- 相關(guān)推薦
我理想的中學(xué)生活作文（精選15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我理想的中學(xué)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我理想的中學(xué)生活作文 1
我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設(shè)施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的，也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的'老師，一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。
我理想中的同學(xué)，是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭蛶椭�，�?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校，處處都有這樣的場(chǎng)景：一群同學(xué)為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位同學(xué)心悅誠(chéng)服；操場(chǎng)上，處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門(mén)的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，同學(xué)沒(méi)帶筆，另一位同學(xué)卻毫不猶豫地借給了他；同學(xué)不舒服，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒，并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與同學(xué)，都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運(yùn)動(dòng)。下課后，不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運(yùn)動(dòng)的身影：籃球場(chǎng)上，大家投球，上籃，動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上，羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會(huì)非常喜歡讀書(shū)，有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛(ài)運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛(ài)讀書(shū)。隔三差五，成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書(shū)館找書(shū)看，而且閱讀方面還很廣：校園小說(shuō)，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時(shí)候還在一起討論書(shū)中的情節(jié)與精華，增加我們的閱讀，理解水平。
�。≈袑W(xué)生生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。啊！我真期待這美好的中學(xué)生活！
我理想的中學(xué)生活作文 2
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？墒俏疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。如今，我的生活過(guò)得還算充實(shí)，也很愉快。
我理想的中學(xué)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單樸素，我只希望我和班上的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從入學(xué)時(shí)互不相識(shí)，到逐漸走在一起，真的無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心地在一起讀書(shū)，寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；談韓星，打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起承擔(dān)。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如此開(kāi)心，心里一直有股想?yún)⑴c他們的沖動(dòng)，可是有時(shí)候感覺(jué)自己跟他們很像沒(méi)有話題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許，這是沒(méi)辦法之中的辦法吧！
