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精選中學(xué)生作文600字(通用34篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的中學(xué)生作文600字,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文600字 篇1
近來(lái),失眠比往常增加了許多,我總是在不耽誤第二天工作的前提下把睡的時(shí)間推遲到最晚,希望自己倒頭就睡,但即便如此,依然無(wú)法驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼和彷徨。
這一年來(lái),寫(xiě)過(guò)一些似乎“有道理”的文字,然而這些文字如一個(gè)盲人手中的燈籠,可以為他人照明卻不能指引自己前行的方向,我依舊在摸索著前進(jìn)的道路中跌跌撞撞!罢嬲慕^望不是眼前的磨難,而是你看不到未來(lái)的所在!比缃竦奈艺由羁痰伢w會(huì)著這句話(huà),這種體會(huì)是夾雜著苦澀和傷痛的!澳愕穆芬葎e人窄一塊!币?yàn)樯碛袣埣,自幼母親就把這句話(huà)告訴了我,那時(shí)倔強(qiáng)的我并不愿意去承認(rèn)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),總是會(huì)以沉默加以回應(yīng)。如今再次回憶起這句注定伴我一生的話(huà)語(yǔ),我依舊沉默,只是如今的.沉默是一種默許,因?yàn)闈u漸成熟的我早已變得不再自信,我實(shí)在找不到那個(gè)打開(kāi)命運(yùn)之門(mén)的鑰匙,或許這把鑰匙自降生的那刻起就不在我手里。
“眼淚不解決任何問(wèn)題!苯陙(lái)我反復(fù)以這句話(huà)告誡自己,也真正做到并習(xí)慣了不再流淚,然而,當(dāng)偶然一天內(nèi)心暫時(shí)做不到“足夠強(qiáng)大”的時(shí)候,卻似乎不知道宣泄的渠道在哪里。時(shí)間和經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了用笑聲去取代眼淚,我時(shí)常放肆地嘲笑自己,笑自己這只斷翼的鳥(niǎo)卻幻想著在天空翱翔,然后一次次體會(huì)著失敗的命運(yùn)。愛(ài)我的人總會(huì)鼓勵(lì)我“明天會(huì)更好!比欢@種美好卻是要犧牲他們的幸福,這代價(jià)太昂貴,我受不起也還不起,更何況我無(wú)法確信這種昂貴的代價(jià)和犧牲能否換來(lái)那個(gè)明天,或許這根本就是一次徒勞。
“你已經(jīng)占用和浪費(fèi)了太多的資源。”每當(dāng)想到一事無(wú)成的自己正索取著他人付出的時(shí)候,就心懷愧疚、甚至想要結(jié)束這一切,雖然心中對(duì)那些愛(ài)過(guò)的人充滿(mǎn)著留戀,但想到繼續(xù)下去將會(huì)是更多的消耗,便產(chǎn)生了“一死了之”的想法。我們還有明天,但如若明天將是更多的噩夢(mèng),擁有明天又有什么意義?
窗外又飄起了雨,好冷!
中學(xué)生作文600字 篇2
母親是世界上最?lèi)?ài)我們的人,每個(gè)母親身上都能體現(xiàn)出濃濃的母愛(ài)。
從我們剛剛墜地、嗷嗷待哺的時(shí)候,母親就開(kāi)始照顧我們。母愛(ài)是無(wú)私的,有無(wú)限的付出,卻不求回報(bào)的。這不僅體現(xiàn)在親生母子上,同時(shí)也體現(xiàn)在母親與養(yǎng)女身上。
晚上,我們坐在電視前看《新視窗》,有一個(gè)特別欄目“最美媽媽”,講述的故事令我很感動(dòng)。
一進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)了一個(gè)跟正常人不太一樣的人,身體好像有些問(wèn)題。她一見(jiàn)到陌生人,就拿出她那鉗子一般的'手指頭去掐別人,弄得別人都躲著她走。一會(huì)兒,她的身體就像是不受大腦控制,一邊哆嗦一邊不停的跳,像是得了癲癇病。
而她的母親,卻這樣照顧了她30年。大家可能會(huì)說(shuō),一個(gè)母親照顧女兒,天經(jīng)地義!但是,大家通過(guò)了解才知道,這個(gè)孩子是當(dāng)時(shí)鄰居家不要的,她收養(yǎng)了這個(gè)孩子?墒堑鹊胶⒆娱L(zhǎng)大,她才發(fā)現(xiàn)與普通的孩子不太一樣。
老伴在的時(shí)候還好照顧,但是,老伴就在7年前去世了,負(fù)擔(dān)一下落在了她的身上。這個(gè)女兒又不懂得道理,對(duì)著自己的媽媽也又打又鬧。她的親生兒子要接她去家里住,她拒絕了。她面對(duì)鏡頭,留下了眼淚。她害怕自己去世后,女兒沒(méi)有人照顧。她現(xiàn)在心里裝的都是養(yǎng)女。
現(xiàn)在她的女兒,也懂事了。太陽(yáng)當(dāng)空,湛藍(lán)的天空,白白的云彩,陽(yáng)光透過(guò)天空顯得格外燦爛。天這么熱,她的女兒拿著扇子,使勁為她的母親扇著風(fēng),她的母親滿(mǎn)頭銀發(fā),滿(mǎn)臉皺紋,眼里卻閃爍著淚光,她深深地被感動(dòng)了。
我們的母親同樣很偉大,母親對(duì)我們的愛(ài)是我們很難發(fā)現(xiàn)、很難回報(bào)的,但是在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中都會(huì)有體現(xiàn)。我們要努力發(fā)現(xiàn)母愛(ài),善于回報(bào)母愛(ài)。
中學(xué)生作文600字 篇3
一個(gè)城市就和一個(gè)人一樣,良好、整潔的容貌會(huì)給人留下深刻的好印象,讓人感到溫暖舒適。所以,容貌對(duì)一個(gè)城市來(lái)說(shuō)是十分重要的。看一個(gè)城市的“容貌”,就可以知道這一個(gè)城市的人的文化內(nèi)涵、素質(zhì),就知道這個(gè)城市是否“文明”。
行走在大街小巷上,漫步在公園里,仔細(xì)地觀察城市的每一個(gè)角落,以及每處公共設(shè)施。大多數(shù)角落一塵不染、干干凈凈;但是,一些角落里散亂著垃圾,蒼蠅蚊蟲(chóng)飛舞。再看垃圾筐等公共設(shè)施,有的嶄新如初,但也有的.遍體鱗傷,幾乎完全不能用了。
像這種亂扔垃圾、廢紙和損壞公物的行為,大家一定要制止。本來(lái)一個(gè)良好的公共設(shè)施,你扭扭,他弄弄,有些小朋友往里面塞炮,炸一下。然后這個(gè)原本嶄新的公物就損壞的越來(lái)越多。在公園里,地上十分干凈,綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。可人群一來(lái)過(guò)之后,馬上就變得到處是垃圾。
每當(dāng)我看到這些行為,就讓我感到不舒服,讓我感到環(huán)衛(wèi)阿姨叔叔的勞動(dòng)成果不被有些人重視,讓我感到美好城市面貌是靠大家努力才能獲得。
然而,我也時(shí)常發(fā)現(xiàn),有許多人把散亂的香蕉皮撿起并放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。雖然,有一些人并沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還是會(huì)破壞公共設(shè)施,隨地亂扔垃圾,破壞城市的干凈整潔。但是,文明的人總比不文明得多。
作為青少年,我也要去保護(hù)公共環(huán)境,用自己的行動(dòng)影響他人,讓大家都變得文明起來(lái)。以后,我一定要愛(ài)護(hù)公物,把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,見(jiàn)到廢紙雜物主動(dòng)撿起,看到他人損壞公物主動(dòng)提醒……
我要為城市環(huán)境衛(wèi)生奉獻(xiàn)自己的力量,讓自己變得文明,感染他人。大手拉小手,通過(guò)自己和大家的努力,使濮陽(yáng)變得越來(lái)越美麗。
中學(xué)生作文600字 篇4
我有很多個(gè)老師,他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)和生活上都給了我很多的幫助,但他們的目光各有特色不是每個(gè)老師的目光都是那么的嚴(yán)厲,而是有的可愛(ài),有的神秘富有色彩。
目光一:數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲目光 特點(diǎn):很具有威懾力
我們的數(shù)學(xué)老師是我們的班主任老師,為人低調(diào),面貌和藹,但他的目光卻帶有很大的威懾力,是我們深深地拜服了?梢哉f(shuō),他給我們?nèi)嗟挠∠蠖际恰慌酝T谒慕逃,我們一定能成才吧!如果在發(fā)生令人不愉快的看到他的目光,那會(huì)讓人感到冷風(fēng)嗖嗖,凍得快要死;在心情愉快的`時(shí)候,再看看他的目光,很柔和,不再有那種令人害怕的感覺(jué)。
目光二:語(yǔ)文老師的“殺人”目光 特點(diǎn):極具殺傷力
俺們的語(yǔ)文老師的目光則不像其他老師的目光一樣柔和,它非常具有殺傷力,偶然與她一對(duì)視,馬上全身繃緊了,仿佛走到了鬼門(mén)關(guān)。只要她的眼睛一瞪,一圓,盯誰(shuí)誰(shuí)就倒霉,等待那個(gè)人的必然是狂風(fēng)暴雨,要不了多久,一定會(huì)“感冒”的。我們的語(yǔ)文老師人很幽默,每次上課之前,總要揪個(gè)成績(jī)差的倒霉蛋兒,好好戲弄一番,讓我們大笑一場(chǎng),然后才開(kāi)始她的教學(xué)課程。我們?nèi)囫斎唬瑹o(wú)人敢于其“爭(zhēng)鋒”。
目光三:英語(yǔ)老師的幽默目光 特點(diǎn):很幽默可笑
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)脾氣非常不好的人,但是,他的目光不像我們語(yǔ)文老師的目光那樣的咄咄逼人,而是帶有一些幽默的目光。雖然他很愛(ài)教訓(xùn)人,但他笑起來(lái)的時(shí)候,卻一點(diǎn)都不可怕。他上課的時(shí)候,也喜歡讓我們笑一笑但時(shí)間不長(zhǎng)。
目光四:地理老師的神秘目光 特點(diǎn):高深莫測(cè)
我最喜歡的科目是地理,原因就在于我們的地理老師的目光。他戴有一副《網(wǎng)球王子》里青學(xué)隊(duì)長(zhǎng)的眼鏡。在每次上課時(shí),他一激動(dòng),眼睛就發(fā)光,然后聲音越來(lái)越高,最后才又低下去。在他的不高的身高襯托下,這聲音還有些好笑。所以,我覺(jué)得上地理課很有趣。
這些老師的目光都是老師對(duì)學(xué)生一種關(guān)心與呵護(hù)!
