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【精選】中學(xué)生作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
我畏懼競爭,也渴望競爭,它讓我心動(dòng)。
在商場中,競爭無處不在。許多服務(wù)行業(yè)為了讓消費(fèi)者滿意,他們笑意盎然,彬彬有禮,關(guān)心體貼到為你送一杯水,幫你舀一羹湯。許多廠商為了力戰(zhàn)群雄,不僅產(chǎn)品的質(zhì)量過硬,而且售后服務(wù)也是一流。我喜歡這樣的競爭。但是,也有一些商家,他們?yōu)榱硕噘嶅X,賺黑錢,昧著良心,生產(chǎn)一些假冒偽劣產(chǎn)品,坑害人民,甚至于擠垮產(chǎn)品質(zhì)量過硬的廠商,正如“卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘!蔽椅窇诌@樣的競爭。
在學(xué)習(xí)中,競爭無處不在。有的同學(xué)胸懷大志,求知若渴,他們與競爭對(duì)手比時(shí)間抓得緊,比答題效率高,比作文亮點(diǎn)多。這一科你高我一分,我遺憾;那一科我多你半分,我歡喜。他們?cè)诟偁幹邢嗷W(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我喜歡這樣的競爭。也有不少同學(xué),他們平時(shí)不努力,考試大著急,考場上眼觀六路,耳聽八方。帶夾帶,傳紙條,甚至篡改他人試卷姓名。殊不知這是自欺,也是欺人?蓱n的是這種壞習(xí)氣影響力甚大,讓不少潔身自好、出淤泥而不染的蓮花也受到沾染,我畏懼這樣的競爭。
在運(yùn)動(dòng)賽場上,競爭也無處不在。許多運(yùn)動(dòng)員平時(shí)訓(xùn)練刻苦,比賽時(shí)沉著機(jī)智,贏得了時(shí)間,贏得了榮譽(yù)。有時(shí)一場籃球賽雙方咬得很緊,在加時(shí)賽中一個(gè)漂亮的三分球,便鑄就了贏家的風(fēng)范,成就了瞬間美的永恒。我喜歡這樣的競爭。也有一些人他們?yōu)榱俗非竺幌б磺写鷥r(jià),賄賂裁判,使不少才技橫溢的千里馬郁郁寡歡,隱名埋姓,只能駢死于卑劣之中,我畏懼這樣的`競爭。
競爭是利益的分割,是實(shí)力的拼殺,是智慧的較量,有時(shí)也是卑劣的撕咬。
我畏懼那虛偽的,丑陋的競爭;我向往那純潔的、無私的競爭。
只有用良知、用智慧、用膽魄在一個(gè)叫做公平的世界中去競爭,我們才贏得愜意,輸?shù)眯姆?/p>
這樣的競爭上我心動(dòng)。
中學(xué)生作文 篇2
作家梅子涵曾經(jīng)說過,一個(gè)孩子每讀過一本書,那本書就自然而然被他吸收,成為他的一部分。正因?yàn)檫@樣,我們才對(duì)兒童讀物精挑細(xì)選,格外挑剔。
只是,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,為孩子精心構(gòu)筑的世界顯得那么脆弱不堪。是否該早些讓孩子接觸苦難與黑暗,成為每一位家長與老師糾結(jié)的難題。
在我看來,不妨給外面的世界多留一道縫隙,給孩子一個(gè)了解世界的窗口。這些與眾不同的經(jīng)歷,或許會(huì)給他們一個(gè)別樣的成長的契機(jī)。
許多教育家認(rèn)為,孩子的內(nèi)心世界如此美好,何必讓他們自尋煩惱?的確,我們?yōu)楹⒆訝I造的氛圍是幸福無比,然而這并不意味著它沒有陰影,沒有隱藏在天空中的烏云。
事實(shí)上,灰色的時(shí)刻在孩子的日常生活中數(shù)見不鮮。當(dāng)孩子與同學(xué)交惡,被小伙伴孤立時(shí);當(dāng)他們看見街頭的乞丐,迷惑于他們?yōu)楹芜^得如此痛苦時(shí);甚至于當(dāng)他們經(jīng)歷與寵物乃至親人的生離死別時(shí)……我們究竟是該繼續(xù)編織絢爛的美夢(mèng),讓他們酣睡而不自知;還是戳破虛幻的水泡,告訴他們世上總是有些不順心之事?答案顯而易見。
這時(shí)候,他們看過的苦難作品就能派上用場,成為一個(gè)跳板。孩子們?cè)陂喿x過這些并不那么完美的故事后,雖然心中總會(huì)有份惆悵失落,但會(huì)更加意識(shí)到快樂是多么來之不易。在更大的風(fēng)雨來臨之際,他們就能多一份準(zhǔn)備,多一絲堅(jiān)強(qiáng),而不只是溫室里瑟瑟發(fā)抖的花朵。這些對(duì)孩子的成長無疑是利大于弊的。
