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中學(xué)生作文必備（7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
一上初一，明顯的就能感受到，壓力驟然變大，學(xué)科一下子從簡單的幾門主課。變成了七八門主課，所以，這壓力都是來自學(xué)習(xí)上的。
數(shù)學(xué)：上了初一，明顯的就比小學(xué)的數(shù)學(xué)難的多，初一的數(shù)學(xué)就要學(xué)代數(shù)和幾何了。小學(xué)的數(shù)學(xué)是沒有辦法和初一的數(shù)學(xué)難度的程度相比的，雖然說小學(xué)的.數(shù)學(xué)也有寫x，y，但是，初中的數(shù)學(xué)一天滿黑板的都是x，y。弄的頭暈?zāi)X大的，加上老師每天的輔導(dǎo)，幾門功課加起來作業(yè)那么的多，再不掌握一套好的合理的學(xué)習(xí)辦法，就會(huì)落后。而小學(xué)的數(shù)學(xué)雖說不上簡單，但是卻沒有那么難，小學(xué)升初中是最關(guān)鍵的時(shí)候，如果不在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)上，架一座橋梁，才會(huì)幫助我們盡快的適應(yīng)初中數(shù)學(xué)。往往很多的學(xué)生，在小學(xué)的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，但是到了初中卻越學(xué)越倒退，這是為什么呢？原因已經(jīng)被揭開了原來，很多人升到了初中，還是沒有把學(xué)習(xí)辦法和思路轉(zhuǎn)變過來，只是單單的像小學(xué)那樣，還是像小學(xué)那樣學(xué)，學(xué)習(xí)辦法一個(gè)模式。而面對那么多的學(xué)科，這種方法是一定不行的。
語文：一上初中，語文的課文素材也就多了，廣泛了。外國文學(xué)、中國文學(xué)；中國文學(xué)又分了好幾類：中國古典文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)……要記住很多文字，意思，生詞。著名作家的文學(xué)作品一大堆。另外，寫作的要求也大大提高了許多。沒有一點(diǎn)作文底子的，到了初中，就連語文作文都寫不好。然而，初中學(xué)不好，那就意味著考不上高中，考不上好的大學(xué)！
英語：先不說別的，翻開小學(xué)英語課本的課后單詞列表，一本書才幾十個(gè)單詞，而初中課本的課后單詞列表，一大堆一大堆的單詞成章成頁，讓人看了就眼花繚亂。一天要背多少英語單詞��！拋靠這不說，看看英語書，小學(xué)的英語書那么的微弱，而初中的英語書和它比起來，是那么的強(qiáng)壯！英語書那么厚一大本，如果是人教實(shí)驗(yàn)版的話，那書的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這么多！
由此可見，不掌握一套合理的學(xué)習(xí)辦法，就將意味著失�。�
中學(xué)生作文 篇2
我坐在草叢邊的石磚上休息。這是一座野山，僻靜的山谷中，陽光溫柔地親吻著世間的一切——當(dāng)然也包括這只小螳螂。
小螳螂舒服地躺在細(xì)長的吊床上，沐浴著陽光。它盛裝打扮，像是要應(yīng)邀參加舞會(huì)。瞧，碧綠色的`晚禮服上鑲著亮片，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。這晚禮服像是量身訂做，穿在那纖細(xì)的身上，正合適！兩只鼓鼓的大眼睛不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，最后目光鎖定在了我身上。它盯著我，身體微微挪動(dòng)了幾下，像是埋怨我打破了這寧靜。微風(fēng)拂面，吹起了“晚禮服”的衣角。喲，厚重的衣布下還藏著一層薄薄的銀紗，還用黑線勾出花形。我想跳起舞來它一定很漂亮。
