【推薦】中學(xué)生作文匯總九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　1、妙用成語(yǔ)

　　作文中的成語(yǔ)用得太多或死板會(huì)使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語(yǔ)境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉 嚴(yán)了所有的窗簾，開(kāi)亮了所有的燈，準(zhǔn)備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來(lái)砸壞蛋的頭……一切準(zhǔn)備完畢，‘萬(wàn)事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚 上，卻沒(méi)有見(jiàn)到壞蛋的影兒……”這里將成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”加以巧妙改動(dòng)：情趣頓生。

　　2、大詞小用

　　違背一個(gè)詞的傳統(tǒng)用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默感和表現(xiàn)力。如：“她昨晚沒(méi)來(lái)參加聚會(huì)，我們都怪她背叛了老朋 友，原來(lái)她是突然病了，真是差點(diǎn)制造了一樁冤假錯(cuò)案�！薄霸┘馘e(cuò)案”本指因未弄清事實(shí)而定性錯(cuò)誤的案件或是故意制造的陷害他人的'案件，這里用于朋友間小事 上的誤會(huì)，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場(chǎng)激烈的 ‘大戰(zhàn)’便開(kāi)始了。肖強(qiáng)、余抗兩君是死對(duì)頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強(qiáng)何生抗?這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開(kāi)火’了。只 要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭(zhēng)’，誰(shuí)也阻止不了，誰(shuí)也不想自討沒(méi)趣。于是乎，我們的書(shū)便在這場(chǎng)‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’。飛來(lái)飛去，遭了大殃，嗨，自認(rèn)倒霉吧。”文 段中大詞小用的詞語(yǔ)俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開(kāi)火”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。

　　3、巧用新詞

　　隨著社會(huì)特別是網(wǎng)絡(luò) 的迅速發(fā)展，也隨著外來(lái) 文化的逐漸滲透，在我們的語(yǔ)言中，誕生了許多新詞妙語(yǔ)，如果能將這些新詞妙語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我們的作文中去，就會(huì)讓文章幽默詼諧起來(lái)。如：“他的動(dòng)作簡(jiǎn)直帥 呆了!”如果將“帥呆”改為同義詞語(yǔ)“很帥”，表達(dá)的俏皮之感會(huì)蕩然無(wú)存。再如：“一切即將過(guò)去，神馬都是浮云�！比绻麑⒕W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)“神馬都是浮云”換成莊重 語(yǔ)“什么都是過(guò)眼云煙”，意思相同，卻失去了幾分活潑和詼諧之氣。

　　4、巧用修辭

　�、俜聰M：模仿已有的詞句，加以改造，臨時(shí)造出一個(gè)新的詞句的修辭手法，分仿詞、仿句、仿文三種。仿詞就是仿照現(xiàn)有的詞語(yǔ)，臨時(shí)創(chuàng)造出新詞語(yǔ)， 如：“過(guò)去不識(shí)字的叫文盲;現(xiàn)在不懂科學(xué)技 術(shù)的叫科盲�！薄翱泼ぁ狈隆拔拿ぁ�，語(yǔ)言新鮮有趣。仿句就是仿照已有的句式、語(yǔ)氣、修辭等，臨時(shí)創(chuàng)造新的句子，如：“調(diào)皮的小東說(shuō)：‘是昨亦考，今亦考， 明日亦復(fù)考，然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰：考試自得其樂(lè)也�！�”仿擬范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的句子，風(fēng)趣詼諧。仿文就是仿照原作的語(yǔ)言形式，改變?cè)�作的�?nèi)容，創(chuàng) 作出體式相同、風(fēng)格迥異的新詩(shī)文，如有人仿擬劉禹錫的《陋室銘》寫(xiě)出了《教室銘》《學(xué)生銘》《官位銘》等內(nèi)容、立意迥異的饒有趣味的短文，讓入一笑之后陷 入沉思。

　　②雙關(guān)：言在此而意在彼的一種修辭手法。如：“一位顧客說(shuō)：‘老板，你賣(mài)的豆?jié){為什么這么稀，價(jià)格又這么高?’老板回答：‘人們不都說(shuō)物以稀為貴 嗎?’”老板所說(shuō)的“物以稀為貴”采用雙關(guān)手法，為其投機(jī)取巧辯護(hù)，利用這種幽默形式來(lái)化解矛盾。

