[實用]中學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！鄙�士比亞說得一點也沒錯。我第一次自主閱讀是在上幼兒園的時候。

　　記得有一次我從幼兒園書架上找書看，突然一本封面上畫著宇航員和宇宙的書吸引了我。誰帶來的？不管了，先看看再說。

　　我急忙打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著。我讀得津津有味，忘了時間，忘了地點，好像自己正在浩瀚的宇宙中遨游。我一會兒和閃爍的星星牽手，一會兒又和美麗的星云游戲，完全沒忘記了周圍的一切。直到教室里突然鴉雀無聲時，我才發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)下樓活動了，屋里只剩下了我一個人了，我慌了，忙起身把書往書架上插。嘩啦啦——由于動作太快，書不但沒有放好，反而把其它的書也帶了下來。聲音驚動了正在整理教具的班主任吳老師。她快步走過來，一邊幫我收拾“殘局”，一邊親切地對我說：“看你讀書那么專注，就沒有打擾你。如果你還想看，就留在這兒繼續(xù)看吧！”聽了老師的話，我高興極了，便接著回到椅子上看了起來。

　　午睡時，我把那本書放在了床頭�？晌以趺匆菜�不著，好像書中有個小人兒在向我招手，總想趕緊翻開來看一看。吳老師走到我身邊，輕輕拍我的頭說：“想看書，對嗎？”我點點頭�！澳呛�，老師破格讓你起床看書！”老師趴在我耳邊小聲說。一聽這話，我骨碌一下爬起來，疊好被子，坐到小凳子上專心致志的地看了起來。

　　回到家，我久就央求媽媽也給我買一本一樣的書。媽媽一口答應(yīng)了，我欣喜若狂的。以后，我每天回家第一件事就是拿出這個本書，一遍、兩遍、三遍……我如饑似渴、不厭其煩地讀著，書翻壞了，被媽媽粘了一遍又一遍。后來媽媽索性說：“書太舊了，咱們把它賣了，我再給你買一本新的，怎么樣？”我堅持說：“不，這本書是開啟我理想的.鑰匙，我要把它珍藏起來！”

　　是的，它是開啟我理想的鑰匙，它為我開啟了天文學(xué)的大門，讓我感受到了宇宙的博大和神秘。從那以后，我一直想當(dāng)個天文學(xué)家，去探索宇宙的奧秘，直到現(xiàn)在也沒有改變。

中學(xué)生作文 篇2

　　“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來的卻是我童年的糗事……

　　冰棒消毒

　　記得幼兒園放暑假的時候，一個烈日當(dāng)空的中午，我自己在家看動畫片，看著看著，動畫片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買的冰棒呢，我急忙跑過去，拿起一個正準(zhǔn)備往嘴里塞，幼兒園老師的話在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機前，又一個問題水之而來：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧�！蔽彝�著冰棒自言 自語道。它還冒著煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進去，然后心情愉快地去看我的《天線寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西�。俊爸钡綃寢屜掳嗷丶�，我才想起我的"杰作",我便走向客廳， 得意的說：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的`時候，我和媽媽在家覺得無聊，便去購物了。正當(dāng)我和媽媽興高采烈地走在路上的時候，誰知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著我使勁的往前跑。我當(dāng)時 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒好氣地說：“那么，前面就不下雨了嗎？”……

　　公雞打鳴

　　小時候，我最大的興趣就是睡懶覺。于是，床變成我最好的朋友�？墒牵瑡寢寘s不讓我睡懶覺，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點起來了，公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了！”媽媽說道。 公雞叫跟我有什么關(guān)系？“我徹底無語了，我又不是母雞。”記得有次幼兒園的老師問我們：“有一種動物，有兩條腿，每天早晨都會叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說：“媽媽！”我現(xiàn)在還能想起當(dāng)時 老師捧 腹大笑的情景。

　　是啊，童年時代，是幼稚可愛的;童年生活，是輕松快樂的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當(dāng)我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。

中學(xué)生作文 篇3

　　“哇！多美的草原啊！”我們終于來到了美麗的希拉穆仁草原，廣闊的天空，成群的牛羊。

　　我們跟著導(dǎo)游先來到了敖包，那里還有一個古老的傳說呢！現(xiàn)在你一定想知道敖包是什么樣的吧？那就讓我來告訴你們吧，敖包是像一座圓形平頂房子，不過是用石頭壘起來的，一層一層的，上面那層最小。導(dǎo)游告訴我們，每一片草原上都有這樣的敖包。只要你拿一塊石頭，圍著敖包三圈，再把石頭扔到最上面，說出自己的愿望，這愿望就一定能實現(xiàn)。于是我悄悄地許下了自己的愿望。

