(優(yōu))中學(xué)生作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
小草探出了腦袋,花兒張開了笑臉,在這個(gè)萬物復(fù)蘇、絢麗多彩的春天里,同學(xué)們一定對(duì)春游充滿了期待。我建議同學(xué)們可以到八卦洲去春游。
大家肯定都知道八卦洲是一個(gè)農(nóng)家富饒的地方,景色也格外美麗。一片片黃燦燦的油菜花十分引人注目。一個(gè)個(gè)大棚底下,草莓花開了。片片橢圓形的葉子碧綠碧綠的,托著朵朵白里透紅的小花,像一柄柄小傘撐在綠色的地毯上。也有兩三個(gè)草莓已經(jīng)成熟,躲在綠葉間,如同剛出生的嬰兒躺在媽媽的懷抱里。還有的大棚里,種著一排排野菜。它們經(jīng)過陽光的哺育和農(nóng)民伯伯辛苦的培養(yǎng),顯得更加生機(jī)勃勃;同學(xué)們可以每人租一把小鏟子,走到野菜間彎彎曲曲的小道上,挖下一棵小野菜,感受一下大自然的生機(jī)和農(nóng)村田野的風(fēng)光。
八卦洲的著名景點(diǎn)是沙漠風(fēng)情園;這里跟海灘差不多,雖然沒有拾貝殼的樂趣,但也充滿了歡樂。明媚的陽光照著沙灘,每一個(gè)沙子都閃爍著金光,踩上去暖洋洋的`,十分舒服。沙灘上有蹺蹺板,獨(dú)木橋和許許多多好玩的東西。我們可以奔跑追逐,堆起一座座城堡,甚至可以雙手抱頭,從沙丘上滾下來,十分有趣。
八卦洲的旁邊就是長(zhǎng)江了。一眼望去,長(zhǎng)江像一條看不到頭的長(zhǎng)綢帶;江面上行駛著大大小小,各式各樣的輪船。春風(fēng)一吹,掀起滾滾波濤。江邊的小草,在春姑娘的撫摸下,長(zhǎng)江水的滋潤下,披上了綠衣。我們大家可以在這塊草坪上享用午餐,還可以欣賞到長(zhǎng)江美麗的風(fēng)景,多好呀!
這就是八卦洲,一個(gè)農(nóng)家富饒,風(fēng)景美麗,充滿樂趣的地方。如果你動(dòng)心了,就快采納我的建議,到八卦洲來春游吧!
中學(xué)生作文 篇2
到達(dá)荷蘭花海,已是上午十點(diǎn)了。綿綿的雨總下不夠,天空一直是灰暗和陰郁的。透過織得密密的雨簾,眼中的一切都是模糊的,都是蕭條的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去的那座灰色的建筑,便是荷蘭花海的入口,也同樣是冷清的,蕭條的。說實(shí)話,初到荷蘭花海,并不是多么的激動(dòng)和期待的,一是因?yàn)楸挥晁疂矞缌藷崆椋因?yàn)閺男闹邪l(fā)出的那句小小的質(zhì)疑:花海就以花最為著名,雨天花都憔悴了,落了顏色打彎了腰,有什么值得欣賞?
