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初中浪花作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中浪花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中浪花作文1
成長，如同朵朵美麗的浪花！
成長，如同道道困難的題目，總是那么新。
在我成長的過程中最讓我記憶猶新的是在一次緊張的運(yùn)動會上。
在運(yùn)動會最后一項的項目四乘一百米接力賽時，我是我們班的最后一棒，也就是沖刺的一棒，最緊張的一棒。
隨著砰的一聲，運(yùn)動員們都像獵豹一樣奮勇前進(jìn)，只見我們班的同學(xué)排在第一名，在第一位同學(xué)要傳棒的時候。她突然摔跤了，即使摔跤了可她都沒有放棄，而是爬起來繼續(xù)往前沖，直到把棒順利交出去為止，目前我們班排在第三位的位置上，但是我們沒有放棄，而是更加努力的追前面的同學(xué)，快追上了快追上了，突然xxx班加油，xxx加油！我聽到后把目光轉(zhuǎn)向了班里的同學(xué)們，第二位同學(xué)同學(xué)聽到后爆發(fā)了小宇宙，開始進(jìn)入了追趕狀態(tài)。
沒過一會兒，第二位同學(xué)完成了交接。緊張的時刻到了，下一棒就是我了，我望了望正在為我們吶喊的'同學(xué)們，皺起了眉頭，心想：我一定要加油，不能辜負(fù)了老師對我們能力的信任，不能讓同學(xué)們?yōu)槲覀儼准佑土四敲撮L時間，我一定要加油！可這位是飛毛腿跑這么快，我怎么可能超過她，我該怎么辦？
望了望正在努力奔跑的第三位同學(xué)，我捂緊了拳頭想：不行，我必須加油，努力！
看著第三位同學(xué)與我越來越近，越來越近，我不由得心怦怦直跳。
加油！第三位同學(xué)在給我棒時突然對我說。
于是，我奮力向前，看著老師正在終點(diǎn)焦急的等待著，我又想：加油！堅持就是勝利！
哇！耶！當(dāng)我沖過終點(diǎn)時突然聽到了刺耳的歡呼聲從我們班傳來。我們班的了第一。班里的同學(xué)嘚瑟地對xxx班說。
是的，我們班得了第一!
回到教室，同學(xué)們一起為我鼓掌，送我了好多的零食。
這也許就是成長吧！
成長中有歡笑，有批評，有傷心，更有表揚(yáng)！
成長，是一個簡單又復(fù)雜的東西！
成長，是一本同學(xué)錄，記錄著最美好的回憶！
成長，是一道奧妙的科學(xué)題目！
初中浪花作文2
人生的長河中有許許多多美麗的浪花，每一朵浪花都是一件件引人深思的往事，在我的生命長河中有一朵浪花最令我記憶猶新。
時間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，我坐在寂靜的考場里滿頭大汗、滿臉通紅。我不敢再看一眼考卷，因為這是我考得最差的一次，也因為我知道許多題我無法動筆，我焦急地望著手表和周圍的同學(xué)們，他們一個個胸有成竹，從容答題，甚至有的同學(xué)早已答完題目，正在認(rèn)真檢查�！岸�、叮、叮......”時間到了，老師開始收卷子了。同學(xué)們爭著交卷，只有我發(fā)抖的`手遞過卷子。老師瞅了一眼便搖搖頭。我緩慢地背著書包，覺得比以往要沉重得多。走在放學(xué)的路上，我的心不禁顫動得厲害，眼前的夕陽拖著我本應(yīng)該考到的好成績的夢西下，而迎來的則是一如既往的黃昏，就連樹上的小鳥也唱著悲傷的歌，要知道我從未考過這么爛的成績。
我不情愿地推開家門，沮喪地走進(jìn)我的房間，正在廚房做飯的媽媽覺察到這一切，媽媽端著一杯熱牛奶來到我的房間，關(guān)心地問：“你怎么了，又被老師批評了?”我懶散地說：“哎，這次周練考砸了。”奇怪的是，媽媽只是說：“吃完飯后我們?nèi)ド⑸⒉健！?/p>
夜已深，我和媽媽來到了小區(qū)里，我們先慢跑了一會兒，接著媽媽說：“今晚能看見月亮嗎?”我仰起頭望著黑黑的天空，沒有發(fā)現(xiàn)月亮的蹤影，于是說看不見，其實當(dāng)時我很疑惑，媽媽想干什么�！澳俏覀兣芤慌�，試試看!”說著說著，我們就快步跑了起來。哦!原來月亮躲在建筑物后面呢!媽媽接著語重心長地說：“是啊，有的時候我們也許看不到成功的所在，但是只要你不灰心，勇于全力以赴去爭取下一次，那么你將會看到令人羨慕的成功�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間第二次周練到了，我早已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備。果然我考到了全班第二名。
謝謝您媽媽!是您送了我一輪“明月”，讓我明白了一個人生道理。而這難道不是人生中一朵美麗的浪花嗎?
