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生命作文初中優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的生命作文初中優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命作文初中優(yōu)秀1
人的一生如一張白紙,上面寫滿了我們的經(jīng)歷,有的如一張草稿紙,寫滿東西,不留一點(diǎn)空隙,有的如一幅山水圖,美麗而有韻味。
生命本應(yīng)是絢麗的,多彩的……可有時(shí)卻是一片迷茫,一片糊涂,一片混沌……
正如林清玄先生所寫:“我不知道這個(gè)社會(huì)出了什么問(wèn)題,如果問(wèn)我最大的問(wèn)題,我想是‘兒童沒(méi)有時(shí)間當(dāng)兒童,少年沒(méi)有心情做少年,成人沒(méi)有空間為成人’!
我們應(yīng)給生命留些空隙,不應(yīng)該只是單一的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了工作而工作,為了生活而生活。
兒童應(yīng)該嬉戲笑鬧,從他們的世界里學(xué)習(xí)。少年應(yīng)該創(chuàng)造屬于自己的世界,走上自己的生命舞臺(tái)。成年人應(yīng)該除了工作,還要有夢(mèng)想,還要有完成夢(mèng)想的勇氣。
給生命留些空隙,創(chuàng)造屬于自己的世界。
留些空隙,也是為自己留下廣闊的空間。
有了空隙,我們就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,就如一幅畫,總要留一些空白的地方,才能給人留下廣闊空間,構(gòu)成絕美意境。若是一張紙,畫得滿滿的,就如同小孩子的涂鴉,一眼望盡,毫無(wú)美感,毫無(wú)韻味。
畫如此,人生亦是如此。
人應(yīng)該給自己留些空隙,不要讓瑣事裝滿了我們的生活。
生命本該生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。但除了少有的智者如此,其他人都如木偶般活著,每天渾渾噩噩地做著相同的事?墒沁@與我們本來(lái)的目的`相反。每一個(gè)人,在兒時(shí)都有過(guò)自己的夢(mèng)想,可在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們都忘了自己的初衷,到最后如行尸走肉般活著。這并不是我們的目標(biāo),我們都在成長(zhǎng)中忘了初心,所以停下來(lái)想一想,給生命留點(diǎn)空隙,讓我們不至于走著走著就失了方向。
所以,給生命留些空隙,來(lái)反思自己,改變自己。我們要明白,生命本不該如此平淡。
不要因?yàn)檫@世界改變了,我們也去改變。
不要讓生命失去了它原來(lái)的顏色。
給生命留些空隙,不要讓時(shí)光流逝在那一聲聲嘆息中。
給生命留些空隙,不要讓光陰虛度。
給生命留些空隙,走出我們那個(gè)小小的世界。
生命作文初中優(yōu)秀2
面對(duì)潔白的稿紙,思緒如溫泉的水奔涌而出,借纖細(xì)的筆尖,把一切流淌于字里行間,好比萬(wàn)丈的瀑布奔涌而下,猶如果腹的蠶兒吐出纖細(xì)的絲,暢快!暢快!世間之樂(lè)事莫過(guò)于此!的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛(ài)生命?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦幔可蜕钍蔷o密相關(guān)的,沒(méi)有生命就沒(méi)有生活,沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè),想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何,自己對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床。就無(wú)須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無(wú)須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人!敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò):“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里。”是!那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長(zhǎng)久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,在這個(gè)世界活著的.人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
生命作文初中優(yōu)秀3
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,每個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。夢(mèng)想是我們行動(dòng)的源泉,因?yàn)槊鞔_了目標(biāo),無(wú)論路途有多么艱難坎坷,都會(huì)堅(jiān)定不移地向前邁進(jìn)。