過了入口,首先迎來的便是滿眼的花。因是下雨天,游人并不多,寬闊的道路上只有兩側(cè)的花朝我們招手。這道路兩旁立著數(shù)十個(gè)木籃似的東西,里面密密匝匝擠滿了紅色的粉色的小臉龐。它們仔細(xì)挑選著衣裳,紛紛從溫暖的木舍中探出精心打扮過的小臉,吵鬧著,歡呼著,叫嚷著,迎接這兩位遠(yuǎn)道而來的客人。她們的喊聲像搖擺的鈴鐺,清脆地?fù)u啊搖,使那些沉睡中的花也抬起腦袋。于是,我的眼前驀然又多出了更多的花的笑臉。我朝這些熱情的主人們揮揮手,繼續(xù)我的行程。這些花兒給了我力量,她們明亮的色彩在這愈發(fā)清冷的冬季許我以溫暖,盡管她們是渺小的,但卻真正給予我她們的芬芳與美麗。這不是抒情,僅僅是一個(gè)孩子對(duì)花朵的最真誠的感謝。
走到路的盡頭,轉(zhuǎn)角處有一張小小的玻璃圓桌,隨意拉開的兩把藤椅。拉動(dòng)小桌上的雨篷,坐在其間品一杯醇香的咖啡,聊聊閑話,看遠(yuǎn)處那繁盛的花海,最是愜意不過。閉上眼睛,想象一片花的海洋,織成了一塊五彩的絲巾。風(fēng)車著一身夢(mèng)幻黃,輕輕地,輕輕將夢(mèng)境與童話吹進(jìn)絲巾,吹進(jìn)群花的夢(mèng)。
在前面,是一塊綠茸茸的百合花地。小小的百合縮在綠葉之間。她的花苞鼓鼓囊囊,似乎藏著一個(gè)大大的夢(mèng)。我相信她們將會(huì)出奇得漂亮。但她們躲在花萼里,遲遲不肯露出美麗的容貌。她們仔細(xì)地挑選顏色。她們慢慢地披上衣裳,將花瓣一片一片地調(diào)整好位置。她們不愿皺巴巴地出現(xiàn)。她們就是位臭美的小姑娘。相信在某個(gè)早晨,在溫暖的陽光的微笑下,她們突然露出了真面目。到那時(shí),在葉子的保護(hù)下,她們勇敢地綻放笑臉,當(dāng)幾百朵花同時(shí)迎著風(fēng)兒舞蹈時(shí),會(huì)是多么轟轟烈烈的場(chǎng)面。
一只小小的身影,牽住了我的視線。那是什么?大大的尾巴,尖尖的耳朵,一雙烏溜溜的眼睛,可不是松鼠嗎?這小東西正蹲在百合花花圃旁的草叢中,癡癡地望著天空。我似乎聽見它在喃喃細(xì)語。我走進(jìn)它。走近了,走近了!就在這兒,這兒了!我探手想撫摸它那柔軟的大尾巴。但……等我定定神,卻發(fā)現(xiàn)這根本就不是一只松鼠,而是愚弄人的園藝造型。再瞧小松鼠那對(duì)大眼睛,滴溜溜的,難道它也在嘲笑我?
走過一條彎彎曲曲的小道,邁上一架掛著花籃的石橋,就到了百日草花圃了。百日草究竟是什么,我并不清楚。但我必得為百日草討個(gè)公道:明明是花兒,怎倒取了個(gè)草的名字?這并不是我偏袒它。百日草的確長(zhǎng)得好看。紅的,黃的,粉的.,橙的,玫紅的,簡(jiǎn)直是個(gè)色彩的調(diào)色盤。朵朵都不甚相同,朵朵都好看。百日草的模樣像一個(gè)幾層的大蛋糕,周邊的一圈體態(tài)優(yōu)美的花瓣就是她的花盤。一只肥胖的蜜蜂收了透明的翅膀挺享受地趴在花上,似乎在品嘗這美味佳肴。瞧它那副自在的模樣,我盼望自己也是那樣的小巧可愛,背后背一雙小小的翅膀,站在那朵最大最美的花上,向群花發(fā)號(hào)施令,做群花的女王。也許我還會(huì)采下一片花瓣,做成一張充滿甜味兒的小床。睡在上面,一定會(huì)做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
光看照片,是不能領(lǐng)略其中的美的。只有我們站在百日草邊,才能體會(huì)到無限的樂趣。這一片百日草啊,像一片彩色的湖,一直蔓延開去,流向了天際。遠(yuǎn)處是一條霧氣迷漫的河,稀稀落落的幾棵褪盡了枝葉的老樹陪伴在它的身邊。偶爾幾只驚起的鳥撲煞著翅膀從老樹上飛向天空,一陣悠長(zhǎng)的鳥鳴過后,世界便又歸于平靜。只有百日草仍是吵鬧著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低,放眼望去,全是百日草。它們熱情過盛,一個(gè)個(gè)越過圍住它們的木欄桿,好奇地看著一切。它們都是些天真的孩子。
窄小的過道隔斷了左右兩片百日草花圃。我站在過道上,舉著照相機(jī),想將最美的一幕拍下來。那些花兒大概也知道我要給它們照相,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后都涌過來,想在我的相片中露個(gè)臉兒。那些瘦小的花,被后面趕來的給壓彎了腰,它們努力想抬起頭,卻被壯實(shí)些的花兒壓得動(dòng)彈不得。我擔(dān)心她們像潮水一般涌過來,將我包圍其中。我似乎看見最遠(yuǎn)處的百日草也朝我跑來。但也有特別害羞的,當(dāng)我舉起鏡頭,她們便背過身去不理睬我了,那神情活脫脫就是個(gè)害羞的小姑娘。百日草啊,我該怎樣感謝你為我?guī)淼倪@一切美好的享受!雨似乎為百日草的美所驚嘆,一時(shí)竟忘了落下,云罅中飄飄渺渺瀉下幾道瀑布般的陽光。它像一塊柔軟的金色手帕,輕輕擦拭著每朵花,在精心地擦拭下,每朵花都更有活力,她們蓬勃著生機(jī)。