初中浪花作文3
人生中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是最美好的。
朋友，或許你曾擁有“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁緒，或許你曾擁有“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的.豪情，或許你曾擁有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意。現(xiàn)在，陪我拾起背包，去小潭追尋最美麗的浪花。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。我聽到了“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的豪言壯志，悟到了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟，想到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的宏偉抱負(fù)。一伸手，理想的浪花便被你抓住了，這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。我看到了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼無奈，望見了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切，明白了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的傷感情愁。雖然這些浪花似有悲傷，但你能說這些不是最美麗的浪花嗎？
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。我仰望到“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃，俯瞰到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣賞到”一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的動靜皆宜，有時詩意不是最美好的浪花嗎？
是啊，無論是愁緒，還是豪情，還是詩意，在我們色彩繽紛的世界中，浪花總會不斷打在你身上。生活中處處有浪花，珍惜每一束浪花吧！
初中浪花作文4
步入花季的我，總覺得自己已經(jīng)是小大人了。但那天發(fā)生的事情，卻如我心海中泛起的一朵美麗的浪花，帶著溫暖警醒我、鼓勵我。
“明天帶你一塊學(xué)自行車。”爸爸不溫不火的腔調(diào)在客廳響起，有一種讓人無法抗拒的威嚴(yán)。
“嗯……”我雖十分不情愿，但也只好硬著頭皮答應(yīng)了。
第二天一早，我們一家人早早地來到了廣場上。
“�。 彪S著一聲尖叫，我連人帶車一起摔倒了地上。我求助地望著爸媽，只見媽媽剛想過來扶我，卻被爸爸拉住小聲地說了什么。然后，爸爸松開了抓著媽媽的.手。我看見媽媽好像猶豫了一下，慢慢退回原位。
我在心里怨恨著爸爸：什么嘛，你自己狠心就算了，還不讓我媽來！你看著，我自己也可以！
強(qiáng)忍著痛爬起，拍拍身上的灰，盡管腿上已經(jīng)傷痕累累，也不服輸?shù)乩^續(xù)練習(xí)。
倒下，站起，倒下，站起，再倒下……不知道過了多久，我終于可以慢悠悠地騎車了！這令我非常高興，我驕傲地望著一旁沉默不語的爸爸媽媽，早就忘記了腿疼，“瞧，沒有你們幫忙，我照樣能行！”
