中學(xué)生作文通用[10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　這次五校聯(lián)考，我取得了較好的成績(jī)，我認(rèn)為其中的關(guān)鍵是我掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　我認(rèn)為，最重要的是預(yù)習(xí)，在每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始之前，我都會(huì)抽出時(shí)間看一看新的課本，大致了解一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，時(shí)間充足的話我會(huì)提前都學(xué)一遍，然后對(duì)自己不太理解的地方著重找一些參考書(shū)上的練習(xí)看一看，這么一來(lái)，老師講的時(shí)候，我就相當(dāng)于在復(fù)習(xí)，先別人一步，當(dāng)然能掌握的更好。許多同學(xué)提到他們自己也已經(jīng)上過(guò)各種補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)也已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍了，為什麼還是成績(jī)平平呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有把握好上課復(fù)習(xí)這個(gè)過(guò)程，所以我總結(jié)出來(lái)除了要提前預(yù)習(xí)以外，還應(yīng)該在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率，更有利于我們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

　　老實(shí)說(shuō)，我理科比文科要好，我認(rèn)為理科有許多地方需要理解、記憶，但最重要的還是要多作題。做題不但能加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，還能提高自己的'解題速度，思維敏捷程度，題見(jiàn)得多了，對(duì)重要題型熟悉了，考試自然輕松，不費(fèi)力氣，但需要注意的是，我在這里說(shuō)的多做題并不是要大家一咬牙說(shuō)“我今天拼命都要把這本書(shū)做完”，那是不可能的，我覺(jué)得，做題主要的就是精，挑一些好書(shū)，找一些經(jīng)典題來(lái)做，或是你不知道哪一些題型比較重要，你可以在上課時(shí)更勤快些，做筆記，將老師講的題有選擇的記下來(lái)，時(shí)時(shí)溫習(xí)自己做錯(cuò)的題，直到不再錯(cuò)為止。所以，我們要做的只是每天多做兩道題，好好理解，日久必見(jiàn)成效。

　　說(shuō)到文科，我最頭疼的是作文，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地摸索，我認(rèn)為寫(xiě)好作文關(guān)鍵在于多讀課外書(shū)，只要是有益的書(shū)都可多讀，這是讓作文變得有內(nèi)容，有新意的最好方法。

中學(xué)生作文 篇2

　　我又看見(jiàn)它了，它和一群土狗混在一起，白毛打著結(jié)，摒在一起，看起來(lái)污濁不堪�！靶�奧，小奧，來(lái)，到姐姐這兒來(lái)!”它一臉茫然，愣愣地看著我，遲疑了半天沒(méi)有挪步。我的心里一陣酸痛，眼淚掉了下來(lái)。記憶的閘門(mén)迅速打開(kāi)，埋藏在心底的那段過(guò)去一下子涌上心頭。

　　我是最喜歡狗的，只要看到總想抱一抱親一親。四歲那年，我和媽媽在小區(qū)里玩，突然聽(tīng)到路邊的草叢里有“嗚嗚”的哀鳴聲。我好奇地跑過(guò)去，只見(jiàn)草叢中扔著一個(gè)破舊的紙箱，我一打開(kāi)，一只小狗正用它圓溜溜的大眼睛盯著我，它蜷縮在一個(gè)小角落里，瑟瑟發(fā)抖。我心中一顫：“媽媽，我們收養(yǎng)它吧……”

　　但是，它在我家只待了兩天就送人了，它總是叫，也許是換了新環(huán)境吧，白天晚上哼哼唧唧的，吵得一家人不得安生。臨走那天，它用祈求的眼光看著我，面對(duì)那雙水汪汪的大眼睛，我很慚愧，為當(dāng)初的莽撞決定而后悔。

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天外婆來(lái)到我家，偶爾說(shuō)起舅舅家剛出生的小狗，問(wèn)我想不想要一只玩。我毫不猶豫地答應(yīng)了，媽媽遲疑地看著我，猶豫半天，還是同意了。兩天后，我家多了一位新成員，它是一只小博美，渾身圓溜溜的，像一個(gè)棕色的大毛球，我叫它“毛球”。當(dāng)毛球用靈活透亮的大眼睛楚楚可憐地盯著我的時(shí)候，我瞬間被融化了。

