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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-22 15:39:35 中學(xué)生作文 我要投稿

【集合】中學(xué)生作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【集合】中學(xué)生作文

中學(xué)生作文 篇1

  對(duì)于5年的小學(xué)生活,我懷著深深的懷念不舍,可是,卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪,顧不上你的眷戀,不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。

  初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復(fù)雜,讓人煩惱,讓人回味。

  上了初中,代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的認(rèn)了。雖然有了自由,可生活卻亂的不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的,在小學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難,有時(shí)候老師幫上忙,自然很輕松,學(xué)習(xí)不緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少有位嚴(yán)厲的'父母。

  在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定主意,身邊還有父母呢,生活過(guò)得很有秩序。

  可是上了初中,一些自然都變了,好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決,學(xué)習(xí)也很緊張,功課多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸媽媽也不太管了,因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,學(xué)會(huì)自主了。

  上初中以來(lái),我們開(kāi)始一場(chǎng)大規(guī)模的考試,那就是期末,這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里,你學(xué)的怎么樣啊!

中學(xué)生作文 篇2

  世界上有一種愛(ài),它無(wú)處不在,讓你肆意索取,讓你坦然接受:世界上有一個(gè)人,她默默無(wú)聞,把所有的愛(ài)都給予你,而不求任何回報(bào)。這種愛(ài),叫母愛(ài),這個(gè)人,叫母親。

  鬧鈴毫不留情的在我熟睡時(shí)響了起來(lái)我揉著惺忪的雙眼,不情愿的嘟著嘴爬出了被窩。今天媽媽不上班,真舒服,可以睡到自然醒,又不用去上學(xué),真是一件美好的事。我心里這樣想著,也在同時(shí)小小的嫉妒了一下。今天要期末考,媽媽只是在昨晚臨睡前丟給我一句“好好考”,僅此而已。于是我又埋怨起了母親的漠然。

  打開(kāi)房門(mén),客廳里卻是亮堂堂的`一片,廚房里隱約傳來(lái)豆?jié){機(jī)工作的聲音,滿頭霧水的我走去廚房。“早!快去刷牙洗臉,早餐快好了!庇娑鴣(lái)的叮囑聲。“哦!笨粗妥郎系拿姘椭箅u蛋,我頓時(shí)懵了。母親是何時(shí)起床的呢?是不是在我和“周公”見(jiàn)面的時(shí)候已經(jīng)拖著疲憊不堪的身體為我準(zhǔn)備早餐了呢?母親昨天下班時(shí)還說(shuō)她很累,要睡懶覺(jué)的呢。

  洗漱完畢,我又如往常一般坦然的接受著那些溫柔!敖裉炜荚嚵,你得多吃點(diǎn)!要好好考,吃飽了才有力氣……”媽媽又開(kāi)始喋喋不休的叮囑我。而我,總是有一句沒(méi)一句的,不時(shí)的“嗯”一聲,我總是這樣。

  騎著單車,仿佛又回到了兒時(shí)。

  那時(shí)候,每天,每個(gè)時(shí)間,只要媽媽在,是嘮叨個(gè)沒(méi)完,我卻從未認(rèn)真去聽(tīng)過(guò),有的時(shí)候還認(rèn)為媽媽是在找我茬,不可理喻,也沒(méi)有感覺(jué)一絲不安,有的時(shí)候,甚至直接回一聲“你煩死了”。那難道,是我給母愛(ài)的回應(yīng)嗎?我苦笑。幼稚園、小學(xué),每次上學(xué)都一身輕松,因?yàn)樗械臅?shū),所有的零食,媽媽都幫我拿著,我不用擔(dān)心什么。有時(shí),偶爾會(huì)覺(jué)得良心不安,也是問(wèn)一句“要我?guī)湍銌帷,“不用,你只管自己走。”?tīng)到母親這樣的回答,我竟一身輕松。呵呵,是我的東西,我卻問(wèn)要我?guī)湍銌帷?/p>

  回憶至此,不覺(jué)后悔和內(nèi)疚,那些令我厭倦的關(guān)懷,何時(shí)變得如此耀眼了?那些啰嗦和找茬,見(jiàn)證了我的愚蠢和不孝。原來(lái),那些關(guān)愛(ài),那些溫柔,值得我去珍惜,值得我去在意。

  面對(duì)她,我開(kāi)始理解,我開(kāi)始體會(huì),我開(kāi)始明白,擁有的東西一定一定要好好把握,因?yàn)槭ズ蟛耪湎В兊脹](méi)有意義了。母愛(ài),給我一次珍惜的機(jī)會(huì)。

