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中學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
伴隨著暑假的來(lái)臨,夏天的屏障拉開(kāi)了!
夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí),跑到陽(yáng)臺(tái),吸一口清新的空氣,會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽(yáng)初起,拿出一本書(shū),一盤(pán)磁帶,盡情閱讀,盡情播放,耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲,沒(méi)有的怪叫聲,只有微微的在你耳邊低吟,沒(méi)人回去打擾,做什么事都回覺(jué)得舒心愜意。過(guò)了一會(huì)兒,遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲,一天的生活開(kāi)始了……
夏天是多雨的。瞧,一陣呼嘯著,卷著地上的碎物,向我們逼近。天色突然暗了下來(lái),緊接著,雨啪啪的下了起來(lái)。葉被風(fēng)吹著,被雨打著,嗚嗚地撕叫著;雨中的人們,打著傘,在雨里急速的行走,頑皮的小孩在路上嬉戲,他們玩著,跳著,唱著,任雨點(diǎn)兒打在他們身上,他們是那樣的天真,無(wú)憂無(wú)慮,玩得是那樣的`快樂(lè),開(kāi)心。窗外的雨聲越發(fā)大了,此刻,打開(kāi)音箱,放上幾首喜愛(ài)的歌曲,拿起鋼筆,臨上幾幅字;或是打開(kāi)鋼琴蓋,彈上幾曲優(yōu)美的名曲,把自己帶入另一個(gè)意境,竟有點(diǎn)的感覺(jué)。
一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空,仿佛在兩座高樓上架起的虹橋,與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷,為夏日抹上了一片新的色彩,為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī),連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái),欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。
哦,是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了,別辜負(fù)了這片好時(shí)光。驅(qū)車到了海灘,展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,幾只隨風(fēng)蕩漾,海面掀起一簇簇微波。光著腳丫,踩在沙灘上,走邊,浪花爭(zhēng)吵著向你靠近,浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的。雇上一只竹排,撐中央,一頭扎入水中,盡情地游上百米,再浮上水面,望著,沐浴著姣好的陽(yáng)光,一切一切都已不存在,包繞著你的只有海水,天,陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖!天色漸暗,紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海,波濤泛起的紅光。晚餐時(shí)間到了,在附近找一家小酒店,吃一頓海鮮大餐,哇,夠鮮,好棒!
夜幕降臨,打開(kāi)電腦,上網(wǎng)看看新聞,跟朋友聊一聊,何樂(lè)而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚,窗外的星星在向你眨眼,皎潔的月亮在里穿梭,使你想起蟐蛾奔月的故事,的佳話。突然間,一聲沉悶的打斷了我的思緒,一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里,我輕輕的閉上了眼睛。我知道,明天迎接我的是一片燦爛的曙光!
中學(xué)生作文 篇2
“孝”是什么?你是否問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題?你是否思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?孝是一種情感,是一種愿意為父母付出一切,只要能給父母幸福,不管做什么都無(wú)怨無(wú)悔的情感。
