中學生書信作文10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編幫大家整理的中學生書信作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生書信作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
當我展開這張情感的紙時，滿腦子只有兩個字，感恩。
世界上最大的恩情，莫過于父母養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
誰都知道羊有跪乳之情，鴉有后哺之義。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺憾，要想將來不后悔莫及，從現在就要學會去感恩父母，回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的，情感上的。就算是遠度重洋，留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說，我是春蠶，吃的桑葉就要吐絲。春蠶付出了，也獲得了。
你們是我的第一位老師，從我呱呱落地那一刻起，我的生命就成了你們無盡的愛與祝福�；蛟S，你們不能給我奢華的生活，可是，你們給予了我一生中不可代替——生命。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取得優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢地向自己的目標追逐，十年的春夏秋冬，日日夜夜一起陪伴我的不是別人，正是你們——我最親愛的爸爸媽媽！
十年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！
祝爸爸媽媽永遠幸�？鞓�，永遠健康.謝謝爸爸媽媽對我的愛！
愛你們的兒子：蔚蔚
20xx年5月7日
中學生書信作文 篇2
親愛的你：
近來好嗎？
剛吹滅十四歲的生日蠟燭，蛋糕的甜美還留有余香，提醒著你已經是不折不扣的少年了！
那個無憂無慮的童年，隨著時光的馬車悄聲無息地離去了。你是否對它的離去感到戀戀不舍？
誠然如此。
你懷念那逝去的時光。也許你仍然渴望在草長鶯飛的春日隨著哥哥姐姐在田野上自由自在地奔跑；你仍然希望在繁星滿天的夏夜坐在荷塘邊啃著西瓜、聆聽蟬鳴，對著眨眼的星星講述夢的故事；你仍然想在天高云淡的秋日里與紛揚飄落的紅葉翩翩起舞；你仍然幻想在冬日銀裝素裹的世界中撒歡，堆起一個像自己一樣可愛的雪人。
懷念固然不錯，但這并不是促使你停滯不前的原因啊！沉湎于回憶，只會使你對未來的道路愈發(fā)模糊，限制你前進的腳步。
你不再是一個幼稚而無知的小孩子，你已經走過童年這人生的第一步�？v使前路艱難坎坷、雜草叢生，你也要披荊斬棘、堅持不懈地走下去！況且也許還會有不少未知的奇跡和精彩等著你呢！
就是逆境也會幫助你更快地成長。你會在與同學的口角中學會寬容；你會在和父母的爭執(zhí)中學會理解；你會在老師嚴厲的批評中感到背后隱藏的關愛和希望；你會在一次又一次的打擊和失敗中尋覓那束光明，引領你找到通向成功的方向。
你應該在喧囂混亂中開辟自己的寧靜，在混濁污穢中找尋自己的潔凈，在浮躁紛雜中獨留屬于自己的內在的從容。你應該慢慢學會理解和包容，懂得珍惜和感恩。
人的一生就是一個找尋自己的過程。追隨自己的心，選擇自己的道路，你要抬頭挺胸、昂首闊步地向前走。相信自己，成就自己！
成長。
不負年華，不忘初心。
此致
敬意
中學生書信作文 篇3
�、俜Q呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
�、趩柡蛘Z：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）
�、壅摹＿@是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫�！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。
書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：
�。�1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
�。�2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。
�。�3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
（4）給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
�。�5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“總經理”、“廠長”等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。
正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙�！薄敖鼇硪磺锌珊�？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，是一件事一段落，不要混為一談。
結尾
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）
結尾的習慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，轉一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。
署名
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的.地方。
如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。
如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。
而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期
用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。
中學生書信作文 篇4
——致甜甜同學的一封信
甜甜同學：
你好!你信里講述的就是曾經的我，而且我比你還激烈的表現了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情，我發(fā)現是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下;生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強;正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我;正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學，我想告訴你：
因為競爭中有勝也有輸，有起也有落.如果你把對手當成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上;而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手!
