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中學(xué)生作文7篇(熱)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
夕陽美如畫，清風(fēng)醉晚霞，溫婉擁雅韻，墨色度芳華。海天一色間，暮色浴群山，蒼茫霧輕拂，碧藍(lán)接天映。
------題記
我贊美夕陽，夕陽如畫似煙，追逐著夕陽，懷 著夢(mèng)想去迎接美好的未來。夕陽帶給我的感覺很美，看到夕陽的美麗，情不自禁想去追趕夕陽。在她落山，在她消失地平線之前；瞬間找尋那份美好，讓時(shí)光停留在這一方寸之間，去尋覓那美好的感覺。去感覺一份那種壯觀、豪情、廣博的深沉之美。
這份美好凝固永恒在記憶中，凝成回憶思流連，往事如煙輕飄遠(yuǎn)。淡淡如流水潺潺，芳華如夢(mèng)景如畫。幽香的往事婉約成卷，匯成芬芳的文字，成為最美好的回憶婉約在心間。
傍晚的夕陽在藍(lán)天的輝映下，云霧繚繞，漫天霞光，夕陽映照下的城市、湖水，仿佛一幅淡墨山水畫。
夕陽映秋波，碧湖美如畫。美景境流連，霞光繞天邊。感懷舒雅卷，攜夢(mèng)漫云端。
感念著這份美好，驚嘆于大自然的神奇之美麗壯觀；無限美好，攜夢(mèng)翩翩，繁花輕舞，云端漫步怡清懷。
這份短暫的美好，如驚鴻一瞥卻震撼心靈的深處之間，溫馨從容的'夕陽這般柔美；如此深沉的風(fēng)度，另我遐思翩翩。我總想融入其中，徜徉在夕陽恬靜柔中之下，融入燦爛的霞光里，感悟生命里那份從容與淡定。
欣賞夕陽，在每個(gè)平靜如水的日子里，可以增加一份沉靜，增加一份激情，在夕陽的霞光渲染中，去追尋自己心中的夢(mèng)想，夕陽帶給我的美，啟迪了我的心靈。在心海蕩漾著一片綠洲，盛開嬌艷的花朵，芬芳滴露輕盈，婷婷如蓮逸芳。
品味夕陽的韻致，就像我虔誠的在佛前點(diǎn)燃的一柱香，將一束心香默默傳送，悄悄燃放。升騰希望的煙霧，宛若朵朵玫瑰輕醉時(shí)的花影搖曳在塵間。無數(shù)希翼點(diǎn)燃，燃盡芳華，直到生命最后時(shí)光，將生命璀璨，燃燒，最后光輝留輝煌，燃盡美好升騰美好的愿望。
黃昏中的霞光輕撫琴弦奏響一曲溫婉的歌，輕牽夕陽擁心共舞共譜一曲愛之戀歌。
黃昏讀懂夕陽，邀夕陽共舞紅妝，此時(shí)，夕陽忘記了足尖的痛，翩翩起舞，在夕陽的臉龐舞蹈；舞動(dòng)著美麗的期盼，期盼，下一次的重逢，重逢在下個(gè)黎明。
黃昏中的夕陽，是一種緘默，默默相伴，默默凝視，品味夕陽為它舞動(dòng)的心弦，感受夕陽心中流淌的激情澎湃。讓一種美好，宣泄在天界，渲染天邊讓世人都能欣賞美景，讓人們感悟、感知，來分享此時(shí)的快樂和幸福，一起欣賞這美麗而又短暫的歡樂時(shí)光。
歌頌夕陽的美，如此的沉靜，沒有一絲嬌柔造作，生命中的美好也在夕陽年華、不在青春年少，年邁的老者就如夕陽，煥發(fā)出深沉而沉靜的美，就像淺唱低吟。無論夕陽是否歸去，那份日落前的輝煌和那份落下的沉穩(wěn)讓我們心動(dòng)。
多想與夕陽共舞，歲歲年年，舞盡芳華，春夏秋冬，芳華輕度，如夢(mèng)如煙，每個(gè)美好的日子留一份美好于心間，迎接未來新的希望！
中學(xué)生作文 篇2
距離產(chǎn)生美，沒錯(cuò)，距離本身也是一種美。這種美，自然、隨和、美好。
有時(shí)，距離太近會(huì)讓你感到不適，距離太遠(yuǎn)令你感到陌生。所以保持適當(dāng)?shù)木嚯x是人與人之間的方式。
在父母和孩子之間，心中總會(huì)有一種平衡，因?yàn)橛辛诉@種平衡，令孩子們有安全感。