在遠(yuǎn)處的花海中,有兩頭奶牛塑像。那側(cè)臥著的想必是母親,正溫柔地凝視著她眼前那頭小牛。那小牛也是個(gè)小孩性格,它抖著短尾巴,陶醉地觀賞著著一束探到它鼻頭邊的百日草。想必它也與我一樣,也深深愛著這片七彩的花田。
沿著百日草花圃往左走,是一片開闊的空地。一彎河水環(huán)繞其蜿蜒而來。這是一座教堂,頗有歐洲建筑的風(fēng)范。白色的墻,深藍(lán)色的塔樓,中間的塔樓掛著一只古銅色的吊鐘。那吊鐘咿咿呀呀地晃著,每分每秒似乎都聽得見時(shí)間匆匆走過的腳步。朱漆的大門掩著,一把金色的大銅鎖隔斷了我欲進(jìn)去一窺的愿望。兩旁的小窗上也拉上了綢簾,不可窺其內(nèi)之景,只是二樓一副巨大的壁畫,使整個(gè)教堂有莊嚴(yán)肅穆之感,壁畫的內(nèi)容卻已忘記,唯記得那整幅畫都用細(xì)細(xì)的金絲勾勒,再調(diào)以色彩濃郁的顏料,頗似中國的景泰藍(lán),因而也顯得格外華貴。在我的家鄉(xiāng)那邊,也是有教堂的,供人們禮拜及圣誕節(jié)在里面表演聯(lián)歡。但那教堂卻挺簡(jiǎn)陋:原本白漆漆的墻壁早就斑駁,多處已經(jīng)剝落,屋頂上束著三個(gè)三角形的紅色錐子,勉強(qiáng)作為塔樓。同是教堂,外觀相差為何甚遠(yuǎn)?我想,這也許只是建筑者的設(shè)計(jì)理念與態(tài)度有所不同罷了。
荷蘭花海之旅,便到此結(jié)束。遠(yuǎn)處教堂的鐘聲又響了,莊嚴(yán)而又神圣。古老的鐘聲悠悠揚(yáng)揚(yáng),回蕩在花海之上。每朵花似乎都立直了身子,沉浸在一派古老蒼茫的意境之中。頭頂?shù)臑踉埔膊辉倌郎磺,天空顯得愈發(fā)明亮。整個(gè)世界似乎都在鐘聲里安靜了。
中學(xué)生作文 篇3
上天是公平的,沒有人會(huì)安逸一生,也沒有人會(huì)潦倒一世,每個(gè)人的一生都會(huì)有一項(xiàng)偉大而又神圣的使命————-擔(dān)當(dāng)。
從你呱呱落地,就注定要挑起這樣那樣的擔(dān)子,而“敢于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)”應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人都要清楚明白的,并要落實(shí)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。世上有能獨(dú)當(dāng)一面的英雄,也有臨陣退縮的懦夫。英雄之所以為英雄,是因?yàn)樗麄冇袚?dān)當(dāng);懦夫之所以軟弱、畏縮,是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙贀?dān)當(dāng)。每個(gè)人既要享受自己的權(quán)利,也要盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。俗話說得好,該享受時(shí)要盡情享受,該負(fù)責(zé)時(shí)就要負(fù)責(zé)到底。
人應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。一切擔(dān)當(dāng)?shù)氖讋t:不要成為懦夫!最近從雜志上看到的一則新聞:一對(duì)夫婦在回老家的途中,懷胎十月的妻子即將臨盆,丈夫在急忙之中將妻子送到最近的一家醫(yī)院,院長(zhǎng)向這位男子表示手術(shù)一定會(huì)順利,但在手術(shù)中,因妻子的胎兒倒置發(fā)生大出血,而醫(yī)院無合適血液,且院方執(zhí)意不肯將患者辦轉(zhuǎn)院手續(xù),導(dǎo)致妻子因出血過多造成假死,其時(shí)這位準(zhǔn)爸爸跑遍全醫(yī)院甚至朝白衣天使們一一下跪,但人心冷漠啊,生命危在旦夕,競(jìng)無一人肯站出來幫他。最終,妻子在丈夫面前流完了最后一滴血。這悲痛的局面是誰造成的,是醫(yī)生們的.無能、懦弱、缺失擔(dān)當(dāng)啊!兩條鮮活的生命就這樣逝去,這揪心的事實(shí)背后的真相是多么引人深思!
