六年級(jí)小學(xué)生作文優(yōu)秀4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
人們都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我就愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)我在書(shū)的王國(guó)中漫步時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)；每當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比興奮……
說(shuō)起我愛(ài)看的書(shū)，有很多很多：《海底兩萬(wàn)里》、《稻草人》、《格林童話》……但我最?lèi)?ài)看的還是那一本厚厚的《綠山墻的安妮》，因?yàn)樗兄鴣?lái)之不易的經(jīng)歷。
那是我第一次自己去買(mǎi)的書(shū)。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書(shū)店。到了之后，我急切地在書(shū)架上搜尋《綠山墻的安妮》�！罢业搅�！”我歡呼一聲，然后迅速取下來(lái)，靠著書(shū)架坐地上，剛翻開(kāi)準(zhǔn)備看，一位阿姨徐徐向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這書(shū)我預(yù)訂過(guò)了，你到別處去找找吧！”說(shuō)完，她從我手中取過(guò)書(shū)并走向了收銀臺(tái)。
我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。
走進(jìn)另一家，我的雙眼像雷達(dá)一樣掃過(guò)一排排書(shū)架，“��！又只有一本了！”我踮著腳剛將手伸向那本書(shū)，一只粗大的手從我眼睛上方滑過(guò)，然后那書(shū)就隨著那大手離我越來(lái)越遠(yuǎn)……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書(shū)店。
沮喪在我心中茁壯成長(zhǎng)，我走了一家又一家，一家又一家，終于，我在位于街道盡頭的書(shū)店里買(mǎi)到了這本書(shū)。我緊緊地抱著它回到家，迅速翻開(kāi)第一頁(yè)，就立刻掉進(jìn)故事情節(jié)里了。我貪婪地讀著，正如“一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
這本來(lái)之不易的書(shū)也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學(xué)習(xí)的時(shí)間里擠出一小部分時(shí)間幫養(yǎng)母瑪瑞拉干活。她學(xué)習(xí)也非常勤奮，幾乎一整天都在看書(shū)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了她心心念念的女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金�！薄鞍材菀�?yàn)橐疹櫮赀~的`養(yǎng)母瑪瑞拉放棄了在‘女王學(xué)院’讀書(shū)的機(jī)會(huì)……”故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節(jié)會(huì)讓我淚如雨下，有些故事情節(jié)會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長(zhǎng)……
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我喜歡我的朋友——書(shū)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
水餃—是中國(guó)人過(guò)春節(jié)時(shí)必不可少的食物。
今天，是一年當(dāng)中的最后一天，我玩回來(lái)時(shí)，媽媽正在包餃子，我就湊上去學(xué)著包，只見(jiàn)媽媽包出的.餃子一個(gè)個(gè)的，活像一排小元寶，我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。
我從桌子上取了一個(gè)面團(tuán)，先往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，但搟薄了就好了嘛！再往面片上放一些餡，用手把面片對(duì)角一折，從頭到尾捏到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。
但是，它的形狀與媽媽包出來(lái)的餃子比起來(lái)丑多了，不行，再來(lái)一個(gè)！
這回我多加了餡，餃子也變得豐滿了一些！我耐心地包了起來(lái)，一個(gè)比一個(gè)漂亮，花邊整齊，亭亭玉立。我心里那高興勁就不用提了，媽媽也表?yè)P(yáng)我學(xué)得快，包得好。
這時(shí)，鄰居家的鞭炮聲響了，在這個(gè)美麗、祥和的日子里，我學(xué)會(huì)了包水餃，我興奮極了（興奮）。
凡事都要用心學(xué)習(xí)，否則，再小的事也學(xué)不會(huì)、做不成。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
