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有關(guān)成長(zhǎng)的煩惱的優(yōu)秀中學(xué)生作文
成長(zhǎng)的煩惱作文一
進(jìn)入中學(xué)后，很多事情讓我很煩惱：作業(yè)增多，身體發(fā)胖，睡眠不足……有一件事煩到到我連學(xué)校都不想去，那就是——每隔一周就要補(bǔ)課。
進(jìn)入中學(xué)以后，我的體形、性格漸漸地變了。我每天都想著回家。終于等到星期五了，過了這個(gè)上午就可以回家啦!但是出乎意料，我聽到小爽說今周輪到我們班補(bǔ)課，我才不相信她，我以為她是在開玩笑。最后一節(jié)是班主任的課，我的眼皮總是在跳，像是告訴我有什么壞事要發(fā)生。我從老師說話的語氣中也發(fā)現(xiàn)了。班主任說：“這周輪到我們班補(bǔ)課�！边@下我人都沒有知覺了，全身都無力了。我說：“可以不補(bǔ)嗎?”老師說：“可以，但是要請(qǐng)家長(zhǎng)來簽字。”我知道如果叫家人來學(xué)校，我一定全被告罵的。
下課了，很多班的同學(xué)都有說有笑的走出校園，我看到這些，不覺淚流滿面。我偷偷跑到一個(gè)空間很小的地方，哭。我一邊哭一邊想，為什么我要長(zhǎng)大?要離開家人?我越哭越大聲，我恨不得把校長(zhǎng)和老師打一頓，讓他們也嘗一下這種痛苦的滋味。
有人來了，原來是班主任。老師找我去談心里話。他說：“每一個(gè)人都會(huì)想家，想親人。每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)遇到很多的煩惱和快樂!如果這樣你都抵抗不了，那你的理想就無法實(shí)現(xiàn)�！蔽铱拗鴮�(duì)他說：“你都沒嘗試過，你怎么會(huì)明白�！蔽疑鷼獾刈吡�。我一個(gè)人孤獨(dú)地來到操場(chǎng)上，我把我全身的力氣向球發(fā)泄。我周圍空蕩蕩的，沒有人煙，本來綠色的樹葉，現(xiàn)在都變成黃色的了。有一位同學(xué)走過來，對(duì)我說：“我也很想家，但是我們不能那樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，用樂觀和堅(jiān)持不懈去克服困難挫折，為家人和自己的未來和夢(mèng)想去奮斗。”她的幾句話打動(dòng)了我，讓我從煩惱的陰影中走了出來。
老師師和同學(xué)的幾句話，讓我明白了，人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要勇敢、樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)。就如那句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
成長(zhǎng)的煩惱作文二
我坐在藤椅上不斷地?fù)u晃，常常泡上一壺普洱，獨(dú)自一人，在黃昏的沐浴下，品味著茶的韻味，對(duì)茶我本是毫無趣味的，苦澀的味道沒有任何香甜可言，但不知是誰的一句話“人長(zhǎng)大了，就要學(xué)會(huì)從苦中作樂”，讓我迷戀上了茶香。
不知是4歲還是5歲的時(shí)候，家里有著許多的書，個(gè)個(gè)面帶嚴(yán)肅，鄭重地佇立在書架上，這些書大部分都是父親的，是陪伴了父親青春的老書，許多本都已破損了，不是邊角破損，而是書從中斷裂成了兩半，但都已被膠水修補(bǔ)過了。雖是老書，書皮金黃色的圖案依然折射著光芒，刺眼的光芒里，我似乎看見了父親埋在書堆之中的童年。而今，父親早已邁進(jìn)了中年，這些書也理所當(dāng)然地被我“繼承”了。當(dāng)時(shí)，父母都是老師，雖然有了個(gè)白白胖胖的兒子，但他們還是把極大的精力放在了工作上，放在了那批高考在即的學(xué)生上。我也只得獨(dú)自一人待在空曠的家中，無趣的度過一天又一天，有時(shí)也曾想不滿地大喊一聲，但我知道，回答我的，只有那一本本舊書。于是，書成了我唯一解悶的玩伴，父母走后，我便費(fèi)力的爬到了書架上，用著稚嫩的小手在書架中費(fèi)力抽取出我發(fā)現(xiàn)的一本連環(huán)畫——《西游記》，因?yàn)闀杏兄环赖膱D案，但那苦澀的文言文讓我實(shí)在是捉摸不透，也只能似懂非懂的翻閱著，我常常一看就是大半天，直到父母回家。