此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節(jié)的.時(shí)候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺(jué)得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的，我有時(shí)覺(jué)得他們很自私，把課室當(dāng)成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會(huì)那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進(jìn)班的同學(xué)的感受。我也很期望有一天每個(gè)進(jìn)班的老師都是笑吟吟的，不會(huì)總是兇神惡煞，一副像老虎那樣兇猛的表情，令我看了感覺(jué)有種不好的預(yù)兆。我們的班主任每天進(jìn)班至少都會(huì)罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道老師會(huì)不會(huì)有一天進(jìn)班時(shí)是不罵人的，一副和藹可親的樣子。
另一方面，我們進(jìn)行評(píng)審時(shí)，班上能靜得只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情景，哇……那種感覺(jué)有多好，能在無(wú)聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫(xiě)在考卷上。不必因?yàn)槌畴s聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思考，而且讓大家考取好成績(jī)的機(jī)率也很高呢！學(xué)校的月考二又要來(lái)臨了，我真希望我在月考二的成績(jī)能比月考一的成績(jī)好，我一定會(huì)拼到底的。
每個(gè)人都有自己理想中的中學(xué)生活，我希望大家在踏入中學(xué)生活后能繼續(xù)往自己的目標(biāo)奮斗，前進(jìn)！你們有著自己理想的中學(xué)生活嗎？
我理想的中學(xué)生活作文 3
在小學(xué)，我一直盼望著去上初中。與其說(shuō)是期待長(zhǎng)大，不如說(shuō)是期待初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段。& mdash別擔(dān)心。別擔(dān)心。更不用說(shuō)父母的嘮叨了。然而，進(jìn)入初中后，我才真正意識(shí)到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。今天，我的生活相當(dāng)充實(shí)和快樂(lè)。
我理想中的中學(xué)生活實(shí)際上非常簡(jiǎn)單。我只希望我和我的同學(xué)們的友誼會(huì)是牢固的，成熟的和甜蜜的。從上學(xué)時(shí)不認(rèn)識(shí)彼此到逐漸聚在一起，我真的談?wù)摿艘磺小Ｌ�，就像蜂蜜放進(jìn)嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)甜到心里。每個(gè)人都快樂(lè)地一起讀書(shū)寫(xiě)字。一起談?wù)撌澜缡聞?wù)；談?wù)擁n星和打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起承受。這就是幸福！每次我看著我的朋友們?nèi)绱碎_(kāi)心地聊天，我總是有參與其中的沖動(dòng)，但有時(shí)我覺(jué)得我沒(méi)有話題和他們交談，所以我只是保持沉默，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許這是唯一的出路！
此外，我真的希望課堂秩序可以改變。每當(dāng)節(jié)日變了，班級(jí)總是吵得像個(gè)火盆，吵得總是讓人感到很不安。我真不明白同學(xué)們?cè)谙胧裁�。有時(shí)候我覺(jué)得他們很自私。他們把教室當(dāng)成自己的家。他們想喊就喊，想罵就罵，想吵架就吵架。他們完全無(wú)視那些靜靜地坐在座位上等待老師進(jìn)入課堂的學(xué)生的感受。我也非常希望有一天每一個(gè)進(jìn)入課堂的老師都會(huì)微笑，不會(huì)總是像老虎一樣兇猛。
那兇狠的表情讓我覺(jué)得是個(gè)不祥的.預(yù)兆。我們的班主任每天上課時(shí)至少會(huì)責(zé)罵我們一次。老師的聲音很大，十公里外的人都能聽(tīng)到。我不知道這位老師有一天會(huì)不會(huì)不帶著和藹可親的樣子走進(jìn)教室。
另一方面，當(dāng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，全班只能聽(tīng)到呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情況，哇......在安靜的教室里回答試卷的感覺(jué)真好，你背誦的范圍可以一字不差地寫(xiě)在試卷上。沒(méi)有必要因?yàn)樵胍舳浾麄�(gè)范圍。這不僅會(huì)讓班上的學(xué)生冷靜思考，還會(huì)讓每個(gè)人都有很高的機(jī)會(huì)取得好成績(jī)。學(xué)校的第二次月考又來(lái)了。我真的希望我第二次月考的成績(jī)比第一次月考的好。我一定會(huì)戰(zhàn)斗到底。
