作文提綱怎么寫(xiě)

我認(rèn)為，編提綱應(yīng)該因人而異，因文而異，不要把提綱變成公式，即使同類(lèi)題材的文章，也不宜用同一格式的提綱。比如，寫(xiě)人記事的文章，如果你用人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的框框去“套”，去列提綱，這樣的提綱不但不能幫助你把作文寫(xiě)好，反而會(huì)使你的作文寫(xiě)得不倫不類(lèi)。編提綱的過(guò)程就是理清思路的過(guò)程，提綱寫(xiě)成之后要多改幾次。

提綱可以編得簡(jiǎn)單些，也可以編得詳細(xì)些，各人的習(xí)慣不同，不必強(qiáng)求一律。如果作文限定時(shí)間，提綱可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單一些，如果不限定時(shí)間，提綱可以寫(xiě)得詳細(xì)一些。下面是一位同學(xué)寫(xiě)的作文簡(jiǎn)單提綱：

題目：訪問(wèn)海迪姐姐

中心思想：通過(guò)描述回憶海迪姐姐的情景，贊揚(yáng)張海迪惜時(shí)如金、刻苦學(xué)習(xí)的精神，表達(dá)自己要以海迪為榜樣，為祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)的決心。

段落層次：

一、略寫(xiě)我見(jiàn)到海迪姐姐的心情（驚訝、興奮、激動(dòng)）。

二、詳寫(xiě)我和海迪姐姐交談的情景：

1.海迪對(duì)珍惜時(shí)間的看法

2.海迪怎樣爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)

①回憶過(guò)去②現(xiàn)在的情況

3.海迪對(duì)我的希望

三、略寫(xiě)我的感想和收獲。

寫(xiě)詳細(xì)提綱，可以把時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、打算引用的材料、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。編寫(xiě)詳細(xì)提綱自然要比編寫(xiě)簡(jiǎn)單提綱費(fèi)事，但是，有了詳細(xì)提綱，作文的時(shí)候就可能更加順手。

為了提高編寫(xiě)提綱的能力，可以練習(xí)繪課文劃分段落，概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》這首詩(shī)是按照時(shí)間順序?qū)懙�，全�?shī)四段，可分為三部分。根據(jù)各段的意思，便可編出這首詩(shī)的簡(jiǎn)單提綱：

一、寫(xiě)詩(shī)人投宿石壕村，差吏夜里抓人的驚懼情景：

1.詩(shī)人的行止。2.事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。

3.二“老”倉(cāng)皇應(yīng)急的場(chǎng)面。

二、寫(xiě)差吏的橫暴兇殘和老婦一家的悲慘遭遇：

1.寫(xiě)老婦訴說(shuō)三個(gè)兒子應(yīng)征、兩個(gè)兒子戰(zhàn)死的悲

慘情況。

2.寫(xiě)老婦家中再無(wú)男丁可征和極端貧困的處境。

3.寫(xiě)在差吏的威逼下，老婦被迫應(yīng)征。

三、寫(xiě)老婦被抓走后，詩(shī)人的沉重心情和這一家的凄涼景象：

1.可怕的寂靜2.老翁的下落3，詩(shī)人的行蹤

經(jīng)常練習(xí)編課文提綱，對(duì)提高閱讀能力和寫(xiě)作能力都是很有幫助的，你們不妨試試看。

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