　　此外，如果恰當(dāng)運(yùn)用反語(yǔ)、夸張、擬人、比喻等修辭手法，也能產(chǎn)生幽默效果。

　　5、巧塑人物，令其幽默

　　描寫(xiě)人物、塑造人物形象時(shí)，根據(jù)人物形每本身的特點(diǎn)，盡量讓他(她)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)幽默好笑。《孔乙己》中的孔乙己為什么令人難忘?除了他 悲慘的遭遇外，我想他極富個(gè)性而又好笑的話語(yǔ)、神態(tài)、動(dòng)作也是一個(gè)重要原因吧。你聽(tīng)他說(shuō)——“不多，不多，不多也!多乎哉?不多也!”多么有趣的一個(gè)人 啊!你再看他的動(dòng)作——“排 出九文大錢(qián)”，多么干脆利落，又多么令人忍不不住發(fā)笑啊。

中學(xué)生作文 篇2

　　知道人生只有三天：昨天，今天，明天，可我們有沒(méi)有觀察到白天和夜晚呢？當(dāng)然，這也是生活中細(xì)節(jié)。

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)，就很心滿意足，因?yàn)樘炝亮耍�新的一天，又要開(kāi)始！忙碌的學(xué)習(xí)生活，使我一點(diǎn)都不疲倦，因?yàn)槲矣行判�。就像闖關(guān)一樣，努力著一定會(huì)成功的，難道不是嗎？一到午飯后，時(shí)間就越來(lái)越快，我像和時(shí)間賽跑一樣，有時(shí)，沒(méi)有休息的時(shí)間。有時(shí)，我根本不敢看鐘表，只看一看外面就明白許多。

　　該來(lái)的仍然會(huì)來(lái)，到夜幕降臨時(shí)，我一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束。一天又一天，觀察到白天和夜晚會(huì)有些區(qū)別。白天學(xué)習(xí)不用開(kāi)燈，晚上學(xué)習(xí)是開(kāi)燈的，這兩個(gè)每一個(gè)人都是明白的。可我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得白天會(huì)好一點(diǎn)，如大人所說(shuō)：“好黑夜不如賴(lài)白日�！�

　　夜拉下帷幕，我和爸爸弟弟，一起去小廣場(chǎng)玩，我們帶著羽毛球拍。和弟弟打羽毛球時(shí)，他一不小心打到，我背后的花樹(shù)里，我們找不到。開(kāi)始吵架，本以為會(huì)再買(mǎi)一個(gè)羽毛球，可是在第二天路過(guò)時(shí)。弟弟一眼就看到彩色的羽毛球在花樹(shù)下面，媽媽忍不住說(shuō)：“好黑夜不如賴(lài)白日。”

　　觀察著白天和夜晚，生活真的如同一幅畫(huà)。說(shuō)起白天和夜晚，我們會(huì)想起夸父追日，為了一直有明天，不惜累死自己，最后，愿望也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)成功�；蛟S，給人們留下的是讓人喜歡白天。白天和夜晚各有不同，我喜歡白天和夜晚，在不同的時(shí)間做不同的事情，也必須分區(qū)開(kāi)來(lái)，要不然你怎么會(huì)知道什么時(shí)候到白天，什么時(shí)候是夜晚呢？

　　生活中的.小細(xì)節(jié)，也必須去觀察著，白天和夜晚都有自己的特點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)自己的力量。天真一點(diǎn)去想：白天和夜晚也和人類(lèi)去上班，為人們奉獻(xiàn)。

　　天黑了，一天的生活結(jié)束了，我真的好想留住。天亮了，新的一天又來(lái)到，我很開(kāi)心。

　　白天和夜晚，每天觀察著你，你來(lái)了又去，去了又來(lái)，讓人又愛(ài)又恨。

中學(xué)生作文 篇3

　　小時(shí)候媽媽常常帶我游山玩水，游山玩水肯定少不了吃當(dāng)?shù)氐奶厣�菜，俗語(yǔ)說(shuō)：“民以食為天！”我為了吃特色菜，那一年，我整整胖了5公斤，可是，我自從麗水回來(lái)后，原來(lái)的我喜歡吃糖醋排骨，可是現(xiàn)在的我卻喜歡上了魚(yú)頭湯，我常常向媽媽嚷著要吃魚(yú)頭湯，奶奶見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“由由，奶奶做的魚(yú)頭湯比麗水的更好吃�！薄巴�！真厲害！我要吃！”我說(shuō)道。從此，我迷上了奶奶做的魚(yú)頭湯。

