中學(xué)生作文10篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　星期五是我校一年一度的春游，這次春游的地點(diǎn)是奉化藤頭村。今天太陽高照，鳥兒為我們歌唱，連大樹和花兒也向我們招手問好。經(jīng)過漫長(zhǎng)的一個(gè)多小時(shí)后，我們終于到了目的地——奉化藤頭村。

　　首先，我們排著隊(duì)來到大棚。這里的植物都是通過無土栽培，栽培出來的。最引人注目的是南方的仙人掌，足有一個(gè)人那么高大，矗立在那，令人驚嘆。好像是一位在沙漠中的探險(xiǎn)家，不怕酷熱。這里的南瓜也十分奇特，一只只不是長(zhǎng)在地上而是掛在架在空中的竹竿上，一抬頭便可見得。其他的果子也十分奇特。草莓的.藤纏在一起，綠色的小草莓掛在上面，藤葉襯托著草莓，十分漂亮。

　　參觀了大棚，接下來便是娛樂時(shí)間。

　　我們走過十二生肖橋，經(jīng)過音樂噴泉廣場(chǎng)，來到觀看笨豬賽跑的地點(diǎn)。我們來時(shí)，鐵欄桿旁早以擠滿了人。我好不容易擠了進(jìn)去，馴養(yǎng)員將小豬們放了出來，它們爭(zhēng)先恐后地跑了起來，過了彎道，鉆過障礙，前面是一道火圈，我真替它們擔(dān)心啊！如果一不小心，碰到火圈，那小豬豈不成了烤乳豬了。想到這里，這時(shí)只見小豬雙蹄一蹬，笨重的躍了過去，轉(zhuǎn)眼間小豬們都跳過了火圈，這時(shí)我懸著的心也就放了下來。接著我們又去看了斗牛賽，只見馴養(yǎng)員一甩紅頭鞭，兩頭牛斗了起來，各自用角頂著對(duì)方，過了許久仍不分上下，馴養(yǎng)員只好將它們拉開。最后帶給我們的是小動(dòng)物們精彩的表演。幾只小狗給我們表演了跳圈，狗熊“黑美麗”和馴養(yǎng)員一起為我們表演跳繩，看它那笨拙的動(dòng)作，真叫人忍俊不禁。

　　娛樂了一番后，我們又去了磨難營(yíng)。我們穿過幾條街，上了山路。才走了一半就有同學(xué)不斷地喊累。這時(shí)我也已經(jīng)滿頭大汗了，可山路仍然那么陡，那么難走。我的腳熱的發(fā)麻，好像要被溶化了似的，衣服和褲子都粘在了身上。這時(shí)同學(xué)給了我一張濕巾，我擦了擦汗，感到一絲清涼，于是鼓足了氣，跑了起來，直到追到前面的隊(duì)伍，這時(shí)終于到達(dá)了目的地。我們?cè)谟?xùn)練營(yíng)里與困難斗爭(zhēng)許久，直到筋疲力盡。

　　我們又順著山路走了下來，穿過大街小巷來到停車場(chǎng)。這次藤頭村之旅，讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持沒有做不到的事，只有努力才能成功。我們學(xué)習(xí)也是一樣，如果不努力不堅(jiān)持是不會(huì)取得好成績(jī)的！

　　美麗有趣的藤頭村，下次有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再回來的！

中學(xué)生作文 篇2

　　花開花落，幾度春秋。

　　你用黃昏的余輝，撩開我心中的簾幕；你用寂寞的星空，引出我無盡的思緒；你用皎潔的月光，推開我情感的窗戶

　　從一開始，你就用明眸向我傾訴：我們永遠(yuǎn)是朋友。對(duì)呀，我們一直是朋友。自爬山虎抽出嫩枝，奮力攀登時(shí)，我們是朋友，自紅葉鋪滿小徑，裝點(diǎn)秋日時(shí)，我們?nèi)允桥笥�。自你遇見我那一刻，我們注定是朋友�?/p>

　　溫情的紅色裝點(diǎn)你的'上身，活力的牛仔勾勒你完美的雙腿。粉嫩的臉頰似夏日怒放的荷花，精致的小嘴如爛漫的紅梅，纖細(xì)的眉毛像早春的柳葉，活脫一位黛玉妹妹。