中學(xué)生作文 篇3

  風(fēng)將我的長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)起,蒲公英飄過(guò),我輕輕的站起來(lái),伸出手去,慢慢的抓住它,生怕將它嚇跑。我靠近它:“你的媽媽呢?你怎么這么小就獨(dú)自一個(gè)人闖蕩?”我將耳朵貼近,它仿佛在說(shuō):“我的媽媽在離這兒十分遙遠(yuǎn)的地方,我的媽媽讓我闖蕩,讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,你能將我放飛嗎?”我輕一口氣,將那小家伙送去更遠(yuǎn)的地方。這才是愛(ài),媽媽真正對(duì)子女的愛(ài)。

  “啪”,一張冰冷的手打在了我稚嫩的臉上,火辣辣的!澳銘{什么打我?我玩也有錯(cuò)!”我捂著臉,反駁道!澳憧纯船F(xiàn)在多少點(diǎn)了,一天到晚瘋個(gè)沒(méi)停。就憑我是你媽媽,你做錯(cuò)了事,就要讓你吸取教訓(xùn)!蔽业臏I不經(jīng)意間流落,隨即,我離開(kāi)了家,跑了出去。

  我躲在自己小時(shí)候常來(lái)的公園,夜靜悄悄的,風(fēng)吹在身上,一股寒意即刻進(jìn)入我的身體。心里想了好多,千絲萬(wàn)緒,與這水相融!盎厝グ,回去和媽媽道個(gè)歉就算了!辈恍校@個(gè)想法在我的腦海中一閃而過(guò),“憑什么要我道歉,我又沒(méi)做錯(cuò)什么!

  “怎么辦?”心中不時(shí)地問(wèn)自己。

  夜深人靜,只聽(tīng)見(jiàn)幾聲犬吠,使我不禁害怕了起來(lái)。四周已布滿了讓你害怕的氣息,只有月亮照射的一點(diǎn)微弱的光。這是,我的腦海中突然閃過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面:媽媽見(jiàn)我攬?jiān)趹阎,給我講述著動(dòng)人的'故事,我即刻睡著了。媽媽便小心翼翼的將我放在床上,再輕輕地替我蓋好被子。我想,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該出來(lái)的,媽媽肯定擔(dān)心死了。

  “女兒,女兒。”是媽媽的聲音,聲音中全是著急與恐慌和不安,聲音嘶啞了許多。“我在這!”我立刻跑了過(guò)去,抱著媽媽,淚水又一次占據(jù)了我的視線,眼前的一切都變得模糊了!皨寢專瑢(duì)不起,對(duì)不起,我錯(cuò)了!

  “沒(méi)事,孩子,一切都過(guò)去了!眿寢寭崦业念^發(fā)。

  叛逆,在叛逆中懂得親情。什么是親情?親情,簡(jiǎn)短的兩個(gè)字,卻刻畫(huà)著愛(ài)。親情,這兩個(gè)字簡(jiǎn)短無(wú)比,卻很少人能知道。在的眼中,親情像冬日里的一張棉被,在你寒冷的時(shí)會(huì)給予你溫暖;親情像飄蕩在夜空中的一首歌,在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)給予你心靈的慰藉;親情就像沙漠中的一泓清泉,在你絕望萬(wàn)分,看不到任何生活希望時(shí)給予你生活的希冀。請(qǐng)握住你手中現(xiàn)在所擁有的,失去的東西,不會(huì)再還原于以前一模一樣了。

中學(xué)生作文 篇4

  好友們紛紛前來(lái)提醒:“給課桌按個(gè)鎖吧,對(duì)那種人還是防著點(diǎn)好”,“錢(qián)以后最好放隱蔽一點(diǎn),千萬(wàn)別放在外衣口袋里”。 然而我總覺(jué)得沒(méi)這個(gè)必要,何況他最需要的是信任, 倘若我加把鎖來(lái)對(duì)付他,豈不太過(guò)于刻薄了嗎?我決定幫幫他。