　　下午，我們來到了馬場，因為我們要去騎馬，真把我給樂壞了，那可是我第一次騎馬呢！由于是第一次，我都有些不敢騎，所以媽媽選擇了騎二小時路程的馬隊。馬倌抱著我坐在一匹白馬上，他手里還牽著一匹馬，馬上坐著一位胖哥哥。剛開始，我們都很害怕，生怕從馬上掉下來，可是心里卻非常興奮，所以才一會兒的`功夫，大家漸漸習(xí)慣了，我們的馬隊就有了歡笑聲。

　　我們騎在馬上還可以看到美麗的風(fēng)景呢，一群群牛羊在綠綠的草地上吃草，非常悠閑。再看遠處，一望無際的大草原是多么廣闊，多么美麗�。∽詈笪覀儊淼搅艘黄�水草豐足的地方，看到許多人都在拍照。于是我也換上了蒙古族的衣服讓媽媽給我拍照，照片里的我有燦爛的笑容，牽著一只小羊，多像一位真正的蒙古族小姑娘。

　　回來的路上，馬跑得很慢，大家玩得也很高興�？删驮谶@時，一位阿姨騎的馬沖了上去，我們的馬見了，好像不甘示弱的樣子，也飛快地追了上去，真好玩呀！可是旁邊那位胖哥哥去不行了，他的屁股在馬背上很震，痛得哇哇直叫。大家見他這副模樣，都笑了……

　　大草原多么遼闊，騎馬特別好玩，真想有機會也來大草原，讓我們在這里盡情奔馳！

中學(xué)生作文 篇4

　　世上有一種偽坦率，最需提防。

　　他把許多惡毒的計策，攤到桌面上來。他把你對他的疑點，搶先說破，使你自覺心地齷齪，對他不起。他把事件的最壞可能一一預(yù)告，反倒讓你覺得萬無一失......

　　人們常常有一種善良的錯覺，以為只有隱瞞才是欺騙。殊不知最高明的騙術(shù)，正是在光天化日之下進行的。

　　偽坦率是一種更高水準(zhǔn)的虛偽，它利用的是一種人們對坦率的信任。

　　坦率其實不說明更多的問題，它只是把雙方的意見公開出來，本身不等同真誠。

　　人生有無數(shù)的岔道，在分歧的路口，多半擺著誘惑。我們常常被物質(zhì)的光怪陸離耀花了眼睛。

　　需要在漆黑的靜夜想一想，想想我們與生俱來的理想，想想我們將要邁步的臺階，距我們最終的目標(biāo)是近還是遠？

　　眼睛當(dāng)然是有用的。但有時閉上眼睛的時候，我們才能更好地傾聽心靈的回答。

　　不負責(zé)任的表揚往往比批評還令人難堪。

　　因為他并沒有注意到你的真正長處，僅僅是借此顯示個人的風(fēng)度。當(dāng)他對你最有好感的時候，都這樣疏忽大意，可見你在他心中的位置。

　　不實的批評，你還有權(quán)憤恨。對于不實的表揚，你只有悲哀。

　　我對贊同我的人，感悟的是他的善意。

　　我對反對我的人，考察的是他的智慧。

　　如果在贊同者那里看到的是逢迎，在反對者那里感覺的是愚昧，那么這兩種人的意見我都不屑再聽。任憑人們議論我的.孤僻和不遜，自己并不在意。

　　懶散在通常的情形下，是不可取的。但懶散的狀態(tài)有時會使我們浮想聯(lián)翩，這時的懶散就不是無所用心的思想游韁，而是孕育新狀態(tài)的熱身運動。

　　有些人無時無刻在顯示他們的重要。高聲說話，目光威嚴地掃射，很喧嘩的笑聲，不合時宜的服裝和故意遲到，甚至不斷地在報刊制造聳人聽聞的噱頭......