　　泥土的芬芳塞滿鼻腔，滲透著花香的露水滴落在臉上，甜甜地滋潤(rùn)著我焦渴的心田。轉(zhuǎn)過一棵樹，我見你在桃花下，獨(dú)自欣賞著粉色的桃花。你在葬花嗎？噢，桃花是隕落了，它走得如此悄無聲息，也不同我道別。我見你手里捏著花瓣，也不愿打攪你，只是你心頭吟起：儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。

　　我心里的花開了，你也來了。我問你那天為何駐足桃花下，你低頭不語。到了那天我生日，你送我一片用桃花編成的書簽，我凝視著這粉紅精巧的禮物時(shí)，一剎那仿佛全世界的花都開了，開得如此絢爛，開得如此歡暢。

　　我珍藏著它，等你呵，等你。

　　明天我就要與你分別，心里的花凋了又開，開了又凋，何時(shí)才是個(gè)頭？

　　花開有聲，告訴你三年的友情別忘記；花開有情，告訴你人生的旅途無窮盡；花落無聲，不想就此離開你，花落無情，不肯只能思念你。

　　曲終人散，花落情在。等你看我心里花開，快看快看。 你在，我也在，心里的花永遠(yuǎn)盛開。

中學(xué)生作文 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好。

　　我是來自***班的**。回顧這六年的小學(xué)生活，一路走來并不是鮮花滿地，是在老師同學(xué)的不斷幫助下走來的。我也明白了什么是前進(jìn)的目標(biāo)，什么是努力的'拼搏，什么是無私的奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在我能站在這里參與競(jìng)選，我很榮幸，同時(shí)也要感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì)。泰戈?duì)栐�說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過�！倍�現(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔�！�

　　雖說曾經(jīng)，我也貪玩過，但這些似乎永恒的東西對(duì)于現(xiàn)在的我來說，一個(gè)個(gè)都成了離我遠(yuǎn)去，相反更重要的是時(shí)間。于是我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，珍惜課上時(shí)間認(rèn)真聽講，珍惜課下時(shí)間復(fù)習(xí)�？傊�，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對(duì)于我來說，實(shí)在沒有太多的時(shí)間可以揮霍與等待了。

　　“自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)�！睂�(duì)于學(xué)習(xí)，我也曾跌倒過，而且跌倒的很痛，但我沒有氣餒，還是站了起來，總結(jié)之前失敗的教訓(xùn)，分析錯(cuò)誤的原因，也開始付出更多的努力，不光上課認(rèn)真聽講，課下還要做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，溫故而知新，在每一次考試都要為自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著它去奮斗，爭(zhēng)取減少跌倒的次數(shù)，現(xiàn)在，我終于長(zhǎng)大了，我終于學(xué)會(huì)了走路，并且，越走越遠(yuǎn)。

　　既然是花，就要開放；既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁，如果我當(dāng)選十佳生，就要在各方面成為一名出色的領(lǐng)航員！

　　我知道，華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功的必經(jīng)之路。今天我努力爭(zhēng)取這份榮譽(yù)，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能為同學(xué)多獻(xiàn)出一份自己的力量，我將在這片天空下?lián)]灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，投下您寶貴的一票！

中學(xué)生作文 篇4

　　爸爸，我想對(duì)你說。我和媽媽像頭牛，而你像一塊大海綿。

　　每當(dāng)我和媽媽吵架時(shí)，仿佛兩頭憤怒的牛面對(duì)面地沖過去，你像一塊大海綿，用龐大的身軀在中間擋著，使我們的心理和身體不受任何傷害。還記得有一次，我和媽媽因?yàn)橐患�小事吵得難解難分，并越吵越厲害，然后竟動(dòng)起了手腳，我一見媽媽拿著衣架追殺我，我靈機(jī)一動(dòng)逃到房間里。一進(jìn)去我立即把門關(guān)緊鎖好，躲在里面，媽媽在外面大聲狂喊道：開門—開門—。我更加恐懼了，你在外面把媽媽眼中的大火化為中火，又把中火化為文火，最后你終于把媽媽說服了；又把我那顆像松鼠一樣砰砰跳動(dòng)的.心止住了。我和媽媽都互相原諒了對(duì)方，隨后，久違的笑容又浮露在臉上。

