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關(guān)于座右銘的作文
每個人都有自我的座右銘,而且各有不一樣。你問我的座右銘是什么?那就看看小編為你整理的關(guān)于座右銘的作文吧！
關(guān)于座右銘的作文（1）
我在書中看到過許許多多的名言警句，其中，我最喜歡的是“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。這句名言總是在我學習想放棄的時候提醒我。
有一天晚上，媽媽叫我過去，原來是因為媽媽有些字不會寫，叫我過去教她寫�！凹嘻�，這個字怎么寫?”媽媽問道。我非常奇怪，因為那個字也不會很難寫�！皩Π�，媽媽以前小時候，因為總想著玩，上課也就沒認真聽老師講，而現(xiàn)在，人都已經(jīng)老了，現(xiàn)在學又有什么用。所以，你要好好學習，不然，你老了，再怎么學也學不好了。”我點了點頭。
有一次，我在寫作業(yè)的時候，遇到了幾道題不會做，心里非常焦急，想來想去都不會做，煩死了，正想放棄的'時候，又想到了“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句名言，于是，我先把心靜了下來，然后仔細想想，想到了一個方法，我現(xiàn)在草稿紙上寫一寫，然后認為這個方法是行得的，就寫了上去。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句話，總是時刻提醒我在少年時期要好好學習，不然老了后悔也沒用了。
關(guān)于座右銘的作文（2）
走進我的家，在我的書桌旁，放著一個精美的框架，里面放著一張紙，上面寫著一句話“要讀書，書中知識豐富”，不用我說，你也知道了吧！沒錯，這就是我的'座右銘，讓我進步的座右銘。
小時候，我不愛讀書，就愛玩耍，常常玩的滿頭大汗，筋疲力盡，還不想回家。終于有一天，媽媽找我談話：“你這樣可不好，不看書不行，要讀書，書中知識豐富，不讀書，就不進步，不讀書，就學 習不好了�！蔽壹t著臉說：“媽，我以后會好好讀書的�！�
“要讀書，書中知識豐富”這句話成了我的座右銘。
后來，有一次考試，作文要求編寫一個童話。我苦思冥想，寫什么，寫什么——突然我想到了在《小學生作文》上看到過一篇童話《小鳥過生日》，我正好可以改改寫上，因為老師說過可以把看過的 作文改改變成自己的。說干就干，我按自己的思路這兒添一點，哪兒改一點，原來的文章被我改的面目全非。看著我的“新”作，臉上露出了微笑。
發(fā)卷子時，我很激動，也很開心，我的作文得了滿分。這是我從書中學到的，書教給了我活學活用，我積累了很多好詞好句，現(xiàn)在更喜歡我的座右銘了，它讓我經(jīng)常受表揚。
有了座右銘是不是有了很大進步？如果你學習不好，或者很喜歡座右銘，你也可以設(shè)計一個，效果很好。我現(xiàn)在與座右銘形影不離了。
關(guān)于座右銘的作文（3）
每個人都有自己獨一無二的座右銘，我也不例外。我的座右銘雖然不是很深奧，但在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我到廣場去玩。在廣場上，我看到有許多同齡的孩子在學輪滑�？粗麄兂C捷的身影，我心里突然冒出一個念頭：我也要學輪滑。于是，我跟媽媽說:“我也要學輪滑�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
穿上輪滑鞋，我和其他孩子站在一起，認真地跟老師學習。起初，我站得歪歪扭扭，好像要摔倒似的。我并不灰心，仔細地聽著老師講的每一個動作要領(lǐng)，然后我按照老師的要求，按部就班地做練習，學得很起勁。每摔一個跟頭，我就立刻站起來，繼續(xù)滑。憑著這種堅強的毅力，我很快升入中級班。
進入中級班后，老師的要求越來越嚴格了。漸漸地，我忘記了初級班有多么辛苦，逐漸有了放棄的念頭。爸爸看出我的心思，很是擔心。他意味深長地對我說:“孩子，你知道什么叫‘博觀而約取，厚積而博發(fā)’嗎？”“不知道�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬馈！斑@句話的意思是說，只有長時間的積累，才能博學多才；只有刻苦學習、長期訓練才能取得好成績。孩子，想想當初你為了考入中級班，經(jīng)歷了多少困難，你不都堅持下來了嗎？現(xiàn)在怎能輕易放棄呢？”聽了爸爸的話，我又想起了初級班的艱辛，考入中級班的喜悅。從此，我像變了一個人似的，更加刻苦地訓練。別人跑了3圈，我就跑4圈；別人練了1個小時，我就練一個半小時。每當想偷懶的時候，爸爸的話就回響在我的耳邊，讓我堅持不懈。