　　一看

　　奶奶做魚(yú)頭湯的時(shí)候，總是在魚(yú)頭湯里放一些綠油油的.蔥和雪白雪白的豆腐還有蘑菇。一塊一塊雪白雪白的豆腐，一段段的蔥花，一個(gè)個(gè)白色的蘑菇，一塊大大的魚(yú)頭，在加上那鮮美的湯汁，誰(shuí)看了都會(huì)垂涎三尺的呢！

　　二聞

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)！”廚房里又傳出了一陣又一陣的鍋碗瓢盆交響曲，我悄悄地走了過(guò)去，推開(kāi)門(mén)一看，“哇！原來(lái)奶奶在做我最喜歡的魚(yú)頭湯呢！”我便像跟屁蟲(chóng)一樣在奶奶的屁股后面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！順便給她打下手，只見(jiàn)奶奶已經(jīng)把魚(yú)頭煮熟了,她便把魚(yú)頭給撈出來(lái)放在一個(gè)碗里。放著，再在鍋里加上水，放在鍋上煮，在這個(gè)時(shí)候，我和奶奶便去切配料，我們就拿著洗好的配料，我把它們倒了進(jìn)去，在加上鹽、糖、雞精、味精、胡椒粉，和我們這盤(pán)菜的“主角”——魚(yú)頭，蓋上鍋蓋，再燜上一個(gè)小時(shí)，再次打開(kāi)鍋蓋時(shí)，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)恨不得讓我馬上喝一口。

　　三品

　　奶奶剛完工，媽媽就回來(lái)了，奶奶急忙端到餐桌上，我急忙端了一個(gè)碗，拿起大勺子就打上一份，第一口就讓我垂涎三尺，那湯喝到口里，鮮美極了，我就馬上把這一碗都一飲而盡！接著第二碗、三碗……整碗的魚(yú)頭湯都給我喝了下來(lái)！

　　我奶奶做的魚(yú)頭湯好喝嗎？不信下次你就到我家來(lái)嘗嘗吧！

中學(xué)生作文 篇4

　　生活中的任何事物都有他無(wú)窮的價(jià)值，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的啟示。

　　鏡頭一：奶奶在菜市場(chǎng)與菜販子爭(zhēng)論。

　　奶奶在我們家是出了名的“鐵嘴”。你看，這不，又和菜販子發(fā)生矛盾了！今天，奶奶在菜市場(chǎng)買(mǎi)了一些蔬菜，準(zhǔn)備做一餐美味佳肴慰勞慰勞我們。這一路上奶奶笑開(kāi)樂(lè)花，“我的乖乖呦！今天可賺死了！”可等回到家，奶奶在清點(diǎn)錢(qián)數(shù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)菜販子少補(bǔ)了她五角錢(qián)。奶奶對(duì)錢(qián)最敏感了。這時(shí)她的臉從原本的“晴天”立刻變成了現(xiàn)在的“陰天”，說(shuō)不定一不小心就會(huì)“下雨”。我知道了后，立刻勸奶奶“奶奶，你這樣去找人家多失面子呀！五角錢(qián)，就五角錢(qián)，為了區(qū)區(qū)五角錢(qián)您至于和他們斤斤計(jì)較嗎？如果您是沖著這五角錢(qián)去的話，我從壓歲錢(qián)里拿五角錢(qián)給您，行不行？還有，人家農(nóng)民伯伯種蔬菜也挺不容易的，你就睜一只眼，閉一只眼吧！”我的這番勸阻絲毫沒(méi)有打動(dòng)奶奶，反而還給我上了一堂課“我 并不是故意找他的問(wèn)題。這五角錢(qián)關(guān)系到他在顧客心中的印象、他的人品�！卑�，我只好垂頭喪氣的.走了，肯定奶奶要和人家吵得“天翻地覆”、“昏天暗地”。