　　我總在這些做作的舉動之中，發(fā)現(xiàn)一種屬于恫嚇的虛弱和勉力為之的疲倦。

　　生命是為自己而存在。它是一種樸素而自然的事情，不是在眾人之前的雜耍。

　　拒絕是沒有錯的，錯誤的是我們在拒絕前作出的判斷。

　　我們不要害怕拒絕，我們只需要更周密的決斷。

　　比起贊同來，我更欣賞拒絕。

　　拒絕是一種刪繁就簡，拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚，拒絕是一種水落石出。

　　當(dāng)利益像萬花筒一般使你眼花繚亂之時，你會在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧......

　　拒絕猶如斷臂，帶有舊情不再的痛楚。

　　拒絕猶如狂飚突進，孕育天馬行空的獨行。

　　拒絕有時是一首挽歌，回蕩裊裊的哀傷。

　　在北京的名人故居有魯迅、郭沫若、老舍、宋慶齡......

　　一位經(jīng)商的朋友憤憤地說，為什么沒有大商人的故居呢？

　　我想，除了從商這一行的規(guī)則，難以令所有的人心悅誠服以外，人們對于他們的故居可看到什么，大概表示乏味。也許可以看到文化，但何必看支流呢？既然源頭存在。

　　所有的商品和文字相比，都是速朽的。

　　對于現(xiàn)世，人們注重物質(zhì)。

　　對于久遠，人們更注重精神。

　　一個人最少需要一種非功利的愛好。

　　比如愛釣魚，并不是為了解饞。

　　愛書法，并不是為了賣錢。

　　愛跑步，并不是要創(chuàng)世界記錄。

　　愛跳舞，并不是為了上臺表演......

　　它不僅僅是富裕的精力有所附麗，主要是精神有了種舒展自如的安置和發(fā)揮，感受到人生的美好真諦。

　　一個人的魅力，往往在他退休后看得更清楚。

　　屬于職務(wù)的光環(huán)被歲月褪去，屬于個人的精神光芒煥發(fā)出來。這個過程對有的人是苦悶，對有的人是新生。

　　我渴望衰老，因為生命的苦難。

　　我知道我生存一天，就要不懈地努力一天。取消所有責(zé)任的正當(dāng)途徑只有一條，這就是死亡。

　　衰老靠近死亡，所以我無所畏懼。

　　鉆石是我們這個星球上最堅硬的物質(zhì)。那么鉆石是靠什么物質(zhì)來切割打磨它的呢？

　　答案——靠另一顆鉆石。

　　鉆石自己敲打自己，是為了完美。

　　人類也需要他人不斷得敲打。

　　期望能給人勇氣也易引起沮喪，關(guān)鍵在于期望的“值”。期望既不應(yīng)太少也不能太多，但適中的量很難掌握。

　　兩者比較，若是對自己，我以為還是期望得多一些為好，失敗了雖易頹唐，但有時也會激起意料不到的勇氣。若是對他人，期望值還是少一些為好，比較少失望和傷害。

　　“怕”好像歷來是個貶義詞。怕什么？別怕！天不要怕，地不要怕......好像不怕才是人生的大境界。

　　其實人的一生總要怕點什么，這就是中國古代說的“相克”。金木水火土，都有所怕的東西。要是不相克，也就沒有了相生，宇宙不就亂了套？

　　驚奇是一種天然，而不是制造出來的。它是真情實感的火花。一塊滾圓的鵝卵石，便不再會驚訝江河的波浪。驚奇蘊涵著奮進的活力。

　　世界上有些事情，記住，永不要說。

　　你不說，就沒有任何人知道。

　　你不知道我不知道，我們永遠都不需要知道。不要把錯誤想得那么分明。

中學(xué)生作文 篇5

　　連綿的雨水，濕潤了整座城市，同時也濕潤了我狂躁的心。

　　因為慪氣，沒有吃早飯便摔門而出，打著傘，走在空無人煙的街道上，莫名的酸楚涌上心頭。強忍住傷心的淚水，走進教室，裝做沒有發(fā)生過什么事。

　　拿起書本，滿腦子都是早晨發(fā)生的那場沖突。因為天冷，我媽叫我多穿衣服，但我卻為了時尚，堅持我的想法。唉，歲月�。〗K于還是把我改變了。

　　門口熟悉的身影閃過，我放下書，沖了出去。門口的母親手握著兩個包子，雨水順著衣角往下淌。她用手披著她那被雨水粘在額前的劉海，說：“快點吃了吧！回去讀書�！庇殖�我手里塞給我一件棉衣。我一回頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這是親情的腳印。路過我偏執(zhí)的青春。被時光奪走的容顏已經(jīng)再也回不來了！