回家后，媽媽一邊給我擦藥，一邊紅著眼眶說：“你爸爸也是為你好，別怨他。他也很心疼你，只是他覺得你長大了，想讓你學(xué)會自己面對挫折和磨練。”
我裝作沒聽到，閉上眼睛，掩蓋馬上滑落的淚水。爸，謝謝你為我的一切，我卻一直誤會你，是我太不懂事了。
捧著一杯熱茶放到餐桌上，前面是一貫滿臉冷酷的爸爸。
“今天表現(xiàn)不錯！”他的語氣一如既往的平淡�？蛇@一次，我卻從他平淡的語氣中聽出了不同于尋常的味道。父愛是含蓄而深沉的，它沒有過多的言語，只有真摯的愛與關(guān)心！我知道爸爸是真正關(guān)心我、愛護(hù)我的親人，是幫助我、指點(diǎn)我成長的老師，而不是我的敵人。我也一改往日的咄咄逼人，心平氣和和爸爸聊天。我們倆你一言我一語，時光伴著茶水的熱氣緩緩流過心靈的小溪，拍起無數(shù)美麗的浪花，只留溫暖在我心頭。
成長的道路上，我?guī)е鴿M滿的愛踏過困難，高昂著頭，驕傲地向前。
初中浪花作文5
回憶就像打開一個記憶的匣子，當(dāng)我再次翻看這個記憶的匣子，一位想入非非、異想天開的小女孩就立刻彈出來，總有些令人哭笑不得的滋味。
故事發(fā)生在我七歲時的一天。爸爸有一把剃須刀，剃須刀像一把小釘耙，走到哪里，哪里的胡子就被收割得干干凈凈，可靈呢！每次爸爸剃胡子時，我都會目不轉(zhuǎn)睛地看著，我也好想用剃須刀剃胡子。
一次爸爸不在家，我心里癢癢的很想試試那把神奇的剃須刀。于是我便從抽屜里拿出剃須刀，學(xué)著爸爸的樣子往臉上刮一下，可當(dāng)我正要刮時，我突然想到我沒有胡子，這可怎么辦呢？��！想到了。我可以用黑色油畫棒在臉上畫胡子，于是我便拿起油畫棒在臉上畫了幾道胡須，我拿起鏡子一看，“嗯！滿不錯的'�！蔽铱粗约哼@張臉自言自語地說了起來，鏡子里的我可真像一只名副其實的大花貓，臉上被畫的東一道西一道�！斑@太少了，不夠多，我還要多剃幾下呢！”我高興地說，說完我便又拿起油畫棒在臉上畫了起來，一個角落都不放過。好了，我拿起小鏡子看了看，哈哈，我可真像個非洲人，不管了。于是我便拿起剃須刀刮了起來。這一碰可不得了，一下子就把下巴給刮破了。我扔下剃須刀，哇的一聲大哭起來。剛好爸爸回來了，他急忙跑過來為我止住了血，還看著我哈哈大笑，弄得我不知是怎么一回事。到現(xiàn)在我的下巴還有一道不明顯的疤痕呢！
現(xiàn)在想起這件事，我都會不由自主地笑出聲來，童年的我可真“傻”。
時光匆匆像東去的流水，已經(jīng)流淌了14個春秋。驀然回首，我已長大成人，回憶起這件天真的事情，嘴角不禁揚(yáng)起一絲微笑。
初中浪花作文6
詩人說：“心海是浩瀚無瀾的，總是那樣安靜�！倍乙f：“心海是平靜的，除非你心存感動，才能泛起那朵朵浪花�！�
在一棵樹前，我拾起了一片被秋風(fēng)拂落的葉兒，細(xì)細(xì)地品著，讀著……夏天的它是綠的，與眾葉成陰。達(dá)到生命旺盛的極點(diǎn)，原來生命可以這樣濃重。秋天的它變紅了，寫著斑駁，像老人臉上縱橫的皺紋，深嵌著，早已失去了青春的影。中間一痕深深的傷疤，像是葉的嘴，卻又那般干澀，它在哭著？它在笑著？它執(zhí)著，堅韌，不屈，把一切精神化作力量，凝結(jié)在道勁的根須上。它默默留戀著生命，承受著生命的安靜，仿佛向人們詮釋著兩個字：歸根，葉是美的，恬靜地生，壯美地綠，悄然地去，與世無爭地書寫著我心海里那朵對自然感悟的浪花。
相比于葉的感動，還有一種感動更加刻骨銘心。
