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六年級小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-02 12:29:45 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級小學(xué)生作文

六年級小學(xué)生作文 篇1

  真誠是什么?那時(shí)的我并不明白什么叫真誠。直到去年寒假的那一天,我才真真明白了真誠的含義。

  那是一個(gè)十分寒冷的冬天,媽媽起著電動車帶我回家,風(fēng)呼呼的刮著,就好似刀割般劃在我的臉上,難受極了。媽媽艱難的騎著電動車,而電動車卻寸步難行,一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)著……不知什么時(shí)候后面的一個(gè)大哥哥喊:“掉東西了,掉東西了!”但我和媽媽卻不以為然,繼續(xù)前進(jìn)著。忽然,我意識到作文本掉了,立刻讓媽媽掉頭,剛一掉頭,我們就驚訝的發(fā)現(xiàn),那個(gè)哥哥既然追了上!來我仔細(xì)地打量了那個(gè)大哥哥,那張并不帥氣的臉蛋上嵌著一雙充滿真誠地眼睛。在如此寒冷的冬天,他竟然為了追我而滿頭大汗!我想:他不會是為了向我們要錢才追到這里的吧?一想到這里,我心中一緊。就在我發(fā)愣的那一會兒,他竟然追了上來!我剛想說些什么,他就拍拍我的肩膀,氣喘吁吁的說:“給,給你們的東西!边不等我說聲謝謝,他就跑走了。頓時(shí),我被這個(gè)大哥哥打動了,我的`腦海里充滿了大哥哥氣喘吁吁的樣子,我被他的真誠深深的打動了。

  真誠是什么?真誠他是無形的,雖然我們看不見,摸不著,聽不見,但如果用心就一定能感受到真誠的存在。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  今天我讀了一個(gè)故事,故事梗概是:三年前,主人公的爸爸因重病去世,媽媽又有了新家,主人公只好跟著爺爺、奶奶生活。爺爺、奶奶很愛她,姑姑買來的牛奶、餅干,他們舍不得吃喝,都留給了孫女。過年時(shí),奶奶會給她買新衣服,姑姑給她買學(xué)習(xí)用品,大伯、嬸嬸幫他們干一些農(nóng)活。

  雖然主人公沒有爸爸媽媽的疼愛,但有這么多人關(guān)愛她,她也感到很幸福。

  這個(gè)故事讓我明白了有家是溫暖的.,我要好好愛我的家和我家里的每一位成員。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  "咚咚嗆,咚咚嗆......''聽到這聲音,你一定會問這是在干什么啊?嘿嘿,這是舞龍隊(duì)到我爺爺家了.

  果然,沒過一會兒,一條長有7,8長的大青龍?jiān)阼尮穆曋酗w到了我爺爺家,頓時(shí)不管是大人還是小孩子都圍上來看個(gè)熱鬧.

  只見舞龍的人個(gè)個(gè)生龍活虎,精力十足.那一個(gè)布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣.走在最前頭的是手拿龍珠的中年人,舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了.

  只見鑼鼓聲一響,龍珠一會兒在空中盤旋,一會兒又落了下來,一會兒往左,一會兒往右地移動,而那條大青龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會兒騰云駕霧在空中盤旋,一會兒又隨著龍珠跌入谷底.這時(shí),鑼鼓的節(jié)奏由緩變快,由弱變強(qiáng),似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了.

  這時(shí),觀眾不斷歡呼,不斷的拍手叫好.過了一會兒,只見舞龍的'人疊起了羅漢.他們把龍盤起來,像龍?jiān)谧菹?龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個(gè)禮,笑容滿面得說:"祝你家和萬事興,萬事如意.''我想;咦,萬事如意,但是如果爺爺有一萬零一個(gè)愿望怎么辦啊?于是,我忙說:"不是萬事如意,是事事如意.''爺爺和舞龍的人問;"為什么?''"你想啊,如果爺爺有一萬零一個(gè)愿望的話,那爺爺最后一個(gè)愿望不是不能如愿了嗎?''我一說出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來.......

  從那以后,爺爺總是拿這個(gè)事來哄我,害得我慘死了.啊,說漏嘴了.

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