每個(gè)人都有自己理想的高中生活。我希望每個(gè)人在進(jìn)入高中生活后能繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗并向前邁進(jìn)！你有理想的高中生活嗎？
我理想的中學(xué)生活作文 4
再過(guò)幾天，我們即將告別母校；再過(guò)幾天，我們的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)。驀然仰首，不遠(yuǎn)處，中學(xué)，像一座知識(shí)的城堡，將那似錦的大道向我們延伸而來(lái)……
理想的..中學(xué)，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場(chǎng)中央，花開(kāi)得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，周而復(fù)始地為校園展示出季節(jié)來(lái)臨的氣息�；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)……設(shè)施齊全，面面俱到。每當(dāng)那神圣的鐘聲一敲響，教學(xué)樓里便傳出學(xué)生們求知若渴的心語(yǔ)以及老師的孜孜教誨。
理想的中學(xué)，生活不必太過(guò)轟轟烈烈――就像在濃郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我們卻在籃球場(chǎng)、跑道上，足球場(chǎng)里……找到了一份歡樂(lè)，容納著那小小的心。于是，在各種團(tuán)體比賽中，健兒們大顯神威，同心協(xié)力，在體育史上創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)神話。偶爾回眸一笑，使人頓覺(jué)心曠神怡，意氣風(fēng)發(fā)。教室里，我們唇槍舌戰(zhàn)得面紅耳赤�？擅慨�(dāng)?shù)弥苏l(shuí)是誰(shuí)非時(shí)，對(duì)方卻輕輕地“噢”了一聲，既而又風(fēng)風(fēng)火火地投入到了漫無(wú)邊際的題海中。
誰(shuí)說(shuō)中學(xué)沒(méi)有苦？苦是學(xué)海深，書(shū)山高；誰(shuí)說(shuō)中學(xué)沒(méi)有樂(lè)？樂(lè)是苦中生，淚中悟。中學(xué)生活是一本書(shū)，請(qǐng)讓我們翻開(kāi)前3頁(yè)，去描繪一片美妙色彩，去留下一片燦爛輝煌。
理想中的中學(xué)，正在知識(shí)顛峰中，向我們招手！
我理想的中學(xué)生活作文 5
理想是什么？理想像是夜晚星空上的繁星，理想又像是含苞欲放的花朵。而身為六年級(jí)的畢業(yè)生，目前我最大的理想就是能考到一所好的中學(xué)。
我的中學(xué)，應(yīng)該是這樣。
那里的老師可以不是真資深的教授，但是他們一定要是學(xué)生們的.良師，就是在學(xué)生有任何困難時(shí)，老師就會(huì)出現(xiàn)，替自己的學(xué)生“解圍”。而那里的學(xué)生也可以不是富家的公子小姐，但是，卻必須是可以在同學(xué)危難時(shí)刻出手相助的益友，可以與他共同面對(duì)，并度過(guò)難關(guān)的。
那里的'環(huán)境應(yīng)該是這樣！教學(xué)樓不是很大很高，但是，每層必須有一間圖書(shū)室，藏書(shū)也可以分層次。走進(jìn)每一間教室，頓時(shí)讓人耳目一新，感覺(jué)十分清爽，衛(wèi)生工具放的整整齊齊，教室也很干凈。在樓梯上，學(xué)生也都會(huì)靠右走，十分有秩序。在操場(chǎng)上，卻又是另一番景色。男同學(xué)可以和處女同學(xué)一起打籃球，玩乒乓，還可以一起打羽毛球。甚至，定期還會(huì)舉行比賽。但是，在同學(xué)們的心目中，友誼總不會(huì)排到第二！
在我的心目中，同學(xué)一定要友好，老師一定要親切，這才是我理想的中學(xué)。
我理想的中學(xué)生活作文 6
每個(gè)人都有自己的理想，都有憧憬的工作、生活……有了理想就需要設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃，為自己的人生做規(guī)劃。我也不例外，今天我來(lái)給大家介紹一下我的'人生規(guī)劃。
