中學(xué)生作文7篇（合集）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　中國(guó)兔子德國(guó)草，乍一聽到這個(gè)名字，就讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，忍不住想看個(gè)究竟。

　　讀了這本書，才知道書的主角是一個(gè)叫愛爾安的男孩，兔年出生在德國(guó)。雖然是吃德國(guó)的漢堡包長(zhǎng)大的，但是父母都是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，他順理成章地成了一只不折不扣的吃“德國(guó)草”的“中國(guó)兔子”。

　　一到假期，愛爾安嘴里的'什么“哎呀”“奧托”“當(dāng)克”“畢特”“舒兒”……把上了年紀(jì)的外祖父母弄的暈頭轉(zhuǎn)向，叫苦不迭。為了便于溝通，大家常常用易懂的中文詞來(lái)記憶德文，比如德語(yǔ)的褲子“火瑟”，改成了“活塞”；德語(yǔ)鞋子念“舒兒”改成“數(shù)二”……讀到這里我不禁捧腹大笑，笑完后還覺得不過(guò)癮，跑進(jìn)爸爸、媽媽的房間，照本宣科吵嚷著自己要穿“活塞” “數(shù)二”，弄的他們滿臉疑惑，我卻陶醉在中國(guó)兔子德國(guó)草里，自顧自笑得前仰后合。我一本正經(jīng)的解釋道：穿褲子不就是把一個(gè)人活活塞進(jìn)去嗎？一雙鞋子數(shù)來(lái)數(shù)去，不就兩只嗎？明白褲子叫“火瑟”，鞋子叫“舒兒”了吧！他們終于忍不住笑出了聲。呵呵，真是神奇的一本書，撒播著快樂。

　　愛爾安參加了一次學(xué)校組織的“募捐義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)”（這個(gè)名字聽起來(lái)有點(diǎn)別扭）。他第一次走上街頭與德國(guó)市民溝通，卻因?yàn)樽毂粻C傷了，而因禍得福，意外的成了眾人慷慨解囊的對(duì)象。讀著讀著，我不禁聯(lián)想起自己抱著十張?jiān)嚲�，在大街上讓人填寫公民教育活�?dòng)問卷的情景。有的人非常有責(zé)任心，手握著筆，仔細(xì)閱讀著每一項(xiàng)的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，認(rèn)真填寫；有的人非常友好，不但認(rèn)真填寫，還夸我小小年紀(jì)就這么能干；有的人免不了害羞，再三推辭，但仍完成了問卷；有的人婉言拒絕，說(shuō)是趕時(shí)間，匆匆離去；還有的人干脆擺擺手，甚至裝作看不見……我讀著愛爾安的經(jīng)歷，倍感親切，原來(lái)我們中國(guó)孩子并不比“洋娃娃”怯場(chǎng)。呵呵，真是可愛的一本書，傳遞著自信。

　　中國(guó)兔子德國(guó)草讓我對(duì)西方兒童的生活有了一些了解，在一幅幅有趣的生活畫面中，折射出了西方文化的共同點(diǎn)和不同之處。當(dāng)我將書的點(diǎn)滴聯(lián)想進(jìn)自己的生活時(shí)，一切變的多么精彩！

中學(xué)生作文 篇2

　　獨(dú)自走在熟悉的路上，卻找不到一絲熟悉感，找不到一絲曾經(jīng)停留過(guò)的痕跡。是的，時(shí)間匆匆，人也匆匆。

　　教室外飛進(jìn)的蝴蝶還在飛來(lái)飛去，每天如此。是的，在此，它能找到它自己的熟悉感，找到它自己停留過(guò)的痕跡，那么，我的熟悉感在哪里，我停留過(guò)的痕跡又在哪里呢？

　　喧鬧的教室里，飛海在唱：“你就是我的唯一……”過(guò)時(shí)的一首歌，卻帶給我熟悉感。但是，我的唯一又在哪里呢？

　　曉是我的筆友，我們通信都是說(shuō)心事。曉說(shuō)，你的信看起來(lái)是一封讓人同情的信，但實(shí)際上去帶著無(wú)數(shù)根刺。我淡淡的笑著說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲沂且粋�(gè)害怕受到傷害的孩子，所以我給自己披上了刺猬的皮。