  我不僅放棄了安鎖的想法,而且還任由書(shū)、筆攤放在桌上,錢(qián)也隨意的放在課桌里。又有好友來(lái)勸過(guò)我,我總是心平氣和的說(shuō):“我相信他,請(qǐng)你們也相信他一次吧!”時(shí)間久了,他的行動(dòng)證明了一切。那一天,有一個(gè)農(nóng)民送來(lái)了一封感謝信,當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)他拾金不昧的事跡后,全班同學(xué)都高興地為他鼓起了掌。慢慢的越來(lái)越多的朋友出現(xiàn)在他身邊。望著他開(kāi)心的笑容,我深深的感受到,給別人一次信任,就是給自己一份快樂(lè)。

  曾經(jīng)姐姐給我講過(guò)這樣一件事:

  大學(xué)時(shí),他的美術(shù)老師帶她們?nèi)ヒ巴鈱?xiě)生,因?yàn)槁烦梯^遠(yuǎn),老師便要男生騎單車帶女生去。當(dāng)時(shí),班上男女各一半,男生也都有單車。出發(fā)時(shí),姐姐發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男生推著單車默默的站在遠(yuǎn)處,一臉失落的樣子。這是一個(gè)內(nèi)向的男生,其貌不揚(yáng),又不愛(ài)說(shuō)話,別說(shuō)女生,就連男生都不大喜歡他。敏感的`姐姐察覺(jué)到不會(huì)有女生愿意坐他的單車。她想,自己何不給他一點(diǎn)信任,幫他走出內(nèi)心的陰影呢?于是,姐姐向他走去,請(qǐng)他帶她走。這個(gè)受寵若驚的男生滿臉笑容的答應(yīng)了。一路上,姐姐與他談笑風(fēng)生,非常愉快。姐姐說(shuō),本來(lái)她已經(jīng)忘記了這件事,可在后來(lái)的一次聚會(huì)上,這個(gè)男生很感激的提起了這件事,她才想起。姐姐沒(méi)想到,一個(gè)男生會(huì)因這么一件小事而感激她這么多年。

  給別人一點(diǎn)信賴就是給他人一束陽(yáng)光,換來(lái)的是說(shuō)不盡的愉悅,我們何樂(lè)而不為呢?

  星期天上午,陽(yáng)光請(qǐng)我到豐其爾吃飯,原來(lái)他入團(tuán)了……

  記得小六年級(jí),班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)——據(jù)說(shuō)他是由于偷竊被原來(lái)學(xué)校開(kāi)除了。班上的座位都已配對(duì),唯有我旁邊有一空位,我倆理所當(dāng)然地成了同桌。

  好友紛紛前來(lái)提醒:“給課桌安個(gè)鎖吧,他那種人防著點(diǎn)好!”“錢(qián)以后最好放得隱蔽點(diǎn),千萬(wàn)別放在外衣口袋里!薄靶落摴P,新書(shū),你可要放好啊!”……

  我十分擔(dān)心,回到家里心神不寧,爸爸問(wèn)了我情況,便和我長(zhǎng)談了許久……

  爸爸的談話使我覺(jué)得,他現(xiàn)在最需要信任,倘若我連這個(gè)機(jī)會(huì)也不給他,卻用一把鎖來(lái)對(duì)付他那顆脆弱的心,那豈不太過(guò)于刻?我決定幫幫他……

  我不僅放棄了安鎖的建議,而且任由書(shū)、鋼筆攤在桌上。有人偷偷來(lái)勸時(shí),我總是心平氣和地說(shuō):“我相信他,請(qǐng)你們也相信他!”

  有一天,云兒的計(jì)算器不翼而飛了,同學(xué)們竊竊私語(yǔ),不約而同地用一種異樣的目光看著陽(yáng)光……

  班主任來(lái)了,我告訴老師,課間,陽(yáng)光根本沒(méi)有離開(kāi)座位……

  云兒的計(jì)算器卻從她書(shū)包的側(cè)兜里找到了,云兒不好意思的低下了頭……

  有一次,我們班領(lǐng)到了去植樹(shù)的任務(wù), 因?yàn)槁烦踢h(yuǎn),老師便要男生們騎單車帶著女生去。當(dāng)時(shí)班上正好男女各一半,男生也都有單車。出發(fā)時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生推著單車默默地站在遠(yuǎn)處,一臉的失落,他便是陽(yáng)光。敏感的我察覺(jué)到不會(huì)有女生愿意坐他的單車,我想,自己何不給他一點(diǎn)信任,幫他除去內(nèi)心的陰影呢?于是我向他走去,請(qǐng)他帶我走,受寵若驚的他滿臉笑容地答應(yīng)了。一路上我們有說(shuō)有笑,非常愉快……