接踵的人群，喧鬧的馬路，我站在街的一側(cè)，一輛車疾馳而去，在街的另一側(cè)，兩個人同時伸出手拉住對方，向后退了一步，動作如此利落，像是一場表演，我的心為之一顫。想看清楚些，于是我走上前去，一個矮個子，皮膚黝黑，像個打工者，那個高個子，架著副眼鏡，像個學(xué)者。他們是朋友？父子？還是根本就素不相識�？蛇@對我都不重要，也許他和他根本就不知道他們這細(xì)微的動作，在一個短暫的瞬間，怎樣溫暖了一顆陌生的心，也許就是這樣一雙同時伸出的'手，讓我平靜已久的心海泛起了浪花。
生活中，有的人碌碌無為，有的人看破紅塵，其實這都是對生活的背離與隔閡，我想只有走進(jìn)生活，感悟生活，熱愛生活，任自然、自然社會感動的浪花在心海中徜徉，才能感受生活的真滋味。
心海里的浪花，愿你也能擁有。
初中浪花作文7
時光荏苒，多少往事涌上心頭，門前流水嘩嘩地流淌，帶走的是悲傷還是歡快？不管心中怎么想，錯過，終究是錯過了。
火紅的五月，春與夏的氣息相互交融著，早春開的鮮花仍裝點(diǎn)著城市的角落，而初夏的熱浪也已經(jīng)在人間徘徊著。
再美再好的景色也不能打動我的心，再過幾個星期，我就要迎來小學(xué)時光的最后一次考試了。盡管今年取消了以成績劃分的政策，但我依然憧憬著能在小學(xué)時光里擦出美麗的火花。
可是，今年的氣氛似乎比往年輕松許多，老師們沒有一如既往地用題海去充實學(xué)子們的.課余生活，而是開展了制作《成長冊》活動。這使我心中一心學(xué)習(xí)的火焰受到了一盆涼水的沖擊，但即使如此，我還是依然主動學(xué)習(xí)，根本沒有把《成長冊》這件事情放在心上。日子一天天地過去，同學(xué)們都為了自己的《成長冊》忙得熱火朝天，而我卻一個人沉浸在“語數(shù)外”三門教科書的海洋中，什么《成長冊》，于我如浮云！
一轉(zhuǎn)眼，考試的日子就過了，僅僅一天的時間，我付出了一個月的努力，而得到的卻是另一番景象。因為按地區(qū)分配，今年的考試顯得尤為輕松，老師居然都不公布成績，而是舉行了一個“畢業(yè)成長冊展示會”，這似乎給了我當(dāng)頭一棒！那天，教室里沒有討論成績的聲音，有的只是大家交換《成長冊》的歡聲笑語，而我則默默地坐在一旁，靜觀這熱鬧景象。一切彩色的事物在我眼里變得蒼白，窗外的風(fēng)兒拂過綠葉都顯得毫無生機(jī)，在我的眼中模模糊糊了起來……
后來，老師給了我一封信，信上說：“孩子，學(xué)習(xí)固然重要，但是，有時候融入集體比它更重要。你知道嗎，這次你錯過了一簇美麗而又歡樂的人生浪花！”
那時，我才恍然大悟，覺得自己失去了什么，但我已后悔莫及了，只能望著我錯過的那簇浪花漸漸遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去……
初中浪花作文8
那東方的太陽徐徐升起，光芒照映在我的心海中，而你便成了我心海中的那朵浪花�！}記
命運(yùn)呀命運(yùn)，多變矣！你是初一新生，而我是一個初二的插班生，就是那么湊巧，你和我妹妹是在同一個班�？赡苁且驗閯�?cè)胄２痪茫也恢袑W(xué)生會，就更別講什么學(xué)生會主席呀，副主席了。第一次見面就是那么突然。一天學(xué)校突擊檢查，完全沒有消息通知的我亂了手腳，盯著自己那指甲已經(jīng)長得不行的手發(fā)呆，一抬頭，就看見你大搖大擺的走進(jìn)班門，環(huán)視了一周，真的挺高冷的，而我又是一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�。剛�(cè)雽W(xué)校嘛，什么也不懂，只好傻傻的把一雙手平攤在桌子上，見你直接無視了別人的手，我的心當(dāng)時就輕松了許多，不知你是成心和我作對還是怎樣，當(dāng)你檢查完附近那個組的時候，就徑直走到了我這，把本子和筆一把摔到了我桌上，淡淡地說了一句：“寫名字！”我天，你個酷炫狂霸拽。我在本子上寫了一個大大的名字，以同樣的方式把筆“還”給了你。你我相視一望，雙眼怒火的我，面無表情的你，就這樣，你闖進(jìn)了我的世界，浪花翻涌向前。