最純凈的孝,就算是為父母犧牲生命也會(huì)在所不惜。孝是做人最基本最起碼的原始性情;孝是中華兒女的美德;孝是一切善良、幸福的情感源頭。孝有大孝小孝之分:大孝是對(duì)祖國(guó)母親的效忠,小孝則是尊敬、孝順長(zhǎng)輩。而這些只比我們大一點(diǎn)的孝心少年卻很早就領(lǐng)悟了“孝”這個(gè)字,而且將這個(gè)孝道發(fā)揮到了極致。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是當(dāng)之無(wú)愧的最美孝心少年。不過(guò)他們的家庭并不富裕,而且他們的父母幾乎都是身患重病,而他們就成了家里的頂梁柱。 第一位孝心少年是被大家稱為“板車女孩”的十六歲的少女——黃鳳。他的父親在她六歲時(shí)因?yàn)樵谕獯蚬ひ馔馑こ筛呶唤匕c,而母親也離家出走。于是她用板車推著高位截癱的父親,帶著雙目失明的奶奶,跋山涉水,夜以繼日地走了五百多公里,風(fēng)塵仆仆地來(lái)到上海尋醫(yī)問(wèn)藥。她數(shù)十年如一日悉心照顧著父親,睡覺(jué)時(shí)每2小時(shí)給父親翻一次身。
如今,她已經(jīng)十六歲,是什么支撐著她走過(guò)這十年?是她的孝心。當(dāng)她六歲的時(shí)候,稚嫩的肩膀已經(jīng)扛起生活的重?fù)?dān),挑起了家里的大梁,成為家里的頂梁柱。她不是父親的貼心小棉襖,而是為父親遮風(fēng)大雨的大衣,她是父親的天和地!她用歲月的守候和擔(dān)當(dāng),給予父親愛(ài)的誓言。這就是“板車女孩”黃鳳為我們?cè)忈尩摹靶ⅰ保?看到這里,我不禁潸然淚下。我們的身邊還有許多孝心少年,他們本來(lái)都擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,但是老天卻不如人意,給他們的家庭帶來(lái)了巨大的變化。而他們面對(duì)生活的磨難,并沒(méi)有退縮,而是堅(jiān)強(qiáng)、坦然地面對(duì),在逆境中頑強(qiáng)成長(zhǎng)。他們肩負(fù)重任,卻從不言放棄;他們面對(duì)困難,卻從不言退縮;他們滿心的委屈,卻從不言辛酸。他們用自己稚嫩的肩膀,扛起了殘酷的現(xiàn)實(shí)!而我們這些家里的“小皇帝”“小公主”卻享受著我們認(rèn)為“理所應(yīng)當(dāng)”的幸福:在爸爸媽媽溫暖的懷抱里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);在幾代人無(wú)微不至的'呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng);在長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)中過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。是那些孝心少年點(diǎn)亮了我們內(nèi)心深處的那個(gè)最不起眼的角落,讓它們照亮了所有人的內(nèi)心世界!他們的所作所為讓我們這些“夢(mèng)中人”恍然大悟——什么時(shí)候中華祖先留給我們的寶貴精神財(cái)富“孝”給丟失了?我們尋尋覓覓,尋找著世間最美好的情感,而孝卻被我們塵封在了內(nèi)心深處最不起眼的一個(gè)角落里。世間最美好的情感到底是什么?噢!原來(lái)它就是——“孝心”!這個(gè)被我們遺棄了許久的寶貴精神財(cái)富! 他們小小的年紀(jì)居然可以撐起家里的一片天,遇到困境可以勇敢面對(duì),依然微笑生活。
同學(xué)們,讀到這里,不用我說(shuō),你們也有了自己對(duì)“孝”的詮釋。孝是祖先們留給我們的寶貴精神財(cái)富,我們?nèi)f萬(wàn)不能丟失!要將孝心永遠(yuǎn)傳遞下去,讓它遍布整個(gè)世界!
中學(xué)生作文 篇3
第一次在這漫無(wú)目的的歲月里閑下心來(lái)仰望。我們一同仰望,看到的卻是不同的天空。
沒(méi)有線條,沒(méi)有,柔和的像是被羽化過(guò)的圖畫(huà),輕飄飄,感覺(jué)色彩似乎要飄到天外去。
換過(guò)角度,便呈現(xiàn)出一到連綿的山脈,可是竟也軟的像沙一樣,一邊是寧?kù)o,另一邊是神秘。