我越來越喜歡這漂亮的小家伙！
我用綠葉輕輕將它托起，想請它到我家做客�？蓻]想到它也有剛烈的一面�！榜厚皇缗彼查g變成了“游走江湖的俠客”。瞧，它身穿綠色緊身衣，手提十八般兵器，戴著綠色的面套，虎視眈眈的眼睛警惕地環(huán)視四周。它一會(huì)兒踢起了“流星腿”，一會(huì)兒打起“螳螂拳”。不一會(huì)兒“新床”就被它折騰得面目全非了。我倒是喜歡上它這種剛烈勁兒了，被人欺負(fù)了就反抗！
我被它的精神所折服，輕輕將它放在了地上。它頓時(shí)安靜下來，平靜地用三瓣小嘴清洗著手腳，卻沒有走，而是歪著小腦袋似乎思考著什么，然后望著我�！八y道想跟我走？”我欣喜極了，用樹葉將它包裹起來。一路上它十分安靜，直到我把它放在家中長長的吊蘭上。這里成了它的新床、新家、新的樂園。
每當(dāng)我吹起“水鳥”，它都會(huì)從某個(gè)角落里探出頭來，像是和我打招呼……
我們成了朋友。
中學(xué)生作文 篇3
人們經(jīng)常說“嚴(yán)母出孝子”，我小時(shí)候一直不明白這個(gè)道理，但一直到我小學(xué)二年級是，才明白了這個(gè)道理。愛，是不一樣的。我小學(xué)二年級時(shí)才開始初步學(xué)習(xí)英語，當(dāng)時(shí)我不知怎么的，一直就對這項(xiàng)學(xué)科毫無興趣。小時(shí)候的我認(rèn)為什么東西一次性失敗了，就再也不想再次去嘗試，所以我形成了習(xí)慣，一上英語課就“條件反射”—有睡意。每次睡的舒服的時(shí)候，總是被老師用教鞭“啪”的以下打在身上，才揉著眼睛坐起來。以至于我每次上英語課時(shí)，都要挨打才能聽課。這樣，可想而知，我的英語成績不怎么樣。
這件事我一直未跟媽媽提起過。媽媽知道這件事還是有個(gè)“小間諜”告訴的。***媽和我媽媽既是同事又是好朋友，我們又在一個(gè)班上課，關(guān)系自然不錯(cuò)。在一次放學(xué)的時(shí)候，她告訴我媽媽說：“阿姨!賈亞楠上課‘又’睡覺了�！保@樣以來，窗戶紙被捅破了!回家之后媽媽也訓(xùn)我了，當(dāng)時(shí)我特恨那個(gè)女生，但是不久后又忘記這件事了，就沒再提起。重要的`是學(xué)習(xí)，媽媽沒多問我，他已經(jīng)猜出了是因?yàn)槲覜]興趣，所以他開始了對我的“嚴(yán)厲”教育。培養(yǎng)我對學(xué)習(xí)英語的興趣，讓我又去主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的欲望。媽媽主要從三個(gè)方面抓我的英語，一是聽力，二是課文，三是單詞。當(dāng)時(shí)還小，媽媽說什么我就做什么。媽媽每天回家就按著我坐在茶幾邊一邊聽錄音一邊讀課文，背課文。當(dāng)時(shí)聽錄音聽膩了，就怕在茶幾上或玩或覺，媽媽發(fā)現(xiàn)后用好好說的方法我不聽，就開始動(dòng)真的了。我要是不好好學(xué)，就先踢下我凳子，然后要是再不聽就拽我到一邊訓(xùn)我。當(dāng)時(shí)害怕的很，就不該再犯錯(cuò)，認(rèn)真的學(xué)英語了。
功夫不負(fù)有心人，我在當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)期期末英語考了100分，當(dāng)時(shí)全班就我一個(gè)，全年紀(jì)才6個(gè)，因此媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我去吃肯德基呢!嚴(yán)格的愛與普通的愛就是不同，他會(huì)激勵(lì)著你每一天的成長。
中學(xué)生作文 篇4
名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認(rèn)真地對我說：“世界上所有的一切都在書里�！�
“世界上沒有的一切也在書里，把宇宙放在書里還有富余�！蔽艺f。她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說：“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡覺。”