還記得小時(shí)候，我在父親的學(xué)校內(nèi)騎著自行車，這種無拘無束的感覺令我難以忘記。那時(shí)的我年少氣盛，自認(rèn)為車技一流，便換了一輛越野性能較強(qiáng)的山地自行車，并且把輔助平衡的兩個(gè)小輪子卸了下去，扔得無影無蹤。騎著那樣的.自行車，在別的小朋友心中心生羨慕，便吵著父親母親也要買一輛，隨時(shí)對(duì)操場(chǎng)的熟悉程度越來越深。
我騎車時(shí)的速度也越來越快，快得不可思議，像一匹脫韁的野馬。但是，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石塊，我已來不及躲避，只好一味地按著剎車，車體經(jīng)過劇烈晃動(dòng)，失去了平衡，把我的腿摔破了皮，鮮血緩慢流出，看見了里面的肉。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，那是父親的身影。我緩慢地站了起來，隱約看見了周圍人贊許的目光，心里就想樂開了花。我昂著頭推著車走回了家。
父親總能把握好與我距離的遠(yuǎn)近。他把我領(lǐng)進(jìn)了廚房，教我做飯。做飯也是有危險(xiǎn)的，所以他先強(qiáng)調(diào)了一下它的危險(xiǎn)性。比如：煤氣中毒。所以他一次又一次的讓我看示范。他不厭其煩，一遍又一遍，是那樣的認(rèn)真，令我非常感動(dòng)。
父親將我們父子間的距離把握得恰到好處，父子間已無需多言，就能明白對(duì)方的心思。
原來距離是那樣難以捉摸，我和父親之間的距離，令我們的幸福近在咫尺，唾手可得。
中學(xué)生作文 篇3
晚上，電話若無其事地呆在桌上，自高自大的手機(jī)諷刺它說：“我說老兄，你又大又傻，現(xiàn)在誰還用你？瞧我，小巧玲瓏又可以隨身攜帶�！彪娫捳f：“哼，我沒有輻射，對(duì)人們的健康沒有危害，你瞧瞧你，輻射多大！”手機(jī)生氣地說：“我能發(fā)短信，你能嗎？”�！拔倚盘�(hào)好，而你呢？”電話不甘示弱�！拔铱梢月犚魳罚蛴螒�，你卻一點(diǎn)娛樂功能都沒有�！笔謾C(jī)為自己辯護(hù)道。電話仍不死心地說：“我不需要主人每天給我充電，你看他多方便！”。手機(jī)繼續(xù)說：“我可以照相，錄像，給人們留下美好回憶�！薄�
這樣一吵，吵醒了其他的`電器朋友，電視哥哥剛睜開一只眼睛就嚷起來：“吵什么吵？”電風(fēng)扇妹妹說：“天還沒有亮呢，誰叫我起床了？”空調(diào)姐姐弄清楚情況后說：“電話弟弟，手機(jī)妹妹，你們一樣重要，我們要一起努力，為人們的生活帶來方便和快樂�！�
中學(xué)生作文 篇4
人生有時(shí)候就像一個(gè)無限循環(huán)的圓，沒有終點(diǎn)，沒有結(jié)束，哪里都可以是一個(gè)新的開始。
不知你是否曾經(jīng)歷過一場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的比賽？我指的是那種自發(fā)的、不與他人互相競(jìng)爭(zhēng)的“比賽”。看到這里，你是否感到有些無聊，這個(gè)話題這么多年來想必都已聽得厭煩，我用一句話來總結(jié)：可以一目十行的文章。不過，我要寫的，是一種不一樣的心境，也許你們有過，也許完全不想再看。
一連串雜亂的鍵盤敲擊聲，總是會(huì)在我的房間里不時(shí)地出現(xiàn)，時(shí)間大多集中在周末。你以為我在干什么？不，我不愛玩游戲，也不喜歡聊QQ，我是在寫文章。我是一個(gè)有些怪異的人，總是喜歡寫一些不切實(shí)際的文字，并且時(shí)而欣喜地合上筆記本，時(shí)而懊惱地點(diǎn)擊“刪除”鍵。