  時(shí)間久了,他的行動(dòng)證明了一切。那一天,一個(gè)農(nóng)民給學(xué)校送來(lái)一封感謝信,表?yè)P(yáng)陽(yáng)光拾金不昧的行為。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)他把拾到的1000元錢(qián)和身份證歸還了失主時(shí),全班同學(xué)都為他高興,為他驕傲,慢慢地越來(lái)越多的朋友便出現(xiàn)在他身邊。望著他那開(kāi)心的勁頭,我深深地感到:給別人一個(gè)機(jī)會(huì),就是給自己一份快樂(lè)。

  本來(lái),這些事情我都已經(jīng)淡忘了,可是陽(yáng)光卻在豐其爾的餐桌笑咪咪地感慨著……

  陽(yáng)光的今天,使我感到:給別人一點(diǎn)信賴,換來(lái)的是說(shuō)不盡的快樂(lè),我們何樂(lè)而不為呢?

中學(xué)生作文 篇5

  每個(gè)人都要成長(zhǎng),成長(zhǎng)中有挫折,有煩惱,有傷心,當(dāng)然還有快樂(lè)。成長(zhǎng)就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有,假如,成長(zhǎng)只有甜,那生活豈不是太單調(diào)了嗎?在成長(zhǎng)中,我們不斷改變自己,完善自己,直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩,回頭看看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,竟然是那么的有趣。 酸 期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,好緊張,不知自己考的怎么樣,搞得心里亂亂的,懷里想揣了只小兔子似的.。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下,輕啟朱唇,不快不慢的拿起成績(jī)單念道:“王曉明100分,考的不錯(cuò),下次繼續(xù)努力。李麗95分,下次爭(zhēng)取考滿分。王宏,90分,有進(jìn)步。白小娜,85分,你怎么考成這樣,你可是好學(xué)生呀,明天叫家長(zhǎng)。劉佳??”拿著那張鮮紅的85分,調(diào)皮的眼淚不知為何止不住,似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停,流到嘴里,酸在心里。 甜 煩惱是青春的一次必修課,所以,我不會(huì)懼怕,來(lái)吧! 功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,在剛剛結(jié)束的期末考試中,我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我,還讓同學(xué)們以我為榜樣,回到家,父母見(jiàn)我手中拿的是滿分的卷子,笑得合不攏嘴,忙問(wèn)我想吃什么,他們給我買(mǎi),我說(shuō)不用了,他們直夸我懂事,硬是給我買(mǎi)了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿,甜在心里。 苦 天哪!上帝呀!萬(wàn)能的救世主!救救我吧!作業(yè)堆成了山,家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚,老師正敲打著桌子,教師一下子安靜了下來(lái),老師便宣布了一件偉大的事:

  體育課不上,改上數(shù)學(xué)課,于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天,一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。

  辣 ?? 成長(zhǎng)就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè),就在于它豐豐富多彩,像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味,快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)無(wú)處不有!

中學(xué)生作文 篇6

  中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心日前在上海光大會(huì)展中心舉辦了“中國(guó)國(guó)際高等教育巡回展”,共有16個(gè)國(guó)家的95所學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)參加,短短兩天竟吸引了上萬(wàn)名參觀咨詢者。展會(huì)計(jì)劃上午9點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放,但剛過(guò)8點(diǎn)半已有許多迫不及待的參觀者擠在門(mén)口,除了大學(xué)生之外,更多的是父母陪伴而來(lái)的中學(xué)生。而且中學(xué)生留洋正面對(duì)留學(xué)低齡化現(xiàn)象,不少學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)內(nèi)的中學(xué)教育水平與國(guó)外同類學(xué)校相比有差距,國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式太呆板,而國(guó)外的教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。但事實(shí)果真如此嗎?

  一位曾在多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家考察過(guò)的教育學(xué)家談他的個(gè)人體會(huì):中國(guó)教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,確實(shí)有差距,但在基礎(chǔ)教育方面,中國(guó)教育更具優(yōu)勢(shì)。在國(guó)際數(shù)、理、化等奧林匹克競(jìng)賽上,“披金掛銀”的多數(shù)是中國(guó)學(xué)生,這足以表明我國(guó)的教育水平并不低。