她真有趣。我說：“書，有時(shí)候不需要讀，摸一摸就很美，很滿足了�！彼蠼校骸拔乙策@樣，常摸書�！彼淇斓靥摂M著摸書的動(dòng)作，爍爍目光真誠地表示她是我的知音。
談話是個(gè)相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興，因?yàn)榧扔龅街�，又發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)美妙的習(xí)慣，就是摸書。
閑時(shí)，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄——這全憑一時(shí)興趣，心血來潮。有的書早已讀過，或再三讀過；有的書買來就立在架上，此時(shí)也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧。打開來讀是種享受，放在手中不輕易去打開也是一種享受。而那些讀過的書，都早已成為有生命的了，就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗(yàn)，這就夠了，何必再去讀呢！
當(dāng)一本舊書拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容，一切一切，都與今天相去遙遠(yuǎn)。那封面的風(fēng)格，版式的'內(nèi)頁，印刷的字體，都帶著那時(shí)代獨(dú)有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁中生動(dòng)地散發(fā)出來。
也許這書沒有多少耐讀的內(nèi)涵，也沒有多少經(jīng)久不衰的思想價(jià)值，它在手中更像一件古舊器物。它的文化價(jià)值反成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來，只要看看、摸摸，就能感受到。
莫拉說，她過世的丈夫是個(gè)書蟲子。她藏書及其嗜好，一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉漢泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！”她說這話的神氣像似沉浸在一幅迷人的畫里。
我忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀�！钡覜]說，因?yàn)樗缫讯昧恕?/p>
中學(xué)生作文 篇5
上幼稚園的第一天，媽媽帶我來到這兒，我茫然地望著這個(gè)陌生的地方，坐在地上嚎啕大哭起來。就在這時(shí)，迎面向我走來一位漂亮的阿姨，她走到我身旁，親切地對我說道：“小妹妹，乖，不要哭了，你看那兒的孩子可高興了，在玩滑滑梯、秋千、蹺蹺板，你也去玩吧！”說完，微笑的摸了摸我的頭，我立刻停止了哭聲，因?yàn)閺哪且豢唐�，我的心頭縈繞著這樣一個(gè)美好的憧憬：當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師！這雖然是我兒時(shí)微不足道的一個(gè)理想，但它卻代表著我也擁有可以努力實(shí)現(xiàn)的理想了。時(shí)間過得匆匆，如今我已經(jīng)長大了，但是依然沒有改變我兒時(shí)的理想，因?yàn)樽詮膿碛兴哪且豢唐�，我就已�?jīng)有了目標(biāo)，有了方向，會(huì)一直努力，直到實(shí)現(xiàn)它。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要跨入大學(xué)校園，在那可敬可親的教授及導(dǎo)師的教導(dǎo)下，我就像一只快樂的小海鷗，翱翔在書的海洋里徜徉，直到長成羽翼豐滿的大海鷗，以優(yōu)異的成績走出大學(xué)校園。