中學(xué)生作文600字 篇5
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),我已經(jīng)在我們的初中度過(guò)了三年的時(shí)光了,在這即將告別我們的初中生活的最后時(shí)刻,我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”……
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌,考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了,我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的'魚(yú),還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽(yáng)光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。
畢業(yè)了,我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭(zhēng)取;生地的興趣與進(jìn);體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片,很細(xì),很細(xì),很妙,很妙。
我們的初中畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
我們的初中畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛(ài)的大我們的初中同學(xué),不過(guò),我知道,這些都是沒(méi)辦法避免的,不過(guò),這些都將成為我美好的回憶的。
中學(xué)生作文600字 篇6
愛(ài),在不經(jīng)意間。愛(ài)無(wú)處不在,又是它離我們很近的,只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它,所以它不存在。有的時(shí)候“嚴(yán)”也是一種愛(ài)。
愛(ài)在語(yǔ)言里
愛(ài),有時(shí)會(huì)藏在語(yǔ)言里,只是我們還沒(méi)有感覺(jué)到而已……“叮鈴鈴……”上課了,老師走了過(guò)來(lái),我看見(jiàn)了她連忙把手中正吃著的零食塞進(jìn)了抽屜里,不料還是被老師的“火眼金睛給看到了,老師看在我是女生又很文靜所以沒(méi)當(dāng)面批評(píng)我,只是她讓我背課文,我沒(méi)認(rèn)真讀所以不會(huì),老師把我叫到辦公室,批評(píng)了我有用棍子打了我?guī)紫,?dāng)時(shí)我非常的生氣,想她為什打我,還想以后我不好好學(xué)語(yǔ)文了,但事后我感到老師一批評(píng)我,我開(kāi)始怕被抽查而好好背書(shū)了!我又不“恨”她了……愛(ài)在語(yǔ)言里,愛(ài)在不經(jīng)意間。
愛(ài)在杯子里
“嗚——嗚——”風(fēng)在寒冷的冬天的晚上,它瘋狂的吼叫著,讓人聽(tīng)了膽戰(zhàn)心驚的,大晚上的',我抱著冰涼的手腳在電腦前完成我的作業(yè),一道道的數(shù)學(xué),一段段的文字,一張張的圖畫(huà)一……讓我看了頭暈眼花的,但我還是堅(jiān)持坐著不動(dòng),這時(shí)門(mén)“嘰”的一聲開(kāi)了,我不禁打了個(gè)寒顫,原來(lái)是母親給我熱了一杯牛奶,給我端了過(guò)來(lái),然后又悄悄的出去了。我……在這時(shí)我想到:愛(ài)在“杯子”里,愛(ài)在不經(jīng)意間!
愛(ài)在表情里
“你們幾個(gè)別說(shuō)了,開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)把!你又在制造“恐怖”氣氛了吧……“。‘(huà)室里平?蓯(ài)的老師又生氣了,他老愛(ài)說(shuō)我”不制造“恐怖”,氣氛!就制造垃圾!好吧老師都發(fā)話(huà)了,還是“工作”把!咦!這個(gè)明暗我怎么打成著樣了,我有些無(wú)可奈何了,我想扔掉了,可是剛才大發(fā)脾氣的老師沖著我微笑了一下,我好像有了信心一樣,就坐在那里耐心的修改,哇!終于修改完了,我好想放下了什么擔(dān)子一樣輕松,我給老師看時(shí)她表?yè)P(yáng)了我。愛(ài)在表情里,愛(ài)在不經(jīng)意間!
愛(ài),在語(yǔ)言里,杯子里,表情里……愛(ài),在不經(jīng)意間!
中學(xué)生作文600字 篇7
在悠久的歷史長(zhǎng)河中,創(chuàng)造出了人類(lèi),而人類(lèi)又創(chuàng)造出文明,不管是古還是今,文明美德都在不斷進(jìn)化,生生不息。作為新時(shí)代的主人,我們要傳承文明,踐行美德。
什么是文明?恩格斯曾說(shuō):“文明是實(shí)踐的事情,是社會(huì)的素質(zhì)!蔽拿鲃(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)世界,使我們的人生有了價(jià)值和意義,就像南丁格爾的一生一樣,她義無(wú)反顧地投身于護(hù)士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè),但她從不后悔,心系難民,最終功成名就,永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內(nèi)涵和意義,用她的一生。
文明美德不僅體現(xiàn)在大的方面,偉人的身上,也是我們?nèi)辗e月累的小事組成的守信用,講道義,愛(ài)護(hù)公物,遵紀(jì)守法,文明用語(yǔ)等都是我們文明的體現(xiàn),余秋雨講到:“社會(huì)公德是社會(huì)的血液和呼吸。”所以講文明,公德意識(shí)不能丟,但同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重,尊重就是自重,尊重他人,尊重知識(shí),尊重自然。一次籃球練習(xí)中,喬丹的三分球的成功率為28。6%,而皮蓬的成功率為26。4%,但喬丹卻說(shuō)皮蓬投的要比自己更加完美,使皮蓬深受感動(dòng),喬丹不僅以球技,更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此,尊重是文明之本。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”這告訴我們做事要有規(guī)則,懂規(guī)矩,守紀(jì)律。一位臺(tái)灣的公交車(chē)司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí),心臟病突發(fā),但他依然堅(jiān)持把車(chē)開(kāi)到路邊而不是路中間,可在車(chē)停的`時(shí)候,他自己也不幸去世,他用他自己的生命來(lái)?yè)Q回一車(chē)人的生命。這種難能可貴的美德,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來(lái)踐行美德,傳承文明,這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
中華上下五千年,中華文化博大精深,梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“美哉我少年中國(guó),壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!我相信,中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!
我們要讓文明美德永伴我成長(zhǎng)!
中學(xué)生作文600字 篇8
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,有人任由困難把自己打倒,而有人則堅(jiān)強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng),直到把困難打敗,也有人把困難當(dāng)做磨練,磨練過(guò)后就是堅(jiān)強(qiáng)。我就經(jīng)歷過(guò)一件讓我變堅(jiān)強(qiáng)的事。
有一次,爸爸媽媽有事不在家,只留下我一個(gè)人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個(gè)人在黑乎乎的房子里,房間里空蕩蕩的,肚子不爭(zhēng)氣的發(fā)出“咕 咕 咕”的聲音。不行,不能讓困難打倒。我心想。于是,開(kāi)始了我的第一次燒開(kāi)水。唉!沒(méi)辦法不會(huì)煮飯只能吃泡面了。我邁著小步走到廚房,拿起水壺,裝滿(mǎn)水,插上插頭,過(guò)了一會(huì)兒,水開(kāi)了。我滿(mǎn)心歡喜的'拔開(kāi)插頭。提起水壺直往外跑,一不小心被一個(gè)不知道是誰(shuí)丟的玩具絆到了?上攵,水撒得滿(mǎn)地都是,我的手也被小面積的燙傷了,我無(wú)助的蹲在原地,淚水模糊了我的眼睛?墒俏抑垃F(xiàn)在哭也沒(méi)用。于是,我站起身來(lái),擦干眼淚,拿起水壺繼續(xù)燒水,在燒水的同時(shí),我也找到醫(yī)藥箱拿藥涂著受傷的手。很痛很痛,但我不得不忍住。水再次燒開(kāi),我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前,小心翼翼沖著泡面,小心翼翼的吃著泡面。一切的一切都是小心翼翼。吃飽后,靜靜地走回房間,在被窩里,我終于忍不住放聲大哭,一方面是因?yàn)槭滞,另一方面是因(yàn)楹孟氚职趾蛬寢尅?/p>
第二天爸爸和媽媽回到家,我并沒(méi)有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包扎傷口。媽媽在幫我包扎的同時(shí),眼里似乎有了一層薄霧。包扎好后,媽媽抱著我似哭似笑的對(duì)我說(shuō):“媽媽的寶貝終于長(zhǎng)大了!
其實(shí),如果媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)放在以前我并不能理解,但是,現(xiàn)在的我卻知道其中的含義,其實(shí)很簡(jiǎn)單,我是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),即使爸爸和媽媽不在我身邊時(shí),我也能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),即使沒(méi)有人幫助我我也照樣能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
中學(xué)生作文600字 篇9
農(nóng)村的夏夜,我陶醉了。
走出院子,我來(lái)到河邊。我拿出一塊狗尾草放在嘴里,躺在柔軟的草地上,仰望著明亮的夜晚。當(dāng)天空變暗時(shí),看見(jiàn)一輪明亮的月亮,輕而薄的云,像一個(gè)蒙著面紗的女孩一樣掛在深藍(lán)色的天空上,過(guò)了一會(huì)兒,云飄走了,在夜晚逐漸消失。閃光中出現(xiàn)了一顆星空;然后是第二顆和第三顆星。天空空并且場(chǎng)景變得生動(dòng)。小星星像眼睛一樣閃爍,像燈光一樣照亮了大地?!星星圍繞著月亮母親。原來(lái)他們正在聽(tīng)她的故事。一些小星星非常仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的故事,一動(dòng)不動(dòng),聽(tīng)話(huà)。一些小星星跑來(lái)跑去,非常淘氣。
夜風(fēng)吹在我的臉頰上,我的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。這條河在晚上非常安靜,但是它流得很慢。一陣微風(fēng)吹過(guò),它像老人一樣皺了起來(lái)。河邊的柳樹(shù)在風(fēng)中梳理著它們的長(zhǎng)發(fā),像一個(gè)即將入睡的少女。白楊媽媽唱著搖籃曲,鳥(niǎo)兒聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)睡著了。
夏天的夜晚是如此的安靜,夜風(fēng)吹著草,發(fā)出“沙沙”的聲音,讓我覺(jué)得有些凄涼;鄉(xiāng)村道路上沒(méi)有任何人的'影子,人們可能已經(jīng)睡著了!
看著它,我覺(jué)得困了,趕緊走回家。睡覺(jué)前,我也漸漸睡著了。
在我的夢(mèng)里,鄉(xiāng)村夏夜的景色再次出現(xiàn)在我的腦海里……
周五下午,學(xué)校舉行了一次清理活動(dòng)。唐先生安排葉、等同學(xué)去擦老師的窗戶(hù),周去擦垃圾桶,而和我去擦桌子的正面和側(cè)面。每個(gè)人都有明確的分工,并對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。
唐老師布置得很好。每個(gè)人都非常積極,并立即采取行動(dòng)。王維珍就像蜘蛛俠。他站在窗臺(tái)上來(lái)回擦了幾次窗戶(hù)。窗戶(hù)像鏡子一樣干凈。我和董浩然一遍又一遍地擦桌子,汗流浹背。每個(gè)人都齊心協(xié)力,很快教室的桌子、窗戶(hù)和講臺(tái)都變得干凈一塵不染。我和董浩然工作非常努力,唐小姐表?yè)P(yáng)了我們!然后,每個(gè)人都拖著教室的地板。方毅把洗衣粉灑在地板上。當(dāng)我使勁拉的時(shí)候,黑暗的地板立刻變成了雪花一樣的白色。魔法。這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)打掃,教室變得更加寬敞明亮。
中學(xué)生作文600字 篇10
上午上完三節(jié)課,每個(gè)人可謂是滿(mǎn)身的疲憊。等等,這是什么味?仔細(xì)聞聞:“是誰(shuí)噴了香水?”我大叫起來(lái)。不叫還好,一叫不得了,一個(gè)人影向我逼近,猛的抬頭,是個(gè)……“Hi,Mark!”是老外。正當(dāng)我畏懼災(zāi)難將要降臨時(shí),上課鈴響了!癘K,Let’s begin our class!”這位外教雖不是一個(gè)真正的老師,可上課卻很容易與我們打得火熱。有時(shí)聽(tīng)不懂他的美式英語(yǔ),可看了他那夸張的表演大家就會(huì)哈哈大笑。于是,整堂課會(huì)在笑聲中開(kāi)始,又在笑聲中結(jié)束。他,Mark總是與我們同樂(lè)。
我們流淚了
中學(xué)時(shí)代,正是青春年少,生命旺盛,這時(shí)的我們似乎是讓老師流淚的時(shí)節(jié)。本來(lái)是一節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課,可不知為什么,班主任竟哭了。每個(gè)人都莫名其妙,可每個(gè)人心中都明白,這是為我們流的淚。不需要問(wèn)太多的原因,也無(wú)須聽(tīng)太多的`解釋?zhuān)蘖耍覀円部蘖。整整流了一?jié)課的淚,愧歉的淚。我想這也許比任何一堂課都生動(dòng),都有效吧!