我的理想是當(dāng)一名科技企業(yè)家，因此，我的人生規(guī)劃首先就是要腳踏實(shí)地，打好基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“千里之行，始于足下。”好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉好身體，通過(guò)不懈的努力考上理想的中學(xué)、大學(xué)。上了大學(xué)以后，我會(huì)更加全面的發(fā)展自己。學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí)，提高社交能力，參加集體實(shí)踐，同時(shí)，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新力，如設(shè)計(jì)汽車、飛機(jī)模型或是其它的新東西。在大學(xué)四年中，每個(gè)假期我都要去打工賺錢，一是不連累父母，二是積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)畢業(yè)后，我會(huì)先找一家小型科技公司，干上兩年，積累一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，然后再和大學(xué)結(jié)交的朋友共同創(chuàng)業(yè)。我們從小做起，不倦怠研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售，將企業(yè)逐步發(fā)展壯大、初具規(guī)模，之后保持穩(wěn)健發(fā)展，向著大中型科技企業(yè)的目標(biāo)不斷前進(jìn)。當(dāng)我們的企業(yè)走向成熟穩(wěn)定的軌道后，我要向李嘉誠(chéng)那樣，熱心社會(huì)公益事業(yè)，為國(guó)家為人民貢獻(xiàn)自己的力量。
我會(huì)這樣努力一直到年老，退休后，我會(huì)到各地旅游，游遍祖國(guó)大好河山，訪遍世界風(fēng)景名勝，并攝下美景，讓清風(fēng)、明月、楓葉、山河都留在我的鏡頭里。
以上這些就是我的人生規(guī)劃，它需要我從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)好和掌握各種文化知識(shí)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)、做好鋪墊，我會(huì)盡最大的努力讓它變成現(xiàn)實(shí)！
我理想的中學(xué)生活作文 7
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我的理想由源于4歲那年。每天早上，我都看見(jiàn)爸爸在柜子里取出一些藥來(lái)吃，這不僅僅是一兩天的事情，而每天都要同件事情，我那好奇心油然而生，就去問(wèn)媽媽，想不到，媽媽的回答令我大吃一驚，平常的爸爸是一個(gè)強(qiáng)壯健康的中年人，可原來(lái)他的身上一直藏有一個(gè)小粉瘤，又加上鼻炎，每天需要吃大量的藥去控制病情，由于經(jīng)常吃藥，使牙齒都變黑了。但我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心如刀割，痛心疾首。就從那天起，我強(qiáng)忍住心中的淚水，立志當(dāng)一名醫(yī)生，為爸爸減輕病痛，壓抑病魔。
我深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，并不是一件容易的事。要實(shí)現(xiàn)，就要靠自己的努力，向著自己的理想和目標(biāo)前進(jìn)�，F(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己理想的中學(xué)。為自己的前途做好鋪墊，使自己的人生過(guò)得更加精彩、充實(shí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！崩硐耄粌H僅只是空談，要用自己的.行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。寶劍想變得更加鋒利，必須經(jīng)過(guò)磨練，梅花要更香，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的冬天。要想追逐到自己的理想，必須經(jīng)過(guò)自己的一番努力，才取得最后的成功。
理想終究需要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)，如果沒(méi)有了張仲景和一些醫(yī)學(xué)家的成就，我們的醫(yī)學(xué)也不會(huì)有現(xiàn)在如此的發(fā)達(dá)。將來(lái)的我也要加入到醫(yī)學(xué)的隊(duì)伍中去，為人民造福！
我理想的中學(xué)生活作文 8
泡一杯清茶，看輕煙裊裊，桑竹相依，鳥(niǎo)鳴相伴，淡泊寧?kù)o，這便是我理想中的生活。
清晨
天微微亮，從山腳下往山上一路散步而上，一路伴著樹(shù)林里各種鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒的叫聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有搖滾樂(lè)的喧鬧，沒(méi)有嘻哈樂(lè)的動(dòng)感，沒(méi)有爵士樂(lè)的惆悵與傷感……心間平靜，心曠神怡，寵辱偕忘。登到山頂，看旭日噴薄而出，享受一天最新的光明和溫暖，品味著冒著縷縷輕煙的清茶，時(shí)間就這樣慢慢消逝。
