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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-11 11:26:46 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文【優(yōu)選4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)小學(xué)生作文【優(yōu)選4篇】

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  功成名就更要保持平常心:高調(diào)做事是一種責(zé)任,一種氣魄,一種精益求精的風(fēng)格,一種執(zhí)著追求的精神。所做的哪怕是細(xì)小的事、單調(diào)的事,也要代表自己的最高水平,體現(xiàn)自己的最好風(fēng)格,并在做事中提高素質(zhì)與能力。

  做人不要恃才傲物:當(dāng)你取得成績(jī)時(shí),你要感謝他人、與人分享、為人謙卑,這正好讓他人吃下了一顆定心丸。如果你習(xí)慣了恃才傲物,看不起別人,那么總有一天你會(huì)獨(dú)吞苦果!請(qǐng)記。菏巡虐廖锸亲鋈艘淮蠹。

  容人之過(guò),方顯大家本色:大度睿智的低調(diào)做人,有時(shí)比橫眉冷對(duì)的高高在上更有助于問(wèn)題的解決。對(duì)他人的小過(guò)以大度相待,實(shí)際上也是一種低調(diào)做人的態(tài)度,這種態(tài)度會(huì)使人沒(méi)齒難忘,終生感激。

  做人要圓融通達(dá),不要鋒芒畢露:功成名就需要一種謙遜的態(tài)度,自覺(jué)地在名利場(chǎng)中做看客,開(kāi)拓廣闊心境。

  知足者常樂(lè):生活中如能降低一些標(biāo)準(zhǔn),退一步想一想,就能知足常樂(lè)。人應(yīng)該體會(huì)到自己本來(lái)就是無(wú)所欠缺的,這就是最大的財(cái)富了。

  不要太把自己當(dāng)回事:不要把自己太當(dāng)回事,才不會(huì)產(chǎn)生自滿心理,才能不斷地充實(shí)、完善自己,締造完善人生。

  謙遜是終生受益的美德:一個(gè)懂得謙遜的人是一個(gè)真正懂得積蓄力量的人,謙遜能夠避免給別人造成太張揚(yáng)的印象,這樣的`印象恰好能夠使一個(gè)員工在生活、工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)與能力,最后達(dá)到成功。

  淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn):性格豪放者心胸必然豁達(dá),壯志無(wú)邊者思想必然激越,思想激越者必然容易觸怒世俗和所謂的權(quán)威。所以,社會(huì)要求成大事者能夠隱忍不發(fā),高調(diào)做事,低調(diào)做人。

  對(duì)待下屬要寬容:作為上司,應(yīng)該具有容人之量,既然把任務(wù)交代給了下屬,就要充分想念下屬,讓其有施展才能的機(jī)會(huì),只有這樣,才能人盡其才。

  簡(jiǎn)樸是低調(diào)做人的根本:在生活上簡(jiǎn)樸些、低調(diào)些,不僅有助于自身的品德修煉,而且也能贏得上下的交口稱譽(yù)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真是有點(diǎn)舍不得。我和同學(xué)們一起度過(guò)了六個(gè)春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)……

  而今,我們即將離別,我的心中充滿了深深的留戀之情。

  我忘不了,學(xué)校里的每一位老師。忘不了你們的諄諄教導(dǎo),是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng)……我忘不了,親愛(ài)的同學(xué)們。忘不了我們一次次的比賽,忘不了每一個(gè)人的音容笑貌……最難忘的,還是這六年的'小學(xué)生活。每一次比賽,每一次游戲,都使我銘記于心。

  當(dāng)我想起我們一次次的比賽,班上每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌,又看到即將要離別的母校,不禁頭涔涔而淚潸潸了……親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了。我在您的懷里從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟……敬愛(ài)的老師,再見(jiàn)了。您像一支蠟燭,照亮了別人,卻犧牲了自己……伙伴們?cè)僖?jiàn)了。請(qǐng)記住我們一起度過(guò)的六個(gè)春秋,一起過(guò)的每一天……

  快要離開(kāi)我們的母校了,快要離開(kāi)我們朝夕相伴的老師和同學(xué)們了,我怎能不感到傷心呢?但是我們總會(huì)長(zhǎng)大,只愿我們都把這美好的回憶埋藏在心底吧!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  家鄉(xiāng)的中秋,很多風(fēng)俗和外地一樣。吃月餅、賞月。可是卻充滿了趣味,也充滿了歡樂(lè)。

  我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山傍水的地方,家鄉(xiāng)的每個(gè)人更是淳樸善良。每到中秋節(jié)前夕,街上幾乎每家店都在買月餅。圩天的時(shí)候,更是熱鬧非凡。整個(gè)市場(chǎng)就像一鍋沸騰的水,這邊“媽媽,我要吃水果 味的月餅!”那邊“香香甜甜的月餅,快來(lái)買。 毙∝湹倪汉嚷暽w過(guò)了孩子們的叫囔聲、顧客的還價(jià)聲。