公式應(yīng)用
“這種課真是沒(méi)勁!”大家都嘮叨著。聽(tīng)了一節(jié)課的公式人都快崩潰了。我想這公式應(yīng)該是世上最無(wú)聊的東西了?墒侨擞趾螄L不是一個(gè)公式呢?每做一件事就得每套一個(gè)公式,從頭到尾,從開(kāi)始到結(jié)束。我不知該對(duì)那位公式老師說(shuō)謝謝還是對(duì)不起,一堂課一個(gè)公式也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,卻悟出這么一個(gè)不是哲理的哲理。
站著也有無(wú)限光榮
上課碰到最麻煩的事莫過(guò)于回答不出問(wèn)題,在眾人目光之下,臉在發(fā)燒,牙齒在打架,心中是悔恨交加?墒俏覍(duì)這類(lèi)事卻不以為然,站著也有無(wú)限光榮,雖然感覺(jué)有點(diǎn)“辣”有點(diǎn)“發(fā)燒”。不過(guò)卻可以居高臨下,或是聽(tīng)得更加的認(rèn)真。
后記:
其實(shí)課堂上的一切都不會(huì)停止,我們還在等待。一直到許多許多年以后,許多許多年后的我也許才會(huì)明白許多許多年以前課堂上的事,為什么醞釀那么許多許多的酸甜苦辣。
中學(xué)生作文600字 篇11
我有一個(gè)疼愛(ài)我的奶奶,她七十多歲了,聽(tīng)力衰弱,有時(shí)我還要說(shuō)很大聲她才聽(tīng)得清楚。她的頭發(fā)花白,臉上有著歲月的痕跡,布滿(mǎn)了周?chē)难劬r(shí)?床磺鍠|西,穿個(gè)針線(xiàn)還有老半天的時(shí)間。她的手很粗糙,可能是經(jīng)常做家務(wù)留下的。
還記得冬天,奶奶早早地起了床,天還沒(méi)有亮就去河邊洗衣服,等我醒來(lái)都看見(jiàn)奶奶在煮飯了或曬衣服。奶奶和爺爺要照顧五個(gè)孩子,我,姐姐,表哥,表弟還有一個(gè)頑皮的表妹。每天洗那么多的衣服,洗那么早,看了我很心酸。
這一天,奶奶又要去田里種菜了,奶奶叫我們幾個(gè)看好妹妹,不讓她搗蛋。我很不聽(tīng)話(huà),跟奶奶來(lái)到了田地里。“你跟來(lái)干什么,快回去,這里很容易弄臟衣服的'。”奶奶斥責(zé)我說(shuō)!澳棠,我想幫忙,看你那么累,我想幫你分擔(dān)一下。”我說(shuō)。“這里沒(méi)有什么你可以幫忙的,快回去,這里冷!蹦棠桃s我走。我靈巧地避開(kāi)了,“誰(shuí)說(shuō)我不可以幫忙的,我可以給那些蔬菜澆水啊!”我指著那水桶說(shuō)。奶奶見(jiàn)我怎么趕也趕不走,最后無(wú)奈地說(shuō)“好,你先去打一桶水來(lái)!蹦棠讨钢贿h(yuǎn)處的河邊。我拎著桶到河邊,把桶裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的,等拎回去的時(shí)候很吃力。無(wú)奈我那時(shí)的力氣太小,我只好倒掉一些水。水只剩下一半。拎起來(lái)輕松多了,我學(xué)著奶奶的樣子,給他們澆水,我學(xué)得有模有樣。奶奶還夸我呢!
回到家里,我的衣服上有一個(gè)小小的臟東西。“看吧,叫你不要到田里去,這下好了,把新衣服弄臟了!蹦棠陶f(shuō)!昂俸伲锹闊┠阆戳。”我嘿嘿的笑著。“下次不準(zhǔn)去田里了,知道不?”奶奶洗著我的衣服!爸懒恕!蔽彝铝送律囝^。
奶奶還會(huì)下期噢!五子棋,雖然她每次都輸,但她每次都說(shuō)“那是我大人有大量,我讓你的,重來(lái)一局!蹦棠痰男愿窬拖褚粋(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。奶奶,我想你了。
中學(xué)生作文600字 篇12
感恩人人都會(huì),可為什么沒(méi)人去做呢?我們要感恩的人,很多很多,比如:父母、老師、朋友、同學(xué)、好心人等,都是我們感恩的對(duì)象。我感覺(jué)我們最應(yīng)該感恩我們的父母。
因?yàn),父母從我們出生開(kāi)始,就為我們操心。從開(kāi)始的帥哥、美女,變成了中年人,頭上的白發(fā)漸漸的多起來(lái)。一個(gè)曾經(jīng)的男子漢,自從當(dāng)了爸爸脾氣就變得溫和,也不亂花錢(qián)了。一位曾經(jīng)愛(ài)美的女子,自從當(dāng)了媽媽也不在話(huà)時(shí)間去化妝了,也不逛街買(mǎi)衣服了。父母含辛茹苦的把我們拉扯大,我們最應(yīng)該感恩的就是——父母。
我上小學(xué)的時(shí)候,老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè),就是回家為父母洗一回腳,寫(xiě)一篇作文交上來(lái)。我心想:“他們的腳一定很臭,我才不要給他們洗腳呢。”我記得,我在電視劇里,有一集也是,老師人他們給父母洗腳,他們想了一個(gè)辦法,就是問(wèn)父母洗腳的`感受,記下來(lái),再寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭,加個(gè)結(jié)尾就行了。我就照做了。第二天,到了學(xué)校,把作文交上去。上課的時(shí)候,老師很?chē)?yán)肅,說(shuō):“你們的作業(yè)全都不合格。都沒(méi)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。你們都沒(méi)真正的給父母洗腳。”全班同學(xué)都低下頭,沉思。老師有說(shuō)了:“你們的父母養(yǎng)你們不容易,你們就不知道感恩嗎?我知道你們嫌父母腳臭。可父母嫌棄過(guò)你嗎?父母為你們洗腳、洗衣服、做飯。他們抱怨過(guò)嗎?今天,回家再為父母洗一次腳,重寫(xiě)!崩蠋煹脑(huà)讓我沉思,父母為我們做過(guò)這么多事,我們連一次腳都不為父母洗,我們這做兒女的真不孝;丶液,我為父母洗腳時(shí),我抬頭一看父母的眼眶里,竟有淚在打轉(zhuǎn)。只是洗一次腳父母就很知足了。
感恩有時(shí)就那么簡(jiǎn)單,一件小事,一句謝謝,一句溫暖的話(huà)。有時(shí),就能讓受感恩的人感動(dòng)。感動(dòng)不一定是轟轟烈烈的,用心去感恩會(huì)更好。感恩幫助過(guò)你的人把!
中學(xué)生作文600字 篇13
“采蘑菇的小姑娘……”一個(gè)小女孩挎著裝有蘑菇的籃子,哼著歌,蹦蹦跳跳的,好像盛開(kāi)的向日葵。
正在她高興的時(shí)候,看到一只受傷的小鳥(niǎo)在草叢里可憐的望著四周。她見(jiàn)了急忙托住小鳥(niǎo)朝著家的方向跑。午后期間,悶熱的天氣讓小女孩額頭上的汗珠像個(gè)頑皮的孩子,滑到臉頰,又滑到下巴,這使小女孩很不舒服,但不能動(dòng)搖小女孩為小鳥(niǎo)治傷的決心,小女孩徑直向家奔去。
終于到了家,小女孩踮起腳尖取柜子上面的醫(yī)藥箱。拿來(lái)了醫(yī)療器械,這時(shí)臥在桌子上面的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了小女孩,慌忙地?fù)渲岚,想逃出去但無(wú)能為力。小女孩用母親般溫柔的小手,撫摸著小鳥(niǎo)的頭,捋順小鳥(niǎo)的羽毛,像棉花糖一樣的小手和像清風(fēng)一樣的聲音讓小鳥(niǎo)舒適極了。不由得呷呷嘴,輕聲的鳴叫了一下。此時(shí)的她更高興了,連眉毛似乎也對(duì)著小鳥(niǎo)笑,眸子里充滿(mǎn)憐愛(ài),對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo)別怕,我一定會(huì)把你救好!比玢~鈴搬的'話(huà)語(yǔ)傳到小鳥(niǎo)耳畔,讓小鳥(niǎo)放松了警惕。小鳥(niǎo)對(duì)著她眨眨眼,好像說(shuō):“謝謝你!”小女孩嘴角上翹,笑了笑,露出的小虎牙煞是可愛(ài)。
小女孩在盒里抽出棉簽,又倒入一杯水,灑上幾粒鹽,剛剛涂在小鳥(niǎo)的傷口上,小鳥(niǎo)又慌忙地拍打翅膀,兩只爪子左右蹬著。小女孩面帶微笑,露著小酒窩說(shuō):“放心吧小鳥(niǎo),我受傷媽媽也這樣做,不怎么疼。”小鳥(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭,安靜下來(lái),它好像聽(tīng)懂了小女孩的話(huà)語(yǔ)。陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)身上,似乎在給予安慰。小女孩用棉簽拭去傷口的塵埃,那個(gè)棉簽在傷口上滾動(dòng),小鳥(niǎo)并沒(méi)感到疼痛,而感覺(jué)這是一種享受。小女孩隨之拿出一瓶藥,沾上藥重復(fù)這原來(lái)的動(dòng)作。女孩那雙美麗而又深邃的眼眸與小鳥(niǎo)的水汪汪令人憐愛(ài)的眼神相互映襯著,在陽(yáng)光下顯得那樣美麗。天上的白云似乎朝著她們微笑著,在享受這份溫暖……終于完成了,她呼出口氣。這時(shí)小鳥(niǎo)眼角里溢出晶瑩的淚花,它好像完全被小女孩的一舉一動(dòng)所感動(dòng)了。
小女孩給小鳥(niǎo)擦藥,但是我覺(jué)得這分明把愛(ài)心覆蓋上去。清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉,好像給她們之間深厚的友誼鼓掌!
