實(shí)用的中學(xué)生作文3篇(薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　我很喜歡那個(gè)男孩坐在陽(yáng)臺(tái)望著月亮的圖。

　　“看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了，夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，在瞬間消失無(wú)蹤。記住的，遺忘了，只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹(shù)影……”

　　當(dāng)我捧起這本《月亮忘記了》,心中暖暖的，這本書甚至不能稱為書，而是畫家?guī)酌椎囊槐纠L本。清新的詩(shī)句，綺麗而明亮的畫面，幾米的畫筆，再次畫出變化無(wú)常的美麗。動(dòng)人的故事，所蘊(yùn)涵的太多，太多。

　　這本繪本講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在河邊救起了從天上掉下來(lái)的月亮，他把月亮帶回家，幫它取暖。月亮對(duì)他微笑。而此時(shí)世界正亂作一團(tuán)，月亮沒(méi)有了，這可不得了！大人們想了一個(gè)辦法，用工廠生產(chǎn)出許許多多的月亮，賣給大家。小男孩陪著月亮玩耍，游戲，他們喜歡爬到屋頂，靜靜欣賞黑暗世界的'驚喜。但快樂(lè)才剛剛開(kāi)始。悲傷卻早已潛伏而來(lái)。男孩的朋友越來(lái)越少，而世界中的人們卻異常煩躁，大人們沉默不語(yǔ)，生產(chǎn)出的月亮，都?jí)牧�。在無(wú)數(shù)個(gè)黃昏后，月亮再也沒(méi)有升起來(lái)。小男孩把月亮托到天空，教它旋轉(zhuǎn)，月亮學(xué)會(huì)了飛，變得越來(lái)越大，最后升到天空。小男孩再也不能把月亮帶回家了，他坐在月亮身上，到了高空，然后摔下來(lái)，忘了月亮……

　　多變的故事，唯美的畫面，一個(gè)童話中的小男孩，不正如我們

　　自己?jiǎn)幔课覀冇淇斓厣�活，忙碌地工作，整天嘻嘻哈哈地游戲，卻忘了最初的自己，不是嗎？有誰(shuí)可以站出來(lái)是說(shuō)。我沒(méi)有忘。那么好，你有勇氣說(shuō)，我記住了生命中的每一個(gè)過(guò)客？每一段里程？我的朋友們，我的親人們，我的愛(ài)的人們，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他們？

　　那么多悲歡離合，那樣美麗而歡樂(lè)的從前，我們忘了它，忘了自己最初的夢(mèng)想，忘了自己的勇氣和決心，忘了幫住過(guò)我們的人，這樣好么？

　　而看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？

　　記住的，是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)消失？

　　就像故事中的小男孩，在他長(zhǎng)大后站在草地上，凝視月亮。他，是否會(huì)回憶起這一切？當(dāng)最深的黑夜來(lái)臨，他是否回想起，自己和月亮在窗口整夜跳舞？

　　我看著這本書，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，恬然地喃訴：我看不見(jiàn)你，卻依然感到溫暖。

中學(xué)生作文 篇2

　　俗話說(shuō)：“大年三十吃餃子，歡歡喜喜過(guò)大年。包餃子咯!”從客廳傳來(lái)了爸爸喜氣洋洋的喊聲。我一聽(tīng)，來(lái)了勁，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊著：“我也要包。我也要包!”“手洗了嗎?”耳畔響起了媽媽關(guān)切的聲音。我馬上沖進(jìn)廚房，把手洗干凈后，重新回到客廳，看爸爸示范包餃子。

　　我只見(jiàn)爸爸先把餃子皮攤平放在手心里，然后夾一點(diǎn)兒餡放在中間，接著對(duì)折，像扇子一樣，最后將“扇子”的邊緣收攏，在食指與拇指之間用力一壓，手一開(kāi)，一只精致的餃子就呈現(xiàn)在我的眼前了。

