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敘事作文六年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文六年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文六年級(jí)1
國(guó)慶節(jié)時(shí)，我和爸爸媽媽一起來到了華潤(rùn)小徑灣——海邊。我們來到大海邊，望著遼闊的大海，又望著寬大的藍(lán)天，大海和藍(lán)天就像連在一起的一樣，感覺眼晾著一塊藍(lán)色的布。
海浪嘩嘩地作響，把海底的貝殼都沖了上來，貝殼多種多樣多得讓我數(shù)不清。
我拿著小鏟子和小盆子撿了很多的.貝殼，撿完這些后我用海水洗了洗，洗完的貝殼晶瑩剔透漂亮極了。我沙灘邊一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四……”貝殼可真多呀，樣子有圓形、三角形的多種多樣，顏色有的是肉色、淺粉色的可真多。
��！我那次玩得可真高興��！
敘事作文六年級(jí)2
今天姑姑讓我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我拿出兩個(gè)可樂瓶子，一個(gè)瓶子里裝熱水，另一個(gè)瓶子裝涼水，熱水瓶子里倒了一些紅顏料。準(zhǔn)備工作做完后，我又拿了一張塑料紙到?jīng)鏊孔涌谏�，輕輕地把瓶子倒過來�？墼跓崴孔由�，接著小心翼翼地把塑料紙抽出來，紅色的.顏料就不停地向上升，不一會(huì)兒，兩個(gè)瓶子都變成了紅色。
最后我把熱水瓶子倒扣上去，可紅顏料一直停在熱水瓶子里，并沒有使兩個(gè)瓶子都變成紅色。
這是怎么回事��？經(jīng)過查資料，我知道了：熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水和涼水相互對(duì)流，所以兩個(gè)瓶子都變成了紅色。熱水在上面，不會(huì)向下流，所以熱水瓶子依然是紅色的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
敘事作文六年級(jí)3
我近視以后，就得戴上了一副眼鏡。這可辛苦我的'耳朵和鼻子，它們得整天扛著這討厭的眼鏡。
它可帶來了不少麻煩。
吃飯時(shí)，熱氣冒上來，鏡片模糊不清了，錯(cuò)把飯吃進(jìn)鼻子里；和小伙伴玩游戲時(shí)，一不留神，眼鏡就滑落下來，摔成“殘疾人”還得吃媽媽的一頓“菜”；夏天鼻子、耳朵全冒汗，還架著眼鏡，自然又累又痛。
在不戴眼鏡時(shí)，煩惱也不少。上課時(shí)，只聽到老師聲音，看不清老師寫的字；看電視時(shí)，靠得太近仿佛和電視機(jī)親吻，免不了挨爸爸的“爆栗子”；在馬路上，他們錯(cuò)把別人當(dāng)外婆……
唉，我后悔當(dāng)初不注意用眼衛(wèi)生。
敘事作文六年級(jí)4
今天我們班要進(jìn)行野炊活動(dòng)。我們?cè)谌サ穆飞厦粤寺罚髞砀诶铐懠业能嚭竺娴竭_(dá)了。
到了那里，我們幾個(gè)小伙伴撿了許許多多的木頭。大家把小的木頭和干草放到一起。家長(zhǎng)點(diǎn)火后就把餃子放到架在火上燒開水的'鍋?zhàn)永�，然后把鹽、油放進(jìn)去，燒的時(shí)候我又檢了一些木頭，檢木頭的時(shí)候李響他們?cè)谕嫠�。餃子熟了之后，我吃了五個(gè)，吃完后，我和李響他們一起玩了。
我們?cè)谕娴臅r(shí)候，大人們?cè)跓�，有青菜、耦、雞翅膀、茄子、玉米，可好吃了，我們都吃撐了。吃飽后，我和李響他們又開心的玩起來了。
玩完后就開心的回家了。天仿佛更加燦爛，陽光仿佛更加明媚，我們玩的真開心��！
敘事作文六年級(jí)5
在我的家里，養(yǎng)了一只小貓，它有一個(gè)名字叫“摩托車”，大家都很奇怪吧？
可愛的“摩托車”非常喜愛在雪里玩耍，只要一下雨，就是“摩托車”大喜的日子。
這不，下雪了，“摩托車”早已經(jīng)沒影了，他這種神速讓我驚訝，從此，我們叫它“摩托車”。
我們?nèi)タ纯此�，大家一定著急想知道它到底想干什么吧�?/p>
他還挺會(huì)玩的`，也會(huì)堆雪人，只不過太��！他好像知道我的意思，沖我揮揮爪子，好像在說：主人，幫幫我，我實(shí)在是堆不成！
就這一件事，我就喜歡上了它，它給了我充足的快樂。
��！為了可愛的“摩托車”，我一定要當(dāng)一個(gè)好主人！
敘事作文六年級(jí)6
在我們的生活中，我們都有過有趣的事。有開心的，有快樂的，有難忘的'，還有悲傷的……今天，我家發(fā)生了一件很有趣的事。