我們大可不必把這一抹藍(lán)色視作洪水猛獸,當(dāng)成破壞孩子美好幻想的罪魁禍?zhǔn)住?照勗俣嘁诧@得無力,當(dāng)今世界已經(jīng)有太多事例證明,孩子的承受能力,比我們想象的要強(qiáng)得多,他們的理解力與感受力,更是遠(yuǎn)超出我們的意料。
憑借“詩意如水的筆觸”獲得國際安徒生獎(jiǎng)的'曹文軒,就善于描寫生活里美麗又哀傷的瞬間。他創(chuàng)作的表現(xiàn)往昔苦難生活的作品,依舊得到當(dāng)今許多青少年的喜愛;著名的皮克斯動(dòng)畫,它展示的世界也不盡如精美的畫面般純凈無瑕!锻婢呖倓(dòng)員》里,長大的男主人最后還是要分別童年的玩具伙伴,直面現(xiàn)實(shí)的世界;《賽車總動(dòng)員3》里,即使是閃電麥坤也必須面對(duì)年老的現(xiàn)實(shí)和退役被人遺忘的窘境;更不用說《飛屋環(huán)游記》里令人淚目的生離死別……但這些都不妨礙它們被推薦給孩子們,不妨礙孩子們喜愛這些佳作,從中獲取精神的食糧。
當(dāng)我們還在為孩子是否適合這些東西爭論不休時(shí),我想,不如給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),留給他們自己選擇,自己去感受的空間。相信孩子,也就是相信我們自己。
正如梅子涵所說,孩子們所接觸的東西都將成為他的一部分。與其給孩子一件又一件精致繁復(fù)的衣裳,倒不如另辟蹊徑,給他們多一雙可以逆風(fēng)飛翔的翅膀,多一雙認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的慧眼,讓他們的心靈更加強(qiáng)大,未來的道路更加光明,也不失為是父母送給孩子的絕佳的禮物。
如此,就已足夠。
中學(xué)生作文 篇3
我覺得我與木玩有著解不開的淵源,因?yàn)槲页錾鷷r(shí)它就存在了,所以今天我準(zhǔn)備去找樹伯伯聊聊天,順便讓自己長長知識(shí),知道一下木玩是怎么來的
“樹伯伯,樹伯伯,你在哪里?”我跳進(jìn)森林之都大叫著!安谀沁吽X呢、”樹姐姐說,我望了望,看見了伯伯,笑了笑,轉(zhuǎn)過頭對(duì)樹姐姐甜甜的說了謝謝就跑著去找樹伯伯了,我跑過去大聲叫著;“樹伯伯,起床啦”樹伯伯含糊不清地說;“誰?”“樹伯伯,是我啊”我高興的說,“原來是你個(gè)小丫頭啊,怎么啦?找我有事嗎”樹伯伯和藹的說,我回答;“樹伯伯,我想問你,木制玩具是怎么來的?”樹伯伯說;“那你聽我說吧;幾世紀(jì)前,人類開始為經(jīng)濟(jì)發(fā)展找道路,他們實(shí)施了采礦石、采石油等,逐漸的礦石、石油已所剩無幾了,這時(shí)人類又想到在樹做文章,他們?cè)嚵撕芏啻尾懦晒。”“那是怎么做成的呢?”我又問,“去看看吧”樹伯伯說,說話間我們已來到了一個(gè)制造廠,我看見那些樹木經(jīng)各種機(jī)器加工后做出的.可愛玩具。我忍不住走過去跟一只木頭魚兒打招呼,“小魚兒,你好,你真可愛!”“謝謝,小姑娘”我又問;“你要送去哪。俊薄拔乙ッ绹眯辛恕濒~兒自豪的說,“真的嗎?”我很不可思議,樹伯伯插了一句:“現(xiàn)在我們的木玩已遠(yuǎn)銷國外了”,我驚訝的張大嘴巴!原來是這樣的。
今天,我了解到了很多關(guān)于木玩的知識(shí),單單我們?cè)坪偷耐婢叻N類就達(dá)到了上百萬種,而且銷售量也非常的好,因?yàn)槲覀冊(cè)坪蜕a(chǎn)的玩具是不限年齡,不管你幾歲你都可以買來玩,還有我們的木制玩具是有利于開發(fā)兒童智力,所以,不管是在國內(nèi)還是在國外都大受歡迎。之后我與木玩?zhèn)兞牧撕荛L時(shí)間,了解到了很多關(guān)于它們的東西,我真是太高興了。
中學(xué)生作文 篇4
當(dāng)春天的最后一縷微風(fēng)撫過臉龐;當(dāng)夏天的第一聲蟬鳴響徹耳旁;當(dāng)春天的最后一朵鮮花凋謝;當(dāng)夏天的第一片綠葉開始奏響;當(dāng)春天的最后一滴細(xì)雨枯竭;當(dāng)夏天的第一滴大雨作響。我們的時(shí)光,轉(zhuǎn)眼間也爬上了六年級(jí)的階梯。站在小學(xué)的最高站點(diǎn),放眼一望,呵,有種一覽眾山之小的感覺!