夢(mèng)想就像一盞明燈,照亮了前方,我們便能輕而易舉地向前走去,一旦沒(méi)有夢(mèng)想,我們的路將黑暗無(wú)邊,凹凸不平,不敢前進(jìn)。
肯定會(huì)有人問(wèn)我,你的夢(mèng)想是什么?我會(huì)說(shuō):“當(dāng)一個(gè)醫(yī)生!贬t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人。小到門診,大到手術(shù),關(guān)系到人們的生命,因此他們總是那么專心致志,不會(huì)有一絲疏忽大意,他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。
記得有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一堆人聚在一起,我好奇地走了過(guò)去,原來(lái)是一個(gè)老奶奶暈倒了。旁邊的人圍在一起七嘴八舌,但不敢隨便行動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)走過(guò)來(lái)了一個(gè)阿姨,她在老奶奶身邊蹲了下來(lái),看了看老奶奶的臉、舌頭,然后說(shuō)了句:“這位大媽應(yīng)該是低血糖犯了,你們有沒(méi)有人身上帶了面包、餅干、果汁或糖的”過(guò)了一會(huì)有人拿出了糖來(lái)。這位阿姨就把糖喂給老奶奶吃,不久老奶奶就醒了,阿姨嘆了一口氣,:“還 好還 好。”老奶奶含著淚對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝你,謝謝你,要不是你,我可能不行了!卑⒁陶f(shuō):“沒(méi)什么,這位大媽,這都是我這個(gè)職業(yè)應(yīng)該做的!贝髬屨f(shuō):“你是醫(yī)生嗎?”阿姨說(shuō):“嗯,是的.!笨吹竭@場(chǎng)面,醫(yī)生這個(gè)職業(yè)瞬間在我心中變得高大了起來(lái),讓我心里即羨慕又佩服,不由暗暗地下定決心:長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名了不起的醫(yī)生,為人民服務(wù),救治那些生病受苦的人。
有了這個(gè)夢(mèng)想,我就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),我的生活也變得美好,每天都充實(shí)地學(xué)習(xí)著。即使忙碌勞累,我也會(huì)重新調(diào)整好狀態(tài),繼續(xù)用功。我堅(jiān)信有志者事竟成,夢(mèng)想一定要有,萬(wàn)一真能實(shí)現(xiàn)了呢?
生命作文初中優(yōu)秀4
咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)。——題記
窗外的小雨纏綿地下著,敲打著堅(jiān)硬的底面。外面的磚頭縫里藏著一粒種子,不知是何時(shí)遺落在這里的。陰暗潮濕圍繞著這粒種子,仿佛預(yù)示著它即將死亡。而這粒小種子似乎一點(diǎn)也不害怕,努力的向外張望。但由于天氣惡劣,沒(méi)有良好的環(huán)境,它沒(méi)能如愿,但它一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的意思。它聆聽(tīng)著外面世界中一切美妙的聲音,它想象著繁華的解釋,高大的樹(shù)木,鮮艷的花朵,燕子高飛,布谷鳥(niǎo)低唱它堅(jiān)信自己一定能看到外面的大千世界。它堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想需要堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,烏云散了,太陽(yáng)從云霧中露出了笑臉,萬(wàn)縷陽(yáng)光照耀著大地。一束光從縫隙中照到了種子的身上,因?yàn)橹笆盏搅擞晁淖虧?rùn),現(xiàn)在又受到了陽(yáng)光的照射,它突然感到特別溫暖,特別精神,竟然慢慢地發(fā)芽,長(zhǎng)成了一株小草,探頭探腦的從磚縫里鉆出來(lái)了,欣喜地四處張望,仿佛要把一切事物盡收眼底。這時(shí),它發(fā)現(xiàn)旁邊有一只小蜻蜓。小蜻蜓驚訝地看著從石頭縫里蹦出來(lái)的小草,問(wèn):“你在那么潮濕陰暗的地方竟然還能生長(zhǎng)?”小草有點(diǎn)羞澀地說(shuō):“因?yàn)橛杏晁虧?rùn)我,陽(yáng)光照耀我,所
以我才能生長(zhǎng)呀!”小蜻蜓說(shuō):“你的生命力可真頑強(qiáng)呀!只有這么一個(gè)小小的縫隙,這么稀少的.光線,你就能生長(zhǎng)!毙〔菪α诵Γ骸爸灰幸痪生機(jī),一絲希望我都不會(huì)放棄的。因?yàn)樯挥幸淮,不管多艱難,只要努力,就肯定會(huì)有機(jī)會(huì)的!”小蜻蜓似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,因?yàn)樗鼪](méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。但它卻真心的佩服小草頑強(qiáng)的生命力。其實(shí)生命就像船,在人生的海洋中行駛,要靠勇氣、堅(jiān)持、信心為它掌舵,才能達(dá)到理想的彼岸。
讓我們都去拼搏吧!只要有生機(jī)、有希望,就不要放棄,讓我們都釀成生命的奇跡吧!
