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【推薦】中學(xué)生作文600字集合6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文600字 篇1
人們啊!醒悟醒悟吧!如果我們還是按平常的習(xí)慣去做,那么我們生存的環(huán)境遲早會(huì)毀滅的,所以,我們以后一定要保護(hù)環(huán)境讓我們的家園變得清潔、美麗!
朋友,當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山,一條條溪流惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時(shí),你的感想如何?我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫:“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境!”
誰(shuí)都知道,地球是我們賴以生存的家園,如果地球被毀,人類(lèi)將棲身何處?那時(shí)就真正是世界末日!而造成世界末日的'是誰(shuí)?正是妄以“地球主人”自居的人類(lèi)!
誰(shuí)都知道,五六十年代,天空萬(wàn)里蔚藍(lán),山嶺青蔥翠綠,河水清澈見(jiàn)底。爾后溪中魚(yú)蝦絕跡,到現(xiàn)今河水黑臭難聞。而造成這一惡劣狀況的是誰(shuí)?是那些掠奪資源、目光短淺的利己主義者。
不是嗎?進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下。這種以破壞環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“妙計(jì)良策”一直延續(xù)到今天!看吧,山頂上光禿禿的一片,白色污染遍及城鄉(xiāng)。看吧,一條條煙囪噴出的滾滾黑煙,鋪天蓋地的沙塵暴……
是啊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,商業(yè)繁榮!但誰(shuí)能想到背后的悲劇和辛酸?當(dāng)你看到一塊塊良田被沖毀時(shí),當(dāng)你喝著污染的水時(shí),當(dāng)你呼吸著有害的氣體時(shí),你能否更遠(yuǎn)一點(diǎn)地想到我們的將來(lái),想到我們的子孫后代?當(dāng)你做出破壞環(huán)境的舉動(dòng)時(shí),你難道不更遠(yuǎn)一點(diǎn)地想到自己的“暴行”將帶來(lái)的后果———地球的毀滅。
朋友,請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境,就如關(guān)注自己的人生。請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球,保護(hù)好自然中的一切有用資源。到那時(shí),我們的生存環(huán)境將變得更加美好宜人。
中學(xué)生作文600字 篇2
在我們的生活中,有很多人給我們鼓勵(lì),給我們關(guān)心,給我們愛(ài),而世界上一種永恒的情就是親情。
記得有一次,我得了重感冒,家人都非常著急。把我送到醫(yī)院后,醫(yī)生說(shuō):“這個(gè)小孩的免疫力差,恐怕需要在醫(yī)院多觀察一陣了!痹谖易≡浩陂g,我的家人每天晚上輪流照顧我。
這一段時(shí)期,醫(yī)療費(fèi)用很高。爸爸只得通過(guò)做工掙些微薄的收入給我治病,為這,他在干活的`時(shí)候不小心弄傷了手。當(dāng)我看見(jiàn)他手上那道大傷口時(shí),我心疼地問(wèn):“爸爸,你的手怎么了?”他回答我說(shuō):“做事的時(shí)候不小心弄傷的,不要擔(dān)心啊!”雖然爸爸的手受傷了,但是他依然是那么努力,那么堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)檫@樣,他沒(méi)有時(shí)間去顧及自己的傷口,導(dǎo)致傷口發(fā)炎。在這個(gè)時(shí)候,媽媽也沒(méi)閑著,她在一家賓館里當(dāng)服務(wù)員,每天都要受別人的白眼與諷刺。盡管這樣,她還是一如既往地干著自己的活,直到有一天,媽媽因?yàn)槠谶^(guò)度而暈倒在了家里,可她還堅(jiān)持要去工作,最后還是被爺爺制止了。
為了我,爸爸媽媽這么辛勞的打工賺錢(qián),我有什么理由不好好孝順?biāo)麄兡兀课蚁雽?duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸,媽?zhuān)銈冃量嗔耍乙煤没貓?bào)你們!”