  那么,中學(xué)生們急著出國(guó)的真正原因是什么?一些教師和家長(zhǎng)們說(shuō):主要原因是就學(xué)和就業(yè)的壓力太大。特別是每年高考成績(jī)揭曉之后,眾多高考生“幾家歡喜幾家愁”。雖然高考錄取率已經(jīng)達(dá)到52%以上,但高中生的高考?jí)毫θ匀缓艽,于是,出?guó)便成為中學(xué)生的另一個(gè)選擇。因?yàn)閲?guó)外的大學(xué)好上,競(jìng)爭(zhēng)不如國(guó)內(nèi)那么激烈。不少家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為:一旦留學(xué)回來(lái),喝了“洋墨水”工作也好找。

  可是學(xué)生與家長(zhǎng)們的`美好愿望未必都能實(shí)現(xiàn),記得一位留學(xué)生回憶自己的海外生活說(shuō):剛出去的時(shí)候,學(xué)習(xí)勁頭還很足,可是時(shí)間一長(zhǎng),那些比較散漫的學(xué)生不斷影響我,很多國(guó)內(nèi)正讀初中、高中的學(xué)生出來(lái)之后,因?yàn)槟挲g小,獨(dú)立性太差,該學(xué)的知識(shí)沒(méi)學(xué),一些他國(guó)留學(xué)生的陋習(xí)倒學(xué)了不少?梢(jiàn)欠考慮的盲目出國(guó),到頭來(lái)只會(huì)害了自己。

  與國(guó)外相比,中國(guó)的學(xué)生成熟比較晚。一般的中學(xué)生價(jià)值取向還比較幼稚,判斷力、接受力可能都存在一些問(wèn)題;另外中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生習(xí)慣于全方位的監(jiān)管,可學(xué)生一旦到了國(guó)外,失去了這種約束,這種自由讓他們無(wú)所適從,很容易走向另一個(gè)極端,從而失去了留學(xué)最初始的意愿。還有,國(guó)外的教育方式與國(guó)內(nèi)不同,他們給學(xué)生很大的自由空間,教育方式的巨大差異,加之一些學(xué)生年齡較小,使他們的適應(yīng)性和自律性都受到考驗(yàn)。所以出國(guó)讀書(shū)對(duì)他們并不是最好的選擇。

  不過(guò)中學(xué)生出國(guó)讀書(shū),也不能一概斷定利大弊大。從個(gè)性上說(shuō),有的學(xué)生性格堅(jiān)強(qiáng),具有一定獨(dú)立性,也比較開(kāi)朗,出國(guó)后會(huì)較快適應(yīng)外面的環(huán)境;也有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)成績(jī)不太好,自信心較差,但確實(shí)有上升的潛質(zhì),他們出去以后,有可能會(huì)重新建立自信心,獲得較好的發(fā)展空間。如果是這樣,那么成功留學(xué)就是一筆財(cái)富。記得有一個(gè)學(xué)生,高中畢業(yè)之后,就前往馬來(lái)西亞留學(xué),一年時(shí)間通過(guò)了“yasi”考試,開(kāi)始在當(dāng)?shù)毓プx商科,在國(guó)外獨(dú)立生活了4年的他,眼睛里多了幾分成熟,處事也大方周到。還沒(méi)畢業(yè),已經(jīng)被湖南廣電“相中”。

  其實(shí)凡事都有兩面性,有的學(xué)生獨(dú)立性和自理能力都不夠,要他們一下子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、父母,面對(duì)著令人眼花繚亂的新環(huán)境,就會(huì)無(wú)所適從,這對(duì)尚未成熟的學(xué)生心理是個(gè)很大的傷害,不利于學(xué)生的成長(zhǎng),更不要說(shuō)把學(xué)習(xí)搞好了。

  然而值得慶幸的是,比起前兩年的盲目留學(xué)熱,高中生們已經(jīng)放慢了留學(xué)的腳步,談及個(gè)中緣由,我認(rèn)為是越來(lái)越多的歸國(guó)留學(xué)生,畢業(yè)后找不到理想的工作,又使家長(zhǎng)們產(chǎn)生顧慮:花這么大代價(jià)將孩子送到國(guó)外讀書(shū),回國(guó)后找不到工作,到底值不值?另外,家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)“中介”的恐懼也是出國(guó)留學(xué)人數(shù)減少的重要原因。

  雖然出國(guó)留學(xué)出現(xiàn)很多問(wèn)題,但并不能因噎廢食,只要選擇正規(guī)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)和學(xué)生都調(diào)整好出國(guó)留學(xué)的心態(tài),出國(guó)留學(xué)不但可以緩解國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力,還可以讓學(xué)生早點(diǎn)接觸到國(guó)際較為先進(jìn)的觀念,增強(qiáng)與不同國(guó)家、不同文化背景的人打交道的能力,學(xué)成畢業(yè)后,將來(lái)一定會(huì)是國(guó)家的一筆財(cái)富。