　　毛球有個(gè)壞毛病，就是喜歡隨地大小便，床上、沙發(fā)上，都留下過(guò)它的痕跡。所以我每天都把它攆到小區(qū)里讓它解決完才讓它回來(lái)。它很聰明，每天早晚準(zhǔn)時(shí)出去，大約半小時(shí)門(mén)外就會(huì)聽(tīng)到它抓門(mén)的聲音。那一天，毛球出去三個(gè)小時(shí)都沒(méi)回來(lái)，我們急忙下去找，才發(fā)現(xiàn)它不知吃了什么東西，直挺挺地躺在草坪上，早已沒(méi)了呼吸……

　　我的心疼痛了很久很久。

　　今年春天的早晨，我家門(mén)口放了一個(gè)紙箱，一只白色的薩摩耶在里面熟睡，大約只有一個(gè)多月的樣子，雪白的絨毛貼在身體上，粉嫩嫩的小鼻子一抽一抽，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛一顫一顫……我愛(ài)不釋手，在我再三央求下，媽媽終于同意收下這個(gè)小可愛(ài)。

　　對(duì)這只小薩，我傾注了更多的情感，不出兩個(gè)月，它就又白又胖，別提多可愛(ài)了。我叫它“小奧”。

　　小奧生性活潑，愛(ài)咬東西，給它買(mǎi)的`玩具球不幾天都被撕扯的七零八落。一天早上，爸爸把他的羊絨衫扔在地上讓媽媽幫他洗掉，媽媽忘記了。結(jié)果中午回來(lái)，果不其然，羊絨衫早已被“五馬分尸”了。小奧知道犯了錯(cuò)，早就躲起來(lái)，任你怎么呼喚也不出來(lái)了。讓人又可氣又可笑。

　　慢慢的，小奧越長(zhǎng)越大，已經(jīng)將近七十斤了，天氣漸漸熱起來(lái)，薩摩耶掉毛的季節(jié)也不可避免地來(lái)到了。家里到處飛的都是狗毛，甚至連飯碗里都是，爸爸實(shí)在忍無(wú)可忍，不管我怎樣哭鬧，小奧還是決定被送到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿伊恕?/p>

　　臨走前的那幾天，小奧好像預(yù)感到了什么，不愿吃東西，也不跟我玩，天天趴在地上無(wú)精打采的，但終于到了分別的時(shí)刻了，汽車(chē)早早等在樓下，小奧卻怎么也不肯上車(chē)，最后還是我把它硬拉出來(lái)。我安慰著它：“沒(méi)關(guān)系的小奧，你住在爺爺家會(huì)很開(kāi)心的，那里空氣新鮮，還有很多好朋友，有空我們就會(huì)去看你的�！彼�似乎明白了些什么，舔著我的手，委屈地在我身旁蹭來(lái)蹭去，看著它眼淚汪汪的樣子，我不禁鼻頭一酸，覺(jué)得很對(duì)不起它，我收留了它，卻又拋棄了它。有時(shí)候，愛(ài)也是一種傷害。

　　從此，我決定再不養(yǎng)狗。

中學(xué)生作文 篇3

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)嘗試著去做些什么，而我就在嘗試寬容待人中成長(zhǎng)了。

　　五年級(jí)的一次選舉中我不幸落選了，朋友們都圍過(guò)來(lái)安慰我，可也有的同學(xué)認(rèn)為我對(duì)他們太刻薄而不選我，我從那時(shí)起下定決心要開(kāi)始改變。

　　從那以后，我再也不在黑板上記同學(xué)的名字了，他們有不會(huì)的題目，我總耐心地教導(dǎo)他們，有不對(duì)的地方，我總悄悄提醒他們……

　　去年夏天，我過(guò)生日，邀請(qǐng)同學(xué)們到家里做客，我們玩得正盡興，可隨著“哎呀”一聲，我們的興致全被這個(gè)經(jīng)常看見(jiàn)烏鴉的.陳燁破壞了，原來(lái)她把窗簾扯了下來(lái)。