　　聽別人說(shuō)，一千顆幸運(yùn)星能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我開始瘋狂的摺星星，我想知道這是不是真的。

　　期中的成績(jī)出來(lái)了，總分558.5，我沒有沮喪，也沒有擺出一副無(wú)奈的樣子，順其自然吧。我不擅長(zhǎng)用華麗的字眼來(lái)表達(dá)自己的情感，因?yàn)橛X得太虛偽。

　　日記里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著一個(gè)女孩的心事，那個(gè)女孩是我。我懷念和依靈惡作劇的日子；我懷念和依靈在失望中等待奇跡的日子；我懷念和依靈因?yàn)榉艞壛藷o(wú)謂的等待所以輕松的日子；懷念和依靈充滿雨聲的日子；懷念和依靈說(shuō)說(shuō)笑笑的日子。我說(shuō)過(guò)，我和依靈是冰淇淋女生，有著冰淇淋的各種顏色，各種味道和各種感覺。說(shuō)實(shí)在的，和依靈在一起的那段時(shí)間，我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多道理。有時(shí)覺得成長(zhǎng)真的和痛苦，就想SHE說(shuō)的，我不想／我不想／不想長(zhǎng)大／長(zhǎng)大后／世界就沒童話。后來(lái)才知道，成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的蛻變，只有經(jīng)過(guò)蛻變，才能讓自己變的更美麗，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。

　　這個(gè)過(guò)渡是依靈，不知道下一個(gè)過(guò)渡會(huì)是誰(shuí)！

　　緊接著而來(lái)的是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師為人很好，補(bǔ)課最后一天下午，我們班舉行大食會(huì)，全是芥末和辣椒。是玩游戲輸了的人吃，那天我們真的很開心。他說(shuō)他是不會(huì)祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他希望我們懂得為人處世之道，他說(shuō)出到社會(huì)學(xué)習(xí)再好，不懂得做人的'道理一樣是失敗。他教英語(yǔ)，卻像一個(gè)道理大師，他也是我們大家的好朋友。

　　翻開舊箱子，里面堆滿了我的日記，那里記載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證著我的青蔥歲月，呵呵，偶爾翻開，才記起自己的童年是那么的精彩，充滿著天真和傻氣。

　　箱子的日記本越來(lái)多，我要等到下一個(gè)過(guò)渡再來(lái)慢慢回味自己的青春。我的青春就在這些成長(zhǎng)日記中流失了，我回慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的體驗(yàn)青春中的每一種感覺，我知道，下一個(gè)季節(jié)，我會(huì)更懂事，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢……

中學(xué)生作文 篇3

　　有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸！

　　雄鷹的理想是振翅長(zhǎng)空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當(dāng)代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。

　　回首往昔，多少凄風(fēng)苦雨，多少艱難險(xiǎn)阻，但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關(guān)頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾，他們?yōu)槔硐電^斗過(guò)，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國(guó)。她們崇高的.理想引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬(wàn)代人們?nèi)ゾ囱鏊麄兊呢S功偉績(jī)；滄海桑田人們?nèi)ジ袊@他們的崇高理想。

　　踏著時(shí)光的脊背走了一年又一年，早已走過(guò)那陰冷的冬，走進(jìn)了百花盛開的春天。迎改革、繼開放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機(jī)遇，社會(huì)給了我們挑戰(zhàn)。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機(jī)遇，誰(shuí)有這樣的信念？我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖。

　　既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影�；蛟S我們會(huì)遇到挫折，但不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兠靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！挫折不會(huì)讓我們裹足不前，相反它只會(huì)給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。

　　只要我們心存遠(yuǎn)大理想，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！

　　我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進(jìn)方向，夢(mèng)回唐朝需要我們?nèi)��?shí)現(xiàn)。相信我們成功那一天，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族！

中學(xué)生作文 篇4

　　“燕子來(lái)時(shí)新社，犁花落后清明”，轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的清明節(jié)了，根據(jù)新的放假制度清明放假一天，于是爸爸媽媽帶我回老家掃墓祭祖。

