【集合】六年級(jí)小學(xué)生作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
又是一年清明時(shí),綿綿細(xì)雨依舊下個(gè)不停,窗邊的一盆月季開(kāi)得正旺,綠葉襯托著花兒,顯得愈發(fā)嬌嫩欲滴。
“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦!蓖曛械脑录,我的腦海里無(wú)端的浮現(xiàn)出了這句詞。同時(shí),李清照和她的生平源源不斷地涌現(xiàn)于我的腦海之中。
她年輕時(shí)與丈夫整日吟詩(shī)作對(duì),好似一對(duì)神仙眷侶,兩人的愛(ài)情故事傳為佳話。日子過(guò)得倒也別有一番風(fēng)味,令人羨艷。
可是,好景不長(zhǎng)。國(guó)君無(wú)能,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng),李清照只好隨著逃難的百姓南下。李清照夫婦所珍藏的大量古玩書(shū)畫(huà),金石玉器沒(méi)有多少能夠完好無(wú)損地保留下來(lái),他們多年來(lái)的心血付之東流,但她又能夠改變什么呢?在那個(gè)年代,女子一向是不被重視的`。她只能寄情于詩(shī)詞歌賦之中,將自己的哀思用文字表露出來(lái)。
好不容易安頓下來(lái),想找一個(gè)人陪她度過(guò)晚年,卻受人所騙。那個(gè)人所看重的只是她的錢(qián)財(cái)。她不懼三年的牢獄之災(zāi),毅然決定離婚。
她的一生如一條山路,曲曲折折。但她仍有一顆愛(ài)國(guó)之心。在國(guó)家危急之時(shí),她寫(xiě)下了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的千古名句,用自己的方式守候著國(guó)家。
她的一生如綿綿細(xì)雨,愁腸百轉(zhuǎn)。我十分尊敬她,因?yàn)樗谀莻(gè)歧視女性的時(shí)代成就了自己的輝煌。她百折不撓,最終,她的詩(shī)詞為千古傳唱。
雨,仍在綿綿地下。這春雨,帶來(lái)了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息,也帶走了我對(duì)李清照的一份哀思。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
“下雪了!下雪了!”我招呼著媽媽?zhuān)瑡寢屄劼暥鴣?lái)。我和媽媽一起欣賞著窗外美麗的雪景。晶瑩的雪花空中飄舞著,不一會(huì)兒,整個(gè)城市便銀裝素裹。
我迫不及待的跑出屋外,在雪的世界里張開(kāi)雙臂,盡情的奔跑。我要擁抱美麗的雪,擁抱美麗的大自然!
雪,是那么輕盈,是那么柔美,是那么的婀娜多姿!這些雪花全是由小冰花組成的,每一朵小冰花都有六片花瓣,有些花瓣象山蘇花一樣放出美麗的小側(cè)舌,有圓形的、有箭形的、或是鋸齒形的,有些是完整的,有些又呈格狀,它們是六棱柱狀的雪晶。
我眺望遠(yuǎn)方,白茫茫的`一片,仿佛整個(gè)世界都是雪白的。我伸出手來(lái),當(dāng)這些“精靈”飄舞到我的手上時(shí),我感到冰冰的、涼涼的,不一會(huì)兒就化成水了。多么美的雪花,來(lái)不及讓人仔細(xì)欣賞,瞬間就消失了。我感到很可惜。跑在我身后的媽媽安慰道:“想仔細(xì)看小雪花,可以上網(wǎng)看呀!千姿百態(tài)的雪花,讓你看個(gè)夠!”
