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最美中學(xué)生作文（通用34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的最美中學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美中學(xué)生作文 篇1
早上起來(lái)，一睜開(kāi)眼睛，就看到了掛在我床前很久的一張黃色的木牌，木牌上寫(xiě)著“贈(zèng)最好的朋友…”這是我曾經(jīng)最好的朋友贈(zèng)送給我的。
這塊木牌已在我床前掛了2年多了，它記錄著我們之間最真誠(chéng)的友情，記錄著我們?cè)?jīng)在一起的美好時(shí)光，一看見(jiàn)它，我們兩個(gè)曾經(jīng)在一起玩，一起打臺(tái)球，一起為我家勞動(dòng)…，親愛(ài)的朋友他走了，他去了另外一個(gè)地方，一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，也許以后都再也不會(huì)見(jiàn)面了。因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)相隔太遠(yuǎn)了，親愛(ài)的朋友我真的很想念你，自從你走后幾天里，我一直都心不在焉，無(wú)精打采。
親愛(ài)的'朋友還記得嗎？那已是很久以前的事，可我一直不能忘記。那次，我奶奶讓我和弟弟去拉點(diǎn)新鮮的土，倒在院子里種菜，正當(dāng)我和弟弟發(fā)愁無(wú)人幫忙呢！這時(shí)你來(lái)了，你二話不說(shuō)拉起手拉車，就和我們一起去拉土，我們?nèi)齻�(gè)人很快把一車土就倒到了家里，很快又一車土倒到家里，我們就完工了，看著你為了我家的事，滿臉的汗水，心里很感激，你好像明白了我的心思，抹了抹頭上的汗水憨厚地說(shuō)到：“朋友嘛，兩肋插刀，人生在世，就活個(gè)朋友�！边@句話雖樸實(shí)無(wú)華，但我卻認(rèn)為它比其他的名言更有意義。
然而你走的是那樣的倉(cāng)促，走的時(shí)候也沒(méi)有來(lái)得及和我告別，當(dāng)我知道的時(shí)候，你早已在另外一個(gè)地方了，每當(dāng)想你的時(shí)候，我就會(huì)看著木牌，用它來(lái)陪伴我。親愛(ài)的朋友衷心祝愿你在遙遠(yuǎn)的那個(gè)地方能生活的快樂(lè)，為了心中的理想而奮斗，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你說(shuō)過(guò)的話：“朋友嘛，兩肋插刀，人生在世，就活個(gè)朋友�！蹦闼徒o我的小木牌，我會(huì)永遠(yuǎn)地珍藏著。
最美中學(xué)生作文 篇2
幾年以前，麗江還不像今天這樣有名氣，那時(shí)候的麗江，還未融入流行的元素，他就像一位古樸的少女，靜靜地，沉睡在祖國(guó)西南的邊陲。
深巷·古宅
印象里，麗江多是交錯(cuò)冗雜的深巷，青石板鋪設(shè)的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭，巷子兩邊多是古色古香的磚房，偶爾也會(huì)有大戶人家，緊閉著大門(mén)，一副不可侵犯的莊嚴(yán)模樣，所到之處，看到很多年過(guò)半百的老人，微笑著坐在木質(zhì)藤椅上，手中的蒲扇一搖一晃，那飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美，填補(bǔ)了小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。
流水·蘭花
彼時(shí)正值冬季，北國(guó)的大雪漫天飛舞，而在南國(guó)的土地卻是另一番景象，清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠(yuǎn)方，幾尾紅色的鯉魚(yú)在水中暢游，也有人坐在小凳上悠閑地垂釣，只是這些釣魚(yú)者享受那垂釣的樂(lè)趣，卻不見(jiàn)把釣好的魚(yú)拿走，街道兩旁擺放了很多蘭花，有的已經(jīng)開(kāi)放，嫩黃色的花嬌艷欲滴，一幅生機(jī)盎然的模樣，本地人大概已習(xí)以為常，只是欣賞，卻沒(méi)有人去擷取，鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處，美好的令人向往。
雪山·湖岸
麗江又一座雪山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的景色極好，山頂常年積雪，縈繞在團(tuán)團(tuán)的云霧之間，混沌不清，山腳卻是一片終年不變的蒼翠，仿佛傳說(shuō)中的蓬萊仙境，而待我到達(dá)雪山底部，那壯觀的景象實(shí)在令我震撼，寶藍(lán)色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋，彼岸便是氣勢(shì)磅礴的雪山，配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過(guò)，頭頂?shù)?天空遼遠(yuǎn)而蔚藍(lán)，那是大自然無(wú)與倫比的美!
很多年以后，無(wú)意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目，一瞬間，那冗長(zhǎng)的深巷、蕩漾的流水，巍峨的雪山忽然又浮現(xiàn)眼前，那交錯(cuò)的畫(huà)面，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷，成為心中最美麗的風(fēng)景。
最美中學(xué)生作文 篇3
如果世間的美好只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
我的美好回憶就如同珍珠一樣，在我的腦海里閃閃發(fā)光。也許，它并沒(méi)有珍珠那么昂貴；并沒(méi)有珍珠那么耀眼。但，它的的確確給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我情不自禁地翻開(kāi)了日記本，看著夾在日記本里的那片楓葉。我笑了，我仿佛看見(jiàn)“她”也笑了。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、善解人意的女生。
還記得那時(shí)我們漫步在楓林里。秋天來(lái)了，一片片楓葉像火似的將整片森林都給燃燒了！她生病了，臉色是那樣的憔悴，但仍堅(jiān)持著和我說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，她停住了，她的臉色頓時(shí)變得蒼白，她用那低沉而又無(wú)力的聲音跟我說(shuō)：“我恐怕再也見(jiàn)不到你了！”我頓時(shí)嚇得兩腿發(fā)軟，心怦怦直跳，仿佛要從我喉嚨眼里跳出來(lái)似的。“你，你怎么啦？”我用那不停顫抖的聲音疑惑不解地問(wèn)道�！拔业牟∏樵谥饾u惡化，爸爸決定帶我去別的城市接受新的治療�！蔽也唤粶I下，猛地轉(zhuǎn)身抱住了她。那時(shí)，我多么希望時(shí)光停止呀！
這時(shí)，我看見(jiàn)了兩片楓葉，這兩片楓葉顯得那么有精神，那么有活力。于是我將它摘了下來(lái)，將一片送給了她。她用那豁達(dá)開(kāi)朗的聲音說(shuō)道：“十年以后，我們?cè)谶@里不見(jiàn)不散。”“好，這片楓葉就是我們的.信物�！憋L(fēng)，不知不覺(jué)地刮起來(lái)了，天空也陰下了臉。不一會(huì)兒，毛毛細(xì)雨便從天上飄了下來(lái)，天空似乎也在哭泣……
“如果世間的美好只有一份，我愿與你一人一半。”這是她跟我說(shuō)的最后一句話。每當(dāng)看到這片楓葉，我似乎就聽(tīng)見(jiàn)了她那爽朗的笑聲，似乎就看見(jiàn)了她那動(dòng)人的笑容！
楓葉永存，友誼長(zhǎng)久！
最美中學(xué)生作文 篇4
最美，生活中經(jīng)常聽(tīng)到會(huì)聽(tīng)到這一類的名詞，總是有人在討論著什么最美司機(jī)吳剛了，什么最美媽媽吳菊萍了，還有什么最美教師張莉麗……這么多的最美是干什么的，其實(shí)，這些人之所以被稱為“最美”，是因?yàn)樗麄兌加兄浅：玫乃枷肫返隆?/p>
我也想做“最美”，想做最美的學(xué)生。雖然我只知道不是那么好做，但我依然想做。
我想做最美的學(xué)生，我要勤奮好學(xué)，熱愛(ài)生活，要會(huì)欣賞大自然的美。我得抓住每一分每一秒去學(xué)習(xí)，去刻苦鉆研，去讀書(shū)，從而獲得更多的知識(shí)，懂得更多的東西和道理。我得覺(jué)得覺(jué)得我的生活很充實(shí)，有著詳細(xì)的作息時(shí)間，喜歡上自己的生活。我得學(xué)會(huì)領(lǐng)略大自然的無(wú)窮無(wú)盡的美，去聞嗅花兒的芳香，去享受風(fēng)的清涼，去搖曳樹(shù)上片片美麗枝葉。
我想做最美的學(xué)生，我要有高尚的品德，要講文明。我得像于謙那樣兩袖清風(fēng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能和別人一會(huì)這吵起來(lái)，那鬧起來(lái)。我得有很高的素質(zhì)和修養(yǎng)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)地上有雜物及時(shí)將其拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
我想做最美的學(xué)生，我得關(guān)心身邊的人，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼。我得向周圍的每一個(gè)人伸出援助之手，誰(shuí)東西沒(méi)帶了，我需借給他合用，誰(shuí)遇到困難了，我也要幫助他渡過(guò)難關(guān)、克服困難。經(jīng)常去孝敬長(zhǎng)輩也是十分重要的，他們需要我們?nèi)ノ繂?wèn)，去關(guān)心。一些很小的`孩子，我也需要帶著他成長(zhǎng)。
我想要做最美的學(xué)生，我得有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，要自信樂(lè)觀。我得有這一次做得不好，下次一定做好的精神，在遭到一些人說(shuō)過(guò)后，我不會(huì)產(chǎn)生仇視感，我得把其拋之腦后，不能為了小事而吵起來(lái)。在遇到挫折時(shí)，我需要勇敢地站出來(lái)，不要拍，跌倒了從頭再來(lái)。
我想做最美的學(xué)生，不是嘴頭上說(shuō)說(shuō)的，我會(huì)以我的努力向著這一方向去努力，去奮斗。我一定能成為“最美的學(xué)生”的！
最美中學(xué)生作文 篇5
我認(rèn)為，世界上最美的聲音就是嬰兒的哭喊聲。因?yàn)檫@聲音出現(xiàn)在世界上，就代表著一個(gè)新的生命在地球上誕生了。嬰兒聲雖然吵鬧，但是卻很清脆,甜美。
嬰兒哭聲，使全家喜笑顏開(kāi)，響亮無(wú)比，那聲音是多么甜美，聽(tīng)起來(lái)猶如鳥(niǎo)兒般清脆的聲音。我們每個(gè)人都是這樣，出生時(shí)帶著震耳欲聾般的響聲出現(xiàn)在這個(gè)世界上，在別人的觀點(diǎn)上，這聲音吵得心煩，非常厭惡，可是，在父母認(rèn)為，嬰兒聲為這一個(gè)家庭增加了一份和諧，這么甜美的聲音自己的懷抱中發(fā)出的。
嬰兒聲，只有那么短暫的一點(diǎn)時(shí)間，一眨眼，這嬰兒甜美的聲音就停止了，嬰兒期，在親人的.哄睡之下，慢慢的平靜，滿滿的悄無(wú)聲息。不一會(huì)兒，這響亮的，甜美的聲音又再次打破了一片沉靜。
在父母的懷抱中，嬰兒經(jīng)常會(huì)發(fā)出美妙的聲音，哄睡過(guò)后，那陣美妙的聲音又從嬰兒的嗓子里悄無(wú)聲息地溜走了。
在玩鬧時(shí)，又出現(xiàn)了孩子們天真的笑容，又出現(xiàn)了一種讓人無(wú)法抗拒的聲音，孩子的嬉笑聲是那么可愛(ài)，優(yōu)美，而與我們長(zhǎng)大了的孩子而言，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)于嬰兒笑聲。嬰兒的笑聲是那么幼嫩，散發(fā)出一種迷人的聲音，一種讓人無(wú)法抗拒的聲音。
在他們生氣的時(shí)候，會(huì)發(fā)出一種:咕咕的聲音，這種聲音是多么有力，響亮。而在父母的臉上，卻看得出對(duì)孩子生氣時(shí)的樣子而捧腹大笑，他們覺(jué)得孩子的生氣的表情而感到好笑。
嬰兒聲是我認(rèn)為世界上最美的聲音，這種聲音會(huì)帶來(lái)和諧，會(huì)帶來(lái)幸福，會(huì)帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，這種甜美，清脆的聲音會(huì)在世界上所有父母的懷抱中一直延伸下去。
最美中學(xué)生作文 篇6
在我們家媽媽一個(gè)人最愛(ài)讀書(shū)，爸爸工作之余就喜歡下五子棋，飛行棋，象棋，奶奶是老年藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，平時(shí)就是排舞跳舞，爺爺除了養(yǎng)生鍛煉就是對(duì)侍弄花草方面很有心得；而我的零花錢就是看書(shū)買書(shū)。
我平常放學(xué)回家就是洗手做作業(yè)，練字，做課外習(xí)題。因?yàn)椴抛x二年級(jí)，還在慢慢的向媽媽學(xué)習(xí)培養(yǎng)看書(shū)的習(xí)慣。希望我媽媽愛(ài)好閱讀的習(xí)慣能潛移默化于我，慢慢習(xí)慣于閱讀紙質(zhì)書(shū)。
我家的家規(guī)家訓(xùn)是：“工欲善其事，必先利其器�！�
這兩句名言，我媽媽常常引用，它出自《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)的話�？鬃痈嬖V子貢，一個(gè)做手工或工藝的人，要想把工作完成，做得完善，應(yīng)該先把工具準(zhǔn)備好。如成語(yǔ)：“磨刀不誤砍柴工”，要辦成一件事，一定要事先進(jìn)行籌劃、安排，這樣才能穩(wěn)步把事情做好。
