六年級(jí)小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
你是我隔著空間歲月的親人、朋友,你是我遠(yuǎn)離已久的老家、母校,你是我許多年前日夜相伴的一本書,一把吉他,你是……歲月愈久,我對(duì)你的懷念愈深。 ——題記
你是我人生的第一個(gè)樂園,哪里有鮮花、綠草,哪里有我最親愛的老師,親愛的伙伴們你就是我的——母校。
我記得那是一個(gè)夏天,烈日炎炎,我懷著烈日的心情,邁進(jìn)了你的家門,我很開心,漂亮的裝潢,還有那壯觀的操場,中間還矗立的'一根“膀大腰粗”雄偉的五星紅旗,我仰望著無邊無際的藍(lán)天,天空上還有幾只零散的鳥兒在上空飛翔著,我深呼吸,在看那五星紅旗,它代表著我們的雄心壯志,他讓我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢,他更驅(qū)使著我們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)。
我在那一刻起,懂了。
轉(zhuǎn)眼間,我因一次失誤而差點(diǎn)毀了前程,是老師發(fā)現(xiàn)了;曾經(jīng),我因上課睡覺而罰站;曾經(jīng),我因偷懶,沒有寫作業(yè)而被老師訓(xùn)斥;都是你——母校,是我有毅力改正,并做的更好。
母校,你是我的榜樣,我以你為榮,更為你驕傲。
現(xiàn)在離開了你,雖心中不舍但為了更好的未來,我不得不拋棄你。
想起了曾經(jīng),想起了母校,想起了關(guān)于你的一切,我親愛的母!悖屛覒涯。
你,讓我懷念。我最親愛的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
母親就是一盞燈,照亮我前進(jìn)的路;老師就是指南針,指引著我前進(jìn);朋友就是精神的良藥,不斷的鼓勵(lì)著我。——題記
曾有多少次,我練習(xí)走路跌到了,你教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);曾有多少次,我考試不及格,你教我學(xué)會(huì)了努力;曾有多少次,你為我送傘而淋濕自己,你教我學(xué)會(huì)了付出……母親,請(qǐng)讓我大聲的告訴你:“我愛您!”成長路上離不開父母的教育…每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神,都深深地影響著我。母親就是一片天給我支撐著成長的天地。
良師就是春天里的一朵鮮花,讓你沁人心脾;良師就是夏日里的一縷春風(fēng),讓你神清氣爽;良師就是秋天里一片晚霞,讓你流連忘返;良師就是冬天里的一把火,讓你惠風(fēng)和暢。成長的路上,良師的每一次教導(dǎo)、每一次批評(píng)、每一次堅(jiān)信都是成長的足跡。“一日為師,終身為父。”老師就是蠟燭燃燒了自己,照亮了我們。
朋友是最信賴的伙伴。當(dāng)你有煩惱時(shí),他總會(huì)出手相助。當(dāng)你郁郁寡歡時(shí),他會(huì)靜靜的陪著你不說話。當(dāng)你失望的'時(shí)候,他總是第一個(gè)安慰你,想方設(shè)法逗你開心!昂(nèi)存知己天涯若比鄰”,多么簡練的詩!它卻包含著真的情誼。每一次鼓勵(lì)、每一次關(guān)愛、每一次傾聽都讓我很幸福。成長的路上,因?yàn)榕笥言,我不曾孤單過、不曾傷心過、不曾煩惱過。我為朋友而引吭高歌:“一句話,一輩子。一杯酒,一生情……”
前進(jìn)的路上,盡管有很多的困難,但是有家人、老師、朋友的陪伴。這一切又算得了什么……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡放假了,放寒假時(shí),我經(jīng)常找?guī)讉(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我們?nèi)齻(gè)一群、兩個(gè)一伙就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子,堆了一個(gè)大大的雪人,用掃帚做它的手臂,用石子做它的眼睛,一會(huì)雪人就堆好了。我們圍著雪人,唱啊,跳啊,別提多高興了。