三個月以后，我以優(yōu)異的成績又考入了高級班。一開始，我由一位和藹可親又經(jīng)驗豐富的爺爺來指導，學得還算順利。每天，都會有各種各樣的訓練等著我。但是后來，隨著訓練難度的深入、訓練強度的提高，我覺得越來越吃力，再次想到了放棄�；喕瑫r，由于要把腰彎得低低的，滑完后我經(jīng)常抬不起腰；由于腿要呈現(xiàn)保持半蹲的姿勢，滑完后我經(jīng)常伸不直腿；由于兩腿要慢慢伸展出去，滑完后我經(jīng)常連站都站不住了；由于……雖然我每一次都克服了困難，但是每次訓練結(jié)束，我都筋疲力盡。
直到培訓班最后的考核中，有一項測試讓所有的同伴都驚嘆不已：要慢慢地、不間隔地彎腰滑70小圈。怎么可能一口氣兒跑那么多圈呢？我本以為我堅持不下來。但是，我還是參加了考試。中途，我?guī)状蜗胄菹�，但是看見爸爸媽媽期待的眼神，想起爸爸意味深長的話語，放棄的念頭就一閃而過，煙消云散了。最終，我終于通過了考試。
當我通過考試，領(lǐng)取了證書后，我為自己取得的成績感到無比的自豪。我又想起了那句話：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
每個人都有自己獨一無二的座右銘，我也不例外。我的座右銘雖然不是很深奧，但在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我到廣場去玩。在廣場上，我看到有許多同齡的孩子在學輪滑。看著他們矯捷的身影，我心里突然冒出一個念頭：我也要學輪滑。于是，我跟媽媽說:“我也要學輪滑�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
穿上輪滑鞋，我和其他孩子站在一起，認真地跟老師學習。起初，我站得歪歪扭扭，好像要摔倒似的。我并不灰心，仔細地聽著老師講的每一個動作要領(lǐng)，然后我按照老師的要求，按部就班地做練習，學得很起勁。每摔一個跟頭，我就立刻站起來，繼續(xù)滑。憑著這種堅強的毅力，我很快升入中級班。
進入中級班后，老師的要求越來越嚴格了。漸漸地，我忘記了初級班有多么辛苦，逐漸有了放棄的念頭。爸爸看出我的.心思，很是擔心。他意味深長地對我說:“孩子，你知道什么叫‘博觀而約取，厚積而博發(fā)’嗎？”“不知道�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬��！斑@句話的意思是說，只有長時間的積累，才能博學多才；只有刻苦學習、長期訓練才能取得好成績。孩子，想想當初你為了考入中級班，經(jīng)歷了多少困難，你不都堅持下來了嗎？現(xiàn)在怎能輕易放棄呢？”聽了爸爸的話，我又想起了初級班的艱辛，考入中級班的喜悅。從此，我像變了一個人似的，更加刻苦地訓練。別人跑了3圈，我就跑4圈；別人練了1個小時，我就練一個半小時。每當想偷懶的時候，爸爸的話就回響在我的耳邊，讓我堅持不懈。
三個月以后，我以優(yōu)異的成績又考入了高級班。一開始，我由一位和藹可親又經(jīng)驗豐富的爺爺來指導，學得還算順利。每天，都會有各種各樣的訓練等著我。但是后來，隨著訓練難度的深入、訓練強度的提高，我覺得越來越吃力，再次想到了放棄�；喕瑫r，由于要把腰彎得低低的，滑完后我經(jīng)常抬不起腰；由于腿要呈現(xiàn)保持半蹲的姿勢，滑完后我經(jīng)常伸不直腿；由于兩腿要慢慢伸展出去，滑完后我經(jīng)常連站都站不住了；由于……雖然我每一次都克服了困難，但是每次訓練結(jié)束，我都筋疲力盡。
直到培訓班最后的考核中，有一項測試讓所有的同伴都驚嘆不已：要慢慢地、不間隔地彎腰滑70小圈。怎么可能一口氣兒跑那么多圈呢？我本以為我堅持不下來。但是，我還是參加了考試。中途，我?guī)状蜗胄菹�，但是看見爸爸媽媽期待的眼神，想起爸爸意味深長的話語，放棄的念頭就一閃而過，煙消云散了。最終，我終于通過了考試。
當我通過考試，領(lǐng)取了證書后，我為自己取得的成績感到無比的自豪。我又想起了那句話：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
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