記得去年我放學(xué)回家問(wèn)媽媽，古代那個(gè)人是否真的把針扎進(jìn)了屁股。媽媽愣了半天，才明白我說(shuō)的是《頭懸梁錐刺股》的典故。啞然失笑的媽媽問(wèn)我怎么知道這個(gè)故事？我告訴媽媽這是賴?yán)蠋熞x的《朝讀經(jīng)典》里的故事。賴?yán)蠋熞仓v解了這故事的內(nèi)容，但我還是很疑惑那針是否真的扎了。這種事事較真，事事問(wèn)為什么的好習(xí)慣我得益于書(shū)本。于是，媽媽就結(jié)合了我家的`家規(guī)家訓(xùn)告訴我，它們都是異曲同工的要求我們要刻苦的學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自己，以達(dá)到盡善盡美的自己。
媽媽常常告訴我，讀書(shū)，要用“吃”的心理。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，古人就已有這個(gè)說(shuō)法。書(shū)是素質(zhì)的養(yǎng)份，先看書(shū)的色香，再細(xì)細(xì)品嘗書(shū)的味道，再咀嚼反芻于肚內(nèi)。一本好書(shū)就是一盤(pán)大餐！什么是好書(shū)？對(duì)于我們的品質(zhì)提升，對(duì)于我們的理想有激勵(lì)，對(duì)于我們處世有警示，對(duì)于我們生存可以學(xué)到一技所長(zhǎng)，等等�？梢宰屛覀儗W(xué)以致用。把我們變成最好的自己，這類書(shū)籍就是好書(shū)。
媽媽說(shuō)：我們要留一點(diǎn)時(shí)間，在溫煦的臺(tái)燈下，翻開(kāi)散發(fā)著紙墨味兒的書(shū)籍，品一茗茶香，給自己和孩子講講關(guān)于書(shū)的故事。
我愛(ài)我家，我更愛(ài)喜歡閱讀的媽媽。
最美中學(xué)生作文 篇7
慘劇發(fā)生后，龔鈺犇被迅速送往臺(tái)兒莊區(qū)人民醫(yī)院救治。由于右腿傷勢(shì)較重，造成高位截肢。龔鈺犇的主治醫(yī)生告訴記者，從11月3日至17日上午，不滿18周歲的龔鈺犇右腿和背部分別經(jīng)歷了兩次大手術(shù)。17日下午，龔鈺犇被轉(zhuǎn)到棗莊礦務(wù)局中心醫(yī)院繼續(xù)接受治療。20日上午，又進(jìn)行了一次手術(shù)。目前，龔鈺犇生命體征相對(duì)穩(wěn)定，基本度過(guò)了嚴(yán)重的擠壓綜合征、腎功能衰竭期和嚴(yán)重感染期。然而，他的左小腿還需進(jìn)行多次清創(chuàng)、植皮等手術(shù)治療，左腳第五趾還需要截除，此后還需安裝假肢及營(yíng)養(yǎng)支持治療等，后續(xù)治療任務(wù)依然很重。
病床上的.龔鈺犇由于傷勢(shì)較重，尚無(wú)法與人正常交流。他的班主任張興舟說(shuō)，龔鈺犇平常就是一個(gè)熱心幫助別人的孩子，只有助人為樂(lè)成為習(xí)慣，才能在那一瞬間毫不思索地做出舍己救人的選擇，因?yàn)樵谲嚨渷?lái)臨的瞬間，他也來(lái)不及想太多，他的行動(dòng)已經(jīng)詮釋了一切。
在學(xué)校里，龔鈺犇被同學(xué)們親切地稱為“大犇”。他們紛紛告訴記者，“大犇”為人有情有義，不管哪個(gè)同學(xué)有困難，他都會(huì)放在心上，并盡自己最大努力去幫助。去年班里一名同學(xué)得了白血病，龔鈺犇悄悄將自己的100多元生活費(fèi)都捐了出來(lái)。
龔鈺犇家是低保戶，父親是一家單位的保安，月薪只有800多元，母親沒(méi)有工作。車禍發(fā)生后，龔鈺犇的父母悲痛欲絕，巨額的醫(yī)療費(fèi)更是讓這個(gè)家庭雪上加霜。目前，龔鈺犇的各項(xiàng)治療費(fèi)用已超過(guò)10萬(wàn)元，后續(xù)治療費(fèi)用依然不少，肇事司機(jī)也難以賠付巨額醫(yī)療費(fèi)。
棗莊二中師生得知龔鈺犇舍己救人身受重傷的消息后，立即發(fā)出捐助倡議，已募集到兩萬(wàn)多元救助款。與此同時(shí)，龔鈺犇舍己救人的壯舉，也感動(dòng)了廣大網(wǎng)友和社會(huì)各界，他們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，給龔鈺犇送來(lái)了數(shù)萬(wàn)元捐款。龔鈺犇的父親感動(dòng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有這些好心人的熱心幫助，真不知道我兒子該怎么辦�！本W(wǎng)友“赤子之心”說(shuō)：“一個(gè)未成年的孩子給我們做出了榜樣，樂(lè)于助人，舍己救人，我們?cè)搸蛶瓦@個(gè)失去一條腿卻站得更高的孩子�！�
最美中學(xué)生作文 篇8
夜，靜靜地走來(lái)了，天空中的星星也開(kāi)始漸漸明亮起來(lái)，一輪明月也不知什么時(shí)候掛上了樹(shù)梢。春風(fēng)中，柳樹(shù)正輕柔地?cái)[弄著他那纖細(xì)的手臂，一切看來(lái)都是那么的美麗動(dòng)人，我在同學(xué)家做完作業(yè)，背著書(shū)包哼著小曲走在回家的路上。
前面不遠(yuǎn)處的路燈下，隱約看到有兩個(gè)人蹲在自行車旁，不時(shí)地還傳來(lái)陣陣小孩的哭聲。我三步并作兩步向路燈走去，漸漸地越來(lái)越近了，看清了原來(lái)是一對(duì)夫婦，車后的坐椅里還坐著一個(gè)三四歲的小男孩。再仔細(xì)一看，原來(lái)是小孩的腳被掐在車輪的鋼絲里了。大人努力了好一陣也沒(méi)有能夠把小孩的腳弄出來(lái)。小孩哭得更厲害了，大人急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，不知怎么做才好。而我，只能站在一旁，為我的無(wú)能為力而感到惋惜。
突然，“吱”的一聲，一輛出租汽車在我們的旁邊停了下來(lái)，走出一位四十歲上下的中年男子，一見(jiàn)這情形，連忙說(shuō)道：“不用急，我這兒鉗子。”說(shuō)著就到車上去拿。就在這時(shí)，見(jiàn)走來(lái)一位老人，也許就是在這附近聞聲趕來(lái)的.居民吧，她走到車子跟前，用她那甜蜜的微笑，逗著那驚恐而哭泣的小孩。出租司機(jī)使出全身的力夾著，可是，由于鉗子太小夾不動(dòng)。正在這無(wú)可奈何的時(shí)候，走過(guò)來(lái)一位二十來(lái)歲的青年，笑著說(shuō)道：“來(lái)，我這里有一把大的。”出租司機(jī)拿過(guò)鉗子，細(xì)心地分開(kāi)鋼絲，小孩子的腳終于出來(lái)了。大家心里懸著的一塊石頭終于放了下來(lái)�！耙灰押⒆铀偷结t(yī)院去，看傷著沒(méi)有？我可以領(lǐng)你們?nèi)�。”身后不知是誰(shuí)問(wèn)道。我回頭一看，�。〔恢挥X(jué)中已擠了這么多人了。正當(dāng)小孩父母高興之余想去謝謝那位出租車司機(jī)時(shí)，停在一旁的出租車卻早已不知了去向，他們只能在心里默默地感謝著他。
人漸漸散了，周圍又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，我望著天上的星星，它們?cè)谡Ｑ秸５模路鹗窃跉g笑，又仿佛是在歌頌。我忽然發(fā)覺(jué)今天的夜晚是多么美麗，多么明朗啊！我背著書(shū)包繼續(xù)向前走，因?yàn)槲乙で�，卻創(chuàng)造另一個(gè)美麗的夜晚。
最美中學(xué)生作文 篇9
“法”顧名思義就是法律。一個(gè)國(guó)家正是有了法律，人與人之間的相處才會(huì)變得更加的和諧。有人說(shuō)“法律是架起人與人之間的橋梁”。做為一名中學(xué)生，更應(yīng)該懂得法律，遵守法律，并且通過(guò)法律來(lái)正確的保護(hù)自己。十四歲是一個(gè)花一樣的青春，但有這樣一位十四歲少年不能坐在寬敞明亮的教室里，卻只能呆在陰冷的少管所。這個(gè)少年在判刑的時(shí)候，很后悔的說(shuō)“其實(shí)我沒(méi)有想要毒死人，我只是想開(kāi)個(gè)玩笑而已，想要他肚痛不停地拉肚子…”原來(lái)，這個(gè)少年把自己買來(lái)的飲料，灌入了一點(diǎn)老鼠藥，隨后將飲料放入同學(xué)的抽屜了，因?yàn)樯倌甑臒o(wú)知，而毀了自己的大好前途，他更沒(méi)有想自己的一個(gè)玩笑，讓同學(xué)丟了性命。
想必大家都知道，在我們高郵，有一位中學(xué)生很值得我們學(xué)習(xí)。她就是人稱“最美中學(xué)生”管仲培。那天，她正要回家，看見(jiàn)一位年滿八旬的老人坐在地上，苦苦呻吟，路旁，三輪車也側(cè)翻在路邊，三個(gè)車輪在“無(wú)辜”地越轉(zhuǎn)越慢，看著老人痛苦的表情，這時(shí)，忽然有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這是誰(shuí)家老人，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)他的人啊，認(rèn)識(shí)他的趕緊打電話叫他家屬來(lái)啊�！庇钟幸粋�(gè)聲音在議論著：“現(xiàn)在網(wǎng)上披露的這種這種“碰瓷”的現(xiàn)象太多了大家千萬(wàn)不要去扶，不知道這個(gè)老人是真摔倒還是裝的”看看就可以了。這是管仲培想都沒(méi)想就將老人送到附近醫(yī)院就診。她沒(méi)有告訴老人自己的姓名，便悄悄的`走了。管仲培是一個(gè)懂法守法的最美中學(xué)生，她的道德高尚，使人敬佩。真是“不以惡小而為之，不以善小而不為”。
通過(guò)這些事例，我明白了不要辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)同學(xué)的期望。
作為祖國(guó)的希望，我們既要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)的懂法守法，同時(shí)提高自身的道德修養(yǎng)，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀的中學(xué)生！
最美中學(xué)生作文 篇10
那是一片深藍(lán)色的夜空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍——題記
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒(méi)有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無(wú)論怎樣他還是我最在乎的教師。
記得您擔(dān)任我們班的班主任的時(shí)候，六尺講臺(tái)上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點(diǎn)的是您那少而又少的頭發(fā)了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個(gè)滑稽的小老頭。在您的.課堂里總是很開(kāi)心。您把我們從一個(gè)充滿活躍感的小學(xué)生變成一個(gè)有理想、有作為的中學(xué)生您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節(jié)課時(shí)，您就像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們無(wú)力的趴在桌子上，您不但沒(méi)有批評(píng)我們，還跟我們開(kāi)起了玩笑，還告訴我們您平時(shí)在家里是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來(lái)！每天您都會(huì)把我們留到很晚才放學(xué)，幫我們提高補(bǔ)差，雖然我們有時(shí)候也會(huì)抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學(xué)習(xí)。每次我們遇到錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)幫助我們更改，讓我們以后不再犯這種錯(cuò)誤。記得您經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話就是“態(tài)度決定一切”，這句話會(huì)一直讓我銘記在心。
路遙遙，我仍有大步踏向未來(lái)的決心，感謝您，在我迷茫時(shí)幫助了我；在我困惑時(shí)指點(diǎn)我，只因?yàn)槟俏倚闹凶蠲赖慕處�！我仍�?huì)披荊斬棘，帶著您的鼓勵(lì)和盼望，勇往直前！
最美中學(xué)生作文 篇11
夕陽(yáng)墜入碧藍(lán)的天空，我的那份珍藏也連同時(shí)光，墜入回漩的記憶中，靜靜被“打包”，送進(jìn)了內(nèi)心的深處……
告別愉快的小學(xué)生活，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，周圍的一切似乎變得無(wú)聲無(wú)色，好朋友沒(méi)和我一間學(xué)校，周圍的同學(xué)，一張張陌生的'臉你看我我看你。這天里，我靜靜地坐著，聽(tīng)著老師的說(shuō)話，想起今后好友都不在身邊，不禁感到孤單……
我在記憶里再次挖掘起那份已被“打包”的珍藏。那天，老師讓我和另外兩個(gè)同學(xué)一起做展板。展板非常大，卻要在一周內(nèi)完成，對(duì)于六年級(jí)的我們，還是有一點(diǎn)難度的。我們可以說(shuō)為了完成展板而“廢寢忘食”，早上一早開(kāi)始，到晚上天黑還沒(méi)結(jié)束。但是，在那個(gè)過(guò)程里，時(shí)間似乎停住了，我們說(shuō)著笑著，十分開(kāi)心，已經(jīng)忘記了工作量的多少。朋友還會(huì)去別班“偷師”，去找一些我們沒(méi)有的材料。那幾天過(guò)得很愉快，甚至忘記了時(shí)間……
我輕笑了一下，一陣掌聲把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)，校長(zhǎng)發(fā)言完了，接下來(lái)又到老師講要求。我望著窗外那片藍(lán)天，飛翔的鳥(niǎo)兒，看著時(shí)間在流逝，周圍的一切都見(jiàn)證著我成長(zhǎng)。這時(shí)，我又陷入沉思……