　　“我來(lái)，我來(lái)!”我迫不及待地想試一試，心想：不就是放點(diǎn)兒餡，像折紙一樣折折，再壓一壓嘛!有什么難的?我取了一張餃子皮，攤平，放餡兒，對(duì)折，一壓，“哎呀不好!”皮破了，餡兒溢出來(lái)了，弄了一手心。爸爸和藹地說(shuō)：“你壓錯(cuò)地方了，只壓‘扇子’的邊緣，你放的餡兒也太多了點(diǎn)!”我重新取了一張餃子皮，像剛才那樣，不過(guò)這次更加小心翼翼了。哈哈!皮子沒(méi)破，肉也沒(méi)露出來(lái)，一只完好的餃子在我手里誕生了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，就是瘦了點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了并不氣餒，又拿了一張餃子皮說(shuō)：“等著，我一定會(huì)包得越來(lái)越漂亮�！惫�然我的手藝突飛猛進(jìn)，包的餃子一個(gè)比一個(gè)好看，比起爸爸的毫不遜色。爸爸看著我包的餃子連連稱贊。我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。

　　是該煮餃子了，看著自己親手包的餃子下了鍋，我無(wú)比激動(dòng)。沒(méi)多久，媽媽把一大碗熱騰騰的餃子端到我的`眼前。哇!香氣四溢，格外鮮美，我一口氣吃了好幾個(gè)。

　　我經(jīng)過(guò)這件事懂得了：只有靠自己的雙手做出來(lái)的，才是最好最快樂(lè)的。

中學(xué)生作文 篇3

　　三月，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不驕，陽(yáng)光不燥。在這個(gè)三月，我遇見(jiàn)了你。

　　―――標(biāo)題

　　在這個(gè)世界能有多少相遇，在邂逅中纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到它身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

　　綠蔭下，微風(fēng)徐徐，溫柔地拂過(guò)臉頰，帶著點(diǎn)雨后清新的氣息。讓浮躁的心平靜下來(lái)。我獨(dú)自漫步在這熙熙攘攘的道路上，沒(méi)有太多的行人，就沒(méi)有了緊張的情緒。看著小鳥掠過(guò)湖面，楊柳搖動(dòng)枝葉。

　　就在這樣，我懵懵懂懂的歲月里，遇見(jiàn)了他。他絕美的面容,淺藍(lán)細(xì)格的襯衣,手腕處松松挽起,簡(jiǎn)潔略帶華美,又有幾分說(shuō)不出的性感。一頭微微有些凌亂的碎發(fā),帥氣的臉棱廓分明。笑容是暖暖的,大而燦爛,就像,就像是那輪暖陽(yáng)的化身,滿滿的都是陽(yáng)光的味道。在這樣完美到無(wú)可挑剔的他面前，我更像是一只丑小鴨，沒(méi)有豐滿的羽翼，精美的臉龐，飛不高。

　　我默默低下頭，希望能像風(fēng)一樣掠過(guò)他的身旁，可他，偏偏不喜歡微風(fēng)拂面。他叫住了我。他說(shuō)的第一句話，我已然記得不太清了，我只知道我回應(yīng)的聲音只有蚊子般大小，當(dāng)時(shí)，他還笑話我。

　　我也不知道陌生的我們，是因什么有了話題。我的腦海里只鐫刻著他那張溫柔的笑臉和他迷人的聲線。每一次的呼吸，似乎都有他的味道。

　　我清楚的知道，我好像是喜歡上他了。所謂一見(jiàn)鐘情吧。

　　那個(gè)早晨，我們并肩走過(guò)的綠蔭，灑下了幸福的味道。

　　那個(gè)早晨，我們聊了很久很久，從生活聊到夢(mèng)想，從理想聊到未來(lái)。似乎有著說(shuō)不完的話題，那時(shí)的我，只希望時(shí)間能過(guò)的慢些，再慢些，希望永遠(yuǎn)定格在那一刻。

