有關(guān)中學(xué)生作文合集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧靜港灣。

　　母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是美麗的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。

　　母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽光。

　　人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？

　　母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意。

　　恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個(gè)疲憊的'身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。

　　細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無助的小鳥時(shí)，媽媽張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。

　　有一次我們學(xué)校里打針，結(jié)果我暈血。那時(shí)正值中午，媽媽聽說后，二話沒說，連中午飯都沒吃匆匆趕到學(xué)校，背我去找醫(yī)生，后來媽媽請(qǐng)假在醫(yī)院陪我。當(dāng)時(shí)我看見媽媽很傷心，不知為什么，我也感到一絲心酸。

　　還有一次，我和爸爸媽媽買了一個(gè)大西瓜�；氐郊�，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。

　　但母愛有時(shí)也會(huì)是嚴(yán)厲的。我一直有粗心大意的不好習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了衣服�；丶液�，媽媽狠狠批評(píng)了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心疼，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。

　　母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。

　　母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”

中學(xué)生作文 篇2

　　書店，

　　聽不見書店里旁人議論，

　　哪管他工作人員叫。

　　書本一頁頁的翻動(dòng)，

　　腦海里滿是畫面，

　　店燈已打開，

　　望著孫悟空的十萬八千里。

　　花叢，

　　蝴蝶停在綠葉上微微振翅，

　　蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動(dòng)。

　　綠草布滿了整個(gè)空地，

　　調(diào)皮的孩子互相嬉戲，

　　歡聲笑語融入整個(gè)草地。

　　“哈哈哈——”

　　“哈哈哈——”

　　榕樹下，

　　水珠在青青荷葉上滾動(dòng)，

　　蛙鳴一聲一聲富有節(jié)奏。

　　簇簇枝葉長(zhǎng)滿榕樹，

　　更想在樹下品味書香。

　　哪知自己在現(xiàn)實(shí)中，

　　卻沉醉在美麗的仙境。

　　學(xué)校，

　　聽不見小鳥在枝頭歌唱，

　　只是讀書聲傳遍校園，

　　書頁在課桌輕輕翻動(dòng)，

　　墨水從筆尖慢慢的流出，

　　小手高高舉在老師跟前，

　　也想向老師訴說自己的心聲。

　　我喜歡，

　　我喜歡，

　　在沙灘上微笑，

　　望著蔚藍(lán)的大海，

　　暢想所有的事情。

　　我喜歡，

　　在森林里玩耍，

　　聽著動(dòng)聽的鳥叫，

　　妄想著以后的未來。

　　我喜歡，

　　在綠樹下坐著，

　　呼吸著清新的空氣，

　　思考著寧靜的氣息。

　　我喜歡一切的東西，

　　我喜歡一切的思考，

　　我喜歡夢(mèng)想的寧靜……

　　童年，

　　就像五彩繽紛的夢(mèng)，

　　醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮，

　　童年，

　　就像璀璨奪目的珍珠，

　　串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想。

　　童年，

　　就像放聲歌唱的小鳥，

　　帶著無限的.希冀展翅高飛。

　　童年，

　　就像一道彩虹，

　　充滿多姿多彩。

　　童年，

　　就像一陣?yán)嘶ǎ?/p>

　　有著超聲與澎湃。( )

　　童年，

　　就像一個(gè)火苗，

　　燃燒中點(diǎn)燃希望。

　　童年啊童年，

　　有多少難忘的趣事；

　　有多少無窮的回味；

　　又有多少美好的記憶。

　　還記得那一次嗎？

　　我們?cè)诰G油油的草地上；

　　在金燦燦的沙灘上，

　　一起追逐，

　　一起嬉戲。

　　還記得那一次嗎？

　　我們?cè)趪?yán)肅的課堂上，

　　傳來朗朗的讀書聲，

　　傳來一陣陣喜悅的笑聲……

　　回味童年，

　　有多少快樂的往事；

　　身處童年，

　　又有多少新奇的趣事，

　　在等著我們，

　　去尋找，

　　去發(fā)現(xiàn)。

　　童年的歌，

　　童年的笑，

　　童年的歡樂，

　　——烙印在童年的天幕上。

中學(xué)生作文 篇3

　　昨天是3月15日消費(fèi)者的節(jié)日，我昨天晚上看了央視的三一五晚會(huì)以后，我十分的感慨，這次和往年一樣，都曝光了很多黑心商人的一些令人十分不齒的行為，看了這一次的`晚會(huì)我對(duì)這些可憐的消費(fèi)者感到十分的同情。