我相信每一個(gè)人都灑過墨水，這有什么有趣呢？我灑到了哪你們一定猜不到。
今天我和弟弟在陽臺(tái)上吸墨水，烏龜在地上爬。弟弟要看吸了多少，一動(dòng)，墨水灑了，灑的烏龜身上都變成了藍(lán)色的了。
我和弟弟大笑，把爸爸吵醒了，一看烏龜，哈哈大笑，說：“還不去沖沖！”
我們進(jìn)了衛(wèi)生間，我拿著刷子，弟弟拿著烏龜，我們一起玩起了刷烏龜。
我們?cè)剿⒃剿{(lán)，到了時(shí)間了，我們?cè)撋蠈W(xué)了，卻把烏龜放在衛(wèi)生間，還不知道下午會(huì)成什么樣子呢！
這次刷烏龜好玩嗎？
敘事作文六年級(jí)7
每一個(gè)人都有一個(gè)從弱變強(qiáng)的過程。沒有人一生下來就什么都會(huì)。然而，一個(gè)人從弱到強(qiáng)需要勤奮努力。當(dāng)一個(gè)人要勤奮努力時(shí)，要有動(dòng)力才行。而動(dòng)力往往只是一個(gè)鼓勵(lì)。他可能來自老師，也可能來自父母，當(dāng)然也可能來自最好的朋友。
在一二年級(jí)時(shí)，我的.成績(jī)并不理想。在三年級(jí)時(shí)，班上來了新班主任。他不熟悉我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，隨便點(diǎn)了幾個(gè)人坐班干部。我也如愿以償?shù)刈隽藢W(xué)習(xí)委員。從那時(shí)起，我越來越努力學(xué)習(xí)成績(jī)飆升。一下子跳到了前三名。想起來，這只是新老師的一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)。
只是一個(gè)鼓勵(lì)，只需要一個(gè)鼓勵(lì)，就能成就一個(gè)人。
敘事作文六年級(jí)8
雙休日，爸爸帶我去參觀博物館。
博物館大門兩邊各有四座仿古代辟邪用的是獅子。博物館分四層。第一層是中國(guó)古代青銅館和中國(guó)古代雕塑館。第二層是中國(guó)古代陶瓷館。第三層是中國(guó)歷史璽印館，中國(guó)歷代繪畫館和中國(guó)歷代書法館。第四層是中國(guó)玉器館。第四層是中國(guó)玉器館和中國(guó)清明家具。
我特地看了中國(guó)古代陶瓷館。它給我們展現(xiàn)了燒制陶瓷的過程，燒制一件陶瓷制品要經(jīng)過采礦。粉碎。制坯。燒制等無數(shù)道程序的勞動(dòng)才能完成。
參觀結(jié)束，當(dāng)我走出博物館時(shí)，再回頭仰望那高大的建筑物時(shí)，我深深地體會(huì)到：中國(guó)的歷史是一段偉大而不平凡的`歷史，中國(guó)的明天更是一個(gè)輝煌而燦爛的明天。
敘事作文六年級(jí)9
初三，這個(gè)令所有人熟悉的名詞。在初三，我們經(jīng)歷了很多很多的第一次。第一次在下午的黃昏時(shí)期進(jìn)行讓我們恨，現(xiàn)在懷戀的體訓(xùn)。第一次在全身精疲力盡的時(shí)候，全班人在班上狼吞虎咽的吃著熱氣騰騰的泡面。第一次在黑色籠罩大地的時(shí)候，全班人一起打著哈欠上課。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們收獲了很多很多。有對(duì)他經(jīng)過窗前的'朦朧好感，有在遇到挫折時(shí)，靠著同學(xué)肩膀上的哭泣的友誼。有迷茫時(shí)，老師在跟前的悉心教導(dǎo)。最后，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)的從教室走向試室的時(shí)候，我們的腦海中浮現(xiàn)了這三年的一切，但特殊的初三是最清晰，最重要的。我們所有的辛苦，只為了六月的陽光。
敘事作文六年級(jí)10
倩倩來到我的房間，我懇求她：“不要走好嗎？”她說：“我已經(jīng)不想做你的好朋友了�！薄盀槭裁�？”“我已經(jīng)厭煩了！”她冷冷地對(duì)我說：“把我以前送你的東西還給我！”“不！”她使勁地推開我，不由分說的`奪走了一個(gè)漂亮的相框�！安唬�！你不能拿走它！”那個(gè)相框是我們友誼的信物�！拔覀円呀�(jīng)不是好朋友了，讓開！”她把相框里我和她的合影撕得粉碎，飛快地離開了。
我沒有辦法，只能目送她離開……
敘事作文六年級(jí)11
今天是臘月二十四，在傳統(tǒng)習(xí)俗中是小年。我相信一定有人不知道什么是小年，也不知道有什么習(xí)俗，但是，不一定是全部人都是不知道的，比如：湖南、湖北等地方的'人。那么，我來告訴大家，什么是小年的習(xí)俗——其實(shí)，習(xí)俗只有一個(gè)!那就是——整理房子!!!