　　上完課，回到家，我迫不及待的想知道“謎底”，奶奶告訴我，她只批評(píng)了菜販子幾句 ，后來(lái)菜販子就心不甘，情不愿的把錢(qián)還給了我。聽(tīng)完奶奶的講述，我心里的那顆好奇心才平靜下來(lái)。

　　現(xiàn)代社會(huì)，最重要的是人與人之間的那份信任，這種信任一旦破滅，就很再重新建立起來(lái)了。信任，也許是人與人之間的一種默契。有了信任，就會(huì)產(chǎn)生真正的友情、油然而生的心心相通。

　　鏡頭二：地面的痛苦

　　一次，我正興高采烈后地走在回家的小徑上，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)差不多七歲的小女孩正拿著粉筆在灰色的地面上隨亂涂鴉。等他們走后那片干凈的地面已經(jīng)面目全非。

　　我心里不停地抽蓄著，我們樂(lè)山正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)知的小孩和隨便的大人才會(huì)變成這個(gè)模樣。如果我們能把自己想象成地面，別人在我們臉上踐踏，你會(huì)樂(lè)意嗎？況且，這么做也會(huì)影響我們樂(lè)山的市容市貌。

　　過(guò)了幾天，我看見(jiàn)幾位清潔阿姨在清潔這塊美麗的土地，使他恢復(fù)了原有的笑容。

　　生活中有許多小事，但這些事都折射出了人們的道德水準(zhǔn)。我期望，在清澈的心靈里折射出來(lái)的影子都是漂亮的美麗的！

中學(xué)生作文 篇5

　　秋，在不知不覺(jué)中走來(lái)。

　　一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨后，大地變了一個(gè)模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來(lái)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都準(zhǔn)備飛到南方去了，見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)了。從樹(shù)林中傳來(lái)一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們?cè)诳罩酗w舞、飄揚(yáng)，跳著優(yōu)美舞姿落在地上。

　　落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀!

　　樹(shù)林的盡頭，遠(yuǎn)處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里，稻谷一片金黃，好像滿地都是金元寶，稻谷已經(jīng)被頭頂?shù)幕使趬簭澚搜�，但是它卻不滿足現(xiàn)在的`狀況，還要繼續(xù)生長(zhǎng)似的，它們好像都要?jiǎng)?chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄呢!臉上露出喜悅的笑容，風(fēng)一吹，它還向我們招手，邀請(qǐng)我到它住宿的地方看一看。

　　果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個(gè)頭，把樹(shù)枝壓得連小孩都能把它摘下來(lái)。柿子樹(shù)上掛滿了紅通通的柿子，好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個(gè)嘗嘗，嗯，真甜啊!

　　秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹(shù)枝，那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的掉下來(lái)。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。

　　校園里桂花園飄出了濃濃的桂花香，整個(gè)校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中，就連小鳥(niǎo)們都?xì)g聚在這里，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。

　　我深吸一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。這果園，這樹(shù)林，這田野，它們不為此張揚(yáng)、驕傲!卻在默默的在努力著，為來(lái)年多的豐收打好基礎(chǔ)。秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫(huà)。

　　是這美麗的秋天，把祖國(guó)的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。啊!我愛(ài)這美麗的秋天。

中學(xué)生作文 篇6

　　因?yàn)榍啻�，我們才意氣風(fēng)發(fā)，滿懷豪情；因?yàn)榍啻�，我們才充滿信心，朝氣蓬勃。當(dāng)我們迎接新的一輪太陽(yáng)的時(shí)候，當(dāng)我們眺望黎明曙光的時(shí)候，請(qǐng)為我們的青春喝彩吧！

　　十七八歲的年齡，把青春的夢(mèng)想化為對(duì)綠的信仰，青春是一輪正在升騰的太陽(yáng)。擁有了青春，就擁有了年輕，擁有了青春，我們就擁有了渴望。當(dāng)我們穿上自豪的橄欖綠，戴上金光閃閃的軍功章，我們才真正感知青春演繹得如此跌宕。擁有了青春，我們就擁有了激情，讓我們的青春之火越燒越旺，把信念的種子種植在這片廣闊土地上。