　　當(dāng)我打開電視機(jī)的時(shí)候，已經(jīng)開始報(bào)道江淮同悅車身漆面鼓包江淮汽車回應(yīng)和大眾DSG變速箱行駛中動(dòng)力消失大眾中國(guó)回應(yīng)

　　江淮同悅車身漆面鼓包，鋼板銹蝕嚴(yán)重。為了節(jié)省成本使用劣質(zhì)鋼板導(dǎo)致大量江淮同悅轎車鋼板生銹 ，只能用部分切除鋼板再焊接的方式維修，嚴(yán)重影響行車安全，江淮工作人員承認(rèn)沒有使用價(jià)格更好的鍍鋅板，經(jīng)銷商也承認(rèn)還存在設(shè)計(jì)缺陷導(dǎo)致積水生銹。

　　大眾汽車DSG變速箱行駛中動(dòng)力消失。大眾汽車車主稱，大眾汽車在公路上踩油門，車輛不走，不踩油門汽車反而加速。

　　目前，大眾旗下很多車型使用了這種變速器，在國(guó)內(nèi)，一汽大眾的邁騰、速騰，上海大眾的途安、朗逸，上海大眾斯柯達(dá)的昊銳、明銳等多個(gè)品牌都有采用的7檔DSG變速器的車型。

　　據(jù)中國(guó)汽車質(zhì)量網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，20xx年共收到11631宗汽車投訴。其中最引人關(guān)注的就是大眾DSG故障，至今仍有投訴。

　　在我們的身邊，有很多很多不良的企業(yè)家，他們會(huì)在很多很多的商品上做手腳，但是賣的價(jià)格比真品的還要貴，所以，以后我們就不要買他們的，讓他們的奸計(jì)永遠(yuǎn)的不成。

中學(xué)生作文 篇4

　　陽光透過玻璃罐，瓶?jī)?nèi)的幸運(yùn)星在陽光的輕撫后散發(fā)出迷人的光彩。我輕輕撫摸著每一顆幸運(yùn)星，生怕驚擾了每一顆幸運(yùn)星所包含著的愛……

　　父愛如山，為小小的我撐開一片天地。

　　細(xì)雨蒙蒙，越下越密�？粗�天空，雨絲毫沒有減小的意思，一陣風(fēng)吹過，我將衣服拉了拉，想要留住那一絲的暖意。目光漫無目的搜尋著什么，突然，眼前一亮，一抹熟悉的身影映入眼簾。那人漸漸走近，原來是爸爸。只見爸爸手撐一把傘，另一個(gè)手上拿著一條毛巾。爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手，喊著我的乳名。我不顧雨水，向爸爸飛奔而去。爸爸用毛巾將我臉上的雨水擦凈，一陣噓寒問暖之后，和我一起向家中走去。一路上，爸爸總時(shí)不時(shí)的把傘向我這邊靠，而爸爸的另一個(gè)肩膀卻早已淋濕。我說：“爸爸，你冷嗎？”“爸爸不冷的。”爸爸笑著說。

