我看中學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我看中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我看中學(xué)生作文1
青少年是祖國的花朵，民族的未來。中學(xué)生占據(jù)著其中很大一部分，那么大家是怎么看待中學(xué)生的各種惡習(xí)的呢?
當(dāng)今社會(huì)很多孩子都是家中的獨(dú)生子女，是家里的小公主、小皇帝。很多中學(xué)生也在其中，這種家庭環(huán)境造就了他們惡習(xí)的滋生。比如：不好好學(xué)習(xí)、打架斗毆、抽煙喝酒、高消費(fèi)等等。
我們就先從中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)談起吧。很多中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講、睡覺，抄襲他人作業(yè)�？傆X得這是在以自己的形式來反抗家人執(zhí)意讓自己上學(xué)、老師嚴(yán)格要求自己。我要說的是：孩子們醒醒吧，家人和老師一直在引導(dǎo)我們向前方的光明大道走去，而你們的行為卻在毀滅自己啊。
中學(xué)生打架斗毆是被所謂的哥們兒迷惑了雙眼吧！這是“江湖義氣”，并非真正的朋友。真正的朋友在你要用打架的方式來解決問題時(shí)會(huì)阻攔你。因?yàn)樗麄冎肋@種解決問題的方式是錯(cuò)誤的，這樣也有可能給你造成生命威脅，對(duì)問題雙方都沒有好處。這些“哥們兒”聚在一起免不了抽煙喝酒吧。中學(xué)生正處于身體生長發(fā)育時(shí)期，煙酒對(duì)身體都有很大危害，希望大家趕緊戒掉。
中學(xué)生高消費(fèi)問題十分嚴(yán)重。同學(xué)之間盲目攀比，穿名牌、比吃比喝等等。我覺得這樣做是不對(duì)的，第一節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)努力發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。第二我都還比較小，沒有經(jīng)濟(jì)能力。高消費(fèi)無非是增加了父母的負(fù)擔(dān)，很不理智，很不懂事。我認(rèn)為作為學(xué)生的我們，攀比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)吧!
中學(xué)生身上存在的問題還有很多，希望大家都樹立起責(zé)任意識(shí)。改正錯(cuò)誤，小到個(gè)人，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，讓我們不因今日的任性而后悔；大到國家，我們是民族的希望，我們怎么能就此墮落呢!
中學(xué)生們，讓我們就此覺醒吧!改掉惡習(xí)，好好學(xué)習(xí)，為我們美好的明天奮斗吧!
我看中學(xué)生作文2
金庸以擅長寫武俠小說而著名。在他所寫的每一本書之間，也一定有著這樣或那樣的聯(lián)系，不妨舉以下幾個(gè)例子。
《射雕英雄傳》中的郭靖毫無疑問是被我們所接受的，而楊康卻被我們所惋惜。是什么造成了他們的結(jié)局呢？我想，是選擇。郭靖和楊康都在尋找他們的“父親”，只是在這個(gè)過程中，楊康放棄了“尋父”，他不愿意去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而郭靖卻是在這個(gè)過程中慢慢長大，在不斷的尋找中不斷地做出一個(gè)又一個(gè)的選擇，最終學(xué)會(huì)獨(dú)立。
有意思的是，這樣的故事并不止一個(gè)。《天龍八部》中的喬峰也是在尋找父親，但在尋找的'過程中，他在民族矛盾，自我道德以及社會(huì)需求等枷鎖中迷失了自我。與此同時(shí)，段譽(yù)的經(jīng)歷也可以看作是一場“尋父”的旅途。也許他并未以此為目標(biāo)，但在這個(gè)過程中，他明白了人情世故，明白了自我存在的價(jià)值。
又例如，《笑傲江湖》中的令狐沖，缺少父親的他總對(duì)岳不群有一種特殊的情感，而整部書又何嘗不是令狐沖逐漸擺脫對(duì)腦海中“父親”一個(gè)虛幻的依賴的過程？正是經(jīng)歷了心理上的蛻變，他才能走出曾經(jīng)困住他情感的牢籠。
父親，父親。金庸的小說中反復(fù)的看到它的影子。有時(shí)候，它代表的也許不僅僅是個(gè)人，還會(huì)是一個(gè)集體，一個(gè)民族，甚至是一個(gè)國家�！皩ふ腋赣H”的主線，在每一個(gè)人身上出現(xiàn)，也許因?yàn)樗鼘?duì)每一個(gè)人都適用�！皩じ浮钡倪^程實(shí)際上就是成長的過程，一個(gè)有亦或是沒有父親的人，他都可以是在“尋父”，他尋找的是一種信念，他依賴于這個(gè)信念，這個(gè)名為“父親”的信念。而在尋找的過程中，他終將慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，一種心理上的獨(dú)立，不再對(duì)“父親”的依賴。
這是不是金庸對(duì)“成長”的認(rèn)識(shí)呢？他把成長的歷程與“父親”結(jié)合起來，埋藏在一本本武俠小說的深處，等待我們?nèi)ふ摇?/p>
讀著金庸寫成長的書，我也在慢慢長大。
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