六年級作文[優(yōu)選9篇]
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的六年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。這句話我很小就知道了?墒,文明交通很多人都做不到,F(xiàn)在我們的交通工具數(shù)不勝數(shù),火車,汽車,飛機,輪船……應有盡有。但是可怕的交通事故還一連串的發(fā)生,交通事故就像一顆炸藥,躲在我們身邊,隨時可能爆炸。所以我們每時每刻都要牢記交通規(guī)則,保護自己珍貴的生命。
前幾天,上海發(fā)生了一起交通事故,一個人坐著出租車,到了目的`地之后,開門下車,突然有一輛電瓶車從后面撞過來,導致騎電瓶車的人死亡。就這么一個開門的小事,也能發(fā)生如此的交通事故,所以我們一定要文明交通,開車門之前一定要注意后面或前面有沒有車,否則就會發(fā)生可怕的交通事故。
在我們的身邊也有很多交通隱患,每次放學,我都看見很多小學生三個兩個的聚在一起在馬路上,任憑汽車在叫,他們都不管。我還看見六年級學生騎自行車,他們不用雙手就在那邊騎,可真危險。據(jù)統(tǒng)計,每年有幾萬兒童因交通事故而死亡。
在生活中,我們都要做到文明出行,文明出行,就是珍惜生命。
六年級作文 篇2
哎!才十一點,我肚子就唱起了“空城計”,離爸爸媽媽下班時間還早著呢!怎么辦?對!自己動手、豐衣足食,今天就由我“丁小廚”上陣。
我這“丁小廚”的雅號是上次劉老師下任務成功學做飯菜號后自封的?蓮哪且院,沒機會再展伸手。
我有點小激動,從冰箱里找出兩根黃瓜,一顆白菜,三個雞蛋和一些小魚干。
首先,我學著媽媽的樣子把米淘好放入飯鍋后,插上電,開始煮飯。
第一道菜:涼拌黃瓜。這是我最愛吃的蔬菜,也是我的拿手菜啦!首先削黃瓜皮,再用刀拍碎,切成小塊,把黃瓜放入碗里后撒上適量的鹽,再倒入少許生抽和白醋以及三勺剁辣椒。攪拌均勻,嘗了下,感覺淡了點,我又加了少許的鹽,拍黃瓜就做好了。
第二道菜:白菜蛋湯。我照媽媽的樣子,把白菜一片片的摘下來放入盆中,開始認真清洗干凈,拿起白菜放在洗好的菜板上,很小心地切成小段。又找來一個碗,準備打蛋,試著在灶臺邊緣敲了幾次,好不容易才把三個蛋打入碗里,然后學著媽媽的樣兒用力攪拌起來。呀!攪拌用力過猛,蛋差點被我攪出碗外。于是,我刷鍋,開始燒水,以前媽媽煮面條的時候就告訴過我,必須要待水燒開后才能夠放入蛋和白菜,煮了會兒后,我加入適當?shù)柠}和油,再放入我愛的蠔油,就把它裝入碗中,白菜蛋湯也就好了。
最后做的.一道菜就是小魚干,我有點小緊張,以前吃過媽媽炒焦了的小魚,那可難吃了——是苦的,今天千萬別被我炒焦了。對!媽媽說是因為火侯太大,那我就用小火慢慢炒吧!我在鍋中倒入少許的油后,把媽媽已炸好的小魚干放入鍋中,待炸熱后,再放點剁辣椒,嘗了下,有點咸,沒辦法啦,只好裝碗出鍋。
快十二點啦,我好期待爸爸媽媽快點回來,不知媽媽會是什么樣的驚訝表情!你們沒猜到吧?她們嘗了我的菜后,爸媽贊不絕口。嘿,我算是家中名副其實的“丁小廚”了,畢竟我才十歲。別說我的心比喝了蜜還甜!