　　腳印，是人生閱歷上的.證明，前方的路還很長，不要忘記停下來時時望望你的腳印。停下來想想自己最初的夢想！

中學(xué)生作文 篇6

　　“國破山河在，城春草木深......”，學(xué)校里傳來陣陣朗朗讀書聲，我不禁停足出神的望了一眼那棟教學(xué)樓，又埋頭喃喃道：“山河在乎，今乃國在山河破哉！” 聽長輩們說，他們小時侯可好玩了，雖然生活過的比較清貧卻很快樂，甚至有點世外桃源的感覺。在一棟棟化工廠還沒有矗立在小河邊時，在一個個煙囪還沒有伸入云霄時，在一臺臺機器還沒有轟鳴時，在污水還沒有排進小河時，一切都那么美好，前輩曾在那兒看到了令人心曠神怡的景色。小魚在水底招搖的擺動尾巴，小鳥在藍天忘情的揮動著翅膀，小狗趴在嫩嫩的草堆上伸著懶腰......長輩們每每講述他們的童年時光時滄桑的臉龐總浮現(xiàn)出眉飛色舞，但每當(dāng)我問他們現(xiàn)在家鄉(xiāng)怎么樣了，他們臉上的笑容忽然消失了，取而代之的是滿臉的'憂心重重，我心里納悶著：是我問錯什么了嗎？ 直到現(xiàn)在，我才粗略的看懂當(dāng)時寫在長輩們臉上的憂愁代表著什么。我漫步河畔，小河如染了墨一般的黝黑；仰望藍天，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，天空也蒙上了一層黑霧，是錯覺嗎？我揉揉眼睛，不敢相信地問自己，但眼睛真誠地回答我，那是真的。自從工廠一棟接一棟地聳立后，污水便侵占了小魚的領(lǐng)土，濃煙便將鳥兒驅(qū)逐出了那片被自己占領(lǐng)的地方。槍聲起，槍聲落，小動物們也都疲于奔命，電鋸聲將茂密的森林頃刻間變的光禿禿的.......。

　　從電視媒體的報道上，我看到的是大自然的滿目瘡痍，那些瀕臨滅絕的動物在痛苦地掙扎，而偷獵者的槍聲卻不時響起，仿佛在奏響一支滅亡的交響曲；水土的流失一再警告人們停止破壞自然，卻愈演愈烈；災(zāi)難的肆虐也沒能讓砍伐止步，讓捕殺停留。國家一再禁止亂砍亂伐，但每天仍然有大片大片的樹木永遠的倒下；明令禁止捕殺野生動物，而那動物臨死的哀號仍回響在耳畔．那被風(fēng)沙占領(lǐng)的土地在嘲笑著人類這種為沙漠開辟殖民地的愚蠢的行為，沙漠這個狂魔也借著人類之手不斷擴充自己的領(lǐng)土。

　　黃昏時，我抬頭仰望天邊的＂黑染云＂，心中又生出感慨：呼喚綠色環(huán)保，才能有效地保護我們?nèi)祟惞餐�的家園－－－地球！

中學(xué)生作文 篇7

　　【寫作目標(biāo)】：

　　1、學(xué)習(xí)和掌握聯(lián)想和想象的思維方法，進一步提高學(xué)生聯(lián)想和想象的能力。

　　2、了解聯(lián)想和想象的表達功能，在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想和想象。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們的生活中充滿了奇思妙想。請發(fā)揮我們的想象力。

　　出示圖片：由“0”你想到了什么？（學(xué)生自主思考自由發(fā)言，教師對學(xué)生的回答給予評價，總結(jié)）

　　O是什么？數(shù)學(xué)家說：“那是零，0點�！痹娙苏f：“那是月亮�！边\動員說：“那是環(huán)形跑道�！崩限r(nóng)說：“那是燒餅�！眱和�說：“那是雞蛋�！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！辈煌�的人對O有不同的認識，有無數(shù)個人就有無數(shù)個答案。

　　O是什么？O是春夏秋冬，周而復(fù)始。是人生存在的空間。是早晨升起的紅日，是李白舉頭看到的明月，??