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　　我的淚水頓時(shí)奪眶而出，剛準(zhǔn)備指責(zé)她，可想起落選的原因，話剛到嘴邊又咽了回去，默默地把墻角打掃干凈，等待媽媽的“河?xùn)|獅吼”。同學(xué)們看不慣這樣的我，邊幫我奚落了陳燁一番，我們倆都哭了，“夠了，不要再說(shuō)了，不就是個(gè)窗簾嗎，大不了不要了！”我大聲喊道。他們怔住了，好奇的看著我。我變了，變得更寬容了，朋友也多了，我知道這是寬容的力量。

　　寬容使每個(gè)人在心靈上得到了充實(shí)，學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)有更多的收獲！

中學(xué)生作文 篇4

　　耳邊時(shí)常徘徊著教官熟悉的聲音，想起那魁梧筆挺的背影，不免想起這次的軍訓(xùn)。說(shuō)是軍訓(xùn)，倒不如說(shuō)是來(lái)鍛煉自己的自理、團(tuán)結(jié)能力，讓我們團(tuán)相互助，了解彼此。不過(guò)這段時(shí)間充滿了艱辛，也有一些小困難阻撓著我們，但是我們?nèi)耘f不怕苦、不怕累，遇到困難勇敢的面對(duì)，那勝利就會(huì)是我們的。回顧前幾天的快樂(lè)時(shí)光，心中有著一絲留戀和不舍，讓我們?cè)偃ブ販啬且淮蔚臅r(shí)光，進(jìn)入美好的三天軍訓(xùn)吧！

　　回想第一天見(jiàn)面，大家都像個(gè)好奇娃娃，左瞧瞧、又看看，一切都是那么的新奇有趣。我們互相問(wèn)好，慢慢熟悉“我叫王伊戈，你叫什么名字？”

　　只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩伸出手向我問(wèn)候�！拔医懈咝棱�，你好！”“那以后我們就是好同學(xué)啦！你有什么不會(huì)問(wèn)我，我不會(huì)的就請(qǐng)教你啦！”我們兩個(gè)就像以前認(rèn)識(shí)的好朋友。到了車(chē)上，一個(gè)勁和周?chē)�的同學(xué)討論軍訓(xùn)的事：軍訓(xùn)累不累？吃什么呀？不過(guò)我聽(tīng)到最多的就是教官兇不兇？我們和誰(shuí)一個(gè)宿舍？隨著張姐姐開(kāi)始說(shuō)話到結(jié)束，我們不久就到達(dá)了旅館，激動(dòng)的心情已經(jīng)壓抑不住，當(dāng)我們走進(jìn)宿舍看見(jiàn)只有兩張床，先是楞了幾秒，然后馬上明白了：原來(lái)是2個(gè)人睡一張床！我們看著對(duì)方都咯咯咯的笑了，想著：晚上的小習(xí)慣可能都要報(bào)露了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)呢！

　　午餐來(lái)臨，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了餐廳。因?yàn)槲覀冞�不知道規(guī)矩，前一半的.人一進(jìn)到食堂，就拉出小凳子坐下了。后來(lái)的人剛想坐下，教官真的是像獅子大吼一聲對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)讓你們坐下的啊，都給我站起來(lái)�！�

　　我們嚇得不知所措，木訥地站了起來(lái)。我悄悄轉(zhuǎn)了一下頭，看見(jiàn)教官雙手背后，踱步巡視，我們就是管不住自己的嘴，特別是在旁邊的一桌同學(xué)，吧唧吧唧嘴巴說(shuō)個(gè)不停，他們到底是有幾年沒(méi)說(shuō)話了，聊得熱火朝天，你們不知道說(shuō)話就不能吃飯了嗎？望著已經(jīng)端好的飯菜已經(jīng)迫不及待的等進(jìn)入我們著的口中，可是，卻不能吃。我們眼巴巴地看著飯菜“準(zhǔn)備凳子”我們拉出凳子，站在凳子前面，心中在想：還沒(méi)結(jié)束啊，站得腿好痛，這是什么流程，未免也太麻煩了！“坐！”“開(kāi)飯！”我們迅速分完了湯，提起筷子，夾到那個(gè)菜就往嘴里送，分分鐘就把飯菜解決了。可是有些同學(xué)，拿著筷子有些遲疑地夾向了一根海帶，慢慢吞吞地往嘴里送，皺著眉頭，挖了一小口飯，咽了下去。我想：要是真的餓了，恐怕再難吃的飯菜也會(huì)很快吃完的吧！吃飽了，舒服了，我們一路走回宿舍，沖把澡，靠在軟軟的床上，不知怎么了迷迷糊糊的就睡著了！