　　每當(dāng)下雨天，爸爸總是這樣，不顧自己只為能讓他的.女兒能夠不讓雨淋。

　　母愛如海，容納我的每一滴淚水。

　　在成長(zhǎng)途中，我們總是離不開考試。當(dāng)考完試后，總是幾家歡喜幾家愁的。老師幾乎從不報(bào)分?jǐn)?shù)，但當(dāng)那試卷分發(fā)下來時(shí)，那鮮紅的分?jǐn)?shù)分明刺痛了我的眼睛。回到家中，媽媽在廚房?jī)?nèi)忙碌著，飯菜的香味在鼻尖縈繞著�？粗鴭寢尩纳碛�，淚水不禁涌上心頭。這時(shí)，媽媽端著飯從廚房?jī)?nèi)走了出來。淚水嘩啦啦地向下痛落，媽媽在一旁什么也不說任由我的淚水飛灑。當(dāng)我停止哭聲時(shí)，媽媽心平氣和地說：“哭完了，要牢記在心。好好努力，爭(zhēng)取下一次考好了，吃飯吧�！眿寢尩囊痪湓捜缗�陽一般驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心中牢記這一個(gè)諾言。

　　每當(dāng)考試卷發(fā)下來，我第一個(gè)想到的便是媽媽，與媽媽一起分享我的憂與樂。媽媽也悄無聲息地容納著我每一滴淚水，無論是喜還是憂。

　　在成長(zhǎng)的路途中，身邊包含著許許多多的關(guān)愛。每當(dāng)氣溫下降，奶奶總是不忘叮囑我多穿些衣服；當(dāng)?shù)弥�哪個(gè)東西對(duì)什么有好處時(shí)，爺爺總會(huì)第一時(shí)間告訴我，千叮萬囑要注意……這些關(guān)愛是這樣的多，光用數(shù)已經(jīng)不夠了，我便將每一次的關(guān)愛折成幸運(yùn)星，儲(chǔ)藏在那瓶瓶罐罐中，小心保存著，珍藏在心底最柔軟的地方。

中學(xué)生作文 篇5

　　在滔滔的歷史場(chǎng)合中，曾有過這樣一位獨(dú)一無二的女皇；在唐高宗的陵墓前，還立著這樣一座無字豐碑；在中華民族五千年的歷史中，永遠(yuǎn)銘刻著一個(gè)名字——武則天。

　　武則天，一個(gè)集睿智、鎮(zhèn)定、殘忍于一身的女人，在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代，憑借著自己驚人的膽識(shí)與智慧，步步高升，最終贏得了人們的尊重，成為九五至尊，君臨天下，開創(chuàng)了先例，前無古人，后無來者。

　　許多人眼中的她是一個(gè)殘忍、滅絕人性的女人為了權(quán)利，為了滿足自己的欲望，她不惜對(duì)自己的親生骨肉慘下毒手�？晌也贿@么認(rèn)為，那一場(chǎng)宮廷政變，那一次爭(zhēng)奪權(quán)利不用付出血的代價(jià)？為了權(quán)利，子弒父的事都是屢見不鮮，而她武則天僅僅殺死一個(gè)尚在襁褓的小公主又算得了什么？再說了，當(dāng)時(shí)的宮廷斗爭(zhēng)是充滿血腥的，讓這樣一個(gè)無辜的孩子遠(yuǎn)離這些，又何嘗不是一件好事？而她那樣對(duì)待兒子，也是形勢(shì)所避。試想，有那一個(gè)母親愿意迫害自己的兒子，讓他們離開自己身邊，不能承歡膝下呢？就算真是如此，但“人非圣賢，孰能無過”？況且武則天最后不還是將政權(quán)交還給她的兒子而不是侄子了嗎？由此可見武則天還是擁有母性的一面。在爭(zhēng)奪后位的`時(shí)候，武則天對(duì)付王皇后和蕭淑非的手段極其殘忍，很多人從她身上隱約看到了呂后的影子�？墒牵�這兩人的手法怎會(huì)如此相像呢？難道歷史就沒有丑化武則天嗎？按蒙曼老師的說法，史官在記錄這件事的時(shí)候，將武則天丑化了。我覺得，也不能完全排除這個(gè)可能。即便這是史實(shí)，那我們也應(yīng)該要設(shè)身處地地替武則天想想。試問，世上有哪一個(gè)人愿意殺人，愿意讓自己的雙手沾滿鮮血呢？沒有，武則天也是不愿意的。但是，對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍，如果不先下手，只有坐以待斃，那恐怕第一個(gè)死的就是武則天了�！叭瞬粸榧�，天誅地滅”，有哪一個(gè)人肯失去自己的生命呢？生命只有一次，為了留下千古美名而喪失生命是不現(xiàn)實(shí)的，人人都珍愛生命，武則天也不例外，所以她才狠下心腸，伸出魔爪。

