說(shuō)就是小問題，你這個(gè)月總是請(qǐng)假，你就不怕老板生氣嗎。爸爸沒聽媽媽的，獨(dú)自開車去了外婆家，媽媽看時(shí)間也不早了，于是他也上班去了。我在家里睡了午覺后，爸爸還沒回來(lái)，于是我就鎖好門上課去了，一路上我心里面就在祈禱，希望外婆不是什么大病，一定要好好的。
整個(gè)下午，我都在幻想，上課的精力都分散了，一聽到放學(xué)鈴后，我的心里面便輕松了許多，跟老師同學(xué)們打招呼后，我跨上自己的單車，一路狂飆回了家。老遠(yuǎn)就看見自己的家門開著，我加快了速度，把車停好后，我走進(jìn)了屋里，我看到了外公外婆，外婆笑瞇瞇的坐在沙發(fā)上看著爸爸和外公，看到我后，連忙招呼我坐到她旁邊，然后噓寒問暖，我心里面暖暖的，其實(shí)我很想對(duì)外婆說(shuō)，外婆，只要你們健健康康的'，我就很開心了。
媽媽端上了飯菜，然后招呼我們吃飯，我到廚房洗了手，便胃口大開，吃了三碗飯，外婆一直都笑得合不攏嘴。
晚飯過(guò)后，時(shí)間已經(jīng)八點(diǎn)多了，外婆他們執(zhí)意要回去，我們極力挽留，但是外婆說(shuō)家里還有很多事，正忙著呢，于是爸爸就開車送他們回去了。我打開自己的作業(yè)，回想著今天的課程，雖然有些模糊，但是不影響我做題，再想想馬上就要高考了，我也就專心了許多，我不能讓爸爸媽媽失望，我只有努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們。十一點(diǎn)半了，我收拾好自己的書本，便回房間睡覺了。
也許每個(gè)人的心里面都有很多的煩心事，也許我們都有傷心失落的時(shí)候，但是無(wú)論怎樣，我們只要健健康康，開心快樂，或許就是對(duì)身邊的人最好的安慰吧。我們即使不能為身邊的人改變什么，但是我們可以為他們分憂一部分壓力。這一覺，我睡的很甜，因?yàn)槲覂?nèi)心沒有壓力了。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生的作文04-30
中學(xué)生作文02-24
中學(xué)生作文02-23
中學(xué)生作文02-24
中學(xué)生作文02-25
中學(xué)生作文02-26
中學(xué)生作文02-26
中學(xué)生作文01-23
中學(xué)生作文01-23