生命作文初中優(yōu)秀5
在生活之中,那點(diǎn)滴的事情總會(huì)讓人的內(nèi)心得到某些觸動(dòng):或是讓人悲傷,不禁落淚;或是讓人感動(dòng),思緒萬(wàn)千;或是讓人驚喜,滿心歡愉;或是讓人溫馨,暖意綿綿……
不知何時(shí),心中就已經(jīng)下意識(shí)的認(rèn)定,生命必定是脆弱的。一把小刀、縱身一躍,甚至一條軟軟的繩索都可以結(jié)束人的生命。人,自封為萬(wàn)物之靈的人都如此的脆弱不堪,而那些普通的甚至微小的生命,豈不就更加的弱小而易逝了嗎?但是,那些小草,那些微乎其微的小草,卻徹底的顛覆了我的觀點(diǎn)。
小草,是大千世界、萬(wàn)物之中平凡得不能再平凡的一員了吧,它沒(méi)有樹(shù)的挺拔,沒(méi)有花的.嬌艷,沒(méi)有虎的威猛,更沒(méi)有人的高貴。它簡(jiǎn)直平凡到了弱。和米涌梢酝淌乘,孩子可以把他玩弄于股掌之中,而那些食肉的猛獸對(duì)其更是不屑一顧。
就是這如此平凡、幾乎被人忽視掉的小草,卻呈現(xiàn)出了一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于人的求生欲望:被兔子吞食后,只要根還在,它就可以生存,而那高大的樹(shù),一旦被砍伐,那剩下的樹(shù)樁子就幾乎不可能會(huì)再長(zhǎng)成原來(lái)的樣子。被小孩子玩弄后,只要沒(méi)被連根拔起,就還有生存的希望,可那嬌艷美麗的花兒,一旦遭受同等的待遇,恐怕就永遠(yuǎn)無(wú)法再次生長(zhǎng)了吧。而遇見(jiàn)那食肉的猛獸后,正因?yàn)樗拿煨『捅拔,才躲過(guò)一劫,使生命得到保全,看似高貴的人一旦遇到猛獸,恐怕也終將難逃一死吧,畢竟,人不是草,縱然他高貴,卻并不能像卑微的草一樣,可以起死回生。
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”草是平凡的,也是出眾的;草是渺小的,也是偉大的;草是柔弱的,也是堅(jiān)韌的;蛟S它沒(méi)有鮮花那美麗的容顏,卻能夠四海為家;或許它沒(méi)有大樹(shù)那高大挺拔的身姿,卻有生命中百折不撓的精神。
在生活之中,那原本平凡的幾乎會(huì)被忽視掉的小草,告訴了我生命真正的含義。而這個(gè)生活中的發(fā)現(xiàn),我也將永遠(yuǎn)銘記在心。
生命作文初中優(yōu)秀6
我看著照片上的我們相視笑著,我還有什么時(shí)候,會(huì)比那時(shí)更美呢……
看著媽媽從從外提著大包小包的零食回來(lái),迅速迎上去,媽媽卻微微一側(cè)身,護(hù)住零食,“這不是給你買的,下午我要去孤兒院,給他們買的!蔽业难酃馑浪蓝⒅闶巢环,對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我也去吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,把零食交給我,囑咐道:“不許偷吃!”我無(wú)奈笑著收下。
下午出門,奇怪的天氣,沒(méi)有雪沒(méi)有風(fēng),卻格外的冷,我全副武裝地坐在車?yán)铮底云诖挛绲幕顒?dòng)。
到了孤兒院,里面的.老師立刻迎上來(lái)帶我們向教室走去,一邊與我們說(shuō)著謝謝,到了教室門口,講臺(tái)上講課的老師停下來(lái)。全班的站起來(lái)說(shuō):“歡迎”,讓我頓時(shí)覺(jué)得受寵若驚。笑著停下步子,也回了一句謝謝,就在掌聲中走向了最后一排的空位。
他們都沒(méi)有父母,有的都身患重病,他們有與我同歲的,寫出的字甚至不比我小學(xué),他們雖然都跟隨著老師,但聽(tīng)話中似乎多了一份遲鈍與木訥,上課的進(jìn)度很慢,常常一個(gè)字要教幾十分鐘,但他們的眼神都特別認(rèn)真,寫下的子也許不好看,但那是一筆一劃的細(xì)心與工整。
下課了,我得他們發(fā)零食,他們大多害羞地笑,我也笑,當(dāng)我拿著一根糖給其中一個(gè)小小姑娘,她望了望糖,又望了望我,跑到了老師身后,我頓覺(jué)尷尬,老師向我解釋:“他們大都善良單純,但怕生,不敢接觸生人,算了吧,你給別人吧!
但是,那明明就是想要的眼神!我慢慢走過(guò)去,蹲下身,與她對(duì)視,我笑著,把糖打開(kāi),用左手把她攬過(guò)來(lái),她雖然有些怕,但還是過(guò)來(lái)了,我把糖放到她嘴里,她舔了一口,抬頭對(duì)我明媚的笑著,我竟也不明所以的傻笑著,像個(gè)孩子,閃光燈一閃,我媽拿著照相對(duì)我說(shuō):“多美!”