人也應(yīng)樂于擔(dān)當(dāng)。人生須知責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)的樂趣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像接糖果一樣接過自己的擔(dān)子,無論是輕是重。湖北省一小女孩因父母親雙雙因意外去世,留下了她和年邁的爺爺,但她并沒有被殘酷的現(xiàn)實(shí)所擊敗,而是用她的小手撐起了這個(gè)再經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的家,并承擔(dān)起照顧爺爺?shù)闹負(fù)?dān)。如今的她,依然笑對(duì)生活。挑起擔(dān)子,再苦一點(diǎn)又何妨?俗話說,一個(gè)人承擔(dān)多大的責(zé)任,就能取得多大的成功。相信這個(gè)小女孩的未來將會(huì)一片光明,就此祈禱。
生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起,“擔(dān)當(dāng)”將是生活在這個(gè)世界的人們極其重要的一種品質(zhì),如果每個(gè)人都能堅(jiān)定的對(duì)自己說:“我已經(jīng)做了我能做的事,我已經(jīng)盡了我應(yīng)盡的責(zé)!”那么,這世界將變成美好的人間。
中學(xué)生作文 篇4
母愛像一根繩子,時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我!
是!記得那一次放學(xué)回家后,我忙著趕作業(yè),猛然想起學(xué)校明天要舉行拔河比賽,我還缺少防滑鞋。我有點(diǎn)猶豫,外面的天陰沉沉的,眼看就要下雨了!媽媽卻二話沒說,放下手中的活,拿起一把雨傘走出家門!
忽然,一陣狂風(fēng)吹起,夾帶著沙粒打得玻璃叮叮作響;一道閃電劃破夜空;“轟”的一聲炸雷,直打得窗戶“嘎嘎”作響;緊接著豆大的雨點(diǎn)就掉下來了。天好象銀河決了口,要把水全部瀉到人間。雨水嘩嘩的擊打著窗戶,我再也沒有心思做作業(yè)了。媽媽肯定被淋濕了,真不應(yīng)該讓媽媽去買鞋!雷聲越來越密,銀蛇狂舞,我坐不住,在房間里來回走動(dòng),不時(shí)地趴在窗口向外張望,心中喃喃地念:“媽媽快點(diǎn)回來吧!”
不知過了多久,門鈴響了,我三步并作兩步去開門!皩氊,媽媽回來晚了,沒嚇著你吧?”媽媽全身濕透,衣服像從水里撈出來似的,褲腳不停地滴著水,皮鞋早成為水鞋了,走起來“嘎吱嘎吱”直響;頭發(fā)粘在額頭上,不知道是雨水還是汗水,一滴滴地往下掉,臉上紅通通的,大口大口地喘著氣。很顯然,媽媽一直沒有停下腳步,哪怕是躲一小會(huì)兒雨,也不會(huì)這樣。她從懷里掏出一個(gè)塑料袋遞給我,里面是我的'鞋。頓時(shí),我的嗓子眼兒仿佛卡了一個(gè)東西,鼻子一酸,眼淚差一點(diǎn)就要掉下來。我連忙找來一套干衣服給媽媽,媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,露出了欣慰的笑容。
“媽媽”我滿懷歉意地說,“我真不該讓你淋成這樣!”“不要緊,不要緊!”媽媽說。
母愛如繩,我在這一頭,媽媽在那頭!