　　2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，周?chē)�安靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，我們一個(gè)挨著一個(gè)起床，等穿好衣服，整理好衣襟，隨身攜帶了一瓶水。我們充滿精神地走出了房間，到了基地我們開(kāi)始訓(xùn)練，我還記得我們練轉(zhuǎn)體喊口號(hào)時(shí)的那件事：當(dāng)時(shí)我們排好隊(duì)，精神抖擻地站好，當(dāng)教官說(shuō)練轉(zhuǎn)體時(shí)，我心想：不就是轉(zhuǎn)體嗎，我們?cè)瓉?lái)學(xué)校練得很多，很簡(jiǎn)單的。可后來(lái)我才知道是有一定難度的，第一次“向右轉(zhuǎn)！”我聽(tīng)見(jiàn)了往右轉(zhuǎn)去，可是卻忘記了喊團(tuán)結(jié)，丟臉��！“有同學(xué)沒(méi)喊團(tuán)結(jié)，聲音到哪去啦？32個(gè)人聲音怎么這么輕，是中午沒(méi)吃飽飯嗎？”接下來(lái)可就好多了，我們整齊的腳步聲，教官都看在眼里，我們還練了齊步走、跨立……到現(xiàn)在還記憶猶新呢！教官還對(duì)我們說(shuō)：“轉(zhuǎn)的時(shí)候手要貼緊，腳靠攏時(shí)要用力跺下去�！边�好教官告訴我們不足的地方，這樣才能讓我們不斷進(jìn)步！

中學(xué)生作文 篇5

敬愛(ài)的教育部長(zhǎng):

　　您好!

　　我認(rèn)為中國(guó)教育的漏洞越來(lái)越多，應(yīng)當(dāng)好好改善一下。以前的讀書(shū)人，至少知道君子有所為，有所不為�？涩F(xiàn)在的.人呢？學(xué)識(shí)高的人吧，是挺厲害，可是就是因?yàn)閷W(xué)識(shí)高的緣故，就常常取笑一些不太懂文化的人，變得十分自傲，當(dāng)然，也有一些人很不錯(cuò)。雖然已經(jīng)是碩士了，可依然很謙虛，不會(huì)給身邊的人帶來(lái)壓力。

　　現(xiàn)軋教育偏向技能方面，老師常常不關(guān)心學(xué)生心里想什么。當(dāng)然，我們老師是不錯(cuò)，十分愛(ài)和學(xué)生溝通，端正一些不正確的思想�？蓜e的老師，我就不知道了。我覺(jué)得以前的古書(shū)，都在教育人們做什么事，是對(duì)的；做什么事，是錯(cuò)的。什么事能做，什么事不能做。

　　而現(xiàn)在的課本，全部都是帶著許許多多的修辭手法。大量的成語(yǔ)，當(dāng)然，也有些課文是教育我們的。但是，我還是認(rèn)為，向以前那樣讀四書(shū)五經(jīng)比較好。 在以前，孝順是n重要的，在現(xiàn)在……似乎還沒(méi)有在課本看到過(guò)啊……

　　所以，在這，我請(qǐng)求教育部部長(zhǎng)，改編一下課本。最好是多讀讀《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等。

中學(xué)生作文 篇6

　　時(shí)間越流越快，就如同手里緊攥的沙子。年輕的我們走在路上，眼睛只顧望向遠(yuǎn)方，許多的事和人從身邊滑過(guò)，卻被我們忽視，當(dāng)有一天突然轉(zhuǎn)身望去，他們、她們或它們，可能已經(jīng)與我們漸行漸遠(yuǎn)，最終在腦海里留下了模糊到只剩下輪廓的印象。

　　——題記

　　佇立在那棵枝葉繁茂的沙棗樹(shù)下，零星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣開(kāi)在肥碩的綠葉中間，嬌嫩弱小到讓人憐惜。