到了暑假,我們有時(shí)會(huì)結(jié)伴出去旅游,看宏偉的長城,在大海中游泳,在山上是野餐,品嘗各地美食。閑暇時(shí),我們會(huì)聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。
別說我只會(huì)玩,我也會(huì)和老師同學(xué)們討論學(xué)習(xí)方法,幫助我提高學(xué)習(xí)成績。課余時(shí)間,老師讓我?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的'同學(xué)提高成績,我就會(huì)認(rèn)真地給它補(bǔ)課,努力地讓他提高學(xué)習(xí)成績。
我們經(jīng)常去散步,看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉,保護(hù)我們的生存環(huán)境,讓人類能夠更好地生活在地球上。
這就是我的課余生活,即豐富多彩而又有意義。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
夜,深了……從窗外探進(jìn)來的那朵丁香花,釋放出淡淡的幽香,在空氣中蕩漾,迷迷糊糊我進(jìn)入了夢鄉(xiāng):
“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”伙伴們拉我上了山,說是要帶我去個(gè)廢棄的山洞,到那去探險(xiǎn)。我們懷著好奇、忐忑的心情摸進(jìn)了那個(gè)神秘的山洞,洞里真黑呀,伸手不見五指,不時(shí)有一股冷風(fēng)嗖嗖的吹來,我和伙伴們抱成一團(tuán),慢慢挪動(dòng)著腳步,還頗有點(diǎn)探險(xiǎn)的味道。走了許久,終于看到了一絲亮光,伙伴們都加快腳步,爭先恐后地沖向那絲光明。
光明來源于一處窄小的出口,我們側(cè)著身子一一從那擠出后,眼前的一切讓我們驚呆了,“真美呀!”“太不可思議了!”……這時(shí)一位道骨仙風(fēng)的老者從天而降,對(duì)我們念道:“歡迎你們來到世外桃園!”我們忙上前鞠躬,打過招呼,順著老者的指引開始了奇妙之旅。
漫步在林間小道,我們輕言細(xì)語,且聽風(fēng)吟,細(xì)品鳥語。靜謐的山間林畔,一切都是那樣的愜意,就連綠葉在空中的舞蹈都好像伴隨著音樂的妙趣。接著我們踏上一片開闊的原野,春風(fēng)習(xí)習(xí),柳絮飄飄、草色青青,鮮花朵朵……想不到這普通的鄉(xiāng)野,竟有如此高的意境。
夕陽西下,我們來到了一片金燦燦的池塘邊。循著頗有節(jié)奏的戲水之聲,我們看見了在碧波蕩漾的水中,幾十只丹頂鶴三五成群,有的低飛、有的盤旋、有的戲水……伙伴們興奮的叫起來,沒想到丹頂鶴不僅怡然自樂,其中的一只丹頂鶴還聞聲湊過來,和我們“親熱”……
咦?我們?cè)趺磿?huì)睡在一張柔軟的大床上?不是在太陽落山時(shí)席地而坐,倚樹而眠的`嗎?原來,一位過路人見我們睡在路邊,便搭馬車把我們接在家里……
“第一次世界大戰(zhàn)卷入的國家有三十多個(gè),卷入戰(zhàn)爭的人口數(shù)量十五億,死亡人數(shù)兩千多萬……”弟弟大清早就開始背書了,把我從夢中驚醒。
我揉揉眼睛坐起來,再也不想聽下去了。“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”我開始大聲高歌,來表達(dá)內(nèi)心的抗議與糾結(jié)。藍(lán)天碧水,童叟無欺,沒有污染,沒有戰(zhàn)爭,沒有疾病,沒有災(zāi)難……也許,那才是我們世間最美好的家園,是我們最向往的家園!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