中學(xué)生作文 篇5
我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫下這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開的閘門,從心底噴涌而出……
感謝老師!在學(xué)!@片金色陽光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛;是藍(lán)色,就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的,沒有愛,就沒有教育。學(xué)校的每一位老師,用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對(duì)話,智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對(duì)話與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復(fù)興也就指日可待了!
感謝老師!當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,當(dāng)我用心感受老師們的思想,當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛”,又止于“愛”!皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,每一位老師,走進(jìn)中學(xué),就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點(diǎn)摩擦,轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑;有一些分歧,會(huì)力求達(dá)成共識(shí);有一些困難,會(huì)攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到:學(xué)校,首先是老師們的學(xué)校。沒有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作,就沒有真正意義上的.學(xué)校!
感謝老師!日出日落,花開草枯,不過一年的時(shí)間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時(shí),看到老師們最純粹的笑臉,聽到孩子們最快樂的笑聲,感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里,我的心,也年輕了很多。我們學(xué)校,今天,乃至于將來,會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩!
感謝老師!
中學(xué)生作文 篇6
英國的史帝文說過:“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)!蔽矣X得這句話說得很好,每一個(gè)人都有過青春期,而在度過這些青春期的時(shí)候,每一個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱。
現(xiàn)在青少年在青春期最多的煩惱就是:1。不是很愿意與爸媽談心,有心事寧愿找好朋友聊聊,也不跟家長(zhǎng)說;2。越來越不喜歡爸媽的管教;3。盼望著有一個(gè)屬于自己獨(dú)立的,有“安全保障”的空間和小天地;4。有一些人的脾氣很暴燥.
我的青春的煩惱就有兩個(gè):一。不是很愿意與爸媽聊天.我總是覺得我與爸媽的的距離越來越遠(yuǎn)了,有時(shí),我也不是很想與自己的父母溝通,寧愿跟自己的好朋友說,也不跟他們說出我的煩惱.二。我想要一個(gè)屬于我自己的空間,我覺得我在父母的心目中永遠(yuǎn)是底下的,我的什么事情也逃不過他們的.手掌心,令我沒有什么秘密了.他們總是把我和那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來比較,搞到我永遠(yuǎn)是一個(gè)底下的人.
青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期,是童年向成年過度的時(shí)期,也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期.之所以,我們因該適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情,讓我們每天都有一種好心情,才會(huì)讓自己覺得在青春期里安心滿意的度過.
中學(xué)生作文 篇7