　　“這沙棗樹(shù)近年來(lái)花開(kāi)的愈來(lái)愈少了�！编従蛹业臓敔敳恢�何時(shí)站到我身邊，開(kāi)口說(shuō)道。

　　“是啊，是因?yàn)闆](méi)人管吧�！�

　　清淡到幾乎沒(méi)有的香氣竄入鼻腔，就像一把鑰匙，打開(kāi)了封存已久的記憶大門(mén)，那些模糊的片段，就像奔騰的流水，一下子注入了腦海，帶起了一陣難于言喻的眩暈感。

　　“累了吧，要不要喝口水？”奶奶拿著一杯冒著白氣的水站在門(mén)口問(wèn)我。

　　“不用麻煩了，我不渴。”我有些拘束地禮貌回絕，又轉(zhuǎn)身投入學(xué)習(xí)。

　　這時(shí)奶奶剛剛來(lái)到我家，而從小跟隨母親長(zhǎng)大的我從未見(jiàn)過(guò)奶奶，對(duì)她沒(méi)有晚輩的親昵，而尊重倒更似陌生人之間固有的禮節(jié)。

　　“做好飯了，快出來(lái)吃飯吧�！蹦棠虒⒆龊玫耐盹埗松献溃�這時(shí)父母也正好到家，時(shí)間掐的剛剛好。

　　我看了看她，“知道了，就來(lái)�！闭f(shuō)完放下手中的筆。

　　飯桌上一片沉默，沒(méi)有閑聊也沒(méi)有談笑，氣氛有些沉重。

　　吃完飯后大家各司其職，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，父親將碗收拾起來(lái)，母親則戴起手套，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。而奶奶來(lái)到了院子里，給院里那棵唯一開(kāi)花的樹(shù)——沙棗樹(shù)松土、施肥、澆水。這棵樹(shù)自從奶奶來(lái)了以后就開(kāi)的很好，花散發(fā)出的香氣也讓我長(zhǎng)時(shí)間繃緊的大腦有片刻的放松，樹(shù)更是沒(méi)有患過(guò)病，長(zhǎng)過(guò)蟲(chóng)。

　　奶奶來(lái)我們家已經(jīng)一段時(shí)間了，而我與奶奶之間的'關(guān)系依舊冷淡，沒(méi)有任何變化，我也從未叫過(guò)她一聲奶奶。

　　叔叔家要生小孩子了，聽(tīng)說(shuō)可能是個(gè)男孩子，奶奶為了照顧嬸嬸就準(zhǔn)備搬過(guò)去住，而我們也正好要移居到新家了，就一起收拾。

　　看著奶奶坐上火車(chē)，消失在遠(yuǎn)處。我斂下眸子，藏住眼里的波動(dòng)，到這時(shí)我最終還是沒(méi)有喚她一聲奶奶。

　　搬到新家后，那棵沙棗樹(shù)也沒(méi)有人照顧了。盡管沒(méi)有長(zhǎng)蟲(chóng)、生病，但花開(kāi)得越來(lái)越少。

　　叔叔家的小孩，我的弟弟，已經(jīng)兩歲多了，是個(gè)男孩。奶奶很寵他，叔叔經(jīng)常和父親抱怨，說(shuō)孩子被奶奶寵壞了。聽(tīng)著叔叔的抱怨，我心里涌上了一種奇怪的情緒，不是嫉妒、不是傷心、也不是興趣，很特別。

　　奶奶的模樣已經(jīng)模糊了，我也不再回到那個(gè)生活過(guò)的舊居，直到暑假，有了閑暇時(shí)間，我才來(lái)到那個(gè)院子，而此時(shí)院子因?yàn)闊o(wú)人管理，已經(jīng)雜草叢生，那棵沙棗樹(shù)孤零零地立在那兒，看著很是可憐，卻依然活著，花只剩下幾朵了。

　　陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，在地上暈出一片碎光，以前的時(shí)光就像這片光點(diǎn)，碎得零散。

　　我不斷前進(jìn)，經(jīng)歷的越來(lái)越多，那段時(shí)光也與我漸遠(yuǎn)了。

中學(xué)生作文 篇7

　　從很小起，我就希望自己有個(gè)姐姐。這樣就可以和親愛(ài)的姐姐一起買(mǎi)漂亮的衣服，一起談?wù)撟约盒蕾p的男孩，還可以在受傷時(shí)把姐姐當(dāng)作傾訴的對(duì)象。