后來可能因為我妹妹的關(guān)系，我們兩個玩得越來越好，好得超過了我的底線。那浪花翻滾著，翻滾著，不管大海再怎么一望無際，也總有一天會撞向礁石的。我們吵架了，你聽到我的'真實情感，只是笑了笑，轉(zhuǎn)身就離開了，也許無聲的離開勝過有聲的存在。命運(yùn)呀命運(yùn)呀，多變矣！對不起，我不是超人，無法滿足所有人的快樂與陪伴。我只是想告訴你，世界上人山人�？偸且腥讼入x開的。
我們在同一個時區(qū)，卻有一輩子的時差，時時在一起，時不時懷疑。最后相聚只能一時，而分開已經(jīng)多時。
命運(yùn)，多變矣！眼看那太陽也不舍地從西方緩緩落下，光芒照映在心海上，而那朵浪花來的太匆忙，在我的心海中翻涌過后，卻只留下痕跡。
初中浪花作文9
一陣風(fēng)，讓我的心海的浪，永不停止。一朵浪花，讓我記憶猶新。
那時，抬頭望天，天氣陰暗，太陽被云霧遮擋住，在空中若隱若現(xiàn)。
下午，我和媽媽參加親子活動，老師讓我們來做游戲，通過游戲來讓我們感受從中得道理，50多個人，每個人一個走法從A到B點(diǎn)。每個人都在爭著走到前面么燃油的不好意思的只能往后退，有的甚至想放棄�？墒窃酵笸耍蜁l(fā)現(xiàn)：走的不同的方法越來越少，被前面的同學(xué)用了。這時會更緊張，有的同學(xué)與前面的.同學(xué)相同被老師一一趕回來了。我是到了最后一個走的，當(dāng)時我想要放棄，因為40多種方法已經(jīng)被同學(xué)用去了，我試著想逃出現(xiàn)場，可是最后還是被同學(xué)叫了回來。我想不到任何一種辦法。心理很復(fù)雜，很糾結(jié)。與老師商量可不可以不做，老師一直很堅定，必須要我走過去。這一小段路不長，但是感覺像是一眼望不到邊的路，僵持了十分鐘的時間。這時分鐘內(nèi)我多次懇求老師放我一馬，但都被老師干脆地回絕了。我進(jìn)也不是，退也不是。最后，經(jīng)老師的鼓勵，同學(xué)們的掌聲，最終還是過去了。我當(dāng)時不知道怎么過去的。腦子里一片空白，但是我過來的時候，是想起一片總為有的掌聲。
我在終點(diǎn)停止了腳步。靜靜地想，人生不是正如這條道路一樣嗎？通往人生的道路有很多種，成功地方法也有很多，只要肯努力，只要肯用心，就會擁有自己的方法。肯付出就會成功，就會有收獲。如果今天，我沒有過去，以后遇到困難也會退縮，也會逃避。
活動結(jié)束了，外面的天氣與我的心情是一樣的，太陽出來了，天更藍(lán)了，雖然雨后才會有彩虹，但是天上的彩虹是如此的美，可能是心里的感觸所出現(xiàn)的吧！
心海里的那朵浪花，在我心中未退，靜下心來，望著天空，我聽見了心海里的翻滾的聲音，一朵朵浪花在我心海回蕩…。
初中浪花作文10
音樂旋律的絕美，你這一刻的動人是否伴隨著艱苦的過程？還是，你本來就是天堂的使者，為了一個五彩的夢，化作一朵美麗的浪花？
題記
夢之初
那美麗的`音樂浪花是什么？只是簡單的宮商之調(diào)，徵羽之音嗎？不，它們是用心在傾訴的感情。
初見鋼琴，我便夢想著有一天端坐琴前，輕彈、淺唱，讓那琴音在指尖流出，漾出一朵旖旎的音樂之花。
然而
夢之路
“只知道炫技巧，感情在哪里？”鋼琴老師的批評聲再一次在耳邊響起。窗外，細(xì)雨蒙蒙、灰黑一片。學(xué)習(xí)鋼琴三年有余，曾苦練技巧，曾苦學(xué)樂理，但到了《保衛(wèi)黃河》，不管如何苦練，總是無法充分表達(dá)出那份激昂之情。我既焦躁又茫然。