中學(xué)生作文600字 篇14
只是那么輕輕地一握,心中就蕩起陣陣漣漪…
二月的成績(jī)稍有起色,可這次又被打回原形。物理、化學(xué)的再次失利,心情一下跌入谷底,整天都悶悶不樂(lè)的。晚自修時(shí),班主任找我到辦公室,心想:這下遭了,該怎么交代呢?懷著忐忑不安的心情邁出了沉重的第一步。在辦公室前停下了,深吸了一口氣,徑直向班主任的座位走去…
老班開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地道出了我這次的名次,我很無(wú)奈地“噢”了一聲,接過(guò)成績(jī)表,一、二、三、四…視線(xiàn)在第八行停住了,從政、史開(kāi)始前幾門(mén)都還行,可是…可是到了最后兩門(mén),唉…老班看看我的成績(jī)后皺緊了眉頭,吸了一口氣,開(kāi)始體我分析,找原因,我似懂非懂、似無(wú)非無(wú)地聽(tīng)著,目光注視著辦公室地面,手緊緊地攥著衣角。也許后來(lái)老班看出了什么,說(shuō)其實(shí)也不要有太大的精神壓力,說(shuō)著還用手握著我的手臂,我一驚,這老師?…漸漸地,我似乎懂了,老班是在想換他的角色,希望能以一位朋友的角色跟我交談,減小我的負(fù)擔(dān),而非局限于老師的身份。
那一刻,我覺(jué)得我的世界不再是黑暗的了,誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呀,而且常言說(shuō)的好“失敗是成功之母”,哪個(gè)成功人事不是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗呀,真正的失敗是自己對(duì)自己放棄,因?yàn)橐淮蔚氖【筒辉倥。似乎心情也因此開(kāi)朗起來(lái),有了想再努力一把爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異成績(jī)的沖勁。
那一刻,我感受到了那雙手中傳出的.力量和溫暖,炙熱了我的心,深深的歉意占據(jù)了我的腦海,成股的淚水充滿(mǎn)了我的眼睛,但是我還是強(qiáng)忍著,我知道我是堅(jiān)強(qiáng)的。
那一刻,一陣和煦的微風(fēng)輕輕掠過(guò)我心靈的湖面,激起陣陣波瀾,蕩起圈圈漣漪,久久不能平靜。
談話(huà)就這樣結(jié)束了,不過(guò)卻永遠(yuǎn)埋藏在我心里。
這是第一次我因成績(jī)下降而被老師找過(guò)去談話(huà),也是我第一次沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)下降流淚,因?yàn)槟侵皇謫l(fā)了我,鼓舞了我,也是那只手使我明白人生的道路上不可能是一路順風(fēng)的。
心中漾起的陣陣漣漪,只為那輕輕的一握…
中學(xué)生作文600字 篇15
戒?還是不戒?心里面開(kāi)始有了些小糾結(jié)。
事情是這樣的,這不,快過(guò)年了嘛,幾位朋友相約上街吃了頓飯,在坐的有的是老同學(xué),有的是騎友,有的是生活中的好朋友,大家圍坐在一起,面對(duì)著熱氣騰騰的燉鍋,推杯換盞,談笑風(fēng)生,其樂(lè)融融。
酒至中酣,我掏出煙來(lái),一一禮貌相讓。沒(méi)想到,一圈人中竟沒(méi)有一人愿意接納的,這使我頗感意外。要知道,這其中不乏有吸煙吸出了名的“煙鬼”。人們常說(shuō)“煙酒不分家”嘛!每每大家一起相聚的時(shí)候,有的是邊吃邊喝,邊吞云邊吐霧,煙不離手,口不離煙,那神態(tài)那做派,仿佛就是神仙般過(guò)的日子,讓人好生羨慕。
過(guò)去,我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷:本想吸上一口的時(shí)候,感覺(jué)還是不吸的好,于是干脆也就不吸了?捎袝r(shí)僅僅出于禮貌,主動(dòng)給別人讓煙,或別人給咱讓煙的時(shí)候,不由自主地也就順口吸上了。久而久之,心里頭先前想把煙戒了的念頭蕩然無(wú)存。
其實(shí),我曾想過(guò)戒煙,也嘗試著斷過(guò)一些日子?珊髞(lái),還是自覺(jué)不自覺(jué)地吸了起來(lái)。盡管平日略有克制,吸得還不算太多。
現(xiàn)在,看周?chē)呐笥讯家灰坏陌褵熃淞,有?可都戒了幾年的光景,也不見(jiàn)再吸。有的,盡管過(guò)去吸的可厲害了,現(xiàn)如今身上不裝煙不帶火的,別人再怎么讓?zhuān)褪遣晃耍沂冀K堅(jiān)持如一,這真讓人敬佩。
是呀,他們都是過(guò)了知天命欲花甲的年齡,更加注重的是養(yǎng)生和保健了,期盼自己年老了能有個(gè)好身體的心情,我是完全可以理解的。
生活中,大家在一起談?wù)摰脑?huà)題大多是需要注意些什么?吃些什么好?那些東西可不能多吃。再者就是,最近在做哪些活動(dòng)鍛煉身體;去哪些地方旅游?或者談?wù)勻T行、散步、攝影、寫(xiě)作以及做飯、抱孫子等日,嵤。也聊國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、軍事、,也說(shuō)說(shuō)微薄、微信等流行的新潮名詞。
席間,有的勸我戒煙。我知道,那是對(duì)我好。看來(lái),這煙我是非戒不可了。
中學(xué)生作文600字 篇16
眾所周知,孔子是世界十大名人之首,被稱(chēng)為圣人。他是中國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家,是儒家文化的創(chuàng)始人。今天,我來(lái)到了這位圣人的故鄉(xiāng)曲阜。
我們首先參觀了孔廟?讖R是著名的三孔之一?讖R則是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規(guī)模最大的孔廟,氣勢(shì)雄偉、金碧輝煌,與北京故宮、承德避暑山莊并稱(chēng)中國(guó)三大古建筑群。1994年,與孔府、孔林一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。它占地二百多畝,座落在曲阜城門(mén)。古老的琉璃瓦房子,雄偉壯麗,給我留下了深刻的印象。據(jù)說(shuō)孔廟原來(lái)是孔子故居,孔子去世的第二年,故居被改作廟宇,孔廟中至今仍保存著孔子當(dāng)年用的水井和親手栽植的檜柏樹(shù)
進(jìn)入孔廟,我們首先看到的是弘道門(mén)。往前走,便是大中門(mén)。一位導(dǎo)游告訴我們,大中門(mén)是贊揚(yáng)孔子的思想不偏不歪,不上不下,正中的意思。
走了一段路,我們進(jìn)了奎文閣,一棵奇特的柏樹(shù)使我眼前一亮。這棵柏樹(shù)的樹(shù)皮彎彎曲曲,好像上面浮動(dòng)著道道波浪。傳說(shuō),乾隆皇帝來(lái)拜祭孔廟時(shí)走累了,便靠在這棵柏樹(shù)上小憩了片刻。柏樹(shù)沾了皇帝的龍氣,樹(shù)身變成了龍身模樣,這棵樹(shù)便被稱(chēng)為龍柏。與之相呼應(yīng)的,是邊上一棵樹(shù)冠形似鳳冠的柏樹(shù),可惜已經(jīng)毀于雷火。
孔廟的主體建筑為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的'是正面十根石柱,每根柱上雕刻兩條巨龍,飛騰于云彩之中,都是以整塊巨石雕刻而成,雕刻玲瓏剔透,刀法剛勁有力,是曲阜獨(dú)有的石刻藝術(shù)瑰寶,據(jù)說(shuō)清乾隆皇帝來(lái)曲阜祭祀孔子時(shí),石柱均用紅綾包裹,不敢被皇帝看到,恐怕皇帝會(huì)因超過(guò)皇宮而怪罪。
孔廟中最為雄偉輝煌的要數(shù)杏壇了。杏壇位于大成殿前,它是古代孔子講學(xué)之地。金代時(shí),人們于杏壇上建亭。方亭重檐,黃朱大柱,亭下還有黨懷英的篆書(shū)體杏壇碑和乾隆所書(shū)的杏壇贊碑。今天的杏壇之上,已經(jīng)沒(méi)有了朗朗讀書(shū)聲,但那股神圣的氣息,仍然縈繞在孔廟之中。
中學(xué)生作文600字 篇17
入秋了,經(jīng)過(guò)夏日的熱情亢奮,任秋風(fēng)吹過(guò),心中不免涼涼的。
——題記
“打一下電話(huà)吧!
季節(jié)的轉(zhuǎn)變更替總是那么不知不覺(jué)。只到今天,我才發(fā)現(xiàn)夏天已過(guò),秋天來(lái)了,才聞到空氣中彌漫著膩膩的桂花香。盡管太陽(yáng)依舊高照,可每當(dāng)那格格不入的秋風(fēng)颯颯吹過(guò),總感到?jīng)鰶龅、涼涼的?/p>
“打一下電話(huà)!眿寢屚蝗徽f(shuō)道,“打個(gè)電話(huà)給婆婆吧,好久沒(méi)回家看看老人家了,想必寂寞了吧!蔽夷驹G地拿出手機(jī),撥通了電話(huà),卻不知說(shuō)什么,問(wèn)什么,于是便又掛掉了。
我的婆婆住在鄉(xiāng)下。經(jīng)過(guò)歲月的洗滌,臉上布滿(mǎn)皺紋;也和別的老年人一樣——愛(ài)嘮叨,經(jīng)常擔(dān)心這,操心那。我和婆婆出生的時(shí)代也相隔太遠(yuǎn),如今緊張而充實(shí)的快生活,誰(shuí)會(huì)停下腳步去等一位老年人呢?因此,每次電話(huà)里只能傳來(lái)用電波組成的`聲音幾聲老套的話(huà):
“吃過(guò)了嗎?”
“身體還好嗎?”
“有事嗎?最近忙不忙?”……
因此,我是如此厭煩和婆婆打電話(huà)。
看著窗外的樹(shù)上幾片葉子已顯了出枯黃,其它葉子卻仍然新綠,生命的活力已從那幾片將要落下的葉子中逃走,注入了其它的綠色之中!安痪,它就會(huì)落下的!蔽蚁搿
落下,落下,入秋了。那些葉子必然也有過(guò)青春和活力,不過(guò)那已是過(guò)去式,它們就像年邁的老人,輕輕搭在樹(shù)枝上,搖搖欲墜,風(fēng)一吹,就會(huì)掉下,落入土中。就這樣,這葉子的一生就結(jié)束了。不,不是,它將化為養(yǎng)料,繼續(xù)哺育下一代,給它們提供營(yíng)養(yǎng)。
這和人是多么相似。父母生下我們,哺育我們,我們成人后,他們又幫著我們哺育我們的下一代,不停息地,直到生命的結(jié)束。但我們的生活有他們留下的財(cái)富。
想到這,我按下?lián)芡ㄦI,因?yàn)槲也幌氲鹊娇萑~落下才作出決定。這是,一個(gè)年邁的卻又略帶喜悅的聲音傳了過(guò)來(lái):“誰(shuí)?”“婆婆,是我,我馬上回去看你!
秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙地響,涼,很涼,但這個(gè)秋天,我明白了許多。
不要等到那片葉子落下,珍惜這個(gè)秋天。
中學(xué)生作文600字 篇18
看著那高聳入云的五指巖,我不禁打了個(gè)寒顫,雖然這件事過(guò)去了一年多,可是現(xiàn)在卻怎么也不能忘記,那種可以俯視一切的感覺(jué)。
“什么!我們要去爬山?!”我的臉不知覺(jué)的抽搐起來(lái),要知道我這輩子最討厭的就是“爬山”!“我不去我不去我不去!”我哀嚎著,抱怨著,就差在地上打滾了。誰(shuí)知老爸無(wú)情的甩給我一句話(huà)----------“沒(méi)用!起來(lái)!走!”
到了那五指巖山底,“我的小伙伴們都驚呆了”,那山,確實(shí)可以稱(chēng)為“五指巖”,因?yàn)樗男螤罹拖裎覀兊氖种敢粯,可是,每根“手指”它都直挺挺的立在那,而且一根比一根高,道路彎彎曲曲的,看著就快把我給累趴下,媽媽和阿姨們悄悄的說(shuō)我每次爬山都是最慢的一個(gè),走都走不動(dòng)……哼!這回就讓你看看什么叫光速!
我也不管她們了,自己一個(gè)人沖了上去,過(guò)了一會(huì)兒,我就大口大口的喘著氣,走不動(dòng)了,我就慢慢的攀,抓著那些松樹(shù),腳一蹬,嘿!我過(guò)來(lái)了!我看著腳邊的小水坑,那水咻咻的流著,山上還有知了叫,我舀了把水,洗了洗臉,又精神了,這水可真冰爽!爬著爬著,感覺(jué)有些暈了,我就站了站,在那樹(shù)蔭下等著他們,看著我的表弟,表妹們都快爬上去了我才動(dòng)身,他們?cè)谝惶幧蕉蠢锿O铝,我也上去看,想去歇歇腳,到了那我再也堅(jiān)持不住了,找了塊石頭就坐了下來(lái),山洞的石壁有水簾,周?chē)L(zhǎng)著青苔,表弟還去嘗了一口,喊著“這水是甜的!”接著表妹們也去喝了,“恩,還真的誒!”他們真的太可愛(ài)了。
漸漸的,離“中指”只剩一半的路程了,剩下的就是一大段向上的樓梯了,我正猶豫著,看見(jiàn)表哥已經(jīng)向上走去,我也不能輸給他啊!一咬牙,邁著酸痛的.腳,跟上了他!當(dāng)踏上最后一節(jié)樓梯時(shí),我抬起了頭,看見(jiàn)的是一棵棵挺拔的松樹(shù),我看著腳下的風(fēng)景,從未有過(guò)的風(fēng)景,連高大的房屋都顯得渺小,更別說(shuō)山腳下的人了,看都看不見(jiàn),我知道他們正抬著頭望著我,而我也正俯視著他們!