　　但是事與愿違，1999年12月31日那天，他的出現(xiàn)，讓我有了一種使命感——我有了弟弟，我是姐姐，我要保護(hù)他。

　　很快，他要讀幼兒園了。那時(shí)候，只要我放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)，時(shí)間還來(lái)得及，就會(huì)去接他。幼兒園每天中午都會(huì)發(fā)餅干給小朋友。有一次，我照常去接他。路上，他一直在掏口袋，然后捧出一把渣，天真無(wú)邪地笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，今天的餅干最好吃了。我就給你留了一點(diǎn)兒。你看！”我傻傻地愣在原地，不知不覺(jué)間他已經(jīng)長(zhǎng)大了：“嗯，姐姐知道。你吃吧。”他當(dāng)然并不能理解當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)，于是帶著哭腔說(shuō)：“啊，我不是故意把它弄成這樣的。我放在口袋里想好好保存的……”我笑著接過(guò)餅干，和他一起吃著，最后那幾粒渣也舔完了。

　　到了他一年級(jí)的時(shí)候。他讀的是寄宿學(xué)校，兩星期回家一次。短暫的雙休，長(zhǎng)久的寄宿也沒(méi)有讓我們的感情生疏。每次送他回學(xué)校，再到家時(shí)我總愛(ài)哭上一回。有一次被媽媽撞見(jiàn)，當(dāng)時(shí)媽媽只是輕輕一笑，然后走到我身邊坐下，說(shuō)：“想弟弟嗎？”我慌亂地擦掉淚水說(shuō)：“沒(méi)有啊，肚子痛。”媽媽沒(méi)有揭穿我，只是溫柔地拍拍我。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)，爸媽開(kāi)始要求我檢查他的作業(yè)。只要我翻開(kāi)作業(yè)本，就必定會(huì)火冒三丈。還年少的我不懂得包容和循循善誘，只會(huì)恨鐵不成鋼地謾罵、批評(píng)。這讓我們的感情不再親密。他開(kāi)始害怕在我面前說(shuō)錯(cuò)話，就連平時(shí)最普通的噓寒問(wèn)暖，他都小心翼翼地回答著。我知道這一切的'改變，看著它發(fā)生卻無(wú)能為力。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)是六年級(jí)的他比我還高。因?yàn)閷W(xué)校太遠(yuǎn)，選擇住宿的我，偶爾在家也沒(méi)有和他有太多交流。有時(shí)候想開(kāi)口，卻又被硬生生地憋回心里。看著他越來(lái)越多的不良習(xí)慣，竟然不知道如何勸阻，如何正確地引導(dǎo)他。似乎我已經(jīng)失去一個(gè)做姐姐的能力。

　　我想多了解他，卻又不知道從何“了解”起；我想多和他溝通也不知道從何說(shuō)起。這個(gè)社會(huì)太多誘惑，太多假象，我想以我不多的閱歷來(lái)告誡他，卻不知道應(yīng)用什么方式……

　　作為姐姐，不論如何，我只希望他快樂(lè)、幸福！

中學(xué)生作文 篇8

　　在這個(gè)信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時(shí)代，太多物質(zhì)化的追求，太過(guò)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，被無(wú)視契約牽絆住的人們很少能如同詩(shī)人荷爾德林所說(shuō)般“詩(shī)意地棲居于大地”。屈從于他人的意志，人們多了一分世故，多了一分機(jī)智，卻少了一分優(yōu)雅。

　　古希臘注明哲學(xué)家狄?jiàn)W哲尼斯視富貴如浮云，是尊卑如敝屣。他拒絕了征服了希臘的亞歷山大，帝王的許諾于他而言不如一只木桶一縷陽(yáng)光。不同于執(zhí)著于在社會(huì)立足實(shí)現(xiàn)功名的智者學(xué)派，狄?jiàn)W哲尼斯認(rèn)為世界上的權(quán)威補(bǔ)貨時(shí)可笑的錯(cuò)覺(jué)，他漠視世俗的習(xí)慣于形式，崇尚原始而簡(jiǎn)單的生活。