我坐在回家的車上,看著那張照片,我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我也可以笑得那么好看,因?yàn)橛袗?ài),讓我們的笑容,精神,甚至生命都充滿色彩,燦爛明媚。
用愛(ài),為生命化妝。
生命作文初中優(yōu)秀7
小草的努力生長(zhǎng)時(shí)用綠意為大地化妝,小鳥(niǎo)的展翅翱翔是用生機(jī)為天空化妝,我們的斗志昂揚(yáng)是用希望為生命化妝!是你讓我明白,生命的美麗在于常懷希望!
我低著頭,木然地看著眼前的數(shù)學(xué)作業(yè),心中毫無(wú)斗志和激情可言。自從武漢的自主招生考試失敗后,我陷入了深深的自卑之中,一切都顯得無(wú)關(guān)癢痛。
突然一個(gè)男中音響起,哦,是爸爸你來(lái)了。你見(jiàn)著我,給我一個(gè)寬慰的笑,反倒讓我無(wú)所適從。你緊握我的手,溫暖有力,卻更讓我滿懷歉意。
我已記不清這段談話時(shí)怎么開(kāi)始的,只知道你自始自終沒(méi)有提過(guò)成績(jī)沒(méi)有怪過(guò)我。
“你要記得我說(shuō)的話,敢于嘗試沒(méi)什么不好。至少你滿懷希望的去了,不論成績(jī)的好壞,總之你的能力沒(méi)有絲毫的'下降,或許反而他還會(huì)提升!”你撫摸著我的頭,我傷心的淚水卻汩汩流下,我只能怪自己!
你又搖了搖我的肩膀,說(shuō)道:“寶貝,你別灰心!那次考試對(duì)能力的要求太高,很明顯你不太符合要求。只是生命中有太多的挑戰(zhàn)要面對(duì),一次失敗并不能耗光我們心中滿滿的希望!你明白嗎?”你的語(yǔ)氣有些焦急,但你的意思我全都懂得。
是。∥业男闹蟹路鹩行┦裁丛谧涕L(zhǎng)。
“你看看;艚鸬纳杏卸嗌倏部姥!但他的生命絲毫不暗淡,相反,他的生命很美麗,比那些相貌美麗的人的人生美麗得多!為什么?為什么他從沒(méi)有放棄過(guò)希望!
是!我的生命還很長(zhǎng),我還有很長(zhǎng)的路需要希望相伴!沒(méi)有希望的人會(huì)因失敗而灰心喪氣,常懷希望的人會(huì)因失敗而創(chuàng)造出更美麗的生命!
心中涌起一股熱量,烘干了我的淚水和沮喪。對(duì),我這次失敗了!但我會(huì)像霍金一樣,絕不放棄希望,我要用希望為生命化妝,繪制出一幅精妙絕倫的人生畫卷給你們看!
你再次握緊了我的手,我知道,你是告訴我別放棄希望,是激勵(lì)我用希望為生命化妝。
生命作文初中優(yōu)秀8
吸毒危害于我們,我們千萬(wàn)不能惹上它們,吸毒不僅會(huì)傷害自己,還會(huì)傷害家人,甚至周圍的一切。
毒*會(huì)破壞、擾亂人的正常神經(jīng)活動(dòng),導(dǎo)致精神與心理異常,孤獨(dú)冷漠,人格扭曲,喪失倫理道德和法制觀念。毒*傷害人們的身心,摧殘人們的健康,甚至?xí)淌扇藗兊纳:?jiǎn)直罪大滔天!
一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例,一個(gè)個(gè)深受毒*侵蝕的人,一個(gè)個(gè)被毒*拆散的家庭,無(wú)不令人心痛不堪,卻又一次次重演著。一個(gè)女高中生成績(jī)優(yōu)異,是個(gè)喜歡打籃球的'陽(yáng)光女孩,是老師和家長(zhǎng)眼中的好學(xué)生,更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣?删褪且?yàn)橐淮慰膳碌呐既,讓她結(jié)識(shí)了吸毒的網(wǎng)友,聽(tīng)信了她們的花言巧語(yǔ),使她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,促使她吃下了那十惡不赦的第一口,從而走進(jìn)了死神的陷阱,墜入了無(wú)底的深淵。面對(duì)這人生的分岔路口,我們只有選擇那條光明的道路,放棄黑暗的陰溝,才能看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光啊!毒*就這樣毀了一個(gè)花季少女,看似微不足道的一口,卻使她陷入了萬(wàn)劫不復(fù)的地步,無(wú)法自拔。她的父母該有多么傷心啊!