凹凸不平,卻不見(jiàn)陰影。沒(méi)有立體感,是不成熟的抽象畫(huà),畫(huà)著我們眼中的,不同的,天空。
不詳?shù)脑撇适遣幌榈恼髡祝Z轟烈烈地來(lái)了以后,又悄無(wú)聲息地走了。沒(méi)有帶來(lái)颯颯的風(fēng),或是任何一種驚艷。僅僅不負(fù)責(zé)任地張望一下,確定自己的到來(lái)“毫無(wú)意義”,便虔誠(chéng)歸去。隨風(fēng)飄走地叮叮當(dāng)當(dāng),這聲音是一種嘲諷,更是對(duì)它們的無(wú)賴。于是便敬而遠(yuǎn)之。
天空華麗的太久,也就襯得了云彩的無(wú)顏,你自信地昂起頭,把我踏在腳下,一串笑聲,是自豪還是不屑?躲在雨后的屋檐,一個(gè)人抽泣,渴望不再讓我發(fā)抖的藍(lán)天。你有過(guò)這種慷慨地失落么?信誓旦旦地承諾,而后來(lái)卻追逐華麗離我遠(yuǎn)去……遺留下的回音盡管那么動(dòng)聽(tīng),蕩來(lái)蕩去最終還是蒸發(fā)在嘈雜的空氣里。大地散出熱量,從遠(yuǎn)處看來(lái)一切竟恍恍惚惚,搖撼它的毅力和矜持的風(fēng)度。忍受到最后是一片荒蕪的沙,淺淺覆蓋在地表,帶來(lái)一種駭人的虛幻。這沒(méi)有錯(cuò),什么什么的總有一些虛幻的膨脹,可以理解的。演的很逼真,便會(huì)漸漸演化成事實(shí)。就像天空的華麗只有太陽(yáng)覆滅的那一刻才有。萬(wàn)紫千紅,隱隱去去。柔和的光甚至真的能用“縷”來(lái)計(jì)數(shù)。這時(shí)的愛(ài)意,是戀人耳畔的竊竊私語(yǔ),絕不是山頭壯烈豪邁的呼喊。
帷幕上多半是花花綠綠的裝飾,貌似鬼哭狼嚎的呻吟,奢華無(wú)盡,感染了一代又一代的“知青”。在濃抹后的鬼臉上題下偉大的詩(shī)篇,復(fù)成文學(xué),以無(wú)人看懂為榮。并賦予非主流的浪漫,蒙上一層朦朦朧朧的面板,象征著它們青澀的青春。就是這樣一片天,開(kāi)辟了更廣袤的.原野,自己卻無(wú)法治理,最終由“土得掉渣的人們”去為其收拾殘局。
幾抹胭脂,可以點(diǎn)出鮮艷的濃妝,把“妖媚”二字不折不扣的寫(xiě)在臉上,招搖過(guò)市。并又為求得鏡前的幾分虛榮,不惜用低調(diào)的色彩消磨哪些亢奮的激情,一如黑色的火焰,透過(guò)模糊的鏡像,毒害更多人的心,熏得人家同樣的黑。厄,天塌下,一切固然是黑的,被云分割的一個(gè)又一個(gè)板塊鐫刻那些用金錢(qián)贖買(mǎi)下的文字,落進(jìn)河里,又毒死了很多魚(yú),且泛有一股銅臭味。惡心~
那華麗是如此下場(chǎng)?難道圍繞在初晨暮日邊的,是一段段由蠶絲染色,刻意編織成的綢子?不認(rèn)為。那是你的。你擁有那么多可見(jiàn)的華麗,怎么言辭卻像個(gè)不懂事的孩童?
烏云遮蓋了天,讓我們無(wú)法辨認(rèn)它是誰(shuí)的。
傍晚的雨,最浪漫,昏黃地,淅瀝著,便悄悄融入黑夜,沖刷下一天的俗塵,同樣打消了我們仰望天空渴望陽(yáng)光的念頭,從而安下心來(lái)對(duì)付這漫漫的星空。
夜中依舊華麗,很巧合的相反,與白日里不同撒?茨窃粕希M是黑乎乎的水氣,可以想象它們汗涔涔的面龐,浸滿了孤苦和勞累。只有在晚上,黑云才顯得那么耀眼,如同黑暗的陽(yáng)光,撒下陰森有的確很誘人的黑光……
究竟是否愿意聆聽(tīng)我?guī)в锌耷坏囊鞒棵鏌o(wú)血色,恍惚的眼神凝視我笑,笑得是否勉強(qiáng),我不明白,但至少不像天空那樣爽朗。融合在一起的世界,難免會(huì)有爭(zhēng)吵,半徑擴(kuò)展的很開(kāi),不顧波及他人的欲望,該是怎樣決絕與霸道?心在流血,我知道那是我自己留下的,從荊棘邊馳過(guò)劃破的傷口,女?huà)z用五彩石也無(wú)法補(bǔ)上。
不能阻擋,執(zhí)意遠(yuǎn)去的步伐,因?yàn)槟切⿴в袑?duì)尊嚴(yán)的嘲諷,越是挑逗,越是倉(cāng)促,如果伸出去的手沒(méi)有挽留住,則會(huì)顯得更加可憐,無(wú)助。
于是,索性讓黑夜來(lái)得更快一些。
墨色點(diǎn)綴星空,然而調(diào)不出那樣華麗的色彩,像一幅精彩的油畫(huà)印在報(bào)紙上,油印機(jī)煞費(fèi)苦心淡妝濃抹一番,卻鞭長(zhǎng)莫及,仍滿是失落的遺憾了。
油,在宣紙上綻開(kāi),它頓如蟬翼,清脆透明,想象這透明中,有多少光肆意穿過(guò),從那條恭恭敬敬讓出的通道?