　　青春的生命是燦爛的太陽(yáng)，處處灑滿愛(ài)的光芒；青春的語(yǔ)言是燃燒的音符，高昂而激蕩；青春的信念是寒冬的松柏，翠綠挺拔，傲立風(fēng)霜……為青春喝彩，也就意味著為我們的年輕喝彩。我們不能因?yàn)樵铝恋腵皎潔而忽視星星的美麗，也不能因?yàn)榛ǘ涞孽r艷而忽視綠葉的襯托。當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自若，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而氣餒。勇敢地搏擊人生旅途中的挫折和困境，讓我們的青春在年輕的生命里留下一道瑰麗的風(fēng)景。

　　青春是一首詩(shī)，有歡樂(lè)也有憂愁；青春是一首歌，有高音也有低音；青春是一條路，有平坦也有曲折。青春使我們成長(zhǎng)，是它給了我們充實(shí)的力量；青春使我們堅(jiān)強(qiáng)，是它讓我們挺起胸膛……

中學(xué)生作文 篇7

　　我總是“遲到”，人生中三分遲到怕是有兩分讓我撞上了。

　　小學(xué)第一天上學(xué)時(shí)，我遲到了，我現(xiàn)在都還依稀記得我走進(jìn)教室時(shí)那喧鬧的場(chǎng)面，大家都在互相認(rèn)識(shí)，而我，站在講臺(tái)上，不知所措，因?yàn)槲艺也坏阶�位；考某中學(xué)時(shí)，我又遲到了，早餐都來(lái)不及吃便奔向考場(chǎng)，汗流浹背，忍著饑餓考了一上午的試。我就連傷心都會(huì)比別人慢半拍，學(xué)數(shù)學(xué)弄懂一道題都比別人慢。

　　很多時(shí)候，我遭受來(lái)自別人的諷刺，被不尊重，無(wú)數(shù)的冷眼迫使我低頭生活，連真正的朋友都沒(méi)有幾個(gè)，也許在我來(lái)到這個(gè)世界就遲到了，又或是我的.腦袋遲到了，感覺(jué)一大把不如意的事情往我身上撒，沒(méi)完沒(méi)了……

　　想來(lái)我也的確有一個(gè)朋友，一個(gè)真正能交心的朋友。他是第一個(gè)因他剛開(kāi)始對(duì)我的不尊重而道歉的人，我也很驚異，也很開(kāi)心，這是從沒(méi)有過(guò)的事，于是我便和他成了很要好的朋友可是后了因一件事，使我們有了隔閡，并且逐漸加深，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)和好，但似乎并沒(méi)有消除我們之間的那堵“墻”，現(xiàn)實(shí)中，我們平常只隔著一條走廊，一條走廊的距離是很近，但心的距離卻很遙遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我們見(jiàn)面說(shuō)一句問(wèn)好的話都說(shuō)不出口，眼神都在相互逃避，只有兩個(gè)字可以形容，那就是“尷尬”。

　　我再次陷入孤獨(dú)的旋渦中，班集體很熱鬧，可我似乎很難融入，只有幾個(gè)人聊的來(lái)……

　　畢竟有過(guò)一個(gè)朋友，雖然“遲到”，可還是來(lái)了。

　　多少遲，數(shù)不清，看不清，看不穿，確實(shí)，我在很多事情都遲到，都晚了一步，受了太多嘲笑，可我還是擁有了，是遲了，可還是來(lái)了，未來(lái)可能有更多的“遲到”，更多的嘲笑，可我還有伴我不渝的紙和筆，我用它們寫(xiě)出人生精彩，文章中洋溢著我的真情，字里行間，都是真意，遲的不少，可它們沒(méi)有，遲……

　　遲到了，可是，依然得到！

　　也許有些會(huì)太遲，也許我會(huì)等太久，可，我終究是等到了！

　　雖然“遲到”，可我等到！

中學(xué)生作文 篇8

　　香港佛教聯(lián)合會(huì)去年10月與內(nèi)地《萌芽》雜志合辦“全國(guó)新概念作文大賽——港澳區(qū)首屆比賽”。來(lái)自港澳地區(qū)不同中學(xué)的'5位“小文豪”，在100多所參賽中學(xué)學(xué)生中表現(xiàn)突出，勇奪一等獎(jiǎng)。他們于2月初赴上海參加“全國(guó)新概念作文大賽”總決賽，再下一城，勇奪大獎(jiǎng)。