參觀了禁毒館,讓我明白了許多道理,也使我感觸良多:我們千萬(wàn)不能隨便輕信于陌生人的“糖果”,也許它就會(huì)毀了你的一生。毒*是可怕的,它害了許許多多迷失了方向的人。我們一定要將他們從惡魔的手中拯救出來(lái)。用愛(ài)心召回他們的善良。我們也要勇敢,打敗毒*,戰(zhàn)勝毒*,趕走毒*,讓它遠(yuǎn)離我們。也許一滴水并不強(qiáng)大,但千千萬(wàn)萬(wàn)滴水融匯在一起便是無(wú)窮的力量,讓我們成為那股強(qiáng)大的力量,使我們的生活更美好,使我們的祖國(guó)更富強(qiáng),共同建設(shè)起一個(gè)“無(wú)毒國(guó)”!
拒絕毒*,關(guān)愛(ài)生命!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
生命作文初中優(yōu)秀9
對(duì)于我來(lái)說(shuō),其實(shí),生命就像被打碎的玻璃,那一地的碎片,你必須一一去撿起。其間,你可能會(huì)劃破手指,讓你感受到痛苦,或者,你怎么也找不到某一片碎片,讓你不知所措……
碎片一叫夢(mèng)想。
你活著是為了什么?你必須要有一個(gè)目標(biāo),一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是成功的代碼,是幸福的路標(biāo),它會(huì)指引你沖出絕境。所以,你要有夢(mèng)想,你必須將它拾起。
碎片二叫奮斗。
如果你已經(jīng)有了夢(mèng)想,卻不為之努力,為之奮斗的話,也不過(guò)是空想。既然已經(jīng)有了目標(biāo),就必須努力去實(shí)現(xiàn)?渴裁?靠你堅(jiān)持不懈的奮斗。
碎片三叫真誠(chéng)
在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的征途上,你會(huì)遇到許多人,你更要學(xué)會(huì)和各種各樣的人相處。其實(shí),想和別人相處好并不難,以真誠(chéng)為本,這才是真正的生存之道。
碎片四叫寬容。
原諒別人,也原諒自己,一只腳踩扁了紫羅蘭,而紫羅蘭卻把香氣留在了你的腳上,這就是第四個(gè)碎片-------寬容。寬容并不是懦弱,只你只需向前走一步,而你走的路越長(zhǎng),就離成功越近。
碎片五叫樂(lè)觀。
人生路上,困難重重,挫折不斷,你必須擁有一顆樂(lè)觀的心。要知道,一輩子很短,開(kāi)心是一天,不開(kāi)心也是一天,為什么要為難自己呢?沒(méi)有微笑的人生怎么會(huì)精彩?
碎片六叫遺憾。
沒(méi)有遺憾的人生算不上完美,這是一個(gè)矛盾的事實(shí)?墒,只有遺憾,才能讓我們成長(zhǎng),才讓你有了繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)。
最后一片碎片是什么?尋找每一片碎片都是一個(gè)艱難的.過(guò)程,所以,我們還需要一樣?xùn)|西,第七片碎片叫------堅(jiān)持。
生命的碎片也許真的很難撿起,但請(qǐng)你別放棄,只要你有俯下身的勇氣,就一定能撿起。
你是否俯下身,靜靜地,悄悄地將那散落一地的碎片撿起?
生命作文初中優(yōu)秀10
世界上什么東西最寶貴呢?有人說(shuō)時(shí)間,有人說(shuō)健康,也有人說(shuō)是財(cái)寶……而我認(rèn)為生命是最寶貴的,因?yàn)槊總(gè)人只有一次生命。
那是一個(gè)悶熱的夏天,中午時(shí)分,狂風(fēng)大作,雷雨交加,我喜歡看雨中的風(fēng)景,我坐在窗前,欣賞著下雨的風(fēng)景。突然,我看見(jiàn)一株小草,被風(fēng)吹得搖擺不定,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)數(shù)次的折磨,但它卻頑強(qiáng)地拼搏著,怒號(hào)的風(fēng)雨好像在說(shuō):“小草,你也太不自量力了,你哪是我的對(duì)手。抗。?小草沒(méi)被嚇倒,依然反抗,一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),風(fēng)歇了,雨也停了,小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息,但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的.精神所震撼,所感動(dòng)。第二天,在陽(yáng)光下又抬起了頭,我為小草而高興,小草展示了它旺盛的生命力,我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣,在人生的道路上面對(duì)困難和挫折,要敢于斗爭(zhēng),爭(zhēng)取最后的勝利。
人生如過(guò)隙,我應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢?就應(yīng)像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。是碌碌無(wú)為還是勤勤奮奮向上,命運(yùn)就掌握在自己手上,同學(xué)們讓我們一起活得更加光彩有力吧!