　　歷史是偶然的，也是必然的，如果歷史上沒有這樣一個(gè)武則天，我們是不是會(huì)覺得缺少了什么呢？武則天，她建立的武周王朝上承貞觀之治，下啟開元盛世，雖然在她那個(gè)歷史篇章上，有許多污點(diǎn)，但毫無疑問，武則天是一代明君，是當(dāng)之無愧的女中豪杰！

中學(xué)生作文 篇6

　　我為自己點(diǎn)個(gè)贊！

　　微風(fēng)伴著和熙的陽光吹進(jìn)了校園，我又踏進(jìn)了這美麗而又熟悉的地方。站在那松軟的塑膠場(chǎng)上，抬頭望向我們班的教室，不禁想起了半學(xué)期前的我。

　　剛開學(xué)不久，我學(xué)習(xí)很努力。因?yàn)樯弦淮蔚钠谀┏煽?jī)不如我所意，所以在這學(xué)期開始，我就下定決心，一定要把我的成績(jī)提回來。每晚在臺(tái)燈下與書本糾纏到十多點(diǎn)，盡管自己疲憊不堪，盡管自己頭昏腦脹，但仍不放棄，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)信念——一定要把成績(jī)重新提起來！

　　我為自己點(diǎn)個(gè)贊！

　　還記得有一個(gè)周一，全天的課被排得滿滿當(dāng)當(dāng)，毫無可松懈的課程。本以為最后一節(jié)自習(xí)課可以做一會(huì)兒作業(yè)，卻不料上課鈴一響，就見班主任抱來一疊又厚又重的試卷——考試！放學(xué)回家后，自己早已累得不堪，但望著滿書包的課本，我仍是堅(jiān)持寫作業(yè)。語文、英語、物理……到了快做完的時(shí)候，卻有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了很久，卻還是沒得到答案。就仿佛是深陷在這道題的`漩渦里，進(jìn)不去，也出不來，很是苦惱。我便開始責(zé)備自己：怎么這么笨，怎么不會(huì)做題……望著那潔白而又昏暗的天花板，再看看那道數(shù)學(xué)題，眼淚竟也忍不住奪眶而出。我痛哭流涕地一邊責(zé)備著自己，一邊捶打著腦袋，越想越覺得自己好沒用。

　　慢慢的，房間變得靜悄悄的，仿佛全世界都靜了下來，只有自己在低聲抽泣。我慢慢冷靜了下來，略糾結(jié)了一會(huì)兒，又開始安慰自己，鼓勵(lì)自己。最終，我還是“制服”了它！像這樣的情況，我經(jīng)歷了很多次，但每一次我都會(huì)給自己加油鼓勵(lì)。因?yàn)橹灰�我有目�?biāo)，我就一定要去實(shí)現(xiàn)它，我不讓自己先低頭！

　　我為自己點(diǎn)個(gè)贊！

　　功夫不負(fù)有心人！在這次期中考試中，我如愿以償?shù)厝〉昧撕贸煽?jī)。當(dāng)回想起以往的每個(gè)日日夜夜，我那刻苦學(xué)習(xí)的樣子，就覺得今天的成功當(dāng)真是來之不易！

　　陽光再次照進(jìn)校園，我站在塑膠場(chǎng)上，微風(fēng)拂來，想起自己曾經(jīng)的淚水和汗水，嘴角不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我的未來我的路！以后我還要帶著我的這份刻苦繼續(xù)走下去，去追尋我的美好人生，去實(shí)現(xiàn)我的美好未來！

　　我為自己點(diǎn)個(gè)贊！作文

中學(xué)生作文 篇7

　　我終究不明白自己是無情還是多情。

　　總說有情多被無情惱，其實(shí)有情也好無情也罷，都逃脫不了一個(gè)“命”字。如今軍訓(xùn)已將三天了，據(jù)說第四天教官就要走了，聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心情已經(jīng)不知道該怎樣形容了。