　　在其短暫而絢麗的一生中，梵高是世界上少數(shù)幾個(gè)活得簡(jiǎn)單的`人之一。在其帶有濃厚悲劇性色彩的一生中，梵高始終對(duì)藝術(shù)抱著一種堪稱為固執(zhí)的簡(jiǎn)單執(zhí)著。出生于神職人員世家，不顧親友的反對(duì)，他放棄了蒼白無(wú)力的上帝，用最濃重的色彩涂抹出心中的理想國(guó)——那里有旋轉(zhuǎn)的星空，被風(fēng)吹亂的柏樹(shù)，露天咖啡店的座椅，和火焰般燃燒的向日葵。經(jīng)濟(jì)上的窘迫絲毫沒(méi)有影響他心頭的快樂(lè)和幸福感，避開(kāi)世俗撲面而來(lái)的單一審美，他在郊外的阿爾潛心于油彩的世界，巴黎的紙醉金迷與他格格不入。他太簡(jiǎn)單，太執(zhí)著，太固執(zhí)，以至于寧愿餓死在畫(huà)板前，也不愿放下周中的畫(huà)筆。當(dāng)夜空中流光閃爍，這位瘋狂般重視自己的時(shí)世棄兒展現(xiàn)給世界的，是一個(gè)更富有創(chuàng)造力于無(wú)限激情的全新世界。

　　反觀當(dāng)下，事件、信息、沸點(diǎn)、意見(jiàn)、聲音鋪天蓋地，但個(gè)性、情趣、維度、視角少了。欲望的體積、目標(biāo)的噸位越來(lái)越大，但品種單一，質(zhì)地雷同。在這個(gè)長(zhǎng)和寬都望不到邊緣的世界，在這條前和后都找不到盡頭的事件河流中，人們卻越走越狹窄，越走越苦悶，大多數(shù)人活的如此雷同，像是流水線上批量生產(chǎn)的肥皂。為何人們獲得如此相似人的個(gè)體差異性越來(lái)越小，恰如生物多樣性之銳減，人生的多樣性也急劇流失，精彩的生活個(gè)案，適

　　宜的棲居樣本，劫難尋覓。

　　這個(gè)世界，會(huì)好嗎

　　“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，做一個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心”，日本歌詞作家阿久悠如是說(shuō)。那些平平淡淡的人生，勝過(guò)虛張聲勢(shì)的人能夠要，那些安安靜靜的日子，是歲月所能給予的，最溫情的擁抱。我愿做一個(gè)簡(jiǎn)單的，有內(nèi)心時(shí)空的人，詩(shī)意的棲居于大地。

中學(xué)生作文 篇9

　　“你可以忽視我的存在，但我會(huì)向你證明這是誰(shuí)的時(shí)代。即使遍體鱗傷也要活得精彩。”這就是我的人生格言。

　　善良的我

　　記得那天下午，我出門(mén)去買(mǎi)吃的。路過(guò)一個(gè)小吃攤，發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的老奶奶站在那里。她也許很久未吃東西了�？粗�那些誘人的食物禁不住咽著口水。但攤主卻對(duì)此視而不見(jiàn)，這十幾個(gè)小孩本想到小吃攤買(mǎi)吃的，但看到這位老奶奶，都跑開(kāi)了。攤主這時(shí)惱羞成怒，氣勢(shì)洶洶地催促老夫人離開(kāi)。老夫人只好邁著沉重的腳步無(wú)奈的走開(kāi)了。她走到街邊坐下，眼睛乞求的看著來(lái)來(lái)往往的行人，但換來(lái)的只是行人的冷眼相視，甚至有幾個(gè)打扮的花枝招展的少女一邊捂著鼻子繞著走。我再也看不下去了，好像有針刺疼了我的心，我掏出身上的錢(qián)，跑到一個(gè)饅頭鋪里買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，又買(mǎi)了兩瓶礦泉水一起放到老奶奶身邊。但那位老奶奶并沒(méi)有馬上吃，她用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)了一聲：謝謝！滿眼的感激讓我的心在寒風(fēng)凜凜的下午也暖洋洋的。