在身活中一定有很多人怨恨上天為什么要這樣對(duì)我,其實(shí)他們的怨恨是錯(cuò)的。
我每當(dāng)在電視看新聞的時(shí)候總會(huì)有自殺跳樓等等新聞,我想生命是那么的美好那么幸福為什么還要去死,就算不為自己想想總該為自己的父母著想吧,要知道他們失去自己的兒女會(huì)有多痛苦。
有一次我把手放在心的位置,我在感覺(jué)自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好的愛(ài)護(hù)它好好的使用它,也可以白白的糟蹋它一切全由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然,我們的生命是短暫的,但我們可以在這短暫的生命里體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命作文初中優(yōu)秀11
母親又坐在鏡前梳妝,理理青絲,便向臉上抹著各式各樣……我呢,手捧書卷,焚上一枝檀香,泡一杯香茗,“窩”在臥室的一隅為自己的生命添畫幾筆典雅的妝。
翻開(kāi)書籍,整齊的字跡在明黃的燈光下散發(fā)出一種動(dòng)人心神的墨香。啜一口清茶,為自己的“妝”開(kāi)個(gè)好頭。書籍中有著各式的妝:有《再見(jiàn)故宮》里的滄桑莊重,有《詩(shī)經(jīng)》中的恬靜淡雅,更有《花間詞》中的濃妝艷抹。
我翻開(kāi)一本《你若安好便是晴天》,深深地墜入其中無(wú)法自拔。清新雋永的'文字就像是一道清風(fēng)拂過(guò)心懷,有止不住的清涼。我隨著“我匆匆的來(lái),揮揮手,不帶走一片云彩”一起感受康橋上心靈的律動(dòng);我追尋著“你是人間四月天”體會(huì)著對(duì)于心靈的探求。林徽因本來(lái)是歷史長(zhǎng)河中的一位普通女子,沒(méi)有張愛(ài)玲的回腸蕩氣,更沒(méi)有陸小曼的紙醉金迷……
但她的平淡普通,造就一朵無(wú)法被世人遺忘的白蓮,輕靈、圣潔,迷醉了無(wú)數(shù)人。一顆真實(shí)美麗的心就展現(xiàn)在我的眼前,充滿希望卻無(wú)限迷離。
是啊,“你是人間四月天”。四月是春季最美好的光陰,但也最易逝去。如果時(shí)光在停在著生機(jī)勃勃的季節(jié)里有多好。所以,我們每一個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,因?yàn)樗麄兙拖袷且姿榈恼鋵,要我們(nèi)ケWo(hù)。
合上眼,仿佛看見(jiàn)一位慧心如蘭的女子從我身旁走過(guò),以畢生的精力去追求人生的理想,講感情閑置在一旁。她便教會(huì)了我如何去理智面對(duì)生活,教會(huì)了我如何去追逐夢(mèng)想……睜開(kāi)眼,嘬一口清茶,仿佛將所有的高雅風(fēng)韻,典雅氣質(zhì)吞了下去。一瞬間,我竟感受心中是如此的充盈、空靈。因?yàn),我?jiān)信這個(gè)蓮一樣的女子教會(huì)了我一個(gè)受用終生的道理。合上書,讓滿卷書香在心中縈繞,默默地體會(huì)心中的感動(dòng)。我的生命在一次得到了升華。
這一刻,我為生命畫上了淡然典雅的妝。
生命作文初中優(yōu)秀12
生命是美麗的,多彩的,可愛(ài)的。生命如鮮花,散發(fā)著迷人的香氣?缮质嵌虝阂资诺,脆弱的,它嬌艷如初春的花,經(jīng)不起寒霜的摧殘。同樣,我們美麗的生命也因我們的珍愛(ài),才能更加美麗動(dòng)人。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí),我明白,無(wú)論是父母教育我們的話,還是老師諄諄的教誨,都是讓我們珍惜美麗的生命。
在上下學(xué)的'路上,你是否想過(guò)要時(shí)刻警醒,這樣才能讓我們更安全。不闖紅燈,不橫穿馬路,不逆行,不在道路上追逐打鬧,這些看似平常的小事,如果我們不注意,就可能威脅到我們的生命安全。我有時(shí)也在想,有的人只是為了圖一己之方便,闖紅燈,難道不知道,只是為了這短短的五分鐘,可能喪失自己寶貴的生命嗎?
