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Spring Festival
Spring Festival1
The Spring Festival is a tradition festival in China. On the eve of the Spring Festival ,people usually get together ,have dinner and listen to the bell of the New Year .Children like the Spring Festival very much ,because they can play firecrackers（煙花），watch TV,wear new clothes and get lucky money. They can have lots of delicious food.Spring Festival2
本課時(shí)作為單詞新授課的教學(xué)重點(diǎn)是
1.能準(zhǔn)確聽說并正確書寫本單元單詞：Fourth / third / January /February / March / May / June / April / ect.以及日期的表達(dá)方式。
2.能夠準(zhǔn)確表達(dá)各個(gè)月份的縮寫形式。如：Jan. Feb, Mar. Apr. Jun. 備課時(shí)候我充分考慮了如何根據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況一步步有層次地展開教學(xué)。
本課教學(xué)成功之處在于
1. 不斷修改教案，符合學(xué)生實(shí)際。第一稿教案時(shí)我只是讓學(xué)生自己書寫新授的月份，如January, February, March, April, May, June.以及它們的縮寫式。
試教之后覺得在新授結(jié)束之后應(yīng)該讓學(xué)生們把12個(gè)月的完整式和縮寫式進(jìn)行配對(duì)。這樣不但鞏固了新授內(nèi)容，而且還復(fù)習(xí)了Unit 11所教的其他月份名稱。讓學(xué)生們自己動(dòng)動(dòng)手，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2.不僅僅停留在書本單詞的教學(xué)，合理進(jìn)行拓展。有道是詞不離句，要求教師教授單詞時(shí)要給學(xué)生語境，把新詞放在已學(xué)的句型中操練。為了教授月份，我就聯(lián)想到可以通過介紹節(jié)日來幫助學(xué)生們練習(xí)。如When is Women’s Day? It’s in March. It’s on March 8th. （eighth）Is April Fool’s Day in March? No, it’s in April. It’s on April 1st. （first）
通過這樣的問答，學(xué)生們了解了婦女節(jié)的英語表達(dá)，也結(jié)合本課懂得了三月八日用英語該如何說。
本課教學(xué)不足之處
教學(xué)內(nèi)容安排上顯得過多，月份完整式和縮寫式的配對(duì)環(huán)節(jié)等待時(shí)間過長，導(dǎo)致了下課時(shí)有延遲的情況。
總之，教學(xué)之路還很漫長，我要不斷探索。沒有最好，只有更好。
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