一片吵鬧，一陣寂靜，一聲安靜，那天，畢業(yè)了——大家在急著寫(xiě)同學(xué)錄。那段時(shí)間的同學(xué)錄都快賣瘋了。我寫(xiě)了一張又一張的同學(xué)錄，字里滿是不舍，祝福。我的同學(xué)錄里，好友也給我寫(xiě)上最美好的祝福，鼓勵(lì)著我，讓我在那一刻感動(dòng)著。我不舍，我懷戀，我祝福，我愉快……萬(wàn)千種心情交織著，終于，放學(xué)鐘聲敲響了，我們告別了……
回到眼前，我決定——不再感到孤單，因?yàn)槲矣心欠葑蠲赖恼洳亍貞�。我將它輕輕放回記憶中，頓時(shí)，周圍開(kāi)始變得有聲有色了。
畢業(yè)時(shí)以往快樂(lè)的終結(jié)，更是以后幸福的開(kāi)端，我?guī)е欠菡洳亍挪阶呦氯ァ?/p>
最美中學(xué)生作文 篇12
有這樣一群人，在人迷茫之時(shí)幫他指點(diǎn)迷津；有這樣一群人，在人失敗之時(shí)給予他鼓勵(lì)；有這樣一群人，在人困惑之時(shí)為他傳授知識(shí)；有這樣一群人，在人迷路之時(shí)替他指引方向。他們，有一個(gè)共同的名字——老師。
在中國(guó)，有一位老師，有一位偉大的老師，她感動(dòng)了你我，感動(dòng)了中國(guó)。
當(dāng)車向她和孩子們沖來(lái)的一剎那，她毫不猶豫地把孩子推開(kāi)了。就在大家都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事的時(shí)候，命運(yùn)已經(jīng)將這一切安排好了。她舍生忘死，為了學(xué)生，這個(gè)年輕的女老師失去了雙腿，但命運(yùn)沒(méi)有那么殘酷，在掠去她雙腿的同時(shí)賜給了她一對(duì)隱形的翅膀，讓她在自己的學(xué)生心中成了萬(wàn)分偉大的老師。她只想教會(huì)自己的同學(xué)：愛(ài)別人、傳遞愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。
正是因?yàn)樗龕?ài)學(xué)生，這種愛(ài)化作了一種信念，在她心中生長(zhǎng)著，所以，她漸漸康復(fù)了�？伤谶@個(gè)事件中永遠(yuǎn)失去了雙腿，她卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)�，她和她的學(xué)生傳遞著愛(ài)。
她的故事，為同學(xué)們，為全社會(huì)上了精彩的一課，這一課，令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛(ài)，孩子的心才會(huì)綻放光芒。她以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃私處煹呢?zé)任與意義。她在醫(yī)院治療時(shí)臉上沒(méi)有露出一絲悲傷的神色，因?yàn)樵谒闹�，有一種力量，那種力量的`名字很簡(jiǎn)單，叫愛(ài)。是她的陽(yáng)光，她心中永不褪色的愛(ài)戰(zhàn)勝了病魔，正是因?yàn)檫@些，她的笑容越發(fā)燦爛。
有一顆種子，種在了孩子心間，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)；有一種力量，生長(zhǎng)在她心中，讓她教人愛(ài)；有一種感動(dòng)，傳播在中國(guó)人之間，讓他們傳遞愛(ài)。對(duì)于老師的見(jiàn)解，只有三個(gè)字——張麗莉。
最美中學(xué)生作文 篇13
那是一個(gè)秋天的清晨，爸爸陪我在公交站焦急地等著車的到來(lái)。那時(shí)是我第一次自己坐公交車還不會(huì)怎么打車，需要爸爸的幫助。我將乞求的目光望著爸爸。這時(shí)，公交車來(lái)了，沒(méi)想到爸爸急忙將我推上車。我在車上還沒(méi)有站穩(wěn)，車就毫不留情地開(kāi)動(dòng)了，害我在車上摔個(gè)‘屁股開(kāi)花’。
媽媽曾教過(guò)我，車到了我要去的地方，就要喊“有到”。我坐在座位上，囁嚅著該怎么喊“有道”，突然發(fā)現(xiàn)車開(kāi)向了一條陌生的林蔭小道。我慌了，這位司機(jī)不會(huì)是拐騙我的吧？但這不可能呀，車上還有這么多客人。我的心安頓了些，末了，我又慌了，這是條陌生的路，不是通往學(xué)校的'啊？
我忐忑不安，心好象就快要跳出嗓子眼了，不知不覺(jué)車到了總站。只見(jiàn)其他客人都下車了，我也只好跟著下車。天��！眼前的地方，是一個(gè)陌生的地方�？矗吧牡缆�，陌生的樓房，陌生的小賣鋪。我急了，開(kāi)始抽泣起來(lái)，心里默默祈禱著有天使來(lái)幫助我。我用衣襟不停地擦著淚水，突然有人摸著我梳得高高的馬尾辮，那動(dòng)作是那么輕柔，原本干燥的頭發(fā)，仿佛一瞬間柔順了。我抬起頭，淚眼花花的，看到一位姐姐。她披著長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛水靈靈，鮮紅鮮紅嘴唇，臉蛋紅撲撲。那時(shí)，在我眼里，她就是天使姐姐！。
“小朋友，你為什么哭啦？”她的聲音是那么甜。
我嗚咽著，依舊默不作聲。
“沒(méi)關(guān)系的，我們要堅(jiān)強(qiáng)，特別是女生，不能愛(ài)哭，哭是解決不了問(wèn)題的�？茨悻F(xiàn)在，鼻子紅紅的，眼睛紅紅的，像一只‘紅熊貓’啦！”姐姐捏捏我的鼻子�！俺员『商菃�？”姐姐遞給我一粒糖。我伸手接了過(guò)來(lái)，放進(jìn)嘴里，清涼清涼的，真好吃！
原來(lái)這位姐姐售票員，我只記得她當(dāng)時(shí)很神秘地對(duì)我說(shuō)：“別怕！姐姐會(huì)把你帶到學(xué)校的”。
我跟姐姐上了車，她還幫我付了車費(fèi)。我們?cè)谲嚿狭牧撕芏�，到了學(xué)校，我才依依不舍地下了車。
多年了，我沒(méi)有忘記：“沒(méi)關(guān)系的，我們要堅(jiān)強(qiáng)……” 這是我印象中最美的聲音。
最美中學(xué)生作文 篇14
對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)講，現(xiàn)在正是高考最緊張的沖刺階段。12年的寒窗苦讀，人生中第一次重大角逐，沒(méi)有哪個(gè)中考生敢在此時(shí)懈怠。
在距離中考72天的時(shí)候，湖北省襄陽(yáng)一中初三學(xué)生張文馳，這個(gè)已經(jīng)通過(guò)南航招飛重重審核的“準(zhǔn)飛行員”，卻躺在了北京海軍總醫(yī)院里。為拯救福建一名4歲白血病患兒，醫(yī)生正在進(jìn)行捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的采集。大約3小時(shí)后，醫(yī)生從張文馳體內(nèi)總共采集了50毫升干細(xì)胞溶液。張文馳中斷高考復(fù)習(xí)來(lái)京捐髓，成為全國(guó)首個(gè)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的高中生，也是目前國(guó)內(nèi)年齡最小的骨髓捐獻(xiàn)者。他被人們親切地稱做“90后最美中學(xué)生”。
2011年4月23日，張文馳用無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)血樣加入中華骨髓庫(kù)的方式，完成了自己18周歲的成人禮。讓他沒(méi)有想到的是，10月21日，在中華骨髓庫(kù)140萬(wàn)份數(shù)據(jù)檢索中，他與福建一名4歲白血病兒童初步配型成功。今年2月9日，由于患兒病情加重，必須在3月下旬進(jìn)行造血干細(xì)胞移植。此時(shí)，張文馳已經(jīng)通過(guò)了南方航空公司的'招飛體檢，只要中考時(shí)文化課達(dá)標(biāo)，他就能實(shí)現(xiàn)自己的飛行員夢(mèng)想。3月份正是高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，張文馳不敢掉以輕心，他試探著問(wèn)，手術(shù)能不能推遲到中考后？得到的回答是“孩子恐怕等不了了�！睘橥炀群⒆拥纳�，張文馳做出決定—在高考最緊張的沖刺階段，到北京救助素昧平生的小天天。張文馳說(shuō)，功課落下可以補(bǔ)，但生命只有一次。他說(shuō)服父母，開(kāi)始接受全面健康體檢。結(jié)果顯示，他的各項(xiàng)指標(biāo)均符合造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者的要求。
就這樣，張文馳在初三學(xué)生一生中最重要時(shí)刻，完成了一件中考以外他認(rèn)為同等重要事。他用行動(dòng)詮釋了自己對(duì)生命的尊重，也讓人們看到了90后身上最美的一面，愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。在人們面對(duì)諸如“彭宇案”、“小悅悅事件”、感嘆信仰物化、誠(chéng)信缺失、道德失范的今天，每一份感動(dòng)都能溫暖人心、引發(fā)共鳴，因?yàn)樯鐣?huì)需要這種向善的東西。當(dāng)張文馳的行為在學(xué)校公開(kāi)后，他已經(jīng)成了同學(xué)的榜樣，不少同學(xué)也到骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)了血樣。
最美中學(xué)生作文 篇15
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的孩子，學(xué)習(xí)上不服輸，勤學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng)新，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，好讀書(shū)，被評(píng)為學(xué)校里的書(shū)香少年。尤其在數(shù)學(xué)方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。她深知，學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì)有所收獲，才能取得成功。她還是一個(gè)心地善良的，極富有同情心，樂(lè)于助人的好學(xué)生，作為班干部，她絲毫沒(méi)有現(xiàn)代部分中學(xué)生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒(méi)有那種“干部架子”。她平易近人，對(duì)于班上的學(xué)困生，遇到不會(huì)的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。班里若有同學(xué)情緒低落，郁悶心煩，她總是第一個(gè)幫助和鼓勵(lì)他們的人，她充分地發(fā)揮了學(xué)生干部的作用，和這些同學(xué)談心，給這些同學(xué)做思想工作，幫他們調(diào)整好心態(tài)，專心學(xué)習(xí)。因此，她的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂(lè)意與她相處。每次外出乘公共汽車，她都是主動(dòng)把座位讓給老人或比她小的同學(xué)。她也是個(gè)有著正義感的學(xué)生，對(duì)于擾亂課堂秩序，抄襲作業(yè)等不文明的行為，她會(huì)對(duì)此同學(xué)予以批評(píng)和交流。
常佳慧同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她具有遠(yuǎn)大的理想和愛(ài)國(guó)主義情懷。她從小就對(duì)董存瑞、黃繼光等英雄無(wú)比崇拜，對(duì)他們的英雄事跡耳熟能詳，并立志長(zhǎng)大以后一定要成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。她性格活潑，待人真誠(chéng)，愛(ài)好廣泛，尤其喜歡書(shū)法、音樂(lè)和體育。她懂得，要成為新時(shí)代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。在集體，不論是學(xué)校的什么展示
活動(dòng)，還是班團(tuán)活動(dòng)，她都能籌劃，安排得井井有條。并且還主持開(kāi)創(chuàng)了班上的優(yōu)秀作文集，辦得有聲有色。
常佳慧家中并不富裕。父母一直在外打工，只有每年春節(jié)才回家一次，家中有一個(gè)10歲的妹妹和年過(guò)七十的爺爺奶奶。她從小就養(yǎng)成了自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，照顧小妹妹、農(nóng)忙是協(xié)助爺爺奶奶干農(nóng)活。雖然累一點(diǎn)但一家人和和睦睦，幸福快樂(lè)！父母怕過(guò)多的家務(wù)和課外活動(dòng)，會(huì)影響女兒學(xué)習(xí)成績(jī)，可常佳慧同學(xué)卻是這樣回答的：“家務(wù)勞動(dòng)和課外活動(dòng)只會(huì)多方面培養(yǎng)我的能力，學(xué)習(xí)和生活我會(huì)安排好的�！彼嘈艔纳磉叺男∈伦銎�，一點(diǎn)一滴，踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己，就會(huì)成功！