華麗的,太易陳舊了呀~古董色的覆蓋,鮮艷的渲染,讓它經(jīng)不起推敲,看得久了,便在眾目一次又一次的厭倦下,掩埋進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的糞土,一文不值。沒(méi)有人會(huì)重復(fù)地欣賞同一件別致的華麗。反而樸實(shí)中果真含有許多驚人的秘密。于是我不再追求那些令人眼花繚亂,東平西湊,亂七八糟的天晴。
籠罩在迷霧中寒暄已久的言語(yǔ),是你無(wú)聲的臺(tái)詞,既然已經(jīng)厭倦,亦毫無(wú)理由延續(xù)這種無(wú)用的華麗。最后的別離,只能說(shuō)明我們是閃耀在不同天空下的星星。
中學(xué)生作文 篇4
命運(yùn)就像是一條無(wú)形的線,把我和她牽在了一起。
她和我是同班的學(xué)生,座位也離得很近,只有“一桌之遙”,但我們始終沒(méi)有跨過(guò)。直到了那一個(gè)令我怎么也意想不到的一天。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六,我本想賴會(huì)床的,但仍是被老媽“無(wú)情”地“拖起”,之后又急急忙忙乘著老爸的汽車,“奔去”了一個(gè)擺喜宴的場(chǎng)所!鞍W,我還沒(méi)睡醒呢,干嘛這么早就去嗎?”我邊打哈欠邊說(shuō)。突然一個(gè)看似見(jiàn)過(guò)的身影也正朝著那個(gè)地方走了過(guò)去,我揉了揉朦朧的眼睛,發(fā)現(xiàn)居然是她。我十分驚訝,但也暗暗自喜,因?yàn)槲医K于能了解她在生活中的行為性格了。我和爸媽下了車,在吃酒的地方選了一個(gè)位子坐了下來(lái),碰巧離她不遠(yuǎn)。她仍是像在學(xué)校里那樣,十分溫婉嫻靜,也不怎么說(shuō)話,但當(dāng)別人問(wèn)她話時(shí),她會(huì)很認(rèn)真并微笑著回答,并沒(méi)有我想象中的那樣是個(gè)“高冷美女”。
過(guò)了一會(huì),老爸叫我去給他幾拿瓶酒,正好她也不知是拿什么飲料而走了過(guò)去。我一手握著一個(gè)酒瓶,不知是我的手太滑了,還是瓶身沒(méi)有太大的摩擦力,致使其中一個(gè)酒瓶從我的手中滑了下來(lái),我心想:不是吧,我的運(yùn)氣也太霉了,這下可弄出大動(dòng)靜了。只見(jiàn)她立馬蹲下來(lái)拾住了,我十分驚訝,但也很快緩過(guò)神來(lái)。我仔細(xì)地看著她:一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,一雙漂亮的大眼睛炯炯有神,彎彎的.眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,在它們的下方有一只小巧玲瓏的鼻子。她把酒輕輕放到我的手中,“謝謝你!蔽艺f(shuō)。她朝我莞爾一笑。我很小聲地問(wèn)她:“我能和你成為朋友嗎?”她似乎聽(tīng)到了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又跑回了位置。