我拿起掃把開始掃地，我不光把該掃的掃得干干凈凈，我又把桌子椅子挪開，把角落也掃得一塵不染。我又找來拖把，仔細(xì)地拖地，把地面拖得像一面明亮的鏡子。在我的努力下，我家煥然一新。
呀，過小年真有趣!
敘事作文六年級(jí)12
一下課，我們像出籠的小鳥一樣飛到樓下，玩踩影子的'游戲。玩著玩著大家都瘋了。
游戲一開始，我和王佳敏先玩。你踩我、我踩你真開心。我追你逃，我一下就踩中了王佳敏的一個(gè)影子，好像要把她的影子踩得扁扁的像肉醬一樣。王佳敏不泄氣，轉(zhuǎn)過身來也踩了我一腳，把我的影子踩得扁扁的，你一腳我一腳都難解難分了。
終于輪到我們踩影子了。我跑到東面，影子也跑到東面，我又蹦又跳，影子也又蹦又跳。我追啊追，影子也追啊追，小區(qū)的樓下就像一片歡樂的海洋！
我好喜歡玩這個(gè)游戲呀！
敘事作文六年級(jí)13
今天十五，月圓之夜，月亮發(fā)著耀眼的光芒，特別漂亮，我深深的望著它，它像玉盤，皎潔的月光灑在大地上，使我不禁聯(lián)想到唐代詩人李白《靜夜思》里的詩句“床前明月光，疑似地上霜�！睉�(yīng)該描寫的就是今晚這樣的場(chǎng)景吧！
多么美麗的月亮呀！真想把它摘下來，放在我的房間里，天天陪著我，這樣我就不怕黑了，但是我知道，天陽一出來，它就走了，哎！我別做夢(mèng)了吧，月亮是不會(huì)被我摘下來的'，它屬于每個(gè)人。但是，我還是特別喜愛這美麗的月亮，不知道里面是不是真的住著嫦娥和玉兔呢？真希望有一天能夠登上月球看個(gè)究竟。
敘事作文六年級(jí)14
“沙沙，沙沙”又是風(fēng)吹梧桐的聲音。這聲音把我引進(jìn)了思想的大門。
從一年級(jí)時(shí)，我就在這兒學(xué)習(xí)，那時(shí)教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時(shí)常坐在梧桐樹下說笑，還記得彭老師跟我們開玩笑說，等我們長(zhǎng)大了，就會(huì)忘了她，忘了這棵老梧桐。我們聽了之后，天真的回答說，不會(huì)不會(huì)，我們才不要忘了您呢！更不會(huì)忘了這棵老梧桐！
而現(xiàn)在，六年時(shí)光過去了，彭老師的'青發(fā)變黃了；老梧桐的葉子也一片片的掉了下來。我就要離開這所學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活，唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐��！
我的鼻子酸了起來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我走出樓門望著這棵老梧桐默念道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你�！�
敘事作文六年級(jí)15
小學(xué)的幸福時(shí)光一眨眼就過去了，就像睡美人剛從夢(mèng)中蘇醒一樣在這時(shí)光里有快樂有憂傷還有矛盾，但這都是美好的見證，那些可愛的同學(xué)們，那些受人尊敬的老師們是緣分使我們?cè)谝黄鹪谑中闹械?紅印，是老師教育我們的根源，讓我們改掉壞毛病擁有健康的未來讓我們健康成長(zhǎng)，在班級(jí)里雖然矛盾，但是在危難時(shí)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致共同度過難關(guān)這是我們最好的見證。
我想念班級(jí)里的任何一個(gè)同學(xué)是他們?cè)谖铱奁鼤r(shí)給我勇氣給我光明，時(shí)間由流水一般一去不回童年那個(gè)因?yàn)槟承┬∈律鷼獾奈以缫巡恢ハ�，我想念我的童年想念我的同學(xué)。
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