在學(xué)校里也是這樣,有的同學(xué)為了玩的所謂“盡興”,和同學(xué)追逐奔跑嬉戲,不管自己在什么環(huán)境中,樓道里,教室里,操場(chǎng)上,一旦追逐過(guò)程中,有同學(xué)摔倒在樓梯上,碰在教室的課桌上,教訓(xùn)恐怕只能用血淋淋來(lái)形容了。所以安全無(wú)小事,珍愛(ài)生命才能讓生命散發(fā)更迷人的光彩。
生命如一枚珍珠,它往往經(jīng)受了痛苦的磨礪,才把生活中堅(jiān)硬的沙石,培育成光芒四射的珍珠。我們的生命也是如此,成長(zhǎng)的路上,不會(huì)總是陽(yáng)光燦爛,和煦春風(fēng),時(shí)不時(shí)還會(huì)有疾風(fēng)驟雨,面對(duì)生活中的風(fēng)雨,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,樂(lè)觀頑強(qiáng),這也是我們珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。無(wú)懼風(fēng)雨,風(fēng)雨后的彩虹才會(huì)更加燦爛。
親愛(ài)的同學(xué)們,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次,對(duì)于我們僅有的一次生命,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),珍愛(ài)生命,讓人生更美。
生命作文初中優(yōu)秀13
人生就像一張白紙,外表,服飾不過(guò)是周圍的框架,而品德,素養(yǎng)才是其中五彩斑斕的畫。
生命,因書香更美麗。
臨睡之前,獨(dú)倚床頭。端起床頭的一本書,輕撫。硬紙材質(zhì)的外殼更增添幾分古樸。白熾燈光照在封面上,淺灰色的背景襯托著“梁衡文集”四個(gè)字。如此簡(jiǎn)單,平靜,樸實(shí)。
悄然翻開(kāi)書頁(yè)。黑色的方塊字緊密的排列在一起。與封面表現(xiàn)著相似的平靜。
可當(dāng)字與字之間連在一起時(shí)便完全不同。
仿佛見(jiàn)證辛棄疾在高臺(tái)上吧欄桿拍遍,仿佛同柳永在舉酒吟詩(shī)。
故事是如此歷歷在目。感嘆時(shí)如此的相似。
字符在頭腦中翻騰,演變成圖像,甚至是聲音。鮮活的往事由文字變得清晰。睿智的感嘆在文字中得以抒發(fā)。
書香熏陶著生命,生命,因書香更美麗。
生命,因?qū)捜莞利悺?/p>
一塊小小的石頭在手中端詳,右手揮舞著細(xì)長(zhǎng)的刻刀。雖然,手已酸,印已成?扇陨岵坏梅畔,總想去除所有的瑕疵。
剛起身站起來(lái),興沖沖的向老師展示時(shí)。被另一個(gè)人撞了一下,印章便飛了出去,滾在地上。
驚心。拾起。石碎。那人拾起給我,驚恐不已,滿臉歉意。
本想遷怒于他,可已于事無(wú)補(bǔ),只得作罷。
那人在我旁邊坐下,共同修補(bǔ)這受傷的“工藝品”。半晌之后,印失掉一角,我們相視而笑,卻收獲了完整的友誼。
寬容感染著生命,生命因?qū)捜莞利悺?/p>
生命,因樂(lè)觀更美麗。
當(dāng)看著試卷的'第一眼,震驚。試卷處處畫著血紅色的十字架。一刻,確實(shí)有些讓人窒息。窗外,兩星一月,好似一張哭泣的臉。
轉(zhuǎn)念一想,我卻有些高興。這是三月月考,達(dá)到本來(lái)的目的——糾錯(cuò)。
也許是的,一張低分卷子要比高分卷子有用的多。高分會(huì)使人迷茫,而低分更能使人清醒。
窗外的星星在閃爍,此時(shí)卻宛如一張調(diào)皮的笑臉。
也許它沒(méi)變,只是心態(tài)不同而已。
樂(lè)觀美化著生命,生命因樂(lè)觀更美麗。
為臉龐化妝,不如為氣質(zhì)化妝,為生命化妝。
生命作文初中優(yōu)秀14
我以前從來(lái)都不知道,一個(gè)微笑的力量足以改變一個(gè)人的一生。
在轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)宜昌前,我在過(guò)去的小學(xué)里,一直是一個(gè)默默無(wú)聞的小角色。我沒(méi)有精致的五官,沒(méi)有華麗的.衣裳,沒(méi)有大方的氣質(zhì),也沒(méi)有富裕的家里。也沒(méi)有……朋友。
我習(xí)慣了一個(gè)人,一個(gè)人上學(xué),放學(xué),值日,玩鬧。我一直都覺(jué)得,自己闖不進(jìn)別人的世界,別人也不想闖進(jìn)我的世界。