六年級作文 篇3
民族要進步,社會要發(fā)展,離不開創(chuàng)新。
現(xiàn)代著名畫家李可染說過:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍”。是啊,就比如說發(fā)明燈泡的愛迪生,創(chuàng)造因特網(wǎng)的比爾.蓋茨。他們都是在前人的基礎上又加入了自己的思維才得以有今天的成就。同時,創(chuàng)造也得推陳出新,可以吸取舊的精華,在舊的基礎上再創(chuàng)造新的。如果完全仿照別人的',那是不可能超越別人的。
據(jù)說,聲控燈的發(fā)明者是一位大學老師。他每天都接他的愛人下班,每次都要經(jīng)過漆黑的走廊,他的心里都特別的害怕和緊張,每次他都想,要是有一種燈,一聽到人的腳步聲就能亮多好。后來他冥思苦想,經(jīng)過千百次的失敗設計出了帶給我們便利的聲控燈。不僅省電而且實用。
蘋果創(chuàng)始人喬布斯設計的蘋果系統(tǒng)和安卓系統(tǒng)很不一樣。一下子引起了蘋果的熱潮。如今手機不斷的更新?lián)Q代,從“大哥大”到到“平板電腦”,通信從3G到4G。這一切都是創(chuàng)新帶給我們生活的便捷。如果只是一味地照抄照搬,不加分析,不加改進。會有我們今天的幸福生活嗎!正如莎士比亞所說:“推陳出新,是我的無上的訣竅”。
我們的鄰國日本,就特別善于創(chuàng)新。其出產(chǎn)的打印機、照相機、還有汽車都遠銷全世界。被稱為亞洲四小龍之一。經(jīng)濟發(fā)達程度是其他國家所不能比的。
無論是一個人還是一個國家,都應該不斷地創(chuàng)新。要成長,必須要創(chuàng)新。
六年級作文 篇4
我張開沉重的眼皮,看到了一個截然不同的世界,不同的人,不同的物。我想開口說話,卻怎么也發(fā)不出聲音,想起來走路,卻怎么也站不起來。低頭一看,!我、我竟然變成了一本書!正當我迷惑不解的時候,一只大手把我一把抓住,塞進了書包里。當我再重見天日的時候,已經(jīng)是中午了。我環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)一個男孩兒正低著頭做作業(yè)!斑@就是我的主人吧?”我心里想。當我再次抬起頭時,看見主人正拿著一本書和別人打鬧,看著那個同伴被折磨,隨著它的傷痕越來越多,我心里覺得難過極了。我同情這本書。
回到主人家后,我覺得很困,就迷迷糊糊的'睡著了。朦朧中,我聽到一個嚴厲的聲音,“你看看,你的成績越來越差,這樣下去還得了!”
接著是一陣混亂的聲音,有打罵聲,小孩子無助的哭聲,還有勸阻聲。實在太累了,我終于睡著了。醒來后,我又看到了這樣一幕:小主人正從書架上拿下一本書,用手一張一張把它們撕破,又拿來剪刀把書剪成一片一片的,還把紙片丟得滿屋都是,我一下子全明白了,我開始同情那些書,同情它們雖然無辜,卻被當成了出氣筒。淚水迷糊了我的眼睛。
這時,主人的手漸漸向我伸來,“。 蔽掖蠼幸宦晱膲衾镄褋。我擦擦汗,心想:雖是虛驚一場,但我卻受益匪淺。我愛讀書,因為每當我在書的海洋里遨游的時候,總感到無限的快樂。但是我卻不知如何去珍惜它們,看過的書總是到處亂放?磥砦乙欢ㄒ母倪@個毛病了。
六年級作文 篇5
雨越下越大,視覺野越來越朦朧……他并沒有打算要躲避的意思,只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是:雨中,留下了他忙碌的身影。
——題記
他是一名品學兼優(yōu)的學生,但從來沒有人知道他的家在哪里,只知道他家里學校很遠。他只步行穿梭于家與學校之間,因為他認為這樣能省錢;他從來不在學校的飯?zhí)贸燥,因為他認為這樣很奢侈;他身上總是穿著洗得褪了色的衣服,因為他從來不把費用花在衣著上——這就是一名來自貧窮偏遠山村的學生,他的學習與他的節(jié)儉和大家作了一個鮮明的對比?赡苣銜耄@樣的一位的學生可能學習不會學到哪里去吧。但是,不,他是一位好學生,一位品學兼優(yōu)的好學生。
那一次,我在雨中偶然發(fā)現(xiàn)了他……
吃完晚飯后,我外出散步。走到一條小巷的時候,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視簾中,那就是他!來往的人群間,他的叫喊聲似乎被這小巷的繁華所埋沒,但他并沒有絲毫的灰心,只是在充滿熱誠地等待顧客的來臨。我走到一邊,細細觀察著他。開始下起雨來了我走到一個屋檐下,只發(fā)現(xiàn)他對著零星小雨并沒有絲毫要躲避的意思。雨越下越大,視覺野越來越朦朧……他真的沒有打算要避雨的意思,只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是,雨中,留下了他忙碌的'身影。當時,他為了學習二出來社會擺賣的事感動了我。他對學習的執(zhí)著,對生活的堅持,無一不闡述了他熱愛學習,渴求知識。到了第二天上學的時候,他得了重感冒,我知道是因為昨天晚上的一場雨。但我沒有說出昨晚發(fā)生的事,害怕會讓他的自尊心受創(chuàng),辜負一個莘莘學子的心。