　　“全國(guó)新概念作文大賽”由內(nèi)地《萌芽》雜志于1998年發(fā)起，并與北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等13所著名學(xué)府聯(lián)合舉辦，被譽(yù)為中國(guó)“語(yǔ)文奧林匹克”，至今已是第19屆。本屆賽事的總決賽于上海舉行，全國(guó)210名文學(xué)愛(ài)好者參賽，包括在“港澳區(qū)首屆比賽”中勝出的5名“小文豪”。

　　結(jié)果，香港佛教善德英文中學(xué)許晉業(yè)、澳門(mén)濠江中學(xué)黃爾菁勇奪一等獎(jiǎng)；佛教黃允略中學(xué)麥杰峰、佛教馬錦燦英文中學(xué)林慧、拔萃男書(shū)院李兆澄榮獲二等獎(jiǎng)。

　　“全國(guó)新概念作文大賽—港澳區(qū)首屆比賽”主席李家祥表示，藉此賽事提高港澳學(xué)生的文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生以母語(yǔ)寫(xiě)作。他恭賀各得獎(jiǎng)同學(xué)，并為他們得到機(jī)會(huì)獲保送升讀內(nèi)地大學(xué)而感到高興。

中學(xué)生作文 篇9

　　時(shí)間總是那么的快過(guò)，許多事情已經(jīng)隨著我的成長(zhǎng)而忘記，但有一件事使我終身難忘。

　　記得那時(shí)候，我在育博學(xué)堂學(xué)英語(yǔ)，老師讓我去參加學(xué)校舉行的口語(yǔ)大賽，我激動(dòng)地答應(yīng)了老師。我在家里緊張地準(zhǔn)備著，生怕表演時(shí)出了差錯(cuò)。為了表演好，我真是煞費(fèi)苦心，到了比賽的那一天，我十分緊張地踏上了到育博學(xué)堂的`路，走進(jìn)了學(xué)堂，我們班的老師笑容滿面地把我領(lǐng)到了她的辦公室，對(duì)我說(shuō)：“這是你在育博學(xué)堂的第一次比賽，你一定要發(fā)揮出你的真正水平�！边呎f(shuō)邊給我戴上七號(hào)的牌子。比賽開(kāi)始了，我心里忐忑不安，怕令老師失望。

　　我看到其他的高年級(jí)大哥哥大姐姐表演的那么繪聲繪色，我有些自卑，輪到我上場(chǎng)了，我一緊張，把我的中文名字和英文名字給說(shuō)倒了。引來(lái)滿堂哄笑，我更加緊張了，但轉(zhuǎn)念一想，反正已經(jīng)走上了這個(gè)演講臺(tái)，不管怎樣，我要鎮(zhèn)靜。把水平發(fā)揮好。好容易下了臺(tái)，我想這次結(jié)果恐怕不會(huì)好，沒(méi)希望拿獎(jiǎng)了。

　　此時(shí)我垂頭喪氣地蹲在一旁，腦海中一片空白。校長(zhǎng)開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，我依然沒(méi)有精神，但我還是很注意傾聽(tīng)這個(gè)頒獎(jiǎng)結(jié)果。只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“三等獎(jiǎng)……沒(méi)有我，二等獎(jiǎng)……沒(méi)有我”我徹底失望了，一等獎(jiǎng)只有三個(gè)人，那么多高手，怎么會(huì)有我呢？“一等獎(jiǎng)：杜藝琳……”我突然眼前一亮，激動(dòng)地跑上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，媽媽也露出了自豪的笑容。剛要走出育博學(xué)堂時(shí)，校長(zhǎng)把我叫住，說(shuō)：“你得了一等獎(jiǎng)的原因就是處亂不驚，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)�！毙ｉL(zhǎng)還引導(dǎo)我跟外教做了簡(jiǎn)單地口語(yǔ)交流，我心里有說(shuō)不出的高興。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，心中就充滿了自信，這件事告訴我：任何時(shí)候都要鎮(zhèn)靜，只要有信心去做，就能做好一切事情，相信自己，一定會(huì)贏！

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文[精選]07-20

[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

(精選)中學(xué)生作文07-24

中學(xué)生作文11-04

中學(xué)生作文08-21

中學(xué)生的作文01-14