“丁零零……”這是多么熟悉的聲音，它多么普通，多么平凡，可它卻深深地在我的內(nèi)心深處扎了根。這鈴聲記載著我小學(xué)六年來(lái)的童真，記載著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
回憶停留在六年前一天，我蹦蹦跳跳地來(lái)到了我的母�！餍W(xué)。我靜靜地坐在一個(gè)角落，一位女老師走過(guò)來(lái)就像媽媽一樣撫摸著我的額頭，我頓時(shí)倍感溫暖，這也許就是我一直聽(tīng)不懂的愛(ài)吧！
二年級(jí)的我十分懶惰，一直都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，別說(shuō)作業(yè)了，那就更懶得做了，從桌子上東倒西歪的課本和作業(yè)本就可以看出來(lái)�！敖裉斓淖鳂I(yè)布置完了，希望大家認(rèn)真完成！”二年級(jí)新?lián)Q的語(yǔ)文老師是一位慈祥、溫和的老師，她差不多四十歲，容光煥發(fā)�！白鳂I(yè)做完了嗎？”傳來(lái)老師近似嚴(yán)厲的話語(yǔ)�！斑€……還……還沒(méi)有�！边@幾乎是我每天都必須要背上幾遍的臺(tái)詞�！跋麓卧俨粚�(xiě)，我可要打你的手心了�！崩蠋熞步�(jīng)常這樣說(shuō)。盡管她每次都這樣說(shuō)，可我每次都重復(fù)著同樣的臺(tái)詞，老師也從來(lái)沒(méi)有真正打過(guò)我。在老師無(wú)盡的耐心下，我終于完成了我的'第一次作業(yè)，可老師還沒(méi)來(lái)得及審閱，這學(xué)期就結(jié)束了。
以前，我覺(jué)得老師不打我是我幸運(yùn)，這是多么幼稚的想法，多么可笑！ 現(xiàn)在回想起來(lái)，這里包含了老師對(duì)我多么深的愛(ài)和信任啊！
六年，學(xué)校里的一草一木都在為我做證明，做時(shí)間的證明，做老師對(duì)我付出的愛(ài)的證明。
母校的樹(shù)木上多了六個(gè)年輪，這年輪里的一點(diǎn)一滴是多么可貴。��！多么難忘的老師，多么難忘的母校，多么難忘的小學(xué)生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
不要揭人傷疤：不能拿朋友的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑。不要以為你很熟悉對(duì)方，就隨意取笑對(duì)方的缺點(diǎn)，揭人傷疤。那樣就會(huì)傷及對(duì)方的人格、尊嚴(yán)，違背開(kāi)玩笑的初衷。
放低說(shuō)話的姿態(tài)：面對(duì)別人的贊許恭賀，應(yīng)謙和有禮、虛心，這樣才能顯示出自己的君子風(fēng)度，淡化別人對(duì)你的嫉妒心理，維持和諧良好的人際關(guān)系。
說(shuō)話時(shí)不可傷害他人自尊：講話要有分寸，不要傷害他人。禮讓不是人際關(guān)系上的怯懦，而是把無(wú)謂的攻擊降到零。
得意而不要忘形：得意時(shí)要少說(shuō)話，而且態(tài)度要更加謙卑，這樣才會(huì)贏得朋友們的尊敬。
禍從口出，沒(méi)必要自惹麻煩：要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，那就多注意你的言行。對(duì)于姿態(tài)上低調(diào)、工作上踏實(shí)的人，上司們更愿意起用他們。如果你幸運(yùn)的話，還很可能被上司意外地委以重任。
莫逞一時(shí)口頭之快：凡事三思而行，說(shuō)話也不例外，在開(kāi)口說(shuō)話之前也要思考，確定不會(huì)傷害他人再說(shuō)出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到別人的尊重和認(rèn)可。
口出狂言者禍必至：是不是因?yàn)槲镉拿鞯拇呱�，如今社�?huì)上各類(lèi)職業(yè)當(dāng)中都有動(dòng)輒口出狂言的人。
恥笑譏諷來(lái)不得：言為心聲，語(yǔ)言受思想的支配，反應(yīng)一個(gè)人的品德。不負(fù)責(zé)任，胡說(shuō)八道，造謠中傷，搬弄是非等等，都是不道德的'。
不要總是報(bào)怨原單位：跳槽屬于人才流動(dòng)，是當(dāng)今社會(huì)很正常的一種現(xiàn)象，并不為奇，而且跳槽者屢屢能在新的團(tuán)隊(duì)里找到適合自己的位置，創(chuàng)造更佳的業(yè)績(jī)。如果 這一步還沒(méi)有達(dá)到，你就急急忙忙地大耍“嘴功”，以貶低老團(tuán)隊(duì)的手段來(lái)抬高自己在新團(tuán)隊(duì)的人緣和地位的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
說(shuō)話不可太露骨：別以為如實(shí)相告，別人就會(huì)感激涕零。要知道，我們永遠(yuǎn)不能率性而為、無(wú)所顧忌，話語(yǔ)出口前，考慮一下別人的感受，是一種成熟的人處世方法。
沉默是金：沉默，并不是讓大家永不說(shuō)話，該說(shuō)的時(shí)候還是要說(shuō)的。就像佛祖那樣境界的人，也還是會(huì)與人說(shuō)話，傳授佛法，適度的語(yǔ)言本身也是一種沉默。
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