如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄.沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者。
甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個關心你的同學
中學生書信作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！女兒想借此機會跟您說說新里話，讓您知道女兒已長大了，懂事了！
媽媽，您還記得嗎？在我讀幼兒園的時候，您每天都會陪我做作業(yè)，吃飯，睡覺。每天晚上都會和我玩游戲。那時候，我覺得自己是世界上最幸福的寶寶了，。就連我傷心時，哭泣時，您也是我最好的傾訴對象。有您這么一位好媽媽，我能不感到幸福嗎？
然而，隨著時間的推移，我們越來越疏遠，我們之間，總是好象隔著一道很堅硬的墻那是因為從小學起，您不再和我玩耍，似乎我只有和您談論學習，您才會感到很滿意，很快樂。因為學習，我又遭到了您一次又一次的臭罵。媽媽，女兒怕了，累了，煩了，您能給女兒一個自己的空間嗎？
媽媽，我知道您這是為女兒好，您對女兒的愛，也是無法估量的，女兒永遠也回報不了您那份無私的情感。但是有些許很小的事，您給女兒的心靈抹了很長的一道黑影就說那次剪發(fā)的事吧，我本來不想剪，但是經不住您的好言相勸，答應和您去剪發(fā)，同時您也向女兒誠諾，只是把頭發(fā)削的薄一點�？傻搅税l(fā)鋪后，您卻出爾反爾，叫師傅把我留了很久的長發(fā)剪掉了一半，媽媽，我親愛的媽媽，您違背了諾言，您為何要變成這個樣子？我那小時的媽媽哪去了？終于，我壓抑不住的淚水滾落了下來
啪嗒啪嗒——，天又下起大雨來，而我，正是一個愛雨的女孩，雨會鉤起我對往事的回憶，又會制造出一種另我神往的氣氛。我正靜靜得凝視著窗外這片迷
蒙的世界，忽然，一只燕子在對面的屋檐下躲雨，它拉回了我的思緒，將我的視線吸引了過去。燕子正在焦急的走來走去，為什么呢？也許是因為大雨擋住了它回巢給子女喂食的路吧！也許就在這時，它的子女正因肚子餓而亂叫呢！它該怎么辦呢？我真恨不得雨立刻停下。終于，母愛的力量促使那為母親沖進茫茫雨水之中，飛回自己心愛的子女身邊。突然，我心頭一亮，天下的媽媽不就是那只燕子嗎？親愛的媽媽呀，請您原諒女兒的自私吧，請您原諒女兒對您的不理解吧！媽媽，對不起！
這時，天空慢慢亮起，我不覺得想起了感恩的心這首歌：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己
媽媽，謝謝您！
愛您的女兒
20xx.09.15
中學生書信作文 篇6
給最親愛的你：
“可惜你伴我芳年，剪去心兒未忍�！苯饷撝修o？托辭？確乎極其慘淡的文字。
那群星璀璨、星月聯袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望，而你在何方？
后續(xù)多少個難割難舍，“漢渚星橋”的夢象里，你靜謐、笑容微漾，而我之生靈，又散漫何方？
得失寸心知，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語，甚囂塵上；那一度的“冷暖昏聵”來襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞，許是算得了什么罷，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已。
如此說來，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過“情之枷鎖”呢？與其“偽飾”——“畏世”，確乎還是一別的好。
“黯然銷魂者，惟別而已矣�！笨商热粢蜃顑A慕之你而頹唐青絲，更添之哀鴻似的“號怨”，由此“銷魂”致殤，我也無法可原諒，無法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜牽絆。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試，屢番挫敗我碎散的魂魄；分，素來是主宰，他無情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚顏無恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的惡欲“彌之昭彰”，茍且于一切是罷？一切以內不自然便囊括著“誰誰誰”罷？許是罷......
倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斬斷情絲千萬縷，隨之便可“逍遙”些罷！可惜罷也，罷也，緣分天與地......
曾幾何時，也許便昨夜子時，玉池睡蓮欣然蘇醒，訴衷與我：縱使韶光虛擲，青春破碎游絲、飛絮，成了殤。但，便有一人而已。
這，是我為你抒寫的第七封書信。
而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已。
心事浩茫連廣宇。
我很糾結于這封“平凡兼有特殊”的信。
當我著眼于“七”時。請先切莫自我揶揄，說是“老來多健忘”了——歲月年輪才剛流轉了十七下呼啦圈而已，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑，何況心腦在過往的“無數糾結”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，這不是地心引力可堪扭轉的......我猶清晰記憶，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我們的“七”。
�。ㄒ韵隆巴粞箜�，縱橫捭闔”之談）
有一種“七”，直截了當，便是“女生—學號”。
有一種“七”，教人浮想聯翩，許是關聯于“七仙女”？許是關聯于“北斗七星”？許是關聯于“七色虹彩”......
有一種“七”的感染，喚作“一見鐘情后便對數字濫情，如膠似漆”。
另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當“二十一幢遇上三幢”，按方位坐標，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般，你之櫻花國度，如你恬靜在東隅扶桑。
（然后便涉及到“二者初戀”如何完成“前進與曲折的統(tǒng)一”使命。）
“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對后者的“珠璣言語”，只能在那個“特殊的群”里有所領教了）——十一月十號還是十一月十一號，總之不出兩周，開學第一場“曠世考核”即將出爐——考前，這是何等可企盼的盛事��！考后，憶昔種種，預見著“這又是何等可......”