“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外�！蹦X海里突然浮現(xiàn)出這句話，古人學(xué)詩如此，那學(xué)音樂呢？我暗自思忖：一味的練習(xí)，似乎已經(jīng)沒有太大的效果，是不是可以從別的途徑提高自己的感悟力呢？于是，接下來的日子，我在聞一多的《七子之歌》中細(xì)細(xì)品味赤子的情懷；在岳飛的《滿江紅》中慢慢咀嚼赤膽忠誠的情愫。當(dāng)看見“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”時，我不再匆匆，略過，而是試圖體會陸務(wù)觀的那份憂國憂民；當(dāng)讀到“感時花濺淚，恨別鳥驚心”時，我不再有口無心，而是試圖感悟杜子美那份愁苦。漸漸地，我明白了，原來每一首看似簡單的曲子里都包含著作者的深情。
夢之美
“誰知羝乳成歸讖，便信傳書有雁臣�！痹僖淮窝葑唷侗Ｐl(wèi)黃河》，腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動的畫面，曲調(diào)時而低沉穩(wěn)重，時而悲壯激動。每一個音律背后都傾注一份感。抬頭，收音，讓我領(lǐng)會到了從未有過的喜悅。
那一刻，我知道我采擷到了音樂中那朵最美的浪花，它并不會結(jié)束，而是伴隨著我的一生！
初中浪花作文11
在茫茫人海里，有這樣的一些人在這海里穿梭，俯身拾起地上的垃圾，有的人像見了老鼠似的躲著他們，而有的人無視他們的辛勞，隨手丟垃圾，但他們還是一日如一日的工作著。
他們，出沒在城市的每一個街道，每一個角落，他們身上那鮮亮的橘紅色，是城市里必不可少的顏色，他們用勤勞的雙手打掃干凈每條街道，也不放過任何一個角落。有人說，他們是“城市的美容師”；也有人說他們是城市里必不可少的人。更有人說，如果把人群比作人海，那么，他們就是海中的一朵美麗的浪花。
在08年奧運(yùn)會中，許多人去參觀天安門，去鳥巢，水立方，他們不僅把足印留在了那里，還把一些垃圾丟在地上，隨口把口香糖吐在地上，如果沒有他們，天安門，鳥巢，水立方，將有多少垃圾，如果沒有他們，那滿地的.垃圾，讓外國人看到，他們該如何評價我們的國家？
在世博會期間，是上海旅游高峰時期，每個國家館、地方館前都是人山人海，連進(jìn)館都有困難，在等待期間，游客也不免會吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水，也不免在不經(jīng)意間把垃圾丟在地上。而這里，他們走過來，把垃圾拾起來，丟在垃圾桶內(nèi)，保證了地面的清潔，也保證了游客的滿意。如果一個景點(diǎn)有許多垃圾，有誰會去那里參觀瀏覽呢？
每至五一勞動節(jié)">勞動節(jié)">五一勞動節(jié)、十一國慶節(jié)，都是外出旅游的高峰期，而那時，也是他們最辛苦、最忙碌的時候。他們穿梭在各個景點(diǎn)之間，彎腰拾起人們丟在地上的垃圾，頭上的汗水一滴滴的向下落，而他們，卻仍然開心著，因為他們完成了他們的任務(wù)。
不用我說，大家都知道他們是誰，他們就是城市的美容師—清潔工人。是他們給了城市的潔凈，給了我們一個干凈的生活環(huán)境。
在茫茫人海中，他們就是人海中的一朵美麗的浪花。
初中浪花作文12
嘩啦——嘩啦——
這是浪花拍擊沙灘的聲音。
暑假，我們來到了萊州海灘。下車之后，我就像大海中的魚兒一樣迫不及待地與這片大海擁抱。