從那以后,我更加熱愛我的學習了。因為他讓我懂得了學習的可貴之處,讓我珍惜學習。那場雨,那個他,那件事,我永遠也不會忘記……
六年級作文 篇6
今天我來到金筆朗程課堂,神清氣爽的葉老師對我們說:“今天我們到天橋上義賣!
老師發(fā)給我們一些比較便宜的玩具、卡片,并把我們帶到天橋。
一路上,同學們都抱怨著:“這么爛的東西怎么會有人買?”“連流行的手搖電風扇也沒有!”“有泡泡也行呀!”……我卻胸有成竹,這有什么難,看我怎么大顯身手!
終于到了天橋,同學們連忙開始擺起地攤來,六個六個一組。我以為好賣,但是,并沒有想象的那么簡單。來人時,我們都不好意思開口問:“您好!需不需這些玩具?”有人路過時,只有我們的'隊長敢開口,他拿著一些“貨物”就去問了。我選擇“守株待兔”,時間1分1秒的過去了,我們都按耐不住了。最后,我鼓起勇氣叫住了一位叔叔:“請問,您需要這些玩具和卡片嗎?我們這是義賣!笨伤戳艘谎酆,說:“這是什么爛東西呀?不要不要!”我沮喪極了,自信一下崩潰了。
我蹲了一會,突然想:這樣子肯定是不行的,吆喝總應該會吧!于是我和幾個同學商量了一下。扯開喉嚨大叫了起來:“愛心義賣,賣玩具,卡片嘍!一元一個,1。5元兩個!”結(jié)果,嗓子都喊啞了,也無人問津。只見隊長飛奔而來,手里揮動1。5元“看,我成功了!我銷售成功了!”喜悅感染了我們,不禁大聲吆喝起來:“賣玩具,好玩的卡片……”到了最后,我們一毛錢也沒賣出,只有隊長賣了一元五角,掙錢真不容易呀!
想必現(xiàn)在的孩子大多都過著“衣來伸手、飯來張口”的生活。我以前總是以為,掙錢很容易,擺好東西,吆喝幾聲,就有人來買。這次愛心義賣活動,讓我明白了掙錢不易呀!
六年級作文 篇7
家風是一家的道德標準,如同糧食一般,是一個家必不可少的成分。而在我們家,也有家風,它就是如何做人。 做人,肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有,防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我,記得小時候,有一次,我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻,爸爸看見了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣,但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒,這等于是在陷害別人!”爸爸激動地說著,我在一旁默默地聽著,慢慢地意識到自己的錯誤?吹轿液孟褚庾R到了錯誤,爸爸的口氣緩和下來了,繼續(xù)說:“兒子,你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識地捂了捂左手,那道傷,令我難忘。這時,爸爸變得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子撿起來吧。”“好!” 一個教訓,讓我知道,我應該小心地做每一個細節(jié),我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。 當人,做人還要守時,雖然媽媽沒有給我講這個道理,但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次,和別人約定出行時間時,媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說,這樣,才不會讓別人等我們。有一次,我還戲謔道“寧教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,學著媽媽,養(yǎng)成了守時的好習慣! 父母的一些舉動,總能影響孩子。優(yōu)秀的'品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來的。 這就是我家的家風,它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風,值得傳揚!