在我上四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽外出打工,家里只有爺爺奶奶照顧我。一次放學(xué)后,天突然下起了傾盆大雨,同學(xué)們都被爸媽陸續(xù)地接走,只有我還在原地靜靜地等候。想起以前下雨都是爸媽來(lái)接我,現(xiàn)在他們外出,誰(shuí)會(huì)來(lái)接我。想到這兒,我的眼淚不禁簌簌往下落。就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音,往后一看,原來(lái)是奶奶,我興奮地叫道:“奶奶,你終于來(lái)了!痹诨丶彝局,我感到奶奶的手冰涼,回家后,才發(fā)現(xiàn)奶奶半身都濕透了。原來(lái)奶奶為了使我不被雨淋濕,把傘都舉向了我這一邊。我不禁眼眶濕潤(rùn)起來(lái)。
這些事讓我明白了:世界上只有親人對(duì)你最好,親情永不下崗。
中學(xué)生作文600字 篇3
今年三年級(jí)了,有一次,我上QQ,看見(jiàn)群上有人發(fā)了一個(gè)網(wǎng)址,無(wú)聊的我?guī)е闷娴男那槿ド狭,發(fā)現(xiàn)那是鼴鼠王國(guó)。
我注冊(cè)了一個(gè),發(fā)現(xiàn)有的摩爾穿著蘑菇服,拿著小喇叭,有人穿著警官服,到那里先得找地圖,填寫(xiě)公民手冊(cè),翻閱摩爾守則,那里的寵物叫做拉姆,分有初、中、高級(jí)。初級(jí)的拉姆像個(gè)果子,中級(jí)的拉姆像個(gè)帶著葉子的桔子,高級(jí)的'拉姆頭上有很多葉子,你可以帶拉姆去上學(xué),上潛水課,上飛行課,上……
地圖上有淘淘樂(lè)街、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、陽(yáng)光牧場(chǎng)、神秘湖、粒粒小廣場(chǎng)、摩爾拉雅山頂、西部游樂(lè)場(chǎng)、漿果森林、愛(ài)心教堂,還有一些需要你去發(fā)現(xiàn),有摩爾拉雅山腳、蘑菇洞、彩虹沼澤……
現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單的介紹一下,淘淘樂(lè)街就先步行街一樣,有道具店,服裝店和寵物店,道具店有賣(mài)鞕炮,稻草人果實(shí)、潛水服和西紅柿。有了鞭炮你可以到城堡樓頂去炸大炮的那條引線,就會(huì)有很多金子(摩爾豆)稻草人果實(shí)可以把自己或別人變成稻草人。潛水服穿上就可以去SMC中心。大家看見(jiàn)道具店那里有一個(gè)靶子,那可不是用飛鏢射的哦。是用西紅柿投中心的紅點(diǎn),如果周?chē)臒襞菔遣噬,就證明你投中了,有禮物的哦!
開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里有種地游戲,房子里還有拼裝機(jī)器人、分配果實(shí)的游戲,你還可以在那里拿茄子,西紅柿,胡蘿卜,南瓜的果子。(免費(fèi)的)
陽(yáng)光牧場(chǎng)里有許多鴨子,如果你幫二叔趕鴨子的話就有獎(jiǎng)勵(lì)哦!那里還有騎豬游戲。
神秘湖可以釣魚(yú),你還可以帶學(xué)習(xí)過(guò)潛水課的拉姆一起去潛水船里,里面有拉姆吃小魚(yú)的游戲。如果你加入SMC的話就可以去SMC基地。
粒粒小廣場(chǎng)有么么公主的生日飛艇。里面你可以在那堆禮盒旁的板上寫(xiě)自己的生日和想要的禮物,到生日那天就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望,也可以做生日蛋糕,做得好還可能得到一份跳跳布丁給拉姆吃。
摩爾拉雅山腳主要是通向摩登碼頭的主要路線,你可以帶你的學(xué)過(guò)飛行課高級(jí)拉姆(考過(guò)試)去摩登碼頭。上面有空氣結(jié)晶和七色花,你可以拿這個(gè)給拉姆做吃的。
中學(xué)生作文600字 篇4
喜歡一個(gè)人,在安靜的地方,做自己喜歡的事。也喜歡爬山、跑步。這便是我。
我喜歡安靜的時(shí)候。那時(shí)候,是在午睡時(shí)半清醒的睡意;是在練字時(shí),只聽(tīng)得到鬧鐘滴答的聲音;是在初秋時(shí),那落葉凋零無(wú)人問(wèn)津的美。
要說(shuō)我最喜歡的事,那就是畫(huà)畫(huà)了。我是多么喜歡畫(huà)畫(huà)呀!百畫(huà)不厭。
我打小喜歡畫(huà)畫(huà),什么都畫(huà)。我喜愛(ài)荷花,更喜歡畫(huà)荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩嬌美,也有的潔白無(wú)瑕。一圈一圈便成了荷花,七八月份,街道在一片綠樹(shù)成蔭的湖,一個(gè)個(gè)嬌美的荷花,成了一道美麗的風(fēng)景。每當(dāng)路過(guò)她,我會(huì)禁不住駐足觀看。剛開(kāi)始畫(huà)只是平面,并沒(méi)有立體的感覺(jué)。每當(dāng)放學(xué)回來(lái),或周末閑暇時(shí),我便細(xì)細(xì)的'觀賞。每畫(huà)一幅畫(huà),都有不足的地方。平時(shí),我好好的練習(xí)畫(huà),待荷花開(kāi)放的季節(jié),我再對(duì)照著畫(huà)。從我開(kāi)始畫(huà)荷花,大約是兩年前,現(xiàn)在再看看畫(huà)的荷花,已比從前有了立體感!我明白了,原來(lái)這就是自己喜歡的事情,你并不覺(jué)得累,因?yàn)槟鞘浅鲇趦?nèi)心的喜愛(ài)!
