實(shí)用的中學(xué)生作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
謝謝您,是您一次次耐心地教導(dǎo)我,使我明白了很多道理,也讓我學(xué)會(huì)了如何克制自己遵守好紀(jì)律,做好同學(xué)的表率。
對(duì)不起,我太頑皮了,上課做小動(dòng)作的有我,不值日拿笤帚打架的有我,隊(duì)列隊(duì)形說(shuō)話的有我,做廣播操你推我搡的有我等等,因此,您一次次不厭其煩地規(guī)范我、教育我,不僅沒(méi)對(duì)我失去教育的信心,還讓我當(dāng)了小組長(zhǎng)去負(fù)責(zé)我們小組的各件事情。這些使我感到很過(guò)意不去,其實(shí)我作為組長(zhǎng)也是很不稱職的,所以,我決心要改掉一切壞習(xí)慣,正當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
記得有一回,在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)煉中我的動(dòng)作做得十分不好,您沒(méi)有生氣,只是告訴我這個(gè)動(dòng)作該怎么做。您的表情很嚴(yán)肅,眼神里充滿了對(duì)我的信任和鼓勵(lì),這使我重新找回了自信,刻苦訓(xùn)煉,終于把所有的動(dòng)作做得滾瓜爛熟了。
還有一次,正是比賽當(dāng)天,您讓我們?cè)谛l(wèi)生區(qū)整隊(duì),同學(xué)們則是在衛(wèi)生區(qū)玩了起來(lái),我是組長(zhǎng),有必要管好班級(jí)秩序。可我面對(duì)著同學(xué)們的胡鬧,不僅沒(méi)有制止,卻和他們玩了起來(lái)。玩一玩也就算了,更不應(yīng)該和一些頑皮的`同學(xué)爬到了學(xué)校的標(biāo)志建筑上。一會(huì)兒,您來(lái)了,我們迅速地跳了下來(lái),您越走越近,我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,等待著您的教訓(xùn)。我一直低著頭,不敢啃聲?赡](méi)有教訓(xùn)我們,只是說(shuō):“下次不要這樣了!睆哪强唐,我就決心,一定要帶頭遵守紀(jì)律,也管好自己的小組,為整個(gè)班級(jí)秩序好轉(zhuǎn)盡力。
王老師,您真是一位可敬的好老師!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,當(dāng)好一名小組長(zhǎng)的。
中學(xué)生作文 篇2
為了讓火車歌唱著奔跑,枕木默默地躺在鐵軌下!}記
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。沒(méi)錯(cuò),要成才的確需要勤奮,但是一般只有好孩子才會(huì)自覺(jué),而那些調(diào)皮好動(dòng)的孩子則需要老師的提拔,老師的敦敦教誨,老師辛勤的汗水才能成為棟梁之才。而這一切老師默默的奉獻(xiàn)只是為了學(xué)生能有好的前程。沒(méi)錯(cuò),這就是我尊敬的`人—甘于奉獻(xiàn),不求回報(bào),默默無(wú)聞的人???