我沒有選擇城市，而是選擇了一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)教書，因?yàn)槲抑滥抢锔枰?/p>
直到20xx年的初春，一個(gè)平凡而又神圣的一天，我身穿一件休閑運(yùn)動(dòng)裝，走向那個(gè)我一直夢寐以求的講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一張紙條，上面出現(xiàn)了幾個(gè)童稚而又可愛的字跡：老師，歡迎您！孩子們深情地望著我，眼睛里充滿了期待，看到眼前這一幕，我感動(dòng)極了！激動(dòng)地說了一聲：“謝謝大家！”一陣陣熱烈的掌聲久久回蕩在我耳畔。
早上的語文課開始了，我翻開教材書，打開《七顆鉆石》這篇文章，大聲而又響亮的領(lǐng)讀起來。當(dāng)我講到人們因?yàn)闆]有水而昏倒時(shí)，孩子們竟然抽泣起來，他們告訴我，人們真的太可憐了，他們想要幫助這些可憐的人們，聽完他們的話語時(shí)，我欣慰的笑了笑。望著眼前這一個(gè)個(gè)善良淳樸的孩子們，我的心里蕩起了無法抑制的激動(dòng)，因?yàn)樵谖已矍暗牟粌H僅是一群天真的孩子，更是祖國未來的希望！
下午的作文課，題目是《我的理想》，我對孩子們說：“你們的理想是什么呢？”，說罷，孩子們都高高的舉起了那一雙雙稚嫩的小手，有的'說：“我想當(dāng)警察，專門抓小偷，”有的說：“我想當(dāng)美食家，吃許多美味的食物，”有的還說：“我想當(dāng)像老師這樣的教師，給小孩子教書，”聽到這一個(gè)個(gè)理想，我激動(dòng)的對孩子們說：“你們一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，可不能半途而廢哦！”“好！”孩子們異口同聲地說道，這節(jié)作文課我真的好高興啊！因?yàn)榧饶芘c孩子們拉近距離，又能更進(jìn)一步的了解他們，和他們友好的交談。
晚上，我?guī)е唤z淡淡卻又甜甜的倦意，坐在書桌前，打開日記寫道：“與你們接觸的第一天，就讓我真切的感受到做一名鄉(xiāng)村教師的快樂意義，我看見你們正迎著初升的太陽飛騰，飛騰，我真的感到好幸福，好快樂�。�
中學(xué)生作文 篇6
青春滋味
“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大。親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法。喜歡酸的甜這就是真的我……”
——題記摘自《酸酸甜甜就是我》
歡快清純的旋律想必大家都有所耳聞，它是我們最好的青春寫照。
而青春這個(gè)字眼亦是我們所熟悉的。暢談青春，不同時(shí)段的人會(huì)有不一樣的感受與內(nèi)心獨(dú)特的詮釋，比如說：暮發(fā)者在回首青春時(shí)光中婉爾一笑；韻絲者正直其中，活力回射的玩轉(zhuǎn)青春；而稚嫩者則是憧憬未來，沉靜于美好的遐想中。
青春是美妙的，猶如輕快地單調(diào)提琴樂曲，充滿了對未來的憧憬與自我發(fā)奮的信心但有時(shí)青春也是迷茫的，就像黑夜中失去路燈的小徑，步滿了恐慌與不安。
也許你曾有過類似的問題：小時(shí)候總會(huì)盼望自己能夠快快長大。盡早脫離父母，長輩們的掌控，然后能瘋狂自在的探索未知。然而當(dāng)自己真正長大后卻會(huì)為自己兒時(shí)幼稚的期盼而感到可笑。因?yàn)槲覀冸m然能夠夢想成真的掌控自己有限的空間，但是成長中的煩惱亦會(huì)不斷上升。恰好與我們期盼已久的無拘無束呈反比狀態(tài)。我們再也不是以前那個(gè)無憂無慮，什么事也不必?fù)?dān)心的.小毛孩了。就算后悔了，想回返童年也不能夠了。
曾經(jīng)有人問過我，我們所強(qiáng)調(diào)的青春到底是怎樣的滋味呢？我想，這或許真的不能詳細(xì)表達(dá)，只能大體概括了。
如果說青春是一劑調(diào)味料的話，那它就包含了太多人生的味道——有反復(fù)起跌的酸；有翱翔喜悅的甜；有屈曲不振的苦；也有奮斗不棄的辣與汗淚交替的咸。當(dāng)然，還有無能為力的澀。