我不僅喜歡畫(huà)畫(huà),并且也由衷地喜歡跑步。
跑步,也是出于喜愛(ài)。我跑的時(shí)候并不感覺(jué)累,而是很有力量!那也源自于我的目標(biāo),我跑的一次比一次有進(jìn)步。每天都早早來(lái)學(xué)校操場(chǎng)上,練習(xí)跑步,我喜歡晨跑,其實(shí)每天步行上下學(xué)也是一種鍛煉。我跑完一圈后,由1′9″,到1′5″,又到了59″,最后竟然到了57″!雖然我沒(méi)有小芊快,但我一次比一次有進(jìn)步,也是有一種自豪感!每當(dāng)跑步比賽時(shí),我的心便“砰、砰”跳個(gè)不停,一吹哨便瞅準(zhǔn)方向,便什么也不顧的往前跑,等跑完歇息夠了,又很期待下一場(chǎng)比賽,忘了比賽的累!期中400米跑了1′21″,竟然和趙帥跑的一樣!這也使我一次比一次有進(jìn)步,越來(lái)越對(duì)自己充滿了信心!
這就是我,我喜歡我!
中學(xué)生作文600字 篇5
科學(xué)往往是很吸引人的,而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的,永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),也許很多人都知道,但做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程遠(yuǎn)比聽(tīng)說(shuō)的要新穎。
實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,材料只有四樣:大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說(shuō)簡(jiǎn)單,卻是可以從中收獲無(wú)限知識(shí)。
首先,我拿起水壺,在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水,接著輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了,似乎在休息。
接著我放了1勺鹽,雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜;我開(kāi)始放第2勺鹽,雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放了6勺滿滿的鹽,雞蛋沒(méi)有辜負(fù)我的期望,上升的'一點(diǎn);最后,我不服輸?shù)姆帕?勺鹽,雞蛋上升指數(shù)又高了些。
我聽(tīng)說(shuō)別人的雞蛋可以漂浮的水中間,就把雞蛋拿出來(lái),用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水,待杯子底部的鹽化了,才慢慢把雞蛋放進(jìn)去,這時(shí),雞蛋不停地上下浮動(dòng),我等了一會(huì)兒,雞蛋不動(dòng)了,掙扎著浮出水面。
最后,我把剩余的2勺鹽倒入水中,雞蛋逐步上升到水面,如戴著泳圈在自在的游泳,我淘氣的用手指把雞蛋往下壓,松開(kāi)手指,雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會(huì)飄浮起來(lái)?我從電腦中取得了收獲:雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它會(huì)沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在水的中間;再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。
老師在課堂上告訴我們:任何物體在水里都會(huì)受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量,這就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長(zhǎng)大要學(xué)的物理差不多。
我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理,這才明白科學(xué)除了用來(lái)放松用來(lái)玩,還對(duì)我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理,好好的研究這有趣的科學(xué)。
中學(xué)生作文600字 篇6
在我們的生活中,蘊(yùn)藏著許多的事物。判斷它的對(duì)錯(cuò),關(guān)鍵就在于一個(gè)聰明的選擇?墒,選擇不都是那么美好的,有對(duì),也有錯(cuò)。它就像一把鑰匙,來(lái)開(kāi)啟兩個(gè)門(mén),一個(gè)是美好的,另一個(gè)則是不好的。所以,我們對(duì)待選擇要認(rèn)真,認(rèn)真選好一個(gè)聰明的選擇!
七年級(jí)每次上體育課,我只是與好朋友聊聊天,坐在石凳上沒(méi)有事,也沒(méi)有利用體育課的時(shí)間鍛煉身體。但是上八年級(jí)了,我們班主任經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要多做運(yùn)動(dòng),比如跑步,跳繩等事項(xiàng),老師說(shuō)到了九年級(jí)畢業(yè)我們體育也要考試,分值也是很可觀的`。聽(tīng)到老師說(shuō)的這些讓我對(duì)這體育有了重視。但是上體育課別的同學(xué)都在聊天,而我一個(gè)人跑步有一點(diǎn)枯燥。最后經(jīng)過(guò)我百般挑選,我選擇了打籃球。因?yàn)榇蚧@球不但可以鍛煉自己的合作能力,還可以鍛煉跑步與反應(yīng)能力(特別是在打全場(chǎng)的時(shí)候)。所以說(shuō)這是個(gè)聰明的選擇。
記得七年級(jí)一天中午放學(xué),我與班里幾個(gè)同學(xué)一起騎車(chē)回家,在路上其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)你們會(huì)不會(huì)兩只手倒過(guò)來(lái)騎車(chē)。有的同學(xué)說(shuō)不會(huì),也有的同學(xué)說(shuō)我們?cè)囈幌。?dāng)時(shí)我有自知之明,我知道自己不會(huì),我就選擇了不試驗(yàn),以免出什么意外。然后我對(duì)同學(xué)說(shuō):“趕快走吧,我肚子餓了,我還要回家吃飯來(lái)。”接著我們就走了?墒峭蝗宦(tīng)到一聲“啪”我們扭頭一看,原來(lái)有一個(gè)同學(xué)在試驗(yàn)把手倒過(guò)來(lái)騎車(chē),現(xiàn)在摔在地上。好像腿摔腫了,車(chē)子方向盤(pán)也摔歪了。我當(dāng)時(shí)就想你又何苦呢,幸好我沒(méi)有選擇這樣騎車(chē)。這件事也是一個(gè)聰明的選擇。
一個(gè)聰明的選擇擇我們要認(rèn)真地對(duì)待。
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