中學(xué)生作文 篇7

  學(xué)生的作文往往有雷同化、概念化、公式化的毛病。從立意到選材,從構(gòu)思到敘述,均無(wú)獨(dú)到之處。寫(xiě)教師必定是深夜工作、帶病教學(xué)、兒子有病不去醫(yī)院;寫(xiě)學(xué)生必定是拾金不昧、刻苦解題、浪子回頭上大學(xué)。這些已成為學(xué)生寫(xiě)作文的主要內(nèi)容和程式。究其原因,主要是學(xué)生對(duì)事物沒(méi)有獨(dú)立的見(jiàn)解,缺乏求異思維。針對(duì)這種情況,我認(rèn)為在作文教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  一、一事(物)多寫(xiě),各有所異。事物都有它的多面性,但是學(xué)生不會(huì)從多角度觀察、多方面分析事物。根據(jù)這種情況,我就訓(xùn)練學(xué)生對(duì)同一事物從多方面去寫(xiě)。為了打開(kāi)學(xué)生的思路,我以竹子為例,啟發(fā)學(xué)生從不同側(cè)面、不同角度去考慮:由竹子的中空想到那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,想到“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空”這副名聯(lián);由鄭板橋的竹子圖及圖中的題詞“高風(fēng)亮節(jié)”,想到做人應(yīng)有氣節(jié);由竹子彎曲又會(huì)伸直想到韌性;由竹子沒(méi)有旁逸斜出的枝蔓想到挺拔向上;由竹子不落葉想到傲霜斗雪的氣概;由雨后春筍想到頑強(qiáng)的生命力等等。這次作文我讓學(xué)生以《雪花膏隨想》為題,寫(xiě)立意不同的文章。有一位同學(xué)連寫(xiě)三篇。一篇寫(xiě)雪花膏把孩子們打扮得很漂亮,但有些女孩子一味追求外表美,不注意內(nèi)心美。一篇寫(xiě)雪花膏美化了人,美化了生活,“我”對(duì)生活更熱愛(ài)了。一篇寫(xiě)雪花膏雖美化了人,但它一生做的都是“面子”活。這種練習(xí)效果很明顯,學(xué)生對(duì)事物不但有深刻的認(rèn)識(shí),而且有獨(dú)立的見(jiàn)解。

  二、克服思維定勢(shì),敢于標(biāo)新立異。在生活中某些認(rèn)識(shí)一旦成為模式,就很難打破。這種思維定勢(shì),也體現(xiàn)在學(xué)生的作文中。比如廠長(zhǎng)常常是正義的化身,副廠長(zhǎng)總是目光短淺的代表;年輕人是生活的開(kāi)拓者,而老年人則是生活的絆腳石。相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為,不這樣寫(xiě)就不像文章。針對(duì)這一點(diǎn),我引導(dǎo)學(xué)生克服思維定勢(shì),大膽創(chuàng)新,敢于標(biāo)新立異。為此,我要求學(xué)生連寫(xiě)兩篇逆向思維的作文。一位學(xué)生以《“義”勇為》為題,寫(xiě)一位學(xué)生為哥們義氣而打傷他人的`事,指出這種“義”就不可勇為。他的另一篇文章以《不及格者贊》為題?荚嚥患案駷槭裁催要贊揚(yáng)呢?其大意是這樣的:一些學(xué)生考試不及格,但是不在考場(chǎng)作弊,是自己的成績(jī)。他們考試成績(jī)雖然不及格,但得了思想上的滿分。而另一些學(xué)生考試成績(jī)雖然及格了,但卻“抄夾帶”,丟了思想分?jǐn)?shù),所以對(duì)不及格者加以贊揚(yáng)。他的這篇作文分析與認(rèn)識(shí)都頗有見(jiàn)地。