　　O只用一筆就可寫就，起點也是終點，終點也是起點。O很簡單，但卻引人無數(shù)遐想?? 這就是聯(lián)想和想象的作用。

　　二、整體感知，理解聯(lián)想和想象

　　那么什么是聯(lián)想和想象呢？

　　例1：由傘你能想到什么？（學(xué)生小組討論，全班交流，教師適時點評并加以點撥。） 傘：蘑菇、油紙傘、兒女的保護傘——父母??（相似聯(lián)想）

　　買賣傘的人、故事白蛇傳、歌曲、天堂??（相關(guān)聯(lián)想）

　　有傘不被雨淋、日曬、晴天、雨天??（因果聯(lián)想）

　　傘阻礙了人與雨水、陽光親近，父母過度保護（反向聯(lián)想）

　　雨傘姑娘的故事，在江南的一個小村子里，有一位名叫“多多”的小姑娘，她長得眉清目秀，真是人見人愛。她有一把美麗的小雨傘，春天可以為她擋風(fēng)沙，夏天可以為她遮太陽，秋天可以為她避落葉，冬天可以為她阻風(fēng)雪，所以，小姑娘可喜歡這把小雨傘了，一年四季都撐著它，人們就管她叫雨傘姑娘。（想象）

　　教師點撥：什么是聯(lián)想和想象？聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過程。由一點出發(fā)，從多個角度想象。這個彼可以是具象的直觀畫面，也可以是抽象的人生哲理。 明確：聯(lián)想和想象的區(qū)別聯(lián)系。

　　聯(lián)想與想象是不完全相同的。聯(lián)想是由一個事物想起另一個事物思維活動；想象則是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的感性形象的思維活動。聯(lián)想是想象的初級階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。想象更著重于創(chuàng)造創(chuàng)新。

　　三、合作探究，展開聯(lián)想和想象

　　例：由這條波浪線，你們可以想到什么？（鞏固加深對聯(lián)想和想象的`認識）

　　由一段短短的波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學(xué)習(xí)成績的起伏不定、音樂跳動的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??

　�。� 這一環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生多角度地思考問題，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象的能力，有利于解決本課的教學(xué)難點。）

　　愛因斯坦說：想象力比知識更重要。想象是翅膀，能帶領(lǐng)我們在思想的天空中自由地翱翔，在寫作中我們又怎樣運用聯(lián)想和想象呢？

　　明確：

　　1.聯(lián)想要自然恰切；2.想象要合情合理；3.聯(lián)想和想象要有新意。

　　四、學(xué)生作文

　　以“二十年后的我（我們）”為題，寫一篇想象作文。不少于500字。

　　五、 展示并點評學(xué)生作文

　　1. 學(xué)生誦讀作文并說說是如何想象的。

　　2. 師生共同評點，扣住具體、合理、創(chuàng)新，提出修改建議。

　　六、課堂小結(jié)

　　剛才我們提供了材料，創(chuàng)設(shè)了情境，也激發(fā)了我們的想象。作文是創(chuàng)造的機會，創(chuàng)造需要有激發(fā)思維的“靈感”，但寫作是不能離開生活的，生活積累豐富，想象也就豐富，“靈感”就會青睞你。學(xué)會多角度觀察生活，豐富自己經(jīng)歷與情感體驗，我們就會有豐富的想象力，我們就會有“發(fā)現(xiàn)”，有創(chuàng)新。

中學(xué)生作文 篇8

　　假期里，我看完了莫泊桑先生的短篇小說選。他的小說里描寫了形形色色的社會眾生相，其中有商人、流浪漢，甚至乞丐和******女等。莫泊桑先生以他獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和成熟的寫作技巧，表現(xiàn)出他對小人物的苦難寄予的深切同情和對資產(chǎn)者虛榮偽善的自私嘴臉的無情揭露。其中，《羊脂球》一文給我的印象最為深刻。

　　《羊脂球》一文記敘的是一個發(fā)生在普法戰(zhàn)爭時的故事。由奸商鳥先生、棉紡業(yè)的卡雷·拉瑪東先生、省議會議員德·布雷維爾伯爵先生、他們分別的三位夫人、兩位修女、高尼德先生以及******女羊脂球所組成的一行人，他們帶著不同的目的，坐同一輛車到勒阿弗爾。但是途中并不順利，因為在旅館的司令官垂涎于羊脂球的姿色，想要與她過夜。但是“敵人在這里，這個女人便不像以前那樣了，這種愛國主義的境界喚醒了她那疲憊不堪的自尊心�！毖蛑�球并沒有答應(yīng)他。然而司令官說，如果他的要求一天得不到滿足，就把全部的人多扣留一天。