我赤著腳跳到沙灘上，一陣陣清鮮的海風(fēng)吹得讓人好舒服。突然，腳底被什么刺痛了，抬腳一看，呀，是五顏六色的貝殼碎片，各式各樣的小石頭。我立刻被他們迷住了，瞧，貝殼的花紋真讓人看不過來！有螺旋紋、斜條紋、層層疊起的波浪紋……他們在沙灘上閃著耀眼的光芒，讓人舍不得去踏過這片五彩的貝殼路。
嘩啦——嘩啦——
浪花拍擊著沙灘，那有節(jié)奏的聲音，像是一首首優(yōu)美的小調(diào)，又像是浪花在歡迎我們的儀式。
我把手放在海面上，感受著海水的清涼，感受著浪花那一次次拍擊的層次感。一波波浪花相繼前進(jìn)，第一波浪花還沒有拍擊到沙灘，第二波浪花就緊緊跟在后面了。就這樣，一直反復(fù)，反復(fù)，給人一種無盡的感覺，那便是來自大海的聲音，放松下來，你聽——
嘩啦——嘩啦——
讓人聽了心曠神怡，這便是浪花饋贈給你的禮物。
我蹲下來，干脆坐在海灘上，讓浪花觸及我的皮膚�？催h(yuǎn)處，那一簇簇白色的浪花雕出了不同的立體圖案。許多浪花交纏在一起，像是在開歌舞會，又像是幾個調(diào)皮的`孩子在玩耍；一簇簇浪花聚在一起，散開，像被潑出的水放慢了節(jié)拍，一點(diǎn)，一點(diǎn)被倒出來。頃刻，你能聽見那嘩啦啦的聲音，這是一種安靜、柔和的美。
忽然，在我看得入神的時候，手心一癢，呦，一個小家伙爬上了我的手掌心——一只寄居蟹！看來，一定是它看不到這美麗的浪花，才爬上我的手心。
身邊的人群也靜下來，都在傾聽這美麗的浪花一起一伏的歌唱。
傍晚。夕陽照著大海，波光閃閃，海水就像換了一身衣服，紅紅的，金燦燦，照亮了我觀海的心。
時候不早，要回家了。我依依不舍地離開了海灘，而那有節(jié)奏的聲音再次響起：
嘩啦——嘩啦——
仿佛浪花在向我告別。
初中浪花作文13
窗外的雨，落在地上，積聚成了一片海。雨，再次落下，濺起了海中的浪花。是如此美，如此動人心弦，如往事一般，深深地烙印在心中。也激起了心中的那朵美麗的浪花，讓我仿佛回到了那時。
多年前的那天，也是雨蒙蒙的季節(jié)，但那雨卻未有現(xiàn)在那般冷，那雨，仿佛帶有溫?zé)帷?/p>
那天早晨，我追逐著陽光來到學(xué)校，一眼望去，班上的同學(xué)怎么個個都穿得像粽子一樣，這使我感到十分疑惑。漸漸的，太陽便收斂了笑容，也收斂了那炙熱的光輝。這時的我，便恍然大悟了。倒是有幾分后悔，只好祈禱著不要冷。
但是天不如人意。到了放學(xué)時分，我好似呆在哈爾濱，只是周圍沒有白茫茫的雪。突然，一陣?yán)茁曮@醒了在發(fā)呆的我。一滴滴雨點(diǎn)，傾盆而下。我該往哪出逃，才能躲開這雨彈呢？眼看胳膊都被雨淋濕了，我卻還在校道上驚慌失措地徘徊著。連鞋子都不能幸免，那雨水好似發(fā)了瘋似的往上踹，我也由腳底冷到了頭頂。誰能想到，這只是一兩分鐘之內(nèi)發(fā)生的事。
正當(dāng)我絕望之時，一陣溫?zé)釓奈疑砼苑鬟^。我抬頭望了望，原來是語文老師。雨水見了，也感到一絲驚訝，好似停下了步伐，反倒從我們身邊掠過。 “你很冷對吧？”老師和著慈祥的微小問我。 “不……不是……很冷”我斷斷續(xù)續(xù)地回答，雖口上是這么說，但我的雙腳卻在顫抖著，我愧恨自己為什么在此時還要逞強(qiáng)。但幸運(yùn)的是，老師早以看穿。 “你要去哪？我送你�！� 短短七字，卻好似道出了我的心聲。我心頭不禁暖和起來，向四肢漸漸擴(kuò)散。記得那時，最熱的是臉蛋。
看著四周，好似寂靜了，由雨匯成的`海，在發(fā)光。不，那不是它的光，那是太陽的光。此時的雨滴，還在落下，在地上，濺起一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)的留在了我的心中！
初中浪花作文14
我，觸到了水的微涼。湍急的水流，在指尖旋成小小的浪花。心中，便也泛起了漣漪……