  三、分析比較,同中求異。對(duì)事物要作分析比較,如同類事物的比較、相近事物的比較、不同事物的比較等。從寫(xiě)作方面考慮有立意的比較、選材的比較、手法運(yùn)用的比較等。我告訴同學(xué)們,事物都是有區(qū)別的,我們要善于分析比較,只有這樣才知有異,并要求學(xué)生自己命題寫(xiě)文章,在作文中把事物的異處表現(xiàn)出來(lái)。有位學(xué)生以《疙瘩柳》為題寫(xiě)一篇作文,結(jié)尾處這樣寫(xiě)道:“柳樹(shù)被傷害了,婀娜的它背著個(gè)丑陋的疙瘩;人要被傷害了,愉悅的他背著個(gè)沉重的思想疙瘩。人啊,請(qǐng)不要傷害柳,更不要傷害人!笔潞笪覇(wèn)她為什么這樣寫(xiě),她說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的柳樹(shù)中有兩棵有疙瘩,先請(qǐng)教一位老師。他說(shuō)因?yàn)榱鴺?shù)老了。我指著不遠(yuǎn)處一棵小柳樹(shù)問(wèn)他,聽(tīng)說(shuō)那棵柳樹(shù)只有五年樹(shù)齡,怎么也有疙瘩呢?他沒(méi)有回答出來(lái)。后來(lái)問(wèn)生物老師,才知道柳樹(shù)的疙瘩為傷害所致!边@位學(xué)生的見(jiàn)解不同于一般,她通過(guò)柳樹(shù)的對(duì)比,同中求異,又聯(lián)想到人,于是寫(xiě)了這篇富有新意的文章。

  四、擴(kuò)大視野,在生活中求異。為什么相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)事物沒(méi)有獨(dú)立見(jiàn)解,人云亦云、亦步亦趨呢?究其原因是生活的圈子太小,視野太狹窄,沒(méi)發(fā)現(xiàn)異處。他們的生活,過(guò)年便是放鞭炮,吃餃子,走親訪友;勞動(dòng)便是割麥、施肥、鋤地、除草,老幾輩沒(méi)感到有什么稀奇,學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中也沒(méi)感到有什么不同,要讓他們寫(xiě)出新意來(lái),實(shí)在為難。根據(jù)這種情況,我要求學(xué)生一是擴(kuò)大生活范圍,二是多觀察、多體會(huì)生活。一次,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到山查岈山旅游,回來(lái)后以《游山查岈山》為題讓學(xué)生練筆。在平原長(zhǎng)大的學(xué)生和在山區(qū)長(zhǎng)大的學(xué)生,他們?cè)诹⒁夂蜆?gòu)思方面都有明顯不同:山區(qū)的學(xué)生生在山區(qū)、長(zhǎng)在山區(qū)、吃在山區(qū),習(xí)以為常,沒(méi)有異樣的感覺(jué);而在平原長(zhǎng)大的學(xué)生,登山遠(yuǎn)眺,精神為之一振,在他們的作文中大有登泰山而小天下、嘆蜀道之難難于上青天的感慨,文章不但有新意,而且富有感情。我想讓學(xué)生擴(kuò)大視野,在生活中求異,確實(shí)有必要。

中學(xué)生作文 篇8

  “我告訴你啊,今天徐鋒耀排位的時(shí)候,又和楊洋一起坐了吔!”“他們倆好有緣啊!”聽(tīng)到這些話,我忍不住發(fā)火。

  最近,我們班級(jí)流傳著一股歪風(fēng),特別是喜歡到處傳八卦。

  非常奇怪,我每次借徐鋒耀的東西,都會(huì)有同學(xué)說(shuō)我喜歡他。

  星期五,我在寫(xiě)作業(yè),我聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō),“我有一次看見(jiàn)楊洋和徐鋒耀互對(duì)眼睛,很深情的那種,臉都紅了!“一摸鉛筆盒,發(fā)現(xiàn)涂改帶沒(méi)帶,于是就向徐鋒耀借,“徐鋒耀,你能借我一下涂改帶嗎?”沒(méi)想到,就在這時(shí)候,八卦傳播者和創(chuàng)造者張苗苗似乎是聽(tīng)見(jiàn)了什么風(fēng)聲,一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)我正在和徐鋒耀借涂改帶,她看了我們一會(huì)兒,忽然,她的眼前一亮,從書(shū)包里拿出了一本空本子,然后在本子的封面上寫(xiě)了幾個(gè)字,翻開(kāi)本子,像記者在編輯一樣在寫(xiě),不看不知道,一看嚇一跳,這本子上寫(xiě)了四個(gè)大字:八卦日記。我感到了一絲不安,一看,上面寫(xiě)著:楊洋和徐鋒耀上課約會(huì)!PS:打印十張!