這就是頂峰,要吃過(guò)苦,嘗過(guò)甜,才能讓你俯視一切的最高峰!
中學(xué)生作文600字 篇19
偶然心血來(lái)潮,順路在一家小花店挑了兩枝同顏色的含苞待放的康乃馨,帶回家插在瓶里,擺放在一側(cè)的書(shū)桌上,給這個(gè)冷清的屋子點(diǎn)綴些暖色、,也算是有了點(diǎn)生機(jī)。
我用手沾了水,隨意甩上點(diǎn)點(diǎn)圓潤(rùn)的水珠,原本耷拉的康乃馨半柔半嬌的舒展身姿,微微顫動(dòng),像是一幅出浴美人畫(huà)卷。不過(guò),我更認(rèn)為倒像不諳世事,未出閣的女兒家,一看她小姑娘似的雙頰飛上兩朵紅云,面若桃花那羞答答的神態(tài),我就滿(mǎn)心歡喜。
我把玩著它們,愛(ài)不釋手。很好奇康乃馨是什么香味,就湊近聞了聞。沒(méi)聞出什么,再把兩朵花并在一起,把臉貼在中間微合之處,用力的嗅了嗅,終于從空氣中尋覓出兩三絲細(xì)細(xì)的淡淡的清香。令人無(wú)法用文字形容,撲面迎來(lái)了一種微涼里夾雜著初春的青草味,令人混沌沉重的腦袋呼的一下子就清醒了,神清氣爽,沁人心脾。仿佛令人上癮般,閉上眼,我又陶醉在微風(fēng)過(guò)處,縷縷清香,仿佛是來(lái)自遠(yuǎn)方古寺的鐘磬聲,無(wú)形的隨著花兒的顫動(dòng)一波一波傳向遠(yuǎn)方。
它越是這樣我就越發(fā)好奇,急切的想要揭開(kāi)它隔著重重霧靄的神秘的面紗。
看那“人面桃花”,仿佛是上帝親手雕琢似的,每一片微曲花瓣上周邊都有許許多多的鋸齒形,最外邊的花瓣綻放開(kāi)來(lái),中間的最柔軟的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄,等待最美盛開(kāi)的時(shí)刻。若是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一抹桃紅就突兀的映入眼簾,絕對(duì)比純潔粉嫩的桃花、吹雪爛漫的.櫻花更深入人心。
花雖嬌嫩柔弱不堪,卻能給我?guī)?lái)那么多意想不到的驚喜。我想,世間萬(wàn)物但凡衍生出來(lái),這個(gè)世界必將有其之所作為。
點(diǎn)評(píng):這一篇帶著哲理意味的抒情散文。淡淡的文字,如訴家常的口吻,給讀者帶來(lái)一種親切的感覺(jué)和清新的愉悅。小作者用記敘的手法,將“我”與康乃馨的互動(dòng)娓娓道來(lái)。擬人、比喻等修辭的運(yùn)用,使得康乃馨嬌嫩柔弱的形象栩栩如生。對(duì)花瓣的細(xì)節(jié)刻畫(huà),襯托出它驚艷的魅力。
結(jié)尾處點(diǎn)明中心思想,直抒胸臆。蘊(yùn)意深深。
中學(xué)生作文600字 篇20
唐太宗李世民是唐朝著名政治家,他有句名言“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以見(jiàn)興替;以人為鏡,可以明得失!钡拇_如此,特別是后兩句,蘊(yùn)含深刻的哲理。
關(guān)于唐太宗的這句話(huà),我認(rèn)為最佳的實(shí)踐者莫非太宗本人了。太宗在位二十三年,他統(tǒng)治期間,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化繁榮,開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治“的局面,為唐朝的昌盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。太宗好讀書(shū),特別是史書(shū),當(dāng)他還是秦王時(shí),就在秦王府設(shè)學(xué)士府,收集各類(lèi)史書(shū),每天都要認(rèn)真閱讀,他繼位后,總結(jié)隋亡的特點(diǎn),輕徭薄賦減輕人民負(fù)擔(dān),鞏固了李唐王朝。不得不說(shuō),如果沒(méi)有隋煬帝這面鏡子,是否有“貞觀之治”還是個(gè)未知數(shù)。
至于以人為鏡,則是這句話(huà)中的精華了。唐太宗在用人這方面,不可謂不高明。唐太宗知人善用,任人唯賢,像人稱(chēng)“房謀杜斷”的房玄齡、杜如晦,為唐王朝建立汗馬功勞的長(zhǎng)孫無(wú)忌、李靖、李績(jī)、布衣宰相馬周,都是難得的賢才。當(dāng)然最值得一提的,就是名相魏征了。魏征原為李世民政敵李建成的謀土,曾多次勸諫李建成殺了李世民。玄武門(mén)事變后,太宗器重魏征,任命他為諫議大夫。魏征敢于進(jìn)諫,曾多次直言勸諫太宗的錯(cuò)誤,太宗無(wú)不欣然接受。魏征,就是太宗所說(shuō)的“以人為鏡”中的“人”了。正是由于有魏征這面鏡子,才使太宗少犯錯(cuò)誤,唐朝政治清明。
相比太宗,歷史上不以人為鏡,不聽(tīng)從臣下的進(jìn)諫,導(dǎo)致國(guó)家衰敗,甚至滅亡的君主為數(shù)不少。像著名暴君商紂王,不聽(tīng)從叔父比干的'勸導(dǎo),將比干挖心,終被武王所滅,在鹿臺(tái)自焚。秦二世胡亥,不聽(tīng)李斯勸告,將李斯打入大牢并處死,終被趙高所殺,斷送了秦朝的基業(yè),使秦朝成了一個(gè)短命王朝,這樣的例子不可謂不多。
古代的統(tǒng)治者以人為鏡,于國(guó)于民大有裨益,身處現(xiàn)代的我們同樣也應(yīng)如此,有一個(gè)良師益友做你的鏡子,照出你的不足,糾正你的錯(cuò)誤,你才能少犯錯(cuò)誤,一步一步走向成功。愿每個(gè)人都能有一面合適的鏡子!
中學(xué)生作文600字 篇21
假日里,我們?nèi)ヅ郎?/p>
十月五日那天,我和爸爸叫了幾個(gè)朋友,我們一起去爬山,這次就是爬那座我期望已久的大佛頭。
我們四個(gè)小孩五個(gè)大人迎著光輝的晨光,沐浴著涼爽的清風(fēng),來(lái)到了大佛頭山下,從下向上看,翠綠的山,朦朦朧朧的,象披了一層白色面紗,還帶著幾條“青色的綢緞”。初陽(yáng)照在這紗上,發(fā)出一種讓人倍覺(jué)溫馨的淡黃色,——它又像是一層保護(hù)膜。這時(shí)的山,像含羞的姑娘,用紗兒遮著面。
最初上山,一股樹(shù)林的氣息撲面而來(lái),山路的兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了青綠的小草,小草上鋪滿(mǎn)了枯葉,踏上去就像走在地毯上,厚厚的、軟軟的',非常的舒服。我們順著羊腸般狹窄的土鋪小徑往上走。爬山,走山,不如說(shuō)是賞山。邊走邊欣賞著奇異的花草樹(shù)木,這蘊(yùn)含神奇的細(xì)小纖維和住在這兒的美麗“精靈”們。太陽(yáng)斜斜地爬上我們每個(gè)人的側(cè)面,金燦燦的。
走進(jìn)山,深了。我們好似一直被參天大樹(shù)那盤(pán)虬臥龍般的枝干籠罩著。秋天了,可樹(shù)上的葉片還是翠綠茂盛的。頂層的樹(shù)葉把射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光切成一小塊一小塊的,播撒在我們的身上,金色的圈圈像舞動(dòng)的斑點(diǎn),閃閃爍爍。
再深一點(diǎn),道兒越來(lái)越狹窄,我們不禁要借助于那些百年老樹(shù)粗糙的樹(shù)干了。
終于走累了,歇了一陣,又爬了幾級(jí)極陡的臺(tái)階,終于到了頂峰,一尊金色的大佛頭像矗立在 這里,臉上洋溢著溫和、慈祥。站在高臺(tái)上,我向下俯視,漫山的輕霧散的差不多了,一片郁郁蔥蔥,在陽(yáng)光的照射下,每片樹(shù)葉都像一面鏡子,亮的逼人的眼。遠(yuǎn)處我竟能看見(jiàn)密密麻麻的樓房小屋,多么渺小,那是城市的一角呵!我驚嘆!我們是怎樣從這么一片郁郁蔥蔥中游行的呢?又是怎樣從這“迷你的王國(guó)”中穿梭的呢!我的眼睛應(yīng)接不暇,這真是美不勝收!
曾經(jīng)的人們自由活潑,會(huì)將自己融入在這自然之中……而現(xiàn)代的人們也只能在這山山水水中,返璞歸真了……
這次大佛頭“賞山”,真的是值得紀(jì)念……
中學(xué)生作文600字 篇22
窗外,雨后吝嗇的陽(yáng)光帶著純純的溫暖,落在我凌亂的書(shū)桌上。遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)一陣陣鞭炮聲,勾起了我的無(wú)限遐想,記憶之門(mén)緩緩打開(kāi)。
小小的我正穿著新衣服和姐姐一起追逐嬉戲,我手里還拿著一小盒鞭炮。我將鞭炮用力擦然,一陣白眼從鞭炮里沖了出來(lái),我便用力將它向遠(yuǎn)處丟去。接著,我和姐姐急忙捂住耳朵,嬉笑著跑到角落里。
“啪!”地一聲響,年的味道隨著蔓延了出來(lái),接著又是我們的歡笑聲。
不知過(guò)了多久,許多老屋邊裊動(dòng)著一縷縷的炊煙,在陽(yáng)光柔和地照射下,像遠(yuǎn)山的晴嵐。
“兒子,快來(lái)寫(xiě)春聯(lián)。”媽媽大聲說(shuō)道。
我喘著氣,靜下心來(lái),看見(jiàn)媽媽已經(jīng)鋪好了毛氈,準(zhǔn)備好了兩張火紅的宣紙。
那時(shí)的我已經(jīng)學(xué)了好幾年的書(shū)法。我走到毛氈前,感受到了面前迎來(lái)了幾縷淡淡的墨香。我調(diào)了調(diào)毛峰,小心地用筆尖接觸宣紙,墨汁迅速地渲染了出來(lái)。
“寫(xiě)字的時(shí)候還要注意用筆的特點(diǎn)。你練米帶的字,要盡力寫(xiě)出米帶‘刷’的'意蘊(yùn)。如他的三點(diǎn)水的第一筆通常沉著有力,如高空墜石,第二點(diǎn)和挑畫(huà)連在一起,蓄勢(shì)向右上方送出。”
老師的話(huà)在我耳邊若影若現(xiàn),我用心地運(yùn)筆,不久,簡(jiǎn)單的一橫一撇就變成了幾個(gè)活潑可愛(ài)的小人兒,躍然紙上。
過(guò)了一會(huì)兒,一副對(duì)聯(lián)我就完成了,只見(jiàn)“宏面大展前程遠(yuǎn),吉星高照萬(wàn)事新”這幾個(gè)大字?粗@宣紙上淋漓的墨氣,我忍俊不禁。
“恩,不錯(cuò)!”媽媽投來(lái)了肯定的眼神。
夜幕漸漸籠罩,周?chē)臒熁鹇暣似鸨朔N姨魍h(yuǎn)處,漆黑的夜色襯托出煙花的爛燦。
光陰荏苒,水逝時(shí)光?涩F(xiàn)在我已經(jīng)是初三的學(xué)生了,家鄉(xiāng)的老屋已經(jīng)消失了。
陽(yáng)光像夢(mèng)一般,跌落在我身上,我伸出手想要握住什么!斑@么著,又要過(guò)年了!眿寢尩脑(huà)打斷了我的思維。我笑了笑,我將童年時(shí)年的味道珍藏到心里,細(xì)細(xì)品味。
中學(xué)生作文600字 篇23
那一夜的風(fēng)雨,似乎澆熄了生命中所有的希望;那一張考的很不理想的試卷,似乎斬去了你所有的道路;那一次失敗,似乎成了你今后生命中的惟一,學(xué)生偏科已不是一個(gè)新鮮的話(huà)題了,而落在你身上,似乎就成了世界末日……
我現(xiàn)在正是一個(gè)畢業(yè)生,我知道畢業(yè)生的辛酸,尤其是學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生。我也是一個(gè)偏科生,可我不想一直這樣偏下去,我要改變現(xiàn)狀,走出陰影,重沐陽(yáng)光。
我常常自問(wèn)道:一只摔破了的杯子還能做什么?一塊截?cái)嗔说腵木頭還能做什么?失去森林的小鳥(niǎo)兒還能飛向哪里?一個(gè)偏科的學(xué)生還有什么希望?