夜深人靜之際。人們紛紛入睡,樓層的燈也紛紛熄滅,但是這是,在不遠(yuǎn)處的樓層里任就亮著一盞燈。從窗外清晰可見(jiàn)那一定是一位老師開(kāi)著一盞臺(tái)燈在認(rèn)真的批改學(xué)生的作業(yè)。白天,白天他口干舌燥地為學(xué)生們講課時(shí)不時(shí)在朗朗讀書(shū)聲中留下一兩聲咳嗽聲,冒著感冒來(lái)到校園里,盡管自己生病了,喉嚨痛,但是盡可能地為了讓同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)他的聲音,他講課用起了自己最大的聲音,現(xiàn)在夜深人靜的時(shí)候還要不辭辛勞地為學(xué)生們批改作業(yè)。
盡管我們有時(shí)很調(diào)皮,在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講還小差,但是老師只是溫柔提醒,從來(lái)不會(huì)嫌棄自己的學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,在課堂上為同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地解釋著學(xué)生們遇到的各種的難題,因?yàn)榻忉尩乜诟缮嘣锛由贤砩蠜](méi)睡好,老師只會(huì)喝著濃苦的茶來(lái)解渴提神,講臺(tái)桌上從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)一瓶飲料。
這是一位老師為學(xué)生做的貢獻(xiàn),為了學(xué)生他不惜用自己睡覺(jué),休假的時(shí)間來(lái)批改學(xué)生的作業(yè),我下一堂課而備課,忽略了家人的感受,淡忘了親人的感受。我尊敬的一個(gè)人,盡管是那么地平凡,在人群中那么地不起眼。但是至少這是一位無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞地人。
樹(shù)吸取養(yǎng)分為的是枝繁葉茂,終有一天葉隨著風(fēng)動(dòng)飄落了下來(lái),也許此刻便淡忘了大樹(shù)曾經(jīng)的關(guān)懷,而樹(shù)卻依然記得自己身上的那一片曾經(jīng)為自己帶來(lái)無(wú)限蔥綠的不值一提的葉子。
中學(xué)生作文 篇3
時(shí)光如梭,夢(mèng)一般的十年過(guò)去了。我已經(jīng)由一個(gè)淘氣、可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)女漢子。我的個(gè)子長(zhǎng)高了,皮膚很健康,頭發(fā)還是短短的、黑黑的,一看就知道我很有學(xué)問(wèn)。事實(shí)上也是這樣,我已經(jīng)成為一個(gè)北京師范大學(xué)的畢業(yè)生,出來(lái)找工作,那時(shí)我己經(jīng)交了很多的好朋友,和她們聊聊天,然后一起上班,過(guò)著快樂(lè)的生后。
十年后的我,應(yīng)該在某一所學(xué)校當(dāng)老師。那時(shí)候我應(yīng)該很忙,沒(méi)時(shí)間陪父母,但我教了一群可愛(ài)的小朋友,雖然教書(shū)不是一帆風(fēng)順的`,只要解決了問(wèn)題,明天有是燦爛的一天,
十年后的生活,我會(huì)大膽的去玩我不敢玩的,沒(méi)吃過(guò)的,沒(méi)有的東西,我都要試一試。
這就是我,我不敢說(shuō)我以后是一個(gè)十全十美的人,但是我敢說(shuō)我是一個(gè)敢于去追求我想要過(guò)的生活和想要的東西我想告訴你們:“沒(méi)有人會(huì)是十全十美的,但你可以改變你自己的生活,改變自己”
十年后的我,應(yīng)該比小的時(shí)候更穩(wěn)定,更孝順。以后賺了大錢,一定要和媽媽一起旅行,帶著媽媽吃美味的食物,穿上媽媽一輩子都沒(méi)有穿過(guò)的衣服,讓媽媽高興高興。
十年后的我,應(yīng)該是一個(gè)幽默,愛(ài)笑的女孩子。那社會(huì)的發(fā)展呢?我想是一片樂(lè)于助人,有熱情的人。還有……不要打仗,擁有一個(gè)和平,和藹的世界。
十年后的我,有可能成為一個(gè)跆拳道的一位選手,去打比賽……
中學(xué)生作文 篇4
在不同時(shí)段,讀著《簡(jiǎn)愛(ài)》,卻有著不同的感觸。