　　爸爸，我想對(duì)你說。你是個(gè)十分友好、十分外向的人，所以你有許多朋友。朋友們也對(duì)你很友好，一個(gè)說請(qǐng)你去那兒吃飯，一個(gè)說請(qǐng)你到這兒去打球，所以你有時(shí)很晚才回家，但你也十分勤快，當(dāng)工作量太大時(shí)，你會(huì)自覺地留在學(xué)校里加班。但當(dāng)媽媽去打球，你在加班，只有我在家的時(shí)候，家里往日的熱鬧消失了，只留下一片寂靜。我怕有小偷闖進(jìn)來，所以提高了警惕，把大門給反鎖了。頓時(shí)家里顯得十分恐怖，那時(shí)我真希望你能立刻出現(xiàn)在我眼前。我打開鐵門，透過大門的玻璃往外看，外面一片漆黑，一點(diǎn)兒聲音也沒有，我的希望破碎了，只好把門重新關(guān)上，坐回座位上繼續(xù)做作業(yè)，做了一會(huì)兒我就開始發(fā)愣了，直到聽到鄰居家的叫聲我才清醒過來，又重新做作業(yè)，作業(yè)寫了一本又一本，而我的心里卻感覺越來越沉重，寂寞和孤獨(dú)不斷撲我而來。一直到了九點(diǎn)半，我聽到有人開門，但因?yàn)槲野验T反鎖了所以開不了，我知道那是你，我就不顧一切地跑過去開門，激動(dòng)地投入到你的懷里。心里想：爸爸，我真希望你能早些回家。

　　爸爸，我想對(duì)你說

中學(xué)生作文 篇5

　　流行就象是一股風(fēng)，說不定會(huì)從哪個(gè)角落吹進(jìn)我們班來，之前一點(diǎn)征兆都沒有。

　　編玻璃絲、貼QQ秀、撕名牌、送各種各樣的生日禮物……唉，這些小微風(fēng)早就刮走啦！現(xiàn)在的一股新風(fēng)正悄悄向我班吹來____全班同學(xué)狂熱地折起了許愿星。

　　王旋旋同學(xué)舉著新買的四大包星星紙走進(jìn)了教室，立刻就被大家“呼啦”一下圍了起來。“哇，王旋旋，你的星星紙好漂亮啊，是從哪家小店買的？”有人這樣一喊，大家看到王旋旋的星星紙果然與眾不同，她的紙不僅花紋艷麗，而且整條紙都帶著光澤。粉得可愛，藍(lán)的清爽，紫的嬌艷……大家對(duì)她的星星紙喜歡得愛不釋手，紛紛提出以15條換10條的條

　　件來給她交換。沒想到王旋旋看一眼大家的星星紙，露出一副不屑一顧的`神態(tài)，然后坐地加價(jià)：“20條換10條！”

　　“王旋旋你太狠了吧？”

　　“見好就收吧，過了這村可就沒這店啦！”

　　同學(xué)們七嘴八舌，課間的教室就象一口沸騰了的鍋，最后王旋旋和大家以16條換10條成交。每個(gè)人的手都開始忙碌起來，星星紙?jiān)谖覀兊氖稚峡焖俚胤�飛纏繞著，片刻工夫，課桌上就堆滿了一顆顆美麗的星星。

　　大家交流著折星星的心得，小魏說緊了疊出來才好看，而我覺得松了疊出來才好看，意見不統(tǒng)一，都堅(jiān)持自己的特色吧。教室變成了一間手工加工坊，有的同學(xué)一下課小跑著去廁所，然后跑回來趕緊疊星星，快要走火入魔的樣子。

　　僅兩天時(shí)間，我也疊了滿滿兩大罐，然后用彩色包裝紙封住瓶口，并用彩帶扎起來，擺在了我的書桌上。我們幾個(gè)好友約好，要用自己最誠(chéng)摯的心對(duì)著這些星星許愿，愿我們考個(gè)好成績(jī)，更愿我們六年的友誼能夠長(zhǎng)存！

　　想到不久就要到來的畢業(yè)季，我望著眼前的訴愿星，心中涌上一股酸酸的味道。

中學(xué)生作文 篇6

　　作文開頭：

　　1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡(jiǎn)明扼要

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　8、文章開頭交待得十分清

　　楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　作文過程評(píng)語：

　　1、以飽滿的激情，描寫了……

　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的`思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

　　23、文章將…寫得細(xì)致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　作文結(jié)尾評(píng)語：