中午
看那艷陽(yáng)高照，火熱地炙烤著大地。坐在門(mén)前大榕樹(shù)的樹(shù)陰下，側(cè)耳傾聽(tīng)，潺潺山泉細(xì)細(xì)地流過(guò)，鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒在林間鳴叫。清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝擺動(dòng)，樹(shù)葉發(fā)書(shū)沙沙的聲音，特帶來(lái)陣針的'涼意。輕輕睡去，夢(mèng)縈繞在山間跳舞盤(pán)旋，串出一排美妙的音符，似一首動(dòng)聽(tīng)的山間林歌，溪流卷上時(shí)間，輕輕地流過(guò)。
傍晚
晚霞染紅天際，殘陽(yáng)的余光映在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面波瀾碎動(dòng)，那光悄悄的散去，靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見(jiàn)還有一絲明亮，坐在石凳上，看山下炊煙飄忽，人煙徜徉，如詩(shī)如畫(huà)，幻夢(mèng)幻真。此時(shí)，清粥小菜，寧?kù)o致遠(yuǎn)，有何不是一翻樂(lè)趣？
夜間
望山間天氣晴好，夜幕中垂掛著閃爍的星辰，明月高照松間，清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊，回味一天，細(xì)數(shù)收獲，沉沉的入眠，一天邊如此結(jié)束。鉆石般的星辰依舊照亮我的窗前，夜深了，它們便也睡去，等待著喚醒朝陽(yáng)，迎來(lái)新的一天……
我理想中的生活，沒(méi)有喧鬧嘈雜，沒(méi)有斗爭(zhēng)，沒(méi)有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活，淡泊寧?kù)o。
我理想的中學(xué)生活作文 9
天如鏡面，澄澈見(jiàn)底，楓葉悄悄變色，紅得如火般熱烈。默默閉上眼睛，細(xì)聽(tīng)飄葉聲音，慢慢探索，近了，近了，一幅畫(huà)卷徐徐鋪開(kāi)，畫(huà)上有我理想中的初中學(xué)校生活。
理想·讀書(shū)
飄落，落在學(xué)校潔白的窗上，使勁兒往里瞟著，看到了一群身著白衣的同學(xué)們。仔細(xì)聽(tīng)，一秒，兩秒，讀書(shū)聲頓時(shí)響起，沒(méi)有雜念，全是純真�？�，他們拿著剛發(fā)的課本，包著混著青草味兒的書(shū)皮，猶如進(jìn)入新世界。讀書(shū)的聲音沒(méi)有停止，反而越來(lái)越旺，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的面容，這是一篇有節(jié)奏的文章，他們都讀出了氣勢(shì)，燒起了烈火，忽……停了，早讀結(jié)束了，讀書(shū)聲停了，卻猶如還在陽(yáng)光下，只有那優(yōu)美的`鳥(niǎo)兒，在嘰嘰喳喳……
理想·樓梯
繼續(xù)飄落，落在學(xué)校毫無(wú)塵土的樓梯上，腳步聲響起，一位同學(xué)握著扶手，一溜而下，不巧碰到了老師，他急忙坐起，站起，手不停地抖動(dòng)，已做好準(zhǔn)備接受懲罰。老師什么也沒(méi)說(shuō)，上了樓梯，他沮喪地低下頭。忽然，腳步聲傳來(lái)，那位老師竟也順著扶手溜下來(lái)，飽滿的熱情，童真的笑容，用寬厚的聲音說(shuō)：“注意安全哦�！北阕吡�，留下輕風(fēng)吹散那未散去的香氣，這樣的和諧該多好啊。
理想·體操
還在飄落，落到剛掃完的操場(chǎng)，不知何時(shí)擴(kuò)音器里突然傳出郭富誠(chéng)的櫻花曲，頓時(shí)，同學(xué)們踏著輕快的步鞋跑來(lái)，跳起了櫻花操，沒(méi)有規(guī)定的動(dòng)作，沒(méi)有規(guī)定的服裝，只有每位同學(xué)輕松的笑容飄蕩于心中，久久不能平息。
再次睜開(kāi)眼睛，已是初春。秋天，冬天早已散去，卻沒(méi)有了同學(xué)寬大的朗讀聲，沒(méi)有了老師童真的微笑，更不會(huì)想響起那熟悉的歌曲只有那蒼白無(wú)力的卷子。一次次挑燈夜讀，睡覺(jué)，已成為了一種懷念。
你說(shuō)，那理想的校園生活，能實(shí)現(xiàn)嗎？
我理想的中學(xué)生活作文 10
要一個(gè)明亮的教室，一個(gè)盡職的老師，一班好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，聽(tīng)著春風(fēng)穿戶、夏雨叩窗，這將是多么美好的初中學(xué)校生活呀！
芬芳的花香潤(rùn)心靈
我理想中的校園，有許多花朵，一個(gè)個(gè)花朵像一只只手，拉著圣誕老人的車，為學(xué)子們送上知識(shí)的大禮，還要留下沁人心脾的花香，滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。人人皆可走到校園中去，感受著大自然的氣息，解除一天上學(xué)的疲憊，迎來(lái)美好的、自由的學(xué)校生活。