　　開始大家知道這事兒時，與羊脂球一樣義憤填膺：“似乎敵人要羊脂球作出犧牲的這件事里他們每個人都有份”，但過了幾天，“大家對羊脂球有點兒冷淡了”，到最后，大家都因為被“軟禁”在這兒枯燥無味的生活折磨得完全失去了耐心。于是他們想盡辦法，對羊脂球軟硬兼施，逼迫她答應(yīng)司令官的要求。一開始羊脂球執(zhí)意不從，但后來她為了大家的利益，她含淚走進了司令官的房間······

　　羊脂球的犧牲換來了大家的解放。然而，“他們先把她當(dāng)成玩物，然后又像拋棄沒有價值的東西似地拋棄她�！鄙宪嚭�，全車人對羊脂球的排斥，冷嘲熱諷和他們的自得其樂，讓我感到既心痛又憤恨又厭惡。是的，他們是身份高貴的人，但是他們的內(nèi)心是何等的.低俗��！他們的貪婪自私，與羊脂球雖身為女兒卻深明大義、善良、熱愛祖國的精神形成了鮮明的對比！

　　《羊脂球》一文，讓我看到了舊時法國人名那虛榮為善的一面，也讓我明白了莫泊桑先生寫這篇文章的用意，他正是想用他的文筆，像清水一樣洗去久蒙人們心上的自私可笑的灰塵��！在人世間，又有什么比一顆金子般的心更為可貴的呢？！

中學(xué)生作文 篇9

　　清風(fēng)撩起額梢的碎發(fā)，卷起些許莫名的喜悅和激動……

　　大家慢慢地說笑著走向游泳館。一踏進游泳館，一股暖氣迎面襲來，透過玻璃窗，看著正在比賽的高中部學(xué)生，心中再也按捺不住，一個個躍躍欲試。

　　拉開衣柜，一把扯下衣服，抓住泳衣便往身上套。之后拿著泳帽準(zhǔn)備往外沖，可看見老師堵在門口――高中部的比賽還沒結(jié)束，不許進！于是我又失落地坐回椅子上，耐心的等待著。

　　陽光透過窗子，照射進來，灑在我的心頭，好不愜意，卻又平靜了我那還在蠢蠢欲動的心。時間悄無聲息的，從指縫中緩緩溜走，恍惚之間我已昏昏欲睡……

　　“集合�。�！”猛地聽到教練的一聲獅子吼，快睡著的我又發(fā)了立刻發(fā)了抖，連忙奔向泳池。但我是單人賽，這又將是一場漫長的等待，無聊之際，我坐在池邊休息�！皣W！”幾滴水珠灑在了臉上，淘氣的成功叫醒了我，輕聲告訴我：“要上戰(zhàn)場了�！�

　　岸上不知何時多了些幼兒園的.小弟弟，一個個帶著浮板，輕聲地嬉鬧著。是否也在躍躍欲試？聽著岸上的“加油！”聲，想著上場時老師信任與肯定的目光，懷揣著同學(xué)們的期望，一股莫名的自信涌上心頭。

　　“砰！”那是比賽開始的槍聲，蹬墻，吸氣，向前俯沖，如一根箭，離弦射了出去。手一上一下地撥動著淘氣的池水，雙腿帶動著腳，一伸一縮，巧妙地與胳膊配合著。正在我洋洋得意時，腳卻毫無征兆地抽了筋，一陣疼痛襲來，顧不上那么多，我繼續(xù)奮力往前游，疼痛來的愈加猛烈，手腳再也不聽使喚，但我不愿放棄。

　　遙遙領(lǐng)先的我漸漸被被超越，那一陣陣地加油聲被波浪淹沒了，那一雙雙肯定的目光，被這一意外奪去了原有的色彩�？吹奖怀�越那么多，我有點泄氣了�！拔乙�第一”，沉默在沙礫的信心，探出頭來呼喊著。頓時我全身熱血翻涌，腳似乎也聽到了那充滿力量的聲音，再執(zhí)拗的和手再次配合起來，爆發(fā)出驚人的力量，向終點沖去。

　　高舉起第二名的證書，我喜極而泣！

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