　　這三天我總是很恍惚，我分不清楚究竟是現(xiàn)實(shí)還是回憶。

　　初中的教官在最后的軍訓(xùn)匯演完后，轉(zhuǎn)身離開，回到自己的隊(duì)伍中，然后留給我們的只有一片整齊的背影，和響亮的口號(hào)聲，而他們得到的是同學(xué)們目送的眼神，輕聲的抽搐還有止不住的淚水。那一天，陽光明媚。我們班得了第一，可是卻沒有人開心，那一刻，我的眼角上無聲的滑落一顆淚珠，我很疑惑，為什么相處僅僅七天的人，拼命的訓(xùn)練我們的人，能讓我為他哭。

　　“是將最難開口的是初次的問好和最終的道別”

　　高中的教官，比起初中，好了無數(shù)倍，可是，總是會(huì)在無意間想起初中的`教官，尤其是最后道別的場(chǎng)面，也許至此刻，我才明白什么叫且行且珍惜，一旦錯(cuò)過了，就只剩下回憶，現(xiàn)在的我就是如此。而我又在回憶中浪費(fèi)了此刻。高中教官有一點(diǎn)和初中的教官很相似，那就是“帥”。如果你單看他們并不覺得很帥，但是如果他們和其他的教官站在一起，你就會(huì)覺得，他們兩個(gè)長(zhǎng)得帥的無可形容，這也就是我總是與其他人說我的教官很帥的原因

　　愿時(shí)光執(zhí)你之手，與你偕老。

　�。ㄌ卦谲娪�(xùn)期間寫此文，紀(jì)念我的兩位教官）

中學(xué)生作文 篇8

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似渡鳥。

　　又是清明時(shí)節(jié)，只不過沒有細(xì)雨紛紛，一大早，太陽剛剛升起，天空泛起一絲陳紅，我和王子恒，程龍一行人去爬牛頭山。

　　經(jīng)過三十分鐘的車程，我們來到了牛頭山腳下。茂密的森林中有一條馬路蜿蜒的伸出來，和這些高大的樹相比，我感覺自己是多么渺小，自然界是多么偉大，這時(shí)，程龍拽著我往前走，剛進(jìn)入牛頭山，便聽見鳥兒清脆的叫聲。我們有說有笑的往前走，繞過一個(gè)大彎，便聽見有流水的聲音，隨著流水的聲音，我們找到了叢林中的“絲綢”，第一眼看見它，斗折蛇行，明滅可見。

　　已經(jīng)是上午十點(diǎn)鐘了，太陽也放出刺眼的光芒，我的耳邊混雜著許多聲音，風(fēng)刮樹葉沙沙作響，溪水碰壁緩緩流淌，人群瘋鬧開心大笑，空山鳥鳴嘰喳啼叫，繪成了一幅美麗的山水游玩畫。

　　繼續(xù)往前走，走了差不多三分之一的路程，我有點(diǎn)累了，就叫王子恒他們停下來休息，剛好我們對(duì)面是粉白的櫻花，一朵一朵掛在樹梢上，風(fēng)一吹，幾片在空中婀娜多姿的擺動(dòng)起來，偶有一片落在王子恒頭上，程龍大叫“管哥，好大的頭皮屑�！毙菹⒘艘粫�(huì)，繼續(xù)前進(jìn)，沿路欣賞青翠的'嫩草和挺拔的大樹。

　　又走了四分之一的路程，前面出現(xiàn)了一潭湖水，泛著青綠，水中倒映著藍(lán)天和青山，它如同深山中的一面鏡子，純潔無污，偶爾有幾只大鵝游過，更增添了湖的生機(jī)。遠(yuǎn)處炊煙冒出，我知道已經(jīng)快到山頂了，但我不想走了，兩腿累得酸疼，程龍硬是連推帶拖把我弄到了山頂，爬上了山頂，眺望遠(yuǎn)方，有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，微風(fēng)吹過，帶來絲絲涼意，在山頂吃過午飯，我們就沿小路下山，小路比大路要難走幾倍，到處都是石頭，泥巴，大樹橫在路中間。雖然難走，但比大路要有意思，下午三點(diǎn)鐘，我們就下山了。