六年級作文 篇8
周末的清晨,我徒步在中央山公園蜿蜒的小道上,一股清新的空氣夾雜著淡淡泥土芳香迎面撲來,讓我心曠神怡。
我信步向前,駐足觀望。那些帶著氤氳水氣的植被正在展示自己蓬勃的生命。不遠處的紫藤花開得甚是熱鬧。紫色的花簇爬滿了木架,枝繁葉茂,穗大花美。遠遠望去,如同一串串紫色的.鈴鐺,奏響在清晨的寧靜之中。走近細看,卻如同一只只紫色的蝴蝶迎風飛舞,更如同一簾紫色的簾布,闖入我的眼眸,讓我沉醉在一片紫色的風情之中。
“啪”一陣響聲,把我的思緒從美景中拉回,定睛一看,草地上被人扔了一個一次性餐盒。我望著那個揚長而去的背影,不由得緊皺了眉頭。那白色的塑料盒躺在綠意盎然的草地上,顯得那么觸目驚心。原本美如畫的風景,卻被這白色的垃圾破壞了。我疾步向前,彎下腰撿起垃圾,把它放回了“家”——垃圾桶中。
此刻畫面又變得和諧了,我重拾美好心情,往前觀看。突然一個熟悉的背影再次躍入眼簾,那個亂扔垃圾的人就在眼前。我能幫他撿一次垃圾,可不能時時刻刻跟在他后面為他撿垃圾。我鼓起勇氣,上前說道:“叔叔,我剛把你遺落的餐盒送回垃圾箱里了,請你以后都把它們送回吧!”那個人怔了怔,隨后紅著臉,鄭重地點點頭。我揚起嘴角笑了笑,我呵護了一片美景。
此刻,公園里繁花似錦,綠草如茵,好一派如詩如畫的景色。
六年級作文 篇9
愛是幸福的土壤,也是快樂的源泉。在生活中處處都充滿著愛。記得那一次——
“叮鈴鈴……音標課的`下課鈴聲響了,我急忙拿著音標小達人的獎狀,直奔家中,講給天天等在家門口迎接我的爺爺一個驚喜。
一到家,怎么不見爺爺呢?難道是在廚房里做飯?咦,怎么也不在。我又去爺爺?shù)姆块g看了一眼,可還是不見爺爺?shù)纳碛,爺爺會去哪兒呢?我還是先把作業(yè)寫完吧。
“當……當……當……該吃飯了,該吃飯了。”鐘聲一連響了六下,我看看窗外,天都快黑了,爺爺怎么還沒回來呢?
“吱”門開了,爺爺終于回來了,手里拎著一籃桔子,滿頭是汗,爺爺一邊彎著腰一邊和藹可親地說:“研研,我聽說水果店的橘子不錯,就買了一籃給你吃!薄芭,謝謝!”說著便擁抱了一下爺爺。
我拿起了一個橘子,金黃金黃的,用手捏一捏,軟軟的,看著都要流口水,我趕緊剝開一個,里面有十幾個兄弟姐妹,拉著手心連著心,橘子真甜,我一連吃了幾個。
這時我突然看見爺爺正在廚房里忙碌著,我想爺爺?shù)亩亲右欢I了,于是我便拿了兩個橘子,塞到爺爺?shù)氖掷铮墒菭敔斠粋勁兒地把橘子往我懷里塞,嘴里說道,爺爺吃過了,我知道爺爺肯定沒吃,也舍不得吃,便決定想個法子讓爺爺吃上橘子了。我大喊:“爺爺,爺爺,你快過來,橘子好酸哦!薄昂芩釂幔俊睜敔斝乓詾檎,拿起一個嘗了嘗,“不酸呀!”“再嘗一嘗!蔽胰鰦傻卣f!懊髅鞑凰嵫剑 本瓦@樣,爺爺吃了三個橘子,這時,我拍手叫好:“爺爺受騙了!”爺爺恍然大悟,笑著說:“你這孩子呀!居然敢騙爺爺呀!”
我和爺爺?shù)男β,伴著橘香飄到好遠好遠......
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