對(duì)了！校門(mén)口一定要栽一棵桃樹(shù)一棵李樹(shù)，別問(wèn)我為什么，只看春天到來(lái)，春暖花開(kāi)，香氣傳十里，獨(dú)我�；ㄩ_(kāi)最美。
友誼的芳香滿校園
桌前桌后、樓上樓下、對(duì)門(mén)隔壁，都開(kāi)滿友誼的.花，一串串石子項(xiàng)鏈，串起初中的回憶，倘若二十年后，回憶初中學(xué)校生活，可記得當(dāng)初純真的友誼。
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，隨著花香，到校門(mén)口只見(jiàn)學(xué)生有說(shuō)有笑，心中蕩漾起友誼的小湖，湖中便映著“海上生明月，天涯共此時(shí)”的千里明月。
濃濃的書(shū)香飄滿天
學(xué)校何用？用于讀書(shū)學(xué)習(xí)。
從古至今，多少名校大學(xué)，皆是書(shū)香遍校園。我也夢(mèng)想著有一個(gè)美麗的校園，安安靜靜的，人手一本書(shū)，閑時(shí)讀來(lái)尋趣；有一個(gè)明亮的教室，無(wú)一人講話嬉笑，皆在學(xué)習(xí)文化，皆在努力奮斗。談笑時(shí)不自覺(jué)吟一句小詩(shī)，休息時(shí)不忘看一本名著，若人人如此，焉有不得好成績(jī)者？
有人說(shuō)這占用了學(xué)生時(shí)間，我不以為然。把讀書(shū)當(dāng)成一種興趣，可以邊讀書(shū)放松，邊學(xué)習(xí)知識(shí)，豈不是件美事？讀書(shū)本是苦的，若學(xué)生們都可以從中找些甜味，這樣的氛圍，難道不是個(gè)美好的境界？
芬芳的花香撲鼻，友誼的小船蕩漾，濃濃的書(shū)香遍校園，這樣的學(xué)校生活，誰(shuí)不向往？
我理想的中學(xué)生活作文 11
窗外的陽(yáng)光被柳條切碎，一霎傾入教室，語(yǔ)文課誦讀賽正在緊張進(jìn)行：理想初中。
班長(zhǎng)首個(gè)誦讀：青春——
激揚(yáng)
下課鈴打碎了班級(jí)的寧?kù)o，將那青春活力的盒子打開(kāi)，頃刻，笑聲、歡樂(lè)聲氤氳在校園。走在教學(xué)樓，一群一群的同學(xué)正在討論各種各樣的問(wèn)題：“這個(gè)題是這樣做的”“石家莊全員檢測(cè)了”“班主任太貼心了”……我看著他們陽(yáng)光的臉龐，心中充滿欣慰。移步操場(chǎng)，幾位意氣風(fēng)發(fā)的籃球隊(duì)員在進(jìn)行刻苦的練習(xí)。跑道上還有幾位同學(xué)頂著烈陽(yáng)，用汗水書(shū)寫(xiě)著
青春樂(lè)章。楊樹(shù)邊，學(xué)哥學(xué)姐的娓娓書(shū)聲傳來(lái)。一切，都是如此的生機(jī)，活力。
初中生活是青春的伴奏。
學(xué)習(xí)委員前仆后繼：測(cè)試——
低谷
學(xué)業(yè)繁忙，隨之而來(lái)一次次測(cè)試，有人歡，有人憂�！叭瞬豢赡苊看味汲晒Φ摹币痪湮陌父‖F(xiàn)眼前。必有跌落低谷作文時(shí)。只需樂(lè)觀努力，結(jié)果絕不會(huì)讓你失望。古人云：“一份耕耘，一份收獲”，不！九分耕耘，必有一份收獲。處于低谷，不光只有環(huán)處，還有一個(gè)好處：不管你往哪爬，都是向上的。想象中，班級(jí)一片安靜，都沉浸在競(jìng)爭(zhēng)中，是一種多么美好的學(xué)習(xí)氛圍。我相信，那時(shí)，我們每個(gè)人，都是高攀運(yùn)動(dòng)中的勇敢者，也都是成功者。
初中生活的失利是家常便飯。
課代表也不甘示弱：
樂(lè)趣
學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單事，眾所周知的`道理。但如果每個(gè)人都把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣呢？課堂洋溢著歡笑又不失紀(jì)律，作業(yè)充滿著信心與熱愛(ài)。更重要的是每個(gè)人臉上都是一張眉開(kāi)眼笑，快快樂(lè)樂(lè)的臉龐！
初中生活需要樂(lè)趣來(lái)點(diǎn)綴。
下課鈴把我從幻想中拉回。我看看同桌，毫無(wú)表情地書(shū)寫(xiě)作業(yè)，心中一番涼意，理想的初中生活什么時(shí)候能到來(lái)，我期待著你！
我理想的中學(xué)生活作文 12
初來(lái)時(shí)，熱風(fēng)拂面，陽(yáng)光從綠蔥蔥的樹(shù)冠頂落在我們稚嫩的臉龐。轉(zhuǎn)眼間，冬雪已洗刷完畢，等待春天的手指敲響世界的大門(mén)。
小學(xué)的我來(lái)到初中，滿心焦躁撿到的卻是生活中一直缺少的快樂(lè)和關(guān)照。
我的.數(shù)學(xué)一直不理想，小學(xué)基礎(chǔ)較弱的我上了初中有些跟不上老師的步伐，看著同學(xué)們上課時(shí)高高舉起的手，不禁有些自卑和無(wú)助。