很久以前,有一個(gè)文武雙全琴棋書畫樣樣精通的孩子。他是家長(zhǎng)時(shí)常掛在嘴邊的聽話的孩子,是我們的榜樣,他的名字叫做,別人家的孩子。我恨他!}記
他總是在我考不好的時(shí)候冒出,讓我被家長(zhǎng)百般責(zé)罵;他也總是在我得意洋洋時(shí)冒出一個(gè)頭,打壓我的囂張氣焰。小時(shí)候的我是恨極了他的,怎么這么可惡!他又講禮貌又討人喜歡,堪稱完美。上帝怎么會(huì)造出那樣的人來作為大家的假想敵。
三年級(jí)的時(shí)候,我主動(dòng)提起學(xué)習(xí)英語,那一個(gè)個(gè)和拼音相似的外形的小字符,小巧又玲瓏,它仿佛一個(gè)住錯(cuò)森林的精靈,我把它認(rèn)成漢語拼音,雖然喜歡它卻總學(xué)不好。好在我樂在其中。后來在學(xué)校學(xué)了英語后,我興高采烈地拿著95分的卷子拿給媽媽邀功。可媽媽卻板著臉:“你看,別人家的孩子沒學(xué)都考了一百分,你呢?低了五分!”我氣憤道:“只是五分而已啊,在班上已經(jīng)很靠前了!”媽媽語重心長(zhǎng)地告訴我:“孩子,別人考一百分是因?yàn)闈M分就是一百分,而你考95,證明你的實(shí)際水準(zhǔn)只有95分!蹦晟俚'我不懂事,聽后似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭!八阅愕孟蛩麑W(xué)習(xí)!”媽媽以此作結(jié)。我頓時(shí)氣血上涌,怒吼一句:“別人家孩子那么好,那你找別人家孩子做孩子去啊!”我難過地飛奔而去。同時(shí),也沒看見媽媽留下的淚。
后來長(zhǎng)大了,又一次考試,拿了滿分的同桌向我炫耀,我看著差一分的試卷,不服輸?shù)卣f:“一分而已!彼麉s開玩笑似的道:“那是滿分只有一百分,所以我考了滿分,而你,只有99分的水平。”說完還搖了搖頭,得意得像什么似的。我又想起三年級(jí)時(shí)媽媽說的話。
這次,別人家的孩子只怕是又是滿分吧!我微笑著搖搖頭。
別人家的孩子,它只是一個(gè)虛擬的東西,他是我們心中共同的假想敵,怎么可能有那么完美的人呢?它其實(shí)一直就是我們的目標(biāo),我們前進(jìn)的方向,我們的指向標(biāo),我們成功路上的絆腳石,我們必須打敗它,才能堅(jiān)定地站起來,才有希望走向成功!
人生不如意之事十之八九,漫漫人生路,挫折是家常便飯……每當(dāng)這時(shí),想想“別人家的孩子”吧。正是有了他的完美,才刺激了你的追趕,正是有了他的前進(jìn),才有了你的進(jìn)步!就像是!叭雱t無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也!
有時(shí),對(duì)手的相伴,比朋友更充實(shí),它讓我們的人生充滿斗志,充滿激情!人生路上,千萬不要恨透“別人家的孩子”,相信我,愛上他你會(huì)有不一樣的人生!
良久前,有一個(gè)文武藝皆精之子。是我之法,其名曰,人家之子。余感之。
中學(xué)生作文 篇8
童年,大家都會(huì)認(rèn)為是甜美的、快樂的。但,童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不一定都是那么美好,能會(huì)是苦的,辣的。
在我記憶的心扉中,童年時(shí)候的滋味數(shù)不勝數(shù)。但只有那一次,才讓我感受到了酸的味道。
記得有一次,爸爸媽媽不在家。我看見地上極其臟,我拿起掃帚,不慌不忙的掃著,雖然在我看來跟沒掃一樣,但我還是裝模做樣一幅勞累的樣子。突然,我發(fā)現(xiàn)餐桌上有一張二十元的鈔票,我的眼睛好似定在了那里。我急忙跑過去:“哇!真的是錢耶”。我心里不禁想到:這些錢,足以讓我買好幾袋零食了。我迅速的把錢塞入口袋,心里樂滋滋的。但不知道為什么,心里又像是被銀針扎過一樣,那種感覺酸酸的,還帶有苦澀。
正當(dāng)我心里暗自歡喜的時(shí)候,爸爸媽媽回來了,我驚慌失措,頭上不禁冒出了冷汗。我緊張的對(duì)爸爸說:“哦,我去一下廁所。”我的腿抖的厲害,但還是堅(jiān)持的走到了廁所。“咦,我怎么會(huì)這么緊張?難道我做錯(cuò)了事?”一個(gè)個(gè)的問題浮現(xiàn)在我的腦海中。突然一種酸酸的感覺再次來臨,心中如刀絞。但是,這一剎那我似乎明白了什么。
我走出廁所,把事情的經(jīng)過一一的'說給了爸爸聽。爸爸并沒有責(zé)怪我,而是溫柔的對(duì)我說:“嗯,下次再也不要這樣做了。”我用詫意的目光看著他。但是我心里似乎知道他為什么會(huì)用這種態(tài)度對(duì)我。對(duì),那就是誠實(shí)。
通過那一次的教誨,我再也沒有撒謊過;也是那一次的教誨,讓我嘗到了酸的滋味。酸的滋味,很難受。
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