　　1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

　　8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

中學(xué)生作文 篇7

　　她，一個(gè)樂觀的女孩——李曉涵。從開學(xué)到現(xiàn)在，別人對(duì)她的評(píng)價(jià)無不是“愛笑”。剪著短短的娃娃頭，一對(duì)明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請(qǐng)看“涵妹”的招牌笑顏。

　　沫浴陽光的向日葵

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊沖入耳中“楊逸舟，加油啊！”我微微側(cè)目看向聲音的發(fā)源地，人群中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動(dòng)手臂，帶領(lǐng)本班同學(xué)為我助威。我的心頭一熱，全身充滿力量。激烈比賽結(jié)束了，我得了第一名！全班都興奮起來，我也開心極了�！靶〗M長(zhǎng)，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開心�？�！她的眼睛笑得彎成了月牙兒，鼻子上掛著細(xì)密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時(shí)的.她，笑顏如向日葵般燦爛！

　　得意張揚(yáng)的玫瑰

　　緊張的測(cè)驗(yàn)之后，成績(jī)出來了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測(cè)試本小姐得分118！你們有誰比我多？”這聲一出，引來了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍著“馬屁”：“李曉涵，你怎么這么棒，我好羨慕你呀！”這話一出，涵涵就更加得意了，開啟了張揚(yáng)模式：眉毛夸張地?fù)P到了極限，明亮的眼睛里閃著嘚瑟的光芒，兩個(gè)鼻孔囂張地對(duì)著你，嘴巴張的大大地簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來吧？真的像極了愛炫耀自己身姿的玫瑰。不過，即使愛嘚瑟，但也讓人感到可愛萬分呢！

　　雪中傲立的素梅

　　“什么？難道還有數(shù)學(xué)作業(yè)？”這是曉涵中午到校后的驚呼。其實(shí)沒做數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)不是她的錯(cuò)，那粗心的數(shù)學(xué)課代表直到放學(xué)幾分鐘后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學(xué)樓。雖然理由很充分，但數(shù)學(xué)老師是何其嚴(yán)厲！不由分說的給了她兩個(gè)“栗子包”。本以為她會(huì)向我哭訴發(fā)泄委屈，但我想錯(cuò)了。她閃著淚花的眼依然彎著，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無論是風(fēng)是雪，都會(huì)頑強(qiáng)的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！

　　她——我的同學(xué)李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂觀地綻放著，給我溫暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉著……

中學(xué)生作文 篇8

　　你曾經(jīng)定睛細(xì)視自己一路走來的歲月嗎？你曾經(jīng)認(rèn)真思考過自己往后的未來方向嗎？我是初二年級(jí)的小女生，面對(duì)未來五花八門、推陳出新的改革方針，我感到茫然，也十分的著急焦慮，我不知道眼前究竟是一片綺麗，或又是萬丈深淵，往前走去，跌落，終將遍體鱗傷。

　　直到那么一天，那個(gè)特別的禮物，出現(xiàn)在我的生命里，彷佛一劑強(qiáng)心針，打進(jìn)我忐忑不安的內(nèi)心，須臾間，我有了大大的信心、滿滿的勇氣，更有源源的活力去面對(duì)未來不斷改變的世界。那是──我親手種出來的一畝方田，有著濃濃的情感，如今回溯其第一口微溫，竟無一不是滿載著胡蘿卜甘醇甜美、橙紅鮮艷的似錦前程！

　　是那天，老師看出我內(nèi)心的憂慮，拉著我的手，帶領(lǐng)我撒下希望的種子，并將這片花園交給我管理，這是我第一次從事種植的活動(dòng)，難掩欣喜之情，我與同學(xué)一同開始了這一趟受益良多、如沐春風(fēng)的旅程，而我也沒有辜負(fù)老師的'期望，滿載而歸。