私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨尊”。過去有一種膂力，連同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。
我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)“落單”。
然而當初我誠然較今“薄情”得很——一昧扎進作業(yè)堆里。
有人曾經只見樹木，而忽視森林的存在。
我曾經只為分值而活，歸根到底還是為了尊嚴而戰(zhàn)，然而......
說“事與愿違”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領域“博得頭彩”，然而在“膂力之誓”期間：誠然，是沒有一個情人節(jié)夜晚，有人陪我過夜的。我幽深地懷疑過“為什么”。（當然，這是“廢話”！這豈可能遂愿？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個so-called新詞，為一個“孤陋寡聞之學徒”所悉，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務的座右銘了呢！
反過來講，“哀其不幸，怒其不爭”——如今“掛彩”掛得有“道”，“落單”落得豈能無情無理？何況如今，現實實踐“前所未有”地證明了某一點滴：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)也許“落了單”；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天，我僥幸“博得頭彩”，我想，我就果真可以援引一下靜茹的那句歌詞了：“情人節(jié)，每天都過”。
希望它成為一個“守恒的定律”，可以不被官方認證；但我卻只希望，它作為一個“真理”，“具體”于斯，“條件”于此，僅對我適用而已罷。
人生如寄寓，情感種種，應是她真心的“子集”。
十一月二日。天朗氣清，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。
下雨的風景，消釋在十月晦朔里，濁酒一杯中。
中學生書信作文 篇7
親愛的媽媽：
我一降臨這個世界，就接受來自您的愛，您的養(yǎng)育之恩是我最想卻無法回報的！
記得小時候我經常生病，時常會想起那個黑夜，您獨自帶我上醫(yī)院，外面的風如野獸般的嘶吼，我身上被你裹得嚴嚴實實的。而您身上只有那件勉強算是上是外套的衣服披著，就這樣您抱著我走進了醫(yī)院。小時候就這樣在您的慈祥般的母愛中度過的……我上學了，家離學校挺遠的，您便擔起了接送我上學的擔子。那一天雨下的好大，您披著雨披等著我放學。風很大，雨很大，似乎是有意為難著您，我看到您了趕忙鉆入雨披，地上好滑，不小心您和我都摔倒了，重重地摔在地上。于是您很快地問了聲疼不疼？“我感激地笑了。
后來我進入了初三，每天都起早帶晚，您總是每天送我出家門，等我回家，鬧鐘的鈴聲把我從夢中拽了起來，是你為我準備早餐，當我騎車上學時總能聽到一聲”路上慢點，晚上早點回來�！爸惖脑捳Z，這不是嘮叨，這是一片關心！晚上當我跨入家門時您總會笑盈盈的對我說回來了，冷吧，來喝杯熱水！晚飯好了，快來吃吧！”這是一片愛子之心！現在我疋帶著您的母愛向成功發(fā)起沖擊。
現在我進入大一了，雖然學習“不是很好，但是并沒有忘記肩上的責任，今年我并不是有憊反抗您和爸爸的。我長大了，有自m己的思想了，我認為馬來西亞一點也不適合我，我只是想在國內的大學鍛煉一下。自己。在哪里學工商企業(yè)管理都一樣，下學期學校的選修課開了我就會選修工商企業(yè)管理，請您和爸爸放心好了，即使計算機專業(yè)放棄了，工商企業(yè)管理我也一定會畢業(yè)的。大學畢業(yè)后我一定會回西安來幫助爸爸的，我以前說的那些只不過是氣話而已。您和爸爸為了公司付出了很多，那是你們的心血，我知道現在你們都很忙，但是你從來沒有停止過每天給我打兩個電話。每當接到您或爸爸的電話，我心里十分的溫曖，十分的想家，我真的十分的想你們。
