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六年級小學生作文

時間:2024-03-20 09:29:41 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級小學生作文

六年級小學生作文 篇1

  轉眼間,6年了,6年的小學生活也即將畫上一個完美的句號。但一想起要離開老師,離開同學,離開母校,心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長的時間了,還是會有一些感情的,F在,小學中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現出來。

  還記得那次,天上下著鵝毛大雪,同學們卻像離弦的箭一般,不顧嚴寒,飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”。

  還記得那次,學校舉辦了一次廣播操比賽,老師陪著我們一起練習,雖然在比賽中并沒有奪得冠軍,但老師卻笑著安慰我們說:“不要傷心,你們已經做得很好了,只不過沒有配合起來而已”,雖然老師嘴上這么說,但我們都知道,老師比我們更傷心。

  還記得那次,學校舉辦了一次象棋比賽,有兩個名額,我們班只有一個會下象棋,老師就讓我這個對象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道,是老師信任我才會讓我去參加的,于是,我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場上,我從容不迫,奪得了年級段的第三名,老師也夸獎我,說我對象棋很有天賦,我想:這次機會是老師給我的`,這份榮譽也有他的一份。

  離別對于每個人來說都是痛苦的,更別說我們生活了六年的好同學,好老師了!請老師和同學們記住一句話:山?梢宰韪舯舜,卻阻隔不了我的思念;距離可以拉開你我,卻拉不開正整的情誼;時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起!

六年級小學生作文 篇2

  掌聲像一片黑暗中的一絲光亮,掌聲像指南針,掌聲像希望。

  游戲開始了,老師先給我們講了游戲規(guī)則。就是:老師把她的“寶貝”,也就是金老師每天要抹的防曬霜。是綠色的瓶子。老師把“寶貝”藏在任何一個同學的桌子里,讓尋寶人順著掌聲去找,當尋寶人去找的.時候,如果離藏寶人近的話,掌聲就越來越大,如果離藏寶人遠的話,掌聲就越來越小。游戲終于開始了,老師說:“我要選一個尋寶人。大家都互不相讓,爭先恐后的舉起手來。老師讓我去當尋寶人,我興沖沖的跑上了講臺,老師怕我偷看,又找了高振翔來監(jiān)督我。金老師把寶貝藏好以后,說:“尋寶開始!”我走到第一排,掌聲很小,我試著往前走,越往前走掌聲越大,我先問魯順強:“是你嗎?”他搖搖頭。我又點謝人豪,謝人豪也搖搖頭。我又問了王路家,田珂,李杰一,她們都一次一次的搖著頭。后來,我走到了倒數第一排,掌聲沒有了。我又回到了倒數第二排,頓時,又響起了掌聲。我想:這一排還沒有點過尹玉茹,我就點了她。尹玉茹點點頭。這時,教室里響起了雷鳴般的掌聲,我心花怒放,老師也露出了滿意的笑容。

  通過這次游戲,我突然明白不能小看掌聲,掌聲能讓我們找到寶貝。它給我們信心。給我們勇氣,也更讓我得到了強大的大的力量。

六年級小學生作文 篇3

  我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感,比如說每天都如此,這也是一種責任心的表現。如主動撿起地上的垃圾,收拾自己的房間,認真完成作業(yè)……這些都是有責任心的表現。對于我來說有責任心就是做一個不讓父母操心,自己的事自己做下面,我給大家介紹介紹我的責任心吧!

  比如說李雨澤吧!他們天早上來得很早,雖然天氣很冷,可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分,江聞遠、王兆麟。他們走了,還對李雨澤說:“要不回來了,回去吧!”可是李雨澤,還是去找檢查的去要分。過了好長時間,我們快打飯的時候,李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說:“沒有扣分!”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大!再比如說張子沫吧!

  張子沫每天都要管同學,還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。

  再說說我的責任心吧!在1年級的時候我和孟慶哲,一起管理眼保健操,我當上眼保健操組長的第一天,我就滿不在乎,可是孟慶哲呢?他很認真的管理1、2組,過了一周以后,我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起,我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學,我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的'時候,其實檢查的已記了我們的分數的時候。我們一直保持這個狀態(tài)。經過一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級。

  其實在我們身邊有很多好的榜樣。

六年級小學生作文 篇4

  今天下午,我們在作文班上課時,周老師在黑板上畫了一個天真可愛的洋娃娃,它的頭上帶著一個尖頂的帽子,頂上有一個毛絨絨小圓球,一頭金色的`頭發(fā)扎了兩個小辮子,兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢!可我不知道為什么它沒鼻子,原來呀,老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲。

  老師請我第一個玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛,然后讓我轉了三圈,弄得我暈頭轉向的,接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子,可我根本就不知道該貼哪?就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的臉上,下面的同學笑得前俯后仰,我拿開毛巾一看,天哪!我把臉當成了貼鼻子的地方,真像一顆綠色的大痣,弄得我哭笑不得。

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