自豪,我是最高年級(jí)的學(xué)生;失落,我是要離開母校的學(xué)生;自豪,我的知識(shí)擁有很多;失落,知識(shí)再多也無法挽留時(shí)間的匆匆;自豪,我有這么多得伙伴;失落,我將離開我的伙伴;自豪,我擁有童年最純真的時(shí)光;失落,我將失去童年最純真的時(shí)光!
記得,母校的操場,有我們追逐的身影!記得,狹窄的樓梯,有我們嬉鬧的嬌笑!記得,明亮的教室,有我們認(rèn)真的面龐!記得只是,這一切的一切,都將隨著時(shí)間緩緩的離去,在20年后,已是大人的我們,也會(huì)記得兒時(shí)的那份純真吧!
馬上,我們將面臨的是人生的第一關(guān),也是童年的最后一次張開翅膀的'時(shí)候!我們上了初中,童年的影子會(huì)在我們疲勞之余品味嗎?不知道,也許,會(huì)淡忘,也許,會(huì)記得!
六年過后,我們將會(huì)是下一站的最永遠(yuǎn)的最熟悉的陌生人么?希望不會(huì),希望我們就算再不相見,也會(huì)記得那份童年!純真的,天真的,美好的童年!
希望記得!永遠(yuǎn)記得!
那么,道一聲,童年,再見!伙伴,“再見”!期待下次再見!
中學(xué)生作文 篇5
緊握雙拳時(shí),你以為你以為什么都握住了,其實(shí)你連空氣都沒抓到;松開雙拳時(shí),你以為什么也沒有,其實(shí)世界就在你的手心。生活就是這樣,像一潭沼澤,你越掙扎,就會(huì)陷得越深;但只要你不再掙扎,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),生活需要挫折。
生活需要挫折,貝多芬便知如此。面對(duì)自己雙目失明,雙耳失聰,他并沒有掙扎,他選擇了完成自己的事業(yè)。面對(duì)挫折,他以勇于斗爭的精神與不幸的命運(yùn)做斗爭,最終創(chuàng)作出了聞名于世的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等著作,最終成為德國乃至世界的音樂巨人。引領(lǐng)他成功的只有六個(gè)字:生活需要挫折。
生活需要挫折,李清照便知如此。她面對(duì)國破、家亡、夫死,她對(duì)一切都喪失了興趣。她的詩,總是有些哀嘆她的悲哀是不可觸摸的,不但不能說,而且不能想。一句“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”也正把自己的思想活動(dòng)層次清晰地表現(xiàn)了出來,這樣的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法非常新鮮、奇特,于是評(píng)論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”。這是一種勇于拼搏的精神的表現(xiàn)。引領(lǐng)她成功的也只有六個(gè)字:生活需要挫折。
生活需要挫折,岳飛便知如此。他面對(duì)南宋皇帝趙構(gòu)的統(tǒng)治,他并沒有掙扎,只是無奈地服從命令,奮勇殺敵,也在抗金戰(zhàn)爭中取得成就?粗貦u與趙構(gòu)狼狽為奸,他并沒有起兵反抗,無論趙構(gòu)幾次為難他,他都忍受,這體現(xiàn)出來的是勇于奉獻(xiàn)的'精神。最后被趙構(gòu)以“謀反”之罪殺害,換來了所謂的“議和”成功。岳飛留下的只有一首悲壯的《滿江紅》。“莫等閑,白了少年頭,空悲切”!告訴我們應(yīng)該刻苦勤奮。引領(lǐng)他成功的只有六個(gè)字:生活需要挫折。
“暴風(fēng)雨使樹木深深扎根”。這句諺語也正說明了生活需要挫折。面對(duì)挫折,我們更要頑強(qiáng)拼搏,無論遇到什么挫折,只要勇于斗爭,勇于拼搏,勇于奉獻(xiàn),硬著頭皮去做,也就闖過去了,這樣也能更好地磨練我們的意志。所以,生活需要挫折。
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