常佳慧同學(xué)在座位上貼上自己的'座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。終于，她取得了驕人的成績(jī)：兩次榮獲《小手牽大手，共創(chuàng)美麗家園》征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)； 學(xué)校鋼筆字競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；學(xué)校元旦晚會(huì)表演的二等獎(jiǎng)；班級(jí)排球賽對(duì)抗賽第一，乒乓球賽團(tuán)體第一；地理知識(shí)、拼圖比賽雙雙獲獎(jiǎng)； 還有兩篇優(yōu)秀習(xí)作登上《岸風(fēng)》。每次考試都能名列前茅，在朗誦方面也不錯(cuò)，還是學(xué)校優(yōu)秀的播音員。她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，常常是老師們的得力助手。如今她面臨中考，老師們對(duì)她都信心滿滿她自己也在努力與時(shí)間賽跑、搏斗！相信付出皆有收獲！
一只雛鷹，展翅飛翔的雛鷹，正在空中自由翱翔的雛鷹，在成長(zhǎng)的過(guò)程中、在變得強(qiáng)大的過(guò)程中，不會(huì)向困難屈服、不會(huì)放棄！會(huì)迎著朝陽(yáng)和藍(lán)天不斷進(jìn)步，走向成功��！
最美中學(xué)生作文 篇16
一生短暫，感恩卻無(wú)處不在，感恩不一定是感謝大恩大德，感恩可以是兒女對(duì)父母做出家常便飯卻勝卻山珍海味的感謝，可以是學(xué)生對(duì)老師設(shè)計(jì)了一堂精彩無(wú)比的課程的感謝，也可以是一個(gè)公民對(duì)恪盡職守的警察的敬佩，還可以是感謝大地的懷抱、花兒的芬芳……感恩貫穿在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感恩是一種生活之道，是人與人之間和諧相處的準(zhǔn)則。只要心中多一份感恩，人世間就會(huì)少一分陰暗，多一份光明。感恩本是天性，它使我們對(duì)生活充滿了希望和愛(ài)，對(duì)待他人會(huì)多一份諒解和寬容。
感恩是感謝對(duì)手，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們像是草原上奔跑的馬兒，藍(lán)天下翱翔的雄鷹，你追我趕，每一個(gè)人心中只有一個(gè)信念，那就是“戰(zhàn)勝對(duì)手”。因?yàn)橛辛藢?duì)手，運(yùn)動(dòng)員才有了更多的動(dòng)力，才能超越自己，取得更好的成績(jī)。正如劉翔的對(duì)手一直存在，從隊(duì)友史冬鵬到名將羅伯斯，劉翔一直在夢(mèng)想超越，突破自己，也是正因?yàn)槿绱耍庞辛?2秒88的驕人戰(zhàn)績(jī)。
感恩是感謝朋友。友誼似一杯暖暖的茶，滋潤(rùn)失意的心田。朋友是最值得感謝的人之一，在我們苦難的時(shí)候，不離不棄；在我們驕傲的時(shí)候，提醒我們不要得意忘形；在我們難過(guò)的時(shí)候，逗我們開(kāi)心；開(kāi)心的時(shí)候，陪伴我們一起瘋玩瘋鬧。朋友是一生一世的緣分，可以無(wú)怨無(wú)悔地做我們的情感垃圾桶，人生得一知己足矣。友誼似晨曦下池塘里荷葉上的一滴露珠，晶瑩、無(wú)暇，需要心靈的呵護(hù)。
感恩是原諒曾經(jīng)傷害過(guò)自己的那些人。人得一生本就短暫，那就把那些恨意寫(xiě)在沙灘上吧，潮水一漲，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，相逢一笑泯恩仇。懷著一顆博大、寬容的心對(duì)待那些曾經(jīng)的傷害和陰暗，你會(huì)豁然開(kāi)朗，那人間的天空湛藍(lán)，那云朵潔白，那大草原一望無(wú)際，還有那柔軟的`草兒、燦爛的陽(yáng)光，生活原來(lái)有很多更美好的事物值得我們?nèi)リP(guān)注，我們有什么理由不開(kāi)心一點(diǎn)呢？
且讓我們真誠(chéng)地對(duì)頭頂烈日寒風(fēng)執(zhí)勤的交警叔叔說(shuō)聲“謝謝，您辛苦了。”對(duì)不辭勞苦一遍又一遍打掃著衛(wèi)生的清潔工大叔大媽們默默地投去感恩的目光；對(duì)校園里或綠或黃的松樹(shù)、冬青們說(shuō)“謝謝你們的堅(jiān)持，讓我們知道了‘歲寒，然后知松柏之后凋’的寓意�！睂�(duì)絲絲烏發(fā)被歲月神偷染白的爸爸媽媽說(shuō)聲“謝謝你們對(duì)兒女的無(wú)私付出，我從今天開(kāi)始長(zhǎng)大�！�
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。感恩猶如玫瑰，火熱而濃情，愿世間人人都有顆感恩的心。
最美中學(xué)生作文 篇17
5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開(kāi)因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門(mén)的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。人們口中說(shuō)的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過(guò)孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。
“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁�！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō)，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒(méi)能生還，這可能是她唯一的遺憾。
“小心挖，注意保護(hù)杜老師的遺體�！边@句話在搜救人員中互相傳遞。
“杜老師要不是為了救學(xué)生，自己一個(gè)人肯定能跑出來(lái)�！彼耐抡Z(yǔ)文老師楊樹(shù)蘭說(shuō)，“可我知道，她肯定不會(huì)扔下自己的學(xué)生們�！�
5月12日地震發(fā)生時(shí)，楊樹(shù)蘭正在學(xué)校的宿舍午休，當(dāng)她連滾帶爬跑到操場(chǎng)上時(shí)，正好看見(jiàn)杜正香一把將送小孫子上學(xué)的嚴(yán)明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學(xué)樓，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)一樓的教室，連抱帶拉救出幾個(gè)孩子，之后她又沖進(jìn)了已是煙塵滾滾、不停擺動(dòng)中的教學(xué)樓。這是楊樹(shù)蘭和其他人最后一次看到杜正香老師的身影……
位于平武縣腹地的南壩鎮(zhèn)是此次地震的重災(zāi)區(qū)之一，由于橋梁坍塌和山體滑坡導(dǎo)致與外界的交通完全中斷，水電通訊也徹底癱瘓，成了與世隔絕的震后“孤島”。南壩全鎮(zhèn)大部分房屋倒塌，剩下的也都成了危房。
南壩小學(xué)是南壩鎮(zhèn)傷亡最為慘重的，兩座3層高的教學(xué)樓全部倒塌，全校870多名學(xué)生中142人死亡，170多人失蹤。
王全香老師說(shuō)，同樣在一樓的學(xué)前班大班的三四十個(gè)孩子都自己跑出來(lái)了，可是杜正香班上的孩子都太小，肯定被劇烈的地震嚇呆了跑不動(dòng)，要不然杜老師也不會(huì)跑進(jìn)去那么多次，她舍不得自己的孩子。
杜老師的'丈夫嚴(yán)正明回憶起自己的妻子，哽咽里還有驕傲：“我知道她一定會(huì)那樣做，她一直對(duì)學(xué)生們很好。”
和四川其他邊遠(yuǎn)山區(qū)村鎮(zhèn)一樣，南壩鎮(zhèn)絕大多數(shù)的青壯年都外出打工了，家里只剩下老老小校爺爺奶奶們也都放心把自己的孫子孫女交給她照顧。孩子們都親熱地喊她“婆婆”，特別熟的就干脆叫她“老杜”，她也不介意。
杜正香對(duì)孩子好是出了名的，她已經(jīng)在南壩代課20多年。作為一名共產(chǎn)黨員，她還是附近落河蓋的社長(zhǎng)，為人好是出了名的。
這次地震，杜老師班上的孩子獲救的并不多，可是家長(zhǎng)們都沒(méi)有怨言，“都知道她對(duì)孩子好，怎么能怪她”。
14日下午，全鎮(zhèn)幸存的村民自發(fā)為杜正香出殯，隊(duì)伍從山上拉到山下，他們都要來(lái)送送這位好老師。
最美麗的姑娘
洛水鎮(zhèn)是什邡市受災(zāi)最為嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，洛水鎮(zhèn)中心小學(xué)一幢三層樓的教學(xué)樓的二、三層大部分垮塌，當(dāng)時(shí)有近10個(gè)班的小學(xué)生正在上課。
地震發(fā)生時(shí)，學(xué)校老師和家長(zhǎng)竭盡所能轉(zhuǎn)移學(xué)生，但還有部分學(xué)生被埋在廢墟中。
在下午上課鈴聲響起之前10多分鐘，洛水中學(xué)一幢四層樓的教學(xué)樓大部分垮塌。學(xué)校老師將成功逃離的學(xué)生帶到操場(chǎng)上避險(xiǎn)。
還不到一個(gè)小時(shí)，就在數(shù)百名學(xué)生驚魂未定時(shí)，附近一家大型化工廠的液態(tài)氨發(fā)生了泄漏。令人窒息的毒氣在空氣中彌漫，隨時(shí)都有爆炸的危險(xiǎn)！老師們緊急帶領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)移到了安全的地方。
在什邡市發(fā)生的多起教學(xué)樓垮塌事故中，師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，3層的教學(xué)樓轟然倒塌，但師生僅傷亡10多人，該校一年級(jí)女教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了20歲。
災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了……
最美中學(xué)生作文 篇18
春夏秋冬，無(wú)休止的更替，每個(gè)人都有自己的四季。那么我呢，四季總是玩樂(lè)，還是拼搏？是紛亂亦或是嘈雜，還是一直都很安靜。然而，不管怎樣，一個(gè)夢(mèng)想在其中穿梭了三年……
夢(mèng)之初。
三月的春風(fēng)，從四面八方涌向自己，也隨之吹來(lái)了一個(gè)清新的詞兒——夢(mèng)想。春天來(lái)了，經(jīng)冬的樹(shù)枝上吐著蘊(yùn)育生機(jī)的新芽，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)看，那輕輕浮動(dòng)的綠色像是交頭接耳的在訴說(shuō)，怎么又沒(méi)看到霜雪當(dāng)初是怎樣覆蓋了天下，寒冰又是怎樣接受陽(yáng)光的洗禮而慢慢融化，其樂(lè)也，溢于體外，也牽動(dòng)了我的心，此刻的我有著最愉悅的感受，抬頭望望天，形狀各異的云好像在問(wèn)我，今年的你又有什么夢(mèng)想呢？是啊，今年的我又有什么夢(mèng)想呢？思緒又開(kāi)始飛出體外，四處暢游著各種美麗的夢(mèng)，飛的越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，一不小心，翅膀滑落了一跟羽毛，飄揚(yáng)，紛飛，看著羽毛逐漸下落，突然間就明白了，今年，我要高中畢業(yè)了，畢業(yè)的夢(mèng)想應(yīng)該是上一所好大學(xué)吧。
夢(mèng)之末。
盛夏的驕陽(yáng)還會(huì)像以往一樣的熾熱嗎？汗水流滿全身的感覺(jué)還會(huì)重溫嗎？籃球場(chǎng)地還會(huì)出現(xiàn)我們的身影嗎？一切都還會(huì)回到那個(gè)無(wú)憂的季節(jié)嗎？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)聚集起來(lái)，像是一座山，壓在我無(wú)法給出答案的心上。結(jié)束是個(gè)可怕的夢(mèng)，夢(mèng)正一步步的朝它的尾聲奔跑，似乎要以超越一切事物的速度沖向它的終點(diǎn)，完成它的使命。而這個(gè)日子接下來(lái)的三天是我們?cè)?jīng)為之奮斗的三年，一切在這一刻仿佛都要結(jié)束，像是末日一般的毀滅，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，既然無(wú)法躲避，就讓我們坦然面對(duì)吧，因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)想的末尾必然蘊(yùn)藏著一個(gè)新的起點(diǎn)。夢(mèng)之末的季節(jié)，我們所能做的，也許只是對(duì)這里多一份珍惜與留念吧。
感謝語(yǔ)。
今年的秋天，我不知會(huì)在哪個(gè)城市開(kāi)始我新的生活了，雖然對(duì)大學(xué)有滿心的憧憬與期盼，但是離別的日子仍會(huì)時(shí)常捎給我一些寂寞與不舍。我不是一個(gè)出色的孩子，雖然有著夢(mèng)想，但卻像童話一樣的天真，但是天真里卻含著我一直沒(méi)放棄的夢(mèng)想。對(duì)于高一時(shí)的我，即使是寫(xiě)篇800字的作文，我都會(huì)感到頭疼而遲遲下不了筆，寫(xiě)作似乎是我的天敵一樣。而現(xiàn)在，寫(xiě)作文已經(jīng)不是一個(gè)難題了，讓我萌發(fā)寫(xiě)作興趣的是八個(gè)字，那是進(jìn)入高中的第一堂語(yǔ)文課上班主任教我們的——“集腋成裘，厚積薄發(fā)”。于是，我開(kāi)始留意以前特?zé)┑奈难栽~匯，開(kāi)始拜讀曾經(jīng)認(rèn)為乏味的名家散文，也開(kāi)始有規(guī)律的記日記，見(jiàn)到好的句子也會(huì)抄在我那零亂的筆記上，也算有些成效吧，至少現(xiàn)在我可以用文字紀(jì)錄下來(lái)哪怕是生活中一絲一毫的感動(dòng)。我很感謝我的班主任楊老師，是她的指引與鼓勵(lì)，增添了我的自信，也堅(jiān)定了我的那曾經(jīng)以為很艱難的夢(mèng)想。也感謝本報(bào)的編輯們，是他們的.大度才得以讓我的不才之作肆意的出現(xiàn)在校報(bào)這個(gè)育人的空間上�？墒且幌肫饋�(lái)，這也許就是最后一次了，不免又有一絲惆悵涌上心頭，不知道以后還有沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。在這感謝的季節(jié)里，讓我們用感恩的心去感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人吧。