我總是對(duì)自己的文筆不滿意。有時(shí)，當(dāng)我寫完一篇自以為不錯(cuò)的感想、隨筆或者其他亂七八糟的.故事的時(shí)候，會(huì)有一種“哇，我簡(jiǎn)直是天才！這么好的文章都要亮瞎老師的眼睛了”的錯(cuò)覺。再過兩個(gè)星期——不，甚至是一個(gè)星期都不到的時(shí)間，我再點(diǎn)開文檔時(shí)就會(huì)發(fā)出自己當(dāng)時(shí)絕對(duì)是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了的感覺：“天哪！這么爛的文章真的是我寫的嗎？”接下來要么是毫不猶豫地點(diǎn)擊“刪除”，要么是不停地刪改，再寫，再刪改。
就在這樣的重復(fù)循環(huán)中，終于，我既沒拿到獎(jiǎng)也沒變得有名，而是——把所有文檔都給刪光了。這也許是一個(gè)黑色的終點(diǎn)，也許是一個(gè)新的開始。作為一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)開始就十分熱愛閱讀的人，我的閱讀量不算太小。當(dāng)然了，我的熱愛閱讀，最初是因?yàn)榧议L不讓我出去玩，只留給我一大書柜的書而導(dǎo)致的，并不因?yàn)槲矣卸嘞矚g。由于這個(gè)原因，我對(duì)文章要求挺高，以至于對(duì)自己寫的文章總是不滿意。
我的獨(dú)立寫作是從六年級(jí)開始的，一直在寫和刪的無限循環(huán)中走到了現(xiàn)在，沒什么成就，但卻還是寫著。在那次“大清除”后我再一次開始了“繞圈”，開始，停止，再開始，再強(qiáng)行停止……
最后我被老師選中來參加這次比賽，心中無限欣喜，這也許是對(duì)我寫作能力的一種認(rèn)可吧。當(dāng)天我得知消息之后回家又將上周的文章修改了一次，雖然我覺得這周再看肯定又有些不滿意，但是，沒關(guān)系了，怎樣都無所謂，只要從終點(diǎn)不停地出發(fā)，怎么會(huì)沒有進(jìn)步呢？
“人生有終點(diǎn)嗎？”“沒有�！�
“那有什么？”“出發(fā)，不停地出發(fā)。”
中學(xué)生作文 篇5
諸葛亮，看到這個(gè)名字大家一定不陌生，千古以來，諸葛亮深受人們愛戴，他是勤儉廉潔的化身，他是忠誠正直的榜樣，他是東方智慧的代表，他的身上頂著無數(shù)閃爍的光環(huán)。諸葛亮上知天文下知地理，未出茅廬便暢曉天下事，對(duì)外界的形勢(shì)了如指掌，劉備三顧茅廬時(shí)，他對(duì)當(dāng)時(shí)的天下時(shí)局分析得可謂淋漓盡致，面面俱到。諸葛亮巧借天時(shí)地利人和，一出草船借箭，不費(fèi)吹灰之力，就讓周瑜陷害他的奸計(jì)失敗，更是大大挫傷了曹軍的銳氣，諸葛亮此舉不得不讓世人敬佩。他的一篇《出師表》更是成為千古不朽的名篇佳作，流傳至今，表文中借先帝之口告誡劉禪該做的事及不該做的事，既不失人臣之禮，也無教訓(xùn)人之嫌，此等聰明才智除諸葛亮之外誰還會(huì)有呢？
諸葛亮原本只是個(gè)平民，不想飛黃騰達(dá)，不想卷入世俗之中，一心只想過勤儉寧靜的生活�？墒乔筚t若渴的劉備又怎會(huì)錯(cuò)過一條臥龍呢？在徐庶的推薦下，諸葛亮這匹千里馬終于被劉備這位伯樂所發(fā)現(xiàn)，于是便有了之后的傳奇故事。諸葛亮一片丹心以報(bào)劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁、死而后已，他的這種精神不知影響了多少代人，被多少人傳誦贊美，他為了劉備辛苦打下的.江山，一直輔佐劉禪，只可惜他遇上一位扶不起的阿斗。盡管直到臨死之際，他還念念不忘江山大業(yè)，卻還是沒能完成劉備的遺愿。諸葛亮讓關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，可他卻沒想到關(guān)羽性格高傲，有勇無謀，諸葛亮用人上的失誤導(dǎo)致荊州的淪陷。