　　“滿街楊柳綠似煙，畫出清明二月天”，今年的清明節(jié)遇上了難得的好天氣，我們帶上鞭炮紙錢和爺爺踏上了掃墓的路程。一路上迎春花黃，楊柳樹綠。我們踏過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑，踐過(guò)一條條小溪，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，終于來(lái)到了祖先的墓前。

　　祭過(guò)老爺爺老奶奶之后，我們來(lái)到了奶奶的墓前。我們點(diǎn)了幾柱香端端正正的插在墳前，再把紙錢撕開點(diǎn)燃；燒完了的紙錢化作一片片白灰，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，噼里啪啦的鞭炮聲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)開了。同時(shí)，我的'思緒也被帶回了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。

　　奶奶生前一直過(guò)著比較艱苦的生活，生下爸爸他們想必也非常痛苦；在爸爸讀書時(shí)糧食緊缺，住校也必須自帶糧食；一次，奶奶送住校的爸爸去學(xué)校的途中，一袋米快掉下車了，奶奶看到后順手一抓，結(jié)果奶奶被拋出了車外……從此，奶奶與我們陰陽(yáng)兩隔，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界，離開了深愛的孩子們。后來(lái)，失去母愛的父親通過(guò)努力學(xué)習(xí)考上了軍校。

　　奶奶，今天您的孫子來(lái)看您來(lái)了，你雖然離開了我們，但您的愛卻留下來(lái)了，您的愛可以永遠(yuǎn)照耀著活的人；這份親情讓我們的心緊緊相連，這是血濃于水的情感。無(wú)論時(shí)空怎么轉(zhuǎn)變，親情不會(huì)變，感恩的心不會(huì)變。不是嗎？

中學(xué)生作文 篇5

　　背起書包，戴著太陽(yáng)帽，雖然嘴上告訴家長(zhǎng)自己能吃得起苦，但是手中還念念不舍地抱著心愛的玩具……就這樣，我懵懵懂懂地進(jìn)入了對(duì)于我來(lái)說(shuō)長(zhǎng)達(dá)六天的軍營(yíng)生活。

　　這次軍訓(xùn)是由杭州網(wǎng)組織的，所有杭州網(wǎng)的小記者均可參加。報(bào)到那天，我剛剛到達(dá)杭報(bào)大樓，就被眼前的景象驚呆了：大堂里擠滿了前來(lái)參加軍訓(xùn)的小記者和他們的家長(zhǎng)。沒過(guò)多久，老師點(diǎn)完了名，我們就上路了。

　　一路上，我們的.老師輪流在自我介紹，我們一個(gè)班有兩位生活老師、一位班醫(yī)、一位教官和一位班主任。不一會(huì)兒，大巴就到達(dá)了目的地——位于留下鎮(zhèn)的“七三零二五部隊(duì)”。部隊(duì)很大，我們?cè)诓萜荷祥_了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式，就開始分房了。大家所住的連叫“尊干愛兵標(biāo)兵連”。所有小記者分成了五個(gè)班：女生三個(gè)班，男生兩個(gè)班。我們依次領(lǐng)了自己的生活用品，然后，班主任指定了各位的床鋪。整理了一番后，我們又聚集到了草坪上，開始分教官。我們班的教官黑黑的，眼睛笑起來(lái)就變成了一個(gè)三角形。每位教官都做了簡(jiǎn)短的發(fā)言。忙了一上午，終于到了午飯時(shí)間。大家排著隊(duì)，站在飯?zhí)们�，先練十五分鐘軍姿，因�(yàn)榈谝惶爝�沒有進(jìn)行訓(xùn)練，所以我們暫時(shí)練立正。教官們一邊前后徘徊，一邊說(shuō)著要求：“雙腳分開60°，收腹提臀，自然挺胸，正視前方……”還不到五分鐘，有些同學(xué)就已經(jīng)累得滿頭大汗，終于熬過(guò)了十五分鐘，總教官點(diǎn)名，一個(gè)班一個(gè)班地進(jìn)入飯?zhí)谩４蠹夷闷鹱约旱牟途呤⒘孙埦拖腴_始吃，教官就發(fā)話了：“先別急，做好，雙手放在膝蓋上！”我們只得照辦。最后，我們期待已久的一聲“開飯”終于傳到了大家的耳朵里。乍一看，個(gè)個(gè)吃飯的樣子都只能用一個(gè)詞語(yǔ)概括——狼吞虎咽。午睡時(shí)間到了，我們都是倒頭便睡，大家都睡得死死的，連結(jié)束午睡的哨聲都沒有聽到。下午，杭州網(wǎng)的一位記者給我們上了第一堂課——“新聞是什么？”他講得有聲有色，我們也低頭記筆記，忙的不亦樂乎。課講完了，接下來(lái)是休息時(shí)間。我們?cè)诓萜荷虾翢o(wú)紀(jì)律的玩耍，還纏著老師和教官們唱歌。晚飯過(guò)后，天都快黑了。我們先是進(jìn)行了才藝表演，然后大家聚在草坪上，進(jìn)行拉歌比賽，教官們教我們拉歌比賽的口號(hào)：“一二三，快快快；一二三四五，我們等得好辛苦；一二三四五六七，我們等得好著急；一二三四五六七八九，你們到底有沒有！”我們幾乎是得意忘形地喊著，發(fā)泄出自己心中的不快。也不知喊了多少時(shí)間，好像是很晚很晚了，我們才輪流去洗漱然后去睡覺。這就是我們既充實(shí)，又快樂，還十分辛苦的一天。