結(jié)束語(yǔ)。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)飄在這一天的大雪，也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)呼嘯在這一天的寒風(fēng)。因?yàn)闆](méi)有這一天的到來(lái)，所以我并不想結(jié)束這里的一切。然而，歲月正一步步的合攏過(guò)去的日子，我仿佛從時(shí)間的罅隙中看到了青灰色的劍光上“結(jié)束”殘酷的微笑。我喜歡用繁華的辭藻粉飾我的生活，但我卻想不出任何詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)結(jié)束。也許，夢(mèng)想終究會(huì)有結(jié)束的一天吧，讓我們?cè)谶@感謝的季節(jié)里，對(duì)著我們?cè)?jīng)生活過(guò)三年的地方，說(shuō)聲再見(jiàn)和珍重吧。
春夏秋冬，無(wú)休止的更替。然而在這三年的輪回中，誰(shuí)知道有多少個(gè)夢(mèng)想在其中碎掉，又有多少個(gè)志向在其中萌芽呢！珍惜自己手邊的幸福吧，一但觸手可及的夢(mèng)想飛遠(yuǎn)時(shí)，就很難再追回來(lái)了。讓我們站在最美的星空下，虔誠(chéng)的對(duì)流星許下心愿，讓我們真心的付出換來(lái)滿意的收獲吧！
逝去的三年，永恒的懷念……
最美中學(xué)生作文 篇19
六年了……
年復(fù)一年，這天的來(lái)臨，既期待又緊張，就像熱鍋上的螞蟻般焦急。光陰似箭，六年的校園生活轉(zhuǎn)眼間就像書(shū)本一樣，已經(jīng)翻到最後一頁(yè)了�；匦５穆飞希吹饺~子輕輕的飄落在地面，突爾……腦海中浮現(xiàn)了一段又一段中一的片段，我也是抱著這份似曾相識(shí)的心情，還在回味以前一段又一段回憶的時(shí)候，遠(yuǎn)處已經(jīng)聽(tīng)到熟悉的鐘聲，此時(shí)我加緊了腳步，一步一步邁向校園的大門(mén)……
邁向的片刻……看到一群風(fēng)雨不改，每天早上都像守衛(wèi)城門(mén)的士兵，嚴(yán)肅地站崗，一絲不茍地檢查我們的「軍服」�？墒墙裉欤麄兊哪樕仙倭艘环菝C殺，卻多了一絲的傷感。這種種的片段，彷佛要為今天的一切揭開(kāi)序幕。
在這最後僅僅中學(xué)的時(shí)光，我決定完成一件一直以來(lái)認(rèn)為很愚昧事，便是獨(dú)自一個(gè)游走這個(gè)生活了六年的校園……
我向左一看，看到一群在炎熱的太陽(yáng)下，為我們打氣的同班同學(xué)。他們?nèi)缋棕灦�，響徹云霄的打氣聲，和一致肯定的眼神，正好為我們�(cè)谇蜊蠐]灑汗水，全力以赴奪冠的健兒打下一支強(qiáng)心針。在這高溫的天氣下，每個(gè)人都顯得份外辛苦，但這樣也難掩他們心中的興奮。
「沖啊……」在眾人的歡呼下，各人都施展了混身解數(shù)；奪冠的一刻，所有同學(xué)一涌而上，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的眼淚奪眶而出，大家互相擁抱著大家，一起高呼勝利的口號(hào)。這個(gè)操場(chǎng)雖然平平無(wú)奇，可是卻留下了我們無(wú)數(shù)的汗水，聚集的.淚水和我們青春的回憶。
「喂！鴻成，一起拍照吧！」一把熟悉的聲音從我背後傳來(lái)……
我轉(zhuǎn)身一瞥，原來(lái)大夥兒的同學(xué)，早已拿著相機(jī)在校園四處拍照留念了……
走著走著……看到操場(chǎng)上的幾棵樹(shù)，比起六年前的時(shí)候，又長(zhǎng)高了不少，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆出，投射在籃球場(chǎng)上。我的足跡，已在這里留下烙印。
沿著彎彎的樓梯向上走，看到那白色的外墻、泛藍(lán)色的大門(mén)。正是我第一年上課的地方。打開(kāi)課室的大門(mén)，那些排列得密密麻麻的書(shū)桌，勾起了我一幕又一幕學(xué)習(xí)的趣事和回憶。坐在當(dāng)年的那個(gè)座位，這種感覺(jué)似曾相識(shí)，地點(diǎn)沒(méi)有轉(zhuǎn)變，不同之處只是當(dāng)時(shí)的小伙子，現(xiàn)在都長(zhǎng)大了……還清楚記得踏入校園的時(shí)候，仿佛有點(diǎn)心怯，陌生，可是現(xiàn)在想到這些回憶，我也百般滋味在心頭。還看到壁報(bào)上貼著：「忘記背後努力面前向著標(biāo)竿直跑」這句左右銘……
「當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……」震耳欲聾的鐘聲響起了，看著手表，原來(lái)已經(jīng)到了上課時(shí)間。我沖忙地跑回課室……打開(kāi)課室大門(mén)，一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉在我眼中呈現(xiàn)�？吹接械耐瑢W(xué)三五成群地在拍照留念，有的同學(xué)則坐在一起興高采烈的談天說(shuō)地，各人都爭(zhēng)先恐後紛紛在不同的紀(jì)念冊(cè)上留下自己的聯(lián)絡(luò)方法。這一幕，令我想起了這些年來(lái)我們抄功課的情景，心里笑了一笑……這里留下了我不少的苦與樂(lè)，上課的趣事、各式各樣測(cè)驗(yàn)的壓力，令我這六年的日子既充實(shí)，又有意義。
坐到自己同如今的座位上，打開(kāi)抽屜，看到多張同學(xué)給我的慰問(wèn)卡，我一封一封拆開(kāi)，不同臨別的說(shuō)話令我泛起淚光……這些年，感激你們與我共同進(jìn)退。
班主任來(lái)到了課室，同學(xué)紛紛回到自己的座位上。老師分享了她做我們班主任感受，老師的一字一句都令我想起一段段的往事，原來(lái)我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了不少的開(kāi)心和傷心，但能夠和這一群戰(zhàn)友一起共同進(jìn)退，度過(guò)校園中的甜、酸、苦、辣，我也沒(méi)有遺憾，只有人生中最美好的片段。
「時(shí)間差不多了，我們要進(jìn)入禮堂……」突爾，從陶醉中醒來(lái)……
同學(xué)一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，沿著樓梯向下走，到了莊嚴(yán)的禮堂。禮堂的大門(mén)為我們打開(kāi)了，我們各人都要向理想再行前一步，為自己的未來(lái)振翅高飛，為自己的人生打開(kāi)新的一頁(yè)……
這六年的回憶，我永遠(yuǎn)不能忘懷，像寶藏一般，長(zhǎng)埋心中。
最美中學(xué)生作文 篇20
假如有人問(wèn)你：“這世界上最美的聲音是什么？”你會(huì)怎么回答？河水流過(guò)的聲音；微風(fēng)掠過(guò)的聲音；媽媽親切的鼓勵(lì)；爸爸細(xì)小的問(wèn)候……假如，你要問(wèn)到我，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“是微風(fēng)掠過(guò)的聲音！”
難道不是嗎？春天的時(shí)候，微風(fēng)掠過(guò)的聲音溫暖了人的心靈。她把頭埋到小草的耳下，輕輕地“呼——”了一下，小草馬上就醒了，換上了嫩綠的衣裳；她悄悄走到花朵的身邊，輕輕：“呼——”了一聲，躲起來(lái)，想和小花玩捉迷藏。小花一睜開(kāi)眼，聽(tīng)到微風(fēng)留下的.痕跡，一抿嘴，為微風(fēng)的年少無(wú)知笑紅了臉……
夏天到了，微風(fēng)掠過(guò)每一個(gè)角落，吹涼了人們的心窩。只要能聽(tīng)到微風(fēng)掠過(guò)的聲音，那可是整個(gè)夏天最美的事兒了！
秋天，微風(fēng)掠過(guò)的聲音是農(nóng)民最好的守護(hù)神。只要一有鳥(niǎo)獸蟲(chóng)鳴，微風(fēng)馬上趕來(lái)，整個(gè)田野發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒一聽(tīng)，全飛了，再也不敢來(lái)偷糧了！當(dāng)金黃的稻子成熟時(shí)，微風(fēng)再度光臨，“沙沙——”仿佛在告訴人們：“成熟了！快收�。 �
冬天，怎么聽(tīng)不到微風(fēng)的聲音，我急切地跑出去尋覓，卻聽(tīng)不到她的聲音，只有狂風(fēng)呼嘯。我的臉上仿佛插上了好幾把利劍！狂風(fēng)真討厭�。�
我還是喜歡聽(tīng)到微風(fēng)的聲音。因?yàn)樗稻G了小草，吹紅了花朵，吹笑了農(nóng)民，這真是世界上最美的聲音！
微風(fēng)，我希望明年春天能再次聽(tīng)到你的聲音，因?yàn)�，你溫暖了我的心靈！
最美中學(xué)生作文 篇21
我生來(lái)素愛(ài)聽(tīng)雨、看雨、品雨。喏，窗外這時(shí)又下起了小雨，淅淅瀝瀝，優(yōu)柔寡斷。我愛(ài)聽(tīng)雨的聲音，似奏一曲生命高歌，響遏行云。似撫一架柔美古琴，大珠小珠落玉盤(pán)。
再用心細(xì)品，聽(tīng)到了嗎？有一種聲音夾雜在雨中，藏得很深，很甜蜜。它似在山谷中延綿不絕地回蕩，似在田野中不容羈絆地狂奔，它蕩在我的心頭，奔在我的腦海。如一股清流、一線電波沖進(jìn)了、跳進(jìn)了我原本枯燥乏味的生活。
是什么？是什么？如此清新又如此甜蜜？我問(wèn)自己。問(wèn)不出個(gè)所以然來(lái)，卻只得放棄。放棄？豈肯放下那幽幽的聲音？哦，看吶，路邊的小姑娘撐著傘。
她，是我嗎？猶記得3月初的雨，恐怕我一輩子也忘不了。雨下得微小且細(xì)密，溫潤(rùn)了一切生靈。下得這樣盡心盡力，卻很快落至地表為塵埃所埋沒(méi)。埋沒(méi)，我不怕，只要有存在的價(jià)值，它不也溫潤(rùn)過(guò)我嗎？我不知以何報(bào)答。
那天的雨，下在了不合時(shí)宜，卻又萬(wàn)分宜的地方。天似暗了，漸漸有了傍晚的味道。雨還是下著，我正準(zhǔn)備回家，卻不料這雨來(lái)得這么突然，沒(méi)有任何前兆。下雨了，且愈下愈大，天地間似乎要沸騰了，天地間的污濁會(huì)被沖刷干凈，恢復(fù)原來(lái)清新的模樣。家，回不成了。只能等雨勢(shì)小時(shí)，匆忙回家。想求助的人，卻又不在身邊。爸，忙著呢。媽，在那稍遠(yuǎn)的地方，她在上班，也忙。其他還有誰(shuí)呢？我悵然失色。也罷，也罷。我只做一個(gè)雨的欣賞者，在這春晚之時(shí)。
3月，這個(gè)春暖花開(kāi)季。卻也不見(jiàn)得有什么姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇。只有綠，樹(shù)綠，草綠，河綠，連空氣也似乎是綠的。到處都是綠，而且都是嫩柳那么淡，竹葉那么亮，蕉葉那么潤(rùn)，目之所及，那片淡而光潤(rùn)的`綠色都在輕輕地顫動(dòng)，仿佛要流入空中與心中似的。這個(gè)綠色像音樂(lè)似的，滌清了心中的萬(wàn)慮。雨也如此，在這春季中，也如一位嬌小柔弱的女子了。時(shí)而掩口低聲訴說(shuō)著什么，時(shí)而又咧嘴歡笑暢言著什么，這時(shí)，她面若桃花，口沾胭脂，雙頰暈得粉紅，指著那不遠(yuǎn)處，又朝我笑笑，躲進(jìn)了樹(shù)叢中。
喲，雨幾時(shí)停了？我四周瞧瞧，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雨停了的痕跡。那是怎么了？我又轉(zhuǎn)身一看，是媽。媽替我撐著傘，母女二人在溫暖的雨中上演著無(wú)聲的一幕。媽把雨傘塞給我，又拿了些錢放在我褲袋里，仔細(xì)瞧了瞧我的衣裳濕了沒(méi)，媽一句話也沒(méi)說(shuō)，又回到了她的工作點(diǎn)，任憑無(wú)情的雨打在她的衣衫上，她雙腳趟過(guò)那灰塵、樹(shù)葉、雨水混雜的臟水。徑直走回工作地點(diǎn)。留我一人在雨中感慨、回想。愛(ài)似雨一般，來(lái)時(shí)沒(méi)有任何前兆，卻一直都在。愛(ài)卻又不似雨，愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，雨則反之。
我是一個(gè)怎樣幸福的小女孩兒��！不知那位姑娘是不是也承載著這樣一份愛(ài)呢？
雨依然下著，我撐傘回家。不經(jīng)意間，撇目看到了傘上的小碎花芬芳絢爛，繞藤生長(zhǎng)。小碎花啊，你一定受到了雨水的滋潤(rùn)，得到了藤蔓的營(yíng)養(yǎng)，才開(kāi)得如此美麗，殊不知，我也是你們當(dāng)中的一朵呢！
大愛(ài)無(wú)聲，不解釋了。再細(xì)聽(tīng)雨來(lái)，是否當(dāng)中藏著甜蜜，藏著愛(ài)，藏著待放的小碎花？
答道：……
最美中學(xué)生作文 篇22
“我說(shuō)你是人間的四月天，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……”
她，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛，表面不茍言笑、嚴(yán)肅凌厲，內(nèi)心卻是那么溫柔體貼，她，就是我心中最美的老師——李老師。
陽(yáng)光懶懶地跑進(jìn)教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏著輕松的步伐走進(jìn)課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應(yīng)用題。
