(熱)植樹節(jié)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的植樹節(jié)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹節(jié)的作文 篇1
今天是3月12日,植樹節(jié)。放學(xué)后,我先做完作業(yè),然后去爺爺家跟爺爺一起種樹去了。我拿著鏟子來到了花園里。爺爺在空地上挖出一個圓圓的小坑,這就是小樹苗的新家了。我和爺爺將小樹苗小心翼翼地移入樹坑里,好像怕一不小心把小樹苗碰傷。我用雙手輕輕扶著它,爺爺連忙用鏟子為小樹苗培上柔軟的細(xì)土,再用腳輕輕地踩實了。我給它澆了許多的水,怕它不夠喝似的。我好像聽到了小樹苗在美滋滋喝著水的聲音,你聽滋滋滋滋滋滋……我和爺爺給小樹起了一個有趣的名字“希望樹”希望它和我們一起茁壯成長。
一陣微風(fēng)吹過,小樹在向我們點頭歡笑,好像在說:“謝謝你們!蔽艺f:“不用謝,希望你和我們一起茁壯成長,早日長成參天的大樹!
今天,我過了一個快樂的.,有意義的植樹節(jié)。
植樹節(jié)的作文 篇2
春姑娘是一個慈祥的守護神 ,她把可愛的花草樹木都從寒冷中叫醒。在這個溫暖的春天,我們迎來了3月12日——植樹節(jié)。
這一天,春光明媚,萬里無云,我們五年級進(jìn)行了親手栽花愛心義賣的活動。“今天要栽花啦!”我一蹦一跳地走在路上,小鳥在歌唱,花兒在點頭,整個世界都是那么美好!
在同學(xué)們愉快的歡笑聲中,終于迎來了萬眾期待的活動;顒娱_始了,每個同學(xué)的手上都拿著一個漂亮的瓷花盆。我細(xì)細(xì)端詳這這個花盆:哇,它可真美啊!潔白的“皮膚”,遠(yuǎn)看就像一個可愛的小雪球,“雪球”上印這碧綠的葉子和粉紅的花瓣。我挑選了一個飽滿圓潤的多肉植物,這盆多肉植物有這與眾不同的外表:她有著圓嘟嘟的“大腦袋”,飽滿的手臂,真是個不折不扣的胖娃娃,真不知它纖細(xì)的.身材怎么撐起這肥頭大耳的。
我在同學(xué)的幫助下鏟了些土倒進(jìn)花盆,廢了九牛二虎之力終于鏟出了一個洞。然后我輕輕地捏了捏原來的花盆,小心翼翼地把植物從土里拉了出來,生怕上了它們的根。植物們都移居到了自己的新家,我仿佛看到了它們心花怒放的樣子。
門口人可真多。 我捧著花,壯著膽子問著前來欣賞綠植的社區(qū)居民:“阿姨,您買一盆花吧。買花的錢是為自閉癥兒童捐款的!边沒說完,這位阿姨就同意買了,我接過了錢,欣喜若狂。
愿這些能帶給自閉癥兒童們一片陽光……
植樹節(jié)的作文 篇3
又到了植樹節(jié),今年的冬天,大人都說是暖冬,所以我們都特別關(guān)注保護環(huán)境,你看春天到了,它吹了聲口哨,喚醒了萬物,小草鉆出了地面,柳樹睜開了黃綠色的細(xì)眼,桃花張開了圓臉……植樹節(jié)到了。
植樹節(jié)當(dāng)天一大早,我和媽媽來到社區(qū)小花園去種樹,我和媽媽帶著鐵鍬和水桶,扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自身的玩具鐵鍬把土松了一下,媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖,就挖出了一個大洞,然后,我從背后拿出一根小樹苗,小心翼翼的把它插進(jìn)土里,再用土把小樹苗的根部埋起來,我拿了一桶水,慢慢地澆小樹苗的四周,我一邊澆一邊輕輕地說:“小樹苗,快喝吧,喝飽了,快生根,快發(fā)芽,快快長大吧!”小樹苗聽懂了我的話,一會兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天,小花園出現(xiàn)了一排一排的'小樹苗,我仿佛看見了一片樹林。今天我過的真有意義!