  我過(guò)了這八卦的風(fēng)頭后,又有一幫男生,他們居然有了目標(biāo)人物,那就是我的好朋友:張伊曼和鄭又源。他們倆也是同桌,他們也成為了男生們開(kāi)玩笑的對(duì)象。

  有一天,我在休息,一群男生在旁邊說(shuō):“我經(jīng)?匆(jiàn)又源和伊曼在一起。”“對(duì)!對(duì)!我還看見(jiàn)鄭又源經(jīng)常撞一下伊曼,我看他們倆是在調(diào)情!”有一次,他們兩個(gè)在打著玩,這也不算什么,一會(huì)兒后,我叫著:“伊曼,過(guò)來(lái)一下,我有一個(gè)事要和你說(shuō)!边@時(shí)候,有一個(gè)人乘伊曼不注意,馬上把伊曼向又源一推,伊曼慌張叫了一聲:“。 彼麄儌z的嘴差點(diǎn)就要碰到一點(diǎn)了,伊曼在情急之下,馬上把又源推開(kāi)了,然后伊曼的`臉慢慢的紅了起來(lái),大聲地叫著:“是誰(shuí)把我推過(guò)去的!”伊曼用生氣加有一點(diǎn)抖的聲音跟全班說(shuō)。然后,她哭著跑到了衛(wèi)生間,“伊曼!”我跟著跑了過(guò)去,全班同學(xué)都哈哈大笑,只有我跟著伊曼跑了過(guò)去,去跟伊曼說(shuō):“伊曼,不要哭了,大家都是開(kāi)玩笑的。”“可是他們這樣故意弄我也不好!”伊曼說(shuō)。

  唉,這股八卦之風(fēng)看情況可能永遠(yuǎn)改不了了,如果這樣就會(huì)有對(duì)別人身心健康的傷害,對(duì)自己不做下流的人,《周易》這本書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改!敝灰覀兏倪^(guò)自新,文明之花就可以繼續(xù)綻放。

中學(xué)生作文 篇9

  白露,二十四節(jié)氣中的一員,過(guò)兩天就是白露了,這天開(kāi)始天氣慢慢變冷,溫度降低。這時(shí)飽滿的秋風(fēng)高傲勢(shì)強(qiáng),百樣草木正是轉(zhuǎn)變色彩的時(shí)候。

  我在哪張報(bào)紙看到有關(guān)白露的解釋:白露,水汽類節(jié)氣。露是由于溫度降低,水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。由于天氣已涼,空氣中的水汽凝結(jié)成白色的露珠,所以叫“白露”。 近幾天早晚外出的時(shí)候,有些涼意,唯中午時(shí)分才會(huì)有伏夏的犟熱,實(shí)際以后再?zèng)]有熱死人的天了。秋天開(kāi)始樹(shù)落葉,該雞瘦羊肥了吧。

  白露這個(gè)節(jié)氣,到處可見(jiàn)豐收迷人的景象。玉米,棉花,蘋(píng)果葡萄等等。你看,院里的鮮紅石榴,金黃大柿子,還有那嫩黃的大架絲瓜花,僅此足以把院落點(diǎn)綴得沒(méi)有半點(diǎn)荒涼。那一簇簇的梅豆角個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。門(mén)前老棗樹(shù)上的棗兒,個(gè)個(gè)像紅星閃爍,吸引無(wú)數(shù)的頑童,麻雀也前來(lái)湊著熱鬧。上廁所路旁的槐樹(shù)有絲扯的蜘蛛網(wǎng),繞路便驚動(dòng)了獨(dú)自絲吟的暮蟬。 平常瘋狂的鳥(niǎo)兒也沒(méi)有了夏日的狂躁,唯凌晨及連陰天才出來(lái)光顧我們,傲慢的`扯出它們的歌喉。 嫩綠的花草,露珠點(diǎn)綴,在薄霧中蠕動(dòng),光照,五光十色。墻外的花生田有收割機(jī)的轟鳴聲。啊,白露真的到了。

  說(shuō)起白露,我們必須得注意日常生活上的幾點(diǎn):吃,穿,住,行。甭看小細(xì)節(jié),對(duì)人的身體十分主要。吃,由于季節(jié)氣候變化,特別注意生瓜梨棗,小心秋季腹瀉,涼水生飲,今年又趕上中秋節(jié),月餅肉食什么的等等。穿衣也要注意,一早一晚的,不像夏天那樣,不注意好不好敢拉肚子,感冒。睡覺(jué)也要蓋好被子,以防著涼。遇到出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候,盡量多捎衣服。

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