我一次又一次地問(wèn),憔悴的臉龐布滿(mǎn)憂(yōu)慮,失敗的痛苦好像緊鎖我前進(jìn)的步伐。
現(xiàn)在,我已大致尋找到了答案。摔破了的杯子還能做什么?也許明天它將會(huì)成為大路的基石。
偏科了,對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一種考驗(yàn),為何不去嘗試新的學(xué)習(xí)方法——靜下心來(lái),旁無(wú)雜念,一心讀書(shū),當(dāng)然還得做到有耐性,如:做練習(xí)時(shí),越難的就越得耐著性子去尋找解題的辦法。多去嘗試,不要一遇到難題就心情浮躁起來(lái),就不想做了,哪一科比較薄弱就越得比別人花更多的時(shí)間,做更多的練習(xí),要懷著一顆打破沙鍋問(wèn)到底的心去學(xué)習(xí)去做練習(xí)。更重要的是要每天懷著一顆樂(lè)觀的心去學(xué)習(xí),這樣收到的效果將會(huì)事半功倍。我們的物理郭老師說(shuō)過(guò):“要把好的事情記住,而且要天天回憶,把不好的事與話(huà)?cǎi)R上忘掉,一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出,不要去注重或計(jì)較這些不好的事與話(huà),這樣就會(huì)樂(lè)觀起來(lái),這樣聽(tīng)課效果才會(huì)更好!
也是!什么事都不是絕對(duì)的,答案也并不是唯一的。你要!澳睦锏沽司鸵獜哪睦镎酒饋(lái)!”你看,那曾經(jīng)偏科的他,不是已經(jīng)走出了陰影嗎?那么多與你同病相憐的人,如今不都相繼走出了陰影嗎?
那你呢?你也有健全的四肢,健全的體魄,難道你就因偏科而沉郁一輩子嗎?
同學(xué)們:下定決心走出偏科的陰影吧!你要相信:偏科的通道出口前面是更廣闊的天地,更加的美麗明亮!
中學(xué)生作文600字 篇24
又是一個(gè)下雨天,暴雨沖刷著地面,像是一個(gè)任性的孩童用手不停的使勁擦掉桌面上的灰塵。高樹(shù)上那不蔽雨的鳥(niǎo)窩里,母鳥(niǎo)正努力張開(kāi)雙翼,想為窩中的小鳥(niǎo)遮雨,渾身的羽毛被淋得毫無(wú)光澤。
媽媽和我被困在商場(chǎng)里,回不了家。我有些厭煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭,心里抱怨著,又抬頭埋怨地瞪了瞪興致高昂的媽媽。
上升電梯時(shí),百無(wú)聊賴(lài)的我一下下踢著兩極電梯,以發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。冷不防,我感到腳被生生拉扯了一下,低頭一看,心頭一緊,正在上升的兩極電梯的縫隙咬住了我的鞋子,我慌亂地向外扯了扯,怎么也拉不出來(lái)。因?yàn)榕c鞋子的摩擦,電梯發(fā)出了駭人的尖叫聲。我甚至感到整個(gè)電梯在輕微的顫抖著。一同搭電梯的幾個(gè)人,只是用眼睛看著我,眼神里盛滿(mǎn)了安靜的冷漠。冷汗淋漓的我,臉色慘白,我甚至想像到電梯咬破我的'皮肉,嚼碎我的趾骨,無(wú)助的淚水伴著殷紅的鮮血流了下來(lái),我開(kāi)始無(wú)法抑制地渾身顫栗著。
這時(shí),我看到我的媽媽?zhuān)夷强倫?ài)生病的媽媽?zhuān)夷且桓忻熬偷萌メt(yī)院掛吊針的媽媽?zhuān)夷且蜷L(zhǎng)期伏案而落下了腰痛病的媽媽?zhuān)孔镜負(fù)湎蛄宋业哪_,用她根本不可能擁有的力度,使勁將我的腳向外拉扯,好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久,我才恍惚地穿著破了的鞋子,拖著完好無(wú)損的腳,拽著媽媽因用力過(guò)度而發(fā)紅發(fā)燙的手,驚魂未定地出了商場(chǎng)。
我望著氣喘吁吁的她,許久才如夢(mèng)初醒地問(wèn):“你直接把我的鞋子脫掉不就行了,何必那么費(fèi)力呢?”她也怔了一下,有些不好意思的攏了攏略顯凌亂的發(fā)絲:“看你腳被夾住了,根本沒(méi)多想!蔽业谋亲佣溉灰凰幔唤肫瘌B(niǎo)窩里的那只老鳥(niǎo)。
這就是母親的愛(ài)吧,勇于用并不豐碩的雙翼將兒女護(hù)佑于身下,抵擋一切狂風(fēng)暴雨,我心中深深地受了感動(dòng)。
她們擁有“細(xì)水長(zhǎng)流”式的關(guān)愛(ài),專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一個(gè)煲每天為你煮粥;在你困乏的日日夜夜為你端上一杯驅(qū)寒的熱牛奶;細(xì)心地將你變涼的早餐加熱;提醒你加衣保暖……
母親!心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽?
中學(xué)生作文600字 篇25
母愛(ài)的偉大是每個(gè)人都知道的,但并不是每個(gè)人都能深刻體會(huì)到的;歌頌?zāi)笎?ài)的歌曲還是很多的,但不是每一首都能真正打動(dòng)內(nèi)心的,成為經(jīng)典的。我喜歡聽(tīng)《母愛(ài)》這首歌,這首歌帶小的時(shí)候,一部《媽媽再愛(ài)我一次》的電影,讓多少人流下了淚水;一首《世上只有媽媽好》的歌曲,唱出了多少人的心聲。母愛(ài)是首無(wú)言的歌,總會(huì)在某個(gè)午后、某個(gè)黃昏、某個(gè)黑夜,輕輕響起,母愛(ài)是幅淡淡的畫(huà),總會(huì)在某個(gè)陌生街頭、某個(gè)陌生小站、某個(gè)異鄉(xiāng)旅店,在你最失意、最需要求助的時(shí)候。閃現(xiàn)在眼前,母親的愛(ài)護(hù),許多細(xì)微曲折處是說(shuō)不完的,也無(wú)法捕捉到,也就是這些細(xì)微曲折才形成一個(gè)家。
終歸需要有人跟她嘮嘮家常,我偏是最不善此道,每每大而化之,不能使她滿(mǎn)足。我很少?gòu)哪赣H那兒聽(tīng)到如此無(wú)奈的話(huà),她話(huà)里透出一種對(duì)歲月的無(wú)奈,道出那份蒼桑讓人心慌。母親總怕自己突然有一天閑了下來(lái),總擔(dān)心有一天突然什么都做不了。于是她現(xiàn)在身體好好時(shí),就常去菜市買(mǎi)些東西給你,今天給你買(mǎi)點(diǎn)青菜,明天給你買(mǎi)條大魚(yú),自己拎不動(dòng),就讓鄰居幫著拎回來(lái)給我,自己想吃什么就去路邊小攤買(mǎi)點(diǎn)吃的,我們有時(shí)候說(shuō)她,你跟別人買(mǎi)東西,不要把錢(qián)算錯(cuò)了,她會(huì)很自豪地說(shuō),我不會(huì)這么糊涂吧,她在用自己的行動(dòng),證明自己仍有用武之地。
從今天開(kāi)始,我要帶著感恩的心及時(shí)行孝,除了上班外,盡量抽出時(shí)間陪她聊聊天,把每天都當(dāng)成母親的.生日,為她煲湯喝,給她唱唱歌聽(tīng),為她洗洗腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,給她說(shuō)說(shuō)笑話(huà),讓燦爛的微笑永駐在媽媽臉上。
母愛(ài)如山,母愛(ài)如水,母愛(ài)如佛,她清新而遠(yuǎn)長(zhǎng),她厚澤而無(wú)雜,親切而溫柔。我知道,您的愛(ài)從我來(lái)到這個(gè)世界上,就不曾停過(guò)。我真想大聲對(duì)您說(shuō)一聲:媽媽?zhuān)覑?ài)你!您的愛(ài)是我永遠(yuǎn)的家!祝您健康長(zhǎng)壽!