今年“六一”兒童節(jié),我過得特別有意義,那開我和我班的幾個(gè)同學(xué)參加了“重慶少年先鋒報(bào)社”主辦的義賣活動(dòng)。
早上10點(diǎn),我和媽媽趕到了少年宮。在操場上,已聚集了許多人,他們當(dāng)中多數(shù)是家長帶著孩子來參加活動(dòng)的。活動(dòng)開始了,一位叔叔給我們講了話。他說這次義賣活動(dòng)的收入全部捐贈(zèng)給貧困兒童,我聽了心里很高興:我又能為貧困山區(qū)捐一份愛心了。叔叔又交待了一些注意事項(xiàng)后,參加活動(dòng)的小朋友排著隊(duì)各自領(lǐng)了三本書和一張宣傳單,書的名字叫《巴渝新童謠》。小朋友們拿了書后都迫不及待地賣書了。
這是我第一次參加義賣活動(dòng),有點(diǎn)不好意思。轉(zhuǎn)了一圈,我一本都沒賣出去,而我的同學(xué)們都各自有收獲了。我開始焦急了。這時(shí),一位叔叔向我走來,我急忙走到叔叔跟前,叫了聲:“叔叔你好”,那位叔叔站住了,于是,我就拿著宣傳單對(duì)著叔叔念了起來:“叔叔你好!我是少年先鋒報(bào)社組織的……”,還沒念完,那位叔叔就走了,我好郁悶。接著我又問了十幾個(gè)人,有阿姨、叔叔、爺爺、奶奶,結(jié)果居然沒有一個(gè)人買我的書,唉,我失望極了,心想:賣書怎么這樣難呀!快到12點(diǎn)了,天氣也越來越熱,看著我的.同學(xué)們個(gè)個(gè)收獲多多,我心里是又羨慕又焦急……
義賣活動(dòng)結(jié)束了,我一本書都沒賣出去。我失敗了。當(dāng)我垂頭喪氣走出少年宮時(shí),媽媽給我總結(jié)了幾條失敗的教訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。以后我要多多鍛練自已,“失敗是成功之母”,我會(huì)成功的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
炙熱的太陽悄悄的探出頭來,駕著柔風(fēng)輕輕駛過。火紅的鳳凰樹已經(jīng)染遍了整個(gè)校園,枝頭上那唧唧的蟬聲,彷彿在”急急”的催促我,該是畢業(yè)的時(shí)候了……
一 片片的鳳凰花瓣掉落于地,而一幕幕的小學(xué)回憶也隨之緩緩涌起……記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,因?yàn)檎也坏浇淌,而差一點(diǎn)嚎啕大哭,幸虧老師的安撫和鼓勵(lì)之下,我才走 進(jìn)教室。那時(shí),我覺得老師的臉龐,好比向日葵一般的燦爛,讓我忐忑不安的'心情,頓時(shí)海闊天空。而當(dāng)時(shí),不知道有多少個(gè)日子,我們?cè)谛@內(nèi)追逐戲鬧:操場上 有我們的足跡,教室內(nèi)也殘留著我們的笑聲,福利社中也遺留我們狼吞虎嚥的身影……,到處,都擁有我們倆共同美好的回憶。曾經(jīng),我們一起在瑯瑯的讀書中里, 一起閱讀童年;在鐘聲的起落間,追逐光陰的腳步,多少往事在心海沉浮……
一片片的鳳凰花瓣掉落于地,一段段擱淺于時(shí)間長河的記憶,也浮現(xiàn)于腦海中……我覺得,小學(xué)生涯就像是一片浩瀚無垠的學(xué)習(xí)海洋,從我當(dāng)了學(xué)習(xí)之船的舵手之 后,在求學(xué)的路途中,就出現(xiàn)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,使的我常遍體鱗傷。這時(shí),老師就像一座燈塔,指引我走向成功的港口;時(shí)而,老師又像一只手,將我從失敗的萬 丈深淵拉回成功巔峰。沒錯(cuò),是您帶領(lǐng)我穿越過許多的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪,讓我的人生,變得五彩繽紛!在成長的歷練中,您,曾經(jīng)是那一把利斧,為我的學(xué)習(xí)之 路披荊斬棘,為我闢林開道、鋪路搭橋!您也曾經(jīng)是那一把火,鍛我成鐵,煉我成鋼,學(xué)習(xí)失敗之后,還懂得站起來!