媽媽，您的養(yǎng)育之恩是我最想卻無法報答的。媽媽，我會銘記你的恩情，會為您撐開一片艷陽天，來報答您與爸爸對我的深恩。
xxx
20xx—xx—xx
中學生書信作文 篇8
親愛的白菜頭:
夜已深了，我躺在故鄉(xiāng)的床上輾轉反側，你是否已在沙發(fā)上進入了夢鄉(xiāng)？這幾天不在，阿姨一定給你喂了充足的水和貓糧。這點我毫不懷疑，因為我知道，為喂貓而開出這么高工錢的人，在杭州并不多見。
你肯定不能理解人與人之間的這種交換。我并不需要去喂阿姨家的狗，但她卻樂意來照看我家的貓。那是因為我們人類有更復雜的交換方式。我們用一種叫錢的東西來購買食物和服務。一個人可以有很多錢，不像你們貓咪，一只貓不可能擁有很多老鼠。
白菜頭，你知道嗎？有錢有兩大好處。第一，可以買很多東西，比如房子，車子，還有好吃的魚；第二，你不需要支付一分錢，也能買得周圍人的尊敬。白菜頭，我沒有很多錢，可以炫耀的只有數碼和你的照片，但這在我家鄉(xiāng)都會被嗤之以鼻。
按人類的成功標準衡量，我是個失敗者。我同學的孩子，有的已經參加高考了。我鄰居家的小羅圈腿都已經開上了汽車。同事在裝修他第三套房子。而我身邊的伙伴只有你，并且我沒告訴你，我們現在住的房子院子都是租來的。
好消息是你平日最喜歡爬的桌子是咱們自己的，你喜歡躺上去睡覺的那些書，也是咱們的財產。今年五月那個雨天，你流浪來到我家，是你選擇了我，我沒的選擇。
白菜頭，你不知道你帶給了我多少安慰與快樂。我可以把你的故事寫到博客里，但無法跟故鄉(xiāng)的人講述。他們會嘆息一聲，扭過頭去。
跟你們獨居的貓類不一樣，人類經�；氐郊亦l(xiāng)。父母的家是這樣一個地方，有了麻煩可以逃走，受了傷害可以回去。我們年少時就從家鄉(xiāng)逃離，以后在外的每一步，只會給家鄉(xiāng)的父母留下喜悅與傷痛，榮光與恥辱。
爺爺去世的時候我在外求學，奶奶臨終的時候我在外賺錢。如今父母也老了，我還在外面漂呀漂，裝作人生很有目標的樣子。任他們孤獨老去。
故鄉(xiāng)，這遙遠的小縣城，是外面世界的映射。誰家兒女在外混得好，誰家孩子在外落了魄，都寫在留守老人們的臉頰上，也寫在鄰居的眼神里。
親愛的白菜頭，你知道什么是家園，但你不明白什么叫故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)是個光線很亮的地方，亮得可以把眼睛灼傷。
在我的家鄉(xiāng)，人們都互相攀比，有時連親人之間都不例外。我們這里有很多兄弟反目的故事。人與人之間的理解，有時并不比貓和貓之間更深入。
我們人還會彼此隱瞞，只說一些好消息，假裝忘掉那些壞消息。親人之間互相猜謎，知道答案卻要捂著問題。有時只有在你們貓咪面前，我們才展示喜怒哀樂的真實情緒，所以你經常領教我的壞脾氣。然而，如果不告訴你那些惡夢，我告訴誰去呢？
很快我將回到你的身邊，再一次把故鄉(xiāng)拋到腦后。你肯定不明白什么叫離別，當大巴開動的一瞬間，內心大慟。是遠方選擇了我，不是我放棄了故鄉(xiāng)。我只知道，穿過黑夜的旅程，比白晝更長。
秋安
你的朋友
中學生書信作文 篇9
親愛的爺爺:
您好，您最近過的好嗎？最近在那兒過的還適應嗎？那兒有什么稀奇的東西嗎？爺爺我想您了，您是否也想我了呢？如果你有什么不開心或者開心的事情，不妨托夢給我，與您親愛的孫女分享分享！自從您走后，家里安靜了許多！
還記得您每天總會坐在門檻上，用慈祥的目光掃描著路口，等待著您親愛的孫子歸家的情境;還記得您曾為我解數學題，解到徹夜無眠的畫面;還記得那年盛夏你為我做的竹筒槍的模樣雖然那把竹筒槍已經不見了，但您對我的愛我會銘記在心中。爺爺，我愛您！我知道您同樣是愛我的，對吧？
爺爺，還記得阿黃嗎？呵呵，我知道您大概又忘了吧！它就是你一手養(yǎng)大的貓��！記得，每當您睡覺時，阿黃總會跟著您一起睡覺，睡在您的床底下！您起床時，它也會馬上跟著您一起起床，它真的好像您的小保標�。敔�，您知道嗎？自從您走后，阿黃每天看起來都很憂郁，它的毛一直在掉，它的叫聲變得悲傷，憂郁，凄涼！我想阿黃也想您了！