中學(xué)生作文600字 篇26
打開(kāi)爸爸的衣柜,一件深灰色的外套映入我的眼簾,每次看到它,以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾。
二年級(jí)的一個(gè)下午,伴隨著下課的鈴聲,原來(lái)晴朗的天突然陰沉下來(lái),“嘩嘩…”不一會(huì)兒雨點(diǎn)就象篩豆子似地落了下來(lái),望著窗外陰沉沉的天,坐在教室里的我不禁嘆了口氣,爸爸媽媽去辦事了,我又沒(méi)帶傘,該怎么回家呀?看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被家長(zhǎng)接走,我悵然若失地站在教室門(mén)外的臺(tái)階上,心想:不管了,淋就淋吧,沖回家!正當(dāng)我縮起脖子要往雨里送進(jìn)去的時(shí)候,在朦朧的雨中,突然一個(gè)熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前,“咦,這不是老爸嗎,他怎么來(lái)了呢?”只見(jiàn)爸爸高大的身影快步地走到我的眼前,拉起一臉驚訝的我說(shuō)“趕快跑吧!”說(shuō)著脫下他身上的`外套,遮在我們的頭上,向他的車(chē)子跑去。
在雨中,我不禁抬頭看了看爸爸,只見(jiàn)他掛著雨滴的臉蒼白了許多,也許是奔波了一天吧,那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋,這是以前一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。這時(shí),爸爸又把外套往我的頭上移了移,好象生怕雨點(diǎn)淋濕了我,而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上,看到這一情景,我不愿讓爸爸那么累,就故意往外走,可爸爸把我拉了回來(lái),把整件外套遮住了我的頭,自己在外面被雨淋著,我看到這一幕,我心痛極了,不知哪里來(lái)的力,把爸爸手往一邊堆,遠(yuǎn)離了那件外套,跑到前面,可是爸爸追上了我,把那件衣服給我穿了上去,并用帽子蓋住了我的頭。
爸爸開(kāi)著他的車(chē)子,將我送到家門(mén)口,又將那件灰色的大衣遞給了我說(shuō);“把爸爸這件衣裳遮雨,你自己回去,我還要去辦事.”說(shuō)完,便弓著腰,鉆進(jìn)了他的車(chē)子,最后消失在雨中。我呆呆地站在原地,回想起爸爸的話(huà)目送著他的車(chē)子在雨水中漸漸遠(yuǎn)去的影子,滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰,那冰冷的天氣,冰涼的雨水,卻瞬間被一股暖流代替了。
中學(xué)生作文600字 篇27
兩個(gè)字簡(jiǎn)單而又樸素,純凈而又無(wú)瑕,誰(shuí)能給我們力量與家的溫暖?這是一個(gè)真誠(chéng)而又發(fā)自?xún)?nèi)心的回答:母親。
母親總是這樣愛(ài)管我,我走到哪她說(shuō)到那,一刻也不肯停下。那是一個(gè)隆冬,大雪正下得歡,從屋里向外看,白皚皚的一大片,很漂亮。
“‘未若柳絮因風(fēng)起’啊!”我小小的腦袋從窗邊露出來(lái)半截,兩只小手趴在玻璃上,我看著外面,什么也沒(méi)說(shuō),箭似地向外跑,母親在后面叫,叫的什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只知道自己出了大門(mén),結(jié)實(shí)的打了個(gè)打噴嚏,母親才氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái),給我披上衣服,裝作生氣的樣子說(shuō):“多穿點(diǎn)衣服,冷!”我搓著手,像個(gè)犯了大錯(cuò)的孩子。
還是在同一個(gè)季節(jié),快要期末考試了,下起了大雪,飄飄灑灑,地上的雪多的可以漫過(guò)我的小腿——那年我13歲。
我與母親商量著:“媽?zhuān)摇蚁氤鋈ネ嫜隳懿荒堋蔽业脑?huà)音未落,母親便吼著:“什么?都快考試了你還想出去玩?英語(yǔ)復(fù)習(xí)了嗎?昨天你數(shù)學(xué)才考了多少分啊?你還好意思跟我講價(jià)錢(qián)!”我都快哭出來(lái)了,卻硬著嘴,故作堅(jiān)定的說(shuō)“我…不就是想出去嗎?你也別說(shuō)了,我一定要出去!”
我再去和同學(xué)約的地方,嘴里還說(shuō)著:“今天可比昨天冷了一些啊……”我搓著手,呵著熱氣。
我們開(kāi)始玩了,以一個(gè)雪球砸在我身上——冷;第二個(gè)——打哆嗦;第三個(gè)——手和臉都被雪冰的通紅了。我實(shí)在玩不下去了,就坐在一旁的地上堆雪人——更冷了。遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影,越來(lái)越近,是母親!
我不知道她是怎么找到這里的,我能記得的,只有她否決我的那種無(wú)情的.表情!我干脆換了個(gè)方向,不看母親。天上有開(kāi)始下雪了。近了,更近了,等到母親來(lái)到我身旁,我已經(jīng)做好被她又拖又打的準(zhǔn)備了,我卻感到身上一陣暖。耳邊傳來(lái)的依舊是那熟悉的聲音:
“多穿點(diǎn)衣服,冷……”落在我臉上的那幾片冰涼的雪花,那一瞬間,我不知為何氤氳了我的眼眶……
中學(xué)生作文600字 篇28
漫漫人生,我采擷世間最重的——責(zé)任。
——題記
我·媽媽
月色無(wú)邊,我抬起眼眸望著月亮,不禁想起了媽媽?zhuān)ネ獾乇荣,走了一天,仿佛走了一年長(zhǎng)。月上仿佛映著媽媽的面孔,難道媽媽在通過(guò)月光看我嗎?我們心靈相通。
想忘記母親的叮嚀,想忘記那些流過(guò)的淚水,可是至今忘不了。才知道那是永恒的。
按奈不住流下了淚水,望著月光,體會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)。比賽贏了,嘗出了甜頭兒,對(duì)著月光向母親唱:燭光里的媽媽?zhuān)纳硌辉偻Π危赡呐畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大。把成功母親一同分享是我的責(zé)任。
我·老師
“每當(dāng)我走過(guò)您的窗前,明亮的`燈光照耀我心田,啊,敬愛(ài)的好老師,每當(dāng)想起您,心頭總有幾絲激動(dòng)!崩蠋煹亩骰菸译y以忘懷。
偶然一次我走到您的窗前,月光照在您的辦公桌上,使我心頭為之一震。
有人把老師比作辛勤的園丁,有人把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。果真不錯(cuò),老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的一個(gè)。
蕭瑟的月光在驀然中靜靜睡著,幾朵殘?jiān),披著慘淡的黑色,可老師卻帶著愉快的心情為我們判作業(yè)。這是一份濃濃師生責(zé)呀。
隨著我的轉(zhuǎn)身一杯熱茶端到老師跟前,感恩老師是我的責(zé)任。
我·同學(xué)·責(zé)任
“這些年,一個(gè)人,風(fēng)也過(guò),雨也過(guò),有過(guò)淚,有過(guò)錯(cuò),還記得堅(jiān)持什么!
這是好友在我傷心時(shí)唱給我聽(tīng)的。調(diào)子深深的印在我的心底。
好友告訴我她要搬家了,我說(shuō)為什么,咱們以后不就是不能見(jiàn)面了嗎。她說(shuō)沒(méi)辦法,我的奶奶需要照顧。
好友告訴我人應(yīng)該有責(zé)任感,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人負(fù)責(zé)。
走的時(shí)候,我們沒(méi)有哭,那不是不珍視友誼,而是在高興好友心中在擔(dān)當(dāng)著一種孝敬老人的責(zé)任。
孤寂的夜,幽幽的月,沉沉的壓在我破碎的心,殘缺的心靈,冰凍的裂痕。隨著好友的搬家,我的心中又多了一份責(zé)任。
中學(xué)生作文600字 篇29
書(shū)上說(shuō):“千里難尋是朋友,朋友多了路好走。以誠(chéng)相見(jiàn),心誠(chéng)則靈,讓我們從此是朋友。千金難買(mǎi)是朋友,朋友多了春長(zhǎng)留。以心相許,心靈相通,讓我們永遠(yuǎn)是朋友!
我有許許多多的好朋友,但是,最令我難忘的,是我三年級(jí)時(shí)的同桌——宋亞欣,我常常叫她“宋宋”,而她也常叫我“小陳”。
名字聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng),她長(zhǎng)得也很漂亮,梳著一個(gè)小小的辮子,大大的眼睛炯炯有神,現(xiàn)出一種可愛(ài)的表情,個(gè)子比我高一些,這是她給我留下的第一印象。漸漸地,我們倆熟悉了,我們倆甚至每時(shí)每刻都不分開(kāi)。我過(guò)生日時(shí),還給宋宋拿去了蛋糕,宋宋當(dāng)然不會(huì)輕易地罷休,她過(guò)生日時(shí)也給我送來(lái)了蛋糕,我們各自許下自己的愿望,到現(xiàn)在我也不知道她許的是什么,大概和我的一樣吧!三年級(jí)時(shí)我們太小,學(xué)習(xí)壓力不大,我們都愛(ài)弄一些亂七八糟的東西,在那時(shí),我們認(rèn)為這很重要,我們?cè)?jīng)梳過(guò)一樣的小辮兒,戴過(guò)一樣的'頭花,穿過(guò)一樣的衣服,用過(guò)一樣的東西,甚至還想過(guò)住在一間屋子里,每次考試,我們倆都名列前茅。
直到有一天,我發(fā)現(xiàn)她變了,她變得學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常和我鬧別扭,我看著她,眼淚禁不住地流下來(lái),我決定,一定要讓她變回來(lái)。于是,我每天都幫她復(fù)習(xí)功課,緩解我倆的情緒,經(jīng)常和她說(shuō)心里話(huà)。有一天,在一次談話(huà)中,我終于知道了她為什么整天悶悶不樂(lè),她低著頭,喃喃的對(duì)我說(shuō):“陳怡,你知道嗎?其實(shí)……我們家買(mǎi)電腦了,但是爸爸卻就是不聯(lián)網(wǎng),不管我怎么說(shuō),他就是不讓?zhuān)液桶职殖沉思,從小到大爸爸從?lái)沒(méi)有這么生氣過(guò),爸爸走了,所以……”宋宋哭了,哭得那么傷心,我恍然大悟,一下子怔在那里,在我的百般勸說(shuō)下,宋宋明白了許多道理,她擦擦眼淚決定,去和爸爸道歉,我伸出手,把她拉起來(lái),宋宋終于又回來(lái)了。
到現(xiàn)在宋宋還是我最好的朋友,雖然不在一個(gè)班了,見(jiàn)面也少了,但那份友誼,那份真情,我們還一直保留著。
中學(xué)生作文600字 篇30
不知不覺(jué),我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,但一切都還是很陌生。每當(dāng)臺(tái)燈陪伴我到深夜時(shí),我都感到十分有壓力。這次老師布置了一篇以“適應(yīng)”為題的作文,很是應(yīng)景。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得十分重要也刻不容緩。
“物競(jìng)天擇,適者生存!毕氡剡@句話(huà)大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。用超強(qiáng)的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境,就是意思要我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,而不是環(huán)境適應(yīng)我們。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們都應(yīng)將壓力化為動(dòng)力,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中要講究方法,把握好預(yù)習(xí),聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。首先預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性。在預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀書(shū)本,書(shū)本是課內(nèi)知識(shí)掌握的要點(diǎn),要認(rèn)真讀。課前預(yù)習(xí)可以先把重點(diǎn)圏劃一下,把一些不理解的字詞先查好并抄在書(shū)上,把課文讀熟,概括內(nèi)容中心并查找相關(guān)資料,實(shí)在不理解的備注好,上課時(shí)著重聽(tīng)老師講解。
其次聽(tīng)課時(shí)要畫(huà),把不懂的地方畫(huà)起來(lái),是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。然后思,就是思考,掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。課上應(yīng)緊跟著老師的'思路,把預(yù)習(xí)時(shí)不理解的及時(shí)消化,記好老師講課的重點(diǎn)和板書(shū)。再者復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié),遇到還是不會(huì)的題目要及時(shí)咨詢(xún)老師,都應(yīng)用筆記錄,在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上背誦,對(duì)照筆記再仔細(xì)地看一遍,課文要理解熟讀。最后作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。做作業(yè)時(shí),在練習(xí)中學(xué),學(xué)習(xí)中練,作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正,找出原因。如做作業(yè)前應(yīng)先把上課所學(xué)知識(shí)腦子回憶一遍,經(jīng)自己獨(dú)立的思考,以后遇到這種題目才會(huì)做,從而使自己做題水平和能力逐步提高。
遇到學(xué)習(xí)上的挫折,千萬(wàn)不能打退堂鼓,喪失學(xué)習(xí)信心,而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要愿意刻苦地,深入地去學(xué)習(xí),適應(yīng)了這樣的生活,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了,我相信一切的困難都能迎刃而解。
中學(xué)生作文600字 篇31
艷日,灼灼光束刺下,熾,而又寒;濃香,陣陣撲鼻而來(lái),芳,而又厭;行人,摩肩接踵拼擠,密,而又疏。
被緊密的車(chē)群,推動(dòng)者前進(jìn),如快已干涸的池子,最后一滴沼澤地的泥漿。速度慢得如龜爬,不免有人覺(jué)得無(wú)趣。身旁,一穿著甚“潮”的青年正用長(zhǎng)尖的指甲在電腦上“飛舞”:“媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)!焙敛华q豫地按了那“回車(chē)鍵”,將信息發(fā)送,隨后,如完成了任務(wù),目光又緊緊盯在了網(wǎng)頁(yè)上的游戲簡(jiǎn)介。
細(xì)數(shù),他不過(guò)花了兩三秒。
那是一顆母親真誠(chéng)的心呀,怎可草草了事?我蹙蹙眉緊緊攥了攥手中的賀卡,那是我花了幾天相處的.,用母親最喜愛(ài)的草綠色,加上求了同學(xué)好幾天才題上的清秀筆跡——我的字并不好看。緊緊一握,感到它還在,我放下那高懸的心,吐出一口濁氣。
背過(guò)身,日,高懸,照于那數(shù)十層的大樓,反射出奪目的光芒,直將人心都照的不得不拿把傘兒遮上。
“太奪目了!”我喃喃,又看一眼那高樓。
是何時(shí)開(kāi)始不得不將心遮上了呢?