我十分開(kāi)心也很激動(dòng),因?yàn)檫@是我為數(shù)不多一次與不太熟悉的人交流,并且還與她做成了朋友。之后的我們?cè)絹?lái)越熟悉,也越來(lái)越變得無(wú)話不談,成了最好的閨蜜。感謝這次的相遇,相遇是一件美好的事。
中學(xué)生作文 篇5
開(kāi)頭:車剛進(jìn)入瑪依塔斯,吐魯番的酷熱被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面,迎接我們的是瑪依塔斯獨(dú)有的風(fēng)。
耀眼的陽(yáng)光不知什么時(shí)候躲了起來(lái),天灰蒙蒙的,我們已經(jīng)感覺(jué)到車身劇烈地?fù)u晃,風(fēng)在敲門(mén)了。我打開(kāi)車窗,風(fēng)便迫不及待地鉆了進(jìn)來(lái),一下子吹醒了車內(nèi)所有沉睡中的人!翱彀汛白雨P(guān)上!”導(dǎo)游一邊大聲說(shuō),一邊三步并作兩步走過(guò)來(lái)使勁關(guān)上車窗。這一瞬間,風(fēng)把她的`帽子狠狠地吹跑了,也讓我們領(lǐng)略到瑪依塔斯風(fēng)的厲害。導(dǎo)游趕緊抓住帽子,指了指車子左側(cè)的一條白色隔離帶說(shuō):“前兩天就有一列火車的兩節(jié)車廂在這里被吹翻了。這里所有的道路都是單行道……”為了使車保持平衡,導(dǎo)游安排我們調(diào)換了座位。我心里默默祈禱:千萬(wàn)不要翻車!
好不容易到了休息站,導(dǎo)游剛打開(kāi)車門(mén),狂風(fēng)帶著哨聲沖進(jìn)車內(nèi),著實(shí)給我們來(lái)了一個(gè)下馬威!便利店近在咫尺,我們卻被狂風(fēng)捉弄,走兩步退一步,艱難前行。風(fēng)吹得我睜不開(kāi)眼。好不容易快挪到便利店了,不知從哪邊吹來(lái)一股狂風(fēng),把我吹到相隔五米的廁所,真無(wú)奈。我伸平胳膊,努力使自己保持平衡,風(fēng)卻從我的左袖口鉆了進(jìn)去,又從右袖口鉆了出來(lái),把我的衣服吹得鼓鼓的,像充氣的氣球一樣,馬尾辮也像馬飛奔時(shí)的尾巴似的,肆意地抽打著我的臉。
風(fēng)像一只無(wú)形的巨手,拽彎了樹(shù)的枝杈,卷走了地上的塵土,連天上的鳥(niǎo)兒都被吹走了,所有被風(fēng)吹過(guò)的地方都干干凈凈。我看見(jiàn)媽媽艱難地向我走來(lái),像是在和我說(shuō)話,她的聲音幾乎也被風(fēng)吹跑了,回響在耳邊的只有風(fēng)鳴。我們幾個(gè)孩子在風(fēng)中任憑風(fēng)吹走,跑著,衣服抖得像海浪一樣,臉上的笑容也被吹得“猙獰”起來(lái)。這時(shí)我看到導(dǎo)游揮動(dòng)著手中的旗子,扯著嗓子喊:“上車了!”