10歲了，我早已背上了沉重的書包，邁著沉重的步伐，走進(jìn)那沉悶的教室，學(xué)習(xí)占去了我許多的時(shí)間，一天十幾小時(shí)的休息時(shí)間也陡然減少到了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)然，閑暇的生活也充實(shí)了許多。但由于父母的特殊“關(guān)愛”，因?yàn)楦改笓?dān)心我的安全，一放學(xué)，我就被母親接回了家中，節(jié)假日，也只能待在如鳥籠一般的家中，在窗臺(tái)邊，眼睜睜地巴望著瘋玩著的同學(xué)。在周五晚上，我便快刀斬亂麻似的做完了全部的作業(yè)，而剩下的整整2天時(shí)間，就被我消磨在了電視之中，一個(gè)個(gè)冰冷的按鈕，向電視傳播著我的無奈，疾速轉(zhuǎn)變的節(jié)目，對(duì)父母宣泄著我的怨氣。一檔檔節(jié)目，滿懷期待地跳進(jìn)了我的眼前，卻如垃圾般被我的手指趕走，偶爾也會(huì)碰上一兩個(gè)精彩的節(jié)目，也會(huì)滿心歡喜。即使有著多么繁多的廣告，我也總是固執(zhí)的等下去。唯恐錯(cuò)過了一點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)節(jié)目�？偸侨绱耍业捏w重便從正常猛增到了肥胖，可又有什么用了，只有滿心的無奈。
到了13歲，我進(jìn)入了中學(xué)，繁重的學(xué)習(xí)也大張旗鼓地朝我奔來，我大半的時(shí)間都被它所消磨了，磨成了一粒粒種子，種在了我的心里。父母還算開明，讓我自己安排，并沒有火上澆油，給我布置過多的課外作業(yè)，本是風(fēng)華正茂，廣交好友的年紀(jì)，而我，只有班級(jí)里大半的男性朋友，但很少在課外時(shí)間出門一起游玩，都待在家中，漫游在令人振奮的網(wǎng)絡(luò)世界。班級(jí)里許多朋友的推薦，讓我進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)之門，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)打字，很快就成為了一條網(wǎng)蟲，絢麗多彩的特技，震撼的音效，讓人沉迷的游戲情節(jié)，深深的吸引著我，震撼著我的心靈，也在向真實(shí)世界，默默地訴說我的孤單，但都被游戲埋沒了。在電腦前，我常常一待就是一下午，連眼睛都很少眨一下，不愿意錯(cuò)過絲毫信息。漸漸的，我厭倦了在網(wǎng)絡(luò)中遨游，一切都太虛假了，處處都有陷阱，讓人防不勝防。失去了消磨時(shí)間的玩物，我陷入了深深的迷茫，閑暇時(shí)間，孤單如一個(gè)在不斷縮小的圓球，向我逼近，讓我無處可躲。我逐漸被包圍，我想沖破這一切，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。
整個(gè)黃昏，我不斷喝著苦澀的普洱茶，直到它的熱氣散失。不遠(yuǎn)處的一條路上，幾個(gè)小學(xué)生結(jié)伴走著，有說有笑。當(dāng)喝完最后一杯茶的時(shí)候，我感覺到了一絲絲的茶香，我似乎迷戀上了它。習(xí)慣了苦的東西，也許真的就能成為甜的了，苦中作樂，作到最后，也許就可以感受到真正的樂了罷。孤獨(dú)小球，也許是我造出來的，也只有我，才能打開門，走向外面的世界。人生如茶，越長(zhǎng)大，越苦澀，苦澀之后，卻是一片明朗的天空。
成長(zhǎng)的煩惱作文三
星星點(diǎn)點(diǎn)的雨水撲面而來，寒風(fēng)一陣比一陣猛烈。我全身上下都沾了雨水，浸入衣服，我感到絲絲的寒意。陰沉沉的、灰暗的老天，就像昨天數(shù)學(xué)老師的臉。
昨天，教室里安靜得一點(diǎn)聲音也沒有，同學(xué)們都在忙著抄寫剛才評(píng)議老師布置的一大堆作業(yè)，并且要求在今天完成。
“鈴——鈴——”，我慌忙地瞟了一眼課程表，驚呆了。數(shù)學(xué)老師迅速的走到教室，把眉毛豎成了“八”字形，瞪大雙眼，火冒三丈地指著我厲聲喝道：“站起來!我慌慌忙忙地從椅子上站起來�！蓖炅送炅�!昨天趕著寫英語作業(yè)，忘記了寫數(shù)學(xué)作業(yè)，死了死了……不怕，班上有一大半同學(xué)沒有都沒有做呢……可老師偏偏要我站起來……”
老師放下手，直到講臺(tái)邊，狠狠地拍了幾下，再一次指著我厲聲喝道：“XXX，你的學(xué)習(xí)成績(jī)比別的同學(xué)好，可你竟然帶頭不交作業(yè)!嫌少?那好，全班都多寫點(diǎn)數(shù)學(xué)作業(yè)，明天早上交!”大家都驚呆了，沒一個(gè)人敢出聲。而我，更是大氣不敢出，低著頭，整整站了一節(jié)課!
好不容易下課了，老師氣沖沖地走出了教室。我立刻坐下來，以最快的速度抄抄抄!教室里只能聽到同學(xué)們的呼吸，還有寫字的沙沙聲。
想想，我們的學(xué)習(xí)真痛苦哦，把七八科的作業(yè)加起來，應(yīng)該有一座小山那么高了吧，老師，你們都布置那么多作業(yè)，我們受不了哦!什么時(shí)候，我們才能寫完?寫不完，又要挨你們的責(zé)備……
想起心中那座小山，我擦擦肩上的雨水，加快了腳步。
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