如果要用某種水果來比喻青春的話，那我會(huì)覺得用尚未成熟的青蘋果會(huì)較為恰當(dāng)。青色嫩黃的顏色代表了青春活力，是勃勃生機(jī)的表現(xiàn)；緊實(shí)的果實(shí)是成長中跨越艱難險(xiǎn)阻的彌留下來的寶貴經(jīng)驗(yàn)；酸甜交錯(cuò)的果汁就如在面對障礙時(shí)復(fù)雜的心態(tài)；而最后剩下來的種子則是我們成長后勝利的標(biāo)志；那滿口醇香就成了見證過去，回味過去的思念。
如果青春是一道道美味的佳肴，那我們就是品味欣賞的美食家；
如果青春是一棵棵蔥郁的綠蔭，那我們就等于是一旁享受庇佑的游客；
如果青春是一本本沉重的記錄冊，那我們就猶如為它撰寫內(nèi)容的編輯者。
青春如詩，如畫亦如云，但青春冊上的色彩要靠我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)添置，讓我們抓住青春，享受青春，秀出自己獨(dú)一無二的青春展，品嘗青春獨(dú)特的滋味吧！
中學(xué)生作文 篇7
我是很想去江南看看的。
去看看用水澆灌成的古鎮(zhèn)，去踩踩“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的小巷，去摸摸“紅杏枝頭籠小月”的駁墻。王劍冰對“絕版周莊”的眷戀，更讓我覺得時(shí)間的緊迫。江南似乎只剩下周莊了，而周莊在一波波洶涌而至的浪潮前又顯得那么單薄和孱弱。物品生怕哪天有人用紅筆在城市規(guī)劃圖上一圈，她也要消失。
擔(dān)心的不只是周莊。
翻開地理圖冊上的彩頁，總讓我發(fā)出由衷的贊嘆：中國的建筑向來有著讓人無從抗拒的魅力。雕梁畫棟、大氣張揚(yáng)的故宮；古樸清幽、不沾粉黛的蘇州園林；精奇挺拔的八角塔；檐牙高啄的燕尾樓……然而，這些不折扣的國粹有多少至今仍完好如初呢？
建筑，在藝術(shù)史上一直占據(jù)著不可取代的重要位置。每一個(gè)時(shí)代的'藝術(shù)風(fēng)云都最集中體現(xiàn)在建筑藝術(shù)上。可以這么說，建筑藝術(shù)是作為活的歷史滲透在人類文明中的。比之西方的巴黎圣母院，圣彼得大教堂乃至雅典衛(wèi)城、萬神廟等歷史悠久的建筑，中國明清以前的古建筑遺跡卻寥若晨星。社會(huì)的動(dòng)蕩與時(shí)光的淘洗固然是原因之一，但對余下的一點(diǎn)古建筑鯨吞蠶食的，說到底仍是我們自己。
中國在現(xiàn)代化進(jìn)程上起步較晚。面對襲面而來的現(xiàn)代化大潮，我們很容易措手無策迷失方向，認(rèn)為尖端科技便是現(xiàn)代化。高樓大廈便是現(xiàn)代化。誠然，我們需要跟著時(shí)代不斷調(diào)整自己，但卻非盲目改造。老一輩中不少人堅(jiān)守舊屋不讓拆遷，他們堅(jiān)守的又何止一所舊屋？
一個(gè)想要長期保持魅力的國家不能沒有深厚的底蘊(yùn)，中國亦如是。鄂爾巴畢這座沒落的工業(yè)小鎮(zhèn)，憑借一個(gè)古根海姆美術(shù)館成為歐洲藝術(shù)文化界的新貴，于是我們趨之若騖——從五年前保羅安德魯設(shè)計(jì)的國家大劇院。到庫哈斯設(shè)計(jì)的央視新大樓，再到赫爾佐格德梅隆設(shè)計(jì)的國家體育館，視覺沖擊和現(xiàn)代化感覺一應(yīng)俱全。我們卻甚少想過被我們敲落的一磚一瓦，到處是法國的味道、瑞士的足跡、德國的影子，中國人自己的東西呢？在雜糅了世界各國文化后的大都市里，曾經(jīng)吸引了無數(shù)目光的古老莊嚴(yán)的底蘊(yùn)正在逐漸消失。
蔣子龍說，城市的建筑就該像樹的年輪。一圈一圈凝固住不同時(shí)期的歷史和文化。老北京曾有“半城宮墻半城柳”的美譽(yù)，今天透過林立的鋼筋水泥建筑群望去，有的，我想多是無奈。中國的城市沒有想過，也不可能再回到從前。等到時(shí)間把一切湮沒。我們想憑欄感慨一聲“只是朱顏改”的時(shí)候——只怕雕欄玉砌已不再。
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