中學(xué)生作文 篇9

　　冬天的某個(gè)早晨，城西老街的一棟老居民樓突然起火。那是座上世紀(jì)40年代修建的磚木結(jié)構(gòu)的老房子——木樓梯、木窗戶、木地板。居民們紛紛往外逃，才逃出一半人，樓梯就“轟”地一聲倒塌了。剩下的九個(gè)居民被逼到唯一沒燒著的三樓樓頂，驚恐地等著消防隊(duì)救援。

　　可是，樓房夾在幾條窄巷之中，消防車過不去，云梯架不開。底層的梁柱燒得“嘎吱嘎吱”響，隨時(shí)可能倒塌，情勢(shì)十分危急。消防隊(duì)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，找來一床舊毛毯，和其他幾名消防員一起拉開，對(duì)著上面的人大聲喊道：“跳!一個(gè)—個(gè)往毛毯上跳，一定要背部著毯!”背落毛毯，受力均勻，不會(huì)因砸破毛毯而出事故。

　　一個(gè)男人跳下，屁股著毯，沒有受傷；緊接著一個(gè)小孩跳下，背著毛毯……人們一個(gè)接一個(gè)安全獲救。

　　只剩一位裹著大衣的女人站在樓頂猶豫著，不敢跳。這時(shí)，火勢(shì)越來越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一聲燒斷了。驚叫中，人們不停地責(zé)罵那膽小的女人。消防隊(duì)長(zhǎng)喉嚨嘶啞地喊道：“跳啊，你趕緊跳啊!再猶豫就來不及了!”那女人感到小樓開始晃蕩，終于下定決心跨過護(hù)欄“跳”了下來……

　　瞬間，人們齊聲驚呼。她不是“跳”，而是向前走——雙腿向下。女人身形就像一段木柱直直地墜落在毛毯上。由于受力面積太小，毛毯“嗤”的一聲裂開，女人的雙腿重重地跌在地上，“叭”的一聲，雙腿折了，鮮血直流。“真笨，真笨!”人們一邊罵一邊圍過去。

　　但是，那奄奄一息的女人在消防隊(duì)長(zhǎng)的懷里露出一絲愜意。她的大衣敞開，她的小腹高高隆起：“已經(jīng)九個(gè)多月了，”女人輕聲地說：“趕緊送我去醫(yī)院，孩子還能活……”

　　那孩子就是我！

　　當(dāng)時(shí)，媽媽在想：如果背部下落，孩子不保；如果頭部下落，母子不保；雙腿下落，或許能以自己的傷殘換得孩子的安全……

　　如今我讀初三了。每到周末，媽媽總拄著雙拐來接我。在人流中認(rèn)出那拄著雙拐的身影時(shí)，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　這是一篇震撼人心的情感佳作。這種情感是通過兩種方式表現(xiàn)的：

　　一、用出人意料的情節(jié)渲染情感。看似平實(shí)的記敘，卻充滿著懸念。面對(duì)火災(zāi)，大家一個(gè)個(gè)脫險(xiǎn)了，她卻站“在樓頂猶豫著”；明知屁股著毯不會(huì)受傷，她卻要“雙腿向下”。就在讀者迷惑不解時(shí)，女人“高高隆起”的小腹出現(xiàn)在面前，原來她是一位懷孕的母親。更讓人沒有想到的'是，作者刻意描繪的這位母親，竟然是自己的母親。

　　二、通過震撼人心的細(xì)節(jié)揭示情感。母親主動(dòng)犧牲自己、保全孩子生命的情感在細(xì)膩的刻畫中展示得淋漓盡致。開篇時(shí)的大火，著力描繪了驚險(xiǎn)的背景；母親站在高樓上猶豫的神情，有力地反映出了內(nèi)心的復(fù)雜；下跳時(shí)出人意料的動(dòng)作，則讓人物形象呼之欲出。

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