車搖搖擺擺地啟動(dòng)了。我望著車窗外依然在“呼嘯”的風(fēng),戀戀不舍。再見(jiàn)了,瑪依塔斯的風(fēng)。
中學(xué)生作文 篇6
跨入初中以后,小樹(shù)苗在長(zhǎng)大 進(jìn)入初中前,我還是一株小樹(shù)苗,進(jìn)入初中后,我汲取了知識(shí)與生活的營(yíng)養(yǎng),接受著春雨的洗禮,我生長(zhǎng)著。 跨進(jìn)初中以后,我遨游在知識(shí)的海洋;蕩漾在科學(xué)的天空。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等小學(xué)的學(xué)科以外,初中還增加了歷史、地理、生物這三門(mén)學(xué)科。課堂上,再也看不到老師一個(gè)人在演講的情況了。師生互動(dòng),學(xué)習(xí)起來(lái),更有趣了。盡管課程多了,但每天都過(guò)得很充實(shí)。在課堂上,老會(huì)一些拓展知識(shí),既豐富了我們的.學(xué)識(shí),又開(kāi)闊了我們的視野。 跨進(jìn)初中以后,我生活在團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭里。學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng),如:體育節(jié)、知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等。同學(xué)們個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我趕,都搶著為班級(jí)爭(zhēng)光,為年級(jí)添彩。賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒力爭(zhēng)第一,觀眾臺(tái)上,同學(xué)們用洪亮的加油聲為他們加油鼓勁。知識(shí)競(jìng)賽上“小博士”們開(kāi)動(dòng)腦筋,為班爭(zhēng)光。
初中真是一個(gè)梯子,一個(gè)讓你成長(zhǎng)的梯子在緊張的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)、老師都伴著你成長(zhǎng)。栽培在初中園林里的小樹(shù)苗,它正在長(zhǎng)大。
中學(xué)生作文 篇7
還記得朋友說(shuō)過(guò),她好想有一場(chǎng)不分手的戀愛(ài),他說(shuō),好多人都可以,憑什么他就不可以!我只是一個(gè)旁聽(tīng)者。
我想,這個(gè)十六歲,注定不完美吧!他們說(shuō),完美的十六歲必須有一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)!我想,也是吧!有助于成長(zhǎng)吧!就像自己感慨的,這個(gè)星期對(duì)著那個(gè)朋友說(shuō),我想,十六歲真的需要有一場(chǎng)戀愛(ài),她問(wèn)我為何要這樣說(shuō)。
我說(shuō),因?yàn),現(xiàn)在有了一場(chǎng)戀愛(ài),有了一層基石,以后或許會(huì)少走些不正軌的路,我說(shuō),或許現(xiàn)在有了一段感情,以后會(huì)更加有經(jīng)驗(yàn),也趁現(xiàn)在,我們還不需要考慮那么多!
她說(shuō),她并沒(méi)有那么認(rèn)為,因?yàn),如今的放縱,并不能換來(lái)以后的少走不正軌的路,因?yàn)楝F(xiàn)在開(kāi)始了,中考怎么辦,中考要我們?nèi)テ此榔椿顔?中考要讓我們埋葬了自己的命運(yùn)嗎?
我說(shuō),我真的好想可以有一次沒(méi)有成績(jī)夾在中間的選擇。她笑了說(shuō),那是不可能的!現(xiàn)在不是成績(jī)最重要嗎?
我想也是吧!不完美的十六歲,因?yàn)橛辛顺煽?jī),因?yàn)橛辛嗽嚲恚?/p>
老師說(shuō),只有過(guò)完中考,你的.人生才會(huì)有一絲絲的希望,沒(méi)有考上一個(gè)重點(diǎn)高中,十年后,你還在流浪,十年后,別人開(kāi)著寶馬,你拖著自行車給人家擦皮鞋!我想,也是吧,先走好腳下的一步,才是最重要的吧!
中學(xué)生作文 篇8
親愛(ài)的李強(qiáng)同學(xué):
你好!
你最近好嗎?有沒(méi)有碰到不順心的事?我們是最好的朋友,有些話不不好意思當(dāng)面對(duì)你說(shuō),利用寫(xiě)信的`機(jī)會(huì)和你說(shuō)說(shuō)心里話吧!有事時(shí)候,你的做法我實(shí)在看不慣。當(dāng)我們玩時(shí),也許會(huì)有同學(xué)撞到你,但那并不是故意的,他向你道歉,但你并不領(lǐng)情還會(huì)斤斤計(jì)較,同學(xué)之間不應(yīng)該這樣啊!
記得有一次,我們一起去廁所,有一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)不小心碰了你一下,你大發(fā)雷霆,用力地推了他一把,還把他臭罵了一頓,我看得出來(lái),當(dāng)你罵他時(shí),他內(nèi)心充滿了恐懼,他非常害怕你下一步會(huì)對(duì)他怎樣,從此以后,你一見(jiàn)他就會(huì)用力拍他一下,他總是用恐懼的眼光望著你,但你總是不放過(guò)他。你太不應(yīng)該了,得理不饒人。
還有一次上電腦課,你和李晉同一臺(tái)電腦,你想玩游戲,李晉報(bào)告了老師,為此你受到老師的批評(píng)。沒(méi)想到你下課后,到廁所找到他,直接沖上去,把他按在地上扇了他幾個(gè)耳光,還打了幾拳頭。他被打得臉紅紅的,傷心地哭了起來(lái),握緊拳頭敢怒不敢言。好多同學(xué)也是很氣憤,但也不敢告訴老師了,李強(qiáng)你對(duì)我很好,但你這種欺負(fù)同學(xué)的行為一定要改,好嗎?我誠(chéng)懇地希望你能和同學(xué)們和睦相處,不要再欺負(fù)弱小了,祝你早日做學(xué)習(xí)的“強(qiáng)”人!做學(xué)生心目中的“強(qiáng)”人!