我輕嘆。
嶄新的社會(huì),已經(jīng)開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)盡頭的馬拉松,連傳遞一詞都已生疏了。古有飛鴿傳書(shū),卻被手機(jī)占盡;曾是烽火戲諸侯,現(xiàn)卻是讓人如此輕浮地不愿“矯情”沾墨。
那曾經(jīng)傳遞兩顆真心的快馬,曾幾時(shí)卻盡被淘汰,換上了那黑色的機(jī)盒子,硬生生掰開(kāi)了親情的血肉?
那曾經(jīng)四抱平安的信鴿,曾幾時(shí)但成了變成了那名叫“網(wǎng)”的束縛,再也送不了溫情的話(huà)語(yǔ),細(xì)心的叮囑?
那曾經(jīng)傳遞戰(zhàn)事疏緊的烽火,曾幾時(shí)也變成吸食人錢(qián)財(cái)?shù)摹笆謾C(jī)”,草草將“嗯”“知道了”“話(huà)費(fèi)很貴的”當(dāng)成了口頭禪?
日,輕斜;味,轉(zhuǎn)散;人,稀疏。
下車(chē),步行上街,緊握了那賀卡,推開(kāi)家門(mén),我訕訕笑:“我,我給你送來(lái)樣?xùn)|西!
傳遞,我那一顆還未鋼鐵化的赤子真心。
中學(xué)生作文600字 篇32
這次期中考試成績(jī)已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,班上最刻苦的那個(gè)女孩得了全班第一名,也是全校第一名,讓我們這些人望塵莫及。想當(dāng)初升學(xué)考試的時(shí)候,我可是遙遙領(lǐng)先,比她強(qiáng)一大截,可是為什么現(xiàn)在的她能傲視群雄,一舉得魁?曾經(jīng)那個(gè)笨笨的小女孩,今天居然坐上了狀元的寶座!而我――曾經(jīng)在考場(chǎng)上奮勇抗“敵”,過(guò)關(guān)斬將毫無(wú)阻礙的人,居然被她永遠(yuǎn)的甩在了后面!哼,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是可笑的,可笑得讓人想哭……
一個(gè)人呆呆地座在臺(tái)階上,腦海里一次又一次地出現(xiàn)那個(gè)女孩的背影,揮不開(kāi),斬不斷。昔日,我們?cè)亲詈玫呐笥,曾是兩個(gè)一次又一次在街上出現(xiàn)的兩個(gè)瘋瘋癲癲的女孩,可是那段時(shí)光,至少是快樂(lè)的,一起傻傻地笑,一起瘋癲地跑,一起挨打,一起挨罵,一起跑出去玩到午夜11點(diǎn),一起對(duì)著父母的批評(píng)嘿嘿地笑,曾經(jīng)的我們好快樂(lè),好單純,可是那段時(shí)光的后面,被永遠(yuǎn)地加上了“ed”。
小時(shí)侯就有人說(shuō):“你們兩好像!都是文文靜靜的.!”只因?yàn)檫@句話(huà),我從小就幻想著能和她成為最好的朋友,只因?yàn)樾愿裆系南嗤,我想:也許我們真的很投緣……但是殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)最真實(shí)的答復(fù):她和我迥然不同。
現(xiàn)實(shí)中的她不管干什么都喜歡爭(zhēng)第一,而我只喜歡平平靜靜過(guò)一生,與世無(wú)爭(zhēng)。她高傲,所以她從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)我,這個(gè)因果關(guān)系好奇特,F(xiàn)實(shí)生活中她很善于把想法淋漓盡致地表達(dá)出來(lái),得到別人的憐憫,得到別人的同情,讓別人看到她最虛偽的一面,卻把自己最真實(shí)的一面隱藏的很好,不留破綻。對(duì)于這種人,我一概愛(ài)理不理,因?yàn)樗麄兗儗儆谀欠N小說(shuō)看多了的人,本來(lái)自己快樂(lè)得一塌糊涂,可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦,讓現(xiàn)實(shí)生活中那些毫無(wú)防備的人覺(jué)得:這個(gè)女生好憂(yōu)郁。
也許只介于她的后來(lái)居上使我不滿(mǎn),也許是她的性格使我對(duì)她越來(lái)越反感,總之,我對(duì)她的好感越來(lái)越淡,仿如游絲,但我盡量試著不去討厭她,只因?yàn)槎鄠(gè)陌生人,總比多個(gè)敵人好。
罷了,罷了……時(shí)間,一切……都交給你了。
不再幻想……
中學(xué)生作文600字 篇33
一只丑小鴨,和許多同伴在河中或高歌或追逐或嬉戲或沐浴,盡情地享受大自然,生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光、安祥和幸福。一天,丑小鴨不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代文明已經(jīng)來(lái)到了它的身邊:橋架通了,公路鋪柏了,房子高了,街市艷麗了!它高興得奔走相告。
夜幕如期而至,望著幽暗閃爍的燈光,丑小鴨第一次感到莫名的恐懼,在那個(gè)斑斕的夜晚,它第一次失眠了,眼眶里飽含霧水。第二天清晨,困倦的丑小鴨正要埋頭洗臉,卻驚鄂地發(fā)現(xiàn)身下的河水竟是一片污濁,在污濁的鏡子里,自己已是奇丑無(wú)比!此后,它就從未游出過(guò)現(xiàn)代文明的陰影,也從未喝過(guò)一口潔凈的水,陽(yáng)光開(kāi)始成為可望而不可及的奢望,河水成了難喝的污水。血腥的網(wǎng)鋪天蓋地,魚(yú)越來(lái)越少;衣著華貴典雅,垃圾越來(lái)越臭;話(huà)語(yǔ)堂皇甜蜜,企圖越來(lái)越多;生活芝麻開(kāi)花,蛆蟲(chóng)越來(lái)越肥;白天有繁華的街市,晚上有變異的交易;飛蛾追求光明,蒼蠅喜歡黑暗;夜晚不再羞澀,笑聲妖嬈不羈。它,開(kāi)始感到孤獨(dú)、沉重和窒息,望著順流而下的同伴,它沒(méi)有道“再見(jiàn)”,也沒(méi)有拘留,只是凄然地默默祝福:珍惜上帝賜予的一身潔毛!太陽(yáng)永遠(yuǎn)都是那么新鮮和燦爛!在一個(gè)太陽(yáng)沒(méi)有失約的早晨,它作出了一個(gè)偉大的決定:追隨太陽(yáng)!于是,它來(lái)到一條小溪口,逆流而上,跟隨太陽(yáng)去尋找屬于自己的'家園。
前進(jìn)是艱辛的,尤其是逆行。但越來(lái)越多的清純的鳥(niǎo)音和越來(lái)越透明的溪水令它興奮和堅(jiān)定。終于,它掙出了濁流,在一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨,來(lái)到了一個(gè)港灣,首先映入它眼簾的是兩只振翅高飛的鳳凰!它顧不得疲憊的身體,開(kāi)始用沙啞的嗓音吟唱春天,生怕怠慢了春的節(jié)奏;它展開(kāi)笨拙的雙翅奮力地拍打,希望生活會(huì)因它而多一個(gè)酒窩,多一層漣漪。
夕陽(yáng)一醉方休,夜色姍姍而來(lái),它倦臥一隅聽(tīng)低吟淺唱、鼾聲如歌——
中學(xué)生作文600字 篇34
山陵削減,百川逆流,枯木死而復(fù)生。時(shí)光在我耳邊呼嘯著劃過(guò),夾著灼熱的風(fēng)。天地合而為一,一切時(shí)空便溶進(jìn)無(wú)限的黑暗不復(fù)存在。世界回歸混沌,光芒從無(wú)限遠(yuǎn)處散射而出,成為唯一的指引。我象在隧道中穿行,道路不在腳下,可又無(wú)處不在。
嬰兒的初次啼叫,是伴著乳臭的聲波。它們?cè)谶@寥落空無(wú)一物的無(wú)限里循環(huán)詠嘆,構(gòu)成包羅萬(wàn)象的天籟和弦。破繭成蝶的喜悅、零落成泥的無(wú)奈、眉間心上的思念、蕩氣回腸的悲哀,繁華后的凄涼、歡欣后的落寞,草長(zhǎng)鶯飛、歌舞升平,輝煌過(guò)而又坍圮的雄偉宮殿、愛(ài)情如花綻放頹敗、水中倒影蕩漾著破碎聚攏、月亮反復(fù)的陰晴圓缺,便在這啼聲中漸次展開(kāi),轉(zhuǎn)瞬退回?zé)o限的'遠(yuǎn)方。世界的畫(huà)卷攤平,折疊成一點(diǎn),靜止在這無(wú)限永恒的一剎那。歷史只是記憶的溝回。
宿命閃著熒光雪一樣自上而下地飄落——無(wú)所謂天,無(wú)所謂地——貫穿了整個(gè)幽暝世界。所謂宿命,正如雪般不可捉摸,忽而妖嬈著銀裝素裹,映襯路邊市井平淡卻充實(shí)的小幸福,忽而用鋪天蓋地的凜冽覆滅前行的希望。熒光閃爍冷艷,紛飛勾勒出一張張模糊的面孔,堅(jiān)毅或懦弱、溫婉抑或粗陋,也都緩緩消失在純黑的背景里,如溶解于一片蕩漾的滟滟波光。宿命里刻滿(mǎn)的既定的喜怒哀樂(lè),咒語(yǔ)般烙印在生命的軌跡。時(shí)間的斷層之上一線(xiàn)光芒,隱隱有亢龍戾天的痕跡。
啼哭聲唱遍高山原野、城市鄉(xiāng)村、森林荒漠、過(guò)去未來(lái),唱盡空前絕后的苦難與悲歡,至于漠漠無(wú)垠的宇宙,逐漸雄渾激越成最憾人心脾的交響。宿命凝聚成純白的靈魂,徘徊成無(wú)限里一片光的漣漪。光芒從腳下四散蔓延,四處的罅隙里奔涌著地獄半火紅熾熱的巖漿。交響戛然而止的一霎,如同激流下的暗涌,光明是爆發(fā)前的靜默。四下里巖漿猛然騰越而出,在無(wú)限的虛空里定格,猶如光怪陸離的鐘乳。而后世界傾斜、顛倒。
我睜開(kāi)眼,翻轉(zhuǎn)的世界呈現(xiàn)別樣的洞天。
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