我磨磨蹭蹭的，她的目光轉(zhuǎn)移在我手中的作業(yè)本并挪了過(guò)去，輕嘆了一聲，皺著眉頭，說(shuō)：“沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)吧，現(xiàn)在就把這些錯(cuò)題修改一下�！蔽衣裣骂^，握筆寫(xiě)著，直到最后一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來(lái)問(wèn)我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說(shuō)道：“最后一條不會(huì)�！彼嗽斄祟}目，筆刷刷地寫(xiě)下了計(jì)算步驟，解法明了，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來(lái)。她笑盈盈地問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，我愣愣地點(diǎn)頭，因?yàn)�，從�?lái)沒(méi)見(jiàn)她這樣笑過(guò)。
陽(yáng)光從窗外悄悄溜進(jìn)來(lái)，輕吻在她的.額頭上。“鈴——鈴”“老師相信你是很棒的，再努力點(diǎn)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時(shí)，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恒，永遠(yuǎn)微笑地向著明天。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
最美中學(xué)生作文 篇23
有許多老師教過(guò)我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語(yǔ)文老師，她從二年級(jí)就開(kāi)始教我們了，盡心盡職，陪我們度過(guò)了五年的時(shí)間，一直把我們帶到小學(xué)畢業(yè)，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里，透露出嚴(yán)厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛(ài)的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動(dòng)個(gè)不停。她每日每夜都關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級(jí)暑假快結(jié)束的時(shí)候，總會(huì)給我們的家長(zhǎng)發(fā)許多關(guān)心、問(wèn)候短信的朱老師，竟然沒(méi)有發(fā)一條短信，我想會(huì)不會(huì)是朱老師不教我們了呢。后來(lái)還是英語(yǔ)王老師說(shuō)朱老師喉嚨做了手術(shù)，住院了。
我們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)壞消息后十分擔(dān)心，發(fā)短信問(wèn)候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的信息：“沒(méi)關(guān)系，你們要好好學(xué)習(xí)，代課老師上課也要認(rèn)真聽(tīng)！”她的心里只有我們的學(xué)習(xí)。兩個(gè)星期后，朱老師又回到了學(xué)校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會(huì)咳個(gè)不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語(yǔ)文知識(shí)，讓班級(jí)像原來(lái)一樣，千萬(wàn)不能因?yàn)樗牟《⒄`了我們的學(xué)習(xí)。
國(guó)家一日不能沒(méi)有主席，班級(jí)一日不能沒(méi)有班主任。沒(méi)有朱老師的日子里班級(jí)是很亂，班委沒(méi)有重選，座位很久沒(méi)換，沒(méi)有了“每周一詩(shī)”、“每日一句”，等等，班級(jí)少了許多原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師都要教兩個(gè)班，除了朱老師，有誰(shuí)可以頂替班主任的重要位置？
朱老師回來(lái)后，快速的整理了班級(jí)的混亂，跟上其它班學(xué)習(xí)的進(jìn)度，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)我生病的時(shí)候一直想著你們，怕你們學(xué)不好，我又不能說(shuō)話，只能給王老師發(fā)短信，讓她轉(zhuǎn)告，沒(méi)想到那么多同學(xué)來(lái)看我，我很感動(dòng)�！�
要感動(dòng)的應(yīng)該是我們才對(duì)。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，并未痊愈就趕回來(lái)給我們上課，這么好的'老師，我們?cè)趺磿?huì)不感動(dòng)呢？
朱老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。每次自習(xí)課，她都會(huì)無(wú)數(shù)次的提醒我們：“頭抬高，注意保護(hù)視力�！庇浀糜幸淮瓮碜粤�(xí)，她對(duì)我們說(shuō)：“你們這么小就戴了副眼鏡，長(zhǎng)大后怎么辦�。俊�，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學(xué)4年……如果讀完博士還有15年，現(xiàn)在就戴眼鏡，會(huì)對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)多少麻煩��！”。她又在為我們的事情操心了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝炖蠋熯@五年為了我們付出了數(shù)不盡的汗水和心血，她為了班級(jí)、為了我們的學(xué)習(xí)和生活操盡了心，卻沒(méi)有半句怨言，她的教誨我們?cè)跄芡洠抗怅幩萍�，日月如梭，一晃五年過(guò)去了，如今我們畢業(yè)了，那天中午我和同學(xué)去看她，她說(shuō)著我們當(dāng)年的一些有趣的事情，看得出她對(duì)我們的思念和不舍；同時(shí)她又和我們說(shuō)著現(xiàn)在她帶的學(xué)生，看得出她對(duì)教學(xué)的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)心就像當(dāng)年教我們的時(shí)候那樣……
親愛(ài)的朱老師，謝謝您！您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
最美中學(xué)生作文 篇24
很多人都說(shuō)心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內(nèi)心慢慢的滲透出來(lái)的。猶如陽(yáng)光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過(guò)目不忘的美，當(dāng)然用心才能感受得到。我身邊有一個(gè)人就擁有這種獨(dú)特的美，她就是我的語(yǔ)文老師。
“鈴-鈴-鈴�！鄙险n了！這是我們踏入初中的'第一節(jié)數(shù)學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師是女的，年輕又長(zhǎng)得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長(zhǎng)發(fā)飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)女神，大家熱烈地討論著。突然外面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會(huì)神，目光像箭一樣投射在門(mén)上快準(zhǔn)狠。有的同學(xué)已迫不及待地站起來(lái)想透過(guò)窗戶目睹那神秘的芳容�！爸ǜ隆遍T(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)穿著帆布鞋，寬松運(yùn)動(dòng)褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發(fā)慌的人，難道這是數(shù)學(xué)老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語(yǔ)，讓老師有點(diǎn)不知所措。同桌自言自語(yǔ)：“長(zhǎng)得不漂亮還不會(huì)打扮，見(jiàn)到我們還緊張，沒(méi)氣場(chǎng)，一點(diǎn)教師風(fēng)范也沒(méi)有�！蔽易屑�(xì)看著她的眼睛，平靜祥和。
過(guò)了幾天，同學(xué)們就慢慢地適應(yīng)了初中生活。有一天快下課的時(shí)候，我問(wèn)了語(yǔ)文老師一個(gè)問(wèn)題，她試著用定義回答了我，但發(fā)現(xiàn)我更模糊了，于是對(duì)我說(shuō)讓她查一下數(shù)據(jù)再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因?yàn)樾ζ饋?lái)會(huì)變美。我原本以為她會(huì)忘記，確切來(lái)說(shuō)是我已經(jīng)忘記了。
下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，沒(méi)想到她已早早的進(jìn)入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個(gè)鉆牛角尖的問(wèn)題。我才恍然大悟，原來(lái)是為了這個(gè)而早到的。她一邊解釋一邊倉(cāng)促地將滑到額前的頭發(fā)捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時(shí)此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發(fā)著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對(duì)我說(shuō)：“以后還有不會(huì)的盡管問(wèn)，我很樂(lè)意為你們解答�！闭f(shuō)完又留下那甜蜜笑容就離開(kāi)了。
后來(lái)更多的同學(xué)提問(wèn)題，所以每次上她的課她都早早的來(lái)，數(shù)學(xué)課結(jié)束后也是晚晚的去。有時(shí)還會(huì)幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動(dòng)，也讀出了那無(wú)與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒(méi)有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話說(shuō)相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來(lái)也覺(jué)得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。
最美中學(xué)生作文 篇25
那是一片深藍(lán)色的夜空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍——題記
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒(méi)有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無(wú)論怎樣他還是我最在乎的教師。
記得您擔(dān)任我們班的班主任的時(shí)候，六尺講臺(tái)上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點(diǎn)的是您那少而又少的頭發(fā)了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個(gè)滑稽的小老頭。在您的課堂里總是很開(kāi)心。您把我們從一個(gè)充滿活躍感的小學(xué)生變成一個(gè)有理想、有作為的中學(xué)生您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節(jié)課時(shí)，您就像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們無(wú)力的趴在桌子上，您不但沒(méi)有批評(píng)我們，還跟我們開(kāi)起了玩笑，還告訴我們您平時(shí)在家里是怎樣管教您的'孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來(lái)！每天您都會(huì)把我們留到很晚才放學(xué)，幫我們提高補(bǔ)差，雖然我們有時(shí)候也會(huì)抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學(xué)習(xí)。每次我們遇到錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)幫助我們更改，讓我們以后不再犯這種錯(cuò)誤。記得您經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話就是“態(tài)度決定一切”，這句話會(huì)一直讓我銘記在心。
路遙遙，我仍有大步踏向未來(lái)的決心，感謝您，在我迷茫時(shí)幫助了我；在我困惑時(shí)指點(diǎn)我，只因?yàn)槟俏倚闹凶蠲赖慕處�！我仍�?huì)披荊斬棘，帶著您的鼓勵(lì)和盼望，勇往直前！
最美中學(xué)生作文 篇26
總喜歡花的艷麗，花的芬芳，每每走過(guò)有花的地方，總要駐足多看一會(huì)，粉的那樣秀麗，黃的那么富貴，紅的那么妖嬈，紫的是那么高貴，迷戀它們的.美麗，它們的芬芳；于是總有一種采摘的欲望，望著那一張張美麗的笑臉，迷茫在采與不采之間，總有不能控制欲望的那一念，于是悄然采下，憐惜的將它們捧在手心，希望它的艷麗永遠(yuǎn)屬于我們.....