下課偶然經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師辦公室，看到老師和同學(xué)們正討論得熱火朝天，心生羨慕，也把腦袋伸進(jìn)去看了看，不料正好對(duì)上老師那熾熱的目光，我轉(zhuǎn)身落荒而逃。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我正望著窗外那枝干上孤獨(dú)的樹(shù)葉發(fā)呆，突聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師溫和地說(shuō)：“同學(xué)有不會(huì)或不理解的題，來(lái)找我，我的大門(mén)永遠(yuǎn)為你們所開(kāi)。”
同桌推了推我，小聲說(shuō)：“我有個(gè)題不會(huì)，你能和我一起去問(wèn)老師嗎？”我看她那大眼睛里滿是請(qǐng)求，不忍拒絕，便被她拉著去了。
數(shù)學(xué)老師卻沒(méi)有我想象的那么嚴(yán)厲，而是把我拉近些，一句一句，為我講解。老師的眼睛不停地眨，時(shí)不時(shí)抬頭問(wèn)我聽(tīng)懂了嗎。她的手是那么溫暖，她的聲音與微笑，竟讓我在這個(gè)新環(huán)境感受到了像老友一樣的關(guān)懷。
又到了數(shù)學(xué)課，已是一天后，老師將我叫上去，為同學(xué)們講解那道題。我的手有些顫抖，一轉(zhuǎn)頭，是她那慈愛(ài)與鼓勵(lì)的目光，我感覺(jué)我全身被陽(yáng)光籠罩，鼓起勇氣，完成了我在講臺(tái)上的第一次演講。寫(xiě)下最后一個(gè)數(shù)字，班里竟響起了雷鳴般的掌聲。
我的眼眶濕潤(rùn)了，冬日里的陽(yáng)光烤熱了我的臉頰，讓我心中的花朵在陽(yáng)光中綻放。
是啊，初中的生活是多么美好，有一群互幫互助的同學(xué)，有待我們?nèi)绾⒆拥睦蠋煟�需要什么呢？這就是我理想中的校園生活。
春天就要到來(lái)，我的校園生活又要迎來(lái)新的篇章，我想我會(huì)說(shuō)一句：瞧，花一直在開(kāi)！
我理想的中學(xué)生活作文 13
理想是夢(mèng)，激起奮發(fā)之火；理想是雨，滋潤(rùn)心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺(jué)中，花季的我已在初中學(xué)校度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。清點(diǎn)行囊，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什么是理想，理想是什么？別人如果問(wèn)我，你的理想是什么？我會(huì)回答，我還沒(méi)有理想。上了初中以后，別人如果再問(wèn)我的話，我會(huì)驕傲的說(shuō)，我的理想是當(dāng)一名教師。在我看來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)最光榮、最偉大，沒(méi)有比老師再高尚的職業(yè)了�？涿兰~斯不是說(shuō)過(guò)嗎？太陽(yáng)底下沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻(xiàn)自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國(guó)的花朵；老師是……
我也不知道是什么時(shí)候喜歡上教師，或者說(shuō)崇拜上這個(gè)職業(yè)的，可能是那一次……。
那天中午，我吃完飯后就在教室里做作業(yè)，結(jié)果有一個(gè)題我絞盡腦汁也想不出來(lái)了。我想起老師中午就在這里，就忙去了辦公室。到了辦公室門(mén)口，我沒(méi)有敲門(mén)，而是先在門(mén)外看老師在干什么。啊，老師正在認(rèn)真地批改作業(yè)，一本又一本，好像沒(méi)完似的，批完作業(yè)又開(kāi)始備課。只見(jiàn)她一會(huì)兒看教材，一會(huì)兒看教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，一會(huì)兒又在認(rèn)真的.記些什么，是那么的全神貫注。我靜靜的站在門(mén)口，沒(méi)有敲門(mén)，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學(xué)習(xí)的話，怎么能對(duì)得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動(dòng)力，才能富有希望，才能為了理想向前沖！初中生活雖然剛剛開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來(lái)延伸……
我理想的中學(xué)生活作文 14
風(fēng)，吹在臉上，貫徹全身，僅有幾棵樹(shù)苗凄凄慘慘，搖曳著。七點(diǎn)整，學(xué)校已被燈光襯得閃閃的……
大霧在臉頰邊環(huán)繞，口罩緊緊地貼在臉上，好不舒服，走過(guò)水泥石路，可以清晰地看見(jiàn)教室的光十分清冷，只有“唰唰”的筆聲，心里一片冷清。學(xué)生多了，素不相識(shí)的人并排走在樓梯上，井然有序。打開(kāi)教室的門(mén)，與往常一樣，兩三個(gè)學(xué)生。七點(diǎn)二十，人員到齊。