　　發(fā)芽了！咖啡色的土壤有了新變化，一株株綠色小芽探了出頭，一個(gè)月過去了，每天早上，看著它們微妙的變化，我感到十分感動(dòng)，原來，它們每天都在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，一滴一滴的吸收水分。天氣變化莫測(cè)，有時(shí)，狂風(fēng)暴雨，它們不畏風(fēng)雨的撐了過來；有時(shí)，白云舒卷，它們洋溢著幸福的笑容；有時(shí)，艷陽高照，它們運(yùn)用以前早已儲(chǔ)存的水分度過難關(guān)。剎那間，我恍然大悟，明白了老師的苦心，那努力鉆出的小草，不就是我自己?jiǎn)�？每天都在不斷的充電、接受新知識(shí)，慢慢的進(jìn)步、卓越，有時(shí)候會(huì)考試成績(jī)不理想，但我不放棄，堅(jiān)持搞懂每一個(gè)環(huán)節(jié)；有時(shí)候會(huì)有好表現(xiàn)，成就感油然而生；而有時(shí)候又會(huì)喪失希望斗志，可是我拿出平常早已準(zhǔn)備好的實(shí)力，仍然努力做到最好。

　　又過了一個(gè)月，在那堅(jiān)韌小草的根部，冒出了一片橙紅，那不就是胡蘿卜嗎？辛勤的灌溉滋養(yǎng)有了輝煌成果，我也看到了自己未來的方向。美國(guó)兒童文學(xué)女作家，著名小說《小婦人》的作者露意莎？梅奧爾科特曾比喻說：“在那遠(yuǎn)處的陽光有我至高期望，我也許不能達(dá)到它們，但是我可以仰望并見到它們的美麗。相信它們，并設(shè)法追隨它們的引領(lǐng)�！睙o論將來會(huì)遇到什么困難、挫折、變化，我將昂首闊步、展翅飛翔，人生有如一道彩虹，如此絢麗，而又如此短暫；而我們何不趕走陰霾，學(xué)學(xué)胡蘿卜，讓陽光雨露趕走蛛網(wǎng)塵封，努力追求自己的理想，不計(jì)后果、義無反顧，激起屬于自己的那片橙紅。

　　播下思想的種子，你會(huì)收獲行動(dòng)；播下行動(dòng)的種子，你會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你會(huì)收獲命運(yùn)。轉(zhuǎn)化這份特別的禮物，我告訴自己──我也要在心田里種下一顆種子，給它取個(gè)名字，叫做──希望。

中學(xué)生作文 篇9

　　很小的時(shí)候，我下樓梯喜歡蹦蹦跳跳的，從來沒注意腳下。有時(shí)候鞋底一滑，你總能眼疾手快地抓住我。我被嚇懵了，緊緊地握著你的一根手指，小心翼翼地把腳探下臺(tái)階，你厚實(shí)的手掌按在我的頭上：“沒事，有爸爸呢！”

　　你帶我去漂流，拐彎的時(shí)候橡皮船被石墩擋住了。你跳下去剛把船轉(zhuǎn)過來，它一下子掙開你的手，被迅猛的水流沖向陡坡。我嚇得死死抓住把手，忘記了哭，咬緊嘴唇等待墜落。船緩沖了一下，落地后突然剎住。我回過頭，看見你趴在地上，一只手拽著船，腿上全是血。我被工作人員抱了出來，跑到你跟前，你問我有沒有害怕。我沒哭，搖搖頭，不怕。

　　后來我上了小學(xué)，學(xué)校要開設(shè)興趣班。你問我喜歡跳舞還是畫畫，我都不要，指著“空手道”問你這是什么，你說這是《名偵探柯南》里面小蘭最擅長(zhǎng)的。我一口咬定就要這個(gè)，你不同意，說容易受傷。我撅起小嘴不跟你說話，晚上睡覺的時(shí)候也挪到離你最遠(yuǎn)的角落里，連新買的洋娃娃都咬咬牙丟在家里最顯眼的地方。你終于投降，把我報(bào)了上去。于是我成了興趣班里唯一的女生，你成了興趣班里唯一每節(jié)課都守著的家長(zhǎng)。

　　我果然受傷了，在和男生訓(xùn)練的時(shí)候被摔在墊子上，腳踝上高高地腫起一塊，徹骨的疼痛讓我不敢動(dòng)彈。你大概是透過門窗看到了，猛地撞開門沖進(jìn)來，二話不說把我打橫抱起直奔醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生剛給我打好石膏，你就說要去退班。我掙扎著不讓你抱，噙著眼淚，攥緊小小的拳頭，理都不理你，單腳往門外跳。