　　第二天才五點(diǎn)，廣播就響了起來(lái)。大家懶懶散散的去晨跑，完畢，洗漱及休息時(shí)間，大家一回寢室就開始睡回籠覺，可這廣播是誠(chéng)心和我們過(guò)不去，總是在放軍歌，無(wú)賴，我們只得起床。

　　接下來(lái)的幾天里，我們干了許多十分有意義的事情：練軍姿、學(xué)軍歌、寫家書、包餃子、文藝晚會(huì)......每一天似乎都過(guò)得很漫長(zhǎng)，而我們還要忙著寫稿子，老師經(jīng)過(guò)篩選后會(huì)投到杭州網(wǎng)上。

　　終于到了第六天，我們把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，邀他們檢驗(yàn)檢驗(yàn)我們這幾天的成果。這天，我們個(gè)個(gè)精力充沛。由我們隊(duì)開始，一對(duì)一對(duì)地進(jìn)行著。立正、稍息、跨立、報(bào)數(shù)、齊步走、四面轉(zhuǎn)反......這些動(dòng)作被我們做出了幾分童子軍的氣勢(shì)。最后，是頒獎(jiǎng)儀式。我獲得了這次小記者夏令營(yíng)活動(dòng)中為數(shù)不多的“小小標(biāo)兵”之一，拿著證書，我認(rèn)為我在六天的軍營(yíng)生活付出的努力沒有白費(fèi)。

　　這漫長(zhǎng)而又短暫的六天，真是讓我受益無(wú)窮，這漫長(zhǎng)而又短暫的六天，真實(shí)有苦有樂，有聲有色。

中學(xué)生作文 篇6

　　棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個(gè)地地道道，不折不扣的花迷。

　　他愛花，可真愛到“頂”了，為了養(yǎng)好花，他把許多的營(yíng)養(yǎng)的東西做成了營(yíng)養(yǎng)液。我真不明白，平時(shí)他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪費(fèi)一度電，一滴水，怎么一養(yǎng)起花來(lái)，就好像把這些都忘了?為了得到奇花名花，他跑南闖北地買花種，每次上街也總忘不了買幾本養(yǎng)花書回來(lái)。

　　記得有一次天還沒有亮，我還在夢(mèng)中甜甜地睡著，突然耳邊傳來(lái)爺爺?shù)穆曇簦骸坝铈�，快起�?lái)，你看仙人掌花開了�！蔽颐悦院�糊地被拉到桌前，果然一朵碗大的仙人掌正徐徐地開放，那仙人掌真討人喜歡。在看爺爺，一遍手舞足蹈地欣賞，一遍不住地嘮叨著：“仙人掌終于讓我種出來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他的'神態(tài)變得莊嚴(yán)起來(lái)。他拿起放大鏡默默地盯著仙人掌，仿佛要看清每根葉脈的顫動(dòng)，要看清仙人掌的舒展，后來(lái)我才知道，他為了觀察仙人掌開放，大半睡都沒睡，奇怪的是，他還是那么有精神。