爺爺您以前在的時候，是多么希望我們讀好，學好的對吧？還記得，以前哥哥放學回家時，總會把書包一扔，就坐在電腦前玩游戲，您一看到總會跟他說大道理，可大哥就是不聽，依然那樣我行我素！不過，自從您走后，大哥變得很勤奮了。他即將迎來人生的第一個轉折點中考，他為了中考，每天都學習到深夜，有時學習到很晚，早上還設了鬧鐘，早早的就起來學習了！大哥為了中考的沖刺也是拼了的呀！爺爺，我也正在努力的學習著，還記得您最擅長的是數學這一科目，而數學卻是我的弱點！所以，每當我解數學題解到不會時，總會向您請教，您也會耐心的跟我講解。但是，爺爺啊，自從您走后，我在學習上遇到難題，真的是束手無策了。我想請教哥哥，但我見哥哥為了中考已經去夠忙的了，便沒有請教他。不過，您不用擔心我，我的同桌是一個學習成績很好的人，她的人品很好，我遇到難題時，總向她請假，她也會向您向我解數學題那樣耐心的跟我講解！我會努力學習的！爺爺您放心，我一定會銘記您的教誨！我也會帶您提醒大哥的！
爺爺，我真的很想您了！您是否能給我一通電話，一封回信，或者一個夢。
爺爺，感謝您！為我們這群孫子，為這個家所做的一切的一切。爺爺，我愛您！
祝愿:
您每天開開心心，快快樂樂的！
您的孫女:xx
20xx年7月16日
中學生書信作文 篇10
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
首先，我要感謝你們的養(yǎng)育之恩，如果沒有您們，我就不會來到這個世上，自從我呱呱墜地，我就注定是您的兒子。
媽媽，您十月懷胎的艱辛，終于在那刻我誕生了，您和爸爸望著我，涮涮的流下了眼淚，并且?guī)е鴰追中σ�。那時幸福的眼淚�！澳闶窃诎淼臅r候來到這個人家的，那時候有點冷，”您回憶說，媽，您的恩情我是一輩子也還不完的，也不是一兩句話就能說的清楚的，但是我還是要說，“媽，您辛苦了”。而您盼望的，只是想我能在您的身邊，陪陪您說說話。希望以后的生活能夠好些，每當我回家的時候，您總是非常的高興，就算再晚，再麻煩，您都會想盡一切的辦法給我弄些好吃的菜，您甚至不惜低聲下氣的向別人家借些菜，或者買些魚肉等。媽，我走后，您們還吃這些嗎？不，您們不會吃的，每當我回到家里的時候總是發(fā)現桌子上放著一些咸菜，或者蘿卜干炒青菜。
每當我回家的時候，弟弟也在家，在吃飯的時候，弟弟總是會抱怨您不公平，因為我在家里的時候或者來客人的時候，您才會弄些好吃的，因此我時常遭到弟弟的妒忌，但是您卻說，“這是公平的，只有大家一起，弄些好吃的，才會更加津津有味，再說，哥哥讀書那么辛苦，要補補身體”。當我聽到這些話時，眼眶有些模糊，已經遮擋了我的視野，眼淚不知不覺的掉落下來，掉在桌子上，滴在我的心里。媽，您把一切希望都寄在我的身上，然而我竟然從小到大卻一直的埋怨自己生在這樣的家庭里，每當我想起這些時，我都痛心不已，其實，這樣的家，才是一個溫暖的家。
爸，您還在田地里耕作嗎？回家時，您總是不在家里。您的駝了背的脊梁是被生活的重擔壓的，為了生計，您不辭勞苦地的在田里耕作，您會在不耕作的時候去賣菜或者捕魚掙些錢以供家里用，或者就是弄給我吃，爸，您知道我喜歡吃魚，我想對您說，您辛苦了，謝謝您，爸爸。
您才四十來歲，卻為了生計不停的操勞，現在已經是瘦骨嶙峋，弱不禁風了，您比看起來要小很多，您的皮膚黝黑，那時在烈日下暴曬，風吹雨打的結果。您的臉上已經布滿了皺紋，您的胡子參差不齊，看起來就知道是非常的憔悴。
爸，每當我回家，您總是抑制不住內心的激動，十分的高興，我已經用不出話來形容您了，默默的為整個家付出著，我還是想對您說一聲，爸爸，您辛苦了。
爸媽，我已經上高中了，在一中，我一開始不適應，甚至不想學習，一心想輟學，最后在同學和老師的幫助下，情況有了明顯好轉，現在，雖然，我的成績不太好，可是比開學的時候好多了。在多媒體授課的情況下，生多有趣多了。老師上課也比以前好了。因為我開始接受這個情況。教室里有窗簾，避免反光，教室也寬廣明亮哆啦，爸媽，我很高興的是我們的選擇。您們放心，我一定不辜負您們的期望。
祝您們身體永遠健康！
您的兒子：xxx
20xx—xx—xx
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