諸葛亮輔政后事事都要親自過問，也不培養(yǎng)人才，盡管諸葛亮表面上很令人欽佩，但是無意中卻限制了人才的發(fā)展，結(jié)果諸葛亮去世后，蜀國人才極其缺乏。諸葛亮做事謹(jǐn)慎，可也正因?yàn)樗闹?jǐn)慎，未考慮到用兵因以慎為主，以奇為輔，從而導(dǎo)致了許多用兵上的失誤�？墒墙馃o足赤，人無完人，誰又不是或多或少有些不足呢？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！蔽蚁胫T葛亮最大的遺憾莫過于未能實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿了吧。
中學(xué)生作文 篇6
我記不起自己有多少年沒寫讀后感或觀后感了，今天把電影孔子認(rèn)真的看了2遍，感受非常深刻 。這位古代的圣人所說的很多話都是我一直學(xué)習(xí)的典范，我常常把佛教與儒教結(jié)合起來學(xué)習(xí)，它們有著很多相似的地方，有儒教比佛教更早流傳的說法。
當(dāng)我看到電影最后孔子結(jié)束顛沛流離19年回到自己的家鄉(xiāng)魯國，跪在城門頂禮膜拜的時(shí)候，我流淚了，那是一個(gè)對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)有著無限深情卻又無限感慨的垂暮老人，用他全部的愛發(fā)出的`吶喊聲：魯國，我的父母之邦，我終于回來了！
孔子除了是偉大的思想家還是優(yōu)秀的軍事家，對(duì)治國一直主張仁義厚德也就是禮樂仁義。認(rèn)為詩書禮樂是做為君子的必修，能以禮治國是國家社稷人民之福，禮法喪失國家就會(huì)大亂。
孔子有3000多非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們很多都追隨先生流離云游，其中冉求 子路等弟子都被各列國請(qǐng)去做將領(lǐng)，孔子沒有因?yàn)轸攪袭?dāng)初被齊國利用，驅(qū)趕自己被迫無奈離開心愛的國家而積怨，反倒教育自己身邊的弟子：國危思將，國難用將。茍利國家，生死以之，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。志士仁人，寧殺身成仁，不可以求生而害人。危邦不入，亂邦不琚，為政不能急于求成。執(zhí)政者，外正衣冠禮儀，內(nèi)正品德心靈。凡非禮者，勿視，勿聽，勿言，勿動(dòng)。君子就是死，冠帽也要堂堂正正。名爵者，公棄也，不可以久居，將欲取之，必先予之。大象無形，超然物外，不限于人間。不要去計(jì)較太多名譽(yù)的東西，要學(xué)會(huì)裝裝傻，發(fā)發(fā)呆。無為，萬能無不為。無用，安知不是大用？弱則生，柔則存。天下莫若于水，而攻堅(jiān)者，莫之能勝，上善若水。正所謂：為善者，天必報(bào)之以福。
歲寒，然后知松柏之凋也。這就是對(duì)孔子最好的寫照。世上的人也許很容易了解孔夫子的痛苦，但未必能體會(huì)夫子在痛苦中領(lǐng)悟到的境界。如果人不能改變世界，那么就應(yīng)該去改變自己的內(nèi)心，求仁得仁，一貧一賤，交情才見。
片中有3個(gè)鏡頭很有回味：
一：當(dāng)衛(wèi)國夫人看著自己欣賞的孔丘問：“窈窕淑女，君子好求”是什么意思的時(shí)候，孔子解釋道“君子好美，但求之以禮�！碑�(dāng)衛(wèi)國夫人邀請(qǐng)孔丘留在衛(wèi)國，教自己學(xué)詩再見面的時(shí)候孔丘以“不便”拒絕。理由是“如斯好德好色之人”
二：當(dāng)大司徒命令人把玉訣送給孔子的時(shí)候，我們知道了：訣者，絕別也。
三：當(dāng)大司徒年老派人接孔子回國的時(shí)候，帶給孔子一個(gè)玉環(huán)，我們知道了：環(huán)者，歸還也。