夏天降臨了大地,火紅的鳳凰花開滿了整個(gè)校園,驪歌也在這時(shí)響起。古人說:”月有陰情圓缺,人有悲歡離合。”沒有錯(cuò),天下沒有不散之筵席。人生如行云流 水,歲月似落花飛絮,六年!竟是這般匆匆不及挽留。曾經(jīng)熟悉的一切,好像漸漸離我而去了,離愁如排山倒海而來。驪歌再度在我耳邊響起,鳳凰花也緩緩的開 了,只留下了一聲聲嘆息在校園中……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
“尋”可以組成什么詞呢?尋找、尋根問底、尋求等。
有些人覺著自己不幸福,所以想尋找幸福,但他卻不懂,他現(xiàn)在正處在幸福當(dāng)中。這樣的事情每個(gè)人都發(fā)生過,只不過自己沒有發(fā)現(xiàn)。
其實(shí),我也有過尋找東西的事情!
尋找自由!周六,我做完作業(yè),便想以迅雷不及掩耳之勢,急速飛奔到樓下去玩。誰知,老媽卻“半路殺出個(gè)程咬金”。又把我扔到了題海里。
尋找輕松!哈哈!今天老爸老媽加班!我終于可以玩電腦了。一回家我就跑進(jìn)書房,插電源、插網(wǎng)線、按開關(guān)一氣呵成,打開電腦開始“沖浪”!但是好景不長,“元元,開門!”突然聽到舅媽的聲音。原來“姜還是老的.辣”,老媽讓舅媽(教育出在外國語中學(xué)和一高年級(jí)前幾名并順利考上新加坡著名大學(xué)的姐姐)來監(jiān)督我了。天。∥业拿趺催@么苦。
老師還讓我們尋找過春天,其實(shí)只要我們認(rèn)真觀察,就不難發(fā)現(xiàn)春天的變化——春天,萬物復(fù)蘇,春暖花開,花兒含苞待放,芳香盈人,五彩繽紛,小草發(fā)出了綠芽,大樹發(fā)出了新枝,就連冬眠的小動(dòng)物也都睡醒了,出來活動(dòng)腰身。大自然中所有的一切都是生機(jī)勃勃。
只要你有一雙慧眼,會(huì)尋找,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有意思的東西!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
有時(shí)候感情是一劑善變的藥,溶在愛人的酒杯中,苦澀里也終能品出甘潤;有時(shí)候,感情是一把雙刃的劍,握在敵人的手里,縱輕輕揮下也覺傷痕累累。
朋友,鐵血的男兒也有情,沙場的將士也有淚。感情支配著心靈,左右著靈魂?墒,小心啊,切勿讓其變幻了你評(píng)判的目光。
是的,“問世間情為何物,直叫人生死相許!笔篱g最美是真情。最難掙脫的也是感情。劉秀非能以禮賢下士而名,然對(duì)子陵卻恭親俯就,只為當(dāng)年子陵曾與其共歷患難,交結(jié)至深。李煜不過亡朝之君,更乏回天之術(shù),不過一句“問君能有幾多愁”,也被宋主逼迫而亡。親近的人是水啊,便無芬芳之味也能汩汩地潤澤過心頭。厭棄的人是火啊,便有熒熒之光也怕被他灼傷了雙手。
任人唯親親近了佞人,疑人唯疏疏遠(yuǎn)了忠良。這感情闖的禍令多少賢者被棄,多少家過離散!然真正的智者卻知用冰冷的理智扼住火熱的'情網(wǎng),用客觀的目光審視心靈的取問。斯大林亦一代暴君矣,然人言:“虎毒不食子!碑(dāng)敵人以其長子相挾時(shí),他毅然決定,不!不能用親子之情去換人民之福。我們不知后世將以何種目光俯仰這位褒貶皆存的人物,但至少這一次,我們不得不敬服他至親之情后所掩藏的英銳的目光與理性的審判。