花怒放著、微笑著......手心里的溫柔無(wú)法給予它肥沃的土壤，最終看著它慢慢的枯萎、死去，我為生命的短暫嘆息，為自己的殘忍自責(zé)，放手釋?xiě)蜒傧⒌幕ò辏S風(fēng)飄揚(yáng)，用落寞的淚水和真誠(chéng)葬花入土，把那最美的花朵冰封在記憶中，默然靜守。
最美不過(guò)花開(kāi)時(shí).......采與不采，美麗就在那里，不多不少，念與不念，情就在那里，不增不減，每次想起總有一絲的心痛，終于發(fā)誓不再想它，不再念它，廣闊的天地還有更美的景色等我們欣賞，就這樣走一程，看一路，那美麗的記憶總是難以忘記，終于明白這一生這一世，可能難以忘記那曾近的美好，只是隨著時(shí)間的流逝，也許會(huì)淡然，當(dāng)我們?cè)俅蜗肫饡r(shí)，我們欣慰曾近看到過(guò)那美麗的一面，聞到過(guò)那醉人的花香……懷念那花開(kāi)的日子。
最美中學(xué)生作文 篇27
無(wú)聊之余，拿出一顆大白兔奶糖，輕輕剝開(kāi)糖紙，含在嘴中，甜甜的，香香的。轉(zhuǎn)眼間，仿佛看到三四歲的自己，正在用參差不齊的乳牙咀嚼著奶糖，甜甜的，香香的。
大白兔奶糖對(duì)我十分重要，我和它就如同劉備離不開(kāi)諸葛亮，魚(yú)離不開(kāi)水一般。因?yàn)槊慨?dāng)我不順心、不開(kāi)心時(shí)，只要吃一顆奶糖，便會(huì)露出微笑。為什么呢？這可是有原因的！
小時(shí)候，一遇到不順心的事我一定會(huì)哇哇大哭。這時(shí)，媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)，遞給我一顆大白兔奶糖，輕輕地對(duì)我說(shuō)：
“寶貝，你知道嗎？每一顆奶糖都是由一個(gè)小天使精心制作的。如果你哭著吃掉奶糖，小天使們會(huì)很傷心的。只有你快樂(lè)地吃掉奶糖，小天使們才會(huì)快樂(lè)。所以，我們的乖乖寶貝不可以讓小天使傷心哦�！�
年幼的自己似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一心只想著不能讓小天使傷心。于是，止住眼淚，咧開(kāi)嘴，細(xì)細(xì)地品著天使做的奶糖。頓時(shí)，瞇起眼，仿佛看見(jiàn)正在朝我微笑的天使。
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，明白了天使只是一個(gè)美好的想象，但還愿意繼續(xù)相信。因?yàn)檫@個(gè)天使是媽媽的愛(ài)幻化出來(lái)的，她們雖然不是真實(shí)的`，雖然不能觸手可及，但我知道，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在看著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在保護(hù)我。
大白兔奶糖在我口中變得越來(lái)越小，但那香醇卻絲毫沒(méi)有減少，它在我口中蔓延開(kāi)來(lái)，仿佛想讓每一個(gè)味蕾都嘗到這奶香，就如同媽媽想讓我身體的每一個(gè)部位都感受到她的愛(ài)。
大白兔奶糖外的糖紙輕輕包著里面的奶糖，也輕輕抱著媽媽對(duì)我的愛(ài)。我無(wú)法找到一個(gè)更適合的容器去盛放媽媽的愛(ài)，是得用大白兔奶糖的糖紙，小心翼翼地包裹著，作為心中最美的珍藏。
奶糖，甜甜的，香香的。
媽媽的愛(ài)，甜甜的，香香的。
最美中學(xué)生作文 篇28
朋友興奮地跟我說(shuō)，她心情不好時(shí)最想去海邊，她喜歡微癢的海風(fēng)，卷卷的浪花，妙不可言。我微笑地聽(tīng)她講著，眼前不由地浮現(xiàn)出你的面龐……
你才是我心中那“妙不可言”的風(fēng)景��！
我時(shí)常會(huì)埋怨你不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)陪我玩，便開(kāi)始對(duì)你吐出的煙圈大發(fā)脾氣。每每這時(shí)，你卻總是大幅度地?fù)P起笑，兩頰的皺紋堆在嘴角，雙眼放光地瞅著我，迅速將煙頭擰滅目光又瞄向別處，不敢再看我一眼。桌前穎黑的筆記本電腦，光滑的大理石桌面，還有不知所措的你——畫(huà)面定格，我的怒火驟然消了下去，撲哧笑出來(lái)。因?yàn)�，那�?huà)面好美。
有一天我和媽媽談到我們的生物老師，盡興之余你走過(guò)來(lái)，媽沖你說(shuō)，孩子說(shuō)她生物老師長(zhǎng)得特別像你，所以極愛(ài)聽(tīng)他的課呢。哦，呃，嗯……一個(gè)大男人的你竟一時(shí)語(yǔ)塞，一米八的個(gè)頭就楞楞地立在那兒。半晌，你才遞給我一杯溫水，不，已經(jīng)涼了——喝水，喝水——你那邊不好意思地?fù)现^，我這邊咕咚咕咚地咽下涼水，因?yàn)椋钱?huà)面好美。
不茍言笑的你有時(shí)會(huì)被人灌個(gè)酩酊大醉。你喜歡迷糊著開(kāi)門(mén)后丟下鑰匙，便直奔向我的房間。稀疏的聲音過(guò)后便是沉悶的重響，看來(lái)你又是想悄悄進(jìn)我臥室不小心撞到腦袋了——但終究是進(jìn)來(lái)了——我瞪著眼怒視著你，你卻沒(méi)有感到我的憤怒，還沒(méi)睡啊，快睡，快……你居然領(lǐng)先一步睡著了。臥室沒(méi)有開(kāi)燈，明亮的月色如水般瀉在你的身上，我的床上，還有你送的玩偶——我輕輕閉上眼睛甜蜜著，因?yàn)�，那�?huà)面好美。
我不喜歡酒場(chǎng)，你和媽卻又逢年過(guò)節(jié)少不了親朋好友相聚，而我硬要獨(dú)自待在家里——其實(shí)這樣也挺好的，我自己泡點(diǎn)泡面，上會(huì)兒電腦，娛樂(lè)又休閑。我慵懶地坐在電腦前嚼著餅干，突然聽(tīng)見(jiàn)你風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)了家門(mén)——鍋碗爐灶一瞬間一齊響起來(lái)，我忙跑去廚房問(wèn)你做什么——你自己在家吃什么呀，我做點(diǎn)飯給你吃。你拿鍋?zhàn)拥?認(rèn)真和仔細(xì)，切菜的一絲不茍，菜板、切刀在你手中變得溫馴，我咀嚼餅干的動(dòng)作停了下來(lái)，因?yàn)�，那�?huà)面好美——
喂喂！朋友的手在我眼前晃動(dòng)，我回過(guò)神兒來(lái)。你知道嗎，我心中最美的風(fēng)景莫過(guò)于大海了，你呢？是爸爸。是你，這回答毫不猶豫——你的親切、和藹甚至遲鈍、木訥，都是我心中最美的風(fēng)景。
最美中學(xué)生作文 篇29
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹，你在思念誰(shuí)？——題記田野里，再也不能見(jiàn)到你揮汗成雨的背影；生活里，再也不能聽(tīng)到你親切的絮語(yǔ)叮嚀；生活里，再也不能感受到你粗糙的手為我掩被的溫暖。小時(shí)候，每次收完稻之后，田里的草便會(huì)一堆一堆捆著豎起。就在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)奔走于田里地里，留下空蕩蕩的房子和孤零零的我。
于是那一次，調(diào)皮勁爆發(fā)的我隨你到田里，我的玩耍并沒(méi)有阻礙到你的勞動(dòng)，你依舊低頭忙碌，而此時(shí)的我，因抵不住水中魚(yú)兒的誘惑，一下?lián)淙肷畈恢椎暮又小Ｎ掖篌@失色，不停揮舞著手臂呼喊求救。聽(tīng)到叫聲的你連忙扔下手中的工具，毫無(wú)顧忌地跳入水中，用粗糙的手托住我，又將我摟入懷中，用著很大的力，一邊急忙向岸邊游，一邊喘著粗氣：“小玉，不怕不怕，水鬼不抓小玉，別怕！”我被救上了岸，水嗆得我?guī)缀鹾粑贿^(guò)來(lái)，你有懊悔與憐愛(ài)的眼神望著我，用顫抖的手拍打我的后背。與此同時(shí)，我聽(tīng)到了抽泣聲，你正用另一只手使勁抹著眼淚，口中念叨：“都怪我，都怪我！”我一下?lián)淙肽愕膽阎�，泣不成聲。后�?lái)我悄悄在電話中將此事告訴了爸爸，爸爸十分吃驚地說(shuō)：“你奶奶會(huì)游泳？”我頓時(shí)明白了，奶奶不會(huì)游泳，可是河中到河岸如此長(zhǎng)的`距離，奶奶是怎么一邊抱著我一邊到岸邊的呢？電話這頭的我又無(wú)聲地流下了眼淚，為奶奶，也為我。
可是在一聲玻璃破碎的聲音中，你永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，是永遠(yuǎn)！我在你的冰柜面前足足跪了半小時(shí)，哭了半小時(shí)。我對(duì)你，還有太多的話要說(shuō)，還有太多的事要做，還有太多的恩要報(bào)！可是你卻走得如此匆忙，連最后一聲道別，都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口。懷著悲痛心情的我再次來(lái)到那條河邊。幾年之間，這條河竟被一戶人家承包，種了一池的荷花，陣陣幽香襲入鼻宮，眼前一片白與綠，無(wú)限美好。
這是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景！因?yàn)樵谶@風(fēng)景中，站立著你發(fā)光的靈魂，因?yàn)槭悄�，繪下了這幅最美麗的風(fēng)景畫(huà)！天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲(chóng)兒飛蟲(chóng)兒飛，多想有你陪！——后記
最美中學(xué)生作文 篇30
幾年以前，麗江還不像今天這樣有名氣，那時(shí)候的麗江，還未融入流行的元素，他就像一位古樸的少女，靜靜地，沉睡在祖國(guó)西南的邊陲。
深巷·古宅
印象里，麗江多是交錯(cuò)冗雜的深巷，青石板鋪設(shè)的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭，巷子兩邊多是古色古香的磚房，偶爾也會(huì)有大戶人家，緊閉著大門(mén)，一副不可侵犯的莊嚴(yán)模樣，所到之處，看到很多年過(guò)半百的老人，微笑著坐在木質(zhì)藤椅上，手中的蒲扇一搖一晃，那飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美，填補(bǔ)了小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。
流水·蘭花
彼時(shí)正值冬季，北國(guó)的大雪漫天飛舞，而在南國(guó)的土地卻是另一番景象，清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠(yuǎn)方，幾尾紅色的鯉魚(yú)在水中暢游，也有人坐在小凳上悠閑地垂釣，只是這些釣魚(yú)者享受那垂釣的樂(lè)趣，卻不見(jiàn)把釣好的魚(yú)拿走，街道兩旁擺放了很多蘭花，有的已經(jīng)開(kāi)放，嫩黃色的花嬌艷欲滴，一幅生機(jī)盎然的.模樣，本地人大概已習(xí)以為常，只是欣賞，卻沒(méi)有人去擷取，鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處，美好的令人向往。
雪山·湖岸
麗江又一座雪山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的景色極好，山頂常年積雪，縈繞在團(tuán)團(tuán)的云霧之間，混沌不清，山腳卻是一片終年不變的蒼翠，仿佛傳說(shuō)中的蓬萊仙境，而待我到達(dá)雪山底部，那壯觀的景象實(shí)在令我震撼，寶藍(lán)色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋，彼岸便是氣勢(shì)磅礴的雪山，配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過(guò)，頭頂?shù)奶炜者|遠(yuǎn)而蔚藍(lán)，那是大自然無(wú)與倫比的美!