　　勤奮的我

　　正如魯迅先生所說(shuō)的：這世上其實(shí)并沒(méi)有什么天才。我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。在學(xué)習(xí)和生活中我也正是如此

　　記得那個(gè)星期六下午，我在家里看書(shū)。星期六按慣例都是同學(xué)們玩電腦的時(shí)間，我也萌發(fā)了這個(gè)念頭。正好老媽沒(méi)在家，我想：玩一會(huì)兒吧，只要時(shí)機(jī)把握得準(zhǔn)，反正老媽也不會(huì)知道，就玩一小會(huì)兒沒(méi)事的，于是我便不自覺(jué)的慢慢移向了電腦桌，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)電腦時(shí)，我想起了小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，成功源于不懈的努力，一個(gè)有成就的.人必定是一個(gè)持之以恒的人，我終于戰(zhàn)勝了自己。再次拿起書(shū)學(xué)習(xí)。

　　那天老媽回家后看到我認(rèn)真學(xué)習(xí)，從她的眼神里我看出她十分欣慰。她那贊許的目光讓我明白了成功的真諦，那就是勤奮。

　　堅(jiān)持的我

　　那是小學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了湊人數(shù)，老師讓我參加跳繩比賽。我根本不會(huì)跳繩，但老師說(shuō)必須參加。我只好開(kāi)始練習(xí)，但每跳著我便亂了節(jié)奏。最后我實(shí)在練不下去了，我想放棄，反正比賽輸了就輸了。正當(dāng)我要放棄時(shí)，想起了在書(shū)本上看到的話，強(qiáng)者之所以成為強(qiáng)者，因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的意志，我又燃起了斗志，開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，皇天不負(fù)苦心人，在我在比賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　也許我不能成為普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，也許我也不能成為將黑夜點(diǎn)亮的月亮，我只是小小的我，是也是小小的事，既然驚動(dòng)不了新華社也上不了中央臺(tái)，為了激勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己進(jìn)步，我家瞞著所有的人，為自己悄悄點(diǎn)個(gè)贊。

中學(xué)生作文 篇10

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光…”我也一樣，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)的背后有11！

　　加數(shù)1

　　“快點(diǎn)起床啦，吃完早飯去上學(xué)哦！”“早點(diǎn)睡覺(jué)，別熬夜”這就是加數(shù)1常對(duì)我說(shuō)的兩句話。她對(duì)我的生活掌握的了如指掌。她：加數(shù)1就是我的媽媽！

　　另一加數(shù)1

　　“給我老實(shí)點(diǎn)，別給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛”“好好學(xué)習(xí)，別貪玩！”這是另一加數(shù)1常對(duì)我說(shuō)的話。他對(duì)我的學(xué)習(xí)情況知道的一清二楚。他：另一加數(shù)1就是我的爸爸！

　　堅(jiān)強(qiáng)的.背后

　　月水平測(cè)試結(jié)束了，這是上初中以來(lái)的第一次水平測(cè)試。結(jié)果令我大吃一驚，早上去學(xué)校，順著等次表往下看，久久不見(jiàn)我的名字。我有一種不祥的預(yù)感。唉~真是怕什么來(lái)什么！終于我看見(jiàn)了自己的名字我的腦袋頓時(shí)一片空白。真不知回家怎么交代！

　　回到家后，我向爸爸如實(shí)的說(shuō)了成績(jī)。爸爸說(shuō)：“孩子，你這次真的考得很不好，但是我不訓(xùn)你，一次的失敗，并不代表你接下來(lái)都會(huì)這樣�！本驮诎职值墓膭�(lì)下，我努力的學(xué)著。

　　其實(shí)我有很多話想對(duì)他們說(shuō)：“爸媽，你們常說(shuō)：“自己學(xué)好了，自己不用吃苦，父母也跟著驕傲！”我真的很難過(guò)，希望你們能夠多給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)證明給你們看！

　　父母給了我許多鼓勵(lì)，讓我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。媽媽加爸爸等于我的堅(jiān)強(qiáng)，所以我說(shuō)11=堅(jiān)強(qiáng)�。≡诎謰尩墓膭�(lì)下我將走的更遠(yuǎn)，飛的更高！！��！

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