我回到家中,打開(kāi)電腦,和媽媽一起欣賞這些“小精靈”的風(fēng)姿。“哇!好美。 蔽也唤潎@道。媽媽說(shuō):“那當(dāng)然,有些人專(zhuān)門(mén)去研究雪的形狀,想找出兩片相同的雪花,至今也沒(méi)有一個(gè)人能找到兩片相同的雪花!”我驚訝極了!雪竟有這么大的魅力呀!我被它們的風(fēng)姿深深的吸引住了……
!可愛(ài)的 “小精靈”們,下個(gè)冬天,一定要再來(lái)拜訪我!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
故事總是在平凡中開(kāi)始的。大概我們的故事也應(yīng)該在平凡中開(kāi)始吧。
邂逅,是每一個(gè)處在花季雨季的女生都希望得到的蒙朧;蛟S世界上,有無(wú)數(shù)個(gè)女生正在幻想著,在一個(gè)有點(diǎn)雨意的早上,在灰色的天空下,和他不經(jīng)意的相遇。雨傘的碰觸,造就了一段不可泯滅的愛(ài)情悲歌。也許,大家都希望在中學(xué)有一段可以永遠(yuǎn)記住的回憶吧,因?yàn)榫同F(xiàn)在來(lái)說(shuō),高中似乎是一個(gè)很敏感的年代,而且對(duì)于我們這些很白癡的高中生來(lái)說(shuō),這未免是一個(gè)很輕松的.時(shí)代。
相遇在市重點(diǎn)中學(xué),就這樣很巧的,我們一班人聚在了一起。這大概就是上天的一次考驗(yàn)吧,考驗(yàn)我們彼此的信任,考驗(yàn)我們彼此之間的默契。
我承認(rèn),我是一個(gè)不合群的人。我一直都認(rèn)為跟大家一起,是一件很痛苦的事,因?yàn)槲也恢朗裁磿r(shí)候他們是真的,什么時(shí)候是假的。于是,我一直都在回避,回避一切可以回避的東西。我不想跟他們一起在無(wú)聊地說(shuō)無(wú)聊的事。于是,在他們的眼里,我好像就是一個(gè)什么東西都不會(huì)的大小姐,只是一個(gè)很冷的喜歡一個(gè)人飄來(lái)飄去的沒(méi)有人在乎的人。但是我不在乎,因?yàn)槟菢硬攀俏易约。我認(rèn)為我們生存在世界上,或許應(yīng)該有離群意識(shí),畢竟在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中,有時(shí)候都是不擇手段的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我認(rèn)為,蒜是一種神奇的植物。本來(lái)白白的蒜,你將它浸入水里或種入土里,不過(guò)幾天,他就會(huì)長(zhǎng)出綠綠的芽?jī),再過(guò)幾天,芽?jī)簳?huì)越長(zhǎng)越高,顏色也由嫩綠變成了深綠。這時(shí),他又變成了一種新的植物—蒜苗。你說(shuō),是不是很神奇呢?
這不,學(xué)校就布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)—種大蒜?晌蚁耄哼@大冬天的,種蒜不就凍死了嗎?媽媽可同意,說(shuō)蒜的生存能力極強(qiáng),只要有土,陽(yáng)光,水,空氣就一定能活。
我決定試一試。
為了不浪費(fèi),我先種了三棵,可沒(méi)有土怎么辦?為此,我還專(zhuān)門(mén)跑到北田挖了些土回來(lái)。我先找了一個(gè)盆兒,把土小心翼翼地倒進(jìn)去,在盤(pán)的中間留了三個(gè)坑,然后把我精心挑選的.“優(yōu)種”蒜放進(jìn)坑里,又澆了一些水。我想:這樣應(yīng)該行了吧!