  孩子們選月餅是很仔細(xì)的'!首先看外包裝,一定挑好看的,因?yàn)橛X(jué)得外表好看,味道一定好,也許事實(shí)并非如此;其次,挑形狀好看、字樣清晰的,那些形狀不好看,字樣被擠壞的月餅只能靠邊站 了。

  買回家以后,看著香香甜甜酥軟的月餅,真想咬上一大口。可是不能!到了中秋節(jié)那天,早晨七點(diǎn)多,各家點(diǎn)蠟燭,放鞭炮,再供上月餅。老家人信佛,任何東西都要先讓菩薩和灶神先吃,就連每 天早上的飯,都要放一碗咋灶上,叫做“菩薩飯!

  好不容易熬到了中午,終于可以吃月餅了!可是看著手中的月餅,又舍不得吃。一般老家人喜歡買一塊大的月餅,午飯和晚飯過(guò)后,再切著吃。

  在我的記憶中,外婆每年中秋節(jié)都是買兩三塊大月餅,午飯過(guò)后,切開(kāi)再端上桌。為了吃月餅,我總是飯吃少少的,就連最愛(ài)的粉皮和粉干也是如此。端上桌的月餅,切成了大大小小的方塊。而不 懂事的我,總要左右端詳,仔細(xì)對(duì)比,把最大、最好看的那塊挑走。而外公外婆則笑而不語(yǔ)。

  晚飯過(guò)后是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候了。大家圍桌而坐,賞著周圍的月亮,一邊嚼著酥軟的月餅,一邊玩各種游戲。猜謎語(yǔ)、品詩(shī)文、捉迷藏是我們最喜歡的活動(dòng)。還有講故事、老鷹抓小雞……陣陣歡 笑聲此起彼伏,連天上閃爍的星星也注視著我們。星星、燈光、月亮、樓房、青山、果樹……這一切,匯合成一支無(wú)聲的小夜曲……

  如今,我已有三年沒(méi)在老家過(guò)中秋節(jié)了。真的好想在家鄉(xiāng)和伙伴們一起過(guò)中秋,一起在月亮下吟誦:“床前明月光,疑是地上霜……”

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  摘櫻桃是一件令我感到非?鞓(lè)的事情,現(xiàn)在回想起來(lái),那天的情景還歷歷在目。

  五月的一天早晨,窗外晴空萬(wàn)里,春風(fēng)習(xí)習(xí),爸爸媽媽喜出望外的對(duì)我說(shuō):“今天是昆崳山的櫻桃節(jié),咱們一起到奶奶家去摘櫻桃吃吧!”我一聽(tīng),心里別提有多么興奮了,我迫不及待的拉著他們走出門去。只見(jiàn)這一路上車水馬龍,似乎都向著昆崳山方向駛?cè)。一轉(zhuǎn)眼間我們的車就開(kāi)到了昆崳山腳下,我抬頭向山上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿山滿樹的櫻桃紅彤彤的一片,我的口水都快流出來(lái)了,我高興地拍著手跳了起來(lái):“哇!太漂亮了!”我們?nèi)叶茧S著熙熙攘攘的人群向我奶奶的櫻桃園走去,我奶奶的櫻桃園可大了,這可不是我吹牛,可以同時(shí)容納三百人同時(shí)品嘗櫻桃,只見(jiàn)櫻桃園子里早已來(lái)了好多人,有大人,有孩子,他們都有說(shuō)有笑,好不熱鬧。

  我走近櫻桃樹一看,滿樹的櫻桃象一個(gè)個(gè)小小的鈴鐺,嬌艷欲滴,惹人喜愛(ài)。我連忙踮起腳尖,伸手摘下一個(gè)又大又紅的大櫻桃放到了媽媽的`嘴里,媽媽贊嘆道:“哎呀,太甜了,真好吃!”看媽媽喜滋滋的表情,我也趕忙摘了一個(gè)放到自己的嘴里一股甜絲絲的感覺(jué),我和爸爸媽媽邊說(shuō)邊笑邊吃,我對(duì)媽媽說(shuō):“我們摘些櫻桃拿回去給姥姥姥爺她們品嘗吧!”于是,我們拿來(lái)幾個(gè)小籃子,掛到樹上去,摘下的櫻桃不停的放到籃子里,一會(huì)兒,籃子里的櫻桃就像小山一樣堆滿了,時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了,我們開(kāi)心得下了山。

  那天我們吃了好多櫻桃,那天我們體會(huì)到了摘櫻桃的不易,那天我們收獲了快樂(lè)!

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