誰不知“無情未必真豪杰”,沒有親疏之別,怎能體悟深夜父母燃起的心燈,怎能感懷嚴(yán)冬朋友投寄的溫情;沒有親疏之別,國土淪喪時(shí)我們憑什么去護(hù)衛(wèi),家園陷落時(shí)我們憑什么去戰(zhàn)斗?然而,不要讓感情的云煙繚亂了你的目光,不要讓親疏的尺度混淆了你的評(píng)判!該忘卻時(shí)就忘卻,當(dāng)親情直面正義,我們要做生死抉擇擺正認(rèn)知的天平;當(dāng)友情直面道德,我們要如大法官捍衛(wèi)評(píng)判的尺度。法官媽媽尚秀云之所以感動(dòng)全國的母親,因?yàn)樗稿e(cuò)的孩子也如自己的女兒需要溫柔呵護(hù)。而你我,沒有尚媽媽的寬懷,卻也能夠忍心看感情二字曲解了人生的正直?
人這一路上,鮮花稗草,楊柳刺棘,何嘗不是并肩而至,取舍的時(shí)候,何妨捫心自問,我可曾為道義評(píng)判,抑或只為情感左右?如此,這一生才無怨悔,才有輝煌!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
我不再孤獨(dú)了,因?yàn)槲业玫搅思w的溫暖了;我不再孤獨(dú)了,因?yàn)槲耀@得了解脫。
小時(shí)候,由于我個(gè)性孤僻,我沒有幾個(gè)朋友。我變成了一個(gè)不愛說話的女孩,我失去了友誼。明月下的竹林,流水上的木橋是別人歡樂的天堂,卻從未留下過我的足;含黛的青山,歡快的流水,因沒有林黛玉葬花柔情,沒有李太白斗酒詩百篇的胸襟,也是我望而卻步的地方。以為這輩子注定要孤獨(dú)一生,然而,就在生命駛過一個(gè)又一個(gè)驛站時(shí),恍然間,我讀懂那一份份對(duì)孤獨(dú)的詮釋,讓我擺脫了孤獨(dú)。
小學(xué)的`時(shí)候,我不愛講話,看到周圍的同學(xué)玩得興高采烈,而我有時(shí)只是自己一個(gè)人站在遠(yuǎn)處望著,偶爾還會(huì)傻傻的笑著,常常躲到一個(gè)角落里發(fā)呆。那時(shí)候的我就像是一個(gè)被人拋棄的小孩,無家可歸無依無靠。后來我轉(zhuǎn)學(xué)了,來到了一個(gè)新的集體,面對(duì)著一張張陌生而又充滿好奇的面孔,我心里不禁又咯噔了一下。
因?yàn)槲业弥匦旅鎸?duì)挑戰(zhàn),必須讓我的同學(xué)對(duì)我有好的認(rèn)識(shí),讓自己也能成為他們集體中的一員。功夫不負(fù)有心人,涿漸的,我在他們眼中成為了一個(gè)開心果,我也不知道為什么,我的性格變化得很大,我天天讓周圍的同學(xué)發(fā)笑,天天和他們玩耍。從一個(gè)不喜歡講話的變成了一個(gè)開心果。我重新的站起來了,我好高興,好開心。
我已明白,孤獨(dú)是一個(gè)“易燃品”,它會(huì)讓你失去一切。但如今的我不是孤獨(dú)了,我擁有了一切。
我不再孤獨(dú)了,因?yàn)槲业玫搅思w的溫暖;我不再孤獨(dú)了,因?yàn)槲耀@得了解脫。
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