　　我問爺爺為什么養(yǎng)這么多花，而且這么關(guān)心它們，爺爺認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“要做成一件事。一定要專心。必須努力去做。甚至要付出很大代價(jià)，否則是不會(huì)成功的�！�

　　聽了爺爺?shù)脑�，我受到很大的啟發(fā)，“人要有所成就，就必須專心，必須付出代價(jià)，”這句話在人生的道路上印上了深深的痕跡。

中學(xué)生作文 篇7

　　時(shí)光如撲向岸邊的海浪，沖刷著記憶的沙灘；時(shí)光如降落人間的甘露，滋潤(rùn)著記憶的土壤；時(shí)光如溫和絢麗的晚霞，映照的記憶的天空。每當(dāng)回憶往事，我想：假如可以重新來(lái)過(guò)。

　　假如可以重新來(lái)到那一間溫馨熟悉的教室——天空一樣藍(lán)的教室。那一年，忐忑不安的來(lái)到這里，整潔如新的桌椅，天藍(lán)色的墻壁，雖然充滿希望卻遮掩不住內(nèi)心的緊張，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我迅速的用眼睛掃過(guò)一排又一排的桌子，希望能找到一個(gè)空余的位置，“嗨，這里沒人，你可以坐在這�！碑�(dāng)我詫異地抬起頭，卻看見一個(gè)燦爛的笑臉，那個(gè)讓我走出迷惘的人。假如可以重新來(lái)過(guò)，我依然是那個(gè)不愿說(shuō)話的我，只是不知道是否還會(huì)遇見她，是否還會(huì)以這樣的方式結(jié)識(shí)新朋友。

　　假如可以重新經(jīng)歷那一場(chǎng)晶瑩潔白的大雪——糖果一樣甜的大學(xué)。就白無(wú)瑕的操場(chǎng)，只在那一瞬間，頓時(shí)變成了斑斕歡樂的海洋。當(dāng)還在發(fā)呆的`我被一陣徹骨的涼意打斷了思緒，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)他們一臉壞笑的做好了逃跑的準(zhǔn)備，我毫不客氣的抓了一把雪扔了出去，“咦，那不是老班嗎？”看著班主任悠閑的從眼前飄過(guò)，周圍的同學(xué)商量好了似的，所有人的目標(biāo)都對(duì)準(zhǔn)了老班，班主任好像察覺了什么，正準(zhǔn)備逃跑，可視為時(shí)已晚，寡不敵眾的老班濕著頭發(fā)灰溜溜的跑進(jìn)了教學(xué)樓。平日里躲著老班走的我們這時(shí)卻笑得十分放肆。假如可以重新來(lái)過(guò)，我們依然會(huì)毫無(wú)顧忌的偷襲老班，只是不知道是否還會(huì)有一場(chǎng)雪，是否還會(huì)毫無(wú)遮掩的笑。

　　假如可以重新度過(guò)那一次懵懂傷感的畢業(yè)——青梅一樣酸澀的畢業(yè)季。烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，這注定是一個(gè)不平凡的盛夏。這個(gè)夏天，我們共同在綠茵場(chǎng)上拼搏，共同在教室里鉆研習(xí)題，每天看著學(xué)霸和老師的身邊被圍泄不通，看著黑板上刺眼的倒計(jì)時(shí)，心里一陣陣的苦澀卻始終固執(zhí)的不愿相信，我們就快要離開這里，離開這個(gè)生活了三年的地方了。我們?cè)��?jīng)抱怨這里的午飯不好吃，這里的操場(chǎng)太小，這里放學(xué)的路上太擁擠。而現(xiàn)在，假如可以重新來(lái)過(guò)，我不會(huì)再挑剔飯菜，不會(huì)再厭倦跑步，也不會(huì)再埋怨擁擠的巷子。我會(huì)珍惜，認(rèn)真的享受從前。

　　可這一切都只是，假如可以重新來(lái)過(guò)。

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