那個冬日，那個上午，那最后一堂音樂課，的確在我的人生中泛起了一朵美麗的浪花……
“同學(xué)們，我給大家上音樂課的機(jī)會已經(jīng)屈指可數(shù)了，來，我們算算……”她站在講臺中央，略帶無奈地說著。我，頭也沒抬，繼續(xù)擺弄著手中的小玩意兒。的確，兩年多的音樂課我哪一節(jié)不是這么心不在焉地過的呢？對她的無視，對自己的放縱，我從未意識到。
“也許同學(xué)們以后不會再有機(jī)會再在同一間教室上一堂課了，也許你們以后會遇到更好的音樂老師，也許……”太多的也許從她的嘴邊涌出，是那樣的漫不經(jīng)心，卻又那樣重如千斤。我仍然沒有抬頭，我不敢望她的眼睛，我怕我的罪惡全部寫在臉上。
她依然站在那兒，只是，要下課了�！跋Ｍ院笸瑢W(xué)們不要互相忘記，也許有一天，你會突然意識到，咦，我初中有個音樂老師她……”她面帶微笑地說，臉頰蕩漾出久違的欣喜與滿足�！坝袀�音樂老師她姓任……”
下課鈴響了，我到現(xiàn)在才知道，教了我們這么長時間的音樂老師姓“任”，我終于抬起頭，卻只望見了她遠(yuǎn)去的背影。你是多么可悲啊，你是多么愚蠢啊，孩子……心底的聲音冷嘲著自己，她的背影，依然如故，依然那樣輕快，依然那樣清新，只是多了一絲離去的感傷和無奈。
最后一堂音樂課，我的腦海中一片空白，有的.只是她那堅定的三個字“我姓任”……
水流從指尖滑過，美麗的浪花轉(zhuǎn)瞬即逝，我想抓住，我想挽留，手上，只一道水痕。多關(guān)注一下你身邊的任何人吧，用你的真心去對待他們吧！在人生不斷前進(jìn)的過程中，多給自己和他人留一些溫暖的回憶吧！
這樣，也許有一天，當(dāng)我的付出得到回報時，會有幸福的感覺吧？
旅途中，在這兒，我看到了最美的浪花……
初中浪花作文15
我，愿以人生為筆，時間為紙，去描述一首首詩，一幅幅畫，一個個人……
——題記
花，不是為了凋零而盛開；星星不是為了隕落而發(fā)光；人，不是為了死亡而誕生……
看到那一幅畫時，我震驚了！漫天的紅色，紅的如火，紅的似茶。她，開在黃泉路邊的花，名曰：曼珠沙華。她含著人前生的回憶，開在黃泉……
那是一副很美很美的圖，那時一副很美很美的'畫，有藍(lán)天，白云，和那漫天的曼珠沙華。她，是死亡之花，有一別稱：彼岸之花。她，代表著死亡，為你帶來地獄的制裁。但，另我所震驚的，不止是那紅……
彼岸花的花田沒有普羅旺斯薰衣草花田的陽光，也沒有日本櫻花的夢幻，但卻吸引著我，慢慢沉淪……我們的一生，站在生與死的邊緣，醉與夢的交界，我們又何曾不是那朵朵彼岸花？！親情，友情，愛情，在三者之中徘徊著，祈禱著，相信著，囑咐著……她的花語是哀傷的回憶，的確，她自己畢竟也很悲傷。花開時不見葉，葉長時則無花，苦苦等待三千年，只換來一世世輪回。奈何橋上無根蓮，仰首飲盡孟婆湯，前世愛戀，銷然皆忘。忘川河邊彼岸花，花枝已亂妖紅落，遙望前塵纏綿無休。宙斯給了我們生命，雅典娜給予我們智慧，維納斯贈送我們?nèi)菝�，阿拂洛狄特（愛神）賦予我們愛。既是這樣，我們?yōu)楹我悦！Ｔ谀耗曛畷r，覺得不曾后悔；死亡之時，把今生回憶增予那黃泉之路，彼岸之花，開始輪回，有緣即再見，無緣擦肩而過。
菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。
現(xiàn)在，我愿拿起手中的這一支筆，學(xué)悠世那樣，將所見沉淀心底，卻將思緒飛馭其上；將時間寫進(jìn)文字，而將現(xiàn)實融入夢想。
只因，一生太短，一世太長……
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