第二天,沒(méi)有動(dòng)靜。
第三天,有一顆蒜突出了大約一厘米長(zhǎng)的呀,我可高興壞了,就有找來(lái)一個(gè)盆,把這可算放進(jìn)去,要對(duì)它特殊照顧。
打這兒以后的每一天,我堅(jiān)持每天給蒜澆水,曬太陽(yáng),甚至還壯著膽子抓蚯蚓放進(jìn)去松土?墒侨杂幸活w沒(méi)有成活。
正月十五,媽媽做蒜蓉西蘭花,我提議拔蒜苗切碎和西蘭花一起炒,媽媽同意了。菜出鍋了,格外的香,大概是因?yàn)樽约悍N算的原因吧。
開(kāi)學(xué)了,我蒜拿到了學(xué)校,我的蒜長(zhǎng)得最高。自豪感從我心底油然而生。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能—種大蒜,還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
如果說(shuō)音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言,那么,運(yùn)動(dòng)就是人們內(nèi)心毫無(wú)遮掩的真情獨(dú)白。在運(yùn)動(dòng)的世界里沒(méi)有逢場(chǎng)作戲,沒(méi)有爾虞我詐,更沒(méi)有虛假的做作,有的只是我們一起留下過(guò)的汗水,一起見(jiàn)證過(guò)的微笑……
古俠金庸小說(shuō)里面,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這么一句話“有福同享,有難同當(dāng)”,雖然我不知道,這世間究竟成就了多少這樣的美事,但是我知道,在運(yùn)動(dòng)的世界里,比比皆是。
大學(xué)偶爾會(huì)有些無(wú)聊的時(shí)光,做些運(yùn)動(dòng)打發(fā)時(shí)間是一個(gè)不錯(cuò)的建議,打羽毛球就是一個(gè)挺不錯(cuò)的想法。剛來(lái)大學(xué),一下子進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境,面對(duì)周?chē)S多不認(rèn)識(shí)的.人,一切都是那么的陌生,但是羽毛球卻讓我在短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,就結(jié)識(shí)了一位知心朋友,在打羽毛球的過(guò)程中,我們毫無(wú)保留地奮力擊打,臉上的表情就是我們此刻的心情,不需要去揣摩對(duì)方的心意,更不需要刻意的去交際應(yīng)酬,你的性格已經(jīng)在這一次次的跳躍、揮臂中展現(xiàn)無(wú)疑,這是心與心最原始純真的交流,我們一起流汗、一起面對(duì)對(duì)方開(kāi)懷大笑。我想,再?zèng)]有什么感情可以像此刻這樣完全沒(méi)有遮掩的呈現(xiàn)在一個(gè)陌生人面前了。
運(yùn)動(dòng)看似不需要情感,不需要語(yǔ)言,只是這樣來(lái)回循環(huán)著同一個(gè)動(dòng)作,但是它卻是最好的交流,最近的距離。那是生活對(duì)我們的饋贈(zèng),每一個(gè)可能相同的動(dòng)作,卻帶有不同的情感,或歡笑,或緊張,或流汗。我熱愛(ài)打羽毛球,更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我又一個(gè)很大的玩具狗。是我舅奶奶在我過(guò)六歲生日的時(shí)候送給我的。
它有40厘米高,全身長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白的毛,它的頭比人頭還要大。頭上還系著兩個(gè)紅底白點(diǎn)的蝴蝶結(jié),耷拉著兩只大耳朵。大大的`鼻子。紅紅的舌頭老是神在外面,好像在向人們討食吃。兩只又黑又亮的大眼睛老是盯著前方。頭頸里還帶著一條花色的金項(xiàng)鏈呢!
這只玩具狗真可愛(ài)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
六年的小學(xué)生活是豐富多彩的,但我就要畢業(yè)了,此時(shí)此刻,我多想再做一回小學(xué)生啊!
迎著初升的太陽(yáng),沐著和煦的`輕風(fēng),小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地歌唱,花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上,熟悉的校園歌曲把我們送到班級(jí),于是,一天的課就開(kāi)始了。上課時(shí),我一定會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記在心中。針對(duì)老師提出的問(wèn)題也一定會(huì)專(zhuān)心地思考,然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí),我會(huì)去傾聽(tīng),多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的,我會(huì)去向老師請(qǐng)教
……這樣,應(yīng)該就會(huì)取得好的成績(jī)了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來(lái)了,我要怎樣度過(guò)呢?當(dāng)然,在完成了作業(yè)的前題下,可以玩一玩電腦哦!但是玩電腦的時(shí)間是有限的,如果我玩超過(guò)了兩個(gè)小時(shí),那么對(duì)眼睛是非常不利的,我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時(shí)光,都是非常輕松的,有空時(shí),我一定會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事,做一個(gè)懂事的好少年。六年來(lái),媽媽為我操了多少心,費(fèi)了多少精力,付出了多少青春啊!所以,我不能再讓媽媽操心了。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)倍加努力,朝著希望進(jìn)發(fā)!
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