　　在那之后，我總在附近能夠遇見(jiàn)他。是巧合，還是天意？就算我不遇見(jiàn)他，也會(huì)想方設(shè)法的和他偶然相遇，可現(xiàn)在卻不廢力氣就能看到他，可想而知，我有多高興。打那以后，我每天的'心情都是粉粉的，像喝了蜜一般。如果，有一天我突然看不見(jiàn)他了，怎么辦？

　　我以各種理由接近他，我知道他不會(huì)煩我的，從跟他的對(duì)話就知道，他這人看起來(lái)冷冷的，可待人很友善。可，我多么希望，他只是待我如此，而不是所以人。

　　我們陸陸續(xù)續(xù)的見(jiàn)了一個(gè)星期的面，之后，他像人間蒸發(fā)似的，突然消失了。我的喻言，靈驗(yàn)了。我心里焦急的，如同螞蟻上油鍋。他的消失，換來(lái)的是一種不太美妙的感覺(jué)�？偢杏X(jué)身邊有人注視著我，可每每回頭都看不見(jiàn)他，或許是我的錯(cuò)覺(jué)。他許是離開(kāi)了，不告而別。

　　直至那個(gè)下雨的早晨，是的，下雨了。我躲在屋檐下，等待雨的終止。這時(shí)，在雨的近處出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。他，來(lái)了。明明打把傘，卻還能把自己淋濕，真不知說(shuō)他什么好。他都消失了一段時(shí)間了，怎么不繼續(xù)消失下去。心里是不停的怨恨，可手卻不自覺(jué)的拿出紙巾遞給他。他像個(gè)沒(méi)事人一樣接過(guò)來(lái)就擦，像個(gè)小孩似的。他不應(yīng)該給我個(gè)解釋嗎？消失那么久又這樣突然出現(xiàn)，換誰(shuí)都接受不了吧。我氣的直跺腳，別過(guò)臉去，不看他。他疑惑地望著我，強(qiáng)行將我的臉拉過(guò)與他頭同視，還是那雙明亮的大眼睛，閃爍著星光，我淪陷了。

　　他的手機(jī)響了，在他拿出手機(jī)的時(shí)候，我瞟了一眼，是我的照片，他怎么有我的照片？還設(shè)置成了壁紙，我驚訝的站在原地。在我一再追問(wèn)下，他坦白了。

　　他說(shuō)，當(dāng)他第一眼看見(jiàn)我時(shí)，只是覺(jué)得我挺可愛(ài)的，就像逗我玩玩。結(jié)果從我的談吐中，就知道我這個(gè)人不好惹，他就不敢輕浮地對(duì)待我了，而是把我當(dāng)同齡人看待�？�，慢慢的，他發(fā)現(xiàn)他對(duì)我的感情已經(jīng)超出了朋友之間的情感了，他開(kāi)始慢慢的關(guān)注我，看我的每一條說(shuō)說(shuō)，問(wèn)我的興趣愛(ài)好，注意到我的情緒，再之后，就想看看我的行程，所以都跟著我，卻沒(méi)敢告訴我。難怪總覺(jué)得，有人跟著我，真的是他。

　　我告訴他，在他不見(jiàn)的這幾天里，我是怎樣的煎熬度過(guò)，只希望他不要再這樣不辭而別。

　　他伏身，如同啄木鳥般點(diǎn)了一下我的額頭。一瞬間，我的臉紅了。不記得他的反應(yīng)，只記住了，那時(shí)，我的心跳。

　　在那個(gè)雨天，我們?cè)谝黄鹆�。不管未�?lái)如何，但在那一刻我是幸福的。

　　三月，請(qǐng)善待我最愛(ài)的人。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文[精選]07-20

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

中學(xué)生作文（精選）08-13

中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23

(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03

[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24

(精選)中學(xué)生作文07-24

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02