　　還好，你沒給我退班。

　　初二那年，我逛街回來發(fā)現(xiàn)手套弄丟了。你說我好像什么東西都不懂得愛惜，喊我去找回來。我走了一天人都累死了，一屁股坐在沙發(fā)上管自己看電視。你一把奪過我手里的遙控器砸在墻上，瞪著我怒吼：“你去不去！”我徹底忍不下去了，沖你大喊：“要去自己去！”你一個(gè)巴掌扇下來，臉頰上一陣火辣辣的疼痛。我悶掉了，坐在沙發(fā)上，死死地盯著你。

　　你也愣了好久，慢慢地走到我跟前蹲下身子，雙手顫抖著不敢碰我的臉，哽咽著說：“爸爸錯(cuò)了，爸爸錯(cuò)了……”

　　我見不得大人哭，尤其是你哭。

　　上高中的'時(shí)候，正好文理不分科，你四處打聽怎樣選課最好。你說物理適用的專業(yè)最廣，其余兩門可以選我擅長(zhǎng)的文科，可我最后全部選了理科。你也沒多問，像小時(shí)候一樣，尊重我的選擇。

　　周末在家，我看見黑不溜秋的蟑螂拼命喊你打。你怪我這么大了還是怕蟑螂，卻樂呵樂呵地拿起拖鞋替我消滅它。

　　17年來，不管發(fā)生什么事，你都會(huì)先為我著想。

　　你說，女孩子就是要被保護(hù)的。

　　漂流的時(shí)候，我看見你腿上的血，聽見別人說你是從上面摔下來的。我說我不害怕，因?yàn)槲抑�道，你在害怕�?/p>

　　原來你不是無所不能的，你的軟肋，是我。

　　所以我選擇空手道，想像男孩子一樣堅(jiān)強(qiáng)，保護(hù)自己就是保護(hù)你，可我還是讓你操碎了心。

　　你那天打我了，其實(shí)我是可以擋住的，但我從來沒想過要來擋你，我以為你永遠(yuǎn)不會(huì)打我。

　　就在我對(duì)你失望透頂?shù)臅r(shí)候，你哭了。那是我第一次看見你哭，我突然明白，其實(shí)真正受傷的是你。

　　我大概總讓你失望吧！惹你擔(dān)憂，惹你生氣，惹你傷心。

　　上了高中，老師催我們了解專業(yè)規(guī)定的選考科目，我放棄了法律，硬生生地跳到醫(yī)學(xué)。

　　如果有一天你身體不好，至少我不會(huì)亂得暈頭轉(zhuǎn)向，至少我能像十幾年前你牽著我的手走樓梯那樣，對(duì)你說：“沒事，有女兒呢！”

　　明年我就成年了，我以為你終于可以輕松了，你卻對(duì)我說：“你是大姑娘了，要脫離我的懷抱了�！�

　　我分明是看到你眼里的淚水了，你又頓了頓，笑起來：“大了也好，大了就會(huì)照顧自己了。我老了，不中用�！�

　　你第一次哭，是因?yàn)槲胰悄闵鷼饬耍�你第二次哭，是因�(yàn)槲以僖膊荒苋悄闵鷼饬恕?/p>

　　龍應(yīng)臺(tái)說：“所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕！?/p>

　　我看見蟑螂，本能地拿起殺蟲劑，想了想，又放下，跑到你跟前叫你打。我想讓你知道，我走得再遠(yuǎn)，還是你懷里的小女孩，還是依戀著你的臂彎。

　　就當(dāng)作我沒有長(zhǎng)大，你沒有變老，時(shí)間在愛面前停止，畫面定格在十年之前。

　　你從未對(duì)我說過“我愛你”，

　　但是，父愛已經(jīng)發(fā)出了自己的聲音。

　　我也會(huì)用一生的時(shí)間去回答你，

　　女兒，有多么愛你。

中學(xué)生作文 篇10

　　“它是一片樹葉，平凡得無奇，與其他的葉子簡(jiǎn)直長(zhǎng)得一模一樣，這即將枯萎的一枝樹干上的小樹葉們也感受到秋天的來到，準(zhǔn)備迎接大地的懷抱，為母親的下一代提供自己的養(yǎng)料。卻在這平凡的崗位上出生了一位哲學(xué)家�！�

　　“他是一個(gè)男孩兒，同麻雀一樣的人物，可有可無，成績(jī)和相貌在班上并不出眾，正因如此，他也在母親管教他的方面得到了很大程度上的放松。不過他也從來沒有想過如何去改變身邊不公平的一切，甚至沒有意識(shí)到這樣的錯(cuò)誤�！�

　　一年的秋季假期到了，男孩的母親為了進(jìn)一步的放松他，還有，覺得自己的孩子不是塊材料，所以帶著他來到了鄉(xiāng)下外婆家，讓小男孩在這里感受一下鄉(xiāng)村氣息，鍛煉一下自己。

　　前幾天，小男孩很自覺的完成了差不多有一半的長(zhǎng)假作業(yè)。認(rèn)為這樣就能高高興興地在后半期玩耍了，這種想法也幾乎算得上小男孩兒唯一的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候認(rèn)真玩。加上小男孩十分友好，在鄉(xiāng)下認(rèn)識(shí)到了非常多的好朋友，在閑暇時(shí)間和他一起玩。

　　命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就在不久的一天了……

　　那天，小男孩兒早早的完成了作業(yè)，準(zhǔn)備出去找朋友玩了，但是，卻因?yàn)槠渌�小朋友希望多睡一�?huì)兒，而且不想完成作業(yè)，所以只有小男孩兒一個(gè)人在外面瞎轉(zhuǎn)悠。小男孩兒在外面自娛自樂，玩的不亦樂乎�？墒牵瑳]有過多久，他就玩累了，于是，他靠著一棵大樹睡著了……

　　恰巧，這時(shí)也是那哲學(xué)家落葉凋零的時(shí)候，飄落到地上的'時(shí)候，它沒有馬上沉沉睡去，而是哀嘆一聲，“飄落的時(shí)候終究還是到了，可惜飄落的不是櫻花，而是樹葉……”小男孩兒被落葉發(fā)現(xiàn)了，落葉微微笑了一下，潛入了小男孩兒的夢(mèng)中，開始觀察這個(gè)“差生”。

　　“落葉紛飛的背景，沒有太多的進(jìn)行渲染。一個(gè)和自己長(zhǎng)的一模一樣的小男孩站在自己的面前，小男孩驚呆了，沒有繼續(xù)四處觀望，而是把注意力都放到了這個(gè)替身身上。那替身微笑了一下，那是最純潔的角度。這真的是自己?jiǎn)�？小男孩兒想到。說正題吧，替身開口了，你其實(shí)與你的現(xiàn)實(shí)完全不同，大家，包括你自己都忽視了你的優(yōu)點(diǎn)：謙讓、友好、天真、熱情……這難道不是一位優(yōu)秀學(xué)生所具備的特點(diǎn)嗎？小男孩呆了呆，心里突然閃過了關(guān)于這一些優(yōu)點(diǎn)的畫面，自己的臉上，也露出了同樣的微笑……一道白光閃過，一切消失了……”男孩突然驚醒，發(fā)現(xiàn)一切與夢(mèng)境相差太遠(yuǎn)，還有，還有就是自己到底是否就像那替身所說的一樣，那么優(yōu)秀嗎？

　　起身之后，發(fā)現(xiàn)肩上有一片落葉，似乎朝著自己微笑，而且，而且似乎與自己夢(mèng)境中的替身一樣�！安粚�(duì)啊，落葉不會(huì)笑啊�！毙∧泻⑷嗔巳嘌劬Γ�說道。落葉突然開口了，“呵呵，這并不是假的，你，真的那么優(yōu)秀，看看飄落的樹葉吧，會(huì)對(duì)你有幫助的！”說完，落葉真的落了。

　　小男孩兒凝望著頭頂上方，突然震驚于自己沒注意到的一個(gè)細(xì)節(jié)：落葉在飄落時(shí)似乎覺得不舒服，突然一扭身體，改變了自己飛行的軌跡。他心想：為什么連落葉都可以改變自己的落點(diǎn)，而自己偏偏不去嘗試呢？這次，小男孩兒笑了，那純潔的笑容……

　　時(shí)光飛逝，小男孩兒真的改變了自己的命運(yùn)，與默默無聞擦邊而過。20年過去了，小男孩兒成為了世界名人，哲學(xué)家、文學(xué)家、世界首富等等榮譽(yù)仿佛為他而譜寫傳奇，他的名字在全亞洲幾乎家喻戶曉。而他，僅僅想做一件事：回到那時(shí)的樹下……

　　后來，百忙之中抽出空閑時(shí)間來，回到了那棵樹下，睡了一覺，笑了一笑，最純潔的…笑容……

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