老師來(lái)了，我們?cè)陉囮嚴(yán)首x聲中開(kāi)始了早讀……不應(yīng)該是這樣呀，我躺在床上，望著天花板，陷入了沉思……
八點(diǎn)半，學(xué)生已陸陸續(xù)續(xù)入校，清風(fēng)徐徐，陽(yáng)光很適宜，撫在臉上，溫柔得很。臉上帶著微微的紅暈，生氣可愛(ài)，兩人牽著手，悄然走在綠蔭小道上……已是冬日，可風(fēng)依然很柔順，滯在枝頭上，撫在發(fā)梢上，飄得人心蠢蠢欲動(dòng)。
梅花嬌艷，墜在枝頭上。走過(guò)，似乎身上也沾染了梅花的骨氣，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這樣，學(xué)生們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)。教室藏在一片綠植后面，饒有趣味。進(jìn)門(mén)，老師親切地問(wèn)候，學(xué)生沒(méi)有老師的禁錮，也十分安靜，在默默地溫習(xí)功課。
向窗外看去，一簇簇冬青團(tuán)在門(mén)前，我們正十分用功地學(xué)習(xí)，久了，向外眺望，愈發(fā)覺(jué)得冬青養(yǎng)眼。我們深知“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)而學(xué)習(xí)，這里沒(méi)有優(yōu)生與差生。正午時(shí)分，我們手牽手走出教室，學(xué)校有食堂和宿舍，再也不用來(lái)回奔波。下午不再是四節(jié)課，是三節(jié)課和社團(tuán)活動(dòng)，我們?cè)谙矏?ài)的.社團(tuán)中遨游，勞累了一天，這可把我們樂(lè)糊涂了。盡興后，教室中的柔光打開(kāi)了，我們開(kāi)始不停地學(xué)習(xí)。
一下子，醒了。展現(xiàn)在我面前的，依舊是天花板。這時(shí)，陽(yáng)光射入，房間里似乎充滿了陽(yáng)光，光慢慢地暈開(kāi)來(lái)，在不遠(yuǎn)處，是我們的期待……
我理想的中學(xué)生活作文 15
伴隨著黎明的第一縷陽(yáng)光射出，清晨的第一絲微風(fēng)流進(jìn)我的心房，我走進(jìn)了理想的初中學(xué)校生活。
理想中，我的初中學(xué)校生活，如陶淵明筆下的世外桃源一般。
春天，校園芬芳美麗，我們?cè)诖笞匀坏纳磉�，在知識(shí)的海洋里沐浴，在美景下學(xué)習(xí)，與大自然親密相處，體驗(yàn)園丁的快樂(lè)；夏天，我們不擔(dān)心陽(yáng)光高照，不擔(dān)心暴雨來(lái)臨，在綠樹(shù)下乘涼，在室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)；秋天，窗外的樹(shù)木結(jié)出了碩果，在層林盡染、瓜果飄香的環(huán)境下上課；冬日，在潔白的世界與好朋友一起漫步，瞧，那枝干上堆積的白雪，風(fēng)姑娘一來(lái)，如銀色的`粉屑飄向遠(yuǎn)方。
理想中的學(xué)校生活可以減輕老師的負(fù)擔(dān)與壓力，我們的各科老師不用再擔(dān)心同學(xué)完不成作業(yè)，機(jī)器人助教可以幫忙；在課后備課時(shí)，也可以與機(jī)器人助教一同工作，上課時(shí)不用再吸入粉筆屑與灰塵，有電動(dòng)黑板筆來(lái)保證環(huán)境質(zhì)量。課后有師生互動(dòng)課，可以讓老師與學(xué)生深入交流。
我理想的初中學(xué)校生活沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，不再擔(dān)心有不會(huì)的難題。每一位同學(xué)都有一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，里面有機(jī)器人老師的細(xì)心講解；不害怕沒(méi)有聽(tīng)懂老師課上講的內(nèi)容，在課后可以通過(guò)教室中簡(jiǎn)易的攝像頭看回放；不擔(dān)心忘記科目作業(yè)，用智能錄音筆邊寫(xiě)作業(yè)邊提醒。上課也可以通過(guò)機(jī)器來(lái)提醒集中注意力，不讓自己走神，可以與老師實(shí)時(shí)保持聯(lián)系，與老師溝通。同時(shí)有智能機(jī)器人老師訓(xùn)練跑步，保持我們身體健康，以及發(fā)展我們的興趣愛(ài)好。
時(shí)間如一個(gè)金齒輪迅速流轉(zhuǎn)，也許這馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我理想中的初中生活是如此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，成就更好的自己，努力建設(shè)出理想的初中學(xué)校生活。
【我理想的中學(xué)生活作文】相關(guān)文章：
我理想的中學(xué)作文02-04
我理想的中學(xué)作文02-04
我的理想生活作文02-22
我的理想的生活作文05-03
我理想的生活作文03-05
我的理想生活優(yōu)秀作文11-15
我理想中的生活作文02-20
我理想的生活作文四篇06-08