植樹節(jié)的作文 篇4
春天里,新的事物在生長,舊的事物在變化。我們學(xué)院也在這種“時代在變化,社會在改造”中變化著。這不,開學(xué)來一踏入校門口就發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的還蘊藏著古典韻味的陶園“消失”了。而今,取而代之的是一堆堆被拆卸后還未來得及清理的建筑殘渣,還有剛砌上不久的新磚紅墻。這里,那位見證了陶園的成長的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳?shù)囟俗凇皻垙U”的陶園里。只有老先生的石像還證明著這里曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧著一顆心來,不帶走半根草去”的字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住,清晰可見!可見此貌,但愿老先生會有一座比這更具現(xiàn)代化的“別墅”,這樣,老先生就可以更專心“研究”教育了。
又到了一年一度的植樹節(jié),從1979年的第一個植樹節(jié)開始,于今已是第33個植樹節(jié)了。曾記得小學(xué)時代,每年的植樹節(jié)里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動——到野外植樹或是在校園里澆樹等。初中一年級時候的植樹節(jié),我們?nèi)嗳诉集體到野外的河岸上種植了許許多多的.小樹苗。初中二年級以后的植樹節(jié),似乎就漸漸地遠(yuǎn)離了喧囂,遠(yuǎn)離了可愛的我們。
乍見今年的植樹節(jié)天氣真是風(fēng)和日麗,這無形中已經(jīng)給了植樹人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什么花樣的點綴兒,不免總讓人覺得這種風(fēng)和日麗里夾雜著點兒做作。
中午午休時,在朦朧的快速眼動睡眠中,我隱約地聽見宿舍樓后面?zhèn)鱽怼奥÷ 钡木揄,?yán)重地擾人入夢,但又不知道是究竟發(fā)生了什么熱鬧事情。孰料,就在我們下午去教室上課時,路過南區(qū)教學(xué)樓旁,我被眼前的一幕驚呆了,竟然有這等事“活著”發(fā)生在我的眼前?
這時候只見幾個建筑工人已經(jīng)挖了一個很深的坑,坑尚未挖好,挖坑的工人早已汗流浹背?拥呐赃厵M放著一棵碩大的“樹苗”,“樹苗”很特別,這大概就是即將要種到這個坑里來的“樹苗”吧,“種樹人”連給“樹苗”潤土定根的水都省了不帶來。
仔細(xì)一瞧那樹苗,這還真不是一棵簡單的“樹苗”,這不就是從舊陶園里“移植”過來的陶行知老先生嗎?老先生雖然被倒放在地上,但穩(wěn)掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護著他的眼睛。他怎么被“移植”到這里來了呢?這里貌似也不是他喜歡的樂園呀?按捺不住郁悶的我走過去問“植樹人”:“植樹節(jié)你們?nèi)シN樹就好啦,怎么把陶行知老先生也給‘移植’過來了呀?這里是‘種不活’他的呀!”“種樹人”卻很幽默風(fēng)趣地回答我說:“他在這里,你們需要他的存在,他也想更多的看著你們健康成長!”這“種樹人”真不愧是“活雷鋒”,語出驚人,不過他們也不過是為了生活而“艱苦奮斗”罷了。
今年的植樹節(jié)真是雷人,植樹節(jié),“種植了”陶人。我竟說不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時誰是誰非實是難辯,沒那么簡單,誰也說不清是誰沒有買單!或許吧,植樹節(jié),“種植了”陶人,這對老先生而言是一種莫大的慶幸,這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿歡聲笑語的“墻土”上,總比在陶園里被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這里“安居”,更能讓他舒心養(yǎng)性。也許在這里,他那“捧著一顆心來,不帶走半根草去”會閃耀得更遠(yuǎn),更能激勵人心……
植樹節(jié),“種植了”陶人。期待老先生過得更美好!
植樹節(jié)的作文 篇5
三月九日下午,我和媽媽坐車來到漿水泉公園植樹。那里艷陽高照,山清水秀,真是個植樹的好地方!
老師告訴我們,現(xiàn)在霧霾天氣很嚴(yán)重,叫我們多種些花草樹木,來減少霧霾天氣。
韓奕瑄的媽媽還特意準(zhǔn)備了一些小卡片,并用一晚上的`時間畫上了橫線,系上了絲帶,好辛苦!
開始植樹了,我和李博涵一組一起植樹。
我挑了一棵又高又壯的小松樹來種。
小伙伴們一個在那邊澆水,一個在那邊鏟土,忙的不可開交。
突然,我看見了一條蚯蚓。
我說:“看!這有一條蚯蚓。”
李博涵說:“從哪找到的,真好玩!”
媽媽說蚯蚓能松土,是益蟲。
植完樹以后,我們在沙堆邊玩了一會就回家了。
今天真是愉快的一天!
植樹節(jié)的作文 篇6
今天是個植樹的好日子,陽光明媚,小朋友們非常高興。
小明拿著鏟子,很快挖好了坑,小紅扛著樹苗兒,走到小明身邊,把樹苗扶直輕輕地放進(jìn)坑里。小明拿著鏟子給它培土,小紅給小樹苗澆了點水。
小明和小紅看著自己親手種的小樹,直直地站在微風(fēng)中,他們非常開心。
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