一天,媽媽給我買回一個(gè)發(fā)卡,邊上修飾著一個(gè)蝴蝶結(jié),我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,心里卻又不停的打著鼓,這么可愛(ài)的發(fā)卡,萬(wàn)一在我戴上就黯然失色了呢?我戀戀不舍地放回媽媽手中。媽媽把我推到鏡子前,為我戴上了發(fā)卡,我這才發(fā)現(xiàn)鏡子中戴發(fā)卡的自己也變得漂亮了,我高興地在鏡子面前轉(zhuǎn)了幾圈。
第二天,我興沖沖地戴上發(fā)卡,一蹦一跳地去了學(xué)校。路上,我遇到了很同學(xué),我都一一微笑著與他們打招呼,我覺(jué)得一定是發(fā)卡的力量,我高興地咧開(kāi)嘴笑了。
下課好,我也始終沉浸在這種幸福里。一個(gè)同學(xué)笑著過(guò)來(lái),“怎么了?對(duì)誰(shuí)犯花癡呢?”我先是一驚,隨后又感動(dòng)的笑了,這是第一這么親密的談話!我也沒(méi)意識(shí)到,我就這么輕易地闖進(jìn)了別人的世界。
哼著歌回家,把書包往旁邊一扔,到鏡子前晃了一圈,卻發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì),等等,我頭上的發(fā)卡呢!這時(shí),媽媽把頭探進(jìn)來(lái),說(shuō)“早上在家門口幫你撿到了,真是粗心大意!”我卻如一個(gè)晴天霹靂,身子不敢移動(dòng)半步,那一刻,我失去了發(fā)卡的庇護(hù),卻得到了更珍貴的東西。
微笑可以帶給我們自信,而自信則改變我們的內(nèi)在。表相只是一種客觀存在的無(wú)用的東西,而心靈的魅力往往才是可以永恒下去的。
到現(xiàn)在,我再也不需要那個(gè)發(fā)卡了,我卻一直珍藏,給它取名叫“smile”,它讓我明白,一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑就是對(duì)生命最好的妝容。
生命作文初中優(yōu)秀15
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,我想大家讀完一定會(huì)有所感動(dòng)的。 有一位天真可愛(ài)的小女孩,在她三歲生日的前兩天,被診斷出患有急性白血癥。此后,雖然經(jīng)過(guò)多次住院治療,可她的病情始終難以控制。但是病魔并沒(méi)有阻擋她對(duì)生命的熱愛(ài)…… 從四歲起,她開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫。因?yàn)樗畲蟮膲?mèng)想,就是長(zhǎng)大以后能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童年里的小主人公,喜歡畫可愛(ài)的小動(dòng)物。
對(duì)于一個(gè)稚嫩的孩子來(lái)講,也許她還不能完全理解死亡的威脅。 但是,在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中,只要一有時(shí)間,她就會(huì)打開(kāi)素描本,拿起心愛(ài)的畫筆,忍著病痛的折磨,畫著腦海中所想像出的美好畫面……到七歲時(shí),小女孩已經(jīng)畫了8000多張彩筆畫。凡是她認(rèn)為畫得比較好的,就讓父母為她保存起來(lái)。因?yàn)樵谒仔〉男撵`中,一天都不曾放棄當(dāng)畫家的夢(mèng)想。 小女孩在與病魔抗?fàn)幩哪曛,懷著?duì)生命的極大渴望,走完了她七年零九個(gè)月的短暫的生命。然而,她卻為全世界兒童留下8000余張美麗的彩筆畫,這個(gè)小女孩叫三瓶彩子。 看見(jiàn)了這個(gè)故事,我的內(nèi)心怦然一震。我感動(dòng)于這個(gè)孩子所做的一切。因?yàn)檫@是一個(gè)病魔纏身的'孩子,她卻能憑著這樣頑強(qiáng)的意志,忍受著病魔與她抗?fàn)幍耐纯啵?為我們兒童留下8000多張彩畫!讓我明白無(wú)論生命有多么短暫,只要好好地利用它,那么,哪怕你只有一天存活的光陰,也會(huì)在這個(gè)世界上留下最美好的瞬間,而當(dāng)你有一天含笑而去的時(shí)候,你一定不會(huì)認(rèn)為你有愧于這個(gè)世界,因?yàn),你用你所有的能力與精力為這個(gè)世界做了最有意義的事。
這個(gè)故事讓我們懂得了生命的意義。
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