很多年以后，無(wú)意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目，一瞬間，那冗長(zhǎng)的深巷、蕩漾的流水，巍峨的雪山忽然又浮現(xiàn)眼前，那交錯(cuò)的畫(huà)面，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷，成為心中最美麗的風(fēng)景。
最美中學(xué)生作文 篇31
白雪是自然的美，直線是流暢的美，浪花是大海的美……而我眼前的這份情，才是我心中的最美。
白色的病房，白色的墻壁上白色的窗簾輕輕舞蹈，白色的被單里的老人已是兩鬢斑白，臨近暮年，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉卻那樣平靜而安詳。老人的臉上皺紋一條條、一道道，深邃而憂愁，瘦得如枯樹(shù)枝似的手緊緊地握著另一雙白皙的手。
手的主人是老人的女兒，一個(gè)剛剛新婚的大姑娘，面容清秀，漂亮的柳眉，小巧的嘴唇輕輕顫抖。身上是一件純白色的毛衣，毛衣上繡著別致的玉蘭花圖案。
我以為如今的社會(huì)，太多的年輕人都是喜新厭舊、毫無(wú)感情可言的，可是事實(shí)證明我錯(cuò)了。老人的病越來(lái)越重了，每隔一會(huì)兒就要吐出幾口鮮血，姑娘起身，伸出手去遮掩。一滴滴鮮紅而充滿血腥味的鮮血滴在了她光潔的手上，她卻連眉頭都沒(méi)皺一下，清秀的臉上顯現(xiàn)出一種無(wú)悔的堅(jiān)持。每次午飯，也都是她自己不辭辛勞地跑回家做好了給老人送來(lái)。“媽，這是土豆泥，您不能吃辣的，我就放得淡了點(diǎn)。放心，等您好了回家我天天給您做紅燒土豆泥！”
半夜，我正伏在媽媽身旁睡得香甜，忽然隔壁傳來(lái)陣陣嗚咽，攪得人心里涌起無(wú)言的凄涼。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)了姑娘正俯下腰忙乎著什么。再瞧瞧老人一臉心疼、焦慮、為難的'表情，還有空氣中散發(fā)的一股濃濃的惡臭，我就明白了，是姑娘在為老人清理穢物，而老人卻又不肯讓姑娘接觸，自然干著急。
姑娘抬起頭來(lái)，臉上有了更倔強(qiáng)而堅(jiān)韌的表情，嘴角微微翹起，“媽，我是你的女兒啊，這些事情本就該我做，況且，小時(shí)候您沒(méi)少幫我洗尿褲��！瞧，我身上這件毛衣的玉蘭花都是您一站一線繡的呢！”說(shuō)著又埋頭將自己白皙的手探入了冷水中，仔仔細(xì)細(xì)地為自己的母親清理臟衣物，完全沒(méi)有一絲抱怨的神情。
老人的手從被子里拿出來(lái)了，在空中顫顫悠悠，姑娘連忙起身雙手握住老人的手，老人的嘴唇劇烈顫抖著，想說(shuō)什么卻始終發(fā)不出聲音，一滴滾燙的眼淚從面頰滑落，姑娘用自己的手輕輕地為老人拭去眼淚，將自己的額臉頰輕輕挨在了老人心口……
在今后的人生中我會(huì)遇見(jiàn)很多美景，但這對(duì)母女早已成了刻在我心中最美的風(fēng)景。
最美中學(xué)生作文 篇32
在大多數(shù)人的眼里，最美麗的人是擁有完美的身材、甜美的笑容、天生麗質(zhì)、楚楚動(dòng)人的人。在我的眼中，最美麗的人僅是。
夏日炎炎的下午，天氣熱極了。路旁的小狗不停地吐著舌頭，喘著粗氣；樹(shù)上的知了也拼命地叫喚：“熱死啦，熱死啦！”我呢，則坐在客廳的地板上吹著電風(fēng)扇，可覺(jué)得熱得不行。我想：“此時(shí)要是能吃上一根雪糕該多好��！”想到就要，于是，我走出家門(mén)，走向附近的`一家小商店。
商店的主人是中年阿姨，在一次大火中，搶救鄰居家的嬰兒，不幸被大火燒傷了臉。那個(gè)小嬰兒安然無(wú)恙了，可阿姨以后的日子可就難過(guò)了。阿姨的臉受傷后很難復(fù)原，臉上留下了深深的傷疤。她找工作時(shí)，以貌取人，一看到這道深深的疤痕，都不愿意請(qǐng)她做事。阿姨很難再找到工作。她只好開(kāi)一間小店，再找針線活做，賺點(diǎn)錢來(lái)養(yǎng)活一家人。此時(shí)，阿姨正在柜臺(tái)里面做針線活，汗水已濕透了她的衣裳，可她依然地做著。我走說(shuō)：“阿姨，我買一支雪糕�！卑⒁陶酒鹕恚⑿χ眠^(guò)錢，遞給我兩支雪糕。見(jiàn)我詫異的樣子，阿姨溫和地說(shuō)：“天氣這么熱，多送一支給你吃�！蔽抑x過(guò)阿姨，便回家了。
聽(tīng)鄰居說(shuō)，阿姨的店賺不了多少錢，一家人的生活很拮據(jù)，于是，每天晚上收完鋪?zhàn)雍�，她還會(huì)去給種菜的農(nóng)民伯伯挑糞水掙點(diǎn)錢。阿姨的善良感動(dòng)了許多人，附近的人們都會(huì)盡力量，多少給她一點(diǎn)兒幫助。
從阿姨的身上我似乎明白了道理：人要外表美，更的是內(nèi)心美。
最美中學(xué)生作文 篇33
你如一杯茶，寒夜里飲你的溫馨，悲傷時(shí)飲你的淡泊。你給予的愛(ài)繪成了我心中最美的風(fēng)景。
——題記
寒風(fēng)在外呼嘯著，一次又一次的擊打著車窗，結(jié)束了一周繁忙學(xué)習(xí)，我無(wú)力的靠在車窗上，種種煩躁如未點(diǎn)燃的地雷一般埋在了心中。
兩個(gè)小時(shí)的車程終于結(jié)束了，回到家，我無(wú)力地癱倒在床上，只希望能休息一下疲憊的身心。不一會(huì)兒，你的話語(yǔ)，伴隨著廚具的聲響傳入我耳，累還是累，我捂住耳朵，不做任何回答。
突然房門(mén)開(kāi)了，你走了進(jìn)來(lái)，話語(yǔ)又在耳邊響起。這是，心中那根埋了很深的地雷線被點(diǎn)燃了，我一下來(lái)了勁，站了起來(lái)，對(duì)著你發(fā)泄了心中的不滿，種種不快。
你望著我，沒(méi)有一點(diǎn)不悅，傾聽(tīng)著我的“訴說(shuō)”。俟我發(fā)完脾氣后，你微笑的走向我，輕輕拉著我的手，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我覺(jué)得有些自責(zé)，悄悄地看了看你，驀然間我發(fā)現(xiàn)你眼角的皺紋是那樣清晰，往日那明亮的眼睛，被愈來(lái)愈多的皺紋包圍，已沒(méi)有了昔日的楚楚動(dòng)人。
心在顫抖，淚落了，有對(duì)你的抱歉，也有對(duì)你的心疼。
13年的`無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我度過(guò)了我快樂(lè)的童年，而我何嘗對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲我愛(ài)你呢。那火爆的脾氣，給予你的只有內(nèi)心的傷害。
媽媽，女兒不懂你，但你給予的關(guān)愛(ài)繪成了我成長(zhǎng)路上的一幅幅美麗的風(fēng)景，你的節(jié)日將要到來(lái)，在此我說(shuō)聲我愛(ài)你，照顧好自己。
一路上你是我心中最美的風(fēng)景。
最美中學(xué)生作文 篇34
可愛(ài)、純潔的童年，我們都是一樣的心，都是善良、膽小、純潔、快樂(lè)。
你很善良。上美術(shù)課的時(shí)候你總是給我用你的彩筆和圖畫(huà)紙，因?yàn)槲页３８阃鼛�。小學(xué)我很體弱，每次上體育課時(shí)總愛(ài)絆倒，你總扶著我走到醫(yī)務(wù)室去包扎，然后細(xì)心的安慰我。我上學(xué)來(lái)晚了，沒(méi)有趕上早吃飯，你會(huì)把你買的甜糕讓給我吃，我就一分為二，你一半，我一半，我們吃得很開(kāi)心、很甜蜜……
你很膽小。老師吼了你一句你就大淚汪汪了。放學(xué)時(shí)你和我去校門(mén)口買冰棒時(shí)如果碰到不正當(dāng)?shù)那嗄陼r(shí)你總抓緊我的胳膊然后躲在我的身后。每次其他同學(xué)打你了、罵你了你總是不敢跟老師說(shuō)，不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)，也不敢跟我說(shuō)，好久好久你才稍稍對(duì)我提起。每次我和其他同學(xué)鬧矛盾時(shí)你總是抓住我的手臂就發(fā)瘋似的跑……
你很純潔。無(wú)論是什么樣的同學(xué)找你借東西你都會(huì)伸出援助之手。你從來(lái)都不跟那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生在一起玩，我曾聽(tīng)你說(shuō)過(guò)，你從來(lái)都看不慣他們，認(rèn)為他們都很壞。我給你講故事時(shí)，每一個(gè)壞角色你都認(rèn)為很好的。
你很快樂(lè)。每天都能看見(jiàn)你真正的笑容。每天都能聽(tīng)見(jiàn)你講一些稀奇古怪的滑稽的故事來(lái)。每天你都能帶來(lái)許多娛樂(lè)的東西，什么五子棋呀、國(guó)際象棋呀、跳跳棋呀、游戲棋呀、許愿瓶呀等等，每次我們都玩得不亦悅乎……
這些美好的時(shí)光一直延伸到小學(xué)畢業(yè)七月的那個(gè)夏天。
后來(lái)我們都上初中了，沒(méi)有在同一所學(xué)校了，更談不上在同一班級(jí)了。初中的日子很疲乏、乏味，少了你的日子開(kāi)始變得冷漠、深沉、憂郁、惆悵……我很少笑過(guò)，甚至不曾笑過(guò)。你走了，我失去了太多的美好，一輩子都補(bǔ)償不回的了。我也就只有任天猶命。
某的一天，上完晚自習(xí)的我拖著疲憊的身子來(lái)到車站，黑黑的天空沒(méi)有一絲微笑。這個(gè)時(shí)候，我突然看到了你，我很高興，我很激動(dòng)，想跟你擁抱一下，但我沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲液ε履�，我不敢靠近你，因�(yàn)槲曳路鹫J(rèn)為我們是兩個(gè)世界里的`人了。因?yàn)槲铱吹搅四愕男屡笥褌儯即┲止殴值囊卵�，把頭發(fā)染成了金色的、紫色的、紅色的、藍(lán)色的，雖然這些都是我十分喜愛(ài)的顏色，但今天我不再喜歡了。他們抽著煙，說(shuō)這令人惡心的臟話，我不敢聽(tīng)，包括你也這樣。我默默的流淚，生怕被你看到、被你聽(tīng)到……之后我就上車了。
我在問(wèn)自己：善良、膽小、純潔、快樂(lè)都會(huì)慢慢消失嗎？
是什么讓它們消失的？
……
謝謝你給了我六年的最美。
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