中學(xué)生作文 篇9
周末的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上,所有人都爭(zhēng)著搶著換位子,但大致的目的都相同,為了遠(yuǎn)離一個(gè)少年,那是與我同學(xué)校隔壁班的一個(gè)男生。
他其實(shí)也沒(méi)什么缺點(diǎn),唯有一點(diǎn)就是特愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,不是難題卻是些基礎(chǔ)又簡(jiǎn)單的.小題,聲音響亮且尖銳,總是在老師話說(shuō)到一半時(shí)打岔,提出他的觀點(diǎn)與疑惑,在寫(xiě)練習(xí)時(shí),會(huì)邊做題邊說(shuō)話,在卷子上圈圈畫(huà)畫(huà),動(dòng)作夸張有時(shí)還會(huì)打到身邊的人。大家都煩他,甚至連補(bǔ)習(xí)的老師也總是一臉頭疼地看著他。
一次公交車上,與他的同班同學(xué)一同乘公交回家,在車上,我向她打聽(tīng)起那個(gè)少年,才知曉為什么大家都煩他。他每天晚上都會(huì)打電話給他們班班長(zhǎng),整個(gè)通話當(dāng)中則一直在問(wèn)問(wèn)題,從課堂到作業(yè),絲毫不放過(guò)。任誰(shuí)都會(huì)煩躁,如果拉黑他的號(hào)碼,他便會(huì)用另外的手機(jī)打電話,據(jù)那個(gè)同學(xué)說(shuō),那個(gè)少年差不多換了四個(gè)電話號(hào)碼來(lái)問(wèn)問(wèn)題。
我心中甚是震驚,第一次聽(tīng)到這么“會(huì)吃苦”的人,換了四部不一樣的電話號(hào)碼,那估計(jì)都是父母的手機(jī),要是都被拉黑,他是否要跑遍所有的公共電話亭?雖然這很煩人,但只憑堅(jiān)持這點(diǎn),是我最為欣賞的,在公交車上心中暗暗感嘆這個(gè)少年,他究竟是有多努力。
還聽(tīng)說(shuō),在他們班換位子的時(shí)候,有一個(gè)女生在聽(tīng)到自己要與那個(gè)少年坐同桌時(shí),一瞬間就哭了,而剩余的人就暗自慶幸。我這才知道,大家是有多討厭他,可我偏偏很欣賞他,欣賞他敢問(wèn)敢堅(jiān)持,或許是因?yàn)槲易霾坏剿@樣,因?yàn)槲覑?ài)面子,怕別人笑話,甚至還有點(diǎn)自以為是,認(rèn)為自己沒(méi)什么問(wèn)題也根本提不出問(wèn)題。所以,在我聽(tīng)到這個(gè)少年的事情時(shí),打心底的一點(diǎn)都不煩他。更甚至欣賞他,希望自己能有他的一點(diǎn)品質(zhì)也足以。
雖然他成績(jī)一般,卻是很認(rèn)真的付出著,結(jié)果平平但過(guò)程可貴,我連那認(rèn)真的過(guò)程都沒(méi)有,談何結(jié)果?想起平時(shí),老師與媽媽也經(jīng)常提醒我,要我多問(wèn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺自己還有沒(méi)有不懂的地方,可我卻提不出一點(diǎn)問(wèn)題,或是直接隱藏了問(wèn)題,有點(diǎn)為自己感到可悲,若我能像那個(gè)少年那般勤懇就好了。
問(wèn)題少年,有何不能欣賞?
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