第一次看的時(shí)候,記憶中貌似是在小學(xué),只因聽(tīng)說(shuō)這部書(shū)很有名然后就去看了。那時(shí)候更多注重的事情節(jié)。這次,又因作業(yè)而再次看了電影版的。更多注重了書(shū)中的內(nèi)容思想。
電影版的《簡(jiǎn)愛(ài)》是以倒敘和插敘來(lái)記敘。先以簡(jiǎn)愛(ài)的落魄出場(chǎng)為開(kāi)始,這樣的拍攝順序,使得電影的情節(jié)更加曲折,吸引讀者。然后又是回憶了那段記憶。從被表哥的虐打與欺辱,舅母的刻薄厭惡,簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有哭泣,沒(méi)有屈服,并且在舅母面前勇敢的表達(dá)自己的不滿。她最后被繼母趕出門,到了一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)校。初到學(xué)校的她,被一切驚愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者無(wú)罪。但是因無(wú)法接受朋友被毒打而把手中的東西掉到了地上,那里的老師卻就是這樣的讓她在眾人面前侮辱。她是個(gè)有自尊的人,并且自尊心很強(qiáng)。最牽動(dòng)人心的,是簡(jiǎn)愛(ài)的唯一的朋友生病了,簡(jiǎn)愛(ài)很心疼,倆人一起睡覺(jué),但是她的朋友卻就這么死在了床上。簡(jiǎn)愛(ài)的不舍,簡(jiǎn)愛(ài)的哭鬧,不禁讓人鼻子一酸。
簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)情也是一波三折。身為家庭教書(shū)這個(gè)在當(dāng)時(shí)社會(huì)低下的'職位,她毫不自卑。面對(duì)雇主的羅切斯特,她沒(méi)有絲毫的害怕與緊張,而是追求平等的,與朋友般的交談。也許就是這堅(jiān)韌的個(gè)性打動(dòng)了羅切斯特。羅切斯特的求婚,讓簡(jiǎn)愛(ài)興奮不已,但是內(nèi)心卻還是有些不安。在他們結(jié)婚的那天,簡(jiǎn)愛(ài)被告知自己將要結(jié)婚的丈夫卻早已有個(gè)妻子。自尊心如此強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)被欺騙,內(nèi)心卻早已崩潰。傷心不已的她逃走了。但在后來(lái)又遇到在大雨中救了她的牧師。牧師的求愛(ài),卻沒(méi)有打動(dòng)簡(jiǎn)愛(ài)。而是簡(jiǎn)愛(ài)回去找羅切斯特,卻發(fā)現(xiàn)他早已在一場(chǎng)大火中失明。結(jié)局是他們相擁在一起。
這樣的結(jié)局,留給了讀者想象的空間。他們是幸福的生活還是繼續(xù)分離?不可而知,每個(gè)人心里都有一個(gè)相應(yīng)的結(jié)局,就如同每個(gè)人心中都有一段適合自己是愛(ài)戀。
中學(xué)生作文 篇5
清晨,我站在我家的那顆杏樹(shù)下,清晨第一縷陽(yáng)光照耀在身上,柔和而又溫暖,不知這顆杏樹(shù)是何時(shí)被移栽到這里的,我只清楚它帶給我們的除了在樹(shù)下嬉戲的歡樂(lè),就是豐收的喜悅。早春時(shí)節(jié),它是最早開(kāi)花的一棵樹(shù),那雪白的杏花猶如被白雪全部覆蓋,甚至你都看不見(jiàn)棕色的枝丫。每每這時(shí),兒時(shí)調(diào)皮的我,就會(huì)爬上這密不透風(fēng)的花叢中,靜坐著,此時(shí)陽(yáng)光穿過(guò)花朵,照到我臉頰。那種萬(wàn)籟俱寂之中沁人心脾的味道,或許也只能融入其中才能領(lǐng)略到。
再過(guò)幾天,花凋零了,看著一瓣瓣花瓣落下來(lái),如此凄涼和唯美,但更多的是無(wú)奈;ㄩ_(kāi)時(shí)的璀璨與芳香,落紅時(shí)的悲憫與無(wú)奈,這些都不是最終的結(jié)果,落紅過(guò)后,留下了小小的果實(shí),才是花開(kāi)花落之后的延續(xù)吧!
現(xiàn)在已是冬季,我站在杏樹(shù)下,凝望著這顆早已被冬風(fēng)梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲,光禿禿的`枝丫被陽(yáng)光的金黃色襯托出他的勃勃生機(jī),或許春風(fēng)一來(lái),他又要進(jìn)行一次命運(yùn)安排的輪回,而我的命運(yùn)似乎只有一次……
呵呵!
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