這是一部非常值得一看的好電影，我會(huì)再次去觀賞認(rèn)真體會(huì)圣人每一句話的含義。
儒教的學(xué)說應(yīng)該提倡弘揚(yáng)的，它教給人們知道什么是禮儀廉恥，什么是尊孝忠義，更教會(huì)管理者懂得以禮治理國家的道理，可以理解為什么有那么多的學(xué)者提出孔子學(xué)說老子學(xué)說重新搬出來的道理。
一部給我思想給我精神上了一課的好作品，也給我知識(shí)有了更多的收獲，我對(duì)我的孩子教育也很主張孔子的思想，特別是對(duì)愛國敬國，尊老愛幼，孝順長輩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任尤其重要。
仁 義 禮 立 信，是我小時(shí)候就經(jīng)常聽長輩們的說教，也是這些讓我長大后去讀孔子和老子的學(xué)說，雖然我書讀的不多，理解也很不夠，但我是真的很喜歡，以后還要更好的學(xué)習(xí)，讓我的孩子也學(xué)習(xí)，相信可以幫助孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌泻艽蟮闹敢饔谩?/p>
中學(xué)生作文 篇7
雨，靜靜地下著，一輛公交車緩緩地爬行在泥濘的小路上，兩旁一座座被細(xì)細(xì)籠罩的水泥磚瓦房構(gòu)成了農(nóng)村最習(xí)以為常的景色。車上滿載的是奔赴城里以求更好發(fā)展的學(xué)生們，車廂內(nèi)渾雜著絲絲汗臭味，但那群少年卻仍精力旺盛地?zé)崆凶h論著什么。嘰嘰喳喳的童聲織成了一張網(wǎng)，罩在原本就已憋悶的車廂上。
突然，車搖晃了一下，然后便停在了下坡口。
“怎么回事�。寇囋趺赐Ａ�？”“是啊，馬上要遲到了！”“就是，什么情況……”好奇聲使車廂愈加嘈雜。
司機(jī)下車查看了一下，沖車內(nèi)喊了一句“爆胎了”，便一邊拿扳手拆卸輪胎，一邊囑咐售票員去取備胎。
售票員年紀(jì)不大，20歲左右，長得雖說不帥但也有幾分秀氣，白皙的皮膚配上白襯衫十分清爽，尤其是臉上陽光般的微笑讓人感到十分溫暖、舒心。
然而，他下車，大家便看出了問題——他是個(gè)跛子，只見他一為瘸一拐地在泥路上留下一個(gè)深淺不一的腳印。好不容易從后備箱取出備胎，然后又推著輪胎，邁著極不協(xié)調(diào)的步在泥路上留下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。好不容易從后備箱取出備胎，然后又推著輪胎，邁著極不協(xié)調(diào)的步履向司機(jī)走去。
車上頓時(shí)又炸開了鍋“你們看見了沒，他走路的樣子！”“當(dāng)然，跟我們村老李一樣�！薄肮笨鋸埖腵話語與滑稽舞動(dòng)的四肢引來一陣哄笑，譏諷的言辭伴著嘲笑聲，隨著一陣涼風(fēng)飄出車窗。而售票員卻頭也沒抬，仍保持著微笑。
他接過司機(jī)遞來的扳手，將備胎推給他，剛準(zhǔn)備接過換下的輪胎，意外發(fā)生了：那個(gè)輪胎微晃了一下，然后徑直順著斜坡滾下去。售票員放下板手，立馬追了上去。
車內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，看著那件白色的襯衫在雨中奔跑，有些晃眼，終于，跌倒的一瞬，他抓住了那個(gè)輪胎。
回到車旁，售票員將沾有半邊泥污的臉伸進(jìn)車內(nèi)“別急，快好了�！蹦莻�(gè)微笑刺著車內(nèi)一對(duì)對(duì)目光，車上更悶了，同學(xué)們都將頭急切地伸出窗外，想呼吸到雨后微潤的新鮮空新氣。
終于，發(fā)動(dòng)機(jī)被重新引燃，而售票員的微笑，似乎也點(diǎn)燃了眾人心中的某些東西。
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